人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作小學(xué)英語(yǔ)萬(wàn)能套用篇一

1、你想說(shuō)的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，現(xiàn)在就寫(xiě)。

2、文章里所寫(xiě)的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個(gè)部分你不需要?如果你寫(xiě)的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時(shí)，意識(shí)到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐公交上班這段話就顯得十分沒(méi)有必要了。

3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。

4、你有沒(méi)有思考并回答讀者最想問(wèn)的問(wèn)題?

5、你的文章是否像你的人?有沒(méi)有在陳述自己時(shí)過(guò)于正式?是不是過(guò)于隨意?尋找一種適合主題的語(yǔ)調(diào)(乏味的語(yǔ)調(diào)會(huì)毀了一個(gè)好故事)。

6、文章中最令你滿意的是什么?

2、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)?舉例來(lái)說(shuō)，如果你已經(jīng)寫(xiě)了在你志愿服務(wù)的野營(yíng)地里，孩子們教會(huì)你“欣賞生活中簡(jiǎn)單的事情”，你還需要再多寫(xiě)一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。

3、結(jié)尾能讓讀者們感覺(jué)文章已經(jīng)寫(xiě)完了嗎?結(jié)束語(yǔ)聽(tīng)上去像是結(jié)束語(yǔ)嗎?在一篇寫(xiě)自己從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個(gè)總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡(jiǎn)單寫(xiě)法具有感染力。

4、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺(jué)得它令人厭倦，想想讀者的感覺(jué)!

1、是否每個(gè)段落在文章中都有明確的位置?如果不是，就需要做些刪除或改寫(xiě)一下。

3、有沒(méi)有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。

2、有沒(méi)有和主題無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)?如果有，刪掉它們。

3、是否用了很多的詞語(yǔ)，其實(shí)用一到兩個(gè)詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是，我申請(qǐng)的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開(kāi)始形成的一生的渴望。”這是一個(gè)無(wú)比冗長(zhǎng)的句子，不如改為：“我只申請(qǐng)了艾莫利大學(xué)，因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校。”記住，在一篇短文里，每一個(gè)字都要有意義。

小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作小學(xué)英語(yǔ)萬(wàn)能套用篇二

winter,i love you!

翻譯：

我最喜歡的季節(jié)

一年有四個(gè)季節(jié)。春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)。天氣暖和有風(fēng)。我們可以看到許多美麗的花和蝴蝶。夏天很熱,所以我們可以游泳。

當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí),天氣變冷,一些樹(shù)葉開(kāi)始落下。這些季節(jié)都很美麗。但我最喜歡冬天。冬天很冷。我可以堆雪人,玩雪球。那很有趣。我們必須穿上保暖的衣服,戴上帽子、手套和圍巾。

冬天經(jīng)常下雪。雪花慢慢地落下來(lái)。他們落在樹(shù)上,落在屋頂上,落在田野上。不久整個(gè)地球變成了白色。這是冬天最美麗的時(shí)候,所以我認(rèn)為冬天比其他季節(jié)更美麗。

小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作小學(xué)英語(yǔ)萬(wàn)能套用篇三

小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作小學(xué)英語(yǔ)萬(wàn)能套用篇四