在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一日常規(guī)演講篇一
1．營銷部實行六天工作制，每周可輪休一天，具體日期依照售樓處《周值日排班表》、《簽到表執(zhí)行。
2．上班時間：早8.30分—17.30分，冬季早8.30分—17.00（8.30分指換好工裝，坐到接待臺時間）；如遇特殊情況需要，由各售樓處項目經(jīng)理根據(jù)情況自行擬定，報備營銷部長及內(nèi)勤部后執(zhí)行。
3．員工應準時上班，不得遲到、早退、上錯班，置業(yè)顧問未經(jīng)現(xiàn)場經(jīng)理同意不得私自調(diào)班，若員工因特殊情況不能準時到達/需提早離開售樓部的，應于上班時間前/離開前通知項目經(jīng)理，征得現(xiàn)場經(jīng)理批準（若現(xiàn)場經(jīng)理不在現(xiàn)場時，則應用電話說明形式向現(xiàn)場經(jīng)理說明原因，然后再打電話回售樓處/當即知會當值負責同事），事后應于第一時間補辦相關(guān)手續(xù)。
4．關(guān)于遲到、曠工的標準按公司統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行，（詳情參照營銷部處罰條例）未經(jīng)項目經(jīng)理同意之早退按公司關(guān)于曠工的制度規(guī)定執(zhí)行。
5．所有請假統(tǒng)一按公司制度執(zhí)行(包括大假、事假、病假)。
6．除上班時間帶客看樓外，不可隨便外出，若因辦理公司事務需外出銷售代表須經(jīng)現(xiàn)場經(jīng)理同意，并填寫《售樓處外出登記表》，外出時間超過批準時限為15分鐘以內(nèi)，超過批準時限15分鐘之后按公司關(guān)于曠工的制度規(guī)定執(zhí)行。
1．置業(yè)顧問必須按公司規(guī)定嚴格保守公司機密（包括項目資料、客戶資料）違者將作解聘處理。
2．若被客戶書面投訴者視為嚴重過失，被投訴者除要寫檢討報告外，并扣除一天工資，若被投訴兩次以上則加倍罰款，情節(jié)嚴重者將作解聘處理。
3．銷售代表上班時間內(nèi)必須穿著制服、佩帶工作卡。男同事打好領(lǐng)帶，女同事應化淡妝。違反者第一次口頭警告，第二次書面警告并在項目部銷售會議上做檢討。
4．銷售代表按每天簽到順序接待客戶，要保證每一位來訪客戶都能得到主動，熱情的`接待，銷售代表不可因任何原因怠慢客戶。在下述兩種情況：來訪新客戶接待時間較長、老客戶來訪，銷售代表可補接待名額。除此之外輪到接待客戶的銷售人員因其它任何原因不在崗位，則由按排定順序的下一個銷售代表接待客戶，不在崗位之銷售人員不再另補接待名額。
5．樓盤的銷控工作及認購書、合同的相關(guān)管理由售樓處項目經(jīng)理負責，現(xiàn)場經(jīng)理不在時，由當值負責同事在第一時間知會現(xiàn)場經(jīng)理后執(zhí)行。
6．嚴禁在售樓部及示范單位內(nèi)吃零食、喧嘩、吵鬧、追逐、打游戲機、賭博、看與工作或銷售無關(guān)的報刊、雜志及書籍。違反者第一次口頭警告，第二次書面警告并在項目部銷售會議上做檢討，第三次違反將扣其一天工資。
7．售樓部上班時間內(nèi)，除接待滿員外，前臺最少留有兩名銷售代表，小接待臺保證一名銷售代表，否則全體當班銷售代表書面警告一次，并在項目部銷售會議上做檢討。
8．任何時間（包括午休時間）均不可在接待臺上或售樓處內(nèi)睡覺。
10.項目經(jīng)理分配給各銷售代表的具體工作或報告必須按時完成、遞交。若未按時完成或遲交報告者書面警告一次，第二次將扣除其一天工資。
11.銷售日報表應注明新老客戶到訪量，未注明者第一次口頭警告，第二次書面警告并在項目部銷售會議上做檢討，第三次違反將扣其一天工資。
一日常規(guī)演講篇二
甲方：,身份證號：。
乙方：，身份證號：。
丙方：，身份證號：。
丁x：， 身份證號：。
一、合作事宜及職責劃分
(1)甲方主管市場的賬務管理，負責與有關(guān)管理機構(gòu)、商戶的協(xié)調(diào)處理關(guān)系，是合作組織唯一的合法代表人。
(2)乙方負責財務以外的市場具體管理、有關(guān)工作的開展與實施、以及沖突問題的解決等。
(3)丙方、丁x在乙方的領(lǐng)導下工作，配合乙方工作抓好秩序與衛(wèi)生的管理工作。
二、盈余分配與債務承擔
1.盈余分配：
甲方、乙方、丙方、丁x不領(lǐng)取工資報酬，在扣除正常辦公開支、上交費用、人員工資(收費人員兩人、會計一人、衛(wèi)生清潔人員一人)及向交納的費用后由甲方主持分配。其中甲方所得份額為50﹪，乙方、丙方、丁x三方共得50﹪的份額。
