人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇一

星期天的晚上，媽媽和我在家里沒事做。

我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。

我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因為我用力過猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個人撞到了一起，額角上都起了一個大疙瘩，我連連后退，媽媽在后面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鐘，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最后一點力氣撲向媽媽，媽媽終于撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。

我勝利了！雖然我已經累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。

斗雞游戲真有趣啊！

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇二

星期六上午，陽光明媚，萬里無云。我在“快樂班”里寫，上課時，魏老師教我們做了一個游戲—“我能堅持五分鐘”。

這個游戲的規則很簡單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個位置，將筆平穩的放下去，中途如果筆掉下來了，那么就說明你失敗了。游戲的規則就這么簡單，話不多說，讓我們一起進入游戲吧。

游戲前我們三個同學自信心很足，深深的吸了一口氣。可誰知，游戲開始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺沉重，慢慢的垂了下來，我們三人像打敗仗的士兵，都不好意的低下了腦袋。

老師每過一分鐘就問我們心里想得是什么？你們現在的感覺如何？我們都回答說：“心里只有一個想法，那就是贏，不過現在感覺胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結束還有一分鐘時，我們感到手和胳臂酸的都已經沒有了知覺，就在這時，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。

老師說：“最后10秒鐘倒計時開始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結束！游戲最終的結果是我和另一個女生獲勝。得到魏老師獎勵我們的一個“快樂幣”。

通過參加這個游戲，使我受到啟發：今后做事情一定要堅持不懈，有始有終，持之以恒，堅決取勝，決不能半途而廢。

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇三

我們的身邊有很多令人捧腹大笑的事情，當然，我的身邊也不例外！

說起那一件事情，一提起來，簡直讓我笑的合不攏嘴！

有一回，我和我的朋友王潑去一片沙地上玩，沙地的旁邊是一個小水池，一點點深。為了玩得更有勁一點，我們決定玩推人的游戲。

先是我來推，我把目標瞄準在王潑身上，乘她不注意時，用雙手猛的向王潑一推，把她推到了那柔柔軟軟得沙子上了。王潑從沙子上爬起來時，那個樣子，把我笑得合不攏嘴。

輪到王潑推了。我想她一定會“報復”一下，便去小水池那邊玩了。正當玩得十分高興得時候，只見王潑飛一般得向我從來。我機靈得一閃，到了旁邊。可是王潑控制不了自己，之后只聽見“砰”得一聲，水花四漸。原來，王潑掉進了水里。一見此景在此看見得人哈哈大笑。

可是這次我卻沒有笑，因為我知道王潑自己很難為情！

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇四

“嘎嘎嘎——”教室里傳來了同學們哈哈大笑的聲音，像鴨子一樣。你知道我們在干什么嗎？那我就告訴你，我正在玩好玩的正話反做。

游戲規則是：老師說指令，要做反過來的指令，如果做錯了，就淘汰。

我覺得最好玩的是我的那一組，我站立在講臺上，感覺特別難，心里特別緊張。

游戲開始了，老師報了一個指令：“向右轉！”于是我的右腳和左腳點起來，轉向右邊。我的眼睛瞇得像一條縫，鼻子變得紅彤彤的仿佛一個蘋果，嘴巴閉得緊緊的，咬牙切齒，仿佛一個拉鏈在我嘴里。另一邊李奕毅的雙手立正往左轉，他的眼睛睜得大大的，如一個寶貴的珍珠，鼻子往下拉著，嘴巴正好合上，看上去很輕松！大家看到李奕毅往右轉，就哈哈大笑的說：“李奕毅淘汰了！”于是，李奕毅就回去了。

第2個指令開始了，老師說：“哇哇大哭！”我有點緊張，想哇哇大哭的反義詞是哈哈大笑。于是我就在講臺上哈哈大笑，我退彎曲，雙手在空中搖擺著，然后再哈哈大笑幾聲，老師說我們都做對了，我們開心的笑了。

最后有一個指令沒有做，我就被淘汰了。

雖然這個游戲我沒有贏，但是我還是很開心，因為友誼第一，比賽第二。

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇五

“哈哈哈”這是哪里傳來的聲音，好吧，還是讓我來告訴你吧，這是我們班在玩游戲呢。

首先是周西寧吃泡辣椒。她細細咀嚼，臉辣得通紅。老師讓她再吃一口，她搖了搖頭，端著一杯水回到了自己的座位上。

現在輪到陳剛了。只見他得意洋洋地拿著糖舔了一下。“啊！”一聲慘叫在教室里回響著，只見陳剛辣得眼淚都出來了，嘴里還不停重復著：“這是糖嗎？怎么這么辣？你們欺負我。”然后接過老師遞過來的水，“咕咚咕咚”地喝了一大口。回到座位后又喝了一大杯水，臉色才緩和一點。

下課后，老師告訴我們，她在糖上涂了芥末。我們也想嘗一下，于是，老師走進辦公室，拿出一些芥末，給我們每人發了一點，我們迫不及待的把芥末放進嘴里，有的辣的流出了眼淚，有的辣的喝了半杯水，我們都嘗到了芥末的厲害。

今天可真開心啊，真想每堂課都能在游戲中度過。

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇六

星期三下午的課外活動課，我們三(3)班的女同學玩了一個快樂的游戲——扔沙包。

平時玩這個游戲時，我們都是用一個沙包扔。這次，我提議用兩個沙包面對面扔。這樣，在玩的時候，中間的同學們不僅要注意前面扔來的沙包，而且還要留心后面同學扔來的沙包，既鍛煉大家的協作能力，又鍛煉同學們的快速反應能力。

我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著，扔沙包游戲開始了，我們組先上，大家一會兒看著前面，一會兒看著后面。

沙包扔得低的時候，我們迅速跳起來，沙包“嗖”地從腳下滑過;當沙包扔得高的時候，我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動作慢的同學，只要稍微不注意就會被扔來的沙包“擊中”淘汰出局，我的同伴接二連三地“中包”出局。

扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手，而且增進了同學之間的友誼，真是一個有趣的游戲啊!

小學三年級做游戲字小學三年級理發篇七

我在游戲節中玩了許許多多的游戲項目，不過我最喜歡的要算三（2）班舉辦的“憤怒的小鳥”了。

從入口進去，里面的“服務員”會告訴你游戲的規則，每個人只有三次投玩偶的機會，投進粘藍色紙條的書包格里，得到二分；投進粘紅色紙條的書包格里得五分。聽了“服務員”的介紹，我心里想：那就試試看吧！

于是我拿起身前桌上的玩偶，向一個粘紅色紙條的書包格扔去，我滿心希望它能不偏不倚地飛進粘紅色紙條的書包格里，可是，事與愿違，它竟然不偏不倚地掉到了地上。

我又抓起一個玩偶，用力投了出去，這回玩偶像長了眼睛一樣飛進了粘藍色紙條的書包格里。

我高興極了！又抓起一個玩偶投去。可惜玩偶碰到了書包格后又彈了回來。

“兩分！”計分員告訴我分數，又讓我去后面拿獎品。 手里拿著獎品，我心里甜滋滋的，接著又去玩其它游戲。