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工商管理本科生畢業論文篇一

性別：女

出生年月：1988年6月

工作經驗：應屆畢業生

畢業年月：7月

最高學歷：研究生

畢業學院：中山大學

所修專業：企業管理

居住地：廣東省廣州市番禺區

籍貫：湖北省省直轄行政單位潛江市

求職概況/求職意向

職位類型：全職

期望月薪：6000元以上

期望地點：廣東省廣州市，廣東省廣州市，

期望職位：市場類\\管理類

意向概述：市場類、管理類職位

教育經歷

時間院校專業學歷

9月-206月中山大學企業管理研究生

9月-6月中南財經政法大學電子商務本科

工作經歷/社會實踐經歷

時間工作單位職務

年7月-1月廣州市中大管理咨詢有限公司助理咨詢顧問

8月-月廣州大學服裝紡織學院外聘教師

2011年7月-2011年8月環球市場集團實習生

208月-7月招商銀行信用卡中心風險管理部客戶助理

校內獎勵

獲得時間獲得獎項學校

2011年9月中山大學研究生獎助金管理學院

10月國家獎學金工商管理學院

10月中南財經政法大學二等人民獎學金工商管理學院

校內職務

擔任時間職務名稱學校

月-2011年11月班長管理學院

209月-206月中南財經政法大學青協干事無

自我評價

樂觀、幽默、熱愛生活。做事嚴謹、踏實，有創新意識和服務意識。

聯系方式

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

工商管理本科生畢業論文篇二

本專業在我國從引進到現在不過的歷史。在經歷了我國多次經營主體的體制改革的同時，與時俱進，不斷壯大。

目前本專業的在校學生全國大約為50到100萬，每年約培養出40萬（專科生）。

入世后，隨著企業宏觀環境的持續優化民營經濟、外資、國企將被徹底激活、企業總量將呈幾何級數增加。同時對各種人才的現實與潛在需求也在裂變。

工商管理專業的人才培養貼近企業實際。從到連續5年在全國專業人才需求榜上位居前五名。年需求量15---20萬。本專業的畢業生一次就業率可達90%以上。現實需求量大，潛在需求量更大。截止到，大概全國有近400所院校開設工商管理專業，大規模的招生與近期工商管理專業就業率的下降，20就業藍皮書指出工商管理為屆畢業生失業人數最多的專業之一。雖然目前工商管理專業應屆畢業生就業不被整體看好，但工商管理專業工作幾年后就業就很不錯。

工商管理本科生畢業論文篇三

尊敬的領導：

您好！本人系xx大學經濟管理學院的應屆畢業生，通過四年的努力，我在不斷的學習和實踐中，提高自己，把自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、富于協作精神的時代青年。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料，謹向各位領導作一下自我推薦。感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦材料。

作為一名工商管理專業的大學生，我熱愛我的專業并我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事財務會計以及相關工作的能力，同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，分別通過了計算機省二級和國家二級、英語國家四級統考。此外，我還自學了windows、office（word、excel）系列軟件，并熟悉了一些財務軟件的使用。為自己能力的`提高打下了堅實的基礎。由于學習成績優秀，曾多次獲二、三等獎學金。

作為當代大學生，面對當今社會如此激烈的競爭，光靠學習是不夠的，我覺得還應該從各方面培養自己的興趣和自學能力，不斷地提高自身的綜合文化技能素質。我愛好舞蹈表演，從大一開始就加入了校學生藝術團，并擔任舞蹈隊的隊長一職。我曾多次代表學校參加校內外的演出以及省級的舞蹈比賽，并取得了較好的成績。最重要的是，我在工作中，加強鍛煉自身的處世能力，吸收管理經驗，把學習到的理論知識與實際相結合。

我正處于人生中精力充沛的青年時期，我期望有廣闊的天地里展現自己的才能，在實踐中不斷地鍛煉和提高自身素質，因此我真誠地希望能加盟貴公司，能夠為貴公司貢獻一份力量的同時，也能實現自己的人生價值。