2.債務承擔：
若因原因或____市場方面的原因?qū)е录追匠袚鷤鶆盏模瑐鶆沼杀緟f(xié)議各方按盈余分配比例承擔，并互負連帶責任。
三、合作范圍內(nèi)的事務處理，如人員的選聘等需由甲乙丙丁共同協(xié)商，所需費用甲乙丙丁共同承擔，費用的用途應予明示，各方均享有知情權(quán)。
四、甲乙丙丁任何一方不得從賬務中支取、借支款項，任何一方以個人名義做出的民事行為或以合作組織名義，實為謀取個人利益的民事行為的后果均由其個人承擔，與合作組織的其他方無關(guān)。一方更不得因己方原因使合作方的商業(yè)信譽受損。
五、違約責任
甲乙丙丁在合作過程中，如因一方原因造成合作方的商業(yè)信譽受損或是使合作方遭受其他利益損失，其他受損方在與甲方協(xié)商一致的情形下，可不征求致?lián)p方意見決定解除與其的合作關(guān)系，并要求相應的經(jīng)濟賠償。
六、合作期限
本協(xié)議有效期________年，自________年____月____日至________年____月____日止。本協(xié)議到期后，甲乙丙丁可協(xié)商續(xù)期。
七、糾紛的解決：
合作各方如發(fā)生爭議，應積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可訴諸法院。
八、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙丙丁協(xié)商處理。
九、本協(xié)議在履行過程中，甲乙丙丁認為需要補充、變更的，可訂立補充協(xié)議。補充協(xié)議具有同等法律效力。
十、本協(xié)議經(jīng)合作四方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，合作方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
丙方：
丁x：
一日常規(guī)演講篇三
第一周??? 課堂常規(guī)及注意事項（室內(nèi)----第1課時）
教學目標：通過學習使學生了解上體育課應注意什么，怎樣上好每一節(jié)體育課，可以達到全面鍛煉身體、掌握知識、方法，促進身心發(fā)展、增強體質(zhì)的目的。
重??? 點：常規(guī)教育與安全教育
理想的翅膀；身體則是理想和知識的載體，三者相輔相成、缺一不可。
一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項。
要喊報告。下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。
的要求參加適當?shù)幕顒印⒁娏暬蛉荨?/p>
胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
認真清點歸還器材。
二、進行合理的體育鍛煉。
在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經(jīng)常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動的靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
作業(yè)：1、多方面了解體育鍛煉的重要意義
2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料
增強了學生們對課上該作什么有了初步了解，加強了學生們對體育課的興趣，以及對課堂常規(guī)的認識。
第一周 隊列隊形? 復習廣播操? （第2課時）
教學目標：1、通過隊列隊形練習，可以培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，促進身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體動作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。
2、通過廣播操來培養(yǎng)學生的形體美。
內(nèi)容
教師指導
學生活動
組織與要求
上
課
常
規(guī)
1、??教師提前到場，準備場地器材。
2、??接受體委報數(shù)，向?qū)W生問好。
3、??宣布課的內(nèi)容要求。
4、??檢查服裝，安排見習生。
5、??安全教育。
1、??體委整隊，檢查人數(shù)，向教師報告。
2、??向教師問好。
3、要求學生認真聽講。
4、見習生應隨堂聽課。
(進一步強調(diào)對安全的認識)
