范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇一

觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活。當你走過名山大川分享它們的豪放，當你來到小橋流水人家體會特有的溫柔時，你是否有一種心靈放飛的快感呢?當你呼吸著新鮮的空氣，踏著松軟的泥土，欣賞著爭奇斗艷的花朵，是否產生心曠神怡的感覺呢?這就是生活帶給你的收獲!

聆聽悅耳的音樂，是感受生活。當你閑適時，耳邊響起輕柔的名曲，讓你盡情放松;當你急躁時，耳邊響起優(yōu)美的鋼琴曲，讓你慢慢沉靜;當你沮喪時，耳邊響起激昂的交響曲，讓你頓時振奮;當你心煩時，隨意的流行音樂能讓你充分發(fā)泄感情……

享受濃濃親情也是感受生活。當媽媽半夜起來為你蓋被;當爸爸清早起床用單車把你送上學;當奶奶特意留下她愛吃的水果給你吃;當爺爺冒雨為你送傘時，你是不是體會到濃濃的親情?好好珍惜生活為你送上的這份贈禮吧!

擁有純潔的友誼，是感受生活。不是嗎?當你身邊有一位知心朋友聆聽你的心事，關心你、體諒你，難道不是你人生中的最大幸事嗎?純潔的友誼是生活和賞賜，“古來知己有幾人?”仔細感受生活，捕捉這份生活的賞賜吧!

體驗奮斗的苦樂，是感受生活。奮斗中，只有先苦后甜才更能體會拼搏的價值!只有當你被生活絆倒了無數(shù)次以后，才能享受成功的快樂!一帆風順的生活是不夠完美的，人生一世應該品嘗各種滋味，只有快樂沒有苦，那不也是一種人生的不完美?

捕捉生活的每一瞬間，體驗生活帶給你每份禮物，好好享受生活!

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇二

暑假，我們一家人來到安徽的黃山。黃山是中國最美麗的山，有“黃山歸來不看岳”的美稱，可是要登上黃山，也不是一件容易的事。

一到黃山，我們就開開心心地買了門票，準備向黃山“進攻”。走到門口時奶奶說：“哎呀，我害怕我爬不上去，我得買個登山棍。”說完奶奶就到便利店買了一根拐棍。隨后，大家就開始上山。

我們的目標是爬到迎客松那里。爸爸拿出手機，開啟了前往迎客松的導航。我一看地圖，??！需要十幾公里呢，太遠了吧?！安挥煤ε隆保职终f：“咱們先坐纜車上一半，再步行一半。”這時我才松了一口氣。坐纜車可是一件方便的事情。大家坐上纜車望著四周的美景，下面全都是郁郁蔥蔥的花草樹木，偶爾還會看到幾只小鳥在樹林里飛來飛去。不一會兒纜車到站了，大伙兒站在觀景臺上，俯瞰美麗的黃山，心情無比愉悅。

接下來的路程全靠我們這兩條靈活又發(fā)達的腿了。我們爬呀爬，大概走了四個多小時，地圖上顯示“勝利就在前方”。這時在前面出現(xiàn)了一條像在一塊“大骨頭”中間鑿開的小路，路很窄，一次只能過一個人哩。接著我又看見右邊有一面石壁，好像盤古用大斧子劈開一樣，石壁上的花紋像一只小兔子，旁邊長了一叢草，好像兔子在吃草呢！

我們接著爬，又走了好長時間?！鞍?！我們終于到了。”我喊道。原來迎客松是一棵從懸崖峭壁上長出來的松樹。他迎著風，不屈不撓地挺立在那里，好像在歡迎每一位來到這里的游客。

登上了黃山，就像戰(zhàn)勝了自己，我為自己，為爸爸媽媽，爺爺奶奶，為所有登上黃山的人，感到驕傲、自豪和開心！

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇四

快樂的一天快要落幕了！

老師正在教室里布置作業(yè)。我一邊聚精會神地盯著黑板，一邊在心里想：作業(yè)少一點吧，少一點吧！因為今天晚上還有網(wǎng)課的，我可不想在上網(wǎng)課的時候，作業(yè)還沒有完成。老師剛一落筆，我又開始胡思亂想，如果作業(yè)多，我該怎么辦呀？如果我沒做完，會不會被老師批評？等老師把作業(yè)布置完，我整個人都崩潰了———整個黑板都被布置了作業(yè)，而且字密密麻麻的，像一群螞蟻，黑壓壓的一片。

回到家，我把作業(yè)多的事情告訴了爸爸，爸爸說：“慢慢做，肯定能做完的，俗話說：有志者，事竟成。一樣樣做，一樣樣完成，不要一會兒做這樣，一會兒做那樣?！笨墒牵裉祛}目真是太難了，而且還要結合課外知識，比如說有一題是填空古詩詞，這可不是課堂上學過的，我也沒有在課外書上看到過的，我搜遍了腦子里的角角落落，都找不到這篇古詩詞。