十分感謝您們會將我的自薦予以考慮，真切希望能夠融入您們之中去開創屬于我們的未來。

此致

敬禮！

工商管理本科生畢業論文篇四

培訓，企業管理層領導對工商管理培訓活動的不重視，常常導致工行管理培訓工作很難順利的開展。

加之企業對工商管理培訓重視程度不夠、培訓師資相對落后、工商管理培訓方式單一、培訓考核方式滯后等問題。

企業在實際的發展中，如果沒有高素質的培訓隊伍，工商管理培訓活動就不能向企業及員工傳授先進性的教學內容，也無法向企業提供可靠的參考案例，在一定程度上就很難確保工商管理培訓取得實效。

長此以往的發展下去，企業就很難扭轉工商管理培訓的發展趨勢，為企業未來的發展留下潛在的威脅。

考核標準下，很難提高工商管理培訓的整體水平，對企業的發展也不會發揮積極的促進作用。

二、完善工商管理培訓工作的發展

在企業的發展過程中，重視工商管理培訓對提高企業的管理水平，具有重要的意義。

工商管理培訓可以在實際工作中，幫助企業管理者及時的掌握相對先進、科學的管理理論及管理手段，并促使企業可以切實的應用到具體的工作中，從而使企業管理水平從整體上得到提升。

我國大多數的企業，在管理工作方面都存在著一些問題，部分企業的管理者雖擁有豐富的工作經驗，卻缺少一定的專業化理論與技能，再不提高其自身管理理論技能的基礎上，難以確保企業可以持續、健康得發展下去。

在企業具體的實踐工作中，進一步加強培訓內容與培訓方式、強化工商管理培訓的重要性、建立優秀的工商管理師資隊伍都是企業發展工商管理培訓工作的重要策略。

1.進一步加強培訓內容與培訓方式

不斷的社會實踐工作表明，傳統的工商管理培訓課程已經無法滿足社會經濟的發展對企業發展提出的要求與標準。

進一步加強培訓內容與培訓方式，成為企業發展工商管理培訓工作的重要策略之一。

在當前社會科技迅速發展的前提下，信息技術的發展呈現出多元化的發展趨勢，信息技術的發展逐漸滲透到工商管理培訓課程中，工商管理培訓工作必須與時俱進的發展，才能更好的促進企業管理水平的提升。

在企業工商管理配培訓中，應積極的應用信息化進行實踐探究，充分利用一切有利的信息資源，通過多媒體專業設備進行工商管理培訓。

此外，為了改善傳統工商管理課程的單調與乏味，可以創新工商管理培訓的方式，通過分組討論或者運用多媒體設備進行培訓，激發參與者的學習積極性，使之可以更好的接受工商管理培訓的相關課程。