成四列橫隊：
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要求：快、靜、齊。
基
本
部
分
1、??教師口令指揮，并隨
學生隊伍的行進而移動。
（1）???????稍息——立正
（2）???????原地轉(zhuǎn)法
（3）???????踏步——立定
（4）???????齊步走——立定
2、??教師仔細觀察，針對錯誤動作進行集體講解。
3、??分組進行練習。教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)個別錯誤個別指導。
4、??教師表揚優(yōu)生，鼓勵差生。
5、??聽音樂做廣播操。
6、??教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤。
7、??教師針對每節(jié)的錯誤進行集體糾正。
8、??糾正動作之后，集體練習。
1、??隨著教師口令進行練習。
（加強了學生對隊列認識）
2、??要求學生注意力集中，認真聽講。
3、??小組長進行指揮，各小組互相檢查。
4、??各小組進行講評，選出優(yōu)秀，進行表演。
5、??學生要根據(jù)教師所講
的易犯錯誤進行改正。
（教師有意識的即使糾正錯誤動作）
6、??體委帶領(lǐng)學生進行。
要求：動作整齊，口號響亮。
成四列橫隊
前兩排蹲下
組織：自由結(jié)組進行練習。
組織：四列橫隊成體操隊形
結(jié)
束
部
分
1、??組內(nèi)放松。
2、??教師對本次可進行總結(jié)講評。
3、??收還器材。
4、??宣布下課。
1、??互相抖動手臂、敲打后背。
2、??學生認真聽講。
3、??以組為單位。
4、??師生再見。
組織：自由站立。
使學生對廣播操的影響進一步加深，提高動作質(zhì)量，但是還需要進一步的努力。
一日常規(guī)演講篇四
學校：五里界小學 科目：英語 檢查人：趙茹
檢查時間：2017.5.16 情況反饋：
本次檢查的是小學英語五位老師的常規(guī)，具體情況如下： 舒雅倩：
教學計劃未粘貼在備課本或者教師手冊中，備課課時基本達到要求，有部分的二次備課，作業(yè)未做到全批全改，有部分作業(yè)未批改。教學反思有4次，學生的培補記載共有7次，基本為打印的裁剪后粘貼，未見手寫記載。未見考試質(zhì)量分析。教研活動為統(tǒng)一的9次，沒有學習筆記。
吳彬彬：
教學計劃按要求粘貼在備課本中，按要求的課時備課，課時達到要求，有二次備課，有些二次備課較為充實。作業(yè)全批全改。教學反思有3次，學生的培補記載共有11次，部分為打印的裁剪后粘貼，部分手寫記載，有培補作業(yè)。5次考試質(zhì)量分析。教研活動為統(tǒng)一的9次。有約2000多字的學習筆記，含部分會議記錄。
鄧丹丹：
教學計劃按要求粘貼在備課本中，并且有根據(jù)期中考試的情況對照計劃的反思。按要求的課時備課，課時達到要求，二次備課十分細致、充實。作業(yè)全批全改。教學反思有6次，學生的培補記載共有13次，有培補作業(yè)。有7次考試質(zhì)量分析，均分析得十分細致、認真。教研活動為統(tǒng)一的9次。有約5000多字的學習筆記，字跡工整。
王英：
教學計劃按要求粘貼在備課本中，按要求的課時備課，課時達到要求，有部分二次備課。作業(yè)全批全改。教學反思有5次，學生的培補記載共有13次，部分為打印的裁剪后粘貼，部分手寫記載，未見培補作業(yè)。4次考試質(zhì)量分析。教研活動為統(tǒng)一的9次。有約1000多字的學習筆記，都是會議記錄。
羅朝霞：
教學計劃按要求粘貼在備課本中，按要求的課時備課，課時達到要求，有二次備課，有些二次備課較為充實。作業(yè)全批全改，且有學生的更正痕跡。教學反思有5次，學生的培補記載共有13次，有培補作業(yè)。6次考試質(zhì)量分析。教研活動為統(tǒng)一的9次。有約8000多字的學習筆記，業(yè)務學習字數(shù)多。
本次檢查中，5位英語教師的教學常規(guī)都能按教育局的要求完成，個別教師的培補記載不全外，其他都做得很好，在備課、作業(yè)批改和培優(yōu)補差、質(zhì)量分析方面均完成不錯，特別是鄧丹丹老師的各項常規(guī)，值得學習和借鑒。
一日常規(guī)演講篇五
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的守常規(guī)、好習慣是夢想啟航的翅膀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很高興能在這里與大家交流心得體會。我今天國旗下演講的題目是——守常規(guī)、好習慣是夢想啟航的翅膀。
