認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
做最好的自己讀后感字篇一
雖然嬌艷的玫瑰十分美麗，但是她們身上長著許多刺，采花的人一不小心就扎到手了。這不，有些野花在議論了——聽。
“啊，玫瑰多么漂亮，可是她們身上長著好多刺啊！瞧，那支小玫瑰身上長著的刺多丑啊！”野花們指著那支小玫瑰說。
那支小玫瑰聽了她們的話想：是啊，我身上長的刺多難看啊，我一定要把它們拔掉。她這樣思索著。
于是她拿起了大夾子，正當(dāng)她準(zhǔn)備拔時(shí)，她的朋友走了過來問：“噢？你這是？”“我…我…我想把身上的刺拔下來。”小玫瑰說。“什么？你這樣會(huì)有生命危險(xiǎn)的你瘋了？”朋友著急的問。“不管了，只要為了美麗我在所不惜！！！”小玫瑰表現(xiàn)的很堅(jiān)定。
看到小玫瑰這樣，朋友也無話可說了。小玫瑰拿起夾子就拔，只聽“啊—啊—啊！”三聲慘叫就拔下了三個(gè)刺，為了美麗小玫瑰忍受著劇痛把身上的刺一一拔下來了。
她成了世界上第一支沒刺的玫瑰，可她變得十分憔悴臉色蒼白，她認(rèn)為自己是最美的了。
過了幾天，一只孔雀來花園里采花她看也沒看小玫瑰，就采了她身邊的一朵紅艷的玫瑰。小玫瑰問：“孔雀你為什么不采我呀？看我身上扎手的刺都拔了。”孔雀說：“哦，是的但你多憔悴啊，這支玫瑰比你紅艷又精神多好。”“可…可…她們身上都有刺啊！”小玫瑰為自己辨別到。“不…不…不這才是她們最真實(shí)的自己，孩子，做最真實(shí)的自己吧！”說完孔雀就飛走了。
這時(shí)小玫瑰的花瓣一片片凋落下來，落到泥土里了，她想：來年春天她要做最真實(shí)的自己！
終于她的生命今年結(jié)束了，當(dāng)春天再來臨時(shí)，她會(huì)比今年活的更精彩，更真實(shí)的！
做最好的自己讀后感字篇二
出于對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育理念的認(rèn)同，以及對(duì)李鎮(zhèn)西老師個(gè)人的崇拜，20xx年暑假的一天，我一口氣買下了李鎮(zhèn)西老師的好幾本大作，其中包括《愛的教育》、《做最好的家長》、《做最好的家長》。由于工作繁忙，有些書一直沒有時(shí)間系統(tǒng)閱讀。或許是出于對(duì)孩子教育培養(yǎng)的需要，也是出于對(duì)李老師教育孩子成功經(jīng)驗(yàn)的借鑒，春節(jié)期間，我集中精力，一口氣兩次閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》一書。
李鎮(zhèn)西老師在《做最好的家長》一書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是：家長也是教育者，這是他告訴我們的第一個(gè)意思！
接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念：民主！
我認(rèn)為在孩子教育中，這兩點(diǎn)都非常重要。
家長也是教育者，這個(gè)觀點(diǎn)我一直都非常認(rèn)同。我從不認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師們的事情，也從不曾認(rèn)為把孩子送到學(xué)校自己就可完全放心，萬事大吉。可實(shí)際上在行動(dòng)中我卻這樣做過，至今回憶起來心中仍感愧意連連。記得那是女兒幼兒園畢業(yè)剛上小學(xué)時(shí)，我當(dāng)時(shí)的教學(xué)任務(wù)非常緊張，擔(dān)任班主任和高三畢業(yè)班的教學(xué)，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。早上出門的時(shí)候，女兒還在睡夢之中；晚上回家的時(shí)候，女兒已在睡夢之中；只有在中午吃飯的時(shí)候可以見上女兒一面，但那時(shí)吃飯是百米沖刺的速度，根本沒機(jī)會(huì)和她交流；有時(shí)見她慢吞吞的，還一個(gè)勁地催她（現(xiàn)在想想，自己干教育工作，沒能力處理好一切，卻時(shí)常因自己的慌張而搞得全家人一塊慌亂不堪），所以在那種情況下，就忽略了女兒小學(xué)起始階段的引導(dǎo)和幫助，結(jié)果女兒的基礎(chǔ)不扎實(shí)，直到現(xiàn)在她還有一些拼音搞不清楚，她也因此而自卑。
雖然我懂得家長同樣是一個(gè)教育者，可是究竟應(yīng)該如何教育，我卻常常束手無策。在這一篇中，李老師說：“讓女兒成為一個(gè)快樂的人！和女兒一起快樂的成長！”這是他堅(jiān)定不移的教育理念。可快樂的含義決不是單純的笑鬧，決不是一味的順從，其含義應(yīng)該是科學(xué)的，有著許多健康的東西存在其中。
真正難以理解的是李老師所說的第二個(gè)意思。因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解，太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限，好多事情都是經(jīng)過后才知道的，年輕的父母又不可能有這方面的經(jīng)驗(yàn)。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)：一、尊重；二、平等；三、尊重選擇權(quán)。
尊重，即尊重其心靈世界，尊重其精神世界，保護(hù)其個(gè)性，寬容其“逆反心理”。
平等，即父母應(yīng)保留一顆童心，應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò)，應(yīng)平等看待每一個(gè)人。
尊重選擇權(quán)，即培養(yǎng)人的獨(dú)立性，讓孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做決定。
正因?yàn)檫@些理論說起來容易，在實(shí)際中又很難把握其分寸，所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū)。我認(rèn)為，家長在具體做法上，在涉及對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則，而不能迷失立場。
《做最好的家長》是一本很好的書，一本很實(shí)用的書，當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候，出現(xiàn)困惑的時(shí)候，好好看看這本書，在書中與教育高手交流交流，便能夠收到意想不到的效果。但書到用時(shí)方恨少，臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的，因?yàn)橹挥泻穹e才能薄發(fā)，只有多學(xué)才能活用。
做最好的自己讀后感字篇三
“下節(jié)課要社會(huì)小考喔！別忘了。”講臺(tái)上老師清楚的說著，此時(shí)我的身體如遭電擊一般，“完了！我完全沒有準(zhǔn)備”這句話在我的腦海里盤旋不去，望著周遭的同學(xué)，大家有說有笑，似乎都不把小考當(dāng)一回事，“難道他們都準(zhǔn)備好了嗎”“為什么我事先都不知道呢”“這幾天我都做了什么”種種的疑問不斷的從腦 海浮現(xiàn)上來。
看來搬救兵、抱佛腳都來不及了，只好硬著頭皮去跟老師致歉了，心想這下子鐵定會(huì)被罵的狗血淋頭吧，沒想到老師非但沒有嚴(yán)厲的斥責(zé)我，反而笑笑的問了我一句，“這幾天，你做好你自己了嗎？”被這樣一問，當(dāng)場愣住的我，若有所思了起來，幾分鐘后，我趕緊跟老師致謝，急匆匆的跑回教室準(zhǔn)備下一節(jié)的小考。
經(jīng)過老師的提點(diǎn)，終于讓我明白，造就目前窘?jīng)r的罪魁禍?zhǔn)拙褪亲约海褪且驗(yàn)槲乙恢睕]有認(rèn)真的做好自己該做的事，在經(jīng)過這件事后，也讓我真正的了解到，唯有自己努力付出，做最棒的自己，才能享受甜美的果實(shí)，也讓我的莫名失落感就此消失的無影無蹤。