總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寄宿部工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間，我來卓越已經(jīng)半年了。通過將近半年時間的培訓和接觸，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

在這半年時間里，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。以前總感覺自己想一個孩子一樣，要活在姐姐的羽翼之下，可是自從走進卓越，我從深深地體會到，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學，還要做好一位母親，給每一位孩子關(guān)愛。我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。剛開始的時候我根本不知道該怎么去處理，或者更直白的說是我害怕碰到，因為我在潛意識里逃避意外事件的發(fā)生，可是沒有磨難如何成長呢？雖然這半年來我?guī)У闹R作業(yè)輔導的一二年級，但是每一位孩子及其家長的性格和認知是不同的，所以在期間，在大張老師和其他作業(yè)輔導老師的幫助下，幫我解決了不少困難，也給了我很多學習上的啟示，我真的很感激她們。從踏進卓越開始我要讓自己變得不再是需要別人照顧的孩子，不管在生活還是工作學習，真的只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然我選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念讓我再一次次的挫敗中成長，讓我再一次次動容中堅持，我發(fā)現(xiàn)我真的蠻喜歡和孩子們在一起，開心，快樂，還有幸福。

初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。所以我認為一個學校的強大和成長還是需要有個制度的`衡量尺度。就如同每天的簽到一樣，只有每一個人都按時到達，有紀律，有組織，在外人看來這個學校才是優(yōu)秀的，當然只只是個小事，但是，同樣的我們只有在小事中從能看到一個人，或者是一件事，甚至是整個學校的切入點。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性，有幾次上班時間有點延遲，再次我自我批評，不過，在以后的工作中我會杜絕自己再犯同樣的錯誤。同樣的，可能只是接觸作業(yè)輔導，沒有上過大課，所以不知道紀律方面該怎么著手，在這一點領(lǐng)導和各位老師給了我很大的建議。我非常的感激。因為一個組織紀律性不強的班級，管理學習工作是不能順利開展的。通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對學生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為規(guī)矩與方圓成正比。

每一個人都希望看到笑臉，不管在何種情況之下，微笑會使一項工作事半功倍。我們作為一個培訓學校，不同于其它公立學校。家長和學生就是我們的上帝。我們要熱心的接待每一位前來報名的人，不管是咨詢還是其他。只有把全部的熱情投入到工作當中，我們才不會身心疲憊，反而樂此不彼。從個人角度來說，我認為普通話是很關(guān)鍵的，因為它適宜所有的人群，還能體現(xiàn)一個單位的形象與氣質(zhì)。當然，態(tài)度決定一切。有時候我們熱心的一句話則會帶了愛一個學生的學習，同樣的，報名人員對家長的冷落也會使我們損失一個學生。所以，我始終認為，微笑與態(tài)度是我們報名工作順利進行的關(guān)鍵。

通過兩次的試講，我的收獲真的很大，衷心的向所有幫助知道我的老師們說聲謝謝，因為有她們的幫助和鼓勵，我才有勇氣站在講臺上，因為我不是英語專業(yè)，所以在專業(yè)知識上存在欠缺，各位老師也費了不少功夫，不過，在以后的每一天，我一定會認真的學習，不會辜負所有人的期望的。

臺上一分鐘，臺下十年功，只有不斷地努力和學習，我才有資格去做一名老師，我才有能力站在講臺上，我相信自己一定會成功的，在20xx年，我一定會展現(xiàn)出一個全新的自我，不斷地學習。

作為一名新的老師，可能在各個方面存在很多的不足，還希望領(lǐng)導和各位老師大大包涵，我有什么做的不好的地方，我一定會改進，謝謝。

寄宿部工作總結(jié)篇二

學校安全工作關(guān)系到社會穩(wěn)定和發(fā)展的大事，我們一定要本著對人民群眾高度負責的精神，充分認識做好學校安全教育工作的重要性和緊迫性，使我校的教師認識強化安全教育和安全教育宣傳工作的重大意義，強化師生“生命重于一切” 的意義。