俗話說“無規(guī)矩，無以成方圓”，可見日常行為規(guī)范對于我們來說的重要性，日常行為規(guī)范在我們的生活中扮演著極其重要的角色。
常規(guī)對我們來說，是一種必要的約束。他如同一位管理者，制約我們不恰當?shù)男袨椋凰缤话阎背撸饬课覀冃袨榈臏蕜t；他如同一個指南針，為我們指引正確的方向……這，就是常規(guī)的重要性。
生活中的每個方面都有不同的常規(guī)。對于我們中學生來說，校園常規(guī)與班級常規(guī)是最為重要的。
校園常規(guī)方面，我們應做到愛護公共財物、遵守公共秩序、嚴格遵守校規(guī)、 校紀，不破壞校園環(huán)境，節(jié)約糧食，尊重師長等等。
班級常規(guī)方面，我們應做到專注課堂，認真聽講，勤于思考；做好每天的值日衛(wèi)生工作，多為班級做貢獻；舉止文明，多一些寬容，與同學和睦相處等等。
習慣對于我們來說同樣是很重要的。每個人都有自己的習慣，只是有的是好習慣，有的是壞習慣。良好的生活習慣和學習習慣，對于一個學生來說是極為必要。
好的生活習慣可以讓人作息規(guī)律，在日常生活中做事更有條理、更有效率；好的學習習慣可以使你在學習當中事半功倍，更加輕松高效地學習，并且牢牢地抓住知識的要點。我們每個學生必須要養(yǎng)成好的生活習慣與好的學習習慣，因為好習慣會讓我們受益終身。
養(yǎng)成一個好的習慣，首先要從一點一滴做起。好習慣不是一蹴而就的。養(yǎng)成好習慣需要持之以恒，日積月累。養(yǎng)成一個好習慣還需要你有足夠的毅力，以及不懈的堅持。“世上無難事，只怕有心人。”“鍥而不舍，金石可鏤。”繩鋸木斷、聚沙成塔，說的都是這個道理。由此可見，好習慣堅持的力量是多么的強大。
加加林的一個進入太空艙內(nèi)訓練脫鞋的習慣，使他成為了人類歷史上第一個登上太空的.宇航員；一家著名公司的應聘者，因為無意中撿起了一團廢紙，并把它扔進垃圾桶里，從而成為了這個公司的總經(jīng)理，……一個個鮮活的例子告訴我們，習慣是可以決定一個人的成敗的。
同學們，著名的作家柳青曾說過：“人生的道路雖然漫長，但要緊的只有幾步，特別是他青年的時候。”中學階段就是人生青年的關(guān)鍵階段。我們每位同學都要從現(xiàn)在做起，遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這樣，才能讓我們的夢想插上翅膀、成功啟航。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
一日常規(guī)演講篇六
1、教師必須按規(guī)定時間上課、下課，上課鈴響后立即進入教室上課，下課鈴響后方可離開教室。
2、認真做好課前準備，認真?zhèn)浜谜n，每堂課必須有教案，教導處將定期檢查或不定期抽查。
3、各教師嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、占課，調(diào)課、代課必須按規(guī)定提前到教導處辦理調(diào)、代課手續(xù)。
4、做眼保健操時，當堂任課教師組織學生做眼睛保健操，不得擠占該時間。
5、上課時，不帶移動通信工具進課堂，不使用移動通信工具。
6、關(guān)心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生（不準罰學生站著或蹲著聽課、寫作業(yè)。），不剝奪學生的上課時間（不準把學生趕出教室，不準因遲到不讓學生進課堂），依法保障學生受教育的權(quán)利。
7、課堂上教態(tài)穩(wěn)重，行為文明，正常情況下不得坐著講課。上課語言文明、規(guī)范、使用普通話。
8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
9、按課程表組織和輔導課外活動，不得占用體育課、音樂課等時間補課或做作業(yè)。
10、上體育課時，在老師指定的區(qū)域開展老師安排的活動，不得隨便出入教室或進入教室外走廊。
一日常規(guī)演講篇七
本班存在常規(guī)的問題：
1．學生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。
2.集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的常規(guī)學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。
3.在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權(quán)利。
常規(guī)教育的目標：
