在標準討論過程中，我們首先召開了學習小組長會議，確定了將標準討論同理論學習相結合、將標準討論同自身崗位相結合、將標準討論同查找自身差距相結合的工作思路。同時我們根據本單位團員點班分散、不易集中的實際確定了兩個層次的標準討論形式，一是將團員標準下發到了每名團員的手中由團員在學習理論知識的基礎上對標準進行深入的學習和研究，拿出自己的建議和意見同學習小組長結合；二是根據小組長反饋的信息針對團員反映突出的問題通過召開座談會的形式進行深入的`探討，形成意見和建議；三是通過下發征求意見卡的形式征集團員的意見和建議。此外為了更好的對標準進行討論，及時了解群眾反映，我們還通過在會議室張貼標準的形式在青年中進行征求意見。

通過一段時間的討論廣大團員認為：一是廣大團員普遍認為這個標準制定的比較符合實際及企業的特色，有利于團員在今后的工作中執行。二是廣大團員普遍認為該標準制定的較為全面，從思想、學習、工作、生活作風等方面作出了規定和要求。三是該標準能夠同目前團的工作重點和企業的工作中心緊密結合，符合時代要求和團員青年特點。

通過征求團員和青年意見，我們還收集到如下建議和意見：一是標準部分內容制定的比較宏觀，不便于操作和執行。二是標準的部分內容過于集中，沒有區分出層次，不適合所有的團員執行。三是有些內容不符合時代的特征，建議進行修改。

我們通過召開支委生活會的形式組織本單位的團支部委員對“團干部先進性要求”進行了討論，形成意見和建議如下：一是認為該要求制定的比較符合目前團的工作要求，不過針對團的工作要求較少；二是認為該要求制定的比較全面，從政治思想、生活作風、工作態度進行的明確的要求，不過部分內容要求較低；三是認為該要求制定的較為宏觀，不利用工作和生活中進行具體的操作和執行。

在黨性教育活動中，黨員通過交流討論，對加強黨性修養，強化宗旨觀念，夯實開展教育實踐活動的思想基礎，具有十分重要的意義。以下是本站小編精心搜集的黨性大討論情況匯報范例，希望對你有幫助!

近段時期以來，第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展的如火如荼，在開展這一活動的過程中，有部分黨員干部的違規違紀問題受到了應有的處理，這充分暴露出部分黨員干部黨性修養不高、黨性意識不強的問題。筆者認為，要進一步提高黨員干部黨性修養，必須著力解決以下三個方面的問題。

一是入黨為什么?在入黨之初，我們自覺自愿地寫下了入黨申請書，經組織考驗合格后，在用革命烈士鮮血染成的黨旗下，莊嚴地宣了誓，成為了一名光榮的共產黨黨員。從新民主主義革命到新中國的建立再到改革開放后人民過上了幸福的生活，中國共產黨這一執政黨的優勢充分顯現。我們黨取得這么偉大的成就，其根本就在于我們黨的宗旨是為人民服務。這個問題，在我們的入黨申請書中的入黨動機部分就寫得很清楚，入黨是為了什么，當然不是為了升官發財，而是為了全國人民的共同理想——實現共產主義而奮斗。在這個問題上，無數革命先烈，為了我們共同的事業，冒著槍林彈雨，前赴后繼，、、等等，這類英雄，簡直是不勝枚舉。所以，入黨為什么，就是為實現共產主義而奮斗，用在今天，就是為人民服好務。

二是當干部做什么?干部，是廣大人民群眾的公仆，公仆就是公共仆人，也就是說我們黨員干部是廣大人民群眾的服務員，群眾的需求就是我們的工作，我們的工作要牢牢圍繞服務群眾來做，要想群眾之所想，急群眾之所急。在這當中，有很多優秀的榜樣，像焦裕祿、任長霞、孔繁森等等，他們歷盡千辛萬苦，造福一方百姓，被群眾牢牢記在心上，成為我們眾多公仆的形象代言人，他們用行動詮釋了“當干部做什么”，乃至是“當干部怎樣做”的問題。所以，在“當干部做什么”這一問題上，我還是堅持一個觀點，那就是我們要換位思考，多站在普通群眾的角度來看待問題，以黨員的高標準來對待工作，堅決杜絕“四風”問題，自覺摒棄“非分”之想，促進服務群眾工作深入開展，成為一名讓黨放心、讓群眾滿意的黨員干部。

