在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

故事小蘿卜頭演講篇一

知識與技能

3.默讀課文,認識小蘿卜頭,了解課文講了一個怎樣的故事.

4.了解當時國民黨統治的殘酷以及革命者對自由生活的追求與渴望.

過程與方法

1.通過對文中具體語句的理解,理解文章主要內容.

2.通過反復朗讀,感悟課文內容,體會人物的思想感情.

3.引導學生閱讀課外讀物,擴大學生閱讀量.

情感態度與價值觀

1.培養學生認真觀察,善于想象的好習慣,激發學生對美好生活的向往.

2.激發學生有感而發的情感.

教學重難點:

1.培養學生認真觀察,善于想象的好習慣,激發學生對美好生活的向往.

2.引導學生閱讀課外讀物,擴大學生閱讀量.

教學過程:

師生活動

設計意圖

教學隨筆

一,談話激趣 導入新課

學生介紹課前搜集的資料.

二,初讀課文 整體感知

教師組織學生自學生字,弄懂文章主要講述了一件什么事.

1.學生借助拼音讀文章,認清生字.注意"薄"的讀音.

培養學生自學生字的能力.

培養學生默讀能力.

讓學生初步感知課文內容.

三,理解課文 深化主題

教師出示課后練習題二中的兩組段落.

1.學生讀熟段落.

2.聯系課文中的具體語句,猜一猜小蘿卜頭當時在看什么,想些什么.

重點理解"若有所思"是什么意思 小蘿卜頭想到了什么

學生如果能說出他渴望自由就更好了.

教師要引導學生結合小蘿卜頭的生活背景理解他為什么會有這樣的想法.

使學生明白人物的性格特點與他所生活的時代背景有直接關系.

充分發揮學生的主體作用,讓學生一點一點地體會出小蘿卜頭的人物思想.

拉近了學生與文本之間的距離.

四,回歸整體 讀中再悟

教師要特別注意引導

學生可能提出的問題有:

這么漂亮的飛蟲,小蘿卜頭又很喜歡,為什么還要把它放了呢

學生再讀文章,充分地在讀中去體會.

五,拓展延伸,積累實踐

擴大知識面,增加積累,為綜合運用五的口語交際打基礎.

故事小蘿卜頭演講篇二

胡蘿卜先生的胡子非常濃密，它每天早上精心梳理自己的胡子。有一天胡蘿卜先生起晚了，連早飯都沒吃，拿了一塊果醬面包出門了，胡蘿卜先吃面包時胡子粘到了一塊果醬，胡子說“這是什么呀？這么甜？？”說完胡子呼的一聲，一下子長得老長。

有個小女孩正在放風箏，它的風箏怎么飛不過屋頂，她看到那邊怎么飄著胡子，于是她悄悄的走過去，小女孩拔了一下胡子，怎么也拔不動，小女孩又使了一下勁“哎呀，我這里怎么這么疼??！”胡蘿卜先生一回頭看到小女孩把它的胡子正要往風箏上系，小女孩就問胡蘿卜先生：“請問這位爺爺，您能把您的胡子借我一根當風箏線嗎？？”“可以呀！”胡蘿卜先生就拔了一根給小女孩。

胡蘿卜先生經過一片樹林，在一棵大樹上有個鳥巢，鳥巢里面有小鳥媽媽，小鳥媽媽擔心它的小鳥總是尿床，晾衣繩上面全都是濕濕的褲子，小鳥媽媽看到胡蘿卜先生那長長的胡子，它說：“胡蘿卜先生，可以把你的胡子借我當晾衣繩嗎？？”胡蘿卜先回答道：“我非常愿意把我的胡子借給你當晾衣繩?！焙}卜先生又把胡子拔了一根送給了小鳥媽媽當晾衣繩。

烏龜爺爺想喝水，但是沒有吊桶的繩子，它看見胡蘿卜先生的胡子那么長，這就說：“您的胡子能借我當吊桶的繩子嗎？”胡蘿卜先生非常爽快的答應了，于是它又拔了一根下來，給烏龜爺爺當吊桶的繩子。

