在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇一
快樂(lè)的童年？這樣的作文并不能算記敘文，因?yàn)樽魑膬?nèi)容都是幻想，并不是真實(shí)發(fā)生的。具體為何會(huì)是幻想，是因?yàn)橥隂](méi)有快樂(lè)。細(xì)細(xì)想一下，有多少人的童年不是在堆積成山的作業(yè)中度過(guò)的？本應(yīng)該玩的年紀(jì)，本應(yīng)該玩的時(shí)間，全部都耗在了上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上。所以，寫(xiě)快樂(lè)童年需要足夠的幻想。
挫折成長(zhǎng)之后快樂(lè)？這樣的作文中的挫折也就無(wú)非是考試考砸了的題材，除此之外沒(méi)有其他，這又是為什么呢？那是因?yàn)槲覀兊娜兆映藢W(xué)習(xí)與吃喝拉撒就沒(méi)別的事情了，唯一可能有挫折的就只有在學(xué)習(xí)上了。所以這樣的作文幾乎都是考砸了，遇到某人某事想開(kāi)了，后來(lái)努力學(xué)習(xí)了。寫(xiě)出來(lái)后作文十分生硬。
快樂(lè)生活？每天就是學(xué)習(xí)的人們真的有快樂(lè)可言嗎。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)上學(xué)，在學(xué)校學(xué)一天后勞累的回到家，接著在十分勞累的情況下寫(xiě)完種種作業(yè)，然后接近十點(diǎn)十一點(diǎn)才能睡覺(jué)。這樣的疲憊感使人們?cè)诒罎⒌倪吘壟腔病＿@不正是學(xué)生的現(xiàn)狀嗎？
所以最后，請(qǐng)不要怪罪這樣的作文孩子不會(huì)寫(xiě)，因?yàn)椴徽潜坪⒆訉W(xué)習(xí)的人，親手扼殺了孩子的快樂(lè)嗎？現(xiàn)在卻反過(guò)來(lái)怪孩子，這樣的人真的有資格質(zhì)問(wèn)嗎？
“快樂(lè)”，是孩子的幻想。
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇二
今天便是中秋節(jié)了，我在這里祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們?cè)诖酥熬蜕塘亢靡ス浣帧Ｎ覀冋b待發(fā)，等爸爸和車一出現(xiàn)，我們就出發(fā)嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺(jué)得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺(jué)得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照著我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時(shí)，風(fēng)悠閑地刮著，從我身邊輕輕掠過(guò)，仿佛在羨慕我；路旁的牽牛花張大了嘴巴，也向我投來(lái)了羨慕的眼神。
正當(dāng)我滿足于這一切，盡情地享受著這一切的時(shí)候。一連串慘不忍睹的畫(huà)面驀地從我的腦海里跳出來(lái)。
5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無(wú)數(shù)人的原來(lái)充滿歡聲笑語(yǔ)的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋著多少人，又有多少為此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠(yuǎn)地失去了父母的關(guān)愛(ài)……
今天是中秋節(jié)，許多人在快樂(lè)中度過(guò)，可又有多少人在痛苦中度過(guò)呢？那些在快樂(lè)中度過(guò)的人又是否想起在悲望中度過(guò)的人呢？中秋節(jié)，本是親人團(tuán)圓的佳節(jié)，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關(guān)愛(ài)的孤兒，又有誰(shuí)去關(guān)愛(ài)他們呢？在此后，我們也將面臨著一場(chǎng)特大災(zāi)難。我國(guó)科學(xué)家張衡曾預(yù)測(cè)我國(guó)將會(huì)有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺(tái)灣，泉州。現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)地區(qū)發(fā)生了特大地震，只剩我們?nèi)菸窗l(fā)生，如果那時(shí)候發(fā)生特大地震，我們又將怎么辦呢？
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇三
“今天考試了嗎？”
“題全做完了沒(méi)？”
......
