時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

學好英語的目標和計劃篇一

1、自信，相信自我能夠學的很好。

2、每一天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。

3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環記憶，在一個星期內每一天至少看一遍，以后越來越熟悉花費的時間就少了)

4、好好利用英語書和早讀，上課教師講的資料要詳細做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的比較，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料，十分好的(這是上課就應做的)

5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復習資料，沒必要考前很多題海戰，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應完成的，不能拖延長時間)

6、英語課文要好好看，反復看(課間時間就能夠看很多，加上早讀就能夠)

7、每一天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)

8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續的大段時間，只要充分利用好零散時間就能夠提升很快的。

9、學習英語最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒，包你很快就會看到自我的提高。

高中英語學習計劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個要求去做，這樣我們大家會到達我們預期的效果的。

學好英語的目標和計劃篇二

經過暑假之后，又一屆學生將由初二升入初三。進入初三之后，中考升學的問題將面對面的呈現到學生眼前，因此，每一個學生都希望自己有著更充足的準備、領先他人一步進入初三。

學生想要做到準備更充足，領先他人一步進入初三，利用好暑假，對之前所學的內容進行復習總結，對即將要學習的新知識進行有計劃的預習學習，以及著手準備初三將要進行的全面復習，就成了勢在必行的事情。

在暑假的學習當中，英語的學習計劃應當注意幾下幾點：

1、認真翻看英語考綱即英語基本要求，所有初三考試的閱讀首字母填空的7個單詞來源于考綱內;

2、初二暑假可以開始背中考英語考綱的單詞和詞組了，單詞和詞組是英語的基本，只有有效地掌握了它們，才能夠讓閱讀和作文等變得更簡單;

3、初二暑假可以做一些閱讀和語法的題型，閱讀題在試卷中占的分值比較大，語法題則往往比較難，都是值得同學們注意的;

4、多做卷子，在做卷子的同時，要善于將錯題、語法題和閱讀題歸納總結，在收集錯題時要找到出錯的原因，力爭下一次不再犯同樣的錯誤;

5、多練習英語聽力，可以聽一些錄音，也可以看一些英文電影或是聽英文歌曲，以此培養自己的英語聽力能力;

6、作文多寫，同語文作文一樣多寫、多練、多積累，寫作文自然而然地就能夠變得簡單起來。

暑假的學習當中，做題做卷子時，做語法題時應注重語法點，注意時態，詞形轉換，詞匯搭配，詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注重通篇閱讀，整體感知，瞻前顧后，當然還有一定的詞匯量和時態注意。寫作文則應千萬不能有語法錯誤，出現3個復合句以上，多用好的詞組，只需1句名言或諺語，有條理，會合理運用順序詞，就是一篇英語滿分作文的標準。

學好英語的目標和計劃篇三

從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

1、 充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復。

2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、 求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。

4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5、 每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

1. 聽力

(1)重視精聽。每日用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。(3)復習就內容，檢查一周來的執行情況。 學習計劃 (4)隨身帶著mp3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每日練習精聽后復述聽寫的短文。

(2)每日堅持張嘴說，課余時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每周參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發音。

3.閱讀

(1)每日中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每日晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復習。

4.寫作

(1)每日晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

學好英語的目標和計劃篇四

為了提高我的數學成績，在這一次小考中取得優異的成績，我決定制定以下計劃：

一、上課認真聽講，仔細聽老師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要認真聽老師講完，注意答題時的每一個細節。

二、課前預習，大致預習老師上課要講的內容，能夠在課堂上跟上老師講的進程，從而保證課堂質量。

三、課后復習，下課后主動回味老師所講的大致內容，消化老師提的問題，提高課堂記憶。

四、課后作業，認真寫完老師所布置的作業，不抄襲，不敷衍，講究細節，能夠從不同角度思考同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業寫的有條不紊，看上去整齊有序，便于考前復習。

五、錯題訂正，認真研究練習時做錯的題目，分析出做錯的原因，以便于下次注意，不犯第二次錯誤，更有助于考前復習，為考試做好充分準備，節省復習時間。

六、培養興趣，培養自己對學習數學的興趣，人在學習自己喜歡的東西時，會十分輕松，這樣，就可以在學習數學的時候省力很多，為小考爭取更多復習時間。

我的小考計劃大致如此，相信我如果認真完成以上計劃，數學定能在小考中取得優異的成績。

學好英語的目標和計劃篇六

1.解決單詞問題

單詞是學習英語的關鍵，對于初二新學期英語較好的學生，就可以直接買中考詞匯進行背誦，程度稍微較弱的學生，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。