根據(jù)中心校關(guān)于學校安全工作的意見精神，本學期我校主要做了以下工作。

首先成立了以主任為組長的安全工作領(lǐng)導小組，以小組為核心在校園內(nèi)廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識，以“生命重于一切”為主題，在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動，師生掌握了很多安全方面的知識，增強了安全意識，提高了安全自救能力。

在廣泛宣傳教育的同時，各項安全措施也在同步進行，，各班堅持了路隊制，選派責任心強的學生擔任路隊長，嚴禁學騎自行車上下學，有力地避免了交通事故發(fā)生，在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關(guān)教師制定安全措施，并有書面記錄。

安全知識做到了常抓不懈，對季節(jié)性方面的安全知識堅持不放松，如：冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育，夏季對學生進行防溺水知識的教育。

根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，對房屋、線路每學期進行了四次常規(guī)檢查，平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查，并有記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關(guān)領(lǐng)導反映，及時排除安全隱患。

在中心校的領(lǐng)導下和我校教師的努力下，本學年度我校沒有發(fā)生任何安全事故，使我校的教學工作穩(wěn)步發(fā)展，學生的學習積極性熱情高漲，校園內(nèi)一派生機勃勃。

我校的安全工作雖然取得了一些成績，但離要求還相差很遠，還需繼續(xù)努力，在各項安全工作中還要更加認真細致，使我校的各項工作能夠安全順利進行，取得優(yōu)異成績。

寄宿部工作總結(jié)篇三

張坎初中位于東坡區(qū)與青神交界處，離城l2公里，始建于1968年，占地約10畝。學校錯落有致，鳥語花香，古樸凝重，綠樹成蔭。鐘靈毓秀的.張坎初中宛如世外桃園，是在喧囂紛擾的塵世中難得一覓的清凈之地，更是讀書成才的幽雅場所。

學校制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《張坎初中環(huán)境規(guī)劃》，成立了以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ黝I(lǐng)導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；教導處、團委負責教室綠化和課外環(huán)境教育活動；后勤處負責校園環(huán)境建設(shè)；辦公室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃。并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。近年來，學校按照創(chuàng)建綠色學校的標準，成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，落實教導主任吳盛負責此項工作，投入二十余萬元硬化水泥地面千余平方米，新改建學生住宿，新修花壇種植花草，進一步美化和優(yōu)化育人環(huán)境。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。除此以外，我們還利用主題班會進行環(huán)保教育。

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化，寢室美化，建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)保活動相結(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。自20xx年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎(chǔ)上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了《“綠色班級”評比細則》，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術(shù)，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

同時學校利用校會、班會、團會進行環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)境日、地球日、植樹日等環(huán)保節(jié)日開展多種多樣的環(huán)保宣傳活動和社會綜合實踐活動，召開環(huán)保研討會或?qū)ｎ}會，規(guī)范學生行為習慣，強化學生環(huán)保意識，使校園真正達到了“靜、凈、競、敬”的美化綠化效果，讓全校師生形成了良好的道德品質(zhì)。

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作取得了較好的成績。今后，學校將繼續(xù)以“以服務(wù)求生存，以質(zhì)量求生存，以全面發(fā)展求生存”作為辦學理念追求至純、至美的卓越境界，致力打造農(nóng)村一流的標準化示范初中。

寄宿部工作總結(jié)篇四

一、規(guī)范教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量提高

教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行團體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每一天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。

二、深化教學改革，提高教師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，、學科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程。常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真填寫導學案的個性化補白，做好教學反思的記錄。

三、開展豐富多彩的文體活動，促進學生的全面發(fā)展

為了豐富學生的課外生活，促進學生的全面發(fā)展，本學期學校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動;開展了形式多樣的學生競賽活動。進取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績。

四、今后工作思路

加強教學常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學行為;以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。進一步深化新教育實驗工作，進取探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。

一學期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績。可是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)__小學教育教學的新局面!

