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大學(xué)讀書心得篇一
讀書是一種享受，讀書是一種提升，讀書是一種成長。大學(xué)生活是一個(gè)讓我們有更多時(shí)間去閱讀和思考的階段，讀書的重要性變得更加突出。在大學(xué)中，我深刻體會(huì)到了讀書的樂趣和收獲，下面將從讀書提升智慧、讀書開闊視野、讀書塑造品格、讀書培養(yǎng)興趣和讀書豐富生活五個(gè)方面，分享一下我的讀書心得體會(huì)。
第一段：讀書提升智慧
讀書的過程是思想和智力的碰撞和交流，通過讀書我們可以獲得新知識(shí)和新思想。在大學(xué)中，我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書籍，并主動(dòng)閱讀。平時(shí)，我常常利用課余時(shí)間去圖書館尋找各種類型的書籍來看。通過閱讀，我能夠拓寬知識(shí)面，了解各個(gè)領(lǐng)域的前沿思想和最新研究成果。這不僅提升了我的學(xué)術(shù)能力，也增長了我的見識(shí)和思考能力。讀書使得我的頭腦更加敏銳，邏輯思維更加清晰，這些都是讀書所帶給我的智慧的提升。
第二段：讀書開闊視野
讀書不僅可以讓我們拓寬知識(shí)面，還可以開闊我們的視野。在大學(xué)里，我喜歡讀一些翻譯文學(xué)作品，特別是那些描寫異國風(fēng)情的小說。通過這些作品，我能夠了解不同國家和文化的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)略異域風(fēng)情。與此同時(shí)，我也會(huì)閱讀一些關(guān)于社會(huì)和人類發(fā)展的文學(xué)作品，如《圍城》、《活著》等等。這些作品能夠讓我更好地理解社會(huì)和人性，提升自己的人文素養(yǎng)。讀書開闊了我的眼界，讓我更加全面地看待問題，擁有更加寬廣的視野。
第三段：讀書塑造品格
讀書不僅僅是為了獲得知識(shí)，更重要的是它能夠塑造我們的品格。在大學(xué)里，我愛讀一些勵(lì)志和成功學(xué)的書籍，如《活出生命的意義》、《人性的弱點(diǎn)》等等。通過這些書籍，我能夠?qū)W習(xí)到一些積極向上的價(jià)值觀和人際交往技巧。這些書籍的影響使得我更加樂觀進(jìn)取、心態(tài)平和，能夠更好地處理人際關(guān)系和困難。讀書在一定程度上改變了我的思維方式和為人處世的態(tài)度，塑造了我的品格。
第四段：讀書培養(yǎng)興趣
大學(xué)期間的閱讀，不僅僅是為了學(xué)習(xí)和提升，更讓我對(duì)更多的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)歷史、文學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域的濃厚興趣。我開始閱讀更多的相關(guān)書籍，參加一些相關(guān)的講座和研討會(huì)。這些興趣的培養(yǎng)讓我的大學(xué)生活更加豐富多彩，并且也為我未來的工作和人生規(guī)劃提供了一些方向。
第五段：讀書豐富生活
讀書不僅提升學(xué)術(shù)能力，開闊視野，塑造品格，培養(yǎng)興趣，更重要的是它豐富了我的生活。在平淡的大學(xué)生活中，讀書成為了我最好的伴侶。每天晚上，我都會(huì)找一本自己喜歡的書，坐在窗邊或者校園的靜謐角落，享受一個(gè)人的安靜時(shí)光。我沉浸在書籍中，忘卻煩惱和壓力。讀書不僅是一種充實(shí)，更是一種享受。讀書成為了我在大學(xué)生活中的一種樂趣和寄托，讓我感到生活的豐富和意義。
總之，讀書對(duì)大學(xué)生來說是一種獨(dú)特而重要的體驗(yàn)。它提升我們的智慧，開闊我們的視野，塑造我們的品格，培養(yǎng)我們的興趣，豐富我們的生活。在大學(xué)中，我深深地體會(huì)到了讀書的重要性和樂趣，我相信在未來的日子里，讀書將一直陪伴著我，帶給我更多的啟迪和快樂。讓我們一起享受讀書的過程，共同成長。
大學(xué)讀書心得篇二
今天我們領(lǐng)到國學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》，打開書就看見熟悉的文字“大學(xué)之道，在明明德，在親民……”什么意思呀？我驚訝得臉都扭曲成變型金剛的樣子。
“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，翻開譯篇，我恍然大悟。
我愛看書，古往的，國外的，師長們推薦的經(jīng)典，我也愛看《淘氣包馬小跳》，雖然這些書給我知識(shí)，我卻一目十行就看完，“多看幾遍，慢慢看，細(xì)細(xì)品味！”，媽媽反復(fù)叮嚀我，我從書里了解什么？像是在做夢(mèng)，只記得情節(jié)。如果有提醒，可能還會(huì)想到更多的細(xì)節(jié)。一道試題，在“作業(yè)幫”的相助下我幸運(yùn)躲過爸爸的監(jiān)控，爸爸還以為我真弄懂了……我慢慢習(xí)慣了這種小聰明。輕松了，除了考試！