2.增加閱讀量

單詞認識文章讀不懂也是許多學生的問題。閱讀理解內容涵蓋電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學期增大閱讀量，將平時練習時不熟悉的短語劃出來積累，對于未來的考試將十分受用。

3.語法查漏補缺

初二新學期出現的語法之所以難，就是難在那是在已學語法基礎上的拓寬加深，若是本身基礎不扎實，就會覺得非常吃力。因此，一旦發現這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導致的，得趕緊復習之前的舊語法。

新學期英語學習計劃5

新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學生，我沒什么優點，只有老實，誠實。

然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的計劃如下：

1、老師上課認真聽。

2、課堂作業按時按刻去完成。

3、家庭作業要認真，不忘記。

4、不懂問題下課問。

5、計算題要認真仔細。

6、作業字跡要工整。

7、英語書要先預習，上課聽的更懂。

8、英語爭取好成績。

9、配合老師要機急。

10、作業不會勤思考，實在不行問老師。

做到以上這十點，成績優先一定行！

我一定努力學習，新學期加油！

學好英語的目標和計劃篇七

以下是給你推薦的零基礎英語的學習計劃，希望對你有幫助!零基礎英語學習計劃

1、堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。

2、方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。

3、上下相連，從不孤立。

記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4、零基礎英語學習計劃包括熟記常用語，確保準確無誤。 把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5、盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。

6、多方位多角度來學英語。

經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。

7、敢于開口說英語，不要怕說錯。 只要敢說，就一定能學好。

8、要創設情景，加強交際訓練。

語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。 零基礎英語學習計劃安排我是一名英語愛好者，兩年前我還是零基礎的學員，那是我的英語老師鼓勵了我，而且幫我制定了零基礎英語學習的計劃。

后來我經過了堅持和努力，英語水平提升的速度非常快，現在跟外國人自由溝通不會出任何問題。

下面分享給大家：

：如果是要近期準備一個考試，比如樓上有不少同學問專八。

那我就會把這個考試的真題先拿過來，做其中的閱讀部分。 做完對完答案以后，將其中的生詞劃出來，查字典然后記在小本子上。

因為真題閱讀中的詞一定是這個考試的高頻詞匯，會反復出現。 如果不認識的詞太多，那你就先記那些你經常看見但是每次都想不起來意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對容易記住，因為你已經有印象了。

零基礎學英語計劃必須是從詞匯開始的，詞匯是英語學習的核心基礎，詞匯都沒記幾個，是不可能學好英語的。

：聽力訓練最靠譜的方法是精聽，即聽寫!!聽寫的方法就是：先整體聽一遍，然后放個一兩句話停，然后逐字寫下來。 記不得的再倒回去聽。 反復聽直到完全寫一下。

這個時候一定要做分析：剛才沒聽出來、或者聽錯的是因為什么原因?1. 如果是個生詞，那就把生詞本拿出來記下來(用前面的方法)。 2. 如果是個熟悉的詞沒聽出來，那就要看是不是你自己的發音錯

了。

如果你自己本來就把這個詞讀錯了，那就一定要記下來正確的讀法。

：如果你準備時間在三個月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。 寫作是一項輸出考試，必須要有輸入。 打好基礎才是王道啊，技巧神馬的其實是浮云。 雅思寫作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。

比如小作文怎么描述圖畫，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開等等。

：我認識一個牛人，他以前老師訓練他的時候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。

他現在的發音好到可以以假亂真，非常像native speaker。 最好的正音方法是模仿。

具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。

先聽幾遍熟悉之后，自己讀讀看，同時用錄音筆mp3之類的錄下來。

錄完自己聽聽看，差距在哪里。

找出來跟錄音中發音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲。

可以多錄幾遍。

推薦的材料有新概念三冊，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。

以上就是我關于零基礎學英語的計劃，這是我親身實踐出來的實用性計劃。

如果自制力不是很好的人，也可以通過最近流行的一種英語口語培訓方式，這種模式很方便，價格也非常實惠，通過遠程外教一對一進行口語的培訓，讓你學以致用。

這種模式中有一家機構叫格雷英語的，蠻不錯，價格很實惠和公道。

一節課僅需二十多元，半個小時的一對一課程，沒有更便宜的了。 這種方法的好處在于記憶的質量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復記憶，這些單詞就能牢記于心了。

適合人群：喜歡聯想的同學二、做題記憶大多數同學都有個習慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當時是掌握了，可是過不久就發現腦袋里再也蹦不出這個詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發現怎么也找不著這張試卷了。