三是為后人留下什么的問題。人生匆匆幾十年，就像秋去的大雁，雖然短暫卻會給人們留下印象。古有岳飛和秦檜的對比，一忠一奸，評論自在人心。著名詩人臧克家說道：“有的人活著，他已死了;有的人死了，他還活著……”。像楊靖宇、、等等革命先烈，他們雖然犧牲了，但精神卻永遠活在我們心中。在今天這個和平年代，有一部分黨員干部經受不住糖衣炮彈的誘惑而以權謀私、違法亂紀，他們為世人所不齒，后人留下的也僅僅是反面教材而已。作為一名黨員干部，我們要將群眾利益高高舉過頭，以群眾滿不滿意、群眾高不高興為標準，努力工作，推動各項工作有序開展，為社會進步做出自己應有的貢獻，為后人留下這種無私奉獻的精神，讓我們的民族精神不倒，讓我們的社會風清氣正，讓我們的人民幸福安康。

學習遵守貫徹維護黨章，對于促進黨的執政能力建設和先進性建設，提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，具有十分重要的意義。通過學習我們支部的全體黨員在黨性修養、思想作風、履行使命等方面得到全面提高。作為一名共產黨員，在學習貫徹黨章中，必須做到知與行相統一。

一、 端正態度，深刻把握精神實質

雖然黨章篇幅不長，但字字句句都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的，經過了高度概括和提煉，內涵豐富，寓意深刻，是我們黨全部活動的總章程，在黨的生活中具有最高效力。因此，學習黨章，必須端正態度。要認識到學與不學不一樣，學多學少不一樣，真學假學不一樣，堅決防止擺樣子、走過場、淺嘗輒止。要把學習黨章作為終生的必修課，懷著對黨忠誠的態度，反復閱讀、用心揣摩、深入思考。要把學習貫徹黨章同學習貫徹和“”重要思想緊密結合起來，與學習黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神緊密結合起來，與樹立和落實結合起來，做到聯系實際，注重實效。通過學習，真正熟悉黨章內容，領會黨章精神，把握黨章實質，切實增強黨章意識、黨員意識和組織觀念、紀律觀念，為更好地遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章打牢思想基礎。

二、 嚴于律己，對照黨章規范言行

黨章就是規范黨員行為的一把尺子，體現黨員先進性的一面鏡子，要經常用這把尺子量一量，用這面鏡子照一照，把黨章作為終生的政治信念去追求，立身做人的準則去遵守，工作和生活的目標去實踐。遵守黨章不能說做“兩層皮”，而是要以言行一致的良好學風和認真求實的科學態度，自覺加強黨性修養，時刻用黨章規范、約束自身言行。要求別人做的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，始終保持昂揚銳氣，蓬勃朝氣，浩然正氣。要帶頭牢記全心全意為人民服務的宗旨，察民情、解民意、幫民困，做到情為民所系，利為民所謀，權為民所用。要帶頭解放思想，與時俱進，轉變作風，始終走在時代前列，永葆共產黨員先進性。

三、 躬身實踐，促進黨章貫徹落實

黨員不僅要自覺遵守黨章，履行應盡義務，而且要扎扎實實地貫徹黨章，不斷推進黨的事業。貫徹黨章必須堅持從實際出發解決問題，而不能生硬地照搬條文。要用自己的模范行動去影響和帶動群眾，真正做到平時工作看得出來，關鍵時刻站得出來，生死危難關頭豁得出去。要始終堅持理論聯系實際，要切實開展批評與自我批評，特別是要敢于接受群眾的批評，糾正工作中的錯誤與缺點。當前，要把對黨章的學習貫徹，與加強各級黨組織建設和提高黨員隊伍素質結合起來，與貫徹既定的發展思路、實現既定的任務目標結合起來，把黨章要求落實到經濟社會發展和黨的建設各項工作之中，使各級黨組織和廣大黨員在履行職責和義務中更好地發揮先鋒模范作用，為推動社會主義新農村建設、構建、實現全面建設小康社會目標做出不懈努力。

四、開拓創新，作一個新時代的人

發揮共產黨員先鋒模范作用，必須堅持與時俱進，提高創新能力。我們這個時代是一個創新的時代，共產黨員要成為時代的先鋒，就必須提高創新能力。江*民同志指出"創新是一個民族進步的靈魂"。作為一名tt戰線上的年輕共產黨員，不僅要有創新能力，還要具有創新思維的意識。我們不僅要深刻理解黨章的內容精神，還要用黨章的內容來指導我們的實踐，把我們的某某工作帶上一個新的臺階。我們黨員工作者，要在政治工作中樹立科學的發展觀和正確的政績觀，以搞準數字，提高數字的準確性和權威性為目標，積極進取、求真務實，開創新一代黨員的優良。

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的重大決策。在河南蘭考調研指導教育實踐活動時的重要講話，為深入扎實開展第二批教育實踐活動指明了方向，樹立了標桿，提供了遵循。

