通過教育實踐活動可以讓我們更好的成長，下面小編給大家帶來教育實踐活動，歡迎閱讀!

自開展黨的群眾路線教育實踐活動(以下簡稱“教育實踐活動”)以來，南京審計學院認真貫徹落實中央和省委有關要求，嚴格按照省委教育實踐活動領導小組工作安排，在省委教育實踐活動第十四督導組的悉心指導下，在校黨委的正確帶領下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主題，以抵抗“四風”、服務師生為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊緊圍繞“三關”(關心南審、關注課堂、關愛學生)，認真抓好教育實踐活動三個環節工作，努力做到了規定動作不走樣、自選動作有特色，切實改進了工作作風，有力夯實了特色名校建設基礎。

從2013年7月3日召開黨委全委會，傳達中央和省委關于開展教育實踐活動的精神開始至今，學校開展教育實踐活動共歷經6個多月的時間。參加本次教育實踐活動的校黨委領導班子、各黨總支及直屬支部領導班子共計22個，校級領導11名、中層干部125名、教工黨員854名、學生黨員1934名。

在學習教育、征求意見環節，黨委常委會專門組織6次中心組專題學習會，重點學習黨的群眾路線觀點和中國特色社會主義理論體系，共收集到1000余條師生反映的原始意見和建議，并整理合并為341條。各黨總支、直屬黨支部按照學校教育實踐活動領導小組要求，認真學習規定的學習資料，征求師生意見建議。在查擺問題、開展批評環節，學校黨委領導班子深入查擺、認真梳理“四風”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結合分管工作，主動認領，共查擺出100余個相關問題，召開了一次“認真、動真、較真”的專題民主生活會。各黨總支、直屬黨支部圍繞“四風”和“三關”認真查擺問題，相繼召開專題民主生活會。在整改落實、建章立制環節，學校制定了涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風、改革校內管理體制等8個方面、共計50余條的整改措施。其中，專項整治6項，加強制度建設近30項。

通過教育實踐活動，進一步提高了黨員干部的思想認識，進一步轉變了領導干部的工作作風，進一步解決了師生關注的難點焦點問題和學校事業發展中的熱點重點問題，進一步加強了制度建設和體制機制的完善。

(一)主要措施

1、活動準備力求“三個到位”

人員組織到位。活動開始之初，學校即成立了由學校主要黨政領導擔任組長、由全體黨委領導班子成員、有關職能部門主要負責人組成的學校教育實踐活動領導小組，切實加強對全校教育實踐活動的組織領導。抽調精干力量，成立四個學校教育實踐活動督導組，明確督導工作職責,全程督導所負責單位的教育實踐活動。根據學校要求，各黨總支、直屬黨支部相繼成立教育實踐活動領導小組，并確定相應的聯絡員、信息員。

活動方案到位。8月上旬，學校教育實踐活動領導小組辦公室召開會議，討論教育實踐活動實施方案若干問題。8月中旬，學校分“二級學院院長、書記”、“教學系統”、“科研系統”、“后勤保障系統”、“學工系統”等五個小組，面向全體中層干部、民主黨派代表和教授代表充分征求教育實踐活動實施方案意見。8月下旬，黨委會認真審議通過并下發教育實踐活動實施方案，對學校教育實踐活動做了總體上的部署，明確了學校開展教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟以及組織領導。根據學校教育實踐活動實施方案，各黨總支、直屬支部制定了各自的教育實踐活動實施方案。

2、活動開展狠抓“三個緊扣”

學習教育、征求意見環節緊扣黨的群眾路線觀點和師生集中反映的意見。黨委常委會專門組織6次中心組專題學習會，重點學習中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大報告和國家主席一系列重要講話，有針對性地學習《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習資料，邀請省委黨校董連翔教授等校內外專家作專題輔導報告。全體班子成員分頭深入各二級學院、各部門開展調研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會;通過設立征求意見箱、開通專用電子信箱，全校范圍內征集各方意見,共收集到1000余條原始意見和建議，并整理合并為341條，省委督導組向學校領導班子反饋了41條意見。各黨總支、直屬支部采取干部自學研讀、專家輔導和播放專題教育片、中心組學習、黨支部集中學習、組織生活會、主題研討和專題調研等形式，堅持做到先學一步、學深一步，增強學習教育效果;圍繞抵抗“四風”要求，真正撲下身子，深入基層、一線和師生，扎實開展調研，廣泛聽取意見。

