演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
團結的搞笑演講稿三分鐘篇一
"人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活。
對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活，其實有點趕鴨子上架。就在我準備簡歷的時候，才發現，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎章之類的任何被稱為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，如果上天給我一個再來一次的機會，我想，我的這四年生活應該也還是這樣，因為對于大學生活該經歷的活動，該掌握的知識，我都盡了自己的努力。
有人說：大學一年級往往"不知道自己不知道"，大學二年級就進了一步"知道自己不知道"，大學三年級時"不知道自己知道"，大學四年級"知道自己知道"。
其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經階段。如果你現在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。
很多人在沒進大學前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了，回頭想想自己的大學同學，你就會發現，其實現在的磕磕碰碰根本不值一提。
現在大體聊聊我的大學生活，希望作為一個個例，能給你們帶來一點思考和啟發。
我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。就是天天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時根本就不知道還有什么其他事可以做。后來也經常去圖書館，因為圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于浪費了。所以對圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我現在宿舍就有這樣一個同學。雖然每天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學，即使我把它當作高四來過，畢竟終究不是高中。高中有一個高考，始終是努力的目標，現在卻沒有方向了。也覺得大學生活應該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應該只是為了學習，為了考個好成績而就這么度過四年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學生，學習是首要的，但是不是唯一的。于是開始去參加學生會，天氣好的時候會騎車出去逛。
很清楚的記得，一次十一假期，一直在自習教室里，到了最后兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學校周圍，到東湖的路我幾乎都去過，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉一圈。
如果覺得生活很枯燥，這不是大學的錯，大學給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發掘自己的生活。
團結的搞笑演講稿三分鐘篇二
幽默,這個時時與笑料、快樂甚至個人魅力聯系在一起的詞語,常常成為人們語言交際中的談論中心甚至作為一種個人能力為無數人孜孜不倦的追求著。如何幽默地演講呢?以下是本站小編分享給大家的關于有哲理的搞笑演講稿，歡迎大家前來閱讀!
智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨自出游了。
走著走著，來到一處偏遠的山林，忽然從山上沖下一隊臉上涂著紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。國王這時才想到今天正是滿月，這一帶有一支原始部落，每逢月圓之日就會下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品。他哀嘆一聲，這下子真的是沒救了。其實心里卻很想跟蠻人說：“我乃這里的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!”可是嘴巴被破布塞住，連話都說不出口。
當他看見自己被帶到一口比人還高的大鍋爐，柴火正熊熊燃燒，更是臉色慘白。大祭司現身，當眾脫光國王的衣服，露出他細皮嫩肉的龍體，大祭司嘖嘖稱奇，想不到現在還能找到這么完美無瑕的祭品!
脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
有段猶太俗諺是這樣的：如果斷了一條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子，那也就沒什么好擔憂的了。猶太人認為，擁有積極思想的人，對任何事都抱著樂觀的態度，即使遇上挫折，積極者也會認為那是成功前的必經考驗。所以，他們凡事都永遠想好的一面。他們用這樣一則幽默來勸說人們接受與加深這種思想。
親愛的同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!
各位老師，同學們：
大家好!我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。
“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。
同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。
我的演講完畢，謝謝大家!
團結的搞笑演講稿三分鐘篇三
愛崗敬業，從我做起鐘澄清如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。
人生在世，總要有個目標，總要有個發展方向，再說的樸實點，是人就得要有個謀生的依托，既然把教育事業作為終身的職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這一莊嚴的選擇。
就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花!我們該怎樣體現這份愛，怎樣表達這種情呢?我會義無返顧的選擇敬業，將敬業作為一種習慣。
教育好每一位學生，解答好每一位學生的提問，上好每一節課，記錄好每一位學生的進步，用愛感染學生，用心溫暖學生，把滿腔教師的熱情無私地舒發。
古人說：不積跬步，無以至千里;不善小事，何以成大器。
從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗!沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作。
能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!放眼現實，大到整個社會，小到我們的學校，甚至我們教研組，都不難發現，越來越多的人正在默默的奉獻著。
講到這里，我想談談自己在工作中的一些事情，今年是我最不平凡的一年，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學生約好，第二天去她家面談。
但是當晚學校停電，天氣炎熱，無法入睡，直到4點多來電才上床睡覺。
早晨8點醒來，發現所有的領導老師都下鄉招生去了，我多么想好好休息一天呀。
但責任和信譽讓我毅然發動汽車，向城外駛去，誰知不幸的事情發生了，造成了嚴重的交通事故。
在身陷囹圄45天之后，我迅速調整心態投入到工作中。
學校給我安排了3個班的英語，我毫無怨言。
大家好!我演講的題目是《勵志成功，始于信念》。
我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。
他們跟隨隊長進入叢林探險，課時，隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓起勁往前走著。
于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!就這么個故事，看起來隊長給了他們一箱無用的木頭，其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。
這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。
這些殘疾人卻把它們變成了現實，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標，永不放棄。
“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。
如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀;如果你想象渺小，你就會落后于人;如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。
因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。
同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。
相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。
我的演講完畢，謝謝大家!