發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。，我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、晨間接待（1）
教師在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。如在室活動，教師要在活動室門口迎接孩子，不做與晨間接待無關(guān)的事情。
2、區(qū)域活動常規(guī)：能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
3、早操
（1）按時出操。
（2）教師精神飽滿，不穿裙子，不穿高跟鞋（3）幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。
4、飲水
（1）幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應提供幼兒隨時飲水的條件。保溫桶應始終有適宜溫度的開水。
（2）
隨時關(guān)注班級飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時飲用水，每次消毒前，應將機動的杯子取出供幼兒隨時飲用水。
5、坐的常規(guī)
（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。
6、衛(wèi)生常規(guī)
（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。
（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
（3）安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。
（4）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。
7、離園
高度負責，把每一位幼兒安全交給家長，不準出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯(lián)系，確實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。
具體措施
1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關(guān)緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。
2、小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。
3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。
4.每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。5.自理能力培養(yǎng)：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
6、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng)：上課積極舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話.7、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎。
案例
（一）要乞降規(guī)則應切合孩子現(xiàn)實
（三）讓孩子參與通例的制定
（四）給孩子充實的、重復實踐的機會
（五）模范的示范作用
一日常規(guī)演講篇八
各位領(lǐng)導、同行們：
今天我演講的題目是：抓好常規(guī)管理，塑造健全人格。
談到學校常規(guī)管理，有人會說這是老話題了。的確，它至少已經(jīng)說了幾十年。雖然是一個老題目，但是，又應該是一個值得研究的新課題。在新一輪課改背景下，原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應課程改革的要求，客觀上要求我們必須在反思中進一步提高常規(guī)管理水平，以盡快適應課程改革的需要。