查擺問題、開展批評環節緊扣抵抗“四風”和落實“三關”。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，學校黨委領導班子深入查擺、認真梳理抵抗“四風”方面和落實“三關”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結合分管工作，主動認領問題，共查擺出100余個相關問題。各基層黨組織領導班子和個人緊密結合工作實際和思想實際，重點查擺抵抗“四風”和落實“三關”方面存在的問題。10月29日，學校黨委領導班子召開了教育實踐活動專題民主生活會，以整風精神深入開展批評和自我批評，查擺“四風”問題，深挖思想根源，提出整改措施，推動黨委領導班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點，切實改進工作作風，提高工作本領和領導水平。11月上旬，學校黨委領導班子召開了專題民主生活會情況通報會，向中層干部、教師代表和離退休黨員代表通報了民主生活會情況。11月中下旬，各黨總支、直屬支部相繼召開專題民主生活，開展批評與自我批評。

整改落實、建章立制環節緊扣專項整改和制度建設。緊緊圍繞查擺出的“四風”問題，緊密結合“三關”教育活動實際，學校黨委領導班子認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，認真組織“回頭看”，進一步征求師生員工對領導班子存在問題和整改落實的意見，認真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風、改革校內管理體制等8個方面，共計50余條，并明確了整改責任人、責任部門及整改時限。其中，專項整治主要任務包括精簡會議文件、強化勤儉節約辦學、清查公共用房等6項，加強制度建設主要任務包括修訂完善班子會議事規則、改革創新校內管理體制和運行機制、出臺干部培訓三年規劃、出臺改進調查研究工作的意見等近30項。堅持邊學邊查邊改，對教學設備更新、班車調整、新校區馬路亮化等立行立改、即知即改的問題已經作了整改。各二級學院黨總支重點整改推動內涵發展、促進提高教學質量措施不力，學風教風浮躁，聯系和服務基層師生不夠等問題。機關各部門、后勤服務重點整改門難進、臉難看、事難辦，不依規辦事，效率不高等問題。各黨總支、直屬支部按照輕重緩急和難易程度，分別制定目標明確、措施具體、責任明晰的.整改任務表，并針對查擺出的問題抓好重點制度的建立健全工作，建立長效機制。

3、活動總結突出“三個確保”

確保認識再提高。認真學習貫徹12月9日國家主席在聽取河北省委教育實踐活動總體情況匯報時講話精神，緊密結合貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，進一步抓緊抓好教育實踐活動，確保教育實踐活動善始善終、善作善成、務求實效。發揚“認真”精神，克服“闖關”思想和松懈情緒，思想不疲、勁頭不松、措施不軟，繼續堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數人滿意。

確保措施再完善。牢固樹立關鍵是抓好落實的思想，把整改真正落實到行動上，對提出的整改目標，分清輕重緩急，從實際出發，按計劃、有步驟、分階段加以實施，明確具體的整改目標、時限和責任，使措施和目標配套，把目標要求落到實處。特別在專項整治上敢于動真碰硬，嚴明責任，加強監督，確保兌現承諾。立足當前著眼長遠，標本兼治解決“四風”問題，建立健全抵抗“四風”、改進作風的長效機制。加強督促檢查，對整改緊盯不放，杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現象。敞開大門搞整改。

確保工作再推進。全面回顧、認真分析、集體研究、系統總結教育實踐活動的做法和經驗，把成功做法經驗化、零星探索系統化，努力形成實踐成果和制度成果。堅持邊總結邊深化，扎實開展“回頭看”，進一步查漏補缺，不斷鞏固和擴大活動成果。加強對教育實踐活動的好做法好經驗、整改成效以及先進典型的宣傳，不斷釋放教育實踐活動的正能量。