完美的境界，需要鍥而不舍的努力。正如《大學(xué)》里說的“知恥而后安，安而后能靜”，真想學(xué)習(xí)好，就得心無旁騖，腳踏實(shí)地，充分使用好稍縱即逝的時(shí)間，一步步接近自己的目標(biāo)。
“爸爸，媽媽，孩子們開飯了！”宏亮的聲音像吸鐵石，充滿魔力，我和姐姐沖著下樓，奶奶挽著爺爺過來了。媽媽解開圍裙，爸爸拉開餐椅，牽著老人入座。飯?jiān)缇褪⒑昧耍覀冋f著笑著，天天“心安理得”！爸爸媽媽也天天如此，心安理得。
記得一次聊天，爸爸拍著媽媽的肩：“我們做堅(jiān)實(shí)的橋梁就好了！”他笑瞇瞇的神情至今我記憶猶新。當(dāng)時(shí)我不解地問：“為什么做橋梁呢？做棟梁才好，您太沒有思想了。”爸爸沖我一笑，朝爺爺樂了。
“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。現(xiàn)在我懂了，爸媽常年如一日心安理得的付出，源于心靈之美：做自己能做到的，竭盡全力，無怨無悔！安心付出，理當(dāng)所得——瞧我們幸福的一家子！
好看書，看好書！我捧著我的《大學(xué)》。窗外一輪明月，月光透過玻璃撫著我和我的《大學(xué)》。我溫暖著。
大學(xué)讀書心得篇三
讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，而進(jìn)入大學(xué)，讀書更是一種必需的能力。作為一名大學(xué)生，我從課堂到課外都有著豐富的讀書經(jīng)驗(yàn)，這其中的心得體會(huì)使我成為了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。今天我想分享一下我的讀書大學(xué)心得體會(huì)。
在大學(xué)的課堂中，老師往往會(huì)為我們指定大量的閱讀材料。這些材料既有參考書籍，也有論文、期刊和相關(guān)文獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上認(rèn)真閱讀教材對(duì)理解和掌握知識(shí)非常有幫助。通過仔細(xì)閱讀教材，我們可以更好地理解老師的講解內(nèi)容，找到問題的關(guān)鍵和答案。同時(shí)，閱讀教材也能夠幫助我拓寬知識(shí)面，增加了解某一領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。因此，我將課堂教材作為我的重要讀書資源，通過深度閱讀獲得更多的知識(shí)。
除了課堂的教材，我也積極利用課外時(shí)間閱讀其他與我的專業(yè)相關(guān)的書籍。通過閱讀這些書籍，我能夠在課外學(xué)習(xí)到更深入的知識(shí)，并拓展自己的思維。閱讀書籍對(duì)我的寫作能力和表達(dá)能力有著很大的幫助。它可以增加我對(duì)詞匯的掌握，提升我的閱讀理解能力，讓我更加流暢地表達(dá)自己的想法。此外，課外閱讀還可以提高我的思辨能力和邏輯思維能力，這對(duì)于我獨(dú)立思考問題，解決問題都非常重要。
除了專業(yè)書籍之外，我也推薦大家閱讀非專業(yè)性的書籍。文學(xué)、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的書籍能夠幫助我們提升綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。這些書籍中蘊(yùn)含著豐富的哲理和智慧，讀書可以讓我們更好地反思自己的人生和社會(huì)。同時(shí)，這些書籍中也有很多經(jīng)典作品，通過閱讀它們我們可以更好地欣賞和理解人類的文化傳承和智慧。例如，讀經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)到人生百態(tài)的變幻無常，學(xué)會(huì)從多角度思考問題；讀歷史書籍讓我了解到我們今天所擁有的發(fā)展成果來之不易，審視自己的生活思維，更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的一切。
除了課堂和課外閱讀外，我也利用現(xiàn)代科技來進(jìn)行在線閱讀。無論是在大學(xué)圖書館還是在網(wǎng)上資源，都有著各種各樣的電子書、論文和研究報(bào)告。這些資源對(duì)于我們了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)非常重要。通過在線閱讀，我能夠及時(shí)獲取到日新月異的知識(shí)，了解到最新的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)討論。同時(shí)，這也是一種提高信息獲取能力的方式，讓我在學(xué)習(xí)以外的領(lǐng)域也能夠獲取到全球最新的信息。