蟈蟈樂隊看見了胡蘿卜先生的胡子那么長，它們把胡蘿卜先生圍起來問道：“您可以把胡子送給我們當琴弦嗎？”胡蘿卜先很高興的說：“可以?！比缓缶桶瘟撕脦赘咏o它們當吉它弦，古箏弦，二胡弦和小提琴弦。

這時，豹子哥哥和豹子弟弟比賽跳繩，豹子弟弟剛跳到一半，繩子就斷了，它們看見胡蘿卜先生的胡子那么長，它們就問：“胡蘿卜先生，你能不能把胡子借給我們當跳繩？”胡蘿卜先生聽了，話也不說拔了兩根胡子給了豹子哥哥和豹子弟弟。

電鰻，電鰩，電鲌三個是好朋友，它們有一天在海里玩珍珠，它們不小心把珍珠掉到於泥里，看見胡蘿卜先生在大海里游泳，它們把胡蘿卜先生圍在中間，問道，“胡蘿卜先生，你能不能把你的胡子借給我們當繩子？”于是胡蘿卜先生又二話不說就拔了一根胡子就給了他們三個。電鲌鉆進於泥里把胡子系在珍珠上，還發現了一塊寶石，就把珍珠、寶石和電鲌自己系在一起，然后電鰻，電鰩一起拉呀，拉呀，好不容易拉了上來。

這時，小鴨子抱著一疊沉甸甸的書走了過來，一下不小心腳下絆了一跤，書全撒到地上，小鴨子整理好書后站起來，走著走著，看見胡蘿卜先生的胡子那么長，它就說：“胡蘿卜先生，可以把你的胡子借我用一下嗎？”胡蘿卜先生說“當然可以?！闭f著再次拔了一根胡子給了小鴨子，小鴨子用胡子綁好書，一搖一擺的去了學校。

胡蘿卜先生來到了白菜小姐的眼鏡店，它配了一付眼鏡，可怎么也沒辦法戴上去，白菜小姐就對胡蘿卜先生說：“你可以把胡子系到你的頭上，這樣眼鏡就不會掉下來了。”胡蘿卜先生聽了白菜小姐的話，用自己的胡子把眼鏡系了起來戴在自己的臉上，高高興興的回家了。

故事小蘿卜頭演講篇三

故事小蘿卜頭演講篇四

胡蘿卜先生繼續向前走，當他走過鳥太太家門前的大樹下時，鳥太太正在找繩子給小鳥晾尿布。

胡蘿卜先生的胡子正好在鳥太太面前飄過，鳥太太看到了非常驚喜?！皠偤眠@邊有繩子耶！正好可以晾尿布！”于是鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，晾尿布去了。

胡蘿卜先生繼續向前走，一只鼴鼠老師和六只小鼴鼠正在過馬路，可是小鼴鼠們一直摔倒。這讓鼴鼠老師很著急。胡蘿卜先生的胡子正好飄過鼴鼠老師面前，鼴鼠老師非常高興地說：“太好了，用這個當小鼴鼠的繩子簡直是妙不可言！”于是鼴鼠老師剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，讓小鼴鼠拉著胡蘿卜先生的長胡子就順利地通過了馬路。

胡蘿卜先生繼續向前走去，一只小貓一直想著蕩秋千，可是家里只有木頭，卻沒有繩子，就發起愁來。正好胡蘿卜先生的長胡子飄到小貓家門口，小貓一見了，便高興的說到“喲！有繩子了！這下有秋千可以蕩咯！”小貓說完剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，綁在了木頭上，興高采烈地蕩起了秋千。

胡蘿卜先生繼續向著前方走去，他來到了兔子先生的家門口，兔子先生要把圖書館借的一堆書還回圖書館，可是那一堆書老是掉，彎腰撿書是很麻煩的。胡蘿卜先生的胡子正好飄過兔子先生身邊。兔子先生非常驚奇。于是兔子先生就剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，綁著書本去圖書館還書了。

