當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生心得體會的萬能和篇一
這是一個多月以前的事了，即將被我淡忘去……
時光飛速地倒流著……
轉眼到了大三，學生會換屆。而這時，命運跟我開了個玩笑，換屆爆了冷門，我被安排為學生會主席兼分團委副書記，而且身兼二職，不論是在財大還是我們學院歷史上，都是第一次。對于此次安排，我在意外之余，很感謝提拔我的張書記和白老師！
我承認，我曾經有過當主席的想法，而且自認為有一套獨特的工作思路，并能把這個組織帶領好。但是，大二一年的失落，都使我對這些已不再抱絲毫興趣。但是此次換屆和成功當選，使我感到兩年的韜晦終于有了結果，自己充分發(fā)揮能力和實踐自己工作方略的時候到了，并暗暗發(fā)誓自己一定要在文傳歷史上開創(chuàng)一個屬于我的時代。
由于長期不參加組織生活，此次任命，對很多人來說，我好像是空降的。我也明白自己的處境，于是上任之初就著手對學生會進行整頓。為學生會制定了“走出去，拿進來”的指導方略，具體活動圍繞指導思想、宣傳思路、品牌戰(zhàn)略、主題活動開展。工作大處著眼，小處著筆，致力于提高素質、展現活力、打造品牌、樹立形象，建設學習實踐型組織。還多次召開學生會全全體大會，展望美好的工作前景，這些都極大地增強了廣大同學的信心和我們的團隊凝聚力。
前途是美好的，道路是曲折的。但那時，我深信在學生會眾多熱愛奉獻、力求進步、渴望成功人士的共同努力下，我們一定能夠打造出一支團結一致、開拓創(chuàng)新、努力進取、工作出色、人才聚集、能為廣大師生認可的學生團隊！
一年的工作中，我們成立了禮儀隊、藝術工作室，搞了普通話測試、新生元旦聯歡、宿舍文化節(jié)、讀書文化節(jié)、拔河賽、籃球賽，積極參加校會和服務中心的活動并屢獲殊榮，還與學校的兩個大學院——信管和會計同被評為“優(yōu)秀學生會”。
一年的工作中，每遇大事，我夙興夜寐。我知道，凡是有利于學院發(fā)展、有利于同學進步、有利于學生會改進工作效率、完善工作體制的事情，我都要堅決并堅持做下去！
轉眼間，一年過去了，回首一年的而工作，感慨頗多！我們學院人少勢單，但是我們不缺乏想干事業(yè)得雄心壯志，一年來，我敢說，我們的工作是排在全校各學院前列的！我們在逆境中奮起的征程上邁出了堅實的一步！盡管我們還存在著這樣或那樣得不足。
學生心得體會的萬能和篇二
在那金秋送爽，風和日麗的日子里，我們迎來了心儀已久的20__年秋季運動會。看，那一面面迎風飄舞的彩旗，像一朵朵盛開的鮮花;聽，那一陣陣震耳欲聾的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。
在本次運動會中，我們取得了較好的成績。首先，我們要感謝所有的運動員在賽場上的出色表現，為我們班做出的努力。我們班的男運動員們，勇奪跳高和跳遠的。我們班的女運動員們，更是“巾幗不讓須眉”，在實心球比賽中，打破了我們學校的校記錄。我們班的運動員們，你們都是好樣的，我們都應向你們學習，是你們讓我們更深刻地體會到成功的快樂，更深刻的理解了奮斗的艱辛。其次，我們還要感謝報道團的六名同學們，正是你們二百多篇的通訊報道，激勵著我們運動員們努力拼搏。最后，我們還應感謝我們的后援團，你們堅守陣地，吶喊助威，幫助運動員們做好后勤工作。
運動會雖已結束了，每一位運動員都在賽場上努力拼搏，賽出自己的成績，用自己的實際行動證明了我們__班是一個團結、勇敢、拼搏，相親相愛的一家人。但是同學們，請讓我們繼續(xù)發(fā)揚運動賽場上的體育精神，走過風雨，不懼一切，昂首挺胸，毅然向前走去!加油吧，我的小伙伴們!