總結(jié)起來，讀書大學(xué)的心得體會(huì)是多方面的。無論是在課堂上認(rèn)真閱讀教材還是利用課外時(shí)間閱讀其他與專業(yè)相關(guān)的書籍，都能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，讀書也是一種拓寬視野、提高思維能力的方式，可以幫助我們更好地理解人類的智慧和文化。最后，利用現(xiàn)代科技進(jìn)行在線閱讀也是一種重要的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們及時(shí)獲取到最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和全球信息。通過讀書，我相信我會(huì)成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者，繼續(xù)追求知識(shí)，探索更廣闊的世界。
大學(xué)讀書心得篇四
齊家、治國、平天下這句話不知道在電視里面聽了多少遍，已經(jīng)熟悉的不能再熟悉，然而，自己卻從未認(rèn)真想過，這句話的前后來源，也并未深入了解這些詞的真正含義，直到開始品讀國學(xué)經(jīng)典——《大學(xué)》，才開始有了點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知，雖然理解淺薄，但也希望持續(xù)學(xué)習(xí)能夠有所進(jìn)益。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。
大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人能夠棄舊圖新，使人能夠達(dá)到最完美的境界。人要知道自己想要達(dá)到的的境界，只有這樣才能夠使自己意向堅(jiān)定;然后鎮(zhèn)靜不焦躁，心安理得，思慮周翔，最終能夠有所收獲，萬物都有根本和直接，事物都有先后，我們只有弄清楚事情的本末始終，才能更加接近事物發(fā)展的規(guī)律。
這里雖然是說光明正大的品德，然而所有的事情都一樣。無論你想做成什么事情，你都必須要知道自己的最終目標(biāo)，定下目標(biāo)之后，然后靜下心來，慢慢籌劃，梳理事物的本末始終，做出思慮周翔的方案，無論工作、生活都會(huì)大有好處。我們時(shí)常被很多同時(shí)并行的事物纏身，工作中亦是如此，尤其創(chuàng)業(yè)公司，產(chǎn)品兼運(yùn)營、運(yùn)營兼銷售這是非常常見的事情，一人身兼多職，有時(shí)候會(huì)覺得工作無從下手，那么你就要開始梳理這么多事情的細(xì)枝末節(jié)，優(yōu)先級(jí)等，一次只能做一件事情，列出詳細(xì)的項(xiàng)目管理方案，這樣便能輕松處理好事情。
之前在學(xué)校一直看到格物、致知這兩個(gè)詞，但卻從未細(xì)細(xì)深究。直到看了《大學(xué)》，才知道這也是儒學(xué)中對(duì)“三綱八目”的追求中的兩個(gè)點(diǎn)。古人所謂的三鋼就是指：明德、親民、止于至善;而所謂的八目就是指：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。格物致知，不知道被多少大學(xué)引做校訓(xùn)，但是確實(shí)很多人并未深入了解，這又多么可笑呢。
我們只有正確的認(rèn)識(shí)了萬事萬物，將其研究透徹之后，才能獲得更多的知識(shí);只有獲取知識(shí)之后才能讓自己的一年更為真誠;意念真誠之后才能心思端正，心思端正之后才能讓自己更好的修養(yǎng)品行，只有品行修養(yǎng)好了才能更好地管理自己的家庭和家族，學(xué)會(huì)管理好家庭和家族的方法之后才能治理好國家，掌握了治國的方法之后才能讓國人過上太平富足的生活。
雖然這里講的是治國、平天下之道。但是萬事萬物無不是如此。格物、致知、誠意、正心，強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是內(nèi)修，而齊家、治國、平天下是外治，而中間的“修身”是鏈接內(nèi)外的樞紐，和前面的相連接就是“獨(dú)善其身”，和后面的相連接，便是兼濟(jì)天下。現(xiàn)實(shí)生活中，也很少有人將治國、平天下作為自己的夢(mèng)想與抱負(fù)，這世界，畢竟平凡人居多，但是卻一點(diǎn)都不妨礙這套方法的實(shí)行。因?yàn)椴还苋魏稳耍急仨毦哂辛己玫钠返隆Ｏ胍鋈祟^地，就必須將自己修煉好。去修養(yǎng)好的品行，永葆赤子赤心，去學(xué)習(xí)，鉆研，豐富自己，讓自己更學(xué)識(shí)更加豐富。
所以，我們要做的就是格物、致知，抱著一顆正念的心，去學(xué)習(xí)，去分享，去幫助......