我市在群眾路線教育實踐活動中開展的答“三問”、強“五心”大討論，是推動活動深入開展的一項重要內容，對于強化群眾觀點、堅持群眾路線，具有很強的針對性和指導性;對于進一步增強黨員干部的責任意識、政治意識和憂患意識，加強黨性修養，強化宗旨觀念，夯實開展教育實踐活動的思想基礎，具有十分重要的意義。

“為了誰，依靠誰，我是誰”，這三個問題既耳熟能詳，又常問常新，是每一名共產黨員都必須清醒認識并明確回答的問題。“為了誰”?黨的宗旨，要求全體黨員必須全心全意為人民服務，黨除了人民群眾的利益，沒有任何自己的私利。黨員干部概莫能外。人民群眾對美好生活的期盼，就是我們黨的奮斗目標。任何時候都要牢記：人民利益高于一切!“依靠誰”?黨帶領人民走過的九十多年革命、建設和改革歷程充分說明：人民是靠山，人民群眾是勝利之本、執政之基、力量之源。忘記了這一點，就會失去賴以生存的土壤，就會成為離開大地之母的安泰。“我是誰”?共產黨員來自于人民群眾，是群眾中擁有先進性、代表性的一員;黨員干部是服務人民群眾的公仆，只有實實在在干事的義務，沒有高高在上、頤指氣使的權力。

“三問”的答案明確了，就能很好地解決我們來自哪里、現在身在何處、未來走向何方的問題。知易行難，關鍵是要把認識付諸于實踐，適應新形勢新任務的要求，以作風建設為切入點，一以貫之、堅定不移地踐行黨的群眾路線。“三問”又是一個需要反復自省、不斷回答的問題，共產黨人就是要在一次次的答問中，不斷堅定理想信念，牢記黨的宗旨，筑牢思想防線，努力做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

“三問”猶如一根紅線，為共產黨人輸送精神之鈣，使理想信念之樹常青。在“三問”的基礎上增強“五心”，猶如將更多的大樹根須深深植入大地，為大樹獲得源源不斷的生命活力。

“五心”使“三問”的內涵更加豐富，底蘊更加深厚。如果說，答“三問”讓我們立得牢、站得穩，那么強“五心”則使黨的事業更加枝繁葉茂、欣欣向榮。答好“三問”，增強“五心”，我們就能任憑風浪起，穩坐釣魚船，經得起任何挑戰和風險的考驗，與人民群眾一道，合力開創事業發展新局面。

對黨的事業的忠誠之心。這是對黨員干部最基本的要求。當我們從舉起右手，向著鮮紅的黨旗莊嚴宣誓的那一刻起，就已經鄭重承諾，把自己的一切獻給黨、獻給壯麗的共產主義事業。忠誠，是對共產黨人最高的褒獎。和平年代的堅守，與戰爭年代的沖鋒陷陣同樣重要。忠誠于黨的事業，忠誠于人民的事業，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對共產主義遠大理想和中國特色社會主義的信念，是我們永遠不變的追求。革命意志是否衰退，理想信念是否動搖，如何應對“四大危險”和“四種考驗”，是對共產黨員特別是領導干部忠誠度的最好檢驗。任何時候、任何情況下，我們都要增強政治定力，加強組織紀律性，以正在做的事為中心，擰緊總開關的螺絲，勇敢聚焦解決“四風”，堅定不移地在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，把智慧和力量凝聚到實現遠大理想和做好階段性工作的生動實踐上來。

對群眾的敬畏之心。黨員干部存敬畏之心，才會遵守法律、制度和規定，自覺約束自己的行為，才會把群眾利益放在最高位置。我們的權力來自人民，理應權為民所用，情為民所系，利為民所謀。唯物史觀告訴我們，群眾是推動歷史進步的真正英雄。我們想問題、做決策、干事情，首先要考慮是否符合群眾的根本利益，群眾是否高興、是否滿意、是否贊成、是否答應。人心向背決定著黨的生死存亡和黨的事業的興衰成敗。那種漠視群眾利益，把血肉關系變異為水火關系的做法，在黨和人民群眾之間造成一堵無形的墻，把黨和人民阻隔開，這種行為將使我們黨的最大政治優勢喪失殆盡，給黨的事業帶來極大的危害。水能載舟，亦能覆舟。基礎不牢，地動山搖。我們一定要通過教育實踐活動，以高標準實現高質量，主動積極參與，堅持開門納諫，廣泛聽取意見，密切與人民群眾的魚水深情和血肉聯系，讓人民滿意，請人民評判，受人民監督。要強化問題導向，邊學邊改，邊查邊改，即知即改，做到教育和實踐兩手抓，以作風建設的新成效取信于民，樹立黨員干部的良好形象。