深冬已致，卻絲毫沒有陰冷的感覺，太陽溫暖的照耀著大地、讓這個冬天變得快樂起來，忙碌的一年將要結束，大家都奮守在自己的崗位上，為一年的收尾工作畫一個圓滿、漂亮的句號。
公司里洋溢一片喜悅的氣氛，剛剛結束的運動會是大家休息時討論的熱門話題。
深深的喜歡著這個集體，因為它總能在你不在意的時候給你一些驚喜與快樂，一些目標與動力。在人力資源部和采購部的組織下，公司舉辦了一年一度的冬季運動會，雖然它沒有大的排場與多么正式的儀式，但那些精彩絕倫的比賽和震撼人心的感動，讓人經歷了就難忘，之間仍意猶末盡。
對運動會的反應，大家都很積極，紛紛報名參加，嘴里雖然掛著的口號是友誼第一，比賽第二，但個個都鼓足了勁，都想爭當第一。我代表部門參加了女子乒乓球單項賽和拔河團體賽。乒乓球賽組里強手如云、讓人壓力很大，但我沒有害怕，我知道無論成績怎樣我的同事們都會支持我，何況，我拼搏過，其中的苦與樂只有自己能享受到。最讓人感動的要數拔河賽了，隊員們從取位到技巧，一步一步都安排得一絲不茍，大家齊心協(xié)力。
畏，嬌小的隊伍里，個個精神抖數，信心百倍，比賽激烈的進行著，他們團結一致，齊心協(xié)力，絲毫沒有怠慢與妥協(xié)，雖然勝利的旗幟一直偏向于對手，但他們依舊沒有放棄，盡自己所有的力量在拼，只要相信就會有奇跡。在一片歡呼聲中，他們終于取得了勝利。
你看，就是這樣，只有堅持不放棄，多么強大的對手也會被征服，那一刻，我心里有著許多的感動，終于懂得什么叫齊心協(xié)力，什么叫團隊。
三天的比賽轉眼就結束了，名次的衛(wèi)冕和爭奪、是激烈的也是殘酷的，公布結果的時候，幾多人歡笑、又有幾多人失落，這就是競爭的魅力，雖然很多人成績不怎樣理想，但他們身上表現出來的那種精神，讓人敬佩。
都說失敗者的微笑最美，成功的眼淚最甜，得與失都是自己財富，或許名次難得，但只要超越了自己，那就夠了。
生活處處是賽場，任何時候我們都應用這種對待運動會的熱情去面對工作、生活，希望我們用年輕而飛揚的心，去闖蕩這個現實而又精彩的世界，用堅實而寬厚的肩膀去擔負起希望的明天。
學生心得體會的萬能和篇三
教書育人是師德的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等；也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
二、尊重學生
每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
三、努力進取
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
四、以身作則
教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
學生心得體會的萬能和篇四
從x月x日起，我們在幾位指導老師的帶領下來到了xx一中，開始了為期五周的提高性實習。由于實習的班級是高中二年級，心里還是又激動又緊張。
目前為止，一周的實習時光很快結束了。一周時間雖短，但給我的感觸還是很深的。實習的第一天早晨，從經開區(qū)一中為我們數學系xx級全體實習生舉辦的歡迎會上，我了解了此次實習需要注意的各個事項，并知道了我將要實習的班級是高37班。
第一次接觸高37班的班主任和同學是星期一下午的班會，進入班上的第一感覺是：這個班的同學很高、很亂、很難管。教室里，同學們的桌椅擺放的位置都不像我們學校的那樣規(guī)規(guī)矩矩，同學們有的面對黑板有的側身對著黑板，這樣的座位讓我感到很新穎但又覺得有些不足之處。短短20分鐘的班會，同學們很活躍，讓我感覺到他們都是些很難約束的同學。至此，我不免為自己接下來五周的實習生活感到擔憂，不確定的因素太多了，不知道自己能不能圓滿的完成此次實習任務。