“不見(jiàn)其人，只聞其事”一定又是家長(zhǎng)又在盤(pán)問(wèn)自己的孩子，“哼！”我敢肯定“嘮叨”這個(gè)“惡魔”又在“做怪”現(xiàn)在是我“快樂(lè)”天使出場(chǎng)的時(shí)候了。
“好了，好了取出來(lái)玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈！哈！聽(tīng)！我厲害吧還不快給我道謝，嗯！算了吧我要我的快樂(lè)，再見(jiàn)還有如果你們遇到“煩惱”這個(gè)“老怪物”一定要通知我哦！我?guī)湍銈儭畾ⅰ怂！闭f(shuō)罷我便不見(jiàn)了。
“哼！你說(shuō)我婆娘，你以為你自己了不起呀，整天只知道睡大覺(jué)，讓我說(shuō)給別人聽(tīng)。百分之九十九的人都說(shuō)你沒(méi)出息，你一個(gè)大老爺們整天閑著也不知道出去掙點(diǎn)兒錢(qián)回來(lái)的就知道睡覺(jué)，你說(shuō)你還像個(gè)爺們嗎？”小芳的媽媽雙手插腰訓(xùn)著小芳的爸爸，小芳爸爸一聽(tīng)火了：“你別血口噴人。”小芳她爸爸嘰里呱啦的罵起小芳她媽，這可給小芳帶來(lái)了煩惱，呵“煩惱”這個(gè)“老怪物”終于出場(chǎng)了，你們瞧我的好吧！“嘿哥們八百年不見(jiàn)了，你還是這么年輕啊！哎！你別跑啊陪我玩玩吧！“煩惱”你這個(gè)“老怪物”真不給自己爭(zhēng)氣還沒(méi)等我“出場(chǎng)”你就“飛了個(gè)十里八萬(wàn)的。”我自言自語(yǔ)道。
“你化你的妝吧！我出去找找吧！”小芳她爸給小芳她媽說(shuō)。“哎！哎！你還是休息休息，我出去看看吧。”小芳她媽說(shuō)。
“呵！“煩惱”這個(gè)“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿！嘿！”
同學(xué)們go和我一起暢想未來(lái)。
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇四
漸漸的，冬天來(lái)了，沒(méi)有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。
這個(gè)冬天來(lái)的特別遲，卻也因此溫暖了許多。看來(lái)這個(gè)冬天不會(huì)飄下紛揚(yáng)發(fā)大雪了吧。人們裹上了厚實(shí)的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調(diào)讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著，一個(gè)人孤獨(dú)的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹(shù)枝。總覺(jué)的冬天索然無(wú)味，因此在冬天我往往慵賴著身子，讓日子如白開(kāi)水般過(guò)去。但這個(gè)冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的`事情。看到了好友的留言：冬天快樂(lè)，再加上一個(gè)暖暖的微笑，我也笑了。我對(duì)他說(shuō)，“冬天快樂(lè)”。瞬間，覺(jué)得這個(gè)冬天有了那么一絲快樂(lè)。
今天收到了好友寄來(lái)的信，拆開(kāi)信封，掉出兩只可愛(ài)的小豬。圣誕節(jié)還沒(méi)到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas"。我的心暖暖的，但愿他在這個(gè)冬天也能可快樂(lè)。
晚上打著電筒，坐在窗前寫(xiě)下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念小學(xué)，好懷念同學(xué)。不知他們現(xiàn)在怎樣，著個(gè)冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著：冬天快樂(lè)。同時(shí)也在日記本上寫(xiě)下了著幾個(gè)字，但愿自己在這個(gè)冬天里————快樂(lè)。————謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的好友：小韋。祝阿磋永遠(yuǎn)快樂(lè)。
后記初中的時(shí)候懷念小學(xué)，高中的時(shí)候懷念初中，大學(xué)的時(shí)候又懷念高中。為什么我們總不懂的珍惜當(dāng)時(shí)呢？
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇五
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠(yuǎn)......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪晕铱鞓?lè)。