最后，在進行工商管理培訓中，還應重視工商管理理論內容的培訓與指導，強化工商管理理論在實際工作中應用的重要性，使參與者都能夠重視工商管理培訓活動進行的目的。

因此，進一步加強培訓內容與培訓方式，對于提高企業工商管理培訓的水平，具有積極的現實意義。

2.強化工商管理培訓的重要性

工商管理工作，對于提高企業的管理水平，一直發揮著重要的影響。

企業工商管理培訓能否在企業的實際工作中得到有效的落實，是進行工商管理培訓工作的關鍵問題。

強化工商管理培訓的重要性，必須讓企業的管理者意識到工商管理培訓的重要性，端正其對工商管理培訓工作的態度。

強化工商管理培訓的重要性，需要落實到企業具體的細節工作中。

基礎上，再進行企業工商管理培訓活動，使工商管理培訓中有效的措施，能夠切實的落實到實際工作中。

其次，工商管理培訓活動也要注意企業員工的接受態度，加強在企業內部的宣傳活動，提高企業員工對工商管理培訓的重要意識，促進企業員工素質得到進一步的提升。

3.建立優秀的工商管理師資隊伍

建立優秀的工商管理師資隊伍，保證培訓教師的專業素質。

在企業內部建立教師審核制度，考察教師在工商管理培訓中理論知識、思想政治、授課經驗方面是否符合工商管理培訓的要求。

在錄用審核通過的培訓教師的過程中，鼓勵教師積極的組織培訓活動，并鼓勵其繼續進行專業深造，不斷的學習新的知識，及時了解企業管理方面的全新動態與發展成果，為企業工商管理工作積累豐富的經驗。

并在長期的工作中，幫助企業引進更多的專業優秀人才，促使企業可以建立優秀的工商管理師資隊伍，為企業長期、穩定的發展下去奠定堅實的基礎。

建立優秀的工商管理師資隊伍，是對企業工商管理培訓效果的一種切實保障。

因此，建立優秀的工商管理師資隊伍，是企業發展工商管理培訓工作的重要策略。

4.調整工商管理培訓模式，加強培訓的`考核力度

調整工商管理培訓模式，加強培訓的考核力度，可以進一步完善企業工商管理培訓工作中存在的問題。

企業工商管理培訓的模式如果只采用單一的培訓師進行理論知識的講解，企業人才聆聽的模式，單調、乏味的培訓模式，可能會使企業人員失去參與工商管理培訓的積極性，被動的接受工商管理培訓的課程，造成工商管理培訓效率低的嚴重問題。

調整工商管理培訓模式，加強培訓的考核力度，還應嘗試采用筆試的形式，適當加入專業技術的考核內容，通過考核參與者接受培訓后的成績，通過考核成績合理的將參與者劃分為不同的層次。

工商管理本科生畢業論文篇五

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

國籍：

中國

目前所在地：

天津

民族：

漢族

戶口所在地：

汕尾

身材：

175cm?63kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

24歲

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷

人才類型：

普通求職?

應聘職位：

物流類：物流助理／專員、經營/管理類：客戶服務、市場銷售/營銷類：營銷助理

工作年限：

1

職稱：

中級

求職類型：

全職

可到職日期：

隨時

月薪要求：

1000--1500

希望工作地區：

珠海中山天津

個人工作經歷：

公司名稱：

公司性質：

所屬行業：電子商務

擔任職務：

銷售專員

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質：

私營企業所屬行業：文娛體育，辦公用品

擔任職務：

后勤

工作描述：

負責辦公室日常辦公制度維護、管理,辦公室各部門辦公后勤保障工作,負責對全體辦公人員（各部門）進行日常考勤,處理公司對外接待工作,組織公司內部各項定期和不定期集體活動,協助總經理處理行政外部事務,按照公司行政管理制度處理其他相關事務。

離職原因：

教育背景

畢業院校：

華南農業大學

最高學歷：

本科

畢業日期：

所學專業一：

物流管理

所學專業二：

鄉企管理

受教育培訓經歷：

起始年月

終止年月

學校（機構）

專業

獲得證書

證書編號

廣東技術師范學院

物流管理

物流助理師

0719010000300753

語言能力

外語：

英語一般

國語水平：

優秀

粵語水平：

優秀

工作能力及其他專長

在學校修學了會計學、管理學、運籌學、現代物流管理、物流操作實務、倉儲管理、物流軟件操作、供應鏈管理等一系列知識、熟練計算機的各種操作，交際、語言表達能力較強、熟悉office軟件操作、會使用物流軟件操作、會電腦收集各種信息資料。且通過物流等級物流助理師的考試.