寄宿部工作總結(jié)篇五

1、各年級成立領(lǐng)導小組，加強和改進學校對年級的管理。各年級的領(lǐng)導小組，均配有教務(wù)處和德育處的主任或副主任，這有利于加強年級的教學管理和德育工作，也有利于更好地發(fā)揮教務(wù)處和德育處的職能。同時，從原來的落級行政管理年級到年級領(lǐng)導小組管理年級，有利于加強年級的領(lǐng)導力量，也有利于發(fā)揮集體的智慧改進年級的工作。

2、行政會議固定化常規(guī)化。行政會議固定在每周星期一上午第三至第五節(jié)舉行，且每周行政會議都由主題，這有利于進一步發(fā)揮行政會議在學校管理中的作用。

3、改革升旗儀式的安排。由原來的每周年級升旗改為每周全校升旗，更好地符合國旗法的規(guī)定和要求。

4、加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的管理由原來的總務(wù)處負責改由德育處負責。本學期，重點加強了對學生宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生管理，學生宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

5、建立重大活動經(jīng)驗總結(jié)工作機制。每次大型活動（如成人禮、校運會等）結(jié)束后，都及時進行總結(jié)和反思，找出存在問題，研究改進措施，寫出書面總結(jié)及改進建議，以此不斷提高組織能力和管理水平。如今年的成人禮結(jié)束后，通過總結(jié)和反思，提出明年的成人禮由現(xiàn)在的年滿18周歲的高三學生參加，改為全體高三學生參加；成人禮開始的時間由9：30改為10：00、又如，今年的校運會結(jié)束后，通過總結(jié)和反思，也提出了對校運會開幕式進行改革等建議。

1、召開學校領(lǐng)導班子專題民主生活會，廣泛聽取民意，改進工作。為找準學校管理方面存在的問題，明確今后努力的方向，在召開民主生活會之前，我們廣泛征求教職工的意見。10月24日，我們向全校教職工發(fā)放了征求意見表，廣泛征求對校長及學校工作的意見；10月25日，又召開部分教職工座談會，進一步聽取意見。在此基礎(chǔ)上，10月31日，我們舉行了以“加強和改進學校管理，進一步提高教學質(zhì)量”為主題的學校領(lǐng)導班子專題民主生活會。市教育局楊靖波局長等領(lǐng)導出席了會議。會上，我代表學校領(lǐng)導班子就學校發(fā)展和管理中的突出問題作了分析，并對個人情況作了對照檢查。學校全體行政也逐一發(fā)言作了深刻的自我剖析。學校全體科級組長列席旁聽了會議。會后，我們根據(jù)收集整理的群眾意見、行政班子成員的匯報發(fā)言以及楊局的講話精神，制定了整改方案，并逐一落實，改進工作。