一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè)地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，我活著，所以我快樂(lè)。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊。可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙影惨荩瑯?shù)林因?yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇六
有一天，鄰座的女兒突然對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你每天都很快樂(lè)。唉，不知為什么，我就是快樂(lè)不起來(lái)。”我聽(tīng)了，輕輕一笑。我快樂(lè)嗎？我悄悄地問(wèn)著自己。
有位哲人說(shuō)：“一個(gè)人的習(xí)慣，往往是別人都知道，而自己卻是惟一不知道的人。”看來(lái)我也如此。朋友不說(shuō)，我還不知道？仔細(xì)想一想，自己的確每天都很快樂(lè)。
常聽(tīng)好多同學(xué)說(shuō)讀書(shū)累，讀書(shū)苦，雖然自己也常感到學(xué)習(xí)忙碌，量“日知其所無(wú)”的樂(lè)趣，是只有學(xué)生才體會(huì)到的。原來(lái)我并不覺(jué)得每天走20分鐘的路回家，與父母吃一頓平平常常的飯是快樂(lè)，但當(dāng)我收到寄自異地的朋友那一封信，得知他們是多么思念父母，多么想和父母一吃一頓飯，一起逛逛街時(shí)，我才感到自己是快樂(lè)的。他們整天在食堂里打飯，精打細(xì)算著飯錢(qián)，我卻可以一回家，就從媽媽手中接過(guò)熱氣騰騰的飯。
他們孤單地身處異地沒(méi)有一個(gè)相知的朋友，我的身邊卻有那么多的學(xué)友。每晚，他們都希望親人的影子能出現(xiàn)在夢(mèng)鄉(xiāng)。跟他們比，我應(yīng)該快樂(lè)，我是快樂(lè)的，我真快樂(lè)。我們不有什么不快樂(lè)的吧？我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)課，我們?cè)诿鼷惖南既杖ミh(yuǎn)足。
閑暇的時(shí)候，我們泡上一杯清茶，或沖上一杯咖啡，看《讀者》、讀《文摘》；周末我們可以逛大街，可以用勁地吹口哨，可以大聲地唱，可以在圖書(shū)館的書(shū)海中遨游，可以在綠茵場(chǎng)上奔馳。我們擁有令人羨慕的韶華，我們擁有青春、陽(yáng)光、友情、坦誠(chéng)、單純、快樂(lè)。
在這個(gè)年齡，我們應(yīng)該懂得知足，我們應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。這就是快樂(lè)的感覺(jué)。朋友們，我們應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這個(gè)年齡段。
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇七
這就是成功的味道吧！空氣中飄浮著幸福的感覺(jué)，還似乎夾雜著那漫山遍野的花香。那種舒暢，如清新流水的波紋，如一團(tuán)交錯(cuò)的線被解開(kāi)，直沁肺腑。
兒時(shí)，看著大哥哥大姐姐在瀟灑地騎著自行車，心中就有一種很向往的急迫感，便向媽媽要自行車。媽媽說(shuō)：“你還小，你看，和你同齡的孩子都沒(méi)有吧！”她慈祥的話語(yǔ)中帶有幾分指責(zé)。那時(shí)，我只是抬頭仰望著天空，就像流星劃過(guò)天空般，祈求著。
沒(méi)想到，這竟是令人興奮不已的一天，大媽給表哥買(mǎi)了一輛自行車。我興奮地央求表哥帶著我一起去學(xué)自行車，表哥答應(yīng)了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
來(lái)到廣場(chǎng)，表哥先向我示范著，他輕松地跨上自行車，將兩個(gè)腳踏板一蹬，車子走了起來(lái)，看著他那嫻熟的動(dòng)作，我心里早已羨慕不已。接下來(lái)，就該他教我了。
“首先，左腳蹬上去，右腳再跨上來(lái)，身子挺直，眼睛向前，利用雙腿的上下運(yùn)動(dòng)來(lái)掌握平衡，然后左右交替，一圈一圈地蹬……”表哥給我認(rèn)真地講解著，我照著他說(shuō)的一步一步地做著。
一圈，哦，不！失敗了！繼續(xù)，一圈，兩圈，哎！又摔了一個(gè)仰面朝天。“快成功了，加油！”表哥喊著。我呢，正如火如荼地苦練著。我看了表哥一眼，陽(yáng)光透過(guò)他紅紅的臉頰，向自行車照來(lái)，黃澄澄、金燦燦的，映在我的臉上，眩暈而又迷茫。要繼續(xù)再練還是放棄呢？我猶豫不決。
表哥向我投來(lái)了贊許的目光，使我有了更大的信心，竟沉浸在幸福的漩渦中。腦海里時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出媽媽知道我學(xué)會(huì)了騎自行車的樣子：她眼中放光，直勾勾地看著我，露出不可思議的表情，張大嘴巴，是那么驚訝和喜悅……想著想著，我便像漏氣的氣球一般，“撲哧撲哧”地笑出了聲。
我?guī)е鴺O大的信心，重整旗鼓，又一次跨上了自行車，身子挺直，堅(jiān)定的目光看著前方，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬著腳踏板，這一次竟然騎了五分鐘都沒(méi)掉下來(lái)。
