學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育工作心得體會總結篇一

學習，培訓是教師的最好待遇。我很榮幸地參加了河南省中小學體育教師培訓，非常感謝學校領導能給我這次難得的學習機會，幫助我們提高教師的教學能力和教學理論知識水平。通過十天的培訓，不僅讓我們了解了前沿的教育教學改革的動態，而且也理解了一些新的教育教學理念，結合實例，我們產生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教育教學中所遇到的一些實際問題。連續的幾天，我再次認真的溫習了一遍專家，教授們的講座內容，受益匪淺，與同行們共勉。

此次培訓我帶著一種責任和壓力而來，作為工作一線的偏遠地區的體育教師的我，參加培訓的機會少之又少。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上、觀念和方法上上一個新臺階。在培訓中我聆聽了專家教授的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們了解當前的體育改革動態和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節體育課等等，我經常在領導、教授們講授一些教育教學實踐中產生一些共鳴，從而讓自己能從理論高度來解釋自己在教學中的一些現象。通過領導、教授的點撥，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。拓展了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思想、新方法。

一、專家風采，聆聽出色講座。

感受通過這次培訓學習，我深深地體會到培訓院校的專家、名師的風采，感受到學院集體大家庭的溫暖。聆聽各專家的講座，他們兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人佩服，他們熱情開朗、平易近人的態度使人倍感親和，他們語言風趣幽默，深深的吸引著我們。這些講座深刻、沉穩、睿智、思辨，無不滋潤著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，不僅使我們了解到前沿的改革動態，而且還進一步接受了先進的教學理念，使我們產生了共鳴，從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學中遇到的一些實際問題。

二、拓寬學習視野，更新教學觀念。

通過學習使我耳目一新，深深地感受到以前的那種傳統體育教學的模式和陳舊的師生觀已經跟不上時代的發展。要想跟上新時代教育教學的步伐，就要首先轉變傳統的體育教學教育觀念，深入領會新課標的內涵，樹立正確的師生觀，增強熱愛體育教學的信念。在教學活動中師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變我們傳統的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統的專制思想觀念，師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造性思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，答應學生提出的獨到見解，為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”的環境，才能創造出師生平等、其樂融融、共享教學民主的氣氛，才能提高課堂教學效果，使學生的身心得到健康的發展。

三、強化自我培養，激勵自身成長。

研修是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓，使我能站在一個嶄新的平臺上領悟當前新的教學改革，是我進一步明確自己教學工作的方向。這一次培訓活動結束后，我將繼續不斷地收獲體育教育教學信息，學習教育理論、增長專業知識。感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學實踐能力，對于培訓給予的清泉，我要讓他長流，我將會銘記這段培訓的日子，并將振奮精神、激勵自己，在體育教育教學工作中展示自己的才能！

培訓結束了，可帶給我們的思考與學習才剛剛開始，當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新知識的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這里所獲得的遠超出預想的設計。如何將所學的知識運用到實際教學中，如何上好體育課？如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求“讓學生在快樂中學習，在快樂中取樂”。

通過培訓，我真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、教授身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師表。這次培訓我們學到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我們重新跋涉的新起點。我會在今后的工作中不斷學習，為做一名優秀的體育教師而努力！

體育工作心得體會總結篇二

首先先說一下張雙利局長的講話。我總體感受就是：發自肺腑。姑且不談論局長的專業情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個積極向上、責任心強的好領導。同時也是我第一次聽到局長站在為全體學生根本利益、人生發展的高度去談論這次培訓。我覺得很實際到位，需要我們每個一線的體育教師深刻的反思！

其次這次的學習，讓我們學到了許多新理念、新知識、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識。講的具體到每個人的分工，還用了許多大型比賽的具體實例說明，形象生動、易于識記，在平時教學工作中，針對學校的運動會讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應該做到認真細致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項工作做好，聽了赫老師的講座后，讓我進一步明確了學習是教師成長的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學習才能跟上社會發展的需要。還有就是籃球的裁判培訓給我的印象也很深刻，裁判有時候更新的很快，每當遇到大型的比賽，出現有爭議的時候，心里總是那么的不堅決。原因就是對規則的拿不準，吃不透，總是似是而非的。這樣時間長了，也就越差越遠，長此以往對學生的教學也會出現錯誤的情況。這次的培訓把平時的教學中出現的許多問題加以清晰化，明朗化、規范化，對今后的教學起到了重要的推進作用。