(二)特色做法

1、教育實踐活動與“三關”活動緊密結合

今年年初，學校認真審視、對比學校發展現狀與建設特色名校目標的差距與不足，提出了“三關”主題教育活動，即關心南審、關注課堂、關愛學生，認為“三關”活動是牢固確立人才培養中心地位的必然選擇，是維護最廣大學生利益的必然要求，是建設特色名校的必由之路。“三關”活動是結合南審特點在我校開展教育實踐活動的具體體現，是我校開展教育實踐活動的重要抓手和載體，也是檢驗我校教育實踐活動成效的重要標志。“三關”活動的順利開展為本次教育實踐活動奠定了良好的思想基礎和輿論氛圍。同時，開展教育實踐活動也指導、推動了“三關”活動深化實施。

自教育實踐活動開展以來，學校緊密結合“三關”抓教育實踐活動，抓好教育實踐活動促“三關”，將教育實踐活動的要求具體體現在“三關”活動中，用“三關”活動成果檢驗教育實踐活動成效。

2、學習教育與多種學習形式緊密結合

自教育實踐活動開展以來，學校采取多種學習形式，認真研讀黨的群眾路線觀點、中央及省委有關教育實踐活動精神，深入探討讀書心得、學習體會，切實提高思想認識。

采取主題發言與集體討論相結合的形式。在黨委中心組學習會上，每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學習材料的學習心得作主題發言，其他班子成員逐一進行點評并展開討論，最后由黨委書記王家新作總結發言。

采取邀請校內外專家來校作專題講座的形式。先后邀請到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動》的輔導報告，邀請到省委宣講團成員、省委黨校副校長王慶五教授來校以“在新的歷史起點全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會精神。號召校內知名學者為師生黨員作專題講座，對《共產黨宣言》、中共黨史等進行深入解讀。

采取深入聯系點上黨課的形式。在個人深入學習的基礎上，全體黨委領導班子成員嚴格執行學校教育實踐活動聯系點制度要求，多次深入各自聯系點講授黨課，分享學習心得。在此基礎上，開展調查研究，聽取黨員干部群眾的意見，查找“四風”方面存在的突出問題;切實幫助聯系點理清工作思路，創新活動載體，解決實際問題，推動聯系點所在單位教育實踐活動扎實有效開展。

3、專題民主生活會與部門工作實際緊密結合

根據部門工作實際，二級學院、職能部門基層黨組織區別召開專題民主生活會。

在二級學院專題民主生活會的組織形式上充分體現二級學院黨政共同負責制的特點，由主持專題民主生活會，二級學院院長代表班子作對照檢查，最后由進行總結。

鑒于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員，機關黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會組織形式上，均采取民主生活會暨專題組織生活會會議合一的形式，組織全體黨員參與，做到了教育實踐活動的全覆蓋。

4、整改落實與專項工作推進緊密結合

為進一步做好整改落實工作，結合“三關”教育解決師生反映的突出問題，督促檢查“十二五”發展規劃和2013年工作計劃執行情況，12月4日至6日，學校黨政領導班子會同有關職能處室、各二級學院負責人，相繼召開學科與科研、教學與人才培養、學生工作、組織人事、財務與總務、教學保障六場專項工作推進會，詳細聽取各職能部門的述職報告，就學校發展的重點領域、關鍵環節、工作細節等逐項梳理研究，并提出初步思路。

(一)主要成效

1、思想認識切實提高

通過教育實踐活動，切實提高了黨員領導干部的思想認識，第一，進一步明晰了特色名校的主要內涵和外顯指標，進一步明確了建設特色名校的戰略步驟和階段性任務，深化了改革創新校內管理體制和運行機制、為推進特色名校建設提供組織保障的認識;第二，對高校存在“四風”問題的社會環境原因進行了深刻分析，認為馬克思主義意識形態的主體地位在高校受到嚴峻挑戰，高等教育的大眾化、市場化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產業化、功利化，黨的思想理論建設、作風建設在高校有所減弱;第三，重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養，進一步強化了黨的群眾路線觀念，提高了抵制“四風”問題的自覺性。

