人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇一
如果說春天沐浴春風，抽枝播芽的葉子是一片片燦爛得耀眼的朝陽的話，那么秋季飄然而落，入土化泥的葉子便是那貫穿天際，凄美得感人的夕陽，雖然不是一個季節(jié)，也不是一樣的姿態(tài)，卻同樣美得驚心動魄。
秋天的落葉是什么樣的呢？簡單來說，它們已經(jīng)失去了那祖母綠般的紋路，也沒有了那珍珠般的光澤，更早已獻出了鮮活美麗的生命，留下來的只有一片枯黃，一層風霜。那原本鮮綠的葉脈變成了一根根或斷或連的枯枝，那光滑的邊緣變成了一條被秋風啃食得殘缺不全的海岸線，秋天的葉子仿佛失卻了生氣，只是單調(diào)地掛在樹枝上，搖搖欲墜。
但是，我覺得它們變得更美了。它們不再像從前那么招搖耀眼，它們不再像春天時那么喧鬧不安，它們更不再像繁盛時期那么浮華不實，取而代之的，它們變得安靜，變得內(nèi)斂，變得漸漸成熟，變得學會了奉獻自身，變得明白了“花腐作泥”時的滿足和矜持，甘心為樹木和果實建立起一個溫暖安寧抵御冬日寒冷的堡壘，用它們單薄的身軀。
哦，沒有注意到也是正常的，因為它們從來都是默默無語的。它們默默地干枯，默默地失去水分，默默地墜落枝頭，最后默默地化作灰燼，默默地融入那一片廣博無邊的土地。沒有抱怨，也沒有牢騷，它們默默地將自己的一切奉獻給來年那更加生機勃勃的原野。所以它們沒有惋惜，沒有悲傷，更沒有不平，一切就如秋風掃落葉般干凈，利落，不含半點猶豫和裹足不前。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇二
結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計了這個音樂活動，讓小朋友在音樂聲中，體會秋風細雨所營造的音樂美。活動中嘗試運用奧爾夫音樂教學聲勢、肢體律動等理念，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力為主，鼓勵幼兒多角度思考問題，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，運用即興創(chuàng)造，讓幼兒能積極地參與活動，表露真情實感，讓幼兒運用語言及身體的動作去表現(xiàn)音樂，在寬松自由的氛圍中體會欣賞到音樂的'美感。
活動目標
1.運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。
2.通過音樂欣賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思考、判斷的能力，培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。
3.在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
4.隨歌曲旋律唱出來。
5.初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
活動準備
1.音樂：《小樹葉》、《秋天的落葉》
2.塑料袋若干
3.樹葉胸飾每人一個
活動過程
一、在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。
通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。
二、欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發(fā)幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。
（一）分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
1.欣賞a段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落
2.欣賞b段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。
3.欣賞c段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。
4.欣賞a段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。
（二）完整表演落葉快樂的一天。
1.完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。
2.激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。