大學(xué)讀書心得篇五
大學(xué)是一個(gè)人邁向成人社會(huì)的重要階段，在這里，學(xué)生將深入學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科，并培養(yǎng)批判性思維、獨(dú)立思考和解決問題的能力。讀書是大學(xué)生活的核心部分，下面我將分享我在大學(xué)讀書過程中得到的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。大學(xué)有不少門檻高且復(fù)雜的課程，讓人有時(shí)感到壓力巨大。然而，通過試錯(cuò)和時(shí)間的積累，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，在自習(xí)中，我能更好地集中注意力和掌握知識(shí)。我會(huì)選擇一個(gè)安靜、干凈的地方，關(guān)掉手機(jī)和電腦，只專注于學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境讓我沉浸在學(xué)習(xí)的世界中，更容易理解和掌握知識(shí)。
其次，讀書不能光看表面，要有深入思考。在大學(xué)里，我們讀的書籍并不僅僅是數(shù)碼的積累，更多的是培養(yǎng)思考的習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)提問，挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。一本書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們思考和解讀。此外，我還發(fā)現(xiàn)與他人討論讀書是一個(gè)很好的方法。通過與同學(xué)和老師的交流，我能夠看到不同的觀點(diǎn)和解釋，從而深入理解書中的內(nèi)容。
第三點(diǎn)是堅(jiān)持閱讀各種類型的書籍。大學(xué)提供了廣泛的選擇，包括文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等等。閱讀多樣化的書籍可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。我曾經(jīng)是一個(gè)只讀小說的人，但是在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)了許多其他有趣的書籍。通過閱讀歷史書籍，我對(duì)人類文明有了更深入的了解;通過讀科學(xué)書籍，我對(duì)科學(xué)的原理和應(yīng)用有了更多的認(rèn)識(shí)。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀各種類型的書籍，培養(yǎng)廣博的知識(shí)。
第四，讀書要與實(shí)踐相結(jié)合。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐是非常重要的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以，大學(xué)生活中，不要只停留在單純地讀書上，還要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。比如，我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過程中，我會(huì)通過參與編程競賽來鞏固所學(xué)知識(shí)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，還可以培養(yǎng)解決問題的能力。
最后，讀書的目的不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)素養(yǎng)和個(gè)人成長。大學(xué)的讀書不僅是獲取各種學(xué)科知識(shí)，更深層次的是培養(yǎng)我們的素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。我們應(yīng)該通過閱讀來培養(yǎng)品德，提高人文素養(yǎng)。在閱讀中我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多道理、原則和價(jià)值觀，這將對(duì)我們未來的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。不僅如此，閱讀還培養(yǎng)了我們的情感，豐富了我們的思維。讀書不僅可以增長見識(shí)，也可以解決我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膯栴}。
讀大學(xué) 是一個(gè)全新的階段，這里的讀書經(jīng)歷將對(duì)我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展起到重要的作用。通過選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，深入思考，多角度閱讀各種類型的書籍，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅能夠獲得更多的知識(shí)，還能培養(yǎng)出批判性思維、獨(dú)立思考和解決問題的能力。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的素質(zhì)和個(gè)人成長。讀書是一種享受，是一種成長，更是一種修煉。通過這些經(jīng)歷，我相信我能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，并取得更大的成功。
大學(xué)讀書心得篇六
讀書心得大學(xué)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得大學(xué)樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得大學(xué)通用3篇】，供你選擇借鑒。
很厚的一本書，拿在手上，感覺沉甸甸的。
很深的一段情，讀完之后 ，心里沉甸甸的。
《穆斯林的葬禮》展現(xiàn)了奇異而古老的民族風(fēng)情，講述了一個(gè)穆斯林家族兩代人的故事，章節(jié)交錯(cuò)的.方式，讓故事有穿越的感覺;民國的故事，不經(jīng)回想起老北京那些各行各業(yè)的老字號(hào)和文化;北大燕園的美麗景象，不僅人人憧憬大學(xué)的美好時(shí)光;避難倫敦，讓人想起世界的戰(zhàn)爭，然而，最讓人難以忘懷的是主人公新月的命運(yùn)和她與楚老師之間的愛情。
新月是父親眼里的掌上明珠，是哥哥心目中的月亮，她是那么的善良，面對(duì)母親的冷如冰霜，她除了懷疑自己的身世外就剩下包容理解和毫無保留的愛著這個(gè)母親;她是那么的自信，追求自己的夢(mèng)想，報(bào)考學(xué)校時(shí)第一志愿填報(bào)北京大學(xué)，而且不填第二志愿;她是那么的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，從骨子里愛著英語，即使病魔纏身，依然堅(jiān)持著自己的翻譯事業(yè)，當(dāng)愛情來臨時(shí)，她的生命已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的走向終點(diǎn)，她堅(jiān)守著那純凈美好沒有一絲一毫雜質(zhì)的愛情。
雁歸有時(shí)，潮來有汛，唯獨(dú)明月不在升起，她走了，誰也留不下，穆斯林的葬禮莊重而簡單，新月與楚雁潮的心是連在一切，即使生死也無法將他們分開，好多年后，新月的墓前，淡淡的月光下，幽幽的樹影旁，響起輕柔徐緩的小提琴聲，如泣如訴，如夢(mèng)如煙，琴弓吻著琴弦，述說著一個(gè)流傳在世界東方，家喻戶曉的故事《梁山伯與祝英臺(tái)》，。
新月走了，但她卻永遠(yuǎn)活在每個(gè)人心中。他讓我們明白一個(gè)真實(shí)的道理，愛情以及人性中美好的東西可以超越宗教和種族的，雖然在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會(huì)被槍殺，但正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，才越發(fā)覺得這東西的美好。
美的從來都是悲的，那種無法讓人忘懷的美。
我從小就是個(gè)書迷，幾乎看遍了我所有能看到的書，但一直沒有時(shí)間，也沒有毅力去看完一本完完整整的小說。那一天，妹妹帶來了一本厚厚的小說，說是專門為我借的。驚訝之余，我第一次細(xì)細(xì)打量了這樣一本拿在手里仿佛有著濃厚歲月滄桑的小說——《穆斯林的葬禮》。精致的封面，引人入勝的介紹一下子抓住了我的眼球，我靜下心來，開始翻閱。令我沒想到的是，這本書的文風(fēng)那么符合我的胃口，就好像一個(gè)赤腳走在遍布荊棘的荒路上的人突然穿上了一雙舒服的鞋子，那種感覺是無法表達(dá)出來的，只能用心去體會(huì)。
書里的文字，就像一件件華美的羽衣，不僅語言優(yōu)美，韻味悠長，還經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲。它給我一種遠(yuǎn)離人間，像是在另一個(gè)世界的感覺。清新脫俗，華麗精致，既不庸俗，也不拖拉。這才是我一直想要閱讀的作品啊!