持有c牌駕駛資格證。

詳細個人自傳

本人格活潑開朗，容易與人相處，遇事都能隨機應變。此外，本人對工作認真負責、細心謹慎、善于思考，適應能力強，具有較強的溝通表達能力，可以承受較強的'工作壓力，具有高度責任感及良好的團隊合作精神，能與同事相處融洽并高效地完成領導交給的任務。

個人聯系方式

通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

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推薦度：

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工商管理本科生畢業論文篇六

職位名稱：

銷售管理;人力資源管理;市場營銷

工作地區：

湛江市霞山區;

待遇要求：

1500元/月不需要提供住房

到職時間：

技能專長

語言能力：

普通話標準

計算機能力：

證書中級;

綜合技能：

計算機水平:擁有全國計算機等級考試二級、三級證書，熟練運用word進行高級排版；能夠使用excel制作各種表格；能夠熟練制作各類靜態和動態ppt；熟練使用photoshop進行圖片處理；能夠使用相關常用軟件進行影音、圖像、文件等的操作與運用。

組織能力：熱心、認真，組織與協調能力較好

教育培訓

教育經歷：

時間

所在學校

學歷

9月-6月

湛江市市轄區覺民中學

高中

2月-1月

湛江廣播電視大學

專科

培訓經歷：

時間

培訓機構

證書

工作經歷

所在公司：

新金業彩色印務有限公司

時間范圍：

月-6月

公司性質：

私營企業

所屬行業：

印刷、包裝、造紙

擔任職位：

人事助理

工作描述：

擔負人事助理，主要負責公司人事與行政管理、考勤、后勤制度等。

離職原因：

實習

所在公司：

廣州華衣陽坊服裝有限公司

時間范圍：

月-12月

公司性質：

私營企業

所屬行業：

紡織品業（服飾、鞋類、家紡用品、皮具）

擔任職位：

導購員

工作描述：

離職原因：

其他信息

自我介紹：

我希望找一份與自身知識結構相關的工作，具有一定的社會交往能力，具有優秀的組織和協調能力。在學習中，我注重理論與實踐的結合，己具備了相當的實踐操作能力，熟練操作計算機辦公軟件。很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

希望就職于本專業相關的有潛力的公司，企業單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發展。

發展方向：

我只有在接受這個職位后，才能根據實際情況指定相應的工作計劃，從而更好的發揮自己。

其他要求：

保險等行業，請勿打擾.謝謝

聯系方式

工商管理本科生畢業論文篇七

隨著我國改革開放的不斷深入和經濟建設的迅猛發展，整個社會迫切需要大量既有理論知識，又有實踐操作能力的工商管理人才。然而，不少高校在工商管理類課程的教學過程當中，沒有對理論和實踐的結合給予足夠的重視，致使兩者在教學中明顯脫節。筆者作為一名高校從事工商管理類專業課程教學的老師，在平時的工作中對教學理論和實踐的結合有一些認識和體會。基于此，本文對工商管理專業教學的理論和實踐結合的問題進行了一些分析和思考，希望對工商管理學科的教學效果有所助益。

首先，有助于學生對專業知識的深入思考和掌握。學生在課堂上學習了理論知識，并不代表能夠真正理解和掌握。只有將所學的理論知識運用于實踐，才能提高自己對專業知識的掌握和運用能力。這種能力的培養必須通過實踐教學環節，促使學生主動地思考問題，解決問題，才能夠培養學生的學習和運用知識的綜合能力，適應用人單位對畢業生的要求。

第二，有助于學生發展獨特的解決問題的方法。學生的資質、興趣、才能有很大的不同，不可能要求所有學生使用同樣的方法去掌握和應用所學知識。實踐性教學有助于引導學生根據各自特點和專長，從不同的角度去分析和認識客觀事物，發展出獨特的分析和解決問題的方法。

第三，有助于提高學生的創新精神和能力。加強對學生的實踐教學，能夠促進學生獨立思考，解決所遇到的困難，培養了創新精神和創新能力。只有具備創新精神和創新能力，將來進入企業之后，才能夠不斷在各方面積極創新，幫助企業保持持續的競爭優勢。

