心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

自由分娩心得體會篇一

自由分娩，即非干預式分娩，是指通過減少醫療干預措施，允許孕婦根據自己的感覺和需要自由選擇分娩方式的一種分娩方法。與傳統的醫療干預分娩相比，自由分娩在近年來逐漸受到越來越多準媽媽的青睞。作為一個曾經選擇過自由分娩的媽媽，我想分享一下我個人的心得體會。

首先，自由分娩強調了孕婦對自己分娩過程的掌控權。在傳統的醫療干預中，分娩過程往往由醫生來主導，而孕婦只能被動地接受醫療人員的指導和干預。而自由分娩則更加強調孕婦的主動參與和決策權。在分娩過程中，我可以自由選擇合適的姿勢，可以按照自己的感覺和需要來調整節奏和節律。我覺得這樣的體驗非常令人愉悅和自信，因為我可以更加親密地感受到自己正在邁向成為一位母親的過程。

其次，自由分娩讓我更加意識到自己身體的力量和智慧。在準備自由分娩之前，我參加了一些相關的課程和瑜伽班，學習如何通過深呼吸、冥想等方式來保持身心平衡和保持耐心。這樣的準備讓我對自己的身體有了更深的認識，并提高了我在分娩過程中的自信心。在分娩的那一刻，我用盡全身的力量推動寶寶的到來，然后迎接他來到這個世界。這樣的經歷讓我感受到了自己身體的力量和智慧，也讓我對自己的身體更加自豪和感恩。

然而，自由分娩也并非沒有挑戰。相比傳統的醫療分娩，自由分娩的過程更加漫長和艱辛。在醫療干預分娩中，醫生可以通過操作和用藥來加快分娩進程，而自由分娩則需要更加耐心和堅持。我個人經歷過一段漫長而艱辛的分娩過程，但我覺得每一分一秒都是值得的。在經歷了那段時間的痛苦和挑戰之后，我對自己的母愛有了更加深刻和真實的理解。我相信，這段經歷也讓我變得更加強大和堅韌。

最后，自由分娩讓我更加珍惜和感恩生命的奇跡。在分娩的過程中，我親眼目睹了生命的誕生，我感受到了寶寶從我體內掙脫出來的不可思議的力量。自由分娩讓我深刻地明白了生命的寶貴和脆弱，讓我對生命的奇跡產生了更加深刻的敬畏之情。每當我看著我的孩子，我都會想起那個美妙的瞬間，我覺得自己是世界上最幸福的人。

總的來說，自由分娩是我人生中一段難忘而寶貴的經歷。它讓我重新認識和體驗到了作為一個女人和母親的力量和智慧。雖然自由分娩有時會艱辛和漫長，但它也讓我更加堅定地相信生命的奇跡和母愛的偉大。我相信，每一個準媽媽都值得體驗一次自由分娩，因為它不僅僅是分娩的方式，更是一次人生的洗禮和成長。

自由分娩心得體會篇二

太陽公公剛剛升起，驅散了黑暗，公雞已經對著天空大聲呼喊。這時，我已經離開了心愛的暖床，面對著桌上冰冷的作業。窗臺和桌面上堆積如山的作業，給我一種置身于書海中的錯覺。

今天，我面臨著中考的殘酷挑戰。我要奮斗。幾萬個不知名的對手，想想就忍不住毛骨悚然。但是我好勝心強，不愿意輕易放棄，所以要更加努力！

我正拿著筆寫作業。數學這個難題，困擾了我將近一個小時，卻久而久之，堆積如山的作業依然挺立在桌子上，讓我坐立不安。今天的作業，爸爸再也不能認識我了，我不能靠弟弟，我要自己謀生。大腦告訴跑步者，“連接cd？不對！連接到ca？也是不對的！制作cdab？也不對！”突然，我頭腦一清二楚，明白了這個問題的解決辦法。我開心的把結果一個個堆起來，問題終于做完了。我忍不住看了看手表。啊！已經用了一個多小時了。我那顆熱情的心很快掉進了冰室，我又拿起筆繼續“圍剿”作業。