這是一個(gè)悲劇，卻充滿著力量。也許是我還小，對(duì)于這本書的真正含義我理解得并不透徹，但是我無法否認(rèn)對(duì)它的喜愛，它所表達(dá)的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文字本身，它的身上有著濃濃的民族氣息，它的身上烙著鮮明的時(shí)代的印記，成為了一個(gè)民族，乃至一個(gè)時(shí)代的記憶。
我用了四天的休息時(shí)間將它看完，才發(fā)覺自己已深深陷入了霍達(dá)用文字編織的世界里。那個(gè)似真似幻，欲語淚先流的世界，成為了我心中永遠(yuǎn)的神圣。直至現(xiàn)在，那婉轉(zhuǎn)千回的故事仍似歷歷在目，只要腦中一想起它，各種刻骨銘心的愛情悲劇便會(huì)蜂擁而至，要思考好久才能回味過來，心中早已不復(fù)平靜。
指尖磨砂著精致的封面，我的嘴角卻勾起了笑容，經(jīng)典便是經(jīng)典，只可永遠(yuǎn)在心中珍藏。
不清楚看了多少天，不清楚流了多少淚，五十余萬字的《穆斯林的葬禮》被我啃完了。最后的最后，我居然沒有哭。這注定是一部悲劇，卻留給我無盡的思考。
玉非玉，月非月;夜半來，天明去;來如春雷不多時(shí)，去似朝云無覓處。玉魔、玉殤、玉緣、玉王、玉游、玉劫、玉歸、玉別，玉的長河流入我的心海。
我不懂玉，卻被玉所俘虜，我成了玉魔老人、梁亦清、韓子奇，在玉的長河里掙扎。我有信仰，卻逃不出命運(yùn)的魔掌;我有希望，卻跳不出絕望的深淵。當(dāng)我醒來，玉已不見，人已不存，我還是我。
獨(dú)彷徨，仰望蒼穹，又見新月一輪。月冷、月清、月明、月晦、月情、月戀、月落頓浮于腦海。最是月兒多情，月，你讓我想到了新月。不如意事常九.就是這奪去了鮮活的生命。我記得，她年輕貌美、才華橫溢，可在命運(yùn)面前就不值一提。命運(yùn)是愛絲美拉達(dá)，還是伽西魔多?信仰抵不過命運(yùn)，穆斯林失去了明月。玉是玉，月是月，兩相結(jié)合，融入了穆斯林。
大學(xué)讀書心得篇七
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過時(shí)間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)！現(xiàn)在，每個(gè)家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨(dú)立生活能力也差了，不能融入社會(huì)中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養(yǎng)他們的能力啊！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請(qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說過這樣一句話：光從電視和書本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺得她說得很對(duì)，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì)中去親自體驗(yàn)，去認(rèn)識(shí)世界。我要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見，能獨(dú)自處理自己的事情。這樣，對(duì)我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細(xì)，會(huì)待人接物。
大學(xué)讀書心得篇八
第一段：引言（200字）
大學(xué)是人生中一個(gè)重要的階段，它是知識(shí)與思想啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期。而讀書則是大學(xué)生活的核心部分。在我進(jìn)入大學(xué)的這些年，我有幸閱讀了很多經(jīng)典書籍，積累了不少讀書的心得體會(huì)。通過讀書，我深刻的認(rèn)識(shí)到，讀書不僅是為了獲取知識(shí)，更是一種思維的訓(xùn)練和成長的途徑。接下來，我將分享我在大學(xué)讀書過程中所體會(huì)到的一些心得。
第二段：多元化閱讀的價(jià)值（200字）
在大學(xué)閱讀中，我體會(huì)到了多元化閱讀的價(jià)值。不同類型的書籍對(duì)我的影響和啟發(fā)都是非常大的。經(jīng)典文學(xué)作品教會(huì)我如何審視人性和社會(huì)，給我提供了豐富的情感體驗(yàn)；科普類書籍讓我了解到科學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)和世界的奧妙；哲學(xué)作品讓我思考人生的意義和價(jià)值。通過多元化的閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，也提高了自己的思辨和表達(dá)能力。讀書不僅能幫助我解決問題，還能引導(dǎo)我思考問題的本質(zhì)和原因。
第三段：深度閱讀對(duì)思考的重要性（200字）