通過這次培訓，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點：

一、體育教學實際上就是一個長期的，反復的過程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時的體育課當做是自己不斷充電的過程，認真去研究每一位學生，“找己不足、揚己之長”，營造和諧的課堂氛圍，爭取師生共同進步。

二、明確學習目標，尤其是體育教學的中的總體目標、階段性目標和課時目標一定要明確，甚至是每一節你要干什么一定要清楚，讓學生干什么、達到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無巨細，教學實踐才不盲目。

三、靈活運用資源。把現有的資源和周圍的學生及生活中資源加以利用，力求普遍化，多強化，在實踐中不斷的提高學生的身體素質，只有素質提高了，什么樣的運動孩子們都能夠靈活運用，否則再多的都是空話！

四、多學習研究。只有平時下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個道理。

五、還有一個建議：這樣的培訓要經常進行，最好多做一些具體的教學培訓，不能老是高高在上，起不到教學的實際意義。結合學校實際情況，要想搞好體育的教學，全面的提高學生的素質，更需要領導階層轉變思想，嚴格執行國家的政策。

體育工作心得體會總結篇三

一、全面了解學生，做到心中有數。

體育教師要做好對身體素質較差和對體育活動不感興趣轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。

1、學生個人的一船情況。比如：與其成長密切相關的事;作息時間安排;生活習慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關系等。

2、學生個性心理特征。比如：興趣愛好或特長;喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動;自卑心理強不強;逆反心理如何;性格特征等。

3、學生各方面的情況。

(1)思想品德情況：對勞動、社會集體活動的熱心程度;對人的態度;在公共場所的行為表現等等。

(2)各門功課學習情況。對學習的.態度和興趣，學習方法、學習習慣或學習時間安排。

(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對體育鍛煉的態度和習慣;人個衛生情況等。

二、客觀分析學生，對癥下藥。

在全面了解身體素質較差和對體育活動不感興趣的學生各方面情況后，體育教師要客觀分析其形成的原因，然后對癥下藥。在分析這些學生形成的原因時，可以從學校管理制度，家庭教育，學習情況，成長過程等方面入手。只有找對原因才能對癥下藥。

三、正確引導學生，處理好幾個關系。

(一)是表揚與批評的關系。對這些學生應以表揚為主，表揚他們點滴進步，以激起他們希望與進取的火花;以批評為輔，盡量避免在公開場合的批評，即使批評，也要做到適時，適度。

(二)是嚴格要求與耐心說服的關系。沒有嚴格要求就不可能有后進生的轉變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據學生的具體情況區別對待，逐步提高對學生的要求，應是在耐心說服基礎上的嚴格要求。

(三)是懲前與毖后的關系。體育教師要使學生對以前的缺點與不足有正確的認識，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發點和歸宿。

(四)體育教師應多給這些學生一些“機會”。盡管我們說，機會對每個人是均等的，但事實上，這些學生的“機會”，幾乎是空，各種鍛煉機會他們很少。體育教師在工作中要多給“機會”給這些學生，甚至一些職務可以適當“下放”，讓他們有機會展現自己的特長，在為集體、同學服務的同時來改變自己，樹立信心，促使進步，從而達到轉化的目的。

經過一個學期的努力，這些學生形成了較好的學風。期末的考試成績也較為理想。但取得成績只是體育教師工作得以肯定的一種表現。要取得更高的成就，還有待今后繼續努力。

體育工作心得體會總結篇四

教育是面向未來的，因此，高等教育最不應該的就是落后于時代的發展，應該與時俱進，甚至超越時代，有一定的預見性。然而，現今的高校體育教學依然是傳統的、陳舊的，沒有變通和完善。這大大阻礙了我國目前高校教育體育教學事業的發展，也對培養具有創新精神和創新能力、適應社會發展需求的、專業基礎扎實的綜合型人才十分不利。傳統的高校體育教學中存在的不足主要有思想觀念的落后、教學計劃制訂不合理、教學內容和方法呆板等。這些不足導致培養出的體育專業人才在當今經濟發展條件下無法很好地適應社會對人才的需求，缺乏創新意識和創新能力。