“哐，哐的聲音……”從樓下籃球場過來，我不禁陶醉了。我想起在籃球場上拼搏的時候，心情總是有意蕩漾。但事實并非如此，我繼續呆在家里，向著我的目標前進！

小鳥“啾啾”一聲，飛過窗戶。它好像在看著我，勸我跟著它，跟著它到天涯海角，遠離壓力。

我多么想自由，我可以在藍天下自由飛翔！

自由分娩心得體會篇三

自由分娩是呼應自然的另一種方式，讓女性在生產過程中保持主動和自由。相比傳統醫療模式，自由分娩更注重孕媽媽的意愿和需求，因此越來越多的婦女選擇自由分娩以體驗生孩子的自然、愉快和舒適。下面我將分享自己對自由分娩的心得體會。

首先，自由分娩讓我感受到了自身的力量和能力。自由分娩意味著拜托了大部分醫生和護士的干預。在分娩的過程中，我自己控制身體的力量和呼吸，沒有外界的干預和壓力，專注于自己的身體感受。這使得我感受到了自己身體的力量和自身的原始本能，對自己的能力和勇氣充滿了信心。

其次，自由分娩讓我享受到了真正的親密和連結。在自由分娩中，孩子和我之間建立了一種特別的聯系和親密關系。我能夠親眼看到孩子的到來，感受到他第一次呼吸和哭聲。這種親密的體驗讓我感受到了母親的自然本能，使我更加堅定地認識到自己對孩子的責任和愛。

另外，自由分娩也讓我更加放松和舒適。傳統醫療模式中，孩子的誕生過程常常充滿著緊張和痛苦，充斥著針和剖宮產等干預手段。而在自由分娩中，我可以在堅實的支持下盡可能地舒緩疼痛，采用各種自然的姿勢和方法來緩解疼痛。我可以隨意改變姿勢，自由地活動身體，感受到更多的舒適和放松。這讓我在分娩過程中能夠更加放松和順利地迎接孩子的到來。

此外，自由分娩還讓我獲得了更快的康復和更好的產后體驗。相比傳統的醫療模式，自由分娩沒有手術和藥物的干預，孕媽媽的身體得到更好地保護和恢復。我在分娩后能夠更快地恢復體力和精神狀態，更好地照顧新生兒。同時，自由分娩中的親密和連結也讓我更有信心和母愛，更好地適應孩子的需求。

綜上所述，自由分娩給予我一次全新的體驗和認知，讓我感受到了女性的力量和自由。在自由分娩中，我能夠主動控制自己的身體，與孩子建立特殊的親密關系，并且更加輕松、舒適地度過分娩過程。同時，我也感受到了自由分娩帶來的更快康復和更好的產后體驗。因此，我非常推崇自由分娩的方式，希望越來越多的婦女能夠嘗試并享受這種自然、自由的生產方式。

自由分娩心得體會篇四

最近，我看到一本書，叫做《愛和自由》，讓我感觸頗多。這本書是著名的蒙特梭利教育專家孫瑞雪的最新版本，一本關于愛孩子，而不是教孩子的書，正如作者所說：我愛孩子們，始終小心翼翼地仰視他們。在這里，希望推薦給廣大家長朋友們，希望能在教育孩子方面有所啟迪。

《愛和自由》飽含著作者對兒童至深的愛。在十多年的教育實踐中，她始終用心靈和兒童對話，她能看到兒童的渴求，知道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說：在愛孩子這個問題上，我們不能以現有的經驗對待孩子，因為現有的經驗早已過時。