在大學(xué)閱讀過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到深度閱讀對(duì)于個(gè)人思考的重要性。很多時(shí)候，看書不僅僅是為了記住書中的知識(shí)點(diǎn)，更是為了從中獲取思考的啟示和思維的沖擊。當(dāng)我深入閱讀一本書時(shí)，書中的觀點(diǎn)和想法會(huì)和我的思維碰撞起來，激發(fā)出新的思考和洞察。這種深入思考的過程，幫助我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，也使我在其他方面取得了更多的進(jìn)步。
第四段：閱讀的樂趣和自我獲取 (200字)
閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣，這種樂趣主要來自于對(duì)于書中故事和人物的共情。當(dāng)我沉浸在某個(gè)小說中時(shí)，我會(huì)與書中的人物一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂，感受到了人生的遼闊與多樣。這種共情讓我得到了情感的愉悅和成長的感覺。同時(shí)，讀書也給我?guī)砹俗晕耀@取的快樂。在閱讀過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進(jìn)的地方，這種自我意識(shí)的增強(qiáng)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長和進(jìn)步做出調(diào)整。
第五段：讀書對(duì)個(gè)人成長的重要性(200字)
在大學(xué)讀書的過程中，我不斷地意識(shí)到讀書對(duì)于個(gè)人成長的重要性。讀書不僅能培養(yǎng)知識(shí)與思維能力，也能提高個(gè)人修養(yǎng)與素質(zhì)。通過閱讀，我接觸到了各種不同的觀點(diǎn)和思想，拓寬了自己的思維邊界和視野。同時(shí)，閱讀也能培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣和自律性格，讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難。閱讀的成果不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在自身的成長與提高上。
總結(jié)(100字)
總體而言，大學(xué)讀書心得體會(huì)不僅僅是對(duì)書籍內(nèi)容的簡單總結(jié)，更是一種思維的成長和個(gè)人發(fā)展的體現(xiàn)。通過多元化的閱讀和深度閱讀，我不僅獲取了知識(shí)，也鍛煉了自己的思維與表達(dá)能力。閱讀帶給我快樂和自我獲取，也推動(dòng)了我個(gè)人的成長與進(jìn)步。因此，我堅(jiān)信，在大學(xué)期間持續(xù)熱愛讀書，并從中汲取營養(yǎng)與力量，將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
大學(xué)讀書心得篇九
何處訪扶桑？直破浮云問羿郎。羲和揚(yáng)節(jié)橫四荒，皇皇。輝被一冀演流長。 崇善以為常，格物修身貴蕙纕。三綱八目普澤廣，如陽。澡身浴德陟高岡。
——《南鄉(xiāng)子·讀大學(xué)有懷》
這是我在大一生活正式拉開序幕前那個(gè)帶著期待和夷猶的暑假中，讀罷儒家經(jīng)典《大學(xué)》，醍醐灌頂，揮毫而就的小詞。平仄不算整齊，句意也略顯生澀，然而這五十六字所傳達(dá)的，并非一個(gè)文藝少女無根的狂想，而是一個(gè)成年人審慎的思慮。
《大學(xué)》相傳為孔圣遺書，為曾子轉(zhuǎn)述與闡發(fā)，為朱子所整理修訂，貴明德，崇圖新，敦善道。區(qū)別于現(xiàn)代意義上的大學(xué)，古代的大學(xué)實(shí)為“大人之學(xué)”。在夏、商、周三代，貴族子弟八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退、禮樂、射御、書數(shù)；十五歲入大學(xué)，學(xué)習(xí)窮理、正心、修身、從政之道。在我看來，即使時(shí)間隔閡了古今的教育觀，教育者對(duì)于人格的終極關(guān)懷仍然是一致的，因此，《大學(xué)》提出的治學(xué)修德的理念仍然對(duì)我們初入大學(xué)者有著特殊的意義。
最為國人熟知的“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的“大學(xué)”三大綱領(lǐng)，既是“大學(xué)”的主題，也是儒學(xué)“垂世立教”的目標(biāo)，指出大學(xué)之道，在于弘揚(yáng)內(nèi)心的美德，革除自身的舊習(xí)惡欲，從而臻于道德之化境。站在一個(gè)人的高度來看，這不僅是大學(xué)學(xué)生的要求，更是自我人格升華的根本之道——這恰恰是大學(xué)教育的長期目標(biāo)所在。站在一所一流大學(xué)的高度來看，這樣的道義直達(dá)終極的人文關(guān)懷，跨越行業(yè)、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、國界、意識(shí)形態(tài)甚至是朝代或時(shí)間，擁有近乎永恒的生命力。這正是“輝被一冀演流長”一句所闡釋的，《大學(xué)》的“三綱”有如中天之日的光輝，普照的不僅是一個(gè)人的一世進(jìn)退，更是一代人類文明的一燈燃滅。