2、在廣泛聽取民意、集中民智的基礎(chǔ)上，修改和完善績效工資分配方案。為了修改和完善績效工資分配方案，11月6日，我們向全校教職工發(fā)放了征求意見表，廣泛征求對修改和完善績效工資分配方案的意見；11月20日、23日、26日和29日，先后四次分別召開了高一、高二、高三、后勤的教代會代表及體育、藝術(shù)、信息技術(shù)3個科組的科組長座談會，進一步聽取意見。在此基礎(chǔ)上，通過認真研究，提出了修改方案。修改的主要內(nèi)容包括：第一，設(shè)立全勤獎。把從20xx年11月起增加的每年人均5500元績效資作為全勤獎，根據(jù)考勤情況發(fā)放。第二，調(diào)整行政、級長的工作量折算標準，以及后勤部門負責人的工作量津貼。行政、級長取消1、2系數(shù)，調(diào)整為：級長、行政的工作量若達不到專任教師的平均工作量，則按專任教師的平均工作量計算，與科組長相同。取消“飯?zhí)谩⑺奚醿蓚€部門負責人上浮900元，其他部門負責人上浮600元”的規(guī)定。第三，調(diào)整績效獎金的等次和比例。從原來的設(shè)一、二、三、四等獎，改為設(shè)特等獎和一、二、三等獎。從原來的一等獎約占40%、二等獎約占60%，改為各等次均不設(shè)固定比例。第四，改革績效考評的方式。取消原來的定量評價。對一等獎的評價改為定性評價：能遵守中學教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校管理制度，工作勤奮、認真、負責，較好地完成工作任務(wù)，效果良好的，原則上評為一等獎。對特等獎的評價取用客觀、公正的標準，消除主觀因素，以發(fā)揮特等獎的導向和激勵作用。第五，調(diào)整工作量津貼和績效獎金的標準。工作量津貼和績效獎金由原來的每學期人均9250元，調(diào)整為每學期人均6500元。因此，工作量津貼和績效獎金的標準也作了相應的調(diào)整。此方案已于20xx年12月13日在全校教職工大會上表決通過，同意的占72、4%。我們相信，新的方案一定能夠達到既盡量減少績效工資帶來的消極作用，又充分發(fā)揮績效工資的導向和激勵作用的雙重目的。

3、修改完善高考獎勵方案，發(fā)揮導向和激勵作用。20xx年11月26日行政會議通過的新修訂的高考獎勵方案，規(guī)定在學校整體上本科和重點都超額完成教育局定的爭取目標的情況下，相關(guān)班級可獲得超目標獎金，這對于調(diào)動高三教師的工作積極性也將會起到很好的導向和激勵作用。

在開學初，學校工作計劃中提出德育方面的工作要點主要有：加強校風建設(shè)、踐行新時期廣東精神、重視心理健康教育、加強宿舍管理、做好班主任培訓與管理等幾方面。對照這些要點，本學期學校繼續(xù)堅持此德育為先，重視德育常規(guī)工作。

通過德育常規(guī)抓好學生管理工作。如：培訓校學生會干部、副班長、宿舍舍長、宣傳委員、升旗手和主持人；落實值周班對學生儀容儀表、衛(wèi)生或者學生教室充電等不良現(xiàn)象的檢查工作及學生會團委對課間操的檢查；加強對班會課的檢查；對校園內(nèi)出現(xiàn)的各種違紀現(xiàn)象的處理；配合完成學校幾項大型活動，包括軍訓、開學典禮、升旗儀式、成人禮、校運會、元旦文藝晚會，等等。一學期以來，學生保持良好精神面貌，營造了平安校園、和諧校園的育人環(huán)境。

落實未成年人思想道德示范基地建設(shè)工作。學期初，我校正式被批準為未成年人思想道德建設(shè)示范基地培養(yǎng)對象。學校完成了示范基地建設(shè)材料的搜集和整理，定期上報工作總結(jié)，有序推動創(chuàng)建工作。

重視心理健康教育。本學期，高一開設(shè)了心理課，“夢田心理社”取得良好成效，班主任、心理教師、德育處行政以及主管副校長等成員均能共同參與對學生個體的心理輔導工作，教育和溝通效果明顯。1月份還配齊了心理教師人員。

宿舍管理初見成效。學校通過升旗儀式國旗下的講話、嚴格落實宿舍管理條例、開展年級專項行動、嘗試引進教官輔助管理、調(diào)整宿舍負責人等一系列的工作，強化了宿舍管理，學生宿舍衛(wèi)生和紀律均有改進。