第四，有助于培養學生的團隊精神和溝通能力。實踐性教學環節中有許多集體活動，能夠鍛煉學生彼此之間的溝通能力和協作精神，使學生在校期間就具備較強的溝通能力和團隊合作精神，走上工作崗位后能夠與其周圍的人進行有效溝通和廣泛協作，幫助企業或組織達成目的。

一是教學內容與社會實踐相脫節。我國高校目前對工商管理的研究和教學主要局限于對西方理論的引進和解釋，這些理論反映的是西方的社會背景和市場狀況，引用的案例也是西方國家的，與中國當前的國情有較明顯的差距，不一定能夠解釋中國的市場和社會狀況。

二是教學方式方法比較陳舊。許多高校工商管理學科的教學仍然采用傳統的老師按教材講授，學生課堂記錄的“滿堂灌”式的教學方法，這種教學方法過于理論化、抽象化，學生只是起到了記錄員的作用，根本不能把記錄的內容真正理解消化，轉化為自己的知識和能力。

三是教師隊伍實踐教學能力有待提高。我國高校從事工商管理教學工作的教師當中不少人的成長道路是從學校到學校，對工商管理缺乏感性認識。走上工作崗位后，為了發文章、評職稱，他們對工商管理的研究主要注重純理論研究，這更加劇了高校教師實踐教學能力薄弱的狀況。

第一，要注重選用與中國有關的工商管理教學內容。中國改革開放將近30年，社會迅速發展，經濟運行也日趨復雜，目前有必要對這30年中的工商管理的經驗進行整理和分析，同時大量的中國工商企業每天都面對紛繁復雜的工商管理的現實問題需要解決，也急需得到正確的幫助和指導。因此，我國的高校工商管理教師應盡快采用符合我國國情的教學內容，使學生能夠更好地了解中國的市場結構狀況和社會文化背景。

第二，全方位、系統性地進行工商管理教學方式方法的創新。工商管理教學方式方法的創新不能只及于一點，要進行全方位的、多層次的、連續性的整體創新，促進復合型應用人才的培養。

3.1要培養入學新生的專業感性認識

新生一入學，就對其進行專業知識講座，并結合相應的市場調查、社會調查以及企業參觀活動，使學生盡快獲得對工商管理專業的感性認識。為了加深學生對專業的理解，同時還可以要求學生撰寫調查報告、專業感想，并由專業教師進行評估。

3.2采用以下幾種實踐性教學方法，提高學生學習效果

意識和創新能力。使用案例教學法時，教師要精心挑選具有典型性和代表性的案例，并且要充分調動學生積極參與，這樣才能夠真正發揮案例教學的優勢。

（2）模擬教學方法。教師根據工商管理的理論和實務，設計出相應的背景材料、軟件程序或數學模型等，交由學生進行模擬演練和操作。模擬教學方法包括角色模擬、情景模擬、內容模擬、綜合模擬等方法，通過這些方法可以模擬出與現實相似的環境，培養學生的實踐操作能力。

（3）現場教學方法。以實習基地或相關企業為依托，將學生帶到企業進行實習或參觀。然后撰寫相關的實習報告、設計方案、分析報告、策劃文案、促銷方案、或綜合評估報告等，由教師進行評價。這種教學方法提高了學生的專業素質和動手能力。

3.3將畢業實習和畢業論文作為重要的實踐教育環節

畢業實習和撰寫畢業論文是對學生所學知識和能力的一個綜合檢驗，學生在這一過程中會遇到許多問題，教師應把握好這個機會，引導學生對問題進行探討，尋找解決的辦法。如果方法得當，可以明顯提高學生對知識的掌握和綜合運用能力。這種方法要求教師從學生論文的選題到撰寫過程都要以培養目標為中心，把每一個環節落實好，提升學生的整體素質和能力。

