在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書包書包字篇一

隨著科學技術的發展，人類的生活越來越美好了。科學家們在以前（35世紀）的基礎上，把許多日常用品加以改變，變成了比已往更加完美、更加實用的東西。比如說：動態書包。這書包，為什么要叫動態書包呢？是因為這不是一般的書包，它會動！

這正是它的功能之一?？茖W家們在這書包上添加了許多特別的機關，使它會動。怎么樣？是不是很神奇呀！那就讓我來為大家介紹一下神奇的書包吧！動態書包薄得像一本書，它是透明的、正方形的`，好像一個透明的大方塊。如果你想往書包里裝東西或取東西，就輕輕按下紅按鈕。

不一會兒，書包就變大了許多，也變寬了，這會兒的書包能裝下許許多多的東西了。而且書包的拉鏈會隨著你的心意拉快、合上?？扇绻銚臅亓四惚巢粍釉趺崔k？不用擔心?？茖W家們在這書包上設計了一種特別的裝備。只要你按一下橙色按鈕之后，書包立刻會長出腿來跟著你走了。如果有人經過你身邊，書包也不會跟著別人走。因為它只認主人。

要是你想要讓書包恢復原狀，只需再按一下紅按鈕就一切好了。在冬天，你要是冷的話就背上書包，按下黃色按鈕，書包就會變熱，來溫暖你；在夏天，火辣辣的太陽烤著你，你一定會很熱，你再背上書包按下黃按鈕，書包就會冒出冷氣，使你變涼快。這冷氣是吸收冬天的，當然熱氣也是吸收夏天的。

要是你寫字的時候，只要按下綠按鈕，一本書厚的書包就會卷成一個小圓桶。不一會兒一個裝滿各種各樣文具的文具盒就從小圓桶里掉了下來?？晒┠銓懽鳂I和學習用。青色的按鈕有什么用呢？它的用處可不小，你只要按一下，一個小屏幕就從書包上面冒出來了。小屏上寫著“飛翔”“鉆地”“隱身”“潛水”這幾個詞。你只要點一下屏幕中的詞，它們就會幫你有相應的力量。使你上天入地，出神入化。

如果你在上、放學的路上遇到壞人，還可以當一回“俠客”嘖嘖！那滋味一定不錯?？晌覀儾荒苡们嗌陌粹o去做壞事啊！因為時間問題，有兩個按鈕還沒有介紹功能，它們分別是藍按鈕和紫按鈕。在這里我簡單地介紹一下：紫按鈕可幫你解決不會的問題，而如果你受了點傷，按下藍按鈕你就沒事了。

在這里，我們不得不認為動態書包是個充滿神奇力量的書包。我相信，在不久的將來，動態書包真的會被我發明出來的，請祝我成功吧！

書包書包字篇二

1、會認“書、包”等11個生字，會寫“早、書”等5個生字。認識“勹、亻、”3個偏旁。

2、能正確、流利地朗讀兒歌。

3、認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。

4、認識一些常用的學習用品，養成愛惜學習用品、能自己整理書包的良好習慣。

教學重點：

1、掌握本課生字，認清字形，并能正確、美觀書寫。

2、能正確、流利地朗讀兒歌。

教學難點：

認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。養成愛惜學習用品、能自己整理書包的良好習慣。

教學過程：

一. 課前準備

上課前先讓學生把桌子前后左右對齊，桌面學習用品擺放整齊，準備好語文課本，拼音田字格本，鉛筆和橡皮。喊口令讓學生進入上課狀態！

二、猜謎引題

1、同學們上課前，我先出一個謎語讓你們猜一下：帶子長長身體方，書本文具里面裝。它是我們的好朋友，天天伴我把學上。（教師適時引導，給學生考慮的時間，并告訴他們會的舉手）

2、指名回答：書包?？磥砦覀儼嗟耐瑢W都很聰明。今天我們要學的課文就是與書包有關的，接著板書課題：8.小書包。（老師范讀，學生跟讀，強調不拖腔）

3.知道書包什么意思嗎？就是把所有的學習用品都包在里面了，學習偏旁“包字頭”。

三、初讀課文，學習生字

1、師：每天我們都背著書包上下學，那里面到底裝了些什么學習用品，你真正觀察過嗎？想一想再回答老師的問題（給學生思考的時間）。

橡皮（擦錯別字的） 尺子 （連線用的） 作業本 （做作業的本子） 筆袋 （也可以說是文具盒，用來放鉛筆，橡皮尺子的）

鉛筆（寫字用的） 轉筆刀（削鉛筆的工具

說到這里我還有幾個謎語讓你們猜一下

1.小小身子細又長，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。（鉛筆）

2.像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。（橡皮）

3.有厚又有薄，有長也有方，打開看一看，知識里面藏。（書）

（1）看來同學們都很聰明，教師領讀，學生跟讀，說明它們的用途。

（2）學生自由讀，不會的向小組長或其他同學請教。

（3）指名讀，開火車讀，看誰讀得又快又好。

3、你們讀得真是太棒了（豎大拇指），那來看看課文中“我”的小書包里到底有哪些寶貝？它們又是怎樣陪“我”去學校的？讀讀課本70頁的兒歌你就知道了。

（1）老師范讀，讓學生仔細聽（發現前兩個字一停，再讀后三個字），再領著學生讀一遍。

（2）讓學生自由讀，邊讀邊把課本71頁最上面的“二類字”在課文中圈出來，遇到不會的字借助拼音多讀幾遍，并且讓他們考慮課文中的“小書包”里有什么？（學生回答，老師板書：課本、作業本、鉛筆、轉筆刀）