結(jié)合年級實際，進行勵志教育。高一a級主題班會已成系列，效果極好；高一b級善用數(shù)據(jù)分析學生現(xiàn)狀、考試趨勢，充分調(diào)動了班主任積極性；高二文級理念新，敢創(chuàng)新，開展的“5h勵志教育”活動已初見成效；高二理級注重精細化管理，圍繞著“文明禮儀、學習習慣、行為習慣”的德育主題，從學生日常小事抓起，學生精神面貌大為改觀；高三文級善于調(diào)動班主任積極性和做學生的思想工作，開展了有特色的勵志活動，如印發(fā)特色勵志材料、請專人勵志演講等等；高三理級開展了軍事拓展訓練、室外的拓展性主題班會、誓師大會等一系列活動，對調(diào)動高三學生的內(nèi)動力起到很好的作用。

班主任工作室成效顯著。9月，舉辦了東莞一中首屆班主任基本功大賽。鐘瑋、陳麗紅等兩位老師榮獲一等獎，龐桂珍、陳家運、武靖、李智徑、時業(yè)輝、邢星等六位老師榮獲二等獎。其中鐘瑋老師在市班主任基本功大賽中獲得一等獎，創(chuàng)造了我校選手參與此項比賽的最好成績。10月，工作室舉辦了東莞一中第二屆道德講堂活動。11月，工作室組織了部分學生參加市中級人民法院庭審旁聽活動。為了進一步增強我校學生的法制意識，探索和創(chuàng)新德育教育的新途徑，11月12日上午，我校高二文科級16名同學赴東莞市中級人民法院，旁聽了一起交通安全肇事刑事上訴案件。同時，工作室成員彭琪安、宋永成老師撰寫的文章《高中生“5h勵志素質(zhì)整合德育模式”淺析》在第一屆廣東省中小學班主任工作論壇征文評選中榮獲一等獎。

進行了班主任工作經(jīng)驗交流。10月份，譚偉文副校長前往北京學習，帶回許多經(jīng)驗值得借鑒的做法。11月，班主任工作室成員共同學習了北京四中和北京景山中學德育管理經(jīng)驗交流材料。12月，學校德育隊伍前往惠州華羅庚中學交流學習。

團委工作有聲有色。始終堅持思想教育與引導作為團工作的指南針，順利完成學期初注冊、高三畢業(yè)生轉(zhuǎn)團作、團員統(tǒng)計作、學期評優(yōu)、社團評優(yōu)等常規(guī)工作。通過考核發(fā)展了60名新團員，不斷壯大了我校團員力量。先后開展了文明禮儀、國慶暨中秋節(jié)、成人禮、法制日、元旦節(jié)等方面的板報評比。嚴格遵守分層管理原則，以深化干部選拔制度評優(yōu)制度來激勵學生干部。繼續(xù)深化摸索廣播站工作，配合學校政教處做好值周生檢查工作，特別是把校內(nèi)校外志愿者活動創(chuàng)建成學校團委工作的品牌活動。

學校發(fā)揮教務(wù)處的職能，制定了針對性強，且詳細可行的教學工作計劃，并嚴格按照計劃展開工作，出色地完成了各項教學工作任務(wù)，學校各年級在全市期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績，居同類學校前列。

本學年，教務(wù)處三位主任分別落級高一、高二、高三，使年級教學管理職能得到加強。推進年級備課組教學工作“八字”方針，即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“勤”、教研要“細”，活動要“新”，考查要“嚴”，質(zhì)量要“高”。高一年級突出數(shù)、英、理、化的教學，提高年級整體理科水平，為分科創(chuàng)造主動局面，奠定良好的生源基礎(chǔ)；組織高一數(shù)、英、理、化備課組進行教學研討，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學習薄弱生的輔導工作；指導家長、學生主動進行“同步補短”。高二年級備課組對學習薄弱生開設(shè)學法指導課，指導重點臨界生、本科臨界生積極“補短”，主動迎戰(zhàn)高三。高三年級緊密部署年度、學期、月份等大小階段的教學計劃，并扎實推進；組織科組骨干教師對高三教學進行調(diào)研；各備課組做好重點臨界生、本科臨界生的輔導工作。