至于《大學(xué)》之“八目”，即格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，以及它們之間的因果層遞關(guān)系。這八大規(guī)則既是為“三綱”而設(shè)計(jì)的條目，也是儒學(xué)提倡的人生進(jìn)修階段，前四目為“內(nèi)修”，后三目為“外治”，而中間的“修身”一環(huán)，則是連結(jié)“內(nèi)修”和“外治”的樞紐，是根本，前與“內(nèi)修”合為“獨(dú)善其身”，后與“外治”合為“兼濟(jì)天下”。格物與致知是古代樸素唯物主義的認(rèn)識(shí)論，注重現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)踐，認(rèn)為恒學(xué)窮理，積累用力日久，自會(huì)明悟世間萬理。這種說法固然有其狹隘之處，然而其對(duì)從書本中得到書本的“本本主義”的否定，對(duì)實(shí)踐第一性的強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)實(shí)意義也是顯然的：鼓勵(lì)大學(xué)生從“象牙之塔”的自我小天地中走出，批判“坐而論道”的玄學(xué)約束。誠意則與慎獨(dú)掛鉤，強(qiáng)調(diào)“誠于中，形于外”的自律性。現(xiàn)代社會(huì)有許多人和車輛在十字路口過馬路時(shí)，若周圍人多則忍氣吞聲地等綠燈，若人煙稀少則不管不顧地闖紅燈，這已經(jīng)成為一種普遍性的劣性頑疾，歸根而言是對(duì)規(guī)則的隨意心態(tài)和不尊重，更是不能慎獨(dú)誠意的“偽君子”表現(xiàn)。誠意一目，并不是簡單粗暴地教導(dǎo)大學(xué)生遵守交通規(guī)則（這又不是中小學(xué)生守則），更希望大學(xué)生能舉一反三，真正做到心胸坦蕩，光明磊落。正心則強(qiáng)調(diào)端正心思來駕馭感情，保持中正平和的心態(tài)。大喜與大悲一樣，都是極端的感情，若為其困擾，則易失去自控。保持一種客觀中庸的 心態(tài)，有利于對(duì)真理的透徹認(rèn)識(shí)，避免“感情用事”。修身則大同小異，關(guān)鍵是克服感情上的偏狹，實(shí)質(zhì)上它更強(qiáng)調(diào)前四者的節(jié)節(jié)緊扣與有機(jī)融合，與后三目共同形成由小及大的局部與整體的關(guān)系，后一級(jí)是前一級(jí)的總和，前一級(jí)是后一級(jí)的細(xì)胞，此四者共同強(qiáng)調(diào)“恕道”與“絜矩之道”，即推己及人、上者垂范的道義。以上是我對(duì)八目的整體感知與體悟。
大學(xué)讀書心得篇十
大學(xué)生活對(duì)于每一個(gè)人來說都是一段難忘的經(jīng)歷。在這段追求知識(shí)、成長的旅程中，讀書是我們學(xué)習(xí)的主要方式之一。我從大學(xué)四年的閱讀中，積累了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，閱讀是開釋思想的窗口。在大學(xué)里，我們接觸到的各種各樣的書籍都是作者對(duì)于某一主題的深入思考和表達(dá)。通過閱讀，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的視野。特別是與課堂知識(shí)相輔相成的專業(yè)書籍，它們更是深入剖析某一領(lǐng)域的核心觀點(diǎn)和名家思想。只有通過閱讀，我們才能全面了解當(dāng)代科技、人文社會(huì)等方面的最新動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)層次。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的思辨能力。在碩大的書海中，我們需要有能力鑒別信息的真?zhèn)巍⒅鞔蔚南鄬?duì)重要性。通過分析和比較不同作者的觀點(diǎn)，我們可以提出自己的思考和質(zhì)疑。這一過程鍛煉了我們的邏輯思維和批判性思維，讓我們能夠更好地理解和把握知識(shí)。通過與書中觀點(diǎn)的碰撞和創(chuàng)造性地將其運(yùn)用到實(shí)踐中，我們的思維才能真正展現(xiàn)出智慧的光芒。
此外，閱讀也豐富了我的人生閱歷。通過閱讀，我能夠站在巨人的肩膀上，以古人為鑒，學(xué)習(xí)歷史的教訓(xùn)和世界文明的偉大成果。與在知識(shí)的浸潤下成長的我們相比，古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)給予我們更多的啟迪和觸動(dòng)。經(jīng)典名著、哲學(xué)著作、文學(xué)作品等都讓我對(duì)人生的體驗(yàn)和理解更加深刻。讀書讓我不僅擁有了與人交流的話題，也使我擁有了洞察世界、思考人生的能力。
此外，閱讀也是一種享受、一種情感的寄托。在經(jīng)歷了連續(xù)的課堂學(xué)習(xí)，人們往往感到精疲力盡。而拿起一本心儀已久的書，在寧靜的角落悠閑自得地閱讀，往往能讓自己得到放松和平靜。書中的文字能夠喚起人們的情感共鳴，給予人們力量和安慰。當(dāng)我們感到困惑和疲憊時(shí)，書籍就像是一個(gè)無聲的朋友，陪伴我們渡過低潮期。