現在很多家長都推崇智力，他們把智力和兒童的自我割裂開來，他們積極地給孩子報各種班，讓孩子提前學習各種知識，當知識填滿一個孩子的腦袋時，他的心靈肯定失去了成長的空間和時間。一個沒有玩過水玩過沙，沒有領略過大自然的美，沒有和同伴追逐嬉戲過，沒有發自內心大笑過的孩子，雖然渾身披掛著知識，卻可能離幸福很遠。讓我們用書中的一首詩來形容所有家長們的心聲：

讓我的愛

像陽光一樣包圍著你

而又給你

光輝燦爛的自由。

生活就是這樣殘酷，你沒有給予，你當然得不到回報，你會說：哪有父母不愛孩子的呢?我給他吃、穿、養他，我心里愛他。是的，不頂用。你每天在埋怨他、責備他、訓斥他，百分之七十的語言都是否定的語言。你當著別人的面訓斥他，你甚至在大街踢了他一腳。家里來人時，你當著孩子的面告訴客人你所認為的孩子的某些缺點。你不斷地以一個成人的角度誤解孩子等等，這些都不是愛。愛是什么呢?愛是忍耐，愛是慈祥，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做無禮的事，不求己益，不動怒，不圖謀惡事，不以不義為樂，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止自息的等待。

我常想，一個成人如果用有賓行為和態度來對待和理解孩子，這個孩子定會快樂、自信、勇敢和充滿愛意。更重要的是兒童能依據這種愛在未來去創造一人新的世界和生活人相互平等，人與人相互理解;聽不到吐痰聲，看不到蒼蠅和垃圾，人們帶著孩子在門前的草坪上玩耍，老人在樹蔭下乘涼，哲人們在窗前的沙發上低聲交談，花叢里少女們靜坐在木椅上手捧詩集，少年們奔跑在網球場上，詩人們在附近的茶館里高談闊論這一切并不遙遠。如果你愛孩子，讓他的精神愉快，你給了他們美好，兒童就能給我們帶來一個金色的未來。這個希望寄托在兒童身上要比寄托在任何成人身上更為可靠。因為兒童是成人之父，兒童是人類之父，兒童是文明之父。

兒童興趣的動機來自于內在，而獎勵的刺激可能是暫時的。我們可以相信，沒有一個科學家和任何一個專家的成就來自于獎懲，他們都是因為自己的強大的內驅力促使他們學而有成。作為成人，作為家長，我們的責任是如何保護兒童的這種內在的動機不受干擾和破壞。

蒙特梭利有一句話：對人的懲罰莫過于兩種，剝奪他的兩樣東西，一個是內心的力量;一個是人格的自尊。我們暫且把內心力量放在一邊，因為這個問題過于復雜了。我只提一下人格自尊，我想我們成人訓斥孩子，或者說成人給孩子臉色看，這是家常便飯。父母認為兒童無自尊可言，兒童也果真喪失了自尊。長久下去，父母罵孩子、打孩子也無所謂了。有些人因童年的原因在用其一生的精力維護自尊，并在矛盾中苦苦掙扎，一方面在不斷地維護自己的自尊，一方面卻又不斷傷害別人。所以我要告訴有些父母，如果你的孩子沒有自尊的話，你最好先問問自己，你是否給予過他這樣的財富。

在大多數情況下，我們的懲罰多于獎勵。當我們看到孩子犯錯誤時，總是要說：看看，我早給你說過，你怎么這么笨等等。但大多數成人不知道，錯誤本身對兒童就是一種激勵。如果我們學會站在一旁觀察而不急于插手的話，很快就會發現錯誤或失敗會促使兒童一遍一遍反復進行，直到兒童完全掌握并順利做完為止。兒童從來都不太重視他是否一次成功，兒童非常喜歡重復，他會專注地反復進行，恰恰是成人的態度使兒童有挫敗感。

學會觀察、學會等待。改變一個觀念：允許孩子犯錯誤，錯誤和失敗能給孩子帶來更多的東西和成功。

自由分娩心得體會篇五

自由體位分娩是一種嘗試在分娩過程中給予孕婦更多主動權和自主選擇權的分娩方式。在我親身經歷了這種分娩方式后，我深深地感受到了它的好處和意義。在接下來的文章中，我將分享我在自由體位分娩中的心得體會，以期為其他準媽媽提供一些寶貴的經驗和建議。