開學以來，教務(wù)處加強對課堂教學的管理力度，對“備”、“講”、“批”、“輔”、“考”五個教學基本環(huán)節(jié)進行實時跟蹤和監(jiān)控，從這次期中教學檢查反饋的情況來看，我校大部分教師備課認真，理念先進，課堂充實，方法得當，能充分調(diào)動學生積極性，嚴格要求學生，教學水平普遍有所提高，深受學生歡迎。（1）“備”：集體備課檢查、30歲以下年青教師備課檢查；（2）“講”：聽課情況檢查、公開課情況、推門課檢查；（3）“批”：課后作業(yè)量、難度、批改、評講調(diào)查；（4）“輔”：高一、高三數(shù)學同步輔差、高三文綜政史地每周一節(jié)閱讀課、整理、積累；（5）“考”：月考、期中考試、英語聽說訓練、改卷軟件；高二數(shù)學命題質(zhì)量控制、周六限時測練、考場規(guī)范、高二理考風肅整。

開學初，組織高三備課組長與虎門外國語學校高三備課組長進行交流；9月12日下午在行政樓三樓接待室召開新老高三備課組長交流會；10月31日上午，協(xié)調(diào)市教研員到高三年級進行教學督導工作；12月4日，組織我校高三備課組長與松山湖中學高三備課組長交流活動，明確聯(lián)考出題和聯(lián)改的有關(guān)事項。

1、是開展先進科組（長）、備課組評選。開學初，根據(jù)我?！犊平M長年度考核制度》、《備課組教學質(zhì)量獎勵制度》、《學生民主評教制度》，評選和表彰先進科組（長）、先進備課組，有效地增強科組、備課組的教學活力，形成比、學、趕、幫、超的良好教學風氣。

2、是開展教師節(jié)表彰活動。9月1日第28個教師節(jié)，我校舉行以“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書育人模范，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)”為主題的教師節(jié)慶?；顒?，活動隆重熱烈，務(wù)實簡樸。南粵優(yōu)秀教師殷青云，東莞市優(yōu)秀教師魏庭韶、付春梅、黃川崗，東莞市優(yōu)秀班主任宋永成，黃增武等43位“東莞市第一中學優(yōu)秀教師”，張峰等14位“東莞市第一中學優(yōu)秀班主任”，胡海良等11位“東莞市第一中學優(yōu)秀教育工作者”，劉尊群等3位“東莞市第一中學優(yōu)秀科組長”受到表彰。另外，會議還一并獎勵了在上學年第二學期市統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的16個備課組，在學校第一屆班主任專業(yè)能力大賽中勝出的鐘瑋等8位年青教師。

1、開展專題講座。本學期，學校先后邀請了優(yōu)秀教師李成宗、關(guān)晶瑩做師德報告，邀請了廣州市教研室黨總書記、特級教師林少杰老師為全校教師作了題為課改發(fā)展過程中的理論和實踐問題的專題講座，邀請了市中小學心理健康教育指導中心著名心理教師郝東為全校教職工作心理健康講座。

2、開展全員培訓。20xx年7月，我校176位教師參加了市繼續(xù)教育公需科目培訓。20xx年11月，我校167位教師參加了市高中教師職務(wù)培訓，12月，組織60位班主任參加班主任全員培訓。我們還先后派出孫軍棵、宋永成老師參加市班主任導師培訓；黃川崗老師到北師大參加骨干教師培訓；張峰老師到廣西師大參加國家級骨干教師培訓；宋偉、羅玉美老師參加英語教師國際資格認證課程培訓；朱艷芳、萬平、龍劍霞老師參加省骨干教師跟崗培訓；熊新華老師到華東師大參加骨干教師培訓；孟勝奇、裴海燕老師到北師大參加名師工作室主持人培訓；熊國林、張小勇、孫傳平老師到黃山參加全國中學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩學習，等等。我們還先后組織科組長、備課組長和級長、班主任等到惠州一中和華羅庚中學進行教學和德育方面的學習和交流。