在此，我建議這些同學們要準備一本本子，認真抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思，這個必須在老師講完每張卷子后，

立馬完成，由于做錯過這些題，所以只要閑暇時看幾下筆記，很快這個單詞就儲存在你腦袋里了。

適合人群：所有同學三、上下文記憶這個方法很簡單，每天看些英語文章書籍，遇到不會的單詞時，由于有上下文背景，同學們可以先自己猜一下這個詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。

適合人群：喜歡英語閱讀的同學四、造句記憶此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時間記住，就必須試著自己去用。

同學們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子，就像我們以前小學時的造句一樣，會用了，也就意味著記住了。

適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學五、做計劃記憶具體做法表現為每個周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個詞，在什么時間背誦等，然后按時按點地去一點點實施。 此法就如同制作課程表一樣。

每天一點點，日積月累，詞匯量就提高啦。

適合人群：喜歡制定學習計劃的同學六、“強迫記憶此法有點極端哦!具體做法表現為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會越變越薄，信心也會與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復返，同學們對待背單詞的態度會更加認真，效果

會更加好一點。

適合人群：喜歡背英語詞典的同學背單詞是一項艱巨的任務，需要恒心、耐心。

一個好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學們必須要嚴格貫徹這個記憶法哦!

學好英語的目標和計劃篇八

為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。

本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》（20xx版）為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和

“優化設計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質水平，促進我個人與學生的共同發展。

1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。

3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

1、聽評課，在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。

對象以本校教師為主，本學期至少聽20節課。

2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并做好教學隨筆。

4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。

1、加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規》，提高自身常規意識。

2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取反饋意見并積極改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做到及時研究解決，不斷積累課改工作經驗。

4、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節的課件。

深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思、課前和課后的反思，不少于15節。

5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

6、認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。

教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平臺，根據學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行們共同學習，共同提高。

學好英語的目標和計劃篇九

現在已經放暑假了，再開學就要升初三年級了。為了在初三年級的學習上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下:

我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在xx上發表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

我的數學成績在班里一直是名列前茅，我的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學xx英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽xx英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。

以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

在暑假里，我要嚴格要求自己，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

學好英語的目標和計劃篇十

一、學情分析：

英語一開始，學生往往是帶著好奇的心情來學這門課的，也有些學生是帶著好玩的想法來學的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當一部分學生學習英語的目的性不明確，對它的重要性認識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學習動機。通過兩年的學習，他們基本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都慢慢走上正規，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，部分學生厭學，出現兩極分化的趨勢。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結合的方式完成教學任務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。決不讓一個學生掉隊，全面提高教學質量。

二、 教學目標：

根據五年級學生的生理和心理以及發展需求，本班英語課程的總體目標是：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心;培養學生的語感和良好的語音、語調基礎，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。

三、 具體措施：

1. 注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活，以學生為主體，.短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調動學生的積極性。

2. 認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

3. 堅持激發學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、 vcd、dvd等多媒體軟件，還有體態語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產生濃厚的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。

學好英語的目標和計劃篇十一

我們六（1）班和六（3）共113人。兩個班部分學生基礎比較好，能準確掌握所學的知識點。但也很多學生由于基礎較差，單詞量不多，沒有掌握做題技巧，主要在聽和寫兩方面較弱。針對學生不足的方面，進行專項，有效的復習。

1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加必須的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。

3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材資料有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

5、能跟每單元的資料，例如：myweekendplan，mypenpal，introduceparents’jobs，等相關的寫作練習。

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

1）按詞性歸類復習單詞。有關交通工具，地點，職業，情緒等方面的單詞。

2）按詞匯表復習單詞。每一天聽寫一個單元單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自我組詞。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1)指導學生在語境中復習句子。

2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

3)讓學生能夠運用句型進行問答練習。

4、閱讀，寫作。根據每單元的話題進行練習。

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自我本事過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習資料，提高學生整體運用知識的本事。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的本事。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，要從習題入手，讓學生盡可能的多做習題。

3、進行分類專項訓練，幫忙不一樣層次的學生獲得不一樣的提高和收獲。學生兩極分化現象嚴重，那么對不一樣層次的學生就要提出不一樣的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。

總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發，讓所有的學生都獲得必須的提高和提高，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。

課時安排復習資料

12月25，26日復習unit1，2，3的重點單詞

12月29，30，日復習unit1，2，3的重點句子

12月31日，1月4日復習unit4，5，6的重點詞匯

1月5，6日復習unit4，5，6的重點句子

1月7，8日詞匯句型專項練習

1月9日寫作練習

1月12，13日綜合練習