首先，選擇自由體位分娩需要充分了解與準備。在我懷孕的初期，我開始研究各種分娩方式，并與我的醫生討論自由體位分娩的適用情況。我了解到，自由體位分娩對于沒有嚴重并發癥的孕婦來說是安全可行的。并且，我也了解到，在自由體位分娩中，我可以更加靈活地改變姿勢，以獲得更多的舒適度和疼痛緩解。這讓我對自由體位分娩產生了濃厚的興趣，并開始進行相關的準備工作，包括體力鍛煉和學習如何正確運用自由體位分娩技巧。

其次，自由體位分娩讓我感受到了身心的放松。在分娩過程中，很多孕媽都會感到焦慮和害怕，但通過自由體位分娩，我能夠更加自由地運動和調整姿勢，讓自己感到更加舒適和放松。我可以選擇躺在床上、蹲下來、坐在球上或者站著，這種自由度讓我能夠更好地應對身體的疼痛和壓力。我記得當我站著分娩時，自由地搖擺身體和慢慢呼吸，我能夠更加集中注意力，減輕分娩帶來的疼痛感。

第三，自由體位分娩增強了我的信心和滿足感。在分娩過程中，我意識到我對自己的身體和分娩過程有著更大的掌控權。我可以更加自由地選擇最適合自己的姿勢和位置，并能夠與醫生、助產士和家人一起制定最佳的分娩計劃。這種自主性和共同決策的過程讓我感到自信和滿足，也讓我在分娩后更加有成就感。

第四，自由體位分娩加強了我與伴侶的互動和支持。在自由體位分娩中，我的丈夫得以積極參與分娩過程。他可以幫助我調整姿勢、按摩和鼓勵我。這讓我感到安心和被關心。我們一起經歷了分娩的每個階段，我們的感情也因此更加緊密。我相信，通過自由體位分娩，我和伴侶之間建立了更深刻的親密關系和信任。

最后，自由體位分娩讓我更加愉悅和快樂地迎接新生命的誕生。分娩雖然是一個辛苦而疼痛的過程，但通過自由體位分娩，我能夠以更積極的心態去面對。我可以在分娩過程中感受到自己的身體力量和生命的奇跡。當我最終看到自己的寶寶出生時，我感到無比的喜悅和幸福。

綜上所述，自由體位分娩是一種充滿自由度和自主性的分娩方式。通過了解與準備、感受身心放松、增強信心與滿足感、加強伴侶互動與支持，以及更愉悅地迎接新生命的誕生，我從自由體位分娩中受益匪淺。我鼓勵其他準媽媽也積極了解和嘗試自由體位分娩，相信這將成為她們寶貴的經驗和回憶。

自由分娩心得體會篇六

通過學習毛主席的《反對自由主義》，使我對自由主義的表現有了進一步的了解，對自由主義的危害有了更深刻的認識，我反復重讀后感概萬千。下面結合自身實際，就如何反對自由主義，加強自身修養，談一下體會和感受。

則，反對不正確的思想和行為，不斷加強自身修養，鞏固集體內部的團結，認真負責的做好本職工作。我認為應該從四個方面著手，嚴格要求自己。

. 一是要樹立從點滴做起的思想。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。反對自由主義就要從日常點點滴滴的小事做起，作為一名年輕同志，更要刻苦學習，努力工作，培養艱苦奮斗，拼搏進取的作風，更要關心集體，樂于助人，堅定為人民服務的思想，更要無私奉獻，淡泊名利，培養廉潔從政的高尚品質。