“哦，我成功了！”我高聲地呼喊著。表哥豎起了大拇指，露出了會(huì)心的微笑。陽(yáng)光透過(guò)我臉上晶瑩的汗珠，照在我的心里，暖洋洋的，成功的感覺(jué)真好！
成功是一朵鮮紅艷麗的玫瑰花，是一條絢爛的彩虹，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。我騎著自行車，表哥在后面追著，笑聲蕩漾在廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇八
今天，媽媽買(mǎi)了一個(gè)泡泡糖給我，我看見(jiàn)泡泡糖就想：“我要成功吹出一個(gè)泡泡來(lái)。”
我剛開(kāi)始吹第一個(gè)泡泡的時(shí)候心里很緊張。因?yàn)橐郧拔掖蹬菖萏堑臅r(shí)候都失敗了，所以我很緊張。后來(lái)我想我媽媽也會(huì)吹泡泡，于是我就問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“吹泡泡時(shí)，把舌頭頂出來(lái)然后再吹，一個(gè)小泡泡就出來(lái)了。”我按照媽媽教的辦法去做，果然吹出了一個(gè)小泡泡。我高興得跳了起來(lái)。
我吹第二個(gè)的時(shí)候，我想一定要吹出一個(gè)比第一個(gè)還要大的泡泡來(lái)。我照第一次吹辦法去做，不過(guò)我用大了一點(diǎn)力氣，最后我吹出了一個(gè)中等的泡泡。
我吹最后一次的時(shí)候，我用了最大的力氣。結(jié)果，我吹出了一個(gè)起過(guò)世界記錄的大泡泡……
媽媽說(shuō)：“你真厲害，比一個(gè)普通大人吹出來(lái)的泡泡還要大。”
聽(tīng)了媽媽的話，我很高興。我最喜歡吹泡泡糖。還想讓媽媽再買(mǎi)一個(gè)泡泡糖給我。
成功的感覺(jué)真好。
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇九
秋末，陣陣西北風(fēng)涼颼颼的。可我媽并不懼怕，堅(jiān)持帶我出門(mén)運(yùn)動(dòng)。
山腳下，陣陣涼風(fēng)吹得我直打哆嗦，但我們沒(méi)有打消爬山的念頭，好似沒(méi)有什么可以阻擋我們。
隨著寒風(fēng)入骨，仿佛真有什么東西在阻擋我上山？我提起冰冷的手，對(duì)媽媽一停一進(jìn)的說(shuō)：“媽……媽，我……我們不要去爬山了吧，您看這么冷，別人都不愿意出門(mén)……”
“不行！越是這種時(shí)候，越是鍛煉身體的絕佳時(shí)期呀！只有這樣，才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了爬山的念頭。可我還是遲遲沒(méi)有邁出第一步。“快上來(lái)呀，上面風(fēng)景才好，別猶豫了！”大約爬了四十多步的媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我。我抖抖索索，終于邁出了上山的第一步，接著是第二步、第三步……
大約半個(gè)時(shí)辰過(guò)后，我們終于爬上了山頂。大山好似很歡迎我，指使樹(shù)葉唱起了“嘩啦啦”的樂(lè)曲，樹(shù)林起伏，又似在跳一支勝利的舞蹈。站在山頂，眺望著山腳下的城市和農(nóng)村，我不禁大聲歡呼：“堅(jiān)持就是勝利！”
堅(jiān)持就是勝利。是的，生活中也是這樣，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，最終取得勝利！
生活中總能給我們各種啟示，不管看似多少無(wú)趣的事，堅(jiān)持去做，它會(huì)帶給你驚喜！
所以，堅(jiān)持的感覺(jué)，真好！
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇十
在我美好的回憶中，回想起那一件事，我覺(jué)得助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。
一次，我走在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶正焦急地在十字路口走來(lái)走去。我跑過(guò)去一問(wèn)才知道原來(lái)老奶奶想過(guò)馬路，可是馬路上的汽車川流不息，所以老奶奶非常焦急。
這時(shí)候，我非常想幫助老奶奶，可今天晚上老師布置的作業(yè)特別多，還要回家做作業(yè)，這可怎么辦？
這時(shí)，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一個(gè)天使的我和一個(gè)惡魔的我。天使：“去幫助老奶奶吧，助人為樂(lè)是應(yīng)該的！”這時(shí)惡魔把天使踢到一邊說(shuō)：“做作業(yè)要緊啊，做完了可以玩的！”可我看到老奶奶那焦急的神情時(shí)，心中大喊一聲：“夠了！我要幫老奶奶！”
我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我扶你過(guò)馬路吧。”說(shuō)著，我扶著老奶奶走在斑馬線上，很快到了對(duì)面。老奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”