時間像駿馬奔跑那樣穿梭過去，離上課時間只有20分鐘了，我在那里絞盡腦汁地想答案，想著想著想累了，便不知不覺的睡覺了（其實我也不知道，這都是爸爸告訴我的）。等我想來時，網(wǎng)課已經上完了。我連飯也沒事，作業(yè)也還沒有做完，我問了旁邊的爸爸，現(xiàn)在幾點了？爸爸告訴我現(xiàn)在九點半了，你作業(yè)寫完了嗎？我回答道：“完了！”（我的意思是完蛋了，作業(yè)還沒有寫完。）爸爸以為我寫完了，讓我上樓睡覺去。

第二天我上學去，到了教室，組長們都向我來要作業(yè)，我只能把我空蕩蕩的作業(yè)本交上去！結果老師批評我，作業(yè)不認真，被老師罵了，還告訴了家長。

我想以后一定要今日事，今日畢！

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇五

“叮呤呤呤”上課鈴響起來了，我們全班都坐得很端正，教室里鴉雀無聲，同學們都等著數(shù)學老師的到來。

數(shù)學老師來了，只見他手里拿著一整疊改過的考卷。啊，我心里咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說：“我一個個念下去。念到了哪位同學就來拿試卷。”頓時教室里變得就像菜市場一樣的亂。老師的臉變得嚴肅起來了，然后訓斥了同學們：“這是個什么班級呢?一說到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話，那我就不發(fā)試卷了。”

同學們頓時驚慌失措。我心想：“老師很少發(fā)脾氣的，今天為什么這么兇呢，是不是我們成績考得不好的原因?”

老師開始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣，心想：都考得那么差，看來我是沒希望了。到我了，只聽老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競然考了92分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過考卷，一看，這一切都是真實的，我確確實實考了92分，這回我可以向家長交代了，我終于松了一口氣。

下課鈴響后，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并叫我要再接再三勵。

這件事深刻地記在我的腦海里，就當作是生活中的一次考驗吧。

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇六

“最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得日子過得有一些極端，我想我還是不習慣……”自從戴上了近視眼鏡后，我的`心情只能有這歌詞來形容。

以前，我認為戴眼鏡很時髦，是有知識的代名詞。當眼鏡架上了我的鼻梁，先前地羨慕早就無影無蹤了，取而代之是無限的煩惱。

戴上眼鏡后，原本好動的我，就像孫猴子戴上了緊箍咒。跳也不行，跑也不行，反正就像戴上枷鎖似的。

瞧！敲蕩秋千吧，眼鏡比你蕩的還要歡，冷不丁地一下子飛出去，摔的粉身碎骨；翻跟頭吧，人是倒立了起來，眼鏡卻會跟著來個倒栽蔥，讓你一副狼狽樣；就說簡單地跑步吧，也得留意這不安分的眼鏡，說不定就會隨著你跑步的節(jié)奏，在鼻梁上跳起搖擺舞來，那樣子非常滑稽可笑。

自從戴上眼鏡后，我不能盡興地玩不說，就連吃飯這么簡單的事情，也變得讓人十分不痛快。媽媽把香噴噴的飯菜端上來，我正準備美美的享用這美味時，菜肴冒出來的霧氣一下子撲到我的鏡片，白茫茫的一大片，好煩哩！

總之，自從戴了眼鏡，無論干什么，都要顧及它的感受，否則，它就會跟你鬧脾氣。早知道是這么一種情況，就該好好保護自己的眼睛了。哎，有句話是怎么說的——早知今日，何必當初呢！

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇七

今年的生日真是讓我又害怕又緊張，因為我家樓上的住戶給了我一個大大的“驚喜”。

8月19日凌晨兩點鐘的時候，我耳邊隱約聽到奶奶在說些什么，等她來到我的房間，我就清楚地聽見奶奶著急地大喊：“著火了！著火了！”，當時我一聽見這句話就猛地翻身來沖到客廳，看見樓上時不時落下一些東西，竟然還有那熊熊燃燒的火焰，那時候我的心七上八下，一下子提到了嗓子眼。

正在此時，只見奶奶拿上手機，我們四個人就飛快沖出家門，我和奶奶一口氣飛快地從19樓跑到了1樓，但當我和奶奶氣喘吁吁跑下來時，卻沒看見爺爺和爸爸，緊接著爸爸也氣喘吁吁跑了下來，可始終沒見爺爺?shù)嫩櫽埃螂娫捯膊唤?，這可把我們嚇壞了，我更是忐忑不安，生怕爺爺出事。

過了一會兒，我們就聽見了笛子的聲音，我回頭一看，原來是消防員叔叔來了。只見消防員叔叔拿著滅火器飛快地沖上了20樓。沒過多久，熊熊大伙慢慢就熄滅了。我們便快速的回家，一打開門就看到了爺爺，沖過去抱住了爺爺，當時我那緊張的心也終于放下了。