二是要有嚴于剖析自己的勇氣。“人非圣賢、熟能無過”，在工作、生活和學習中每個人都難免產生不對的思想苗頭，難免遇到困難和疑慮，面對不正確的傾向，要及時向組織和領導匯報，及時與領導和同志們交流，虛心接受批評和建議，并及時加以改正。平時要積極參加鎮機關的學習和各項活動，在工作實踐中聯系自己的思想，從中吸取經驗和教訓，改造自己的主觀世界。

三是要不斷加強理論的學習。我們黨的先進性，首先表現在其理論上的先進性。因此，平時要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，及科學發展觀的學習，不折不扣的執行黨的路線、方針和政策，執行黨委政府的各項決定，及時完成工作任務，為朱曲的的騰飛貢獻自己的力量。

四是要樹立從我做起的決心。反對自由主義，在社會主義建設的各個時期，在我們工作、生活、學習的各個方面都有著現實的指導意義，在今后工作和學習中，我要努力做到以下四點：

1、以公立身，不斷提高業務素質。心系群眾，為民服務是我們工作的核心，作為基層工作人員，平時不僅要做到多學、多練、多積累，更要解民憂，排民難，按時圓滿完成領導交代的任務。

3、以勤立身，積極促進工作上臺階。勤奮敬業是干好工作的基礎，要甘于奉獻，默默無聞的做好本職工作，以一個積極向上的態度，促進工作水平的提高。

4、以謙立身，保持自我的持續進步。“謙虛謹慎，戒驕戒躁”是我黨的一大優良傳統，面對困難，要加強基本功的練習，在磨煉中提高自己；面對成績，更要力戒浮躁，踏實工作，更虛心的向領導和同志們學習，不斷促進自己的進步。

自由主義無處不在，我要時刻警鐘長鳴。真正做到關心黨和群眾比關心個人為重，做一名忠誠、坦白、積極、正直的機關工作人員。

自由分娩心得體會篇七

這個寒假不尋常，一本《為了自由呼吸的教育》帶給了我不一樣的思考。

這本書是北京市十一學校校長李希貴著述的，李校長是我們山東人，他以教學線、教育線、管理線三條線為線索，通過一個個具體的案例敘寫展現了自己的成長歷程，闡明了自己的教育主張。雖然書中的案例多是高中的案例，但他的思考折射出來的是一個教育工作者對教學、對教育的深度思考。

班級的明是一個可憐的孩子，大班時父母就離異了，孩子跟著爸爸和爺爺奶奶住在了一起，老人年紀大了，閑賦在村里，爸爸腿有殘疾，在一家工廠三班倒，孩子和爸爸的交流非常少。老人覺得孩子很可憐，所以格外慣著他，明想要什么就會得到什么，因為老人“不想讓別人瞧不起這個沒媽的孩子”。明每天晚上都沉迷于手機中，從不完成作業，也是班級里朋友最少，最不愿說話的那一個。雖然在學校里我采取了各種激勵的措施，但明從不為所動；雖然我多次走進明的家，但爺爺奶奶的觀點就是“我的孫子不用別人管，他想怎樣就怎樣”。對于明而言，教育真的是蒼白而無力的。

最終我不再執著于他的學業，而更多的去關注他的快樂。家訪時，為老人帶上一箱奶，為孩子帶去一本書，問問家里有什么困難；在校時，關注孩子每天的吃飯情況，鼓勵與小伙伴之間的融洽交往……沒有批評、沒有說教，也沒有期望。可是沒有想到的是，我的“不教育”反倒讓爺爺奶奶著了急，“老師，孩子總玩手機怎么辦？作業不完成怎么辦？”我的“不教育”也讓明有了改變，“老師，我能不能也找一個小老師？”

教育真的應該是潤物無聲的。正如李校長在工地上因為少年意氣的“輕狂”，僅僅是參與與體驗，感同身受中丟棄了自己對工人的嫌棄，帶來了心靈上的震撼。

自由分娩心得體會篇八

第一段：介紹自由體位分娩的概念及其重要性（大約200字）

自由體位分娩是一種側臥或蹲跪姿勢用于分娩的方法，它追求更加自然、舒適和有效的分娩。傳統的平躺分娩姿勢會給產婦帶來許多不適和限制，而自由體位分娩則賦予產婦更多自主權和機動性，有助于減輕疼痛、縮短分娩時間、促進胎兒下降等。因此，越來越多的婦女和醫生開始重視并采用自由體位分娩。