3、開展新任職教師培訓。組織剛分配到我校7位新任教師參加東莞市人事局組織的上崗培訓；組織了以“師徒結(jié)對，共同成長”、“教師的職業(yè)理想與精神追求”為專題的兩次培訓，優(yōu)秀教師劉向前、徐曉芬、張峰、莫春梅等在兩次培訓會上做專題報告。

4、組織外出交流培訓。本學期，學校先后組織22位骨干教師到北京、上海、廣州、廣西等地方參加省、市骨干教師培訓，并要求這些教師利用科組活動和網(wǎng)上展示的形式，交流學習心得，分享先進經(jīng)驗；11月底，學校組織行政、級長等中層到實驗中學，重點學習教學管理經(jīng)驗。12月，學校組織科組長、備課組長到惠州一中交流學習。

1、開展教學能手評選。根據(jù)《東莞市普通中小學教學能手評選辦法（試行）》，結(jié)合我校實際，制定了《東莞市第一中學教學能手評選辦法（試行）》，并在所有理科的學科中開展了教學能手的評選活動。在學校評選的基礎(chǔ)上，推薦出張小勇等13位教師參加市的教學能手評選。

2、組織學科帶頭人、名師評選。學校按照《東莞市普通中小學學科第三批帶頭人評選和管理辦法的通知》組織了10個老師申報；學校推薦了王更強等4位老師參加東莞市第二批名師工作室的評選，此外還推薦了劉向前等3位老師參加市教學先進個人評選。

3、舉辦首屆班主任專業(yè)能力大賽。根據(jù)省教育廳《關(guān)于舉辦第四屆廣東省中小學班主任專業(yè)能力大賽的通知》（粵教思函〔201x〕19號）精神，為進一步加強我校班主任隊伍建設(shè)，鍛造一支師德高尚、專業(yè)能力強、有教育智慧的班主任骨干隊伍，示范和帶動全校班主任工作的持續(xù)發(fā)展，我們舉辦了首屆班主任專業(yè)能力大賽。鐘瑋等8位班主任參加了比賽，評出一等獎2名，二等獎6名。

青年教師論壇是我校促進青年教師專業(yè)成長的重要平臺。20xx年1月10日下午，我校在黨員活動室舉辦第七屆青年教師論壇活動——“淺談高效課堂的問題設(shè)計”。此次活動由關(guān)晶瑩老師主持，出席人員除了盧旭昌校長、教務(wù)處三位主任，還有鄒盛光、劉向前、龍劍霞和葉邵峨四位特邀嘉賓以及我校全體青年教師。

把我校的名師、教壇新秀、課堂有效組織、優(yōu)秀科組、課題研究等欄目辦好，積累和推廣我校成功的教學經(jīng)驗，倡導先進的教學理念，加強不同學科的交流與溝通。

本學期，學校申報“高效課堂工程”實驗學校，語文、數(shù)學、英語三大學科率先探索“高效課堂”的教學模式和教學評價，以孟勝奇、裴海燕、黃東紅、陳青等名師或?qū)W科帶頭人為引領(lǐng)，以課題研究為平臺。為進一步深化有效教學，充分落實學生的主體地位，激發(fā)學生的自信心，挖掘?qū)W生的潛力，深化“自主探究、合作提升、回饋總結(jié)”新課程理念，提高教育教學效益。學期末，學校召開了“高效課堂”工程第一階段的研討會，邀請教學效果良好的骨干教師作了經(jīng)驗交流。

學校把校園網(wǎng)“科組之窗”作為科組展示課改成果和共享優(yōu)質(zhì)資源的陣地。每個科組的“科組之窗”具體細分為教案課件、試題題庫、教研成果、教學心得、第二課堂、活動快訊等6個子欄目，并于第17周進行了優(yōu)秀科組網(wǎng)頁評選。