2、班子建設切實增強

通過教育實踐活動，切實增強了班子建設，第一，在堅持和完善黨委領導下的校長負責制方面，進一步完善了黨委書記與校長“重要決策事先溝通，日常工作經常溝通，緊急事情及時溝通”機制，在重大問題、重要事項決策前，黨委書記和校長先行醞釀、取得共識，充分聽取和征求領導班子成員意見;第二，加強和改進黨委中心組學習，做到每月集中學習一次以上，堅持學用結合、學以致用，將學習成果切實轉化為特色名校的建設舉措;第三，堅持用好批評與自我批評武器，做到每年至少開展一次黨委領導班子民主生活會;第四，要求全體黨員領導干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強黨性修養鍛煉。

3、工作作風切實轉變

針對教育實踐活動中查擺出的“四風”問題，在工作作風改進方面，第一，倡導求真務實的工作作風，如將“三部一省”共建任務、“一個平臺、五大工程”等重大戰略任務分解落實到年度工作計劃中，對照年度工作計劃執行情況逐步落實;第二，倡導開放合作的工作作風，強化“你中有我，我中有你”的意識，強調從學校全局、發展大局看問題，想對策;第三，倡導敢于擔當的工作作風，不回避、不逃避，敢盡責、敢負責。

4、學校工作切實推進

通過教育實踐活動，推進了學校中心工作，第一，研究出臺《南京審計學院章程》，完善現代大學制度，提高依法治校水平;第二，加快推進管理重心下移，研究出臺二級學院考核辦法;第三，以黨務為統領，有序推進“大教務”、“大學務”改革，研究出臺大教務、大學務改革方案;深化“大總務”改革，總結鞏固深化“大總務”改革成果，探索完善“大總務”運行體系;第四、加強制度的“廢、改、立”，修訂完善教學測評辦法、科研獎勵辦法等舊制度，研究制定改進調查研究工作的意見、進一步改進機關作風建設的意見等新制度。

5、師生關切切實落實

針對師生關注的熱點問題，努力把整改工作做實、做深、做細、做精，包括改進教師教學測評辦法，出臺教學獎勵辦法，加大教學投入與獎勵，提高教學工作的成就感;落實新教師培訓、導師制等措施，加強青年教師培養和成長支持;緊密結合“三關”活動，研究出臺“4410”實施辦法，鼓勵二級學院發揮課程組作用，連通第一課堂與第二課堂，加強師生互動;修訂校內財務報銷制度，優化財務報銷流程，簡化審批流程與手續;改善教師工作條件，確保每位教師均有辦公桌;開源節流，逐年提高教職工福利待遇，制定提高人事代理制職工績效工資辦法;根據教學需要，進一步優化調整校車運行時間;為學生宿舍安裝空調;加快青年教師公寓建設進度，逐步改善青年教師的住房條件;關心青年教職工子女就學問題;完成鳳凰西街152號教工宿舍整修，并成立業主委員會。

(二)經驗體會

1、始終堅持省委督導組的全程指導

教育實踐活動自始至終，以華洪興為組長的省委教育實踐活動第十四督導組給予了全過程、全方位的關心和幫助，尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會等重點領域、關鍵環節提供了悉心指導。在8月27日學校教育實踐活動動員大會上，華洪興組長率督導組成員出席，并作重要講話，對全校教育實踐活動的開展作出了重要指示。根據師生反映的意見建議，督導組向學校領導班子反饋了41條意見。在10月29日黨委領導班子專題民主生活會上，華洪興組長率督導組成員出席，并作出重要評價，認為專題民主生活會做到了三個“真”，即認真、動真、較真。一是認真，主要指準備充分，態度真誠，聚焦“四風”，開門見山，一針見血;二是動真，主要指批評與自我批評動之以情，動了真格，坦誠相見，直言相告，達到了既有“紅紅臉、出出汗”，又有“加加油、鼓鼓勁”的效果;三是較真，主要指主要領導敢講，其他班子成員敢批，沒有放空炮、禮炮、啞炮。