望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我心中非常快樂(lè)。有句名言說(shuō)道：幫助別人，快樂(lè)自己。
然而在這一時(shí)刻，天使的我把惡魔的我打得落花流水，慌忙而逃。
這件事，讓我感到助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇十一
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”每一次的旅游，每一次的出行，都讓我受益匪淺，一路不斷地收獲，不斷地成長(zhǎng)，尤其是去杭州的那次旅行。
上有天堂，下有蘇杭。對(duì)杭州我仰慕已久，此次我定要好好游歷了一番。站在深不見(jiàn)底的西湖旁，感覺(jué)仿佛置身在世外桃源一般，幾只麻雀在空中嬉戲，楊柳碧綠的枝條在微風(fēng)中搖曳著，不禁讓我想起：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”水平如鏡的西湖上時(shí)不時(shí)會(huì)蕩漾起一圈圈的漣漪，原來(lái)是魚(yú)兒在嬉戲打鬧。站在不遠(yuǎn)處的小山上，眺望著綠如翡翠的西湖，此時(shí)此景，我不禁陶醉了……
“各位游客，我們下一站要到著名的‘三潭印月’了。”導(dǎo)游的一番話語(yǔ)把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
“三潭印月”，顧名思義就是湖中有三座小塔。近看，那三座塔像立著的石香爐，遠(yuǎn)看又仿佛三位軍人。夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，此時(shí)“三潭印月”的湖中也會(huì)出現(xiàn)一輪又一輪的明月，那一縷縷月光給人們帶來(lái)吉祥和安康。
就在我們離開(kāi)杭州西湖的那一刻，一陣動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)在我的耳邊響起，緊接著是一根根水柱從湖面上噴薄而出，像一條條巨龍直沖云霄。慢慢地水柱變小了，周圍閃起了絢麗的燈光，七根不同的水柱在湖面上畫(huà)出一條條優(yōu)美的弧線。那些水柱變化多端，時(shí)而像漫天飛舞的蝴蝶，時(shí)而像活潑的松鼠，時(shí)而像奔騰的駿馬……
回到賓館，我細(xì)細(xì)地回味著這一天的經(jīng)歷，感受著祖國(guó)的大好河山，我在心里大聲地呼喊：“我愛(ài)你，杭州西湖;我更愛(ài)您——偉大的祖國(guó)!”
快樂(lè)的感覺(jué)真好為題作文字篇十二
六一是大家這部分孩子子的節(jié)日。
今天是星期六，也是兒童節(jié)，我非常高興。由于星期五的作業(yè)比平常少了一大半，數(shù)學(xué)沒(méi)，語(yǔ)文只有作文，英語(yǔ)也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫(xiě)完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來(lái)又跟著父親他們?nèi)ヒ粋€(gè)朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機(jī)玩，所以星期五我也非常快樂(lè)。星期六就更不需要說(shuō)了，就會(huì)更快樂(lè)了。
上午，我將英語(yǔ)的基礎(chǔ)練習(xí)做完，又看了一會(huì)兒書(shū)，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺(jué)。大家還沒(méi)有睡著，父親就回來(lái)了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺(jué)了。后面我還是沒(méi)睡著，哥哥睡著了。母親又回來(lái)了，她說(shuō)她是請(qǐng)假回來(lái)的。母親又問(wèn)我有沒(méi)找到藍(lán)藍(lán)莓，我說(shuō)沒(méi)。
母親說(shuō)在樓上的一個(gè)柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發(fā)現(xiàn)沒(méi)。我又走到那旁邊的一個(gè)比較高的柜子那里，那個(gè)我摸不著上面，我就把柜子打開(kāi)，可是也沒(méi)。后來(lái)還是母親上來(lái)把藍(lán)莓洗好，我和哥哥趁著母親拿她手機(jī)的時(shí)候，把藍(lán)莓拿到下面了。母親看見(jiàn)了就也跟著下來(lái)了。
哥哥一次抓了好幾個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地吃。我兩手并用，一只手去拿藍(lán)莓時(shí)，另一只手就已經(jīng)將藍(lán)莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿哪種。我沒(méi)弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節(jié)，我感覺(jué)非常高興。