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團結的搞笑演講稿三分鐘篇四
“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對我來說已經足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去……”。恰似交響曲最終的樂章一般，雪穗的這句話結束了這段悲慟絕望的罪惡愛情救贖曲，但是那久久縈繞在耳畔的無望卻堅守的凄涼愛情的音符，卻仍舊一次又一次敲痛了無數人的心。
男主人公亮司和女主人公雪穗是在一個圖書館里認識的，兩人都擁有糟糕的家庭環境，擁有不堪回首的遭遇，幼小孤獨的兩顆心從此走到了一起。雪穗的母親為了金錢將女兒的肉體出賣給亮司患有戀童癖的父親，亮司為了保護雪穗而殺死了他的父親，從此兩人并肩走向了不歸路。“只希望能手牽手在太陽下散步”，這個如此簡單的夢想，既像一個美麗的幌子，又像是讓人欲罷不能的罌粟，隨著無數凌亂、壓抑、悲涼的故事片段像紀錄片一樣被不斷的還原：沒有癡癡相思，沒有海枯石爛，只剩下一個冰冷絕望的詭計，最后一絲溫情也被完全拋棄。最后，只剩下所有人在這哀柔、悲戚、絕望的罪惡救贖愛情中動容。
雪穗說她的天空沒有太陽，卻有東西代替了太陽。
亮司說他想在白天走路。
太陽究竟是什么?有很多人說，這溫暖明亮的太陽是來自于社會對于罪孽纏身卻又渴求博得一絲溫情的兩個人的容納。而我認為卻不然，所謂的“太陽”，應該是我們的人性。我們每個人的頭頂上都有一個太陽。無論是多么十惡不赦的人，亦或是作惡多端的人都擁有太陽。因為荀子論述“人性本惡”，故所以然，惡也是人性的一部分。然而，在雪穗和亮司的頭頂上卻沒有了太陽，在他們還很小很小的時候就沒有了那顆太陽，他們對彼此的刻骨銘心的愛代替了太陽，而這，也成為了他們生命中的唯一的光，成為了他們殘存的最后一絲人性，正是因為有了這種愛，才成為他們可以繼續走下去的勇氣。
即使在熬過了十五年的追訴期后，兩個人也不可能在一起幸福的平靜的生活。那只是是一種不可能的奢望，再或者說，那是一種心中永遠都觸摸不到的希冀：假如一切都不曾發生，假如桐原洋介的獸行，亮司的弒父，雪穗的殺母，以及之后的所有的罪行都不曾發生，那么亮司跟雪穗只是兩個普通而又幸福的孩子，他們頭頂上有著萬丈光芒太陽，他們牽著手，緩緩地在溫暖白日里漫步。而現在，他們不再是孩子，他們變成了失去了大半靈魂的空殼，他們早已忘記了如何去享受幸福。一個要不斷的“奪取”，一直到死。一個要不斷的“贖罪”，一直到死。他們所保留著的唯一一絲的可以稱之為靈魂的東西，便是他們彼此的愛，所謂的太陽。彼此相愛的人，卻無法在一起，希望手牽手在太陽下散步，即便付出了那么多人的生命，最后還是辦不到。
讀罷此書，不得不深深佩服東野君的細致而又冷靜的構思及推理。《白夜行》是東野君筆下被稱為“最絕望的念想、最悲慟的守望”。
所以說，東野圭吾所寫的其實是一本關于愛的小說。小說最后，亮司的死帶走了雪穗的靈魂，當愛消失的時候，故事也就結束了。
無邊的長夜盡了，似暖非暖的白日即將來臨。我在漫漫深夜里讀完了這本書，雖然有點累，卻格外的興奮。這是對人性和人生絕望徹底的赤裸裸的質問。它逼著我們不得不去深深的懷疑：在人生的進程中，真的深刻的最痛苦的傷害究竟是什么?究竟是來自社會，抑或根本是我們自身?悲嘆也好，控訴也罷，是否有真正的用處?亮司的白夜中僅存的一點暗淡的光，難道僅僅是呼吸生存的條件嗎?其實不然，在這個萬物生息的地球上，我們每一個人恰似一粒小小的星辰，都是艱難地在白夜中踽踽前行。白夜行，白夜行，這簡簡單單三個字便道出了人生的本質。