第二段：自由體位分娩的優點和心理效應（大約250字）

自由體位分娩的一個顯著優點是疼痛緩解。與傳統平躺分娩相比，使用自由體位可以減輕腰背酸痛和腹部壓迫感，有利于自然的骨盆開放，縮短分娩過程。此外，自由體位分娩還能提供更多的隱私和尊重產婦的權利，使其更好地參與分娩過程，增強產婦的自信心和滿足感。心理上，通過自由選擇自己最舒適的姿勢，產婦能夠更好地控制自己的情緒和焦慮，從而減輕緊張和疼痛感，達到更好的分娩體驗。

第三段：自由體位分娩的操作和注意事項（大約300字）

自由體位分娩需要得到醫生和助產士的正確指導和支持，以保證安全和順利。對于產婦來說，重要的是找到自己感到最舒適和放松的姿勢，并與醫生和助產士進行充分溝通和合作。同時，適當的肌肉鍛煉和體位調整也可以幫助分娩進展。醫生和助產士則需要密切觀察產婦的狀況和胎兒的情況，及時調整姿勢和管理疼痛。此外，自由體位分娩還需要注意環境的舒適性和安全性，確保分娩現場的衛生和產婦的隱私。

第四段：自由體位分娩的實際應用和效果（大約250字）

自由體位在實際應用中已經取得了顯著的效果。許多臨床研究表明，相對于傳統的平躺體位，自由體位分娩可以減輕產婦的疼痛和不適感，縮短分娩時間，降低產鉗和剖宮產的風險。此外，產婦和家屬對自由體位分娩的滿意度也較高，他們認為這種方法更為自然和舒適。因此，自由體位分娩不僅在國內外得到了廣泛的推廣和應用，還成為分娩方式的一種重要選擇。

第五段：對自由體位分娩的展望和建議（大約200字）

雖然自由體位分娩具有許多優點，但還有一些問題和挑戰需要解決。例如，對于一些特殊病例，如胎位異常或胎盤早剝等，可能不適合采用自由體位。此外，自由體位分娩需要醫生和助產士具備一定的技術和經驗，并且需要醫療機構提供相應的設備和環境支持。因此，今后需要更多的科學研究和臨床實踐來完善自由體位分娩的指導原則和操作技巧。此外，對于廣大產婦和公眾來說，應加強相關宣傳和教育，提高對自由體位分娩的認識和接受程度，以實現更好的分娩體驗和健康結果。

總結：通過自由體位分娩，產婦可以獲得更加自主權和機動性，減輕疼痛、縮短分娩時間、促進胎兒下降等。然而，自由體位分娩的應用還需更多研究與實踐，同時也需要加強對于這一方法的宣傳與教育，以推動其得到更廣泛的應用。

自由分娩心得體會篇九

教育的目的是培養人。而素質教育的核心是解決“培養什么人，怎樣培養人”的教育根本問題。李老師說：“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。”真愛是土壤，寬容是營養，學生就像自然界中生長的萬物，有了適宜的土壤和充足的營養，沒有不成才的理由，就看我們看待成才的標準是什么。李老師指出：“多一把尺子就會多出一批好學生。”