（3）老師領著學生讀。

（4）師：課文中的“靜悄悄”形容非常安靜，沒有聲響。

四、板書設計：

8.小書包

橡皮 鉛筆 作業本

課本 彩筆 圖畫本

轉筆刀 文具盒（筆袋）

尺子

五、拓展練習，整理書包

1、讓學生介紹：自己是怎么整理書包的？

2、小結：書包里的“朋友”有很多，所以我們以后去上學的時候，要每天整理好我們的小書包，看看要帶的東西是不是帶全了，還要愛護書包里的這些文具，因為它們是我們的朋友！

3、回顧整理這節課學的知識。

書包書包字篇三

童話是什么？童話讓你變得優秀，童話讓你保持天真，童話讓你不經意間學會寫作——這些不是我說的，而是著名兒童文學作家梅子涵先生說的。他在這篇優美的文章里闡述了童話的美好，其中，還有一段非常優美的關于閱讀和寫作關系的論述。真的很美，快來讀讀吧。

親愛的孩子們，在以后很長一段時間里，我都會和你們交流閱讀上的體會。這真是一件特別愉快的事情。一個成年人是很渴望和你們交流的，說一些他們知道的知識，他們閱讀過的書和里面的故事，看見了你們的贊同和吃驚，看見你們快活和感動，這時他們不是作為一個成年人覺得有力量和優越，而是在享受你們所給的天真和鼓勵。

也讓你護衛住自己的天真。一個孩子是應該天真的。天真的意思不是什么也不要學，不要智慧，頭腦簡單。天真是指很容易得到快樂，是指總能熱情洋溢地和世界相處，和同學交流和朋友分享。天真是指心里有自己的感受的時候那么就說出來，就像《皇帝的新裝》里的那個孩子，因為他天真而且是準確地說出來了，那條熱鬧大街上的糊涂的人們就明白了過來，皇帝也可能因此而醒悟和慚愧。天真是指明明沒有圣誕老人，可是你會相信和等待；
天真是指你那么喜歡上學，那么喜歡新的課本、新的鉛筆盒、新的書包，可是也那么盼望下課，盼望放學，盼望好好地玩，瘋瘋癲癲地玩，玩啊玩。

天真其實也是一個人一生都應該保留住的，保留在自己的性格內，保留在你面對世界和人群的神情中、行動里?？墒呛芏嗪芏嗟娜?，成長了，成熟了，也就同時地把天真一把一把地丟落了，最后幾乎丟落得不再剩下，這真是沒有一種遺憾能超得過的遺憾。

兒童文學能給你天真。那些妙不可言的童話就像《艾麗絲漫游奇境記》里的洞，讓你住進去，讓你的記憶住進去，結果就讓天真和快樂伴你一生，伴隨至老。你說多好！

我就是一個天真的人。

我直到現在都是天天閱讀兒童文學的，跟著那只有趣的兔子，走進那個神奇的洞。我感恩人類發明了這樣的文學，寫出了這樣的書籍。我謝謝它們把天真給了我。

我不喜歡對你們說，閱讀是為了寫好作文。這樣想，閱讀就不高興了。閱讀就有了負擔。閱讀就變成了“做功課”。閱讀童話，閱讀一本有趣的兒童文學書，應該是輕松沒有負擔的。它是上完課以后，做了不少作業以后，你的自由。別人在玩了，在看電視，你拿出童話讀，入迷地捧著書，走進故事里。你怎么想得著作文的事！再說了，作文這件事是最不可以一直在想的，如果你老是在想，我還要寫作文，我怎么才能把作文寫好呢，你心里就會煩起來，就會不喜歡寫作文。寫作文這件事和其他的功課其他的事情不太一樣，它不是立即就能讓你喜歡的。

閱讀和寫作文的關系，閱讀對寫作的意義，是不經意間漸漸發生的。你讀的那些故事，故事里的語句、詞匯，故事里的人物說的話，故事含有的道理和感情……多多少少會留在你記憶里，就像一棵樹，陽光會灑下，雨水也會落到，有這些滋潤，樹就用不著想，我的葉子怎樣才能綠呢？花怎么盛開？可是葉子翠綠了，新的葉兒還不斷從枝上竄出來，花兒也盛開……這都是不經意的，漸漸的。你不用去想的，它們會來。

有一點幾乎可以肯定，經常閱讀的人，經常閱讀童話、閱讀兒童文學的孩子，他的寫作能力，絕對不會反而不如那些不喜歡閱讀的人。有這樣的閱讀基礎和滋潤，只要稍微再學習一些寫作的方法，他的作文一定容易比別的孩子寫得好些，有些更是可能在并不長的時間里就相當地優秀了。

有一本非常有趣的兒童文學叫《黃書包》，小女孩拉克爾在黃書包里放進了自己的愿望和理想，結果這只書包里發生了一系列讓人難以想象的童話故事。

我們也來試一試，別忘記每一天都在自己的黃書包、紅書包、綠書包、藍書包里放一本優秀的兒童文學書，一定要是優秀的！那么讓我們來看一看，在我們的心里，在未來的每一天和漫長的日月里，會有多少精彩的“童話故事”出現！

肯定會出現的。