三、在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。
活動延伸：區(qū)角活動
1.美工區(qū)投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。
2.在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂，讓幼兒創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)生活中的音樂，感受音樂的神奇美。
3.在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果累累，是個豐收季節(jié)。
教學反思
結(jié)合季節(jié)特點，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美，感受語言活動的趣性。
但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動、有趣，這樣孩子的參與興趣會更高。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇三
1.運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂段落。
2.通過音樂欣賞培養(yǎng)對音樂的感知以及合作能力。
3.在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。
1.音樂《小樹葉》、《秋天的落葉》
2.樹葉胸飾每人一個
通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發(fā)幼兒不害怕事物的情感。
啟發(fā)幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現(xiàn)不同的音樂。
1.分段欣賞和表現(xiàn)樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
（1）欣賞1段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉飄落
（2）欣賞2段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉和雨嬉戲的場景。
（3）欣賞3段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉轉(zhuǎn)圈跳舞歡樂的樣子。
（4）欣賞a段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹葉寧靜美。
2.完整表演落葉快樂的一天。
（1）完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。
（2）激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂。
在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果累累，是個豐收季節(jié)。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇四
記憶中的那天，風起，背著書包，提著棉被。校道，落葉紛飛。
那一刻，枯黃的落葉從枝頭滑落，像極了斷線的風箏，東仄西落。初秋，還不算涼，卻正因他們，有了第一縷凄涼。落葉在空中翻轉(zhuǎn)著，舞動著，透著歡快，有的折射著陽光而刺得耀眼;有的隨著風向仿佛追逐夢想;還有的零散得好像流年落在草地上，小路里，被來往的同學踩在腳底下，風雨不停的吹打，葉無盡地落，行在其中，仿佛旅途，是的，高中，是個新的路途。源于落葉，我竟愛上了這個本陌生和彷徨的地方。
或許初秋總是離不開細雨。天空灰霧蒙蒙的，細雨如同絲絲細線不斷的滑落，又是幽雨天，卻不是從前。沒有他們的雨天，一個人的雨天。想想心中就悲涼，仿佛老天也明白。瞥向窗外，那小小的葉仍在落著，卻不能旋轉(zhuǎn)，也無法飄零，透著無奈，任由雨點壓向地面。
在新的環(huán)境應(yīng)對新的規(guī)則，總是會不知所措，只好時常告誡自我，青春有時只能靠自我摸索。自習課上，作業(yè)早已完成，總感覺在那里自我被孤立了，渺小的如沙粒般的存在，任何暇光都不會顧及于此。正幽幽地想著，忽然一片熟悉的東西在窗外搖搖曳曳，一支葉落在課桌的一隅。那黃黃的軀體歷經(jīng)這不變的滄桑，是落葉!乍一看窗外，驚奇不已。