3.4引導學生進行科研活動

應引導學生進行一定的科研活動，或是讓學生參與到其導師所承擔的一些科研課題當中，鍛煉學生的科研能力。這種方法可以培養學生的科研能力，對其未來發展產生深遠影響。

第三，大力提高教師隊伍的實踐教學能力。

從事工商管理教學的專業教師應主動參與工商管理實踐活動。西方許多從事工商管理教學的教師或者自己開辦工商企業，或者在企業擔任兼職或咨詢顧問，這樣可以深入工商管理的一線，獲得了大量的一手資料和鮮活的經驗，加深對工商管理理論的認識，始終站在時代的前沿。我國高校的工商管理教師也應該走出理論研究的象牙塔，積極參加工商管理的實踐活動，使自己對工商管理理論的認識能夠隨著時代的發展而發展。

高校管理層也應該在制度上支持教師參與工商管理實踐活動。我國許多高校教師參加社會實踐活動受到學校制度的制約，例如學校對教師的工作量考核并沒有考慮教師在社會上的實踐活動，致使教師無法從繁忙的校內工作中脫出身來；學校對教師的社會實踐既沒有經濟上的支持，更沒有為教師創造走出去的條件；等等。總而言之，高校領導層沒有從制度上為提高教師的實踐教學能力創造條件。因此高校的領導層應該轉變觀念，對學校管理制度進行適當修改，從考核制度上鼓勵教師積極參加工商管理實踐活動。

學校還可以聘請企業的工商管理專家擔任兼職教師。除了鼓勵教師去社會上參加實踐活動，同時也應該聘請企業從事工商管理工作的資深專家來學校進行教學活動。這些專家往往具有豐富的實戰經驗，有的還不乏理論造詣，把他們請入學校為學生授課或舉辦講座，必將大大開闊學生的視野，加深對工商管理專業的理解。

總之，高校工商管理學科實踐教學水平的提高是一個全面的、多層次的、復雜的系統工程，需要教師、學生、學校以及企業的共同配合才能夠完成。我們應當充分認識到當前工商管理實踐教學的不足之處，采用多種方式、多種途徑，在教學中將工商管理的理論和實踐相結合，提高學生的理論水平和實踐操作能力。

工商管理本科生畢業論文篇八

畢業論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環節，加強管理，對順利完成畢業論文寫作、提高論文成績、提升學生分析問題解決問題以及實際操作能力是十分必要的。電大本科工商管理專業開辦至今，取得了不少的經驗和成績，但還是存在成績欠佳、過程管理欠嚴格、重視不足、教學水平和管理方法有待改善等問題。本文從分析實際問題入手，運用四全管理理論，探討加強電大畢業論文教學管理的具體思路。

對于工商管理專業的學生，畢業論文是整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是運用所學習的基本知識和基礎理論去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，也是綜合考察運用所學知識分析問題、解決問題以及實際操作能力的一個重要手段。畢業論文的成績與能否畢業及獲得學士學位直接關聯，撰寫畢業論文還有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。加強畢業論文這個教學環節的管理，對順利完成畢業論文寫作、提高論文成績、提升各項能力是十分必要的。電大本科工商管理專業自開辦至今，針對專業特點和電大成人在職教育的要求，重視實踐教學，在畢業論文教學中取得了不少的經驗和成績，但還是存在一些管理問題。因此，本文從當前福建電大工商管理專業的實際出發，分析畢業論文教學中存在的問題并從四全管理角度提出幾點建議。

一、存在問題

(一)畢業論文成績欠佳

畢業論文的成績是考核學生分析問題和解決問題能力的重要標志，是本教學環節質量的最終體現。電大畢業論文成績是綜合考慮以下幾方面完成情況而定的：課題要求、選題、實用性、科學性、專業性、可行性、分析研究方法、觀點、材料、論證、結構、格式及答辯等。論文成績實行三級審核制，即分校、省校、中央電大或聯辦高校三級審核。根據近幾年福建電大本科工商管理專業畢業論文情況，大多數送審論文達到本科畢業論文要求，說明各級教學部門能按規范化要求和程序進行工作;但還有一些不合格論文出現，且優良論文不多，這反映出論文指導與審核中存在著漏洞，要求加強教學管理和提高論文指導水平。

