總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
對口幫扶校園工作總結篇一
結對幫扶薄弱學校工程的實施，有利于發揮支援學校的示范輻射作用，有利于加深校際關系，實現教育優質資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我校根據教育局關于城鄉學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案。
在學校工作會議上，學校領導多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，老師們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來，我校曾先后三次派教師到對方參觀學習，對方也經常派優秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。上村馬小學教導主任帶領4位語文、數學骨干教師為我校師生上了4節示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，上村馬小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解。
1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續性，想出去學習而又怕影響課程。
2、教學硬件和教育教學理念的差距。教育教學理念的不同，硬件設施的落后，使教師在實施教學、教研方面進行如何有效落實還有不足。
3、學校之間交流互動活動開展的還較少。
對口幫扶校園工作總結篇二
2013.
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為了進一步貫徹落實《中小學、幼兒園對口幫扶工作實
施方案》的文件精神，扎實開展好對口支的幫扶工作，以提 升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，促進我校教育事業和諧、全面地發展，結合我校實際，特制 定以下工作計劃。
一、指導思想
按照靖邊縣教育局的統一部署，立足實際，以提升師資、管理、教育教學質量、內涵發展能力為重點目標，進一步開 展好靖邊三小對我校的對口支援工作，培養優秀人才，更新 我校的教育理念、教學方法，促進我校教育和諧、全面地發 展。
二、組織機構
組長：張玉強（校長、全面負責）
副組長：胡懷普（業務副校長、直接負責）
成員：樊玉廣、張玲
三、對口學校
1、幫扶學校：溧河店小學 2、被幫扶學校：雙鋪小學 四、活動內容
1、加強領導、明確職責
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成立幫扶領導小組，由校長任組長、全面負責，業務副
校長、直接負責，教導處人員及創建學校負責人為組員，具 體落實幫扶工作。
2、兩校交流、互動互學
（1）組織人員到幫扶學校參觀學習，完善各類制度，學習管理經驗。
（2）利用網絡資源，真正實現四校資源共享。（3）配合幫扶學校，開展公開課研討會，通過說課、聽課、評課、議課，交流課改方案，學習各兄弟學校的教學 方法。
（4）配合幫扶學校，開展“聯考、聯評”活動。即學
校之間利用期中考試、期末模擬考試等時機進行聯考，統一 考試題目，檢驗和查找自身在教學中的差距和存在的不足。通過“聯考、聯評”來促進教學質量的提高。
（5）開展四校間學生的交流與協作，通過藝體特長交
流，綜合素質展示，學科競賽等形式，相互學習，共同提高。
五、實施辦法
1、每學期，我校與幫扶學校開展1次以課堂教學為主
題的研究活動，切實解決課堂教學中存在的問題和困惑。
2、加入教學聯誼qq群，兩校同年級、同學科、同部門
教師結對，以網絡為平臺，自由進行經驗交流，教學研討、共享教學資源。
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4、針對新課改的實際需要，利用網絡共享教育資源，開展師資培訓。（專題講座、觀看名師教學實錄等）。
5、每學期，我校與幫扶學校開展1次以上的“聯考、聯評”活動。
6、根據幫扶學校工作計劃，詹鵬校長在四校交流會上
就有關楊橋畔學校的管理和教師成長的情況與各校交流。
六、措施要求：
1、全體教師要充分認識教學聯誼的重大意義，把此項
活動作為提高自身素質，促進和諧發展，全面提高教育教學 質量的重要舉措，積極參與、友好合作。
2、加強管理，學校領導小組要加強此項活動的督查工
作，要把此項活動抓在手上，定期了解運作情況，及時發現 問題，并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
七、活動安排（后附表）
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2013年3月11日
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學校（幼兒園）：（蓋章）2013年3月11日
工作內容時間活動地點負責人備注
建立教學研討群，同年級、同 學科進行教學研討、經驗交流。
2013.4-2013.3溧河店小學各學校教學負責人分散交流
課堂教學研討活動2013.4中旬溧河店小學各學校教學負責人集中學習
教學管理交流2013.5下旬溧河店小學各學校教學負責人
四校管理領 導集中交流
課堂教學研討活動2013.6下旬溧河店小學各學校教學負責人集中學習
期末質量檢測2013.7上旬溧河店小學各學校教學負責人
統一命題、分校考試
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校際教學聯誼活動方案
課堂教學主題研討活動
1、展現2校的獨特教學風格，推廣、學習先進經驗，展現不同的教學理念、教學思想和教學風格、教學藝術，促 進兩校的教學研修水平。
2、通過本次活動促進教師對教材教法的鉆研，提高課
堂教學的實效性和有效性，促進和提高課堂教學效率。
第一階段：研討課展示。（上午）二年級數學（溧河店小學）五年級英語（溧河店小學）四年級語文（溧河店小學）第二階段：評課環節。（下午）
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1、上課老師說課，針對本科目教學的思考這一主題研
討。
2、全體教師，結合主題進行現場評課。 第三階段：觀摩交流。（下午）
各校同學科、同部門教師自由觀摩交流。
六、活動要求
1、學校要精心策劃此項活動，要做好相關準備工作。 2、參加活動的教師，深入思考，積極發言，活動結束 后，一切活動資料一式四份，分別上交到四校教導處存檔。
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對口幫扶校園工作總結篇三
xx年，護理工作將借醫院評審之風，向一個制度化、規范化、科學化的發展軌道，立足大局，扎實工作，務實創新，提高護理工作質量，提高護理管理能力，提高護理勞動效率，提高護理工作的落實力，將護理工作做好、做細，做實，努力實現護理工作在新一年中有新突破，新跨越，新提升，新效果，為清華醫院醫院的可持續發展，為等級醫院的評審達標做到自己的成績。
轉眼，一年的時間又過去了我來到醫院工作已有3年多了，在護士長及科主任的正確領導下，在科室同事的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作，認真地完成了本年的工作任務，并且在個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步。
堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念適應新的護理模式，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。
在這一年里本人能自覺遵守醫院的各項規章制度，服從科室領導的各項安排，認真履行自己的崗位職責，完成各項護理操作，學會認真對待每一件事情，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人。認真做好醫療文書的書寫工作，認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄，對于自己的工作，嚴格要求自己，三查七對，牢記三基。
認真學習《護士條例》及其它法律法規，積極參于醫院組織的學習班。意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對護理服務提出更高、更新的需求，因而要豐富法律知識，增強安全保護意識，懂法、用法，依法保護自己。
在這3年多的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出 護理工作的重要性。曾經有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是啊，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的藝術”?！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽視梦业膼坌哪托模毿暮拓熑涡慕獬∪说牟⊥矗脽o私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。在今后的工作中一定努力提高自己的技術，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的難處，端正工作態度，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。
我覺得護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。
一年來，我學到了很多。作為一名年輕的護理人員，無時無刻都應該高標準、嚴要求自己，虛心向他人請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力，提高?？谱o理知識，提高護理服務質量，提高護理操作技術。堅持理論聯系實際，堅持批評與自我批評，堅持崗位職責和護理理念。護理工作在常人看來似乎平凡而空閑，而在我親身體會中感覺是那么的繁忙而勞累，是腦力與體力的綜合，它不容許你出現芝麻大小的錯誤，那就好似在與生命做交易，因為無論醫生還是檢驗員，他們都是患者治療疾病的吩咐者和診斷者，而護士才是真正的執行者，也就是將所有的外界器械和藥品…直接作用與患者的護理人員，甚至你的一句話，一個表情，一個動作直接影響著患者的情緒變化。因此作這個行業真的要做到外表言行舉止的規范得體話。
一年來，始終牢記‘全心全意為人民服務’的宗旨，不計較個人得失。不論從工作時間多少，休息時間多少，得到報酬的多少，都不應在意。畢經我還年輕，經驗還不足，沒有多的付出，哪會有多的回報，我想即使有也是暫時的，我個人認為若想有大的回報，那就讓我們從年輕做起，舍得付出時間、汗水、金錢、利益、暫不需要的榮譽，投入更多，以取得未來出色的成就。因此我堅信在未來的日子里，只要肯努力學習和不斷的完善自我，把愛心播撒到每一位患者的心里，我一定會把護理的工作做的更好。
對口幫扶校園工作總結篇四
1、師德方面：崔顯輝老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了學校科學課教學，工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，并有一定的開拓進取精神。
2、業務方面：崔老師，從教多年，已逐漸熟悉科學課教學的一般過程，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。
在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習^v^同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。
（一）日常的幫扶工作：
本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。
1、做到了每月和崔老師研究備課一次，檢查一次教案，真正的提高崔老師對教材的分析和處理教案的能力。
2、做到了每月聽崔老師一節課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助崔老師提高。
3、給崔老師上一節示范課。
4、每學期指導崔老師作校內匯報課一節，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。
5、指導崔老師進行教案中教學反思的整理，及時總結教學中的成功之處與敗筆之處的記實，并提出今后的教學措施，使教案具有實用性。
（二）重視交流，達到優質資源共享
在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。
功夫不負有心人，在本人的幫助，崔老師的積極努力下，本學期學習統考中崔老師所教班級科學成績均名列前茅。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助崔老師，力爭在平凡的崗位上實現自身價值。
以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，使我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
對口幫扶校園工作總結篇五
1．中醫診療技術及現代醫療技術水平提升
我院先后派駐7位在腦病科、心血管科、骨傷科、放射科等方面高年資主治醫師對其進行?？浦笇?，通過白班、二線班、門診、會診、講座等多種形式帶領我院醫師在腦病、心血管、骨傷的中醫診療及現代診療技術方面明顯提升，主要表現在心肌梗死的中西醫診療，腦卒中的溶栓及康復調理，腕踝針治療骨病疼痛，沖擊波治療骨病筋傷等方面。
2．門急診人次及年出院人數增加
在與我院形成幫扶對子后，三家中醫院在學科建設、人才培養、診療范圍、服務水平等方面均得到了發展，受援單位門急診人次及年出院人數相比于20xx年同期均有所增加，醫院轄區內老百姓心中知道不出遠門就可以享受到省級三甲醫院優質醫療技術服務，達到了提高基層醫院診療技術、增加醫療收入、優質醫療服務百姓的目的。
根據受援醫院需求，先后選派醫德醫風好、敬業精神強、業務水平較高、工作三年以上、具備一定指導帶教能力的醫務人員，分別至xxx中醫醫院進行支援。
在基礎管理、診療、技術、醫療服務等方面實行全方位支援、指導與幫扶。指導受援醫院嚴格執行各項核心制度、基本規范、診療常規；根據受援單位實際情況和特點，指導受援單位開展新技術、新學科建設；針對受援單位的功能和任務，在技術準入許可的范圍內，按照實際需求，推廣適宜技術，提高適宜技術的應用能力和水平；通過臨床診療示范、教學查房、病案討論和講座等形式，幫助受援單位建設特色專科，提高對常見病、多發病、部分危急重癥的診療能力；無償接受、優先安排受援單位技術進修學習，并組織我院心血管、腦病科、急診內科、腫瘤科等副高職稱以上專家進行義診、以查房、會診、講座等多種形式，開展技術指導，促使優質資源下沉，提高受援醫院診療水平和醫療質量，確保醫療安全。全方位開展對口支援工作。