同學的數學成績一般，還有很大的提升空間，希望我們這次實習能盡我們自己的能力給予他們一些幫助，使他們的數學成績更上一層樓。
星期五星期六，經開區(qū)一中舉行了冬季田徑運動會，我們也早早的去到了他們學校與他們一同參加了運動會的開幕式。每個班都有自己的大本營，我們和沒有比賽的同學們都在那里休息，高37班的班主任也和我們一起在那里休息。通過和班主任更近一步的接觸，我終于明白了為什么高37班的同學們會如此的活潑開朗了，因為他們有一個和藹可親的班主任。從這位班主任生上我也學習到了要想成為一個受學生尊重的老師，不一定要用嚴厲的方式去對待學生，在課堂上是師生關系，下了課就可以成為朋友。接下來的日子了，我會努力學習班主任管理班級以及和學生相處的經驗，爭取以后少走些彎路。
第一個星期結束了，雖然我們還沒有為同學們上過一次課，但我希望下來的幾周里，能和同學們和睦相處，共同進步，為未來成為一名優(yōu)秀的老師打下基礎。
學生心得體會的萬能和篇五
我叫***，現就讀于***，***專業(yè)，***方向。我是一名普普通通的大學生。
20xx年的某一天，我接到了***的錄取通知書。很欣然，也很坦然。因為我剛走出高中校門的那一刻起，我深刻明白到了考上大學的意義。
大學不是意味著我們從此可以卸下高考的負擔，也不是意味著我們可以拒絕長輩們的一切嘮叨，更不是意味著可以成為我們逃離社會的一座天堂。
恰恰相反，它是人生一個關鍵階段。而在這個階段里，我們必須一如既往。 有人曾經說過，學習永遠是校園里的主旋律。學習什么？我認為可以分為六個方面：包括自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動、為人處世。 現在，我就個人的學習情況根據這六個方面做一個簡單的總結。
教育家b．f．skinner曾說：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
在大學學習中，自學是每一位大學生都必須掌握的一種能力。因為大學上課的時間畢竟是有限的，一個老師要應付的學生幾百甚至上千。如果每節(jié)課都只是帶著疲勞的軀體呆坐著，而不是帶著自己思考后不懂的問題來上課。我堅信，這樣的大學學習方法，效率永遠是低下甚至是徒勞的。所以在課余生活里，除了課堂里的老師以外，書本成為了我課余生活里的良師益友，圖書館變成了我的第二個“家”。我尤其愛圖書館里的書香氣，翻開每一本書都仿佛在與歷史對話，在與前人談心，在與自我思想碰撞。
此外，善于利用互聯網也是一種能更好地進行自學的手段。因為現代的教師觀是要求新型的老師是專業(yè)的研究型教師，研究課題必然涉及搜尋和查閱書籍和文獻，那么互聯網自然就是其中的好幫手。
作為一名從小志愿成為語文教師的我，深知成為一名教師，首先第一點就是必須要夯實基礎。
大學期間，我主修的課程包括有：中國文學史、現代漢語、語文教育史、語文課程與教育論、語文測試與評估、兒童文學等等。
這些課程都是我鐘愛的，所以我的平均績點保持在0.35以上，并且在語文教育史、語文測試與評估、陶行知教育思想理論等課程名詞都位列專業(yè)學習成績前三甲。
另外，我已通過學校設置的教育學、心理學課程的考核，并順利取得了合格證明；普通話水平測試總分為90.2分，為二級甲等；大學英語取得了487分。
杜威曾經說過：教育即生活，教育即經驗。
大學作為學校教育和社會工作之間的橋梁。可以說，只有當將自己在課堂里學習到方法、理論、知識與具體的實踐活動相結合時，教育才真正有實際的意義。
所以在校期間，我積極主動地參加了各級各類的實踐活動，如：
聽課評課、備課試講、見習班主任工作
才藝晚會并擔任主持人及游戲組負責人