當時已經凌晨四點多鐘了，我一直沒睡，等待著我出生的時刻。

這就是樓上給我的生日“驚喜”。

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇八

有一天中午，我洗了個澡后，媽媽讓我去睡午覺，說完她就出門了，家里就只有我和奶奶了。

天氣那么熱，我哪睡得著呢？我就到屋外看看，正好看見一只公雞伸長著脖子，“咯－咯－”在打鳴。我怕熱，雞可能也怕熱吧，要不，我也給公雞洗一個澡？

說干就干，我先學著媽媽的樣子，找來了一個不大不小的盆，灌滿了水，又擠了一大把沐浴露放盆里。過了一會兒，盆子里變成了一個泡沫世界。我抓了一些泡泡，風一吹，泡泡就緩緩地飛走了。

我悄悄地走到雞那里。公雞眼睛小小的，翅膀大大的，嘴巴尖尖的，還有一些黑羽毛。它正在啄食地上的米粒，絲毫沒有注意到我在它身后，我猛地一下向它撲過去，哈，它竟然被我捉住了！

我把公雞用力地放進了水里，它拼命地撲打著翅膀，仿佛在和我較勁。我也不甘示弱，死死地將它按住?？赡苁撬鼡浯虻某岚虼蛱哿宋业氖郑谖宜墒值哪且豢蹋u趁機跳到了我頭上，逃走了。我摔了一個狗啃泥。奶奶也被我吵醒了，過來問我怎么回事，我就把事情說了一遍，之后，奶奶笑著對我說：“傻孩子，雞是不喜歡洗澡的！”

這件事是不是非常有趣呀，每當我想起這件事，我就感覺好笑。

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇九

我們的生活五彩繽紛，如萬花筒一般。

記得有一次吃棉花糖的時候，我整個人都沉醉在其中，媽媽打算給我買一根棉花糖，我看見這些棉花糖有猴子型的、兔子型的，其中一根是由不同顏色的云組成的花型，它有白色的、粉色的、還有藍色的呢！

我選了一朵大大的云朵型。潔白的“云朵”握在手中的感覺，就是神奇。我把棉花糖的包裝袋打開來，心想：“這棉花糖一定很甜！”我先小小的舔了一口，果不其然，棉花糖先甜進了我的喉嚨里，再甜進了我的心田，最后，我又忍不住咬了一大口，結果，整個臉都被粘上了棉花糖。我伸了伸舌頭往臉上舔，嘻嘻，滿臉都是甜滋滋的。我美滋滋地來一聲：“甜！”

再一大口，嘴巴塞滿了棉花糖，我舍不得把它咽下去，不料，它在我的嘴巴里逐漸的變小了，化成了水流進了我的血液里，流入了全身。吃著，吃著，感覺自己也是棉花糖中的一員了：

我渾身都是甜滋滋的，好多人都來買我：“嗯，還是那個味兒！好吃，甜！”我被一個個小朋友舔著，癢癢的，真好玩！忽然，我聽見了一個聲音：“黃懿軒，走了?！迸?，是媽媽見我站在原地不動，來拉我了。

我們的童年生活如棉花糖一般，甜滋滋的，總是這么令人回味無窮！

生活萬花筒小學作文 生活萬花筒小學作文字篇十

想起那件事，讓我悲喜交加。

有一天，道德與法治老師走進教室對我們說：“今天不上道德與法治課了，我們去看動畫片”。“耶！”全班同學一陣歡呼雀躍，爭天恐后地走進多媒體教室，坐到座位上。

可偏偏在這時候，發(fā)生了一個悲劇。

“老師！”潘煜博打我！黃河在那兒大叫起來?！笆裁?？”我什么時候打你了，我反問道，可老師像沒聽見似的，把我和黃河拉進了旁邊的辦公室。唉！我真是比竇娥還冤啊，我沮喪的跟著老師進了辦公室，

“你為什么說他打你？”老師問，此問一出，黃河立刻接話：“他在我后面！”老師一聽，就對我一頓數(shù)落：”你這樣打同學難道就可以讓友誼加深嗎？打了也算了，還撒謊！真不是好學生……”，黃河又說：“我要還你一腳！”說完也一腳飛來，把我痛得呲牙咧嘴，再看看黃河，老師只是輕描淡寫的說了幾句，他暗自得意地沖我起沒弄眼呢！我氣得火冒三丈，可一看老師那凌厲的眼神，我的冷汗又嘩嘩直冒？敢怒而不敢言，黃河還對我吹胡子瞪眼，氣得我怒發(fā)沖冠，咬牙切齒。可更要命的是，老師把這件事發(fā)到了家長群里，回家后又吃了一頓“雙人打套餐”。

唉，上天啊上天，我真是太冤枉了。