1.1教學指導理論、思想是傳統

并且是落后于時代要求的高校受以往教育體系的深刻影響，授課指導思想上觀念陳舊，教學被束縛在傳統的教學方法上，對學生身體、心理等各個方面的發展可能會有負面影響。高校的辦學思想屢屢受到阻礙與陳舊的教育模式息息相關，在這種思想模式下，教師和學生都處于重視文化教育輕視體育教育的思想上，體育教學發展十分困難，學生身體得不到有效鍛煉，體質下降。不但如此，在平時的體育教學中，學生仍然不是中心，完全聽從教師的安排，并且不因人而異。其實每個學生的身體狀況是不一樣的，對動作技能的接受能力也是不一樣的，一味地教學會給學生產生心理負擔，無法達到鍛煉身體的目的。這并不以鍛煉學生的身體素質為目的，十分的機械生硬，完全喪失了體育鍛煉應有的作用。過于死板的教學目標甚至增加了學生的心理壓力，阻礙了進行體育活動的積極性，阻礙了學生個性、人格和人生價值觀和社會適應能力等方面的發展，出現了文化知識水平高但身體素質差、人生價值觀偏離社會主導思想和社會適應能力差的“人才”。

1.2教學內容陳舊，沒有變化

從小學到大學，體育教學內容永遠都停留在籃球、足球、長短跑、跳遠等幾個項目上。即使發生改變也是改變每個項目的標準之類的絲毫無用的變化。不從根本上改變落后、陳舊的教學內容，這嚴重影響了學生進行體育教育的積極性，甚至產生厭倦、反感。大學生體育課逃課情況十分普遍。無法激發大學生對體育學習的積極性，就無法讓他們主動參與到體育運動中來，因而更無法取得體育教學應有的效果。

1.3教學方式僵化、機械

到目前為止，大多數高校進行體育教學時都是以運動技術為主，教師機械地授課，學生機械地學習，這一方法單調、僵化。學生其實對這些無趣的枯燥的課程并不感興趣，他們需要的是活力、是新鮮感，是足以激發他們學習興趣的課程。“老師機械地講—學生機械地聽”這樣的怪圈，逐漸使學生對學習體育感到厭倦，教師對教學也搞到乏味，這樣周而復始的教學方式，無法讓學生感受到健身和運動的樂趣，進而失去對學習體育的興趣，教學質量也無法得到提高，更無法達到體育教學目的。

2構建高校體育教學創新體系的方法

建立起面向未來的、以培養出具有創新意識和創新能力為目的的、符合當今時代發展潮流的高校體育教學創新體系，需要強調體育和健康教育相結合的內容論和方法論，將健康維護和增進延伸到體育教學之中，將終身體育的觀念融入到體育教學當中，使體育教學的內容教材化有新的方向，更使體育為素質教育服務的特殊作用得到確定。建立起高校體育教學創新體系，就需要對體育教學的目標、內容、方法等方面進行重新認識和適當改變，把體育運動作為教育的載體，構建起一個面向未來的高校體育教學新體系。

2.1對體育教學的目的和本質進行創新

體育教學并不是單單進行體育鍛煉的過程，體育教學不等同于健身，更不等同于單純的體育技能傳授和學習，單靠這樣的體育教學活動無法對學生的體質提高和意志品格的培養保持終生的影響。高校應該做的是把體育技能的傳授和興趣、能力緊密結合，形成全新的授課方法，重視對學生永久性的鍛煉能力和意識的培養，讓學生真正想要學習、想要鍛煉自己并有所收獲。高校體育教學應樹立明確的教學目標，把培養學生的終身體育意識作為重點，使學生在體育運動中能夠對其有一個基本的認識和積極的態度，懂得健身的意義，掌握健身的知識和方法，并能夠運用多種基本運動技能和健身方法進行經常鍛煉。

2.2對體育教學內容進行創新

新課改背景下，高校體育教學內容必須進行改革和創新，實現在教學內容上的體系創新，要以能夠培養學生的學習能力和創新精神為主，以全面提高學生的身體素質和適應社會發展需要為目標。教學內容必須和健康教育相結合，改變傳統的以技術為中心的教學模式。增加新的教學內容，培養學生的體育能力，把教育標準定在以培養學生的體育能力為主，不僅僅將技能傳授給學生，而是要重視學生體育健身意識的培養和學習能力的提高。增加一些能夠吸引學生主動參與的新項目，從而激發學生的學習興趣，在體育運動中提高大學生自身的身體素質和健身意識，學習相應的體育知識，增強社會適應能力。