(二)畢業論文教學過程管理欠嚴格

電大本科工商管理專業開辦有十幾年，在畢業論文教學方面己積累了不少經驗，形成了規范化的管理制度和管理機制，如制訂系列的實施方案與實施細則、組成各級領導和專業骨干教師構成的畢業論文指導委員會和指導小組、逐步完善的福建電大實踐教學網絡管理平臺等等，每輪的畢業論文教學能有序地進行。但還是存在一些具體問題，一是有人認為電大畢業論文管理與社會上某些學校相比太過嚴格，從態度上不重視過程管理，工作上應付了事，放松對學生的指導與督察，指導過程記錄簡單，甚至對抄襲現象是睜一只眼閉一只眼。二是根據綜合實踐環節教學實施方案等相關文件與工作流程的要求，畢業論文(設計)選題申報時間為開學第二周，但有的教學點未及時申報或未經審查草率申報，造成選題不當或過于陳舊，導致寫作后再返工，甚至送審時被定為不合格論文。三是學校于制定《福建廣播電視大學畢業論文(設計)寫作行款格式要求》，但不少送審論文格式仍不規范，寫作態度不認真。四是在成績的評定中送人情分，審查也不夠嚴格。教學過程管理的不嚴格，不利于畢業論文教學的正常進行，也最終會導致論文質量下降、甚至學生不能順利完成學業。

(三)相關部門與人員對畢業論文的重視度與教學水平有待提高

在福建電大，省校、分校、工作站成立專門機構，負責畢業論文工作的領導、組織、落實和監管，組織了一批有經驗、有責任心的指導教師隊伍。指導教師是論文教學中的一線人員，必須具有相應專業本科及以上學歷，且有中級(含)以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高級職稱。省校經管系現有13位專職教師、4位雙肩挑教師、1位外聘教師(其中高級職稱16人);各分校一方面依托當地高校，聘請符合論文指導資格的教師，另一方面組建自己的師資隊伍。但是，由于各環節對畢業論文的重視度與教學工作水平不一、指導報酬較低、有的外聘教師持客串的心態等主客觀原因，造成論文教學中教師責任心不強、系統協調弱化、對學生的指導與交流偏少、組織與監管松懈等問題。作為論文教學環節中的主角，有的學生受社會及其他一些成人學校的不良現象的影響，認為交錢拿學分、花錢買論文，沒有認真地進行論文寫作;有的`學生或受自身能力所限，或在專業課學習時就不用心，以至論文寫作時雖然也付出努力，但沒有取得理想的成績。

(四)畢業論文現代遠程教學管理方法運用不夠理想

目前，福建電大運用現代遠程的教學教務網絡，建立了實踐教學網絡管理平臺，己形成人-機-網絡的多級管理系統，使畢業論文教學管理更加有效有序。但在具體運作中仍存在著一些不夠理想的地方，一是指導教師申報、選題審核不夠及時、完整;二是雖然針對指導教師在不同教學點多處指導導致論文指導超篇的問題，畢業論文管理平臺對指導教師指導總篇數進行控制，指導超篇系統自動封閉對該教師指導資格的申報，但個別教師冒用他人申報則無法識別;三是雖然每個學期都進行畢業論文終審情況的質量分析并全省公布，但對畢業論文的事后分析還做得不夠細致、深入，反饋工作也不夠到位;四是雖然學生畢業論文寫作過程有做記錄，各過程稿存檔，經統計，全省已組織工商管理專業綜合實踐環節的11個教學點，均己建檔，但對這些資料的分析應用不足。現代遠程教學管理方法在畢業論文環節中的應用有待進一步創新與完善。