胡蘿卜先生來到了眼鏡店，他進了眼鏡店，對白菜小姐說：“白菜小姐，我的眼鏡一直掉，你能幫我想辦法嗎？”白菜小姐說：“你可以把你的眼鏡綁在你的胡子上??！”于是，白菜小姐就用胡蘿卜先生的胡子綁住了他的眼鏡，只要胡蘿卜先生的眼鏡一掉下來，就可以直接再戴起來，再也不用為他的眼鏡掉而發愁了。胡蘿卜先生就心滿意足的回家了。

胡蘿卜先生的胡子派上用場的地方可真多啊！

故事小蘿卜頭演講篇五

大家好!

雷鋒叔叔出生于上個世紀四十年代，他的很多感人的事跡已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧!

雷鋒說：“就剩這一道題了，我總做不對?！?/p>

那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f著從書包里拿出作業本遞了過去。

雷鋒笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧?！?/p>

“那——就借你的給我抄一下吧?！?/p>

那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉著手高高興興地離開了學校。

六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打著大鼓走在前面。隊員們踏著鼓點，唱著“我們是共產主義接班人”邁著整齊的步伐，向長沙市進發。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑說：“不用換，我能行?”說著挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他?？伤麉s說：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成?！庇谑撬直称鸫蠊睦^續前進。對于身材矮小的雷鋒來說，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發干，腿發痛。怎么辦?他只有一個信念：堅持，朝著既定的目標，堅持前進，堅持到底。

故事小蘿卜頭演講篇六

在一個寧靜的小山村里，住著許許多多的小動物，也住著胡蘿卜先生。胡蘿卜先生一起床不是先洗臉，也不是先刷牙，而是先梳理自己濃密的胡子，他覺得他的胡子就是他的驕傲。

半個小時過去了，胡蘿卜先生上班的時間也到了，他急忙拿起自己心愛的工具箱，隨手拿起一片果醬面包，就匆匆地走出了家門 。

此時，外面的街道上是一片熱鬧，小兔在玩滑板，狗媽媽在推著她的幼兒車，胡蘿卜先生一邊匆忙的走著，一邊津津有味地吃著果醬面包，不料，果醬面包的果醬滴到了胡蘿卜先生那濃密的胡子上，胡子好像吸收了非常多的營養，開始瘋狂地生長，原本，胡蘿卜先生50厘米長的胡子一下子飛速長成了3米長的胡子，胡蘿卜先生簡直不敢相信的眼睛，連忙用雙手捂住自己的嘴巴，非常的驚訝！這時，一只小兔子探出頭來，似乎也被胡蘿卜先生的大胡子吸引了，這時胡蘿卜先生好像了開了花，得意洋洋地走在大街上。

胡蘿卜先生的大胡子很快就吸引了許多小動物，有蝴蝶、小蜜蜂、小蝸牛 。美麗的蝴蝶從來沒有看見過這么長的胡子，驚得目瞪口呆，它心想：“我從來都看見過這么長的胡子，今天我真是讓我大開眼界?。　焙}卜先生大搖大擺地走在前面，微風吹著他的胡子，就好像在翩翩起舞，螞蟻投來羨慕的眼光說：“哇！胡蘿卜先生的胡子真長啊，要是我的胡子也這么長就好了！”話音剛落，許多小動物都異口同聲地說：“對啊，對?。　焙}卜先生聽了更加得意！