2.3對體育教學方法進行創新

高校體育教學方式在新課改的背景下也要進行創新和改革。教師首先要明確教好學生、讓學生在測試中得到更好的成績并不是目的，相反，學生學好體育知識、增強自身體質、培養學生創新能力和意識才是體育教師教授體育知識的最終結果。所以，在體育教學中，教師要做到少講、精講，學生能夠自己通過學習和實踐掌握的技能，交由學生自己學習，或者讓學生在課堂上進行講解，教師進行必要的引導，讓學生彼此進行交流和溝通，以此來提高學生學習體育知識的興趣和綜合能力。教師還要做到給學生發表見解的時間，給學生提出疑問的機會、，給學生實踐的機會。在這種輕松、愉快的課堂環境下，學生能夠放松身心進而啟發學生主動思考，進行創新，在快樂的學習與鍛煉中體驗體育的樂趣。改革教學方式能夠使傳統的“填鴨式”教育模式變為素質教育的“探索式”教育模式，幫助學生在教學過程中發揮主動性、個性和創造性。

3結語

傳統高校體育教學目的是為了使學生在測試中達標而機械地傳授體育知識和機能，不利于學生體育能力的培養和創新意識、終身體育觀念的形成。對高校體育教學體系進行創新，是在新課改和當今社會經濟發展條件下培養出高素質的合格人才的重要途徑。構建高校體育教學創新體系，改變傳統“填鴨式”教學方式，幫助學生樹立起終身體育健身、創新意識，有助于提高學生的身體素質和體育能力，使學生能夠在愉快、輕松的環境下得到身體的鍛煉和意志品質上的培養。

體育工作心得體會總結篇五

一年一度的運動會在緊鑼密鼓的進行后終于落下了帷幕，雖然在這次運動會中我系沒有取得優異的成績，但是運動員在比賽中不畏強敵，努力拼搏的精神是值得贊揚和學習的。在他們身上，我們看到了經管系學生勇于拼搏，奮發向上的精神面貌。

體育部作為運動會工作的主力，我們在學生會各部門的配合下做了大量的工作。我們對這次工作進行一番思考，總結出了工作中的優點與弊端，希望能為今后更好地工作提供一些建議和參考。

在運動會的前期準備工作上，我部制定了詳細的工作計劃。我們部以班級為單位積極聯系各班體委，切實把運動會報名工作宣傳到位，尤其針對08級新生，在吸引關注的同時還注意了發現人才，調動他們的積極性，以便以后開展工作。這一系列舉措受到良好效果，許多新生都踴躍報名。選拔后我們體育部利用課余時間帶領運動員進行訓練，為運動會做好充分的準備。還有方隊訓練，體育部和組織部共同負責，從選人.訓練到統一服裝都做到有條不紊。

運動會開始時，體育部一清早落實好簽到工作后，組織方隊人員作好進場準備工作，發國旗，鮮花，氣球給各方陣人員。以下是我們經管系代表隊的入場式。走在最前方是我系的禮儀隊，她們身著整齊化一的金黃色連衣裙，展現了我系頗具青春活力的風采!

隨后，開幕式結束后，競賽項目正式開始，我們體育部成員管理好各班座位秩序，組織好啦啦隊，整個系在我們體育部及系領導的帶動下，不管是運動員還是非運動員都精神飽滿，以活躍的面貌來迎接每個比賽項目，正個運動場都充滿了活躍的氣氛。觀眾席中的那一陣陣為我系加油的拉拉隊，是在09新生及08學長的帶領下井然有序地進行他們也為運動會做出了很大的貢獻。

我們系這次雖然沒有得到團體總分的名次，但是還好在女子跳高項目上展現了我系的風采，這是很值得鼓舞人心的。雖然沒拿到冠軍，但重在參與，也為我系增了光，添了彩!

女子跳高季軍 09441張慧

當然要做好運動會這樣一個盛大的活動，單靠體育部的力量是遠遠不夠的，其他部的人員也給了運動會很大的支持。我們積極聯系經管系其他部門，大家群策群力，給運動員提供無微不至的服務。

除了體育部，這次運動會中工作最繁重的要數組織部了。早上，下午不定時點名，通訊稿的收集工作都是他們一手包辦

勞衛部事先搬桌子占場地，并時刻保持服務臺的整潔，他們對工作的態度值得大家的學習。

青協負責為運動員提供營養補給，盡心盡責，甚至還到運動場地去為在賽場上拼搏的運動員效勞，給他們送去純凈水等以及應急防護措施。

還有宣傳部，宣傳版的繪制犧牲了他們不少的課余時間，四版各具特色的宣傳版為我們系宣傳工作評比增分不少。

我們還要感謝我們系的啦啦隊同學不遺余力的為我系運動員加油助威。

雖然我們體育部順利完成了本次運動會的工作，但是還是在工作中暴露了些問題，有待今后改進：1、運動會剛開始時沒有準備好釘鞋，給運功員帶來一些不便;2、在運動員訓練時，由于沒有及時借到器材，破壞了一些同學的參與積極性。3、由于沒有組織好，在開幕式的彩排現場有些混亂。

總之在系領導、老師的關懷下，在同學們的鼓勵下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員帶著頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中區，展現了良好的精神風貌，為系科增添了光彩。相信通過這次運動會所積累的經驗教訓，我們有信心在以后的工作中做得更好!