最后，在大學(xué)里，閱讀也是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。讀書不僅僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是一種對(duì)于自我的提升和完善。通過閱讀，我們能夠思考自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并找到提升自己的途徑。書中的成功或失敗案例給予我們啟示，讓我們?cè)趽碛写罅恐R(shí)的同時(shí)，也能夠改善自己的個(gè)人素質(zhì)。在大學(xué)四年，每一次閱讀都是在實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就的道路上邁進(jìn)一步。
綜上所述，大學(xué)里的閱讀不僅僅是一種學(xué)術(shù)要求，更是一種能開辟心靈、培養(yǎng)思辨、豐富人生、享受情感的活動(dòng)。通過大學(xué)四年的閱讀體會(huì)，我深刻感受到閱讀給予我的成長和啟迪。我相信，在未來的人生道路上，閱讀將繼續(xù)陪伴著我，啟迪著我，讓我成為更好的自己。
大學(xué)讀書心得篇十一
大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來說都是一段全新的旅程，而讀書則是其中不可或缺的一部分。初入大學(xué)的時(shí)候，我備受期待地踏入了圖書館，迎接著新的知識(shí)和挑戰(zhàn)。然而，很快我就發(fā)現(xiàn)自己的讀書方式還停留在高中時(shí)期，效率低下且思維單一。這一覺悟促使我反思并摸索出了適合自己的讀書方法。
第二段：拓寬視野的重要性
讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是開闊思維和拓寬視野。在大學(xué)里，我接觸到了各種各樣的課程和教材，領(lǐng)略到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和思潮。這些看似繁瑣的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)都是揭示世界真理和人類文明進(jìn)步的窗口。拓寬視野讓我對(duì)世界有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的未來也更加有遠(yuǎn)見。
第三段：深度閱讀帶來的思考與體驗(yàn)
大學(xué)的讀書要求更高，不僅要求我們掌握知識(shí)點(diǎn)，更需要我們深入思考和發(fā)表獨(dú)特的見解。深度閱讀成為了我大學(xué)生活中最重要的一部分。通過深入閱讀，我不僅掌握了更多的知識(shí)，還能夠從中獲得感悟和啟示。讀一本好書，就像與一位智者的對(duì)話，讓我在紙上感受到智慧的力量，分享著作者思考的思路與精彩的故事。深度閱讀不僅培養(yǎng)了我的思考能力，也養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。
第四段：開拓人生的道路
大學(xué)期間的讀書經(jīng)歷對(duì)于我的人生道路起到了重要的引導(dǎo)作用。通過閱讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的人物和他們的故事。這些人物成為了我人生的導(dǎo)師，他們的智慧與經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。同時(shí)，讀書也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，幫助我確定了未來的職業(yè)發(fā)展方向。讀書不僅是獲得知識(shí)的途徑，更是開啟人生道路的大門。
第五段：讀書讓我不斷成長與進(jìn)步
通過大學(xué)期間的讀書經(jīng)歷，我不斷成長并找到了自己的定位。讀書讓我變得更加自信和睿智，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，讀書也讓我變得更加勤奮，我能夠更好地規(guī)劃時(shí)間，有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績。讀書不僅僅是一種興趣愛好，更是一種鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：大學(xué) 讀書心得體會(huì)
通過大學(xué)期間的讀書經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和意義。讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是開闊視野、培養(yǎng)思考能力、拓展未來人生道路的重要途徑。深度閱讀讓我思考得更深入，開拓了我的思維和見識(shí)。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物和他們的故事，我不斷成長和進(jìn)步。讀書不僅是大學(xué)生活的一部分，更是我人生中不可或缺的一部分。