2、始終堅持黨委的高度重視

在教育實踐活動學習教育、征求意見環節，全體黨委領導班子成員分頭深入各二級學院、各部門開展調研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會。在查擺問題、開展批評環節，黨委領導班子按照黨委主要負責人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負責人必談、中層正職與副職必談“四個必談”原則進行了深入談心談話，交流思想，相互“把脈”。黨委書記王家新親自主持起草領導班子對照檢查材料，每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，進行觸及思想和靈魂的自我剖析，幾上幾下，反復修改完善。領導班子對照檢查材料經多次討論和審議，作了10余次修改完善;班子成員個人對照檢查材料數易其稿，最多的修改了10余次，最少的也修改了7、8次。全體班子成員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業高度負責的精神，緊密聯系思想實際和工作實際，緊密結合征求到的意見建議，以整風精神開展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中，每位班子成員態度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正視問題，不回避、不掩飾，不躲不繞。在開展相互批評過程中，堅持實事求是、出于公心、與人為善，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達到了“團結-批評-團結”的目的。

3、始終堅持廣大黨員的全員參與

在本次教育實踐活動中，除了中層以上領導干部，全體854名教工黨員、1934名學生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應校黨委的號召，切實履行黨員的職責和義務，為教育實踐活動的開展建言獻策，貢獻智慧，以實際行動在“三關”活動中進一步發揮黨員的模范帶頭作用。同時，通過上黨課、聽講座、發表意見建議、參加民主生活會等各種方式，廣大普通黨員，尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養鍛煉和黨的宗旨意識教育，提高了思想認識。

1.教育實踐活動個人總結

2.教育實踐活動總結報告

3.成功教育社會實踐活動總結

4.綜合實踐活動工作總結

5.經典的實踐活動工作總結

6.教育教學實踐評語

7.教育實踐個人總結

8.個人教育實踐總結

一、高度重視，貫徹精神，深入地推進主題教育實踐活動

三、系統整改，全面落實，實現主題教育實踐活動階段目的

總之，我校主題教育實踐活動第四階段工作，完成了各項工作任務，確立了今后學校和個人努力的方向和奮斗的目標。我們一定要虛心學習并總結好的經驗和作法，克服困難和不足，了解自己在政治思想、工作作風、組織紀律和廉潔自律等方面存在的問題，依照已制定好的整改措施，扎扎實實搞好學校各項工作，為加快我校的教育改革與發展，全面建設校園文化建設示范型學校、語言文建設示范性學校、學習型示范性學校以及和諧性示范性學校付出更大的努力。

一、切實加強組織領導，確保活動有效落實

二、認真開展對照檢查，確保查找問題準確全面深入

在自查自糾活動中，青杠樹村從組織全體黨員干部認真學習“七查七看”相關內容入手，幫助、引導黨員干部掌握對照檢查的內容、重點和要求，使大家在自查自糾中做到了檢查有抓手、心中有準繩、行為有尺度，確保了活動開展不跑偏，圍繞重點求實效。按照上級部門強調“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，每名黨員干部對照“七查七看”結合實際，認真查找了自身在思想純潔、自身修養、群眾觀念、精神狀態、行政效能等方面的存在問題和不足，并對問題和不足進行了梳理、分析，撰寫了自查自糾材料，建立了問題查找和整改臺賬。領導點評會上，大力發揚我黨批評與自我批評的優良作風，韓書記不僅帶頭進行自查自糾，自覺接受群眾監督，而且還實事求是地對每名同志進行了點評。在討論中，大家踴躍發言，注重聯系工作實際，圍繞“用心想事，用心謀事，用心干事”深入開展了自我批評和對照檢查，并主動將自己工作中存在的問題和不足講出來，公示出來，讓領導點評、讓同志們幫助，形成了積極轉變工作作風的良好氛圍，確保了查找問題準確、全面、深入，有力地促進第二階段工作的貫徹落實。