談教育就不能回避教育管理。“讓每一個人都感到自己重要”，這是李希貴老師的一條重要的管理思想。“管理管理，只有管沒有理，是不能叫做管理的。每一個被管理者都是活生生的個體，你不把被管理者放在應有的位置上尊重他們，理解他們，甚至熱愛他們，你的管理就不會有太大的成效。”這是李老師對“管理”一詞的詮釋。在教育管理工作中，不管你是哪一個級別的領導，或是任教哪一個學科的普通教師，都要和活生生的人打交道，領導管理教師需要尊重，讓每一個教師都感到自己重要；教師管理學生需要尊重，讓每一個學生都感到自己重要。只有樹立了這樣的思想，拋棄以權壓人的傳統管理理念，才能使我們的教育煥發生命的活力，實現真正自由呼吸的教育。

“教育無痕，有效的教育是把教育目的隱藏起來的教育，是不動聲色的教育。”

“教不嚴，師之惰”。如今我們的老師管得不謂不嚴、不謂不寬，但厭學的同學仍有增加的趨勢。是師惰，還是生惰？都不是，是我的教育出了問題，或者說教學方法出了問題。李老師說：“把學習的權利還給學生。”，書中列舉了沒有老師的語文課事例，說明“學生的成長固然需要老師的引領，但歸根結底是學生自己在成長，我們永遠無法代替他們成長。”教師的作用就是欣賞！欣賞學生，欣賞他們的創造，欣賞他們的成果。“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”

“我們常常過于看重管理的權威，卻往往忽略了管理的終極目的：一切都是為了人的發展。如果以犧牲孩子的前程命運作為維護管理權威的代價，這不但背離了管理的初衷，而且這種管理最終必然走向死胡同。”、“我寧肯教出一個成績不合格的學生，也不愿教出一個人格上不誠實的學生。”這些正是我們教師所要探討的課題。

讓師生能夠自由地呼吸、自主地發展是李希貴老師一貫倡導的。韓愈在《師說》中說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻。”隨著信息化的發展，學生的學習手段和學習內容較過去有很大的變化，塑造自我、展示自我、成功自我的愿望也較迫切。有人說這是浮躁的表現，是急功近利，李老師指導我們要“站在學生的角度思考”問題。

“教育的本質是解放人――包括人的智力和心靈、思維和情感，而不是束縛人、壓抑人、限制人。”陳景潤教不好初中數學，不影響他成為數學家；比爾蓋茨大學未畢業，不影響他成為全球首富。為什么我們對學生的要求要千篇一律呢？“學生的潛能就像空氣，可以壓縮于斗室，可以充斥于廣廈――就看我們給他們提供什么樣的空間。”是樹苗，我們就把他培養成參天大樹；是麥苗，我們就把他培養成豐收的麥穗。如果小草也能結出稻谷，還要農民干什么？實際上，我們的教育，有時就是不論你是樹苗，還是麥苗、稻苗，都用一個標準去衡量，讓你長成參天大樹，苦了孩子，也害了教育。

自由分娩心得體會篇十

自由主義是一種錯誤傾向，它是自私自利、敷衍了事、隨心所欲、無組織、無紀律的體現。今天讀到了毛澤東《反對自由主義》一文時，對自由主義有了更深刻的了解。我認為反對自由主義是迫切的任務，作為企業的一員，我想大家都應該遠離這種錯誤的傾向，要做到嚴于律己。這樣企業才能更好的發展。

對比自身發現原來的我也有很多缺點，遇事不愛爭辯個究竟，任何事情原則性不強，工作學習不及時充電，致使業務能力水平停滯不前。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”反對自由主義要從自我做起，從小事做起，要養成良好的習慣，正如“播種習慣收獲行為、播種行為收獲性格、播種性格收獲命運”所說一樣，有了良好的行為習慣，才能有更好的發展前途，這樣也能為企業的發展奠定基礎，最終會有個圓滿的'結果。

更好。不把個人憤恨、個人攻擊摻雜在工作中去。如果有損同事工作積極性的行為，我會勇于制止，并且鼓勵同事積極工作，絕不行若無事。

我會始終把企業利益放在第一位，對工作要求要有目標和計劃，態度認真，及時開展批評與自我批評，以便自己能及時改正錯誤，更好的工作和進步，為企業發展增添一份微薄力量。