枯樹的小黃葉隨著風像一只只黃蝶在空中嬉戲，素飾了一隅初秋;像千萬只鳥兒掠過窗前，明媚了一片藍天;又如花瓣般安逸的沉于地面，灑滿一地的“清幽”。它們靜躺著，安詳而悲傷。無法想象那片片落葉在離開枝頭時應(yīng)是怎樣的依依不舍，亦是無聲無息的甘愿離開?旋轉(zhuǎn)飛舞在空中，輕盈的，曼妙的舞姿乃它們的追求?待塵埃落定，四面無風，靜謐默然地醉入泥土中于它們的夢想?難道在枝頭蒼翠生命只為秋風乍起時飄落泥土，將自身融入每一寸沙粒。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉的旋轉(zhuǎn)中，竟看見了性命的節(jié)奏，感受到一種向上的力量。。。。。。
也許，落葉是偉大的。它們犧牲了自我，卻成就另一種人生。它們在一角獨自演繹著秋季，詮釋著性命。縱使也沒人會關(guān)心、心疼它，但它卻自我做著自我，作為落葉的不卑不亢。
輕輕地撿起桌角的落葉，黃黃的葉脈雕刻著它的生命。狂風又將它帶回空中，它也去追尋它的歸宿了。收回思緒，想想自我也就應(yīng)做些有用的事，復習吧。
這天，落葉依舊，不知他還能飄飛多久，也許是這天，也許只是這個秋天，但不管用多少時日，我會一向守候著他，直到我也像他般找到自我命中的歸宿。落葉，舞動著我的情思。
于落葉的旋轉(zhuǎn)中，我看見了性命，也看見了自我的影子，又是一個孤獨的秋天。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇五
一件紅色的衣裝，一棵掉光了葉子的大樹；稻田里鋪滿金黃色的稻谷；秋，已經(jīng)來了。
有一片秋葉，慢慢地從樹梢上飄落下來，宛如一位美麗而優(yōu)雅的小仙女，從天而降。
這片秋葉輕輕地飄落，它心想我要去哪里呢？它靜靜地沉思，過了一會，它對風爺爺說：“風爺爺你能帶我去旅游嗎？”風爺爺點點頭輕輕一吹，小秋葉飄起來了。
小秋葉第一站來到人們的屋檐上。它靜靜地趴在上面看了一下午，正巧小孩子們在做游戲。“你拍一，我拍一，一只小豬笑嘻嘻……”就這樣過了一天。到了傍晚，孩子們該睡覺了。母親走到孩子們的床前。講起來美好的童話故事，小秋葉也豎著耳朵仔細傾聽。漸漸地孩子們睡著了。一連幾天，小秋葉聽的故事都是同一個故事，小秋葉開始不愛聽了。它對風爺爺說：“爺爺，你給我換個地方吧！”說完，小秋葉跳著優(yōu)美的舞蹈去了下一個旅游的地方——小汽車的篷上。
小秋葉跳累了，它想停下來歇一會。這時它從遠處朦朧地看到了一輛小汽車，越來越近。小秋葉看得越來越清楚。“對，它是一輛小汽車！”小秋葉興奮地尖叫起來。于是它飛快地跑到汽車的車篷上，坐了下來。一路上，它看到大自然許多的風景，心里有種說不出來的喜悅。可是這時汽車的速度加快了，小秋葉腳下一滑掉落了下來，緩緩地向河面飄去，它吶喊著、掙扎著，可是一點用都沒有。
它離河面越來越近。它不吶喊，也不再掙扎了。兩秒之后，它落到了水面上，自己乘著小船靜悄悄地走了。
秋天落葉圖片秋天落葉的文案篇六
秋姑娘像一位化妝師，把秋裝扮的十分美麗；秋姑娘像一位魔術(shù)師，趕走了夏哥哥的酷熱，迎來了涼爽的微風；秋姑娘是位畫家，畫出了一幅幅美麗的圖畫。我愛秋天！
今天是雙休日，我靜靜坐在公園的長椅上，觀察著秋天的使者——落葉，跳著優(yōu)美的華爾茲，在空中曼舞。
那遠處的楓樹林可真美呀！在陽光的照耀下紅紅火火的，如同火焰一般，像一幅著名畫家引以為傲的畫作，路過的人都忍不住贊嘆：“好美呀！”難怪詩人即興贊嘆：“霜葉紅于二月花”。
走進一看，一個個身穿紅色禮服和紅色燕尾服的“女士”和“先生”盡情的跳著優(yōu)美的舞蹈，好不快樂！
風兒姑娘輕輕的吹了口氣，一片穿著紅綠相間舞裙的芭蕾舞演員華麗的翩躚而下，它雙手抬起，腳尖踮了起來準備開始它此生最后一曲舞蹈，風兒像在為它伴奏“沙沙沙沙”，它優(yōu)雅地轉(zhuǎn)了個圈，裙子飄了起來，目視右方，輕快地翻了個跟頭，看了看大樹媽媽，閉上了雙眼輕聲對它說了一聲再見，就盡情地進行舞蹈演出。
風兒吹的似乎還不盡興，重重的又吹了一口氣，一片片火紅火紅的葉子飄落下來，像一名和藹可親的老師和一個個性格各異的學生一起見識外面的世界，老師們忙得不亦樂乎，學生們也一會兒飛到昆蟲旁聽老師說昆蟲的故事，一會兒跑到樹桿上玩滑滑梯的游戲。終于，它們玩累了，緩緩落在大地媽媽的懷抱里了，漸漸睡著了。
風兒姑娘有些累了，只能輕輕的吹了一小口氣，一位年輕的小伙子吹松動了，像一個好動的小猴子，緊緊抓著粗大的樹干，一會兒爬上，一會兒爬下，開心得不得了！又一陣風吹來，小伙子招呼著后來的伙伴，一起來做游戲，一起跳起歡快的華爾茲。
葉子都落在哪兒了呢？有的落到了小溪里，給勤勞的小螞蟻提供了免費的小船，有的落在小道上，為大地鋪了一層層厚厚的紅地毯。
我情不自禁地拾起一片楓葉，托在手心上，仔仔細細的拿在手上看了又看，像隊徽上的星星十分漂亮！在陽光下一看，紋路十分清晰，有一種說不出的美。
它們像一個個可愛的小精靈，讓我知道了秋天的來臨，讀懂了秋天的美！