三、采取多種形式，廣泛征求意見建議

四、切實加強監督檢查，確保全員參與全時段參與

為了確保自查自糾活動取得實效，在第二階段動員部署工作會上，韓書記就對活動的開展提出了具體要求，強調要全員參與、全時段參與，確保人人受教育、個個有提高。活動中，進行嚴格考勤制度，每次開會和學習前都要將有關內容和事項及時通知到每一個人，并做好人員召集和清點工作；每次開會、學習討論結束后，都會對學習筆記進行抽查，平時對自學情況、對照檢查情況進行檢查，對查找出來的問題進行匯總，填寫對照檢查表并在公示欄上進行公示，廣泛接受群眾監督。

（一）提高了思想認識。

（二）查找了問題和不足。

（三）進一步轉變了作風。

通過自查自糾，我村黨員干部在思想作風、工作作風、群眾觀念等方面得到進一步轉變，更加堅定了理想信念，純潔了思想道德，強化了勤政廉政意識，提高了自身修養，增強了執行力，強化了為人民服務的思想，全體黨員干部精神更加振奮，工作勁頭更足。在下一階段工作中，我村會繼續發揚成績，克服不足，以周密的部署、細致的安排、嚴格的落實，確保作風教育實踐活動的圓滿完成。

一、主要做法

1、加強組織領導，健全工作機構。為確保我院核心價值觀教育實踐活動扎實有效地開展，我院及時成立了以黨組書記為組長，各業務科（局）室負責人為成員的政法干警核心價值觀教育實踐活動領導小組及辦公室，明確規定了領導小組和辦公室的主要職責，為順利開展教育活動提供了組織保障。 2、精心安排部署，認真做好動員。在接到上級通知后，我院立即結合本院工作實際，制定了《滴道區人民檢察院關于深入開展政法干警核心價值觀教育實踐活動的實施方案》，就政法干警核心價值觀教育實踐活動的指導思想、目標任務、工作要求和方法步驟提出了明確具體的要求。4月19日，我院及時召開了政法干警核心價值觀教育實踐活動動員大會，學習傳達省、市、區委有關文件精神，對全院開展政法干警核心價值觀教育實踐活動進行了全部安排部署。全體干警參加了動員大會。

二、取得的主要成效

1、通過開展教育活動進一步統一了思想，提高了認識。開展教育活動以來，我院緊密結合實際，認真學習方案。通過認真學習討論，全體干警深刻認識到開展對政法干警核心價值觀教育實踐活動的重大意義以及對加強和推進我院工作的重要作用，統一了思想，提高了認識，為全區政法工作的創新發展奠定了堅實的思想基礎。 2、通過開展教育活動進一步解放了思想，更新了觀念，改進了工作作風和行業作風。通過開展教育活動，激發了全體干警自我反思、自我教育、自我改進、自我提高的內在動力，增強了政治意識、大局意識和服務意識，改進了工作作風和行業作風，黨員干部的思想更加解放，觀念進一步更新，增強了實現政法系統跨越式發展的責任感和緊迫感，進一步理清了工作思路，形成了真抓實干、開拓創新、爭創一流的良好局面。 3、通過開展教育活動進一步推動了各項業務工作的發展。通過開展教育活動，進一步理清了發展思路，推動了各項業務工作的發展。結合教育活動，各科（局）室均能以解決群眾關注的熱點難點問題、提升服務質量和水平、加快推進檢察業務發展為重點，認真謀劃新思路，新途徑，努力推進我院檢察工作不斷發展。

三、存在的主要問題自開展教育活動以來，我院能認真貫徹落實區委政法委和市的各項安排部署和工作要求，扎實推進政法干警核心價值觀教育實踐，各項工作進展較順利并取得了積極成效。但也存在一些問題。主要表現在：教育活動進展不夠平衡；在學習討論的深度上有待于進一步提高。上述問題，我院將在今后工作中認真研究，采取有力措施，努力加以改進。

一、高度重視，合理部署，全面深入地推進主題教育實踐活動

三、系統分析，全面評議，使主題教育實踐活動實現了階段目的

總之，我校主題教育實踐活動第三階段工作，完成了各項工作任務，確立了今后主題教育實踐活動發展的方向和奮斗的目標。我們一定要虛心學習好的經驗和作法，克服困難和不足，扎扎實實搞好學校主題教育實踐活動，為加快我校的教育改革與發展，全面建設示范型學校付出更大的努力。