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初中生活字初中生活篇一

在平平淡淡的日常中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編精心整理的《畢昇發明活字印刷術》閱讀答案，歡迎大家分享。

他想過用一個一個的單字來排版，用完后還可以拆開再用。可是，他用木頭制成的單字試驗了好多次，都失敗了。因為木活字沾水后就會膨脹，導致版面高低不平，印刷效果極差。

經過許多次嘗試，最后，畢昇在燒窯工人的幫助下，用一種很細的黏土做成小方塊，晾干后用刀刻上字，然后放在窯里燒硬。一個個堅硬的單字就這樣制成了。他又找來書本大小的一塊鐵板，在上面敷上松脂、蠟和紙灰，再在鐵板上放一個鐵框，把一個個活字排進去。排滿一框后，放在火上讓松脂和蠟稍微融化，再用一塊平板把字面壓平。等到松脂和蠟冷卻凝固后，框內的活字就變得平整而堅固，成為完整的一版，這時就可以上墨印刷了。

畢昇發明的活字印刷術既省工又省時，把印刷技術大大推進了一步。后來，活字印刷術傳到了朝鮮半島、日本、越南、埃及以及歐洲，對世界文化的發展作出了巨大的貢獻，產生了深遠的影響。

（1）雕版印刷術很不方便，具體表現在一頁書就得_______________，一本字很多的書，版要幾年甚至幾十年才能刻完，十分浪費_______________。

（2）木活字有什么缺點？用“——”在文中畫出來。

（3）根據短文內容排序。

（）在鐵板上敷上松脂、蠟和紙灰。

（）用平板把字面壓平。

（）松脂和蠟冷卻凝固后，上墨印刷。

（）在晾干的黏土小塊上刻字。

（）在鐵板上放鐵框，排入活字。

（）把黏土活字燒硬。

（）把排滿字的鐵板放在火上烤。

（4）活字印刷術有什么優點？起了什么作用？

（1）刻一塊版 時間

（2）木活字沾水后就會膨脹，導致版面高低不平，印刷效果極差。

（3）③ ⑥ ⑦ ① ④ ② ⑤

（4）活字印刷術把印刷技術大大推進了一步。對世界文化的發展作出了巨大的貢獻，產生了深遠的.影響。

活字印刷術是一種古代印刷方法，是中國古代勞動人民經過長期實踐和研究才發明的。先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。

活字印刷術的發明是印刷史上一次偉大的技術革命。北宋慶歷間（1041年-1048年）中國的畢昇（970年—1051年）發明的泥活字，標志著活字印刷術的誕生。他是世界上第一個發明人，比德國人約翰內斯·古騰堡的鉛活字印刷術早約400年。元代王禎成功創制木活字，又發明了轉輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無錫、蘇州等地得到較多的應用。

自從漢朝蔡倫改良紙的生產以后，書寫材料比起過去用的甲骨、簡牘、金石和縑帛要輕便、經濟多了，但是抄寫書籍還是非常費工的，遠遠不能適應社會的需要。至遲到東漢末年的熹平年間（公元172－178年），出現了摹印和拓印石碑的方法。

印刷術是中國古代漢族勞動人民的四大發明之一。它開始于唐朝的雕版印刷術[1]，經宋仁宗時代的畢昇發展、完善，產生了活字印刷。活字印刷術的發明是印刷史上一次偉大的技術革命。活字印刷的方法是先制成單字的陽文反文字模，再按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時再次使用。

中國宋代的一介布衣畢昇發明了泥活字，德國人古登堡最終集大成發明了鉛活字。鉛活字印刷術經濟實用，促進了歐洲出版業的發展，也促進了歐洲的現代化，風靡全世界。

初中生活字初中生活篇二

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續發展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂,世界對此問題的共識日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境.人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動.盡管仍有學者對氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時候,大家開始關心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達嶺,一個碳匯林林場已經成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!

初中生活字初中生活篇三

這個假期的第二天清晨，我早早的起來站在綠草叢生的空地上，一想到今天要和鄰居家的小伙伴們一起比賽捉螞蚱，就興奮得手舞足蹈。不一會，兩個小伙伴就來了。只見倆人手里各拿著一個瓶子，這些瓶子是用來“關押”螞蚱的，只要螞蚱被關進去就休想出來。瓶子上還有許多小洞，是給螞蚱通風用的。

比賽開始了。剛走進綠油油的草叢，就看見了一只翠綠的活蹦亂跳的螞蚱在我的眼前跳來跳去，在金色的陽光下顯得格外漂亮。它舉起前臂，好像在向我叫囂：“來呀，來呀你來抓我呀。”這只膽大包天的螞蚱一下就把我激怒了。我一個猛撲向它，可這只螞蚱靈活的向邊上一跳，躲開了我的攻擊，我擦了擦汗。

當我準備再撲向它的時候，它已經消失在草叢中了。“我抓住了，我抓住了。”身后一個小伙伴高舉著瓶子喊。我看到小伙伴已經領先了，我也不甘落后，對我附近的草叢進行地毯式的搜查。我緊盯著草叢，很快發現了新目標。這時的我眼疾手快，不費吹灰之力就把它給擒住了，忍住激動的心情，小心翼翼地把它送進了瓶子。

這時我左手邊傳來一陣長長的嘆息聲，原來是一位小伙伴剛抓到的螞蚱，還沒捂熱乎就跑了。我又蹲在草叢中一點點的去找那只螞蚱。就在這時左手出現一只翠綠的螞蚱。沒錯就是它，那只螞蚱。慢慢地靠近它，再猛的向前一撲，那只螞蚱就像全身都是眼睛似的，又跳到了另一邊。而我卻因為用力過猛，直接摔了個狗啃泥。

比賽結束了，我以逮到了兩只螞蚱的戰績，贏得了第一。賽后我將這二只螞蚱又放回了草地上，看著它們神氣活現的樣子，我開心極了。

捉螞蚱讓我享受了假期的快樂，暑假生活真有意思呀！

初中生活字初中生活篇四

我爸爸有許多特長，最讓我羨慕的是爸爸懂得許多英語單詞的意思，并能解答很多我不懂的句子。

我遇到最多復雜的英文單詞是在電腦游戲里和網頁中，除了用詞典翻譯，便是問爸爸。比如說：crossfire這個詞是由cross穿越和fire火組成的，一開始我去詞典上翻，cross是十字的意思，十字火線是什么意思？后來我去問爸爸，爸爸說：“兩根棒子組成獅子，一根棒子從另一根上穿越過去了，所以這個詞也有穿越的意思。”經過爸爸一番解答，我明白了crossfire是穿越火線的意思。有的詞意思很多，但綜合起來還好理解，有的次表達的概念卻很抽象。

幾天前我在游戲中遇到一個詞“tunnelmotor”，tunnel我知道是隧道的意思，但motor卻又“摩托”，“汽車”等等的意思，又遇到難題了，我便去找爸爸解答。爸爸跟我分析了一下：“這種車既不是汽車，也不是摩托，而是用來形容在隧道中運行的`火車，結合摩托和汽車的意思來看，這個詞該是引擎的意思。”“隧道引擎”，我恍然大悟，用引擎這個詞解釋最恰當，爸爸分析的真好。

不知不覺中，在爸爸的指導下我學會了很多新的英語單詞，也學會了如何去分析一個詞。