20xx年1月15日下午，由許玲院長帶領(lǐng)的第八屆廣東省普通教育教學成果獎考查專家組一行四人來到我校，實地考察我校東莞市中標課題《高中生實驗探究能力培養(yǎng)與評價的實踐研究》的研究實況。課題主持人姚中奎、五更強及課題組部分成員參加了考查匯報，盧旭昌校長、羊仲石副主任及孫軍棵老師一起參加了會議。本次考查，旨在對于參評廣東省教育科研成果獎的優(yōu)秀科研成果材料的真實性及著作版權(quán)等方面進行核查。

20xx年1月25日下午，學校召開科研總結(jié)表彰大會，對近三年來學?？蒲泄ぷ魅〉玫慕?jīng)驗成果進行了總結(jié)，對科研成績突出的先進個人進行了表彰，對今后兩年的教育科研工作提出了設(shè)想。

舉辦科技文化節(jié)。20xx年10月8日，舉行以“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造”為主題的科技文化節(jié)。各學科組、各年級、各學生社團總共策劃并成功舉辦了38項學生群眾性活動，有動手競技，有實驗觀察，有知識問答，有作品展示，有創(chuàng)作比賽……還邀請了首位踏足地球三極的華人女探險家李樂詩博士作“極地考察與環(huán)?！钡膶ｎ}報告，舉辦了“中國航天航海事業(yè)發(fā)展史”的大型主題展覽，舉行了《繪制中國省區(qū)地圖》優(yōu)秀學生作品展和青少年科技創(chuàng)新大賽活動展。本屆科技文化節(jié)不僅為學生提供了釋放激情、施展才華的舞臺，也豐富了校園的生活，營造了良好的校園文化氛圍。

繼續(xù)協(xié)辦好麻涌中學。加強與麻涌中學的結(jié)對交流，各年級、各科組進行了階段性的經(jīng)驗交流，特別在高考備考方面，雙方相互學習，相互促進；同時，我校先后派出數(shù)學、英語等各科骨干教師到麻涌中學上示范課。

接待跟崗學習。9月-10月，接待了華南師范大學數(shù)學、地理、外語、歷史、化學、物理、政治、文學、生物、體育等多個學科共31人的本科生教育實習；11月5—23日，來自深圳、肇慶及我市等9名省骨干數(shù)學教師前來我校孟勝奇省名師工作室進行跟崗學習；10月25日—11月13日，新疆農(nóng)三師45團張文美等3位教師前來我校跟崗學習；11月19日—12月8日，新疆農(nóng)三師一中王濤等6位教師前來我校跟崗學習。

協(xié)辦省教師教育技術(shù)教學應用創(chuàng)新競賽決賽。12月，20xx年廣東省教師教育技術(shù)教學應用創(chuàng)新競賽決賽在我校舉行，來自全省的16位高中組教師參加了比賽，本次競賽也為我們今后的教育技術(shù)應用教學提供了很好的參考和范例。

學校認真貫徹落實市中小學后勤管理工作會議精神，進一步完善和規(guī)范后勤管理工作，加強對后勤人員的教育和管理，提高后勤人員的服務(wù)意識。本學期，后勤各部門積極開展工作，為教育教學和全校師生提供了良好服務(wù)。特別是不斷改進和加強對食堂的管理，發(fā)揮膳食管理委員會的作用，改善了教職工晚餐的質(zhì)量。積極進行一些項目的建設(shè)和改造，進一步完善辦學條件，例如：廚房改造，運動場翻新改造，體育館二樓加裝空調(diào)等。

當然，在肯定成績的同時，也要清醒地認識到，我們前進中還存在一些不足和問題。主要是教學質(zhì)量有待進一步提高，學校行政隊伍的執(zhí)行力等有待進一步提升，教師隊伍中的一些消極因素有待逐步消除，等等。