對組織的感恩之心。組織的力量是無窮的，每一名黨員都是組織中的普通一員，不可能脫離于組織而存在，離開了組織就會失去前進的方向，失去主心骨。組織之于個人，猶如太陽之于大地萬物。黨員干部的成長進步，固然離不開個人的勤奮和努力，但更離不開組織的關心、教育和培養。古人講，滴水之恩，涌泉相報。一個不知恩、不感恩的人，是一個缺乏責任感和擔當精神的人，或許可以成其事于一時，但終究難以堂堂正正的立于天地之間。共產黨員是塊磚，東西南北任黨搬，為黨工作是一件多么有意義的事。有的人把工作中取得的一些成績作為向組織討價還價的砝碼，達不到目的就心灰意冷，以至心理失衡，思想懈怠，進取之心衰退，教訓非常深刻。一位偉人曾經說過，一個人成功與否，不在于他的職位有多高，而在于他在自己的工作崗位上是否稱職。作為一名黨員干部，要懂規矩、守紀律、顧大局、作表率，把組織的信任和重托化作奮發進取的動力，不論身處何種崗位，都要肩負起組織賦予的職責，夙夜在公，把服務群眾、報效國家作為自己的崇高使命和義不容辭的責任，以百倍的努力和忘我的工作，回報組織的信任和培養，在奉獻中實現自己的人生價值。

對自己的平民之心。平民即普通公民、尋常百姓之意，平民之心就是把自己視作普通的群眾，從群眾角度了解群眾所思所想所盼，把精力和心思用在求實效抓落實上;平民之心就是不以物喜，不以己悲，從容恬淡，遇大事有靜氣。黨員干部來自于人民群眾，沒有特殊的黨員，沒有特殊的干部，也沒有特殊的個人利益。從群眾中來，還要到群眾中去，所有的工作，歸根結底都是為人民服務。要把過頭的虛火降下來，真正回歸到自然，多一些純真質樸，少一些熱鬧浮躁，吃苦在前，享受在后，多做事，少張揚。要珍視服務群眾、服務發展的舞臺，臺上做好演員，臺下做好觀眾，多做打基礎利長遠的事。要以為民、利民、富民、安民為己任，克服“驕”、“嬌”二氣，以平實之心，行務實之事。黨員干部要常常捫心自問，做多少事情才能對得起獲得的俸祿。身處官位，切忌官味、官氣、官架，根扎得越深，樹長得越大，焦裕祿、孔繁森、楊善洲等都是普通而又偉大的典范，他們書寫的共產黨人豐碑，永遠屹立在人民心中。要學習他們“心中裝著群眾，唯獨沒有自己”的大公無私精神，學習他們“人民至上”的公仆情懷，大力弘揚焦裕祿精神，向焦裕祿看齊，深學、細照、篤行，常修為政之德，勤政廉政優政，以認真負責的態度，真正用心謀事做事。要勤學習、善操作、會落實、能創新、敢擔當，自覺做到“兩個習慣”，守住底線，不踩紅線，遠離高壓線，以實際行動踐行提出的“三嚴三實”要求，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己，謀事要實，創業要實，做人要實，努力做一個純粹的人，一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人。

對同志的寬厚之心。嚴于律己，寬以待人，體現的是共產黨人的黨性修養和優良品德。作為一名黨員干部，我們應該有這樣的胸懷和氣度。高爾基說過，評價一個人，主要看他的長處，而不是看他的短處。要學會用馬克思主義的立場、觀點和方法，認識、分析和處理事物，善于運用全面的、客觀的、聯系的、發展的眼光看待問題，正確地看待自己，客觀地評價別人，對待同志要出以公心，實事求是，與人為善，不能抓住一點、不及其余，一棍子打死，更不能大道理對別人，小道理對自己。即便對于那些確有缺點和錯誤的同志，也要看本質、看主流，如陳云同志所說的，“革命隊伍中，無一人不可用”。要堅持發揚整風精神，本著 “懲前毖后、治病救人”的方針，不拋棄、不放棄，按照“團結——批評——團結”的原則，開展嚴肅認真的批評和自我批評，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，把教育實踐活動的“四句話”總要求落到實處。明白了這些道理，就不會走極端，不會鉆牛角尖，不會意氣用事、搞無原則的紛爭，就會以好的作風投入到加強作風建設的活動中來，就會團結緊張，嚴肅活潑，匯聚起改革發展的強大正能量，為譜寫中國夢的徐州篇章，奏響時代的最強音。

從西柏坡出發，趕考的路，我們走了一程又一程，現在依然在路上。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是我們攻堅克難、克敵制勝的重要法寶。教育實踐活動激發的巨大力量必將在全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展中發揮重要而深遠的作用。答“三問”、強“五心”大討論將會更加堅定我們踐行群眾路線的信心和決心，為在新的起點上加快“兩個率先”、建設美好徐州注入強大動力。