二、運用四全管理提高畢業論文教學水平與質量

四全管理在電大本科工商管理畢業論文教學中的作用河北工業化與區域經濟開放溯源工商管理畢業論企業知識型員工的激勵策略淺談_工商管理畢業論民營企業管理職業化進程研究_工商管理畢業論文上海海洋產業現狀分析研究_工商管理畢業論文會計信息失真的成因及對策_工商管理畢業論文關于工商管理畢業論文選題指導中的若干建議函授工商管理畢業論文質量提升（共2篇）論述工商管理畢業論文的選題和撰寫技巧工商管理畢業論文撰寫的特點與要求教學過程中進行四全管理，就是從這四個方面著手，加強管理，提高教學水平與質量，具體如下：

(一)全面質量管理

在質量管理中，質量包括產品質量與工作質量，就是產品或工作的優劣程度。工作質量是產品質量的基礎與保證，產品質量是工作質量的體現。在畢業論文教學中，產品質量體現在學生完成的畢業論文以及在寫作過程中所收獲的經驗與能力，以論文成績作為衡量質量高低的指標;工作質量就是涉及畢業論文環節的各項教與學的工作有效性，是否按規范化程序和要求進行，畢業論文的合格率可以作為評價工作質量高低的指標。因此，在畢業論文教學環節中，樹立全面質量的觀念，要提高論文成績及優良率，更要做好論文組織與交流、指導與寫作、監管與審查等工作，把好工作中的各道關口，提高工作質量也就是提高產品質量。而且只有首先提高工作質量才能保證產品質量的提高，即只有以提高教學管理工作質量為基礎，才能提高論文成績即產品質量。

(二)全過程管理

寫作的最后考核，應該嚴格按照程序進行，事前準備不能忽視，學生要做好答辯準備，答辯教師也應在了解畢業論文的前提下提出相應的符合本科專業水準的問題，答辯過程中既嚴肅認真又要善于傾聽、啟發互動，讓學生充分發揮，真正考察學生的學業情況和畢業論文的真實性。

(三)全員管理

畢業論文教學環節不僅僅是學生、指導教師和教學部門參與，必須是系統協作運作，充分調動各方配合才能做好這項工作。提高畢業論文教學質量和水平，要樹立全員管理的思想，領導重視，教學教務技術等相關部門配合，專業管理教師、指導教師、學生共同參與。從學校和相關部門來說，應該承擔相應的職責(在綜合實踐環節實施方案等文件中有明確規定)，為教學提供優質服務。專業管理員通常是學生入學后的“第一”導師，與學生的交流和關系密切，協調教學與其他部門、學校、學生、教師，提供教學支持服務等工作，在畢業論文教學過程中是組織者、計劃者、監督者，在學生與指導教師之間承擔著中介聯絡的作用，因此，專業管理員的責任心、專業素質、工作能力、協調能力等等，對畢業論文教學環節是否能順利開展起著重要的作用。指導教師是學生論文寫作過程中的導師，直接影響到畢業論文質量的高低，為保證畢業論文教學的正常實施，應該由省校與分校及教學點共同建設一支相對穩定、素質較高的專兼職教師隊伍，定期開展培訓與交流活動。學生作為畢業論文的實踐者，首先應該樹立正確的學習態度，明確進行畢業論文教學環節的目的和意義，然后，在學校和老師的指導下，認真完成畢業論文中的各項學習過程。

(四)全面綜合運用各種有效的現代管理方法電大的教育形式和特點、學生的多樣性決定了電大畢業論文教學管理的復雜性，因此，探討運用各種有效的管理方法來加強畢業論文教學活動是必要的，在己有的教學管理系統中運用多層次、多級、多樣的管理方法是符合現實需要的。人-機-網絡構成的管理系統還應進一步完善和運用，如事前管理，提供選題等更多的幫助;事中管理，加寫作過程的記錄和提示學習計劃完成進程的功能;事后管理，對畢業論文完成情況的分析、反饋，優良論文的展示及不合格論文的剖析等等。