胡蘿卜先生走著走著，看見一個小女孩在放風箏，風箏在空中盤旋了一會兒，就飄飄悠悠地落了下來，小女孩垂頭喪氣的低下了頭，似乎對自己沒有了信心。

女孩一把拉住了胡蘿卜先生，胡蘿卜先生立馬轉頭問道：“干什么?。俊迸M懷期待地央求道：“胡蘿卜先生，我求求你了，我的風箏線太短了，你能不能從你那濃密的胡子中拔下一根給我做風箏線，可不可以？”胡蘿卜先生連忙拒絕：“不不不，我不能借你我的胡子?！闭f著，胡蘿卜先生摸了摸自己的胡子，“我要是借給你，我就要死去，因為我的胡子就像是我的生命，所以我不能借給你?！甭牶}卜先生這么說，女孩立刻坐在地上哇哇大哭，腳還一直蹬地，把鞋子都蹬破了。這時周圍來了很多動物都來一探究竟，胡蘿卜先生迅速把小女孩抱了起來，拍了拍身上的灰塵安慰道：“好好好，我答應借給你了，你就不要再哭了。”說著，胡蘿卜先生忍痛拔下了一根胡子給了小女孩，小姑娘立馬破涕為笑，重新裝上胡蘿卜先生的胡子，輕輕松松就把蝴蝶風箏飛上了屋頂。

胡蘿卜先生繼續向前走著，經過一棵大樹時，一抬頭，看見鳥媽媽苦著臉坐在樹枝上，胡蘿卜先生連忙問道：“鳥媽媽你為什么發愁呢？你不是剛剛添了小寶寶嗎？應該高興才對啊？”鳥媽媽焦急地說到：“哎呀，這可怎么辦才好呢？我的小寶寶尿布都沒有干，要是有一根繩子能曬尿布就好了，胡蘿卜先生你看你胡子那么長，你能借我一根胡子當晾衣繩嗎？”胡蘿卜一聽用自己的胡子給小寶寶們做尿布繩，當場就皺起了眉頭，但是一想到鳥寶寶們開心的笑容覺得奉獻出一根胡子是非常值得的，覺得鳥媽媽也不容易，一個人還要撫養這么多的孩子，于是就點頭答應了。

想到這里，胡蘿卜先生用剪刀剪下了一根胡子給了鳥媽媽，鳥媽媽開心地把胡子掛在樹枝上，立即把家里沒有曬干的尿布掛在繩子上，風吹了吹，尿布一下子就干了。

胡蘿卜先生的胡子少了2根，這讓他非常傷心，可是他又樂于助人，他現在非常糾結。這時，鼴鼠老師正帶著一群學生準備過馬路，可是他的學生在一起拉拉扯扯，有的走路不看路，有的還把別人的鞋子給踩掉了，這讓鼴鼠老師非常懊惱，它想：“要是有一根繩子就好了，讓我的學生一起拿著繩子，這樣學生走成一條線，就不會這樣亂糟糟了?！煤}卜先生從他面前走過，鼴鼠老師急忙說：“胡蘿卜先生，我看你胡子那么長，你就接我一根吧，這樣學生就能排很整齊的隊伍了?！焙}卜先生大度的說：“好吧。好吧，我大發慈悲就給你一根吧！”鼴鼠老師非常感謝，這讓她笑得合不攏嘴。

胡蘿卜先生繼續向前，在半道上碰見了他的老朋友鴨先生，鴨先生正在吃力搬著幾本厚厚的書，每走幾步，書就掉下來幾本。看見胡蘿卜先生過來，連忙高興地說：“老朋友啊，借我一根胡子吧，書真是太沉了，用繩子捆起來背就不會掉了?！焙}卜爽快的說：“好啊，我就借你一根胡子吧。”鴨先生連忙說謝。

到了傍晚，胡蘿卜先生去白菜小姐的眼鏡店去換一副眼鏡，白菜小姐說：“胡蘿卜先生，你的臉那么圓，眼鏡不會掉嗎？”“當然會掉了，你有什么好辦法嗎？”胡蘿卜先生期待地問道?！爸灰惆验L長的胡子固定住，這樣眼鏡就不會掉了?！卑撞诵〗阏f。胡蘿卜先生聽了覺得這個辦法還不錯。但是他覺得今天已經幫助了好幾個人，剩下的胡子已經不多了，就有點舍不得。

胡蘿卜先生將自己的胡子借給了別人，讓別人得到了幫助，其實方便了別人，也給了自己快樂！