20xx/10——20xx/12 校愛心援助委員會 家教員
義務幫助前山小學一名貧困學生進行課外作業(yè)輔導、心理咨詢
20xx——20xx愿望西餐廳 服務生
寫菜單、傳菜、收拾碗碟、打掃衛(wèi)生
20xx——20xx ***“第一桶金”創(chuàng)業(yè)活動 個體老板
觀察社會需求制定投資計劃、采購、布置攤位、新媒體宣傳，最后達到經濟利益和經驗的雙贏。
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果你對某個領域充滿激情，你就有可能在該領域中發(fā)揮自己所有的潛力，甚至為它而廢寢忘食。這時候，你已經是為了“享受”而學習了。
誠然，從小就加入校管樂隊并隨隊參加大大小小的比賽，并獲獎無數。可能受啟蒙老師的影響，我對音樂一直保持著高度的熱情，并嘗試著把音樂與一些看似枯燥的文字連結起來。此外，我更是一個長跑好手。高中時就曾加入校田徑隊，并隨隊參加比賽，一舉奪得了番禺區(qū)南村鎮(zhèn)鎮(zhèn)運動會女子400m和女子800m的第一名。
上了大學，我并沒有放棄長跑這些業(yè)余運動，同時也愛上了打乒乓球，加入了北師大的乒乓球社團。
不難發(fā)現，有很多學生從高中升上大學之后會出現一個“高原反應”，一下子不清楚什么事適合自己的，一下子找不到前進的方向，甚至有些學生會一直消極地過著生活，在學校混日子。
而我自己是這么認為：一個主動的學生，應從大學的第一份學習生涯規(guī)劃開始。進入大學的第一天起，我就所有事情報有理想。這是一種生活的態(tài)度。我不希望自己白白地在嘆息中度過大學四年。所以，每學期一份學習計劃成為了我學習的導航。
雖不是事事都如所愿能達到目標。但是真正有付出過了，我就無怨無悔。
第一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。這就好比照鏡子一樣，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。
第二，學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養(yǎng)團隊合作的能力和領導才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長。但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋梁的角色，并以此鍛煉自己的溝通能力。把握在大學時學習人際交往的機會，因為大學社團里的人際交往是一種不用“付學費”的學習，犯了錯誤也可以從頭來過。
以上便是我對自己大學學習生活的六點總結。
學生心得體會的萬能和篇六
軍訓對于現在的我們并不陌生，而參加工作以后的軍訓就意味不同了。不同的是時 間，不同的是人員和參加的環(huán) 境，雖 然 內 容 相 差 不遠,但意義卻使我另眼想看這次的軍訓。
很榮幸我們能在這個急速成長的社會群體中第二次參加軍訓，或許每一個人都能記得自己參加軍訓的第一次經歷。那或許是成人的一個必經階段。也或許就是為成人禮獻上的敬禮。但重溫軍訓就使我們自己感受頗深。
這使得我們回顧起了以前的軍訓，雖是短暫的再次體驗軍人的生活環(huán)境，但是也讓我再一次的體會軍人的心酸苦辣。時間在一妙一妙的過著。等待著我們軍訓的教官從容的走上前來，向我們介紹著自己的職位和姓名。看著身邊的人和這位教練，能體會得到我們第一此參加軍訓的情景。軍人的命令就是服從這是作為一名軍人的神圣職責所在。但是經過幾天的軍訓生活，同樣能使我們再次感受軍人的使命。
可以想象得到他們每天的生活科目，雖然我們只是體驗生活，但這樣的體驗也足以使我在這里感受得到他們的執(zhí)著。