體育工作心得體會總結篇六

xx年龍泉街道的社區文化工作圍繞區委、區政府的中心工作，加強和完善社區文化工作的組織和領導，加大文化工程和文化基礎設施建設，抓好文化骨干隊伍的培養與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動，繁榮社區文化，豐富群眾精神文化生活 ，使龍泉街辦文化事業更上一臺階。

堅持以黨xx大精神和三個代表思想為指導，優化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。要充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展先進社區 的創建工作，不斷提升社區的文化品味;加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨干隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明快速發展。

1、加大投入，拓展社區文化陣地。各社區依照實際制定分步實施計劃。拓展資金渠道，采用向上爭取一點、街道出一點、自己籌一點的辦法籌措資金。積極爭取社會的支持，開展形式靈活的文化合作機制，籌措基本建設資金，擴大社區文化的陣地。

2、加強引導，活躍群眾文化社團。群眾文化組織是一種民間組織，他是社區居民根據自己的愛 好組建而成。根據調查摸底，我街道現有群眾文化組織27 個。各社區要加強引導，健全組織網絡體系和建立文化社團人員花名冊，發揮這些社團的作用，讓其形成社區文化活動的主力軍，并在創建先進社區的活動中起到中堅作用。由街道牽頭，成立社區文化工作領導小組，社區及街道創設舞臺，由其來唱戲，并逐步達到活動系列化，組織網絡化，發展目標化，繁榮社區群眾文化藝術。

3、拓寬載體，豐富社區文化內涵。街道社區文化工作領導小組負責指導、研究有效的文化載體，構建以社區為主的文化活動載體。xx年，圍繞區委、區政府的要求，重點做好五個一工程建設，即一先、一節、一會、一校、一廊建設。

一先即深化社區做好市先進社區創建工作，立足社區實際，創品牌特色社區，力爭在今年按照創建文件要求，推出濱河社區為市先進社區的創建工作。

一節即舉辦一年一度的桃花節。桃花節要立足社區，面向外來游人。

一會即舉辦社區運動會，以增強人們科學健身意識，提高科學健身水平和增強凝聚力，達到體育競技與社區凝聚的雙豐收。

一校即與轄區各校：(開發區實驗學校、龍三孝龍三中、成人教育中心等學校)加強聯系，充分利用學校教育資源舉辦市民學校，定期舉辦理論學習 、電腦網絡、家政知識、法律常識、書畫筆會、戲曲沙龍等形式的文體培訓活動。

一廊即建設一條社區文化長廊，每個社區利用文化長廊、黑板報等宣傳陣地，開展個、十、百、千、萬工程，個即確定一個文化主題，十即每個社區開展十次文化活動，百即百米文化長廊，千即刊出千版黑板報，萬即參與群眾達萬人以上，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。

1、切實加強對社區文化工作的領導和管理。社區文化工作要納入社區黨支部和居委會主任的任期目標和考核內容，各社區要有文化發展規劃和年度工作計劃，年末要對各社區的文化建設進行一次全面考核評估，并制訂出相應的獎懲措施，以推進社區文化建設。

2、增加文化事業專項資金投入和文化設施的建設。街道將根據自身財力，制定發展規劃設立專項資金文化建設，各社區要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區資源，為文化事業的可持續發展打好基矗要積極主動與社區六個一聯系領導和聯系部門、單位聯絡溝通、群策群力，努力發展社區文化，力爭做到一年一小變，三年一大變。

3、加強學習，提高社區干部的群體素質，構建新的文化隊伍建設。引進人才，設專職街道文化員，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，文化員是落實的組織網絡。

4、加強文化建設的檔案管理，各社區要建立文化活動檔案，文化活動做到五有即：有計劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結。街道每年進行匯總存檔，并匯編街道文化活動年鑒，同時也有利于對各社區的文化活動考核。