團結的搞笑演講稿三分鐘篇五
嫦娥是天界的第一佳人，大家都知道她是玉皇大帝的情人，王母娘娘當然也知道，所以罰她到地廣人稀的廣寒宮居住，不準涉足天宮。不過這難不住玉皇大帝，隔三差五還是到廣寒宮偷香。
有道是人間一年，天上一日，轉眼到了人間的公元二十一世紀。月亮上的廣寒宮重門深鎖，唯聞到嫦娥的聲聲幽嘆。原來是玉帝好久不來了，嫦娥煩惱。但嫦娥煩惱的還不只這些，近來照鏡子，她驚訝地發現自己顯老了。原來這天上的神仙雖然長生不老，但這不老僅僅是壽命長而已，不是永遠都年輕靚麗的，要不然天庭來那來的老老少少啊?像太白金星，也不是生來胡子一大把吧?嫦娥的玩偶兼貼身侍女玉兔兒很快揣摩到主人的心思，它剛剛趁嫦娥睡懶覺到人間轉了一圈，那兒正流行人造美女，便攛掇嫦娥下凡。玉兔兒扯著嫦娥走進了第一間房，門口掛著美女設計室的牌子，墻上全是頂級的美女，醫生一個個指給嫦娥看：這個是芝芝，那個是小燕子，還有露露……末了，問：喜歡誰?可惜嫦娥誰也不認識，只得含糊說：最漂亮的那個吧。
嫦娥進了美女加工車間，被打了麻藥，覺得醫生們在自己身上鋸啊、割啊，這兒抽吸，那兒注入……不知不覺竟然睡著了。手術進行的非常順利，非常成功。嫦娥進的最后一間屋子叫美女潤色車間，幾個美容師精心地給她描眉畫唇，染色上彩……一系列的加工后，中國美女嫦娥就變成了偉大的西方美女瑪麗蓮。夢露!
嫦娥摔下一箱子黃澄澄的金子，拉著玉兔兒急忙往天上趕，想給玉皇大帝一個大大的驚喜。顧不得王母娘娘不準她涉足天宮的規矩，嫦娥和玉兔兒直奔通向天宮的南天門，卻被兩名天兵攔住了：站住!何方妖精?玉兔兒大怒：什么妖精，睜開狗眼看看，這是玉皇大帝的心上人嫦娥!天兵不信，剛好有執照妖寶鏡的天將路過，那天將對著嫦娥一照：只見鏡子里的人鼻梁硅膠填就，胸脯上也是兩大團玉色的膠狀物……照罷那天將對天兵耳語幾句，天兵忙恭敬地一躬放嫦娥進門。
嫦娥熟門熟路繞過靈宵寶殿，闖進了御花園，正撞見玉皇大帝在荷花池旁若有所思呢。嫦娥嬌滴滴在喊了聲玉郎，玉皇大帝轉身一看，嚇得差點掉進荷花池：你，你是誰呀?嫦娥風騷地一扭腰肢：不認識了?我是你的嫦娥妹妹啊!
玉皇大帝還是戰戰兢兢地：真的嗎，你也整容了?
嫦娥詫異：你怎么知道?
玉皇大帝不答，只是兩眼發直地看向嫦娥后方，嫦娥轉身一看，大吃一驚，只見眾多彩練仙子，簇擁著一位異常眼熟的美人走了過來。
嫦娥則以為對方是玉皇大帝的新歡，亦怒不可抑：你又是誰啊?
美人身旁的仙子大喝道：大膽賤人，見了王母娘娘還不下跪!
什么，是王母娘娘?玉兔兒結結巴巴地說：為什么你長得象嫦娥?玉兔兒這樣一說，嫦娥才醒悟到，對方確是整容前的自己。
王母狂笑一聲，輕蔑地說：我愛像誰就象誰!快說你是誰!
嫦娥大聲說：我才是嫦娥!
王母也吃了一驚，走下車架繞著嫦娥轉了三圈，然后開口說：呀，你也整容了?嫦娥在人間已把二奶的氣焰養得很盛，說：啥了?你能把老娘怎么樣?兩名女人怒目相視，突然兩人都沖到玉皇大帝身邊，一人拉扯住他一只胳膊。玉皇大帝覺得身子快被扯散了，忍無可忍，一跳老高，甩開了兩個女人：別爭了，我也不是玉皇大帝!我是太白金星!
什么?周圍的人一下子全愣了。
原來玉皇大帝前幾日和太白金星到人間巡視，看到人間到處是帥哥美女，一打聽，便進了一著名美容醫院，三下五除二把自己變成了風流帥哥，又強制太白金星整成了自己的樣子，返回天庭替自己當差。
玉皇在哪兒王母和嫦娥異口同聲地問。
太白金星寬袖一揮：看那兒!