說句心里話，學校就是一個大家庭，幾百名、幾千名師生的大部分時間在集體這個大家中度過，在一起工作、學習、生活，一個有序、規(guī)范、整潔、優(yōu)美、舒暢的學校環(huán)境對我們每個人來說，是多么的重要。我們每一位老師，每一名同學都應該為辦好學校，保持學校教育的高質(zhì)量付出自己的努力，作出自己的貢獻。而抓好學校常規(guī)管理工作是辦好學校的基礎性工作，做不好這一基礎工作，就不可能取得其它更多更大的學校榮譽。同志們，請想一想在一所垃圾滿地、沒有規(guī)范、紀律渙散、管理松懈的學校里學習，能取得優(yōu)異的成績嗎？能成為有道德、有理想、有文化、有紀律的一代新人嗎？答案很明確，這是不可能的。抓好學校常規(guī)管理工作，符合全校老師、全體同學、廣大家長的心愿，我們應該花大氣力把這項工作做好，通過全校師生的努力，使學校的常規(guī)管理工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
時代在發(fā)展，社會在進步，教育在改革，常規(guī)也在變化著，實踐表明，搞好學校的常規(guī)管理，是實施素質(zhì)教育的重要保障。
首先，要抓好環(huán)境建設。
論引導人；抓好人文環(huán)境建設。著重抓好文明行為規(guī)范訓練，養(yǎng)成學生愛國守紀、誠實守信、關(guān)心集體、勤奮學習、團結(jié)友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅持以高尚的精神塑造人；抓好心理環(huán)境建設。引導學生正確認識自我，勇于面對人生，接受自我，緩解心理壓力，減輕心理負擔，提高心理承受能力，從而以良好的心理調(diào)節(jié)自我。
其次，要抓好制度建設。
完善各種制度，用合理的制度來制約人，引導人，激勵人，建立科學的評價制度。做好“五定”工作。即：定崗、定員、定人、定工作量和定工作崗位職責。要進行充分的調(diào)查分析，精減機構(gòu)和精編人員，減少管理層次、杜絕因人設崗；合理設定管理、教學、服務三大類型崗位的相對比例；根據(jù)崗位性質(zhì)和人的思想覺悟、能力高低、性格特點等擇優(yōu)上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才；工作量滿負荷，工作質(zhì)量高標準；崗位職責要具體且易操作和檢查。要認真落實“五制”，即落實校長負責制、教職工聘任制、工作目標責任制、工作質(zhì)量考核制和結(jié)構(gòu)工資制。另外，還要建立規(guī)范的用人制度。有了合理的制度還要有正確執(zhí)行制度的干部。用什么樣的干部就是樹什么樣的旗幟。學校要建立科學的選人、用人、監(jiān)督、評價等管理制度，實行嚴格的管理程序。學校的腐敗，特別是用人的腐敗必然導致學校教育的失敗。選用干部要有嚴格的`程序，避免腐敗因素攙雜其中。
第三，要抓好隊伍建設。
學校管理的核心都是人，教師們是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現(xiàn)――這些正是作為生命體的人的主要特性。學校管理要正視這特性，在注重管理的科學化、有序化的同時，確立生命意識，關(guān)注生命，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢業(yè)業(yè)做事、事事認認真真做好；人人高興愉快和諧做事，事事高質(zhì)高效低耗完成。要達到這一目標，就要靠以人為本，以人為核心的文化管理和人的極強的事業(yè)心來實現(xiàn)。一定要改變那種“以管人為中心”的管理方式，代之以“以人為中心”的管理，尊重教師和學生的人格，尊重教師的工作和學生的學習，關(guān)心每一個教師和學生的情感，關(guān)心每一位教師和學生的存在和價值。只有這種以人的發(fā)展為根本，為人的發(fā)展服務的學校管理才能真正達到“管是為了不管”的最高境界，才能最大限度地調(diào)動廣大教師和學生工作、學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進而促進學校良好的教風、學風的形成和鞏固，達到強、大、優(yōu)的辦校目的。
“沒有最好，只有更好”，常規(guī)管理“致力于每一個細節(jié)的完美”是每一所學校的共同追求。同志們，深化學校常規(guī)管理的號角已經(jīng)吹響，進軍的方向已經(jīng)指明，關(guān)鍵是抓好落實，每一位師生都應該成為常規(guī)管理工作的主人翁。我們號召全體師生迅速行動起來，投身到這一學校的基礎工作中去，以主人翁的姿態(tài)做好自己應該做的常規(guī)性工作，真正做到思想統(tǒng)一、行動到位、實績明顯，奮勇爭先，努力開創(chuàng)學校常規(guī)管理工作的嶄新局面。同志們請記住：“抓好常規(guī)管理，塑造健全人格”是教育事業(yè)的永恒主題。
謝謝大家！