總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

開展就業領航工作總結 學校紅色領航工作總結篇一

20xx年是黨的某某大召開的喜慶之年，也是全區上下努力推動又好又快發展，用心推進和諧建設的關鍵一年，做好今年機關黨建工作，好處十分重大。為此，某某年區級機關黨建工作的指導思想是：堅持以^v^理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的某某屆某某中全會及省、市、區黨代會精神。工作思路是：按照區委、區政府提出的超常規發展和“克難奮進、務實為民”的要求，以“持續先進性，建功新”為主線，建立黨建工作特色品牌，充分發揮基層黨組織在建設“現代化國際性人文綠都標志區”中的政治、思想和組織保障作用，為黨的某某大勝利召開營造良好的政治氛圍。

一、以思想建設為先導，拓寬視野強素質，不斷提高機關黨員干部綜合潛力

1、加強理論武裝，促進學習型機關建設。各黨(總)支部要切實建立健全學習制度，嚴格落實年度學習計劃。重點抓好某某屆某某中全會及省、市、區黨代會精神的貫徹學習;繼續開展學習、遵守、貫徹、維護黨章活動和社會主義榮辱觀教育;認真組織學習宣傳黨的某某大精神。結合部門實際，用心引導黨員干部學習服務發展所必需的知識，努力改善知識結構，做到堅持學習常充電，學以致用多放電。每季度組織一次學習講座，使機關干部及時領會新精神、掌握新信息。

2、立足服務定位，理解超常規深刻內涵。堅持找準黨建工作在服務中心、服務大局、服務某某發展中的切入點，發揮作用，尋求突破。按照“四個超常規”的要求大力加強機關黨建工作，一切以發展為要，以群眾為先，以基層為重，不斷弘揚新時期某某精神，敢于爭先，敢爭一流。進一步在發展創新中實現新的思想解放，增強機關干部危機意識、職責意識，以拼搶精神加快發展，以優質服務促進發展，以實干作風推動發展。

3、建立長效機制，鞏固先進性教育成果。充分發揮片區組織協調作用，各黨(總)支部要組織黨員干部對機關黨的先進性建設進行一次討論，進一步探索新時期加強機關黨組織和黨員先進性建設的機制、途徑和方法，努力在理論上、制度上取得成果。在機制建立的資料上注意突出黨員長期受教育的學習機制、純潔黨員隊伍的管理機制、黨員密切聯系群眾的服務機制和新形勢下做好機關黨建工作的職責機制。

二、以制度建設為根本，固本強基求實效，全面提升機關黨建工作整體水平

1、明確目標職責，落實市區黨建工作意見。認真學習和落實市委《進一步加強和改善機關黨的建設的意見》、區委《某某年黨建工作意見》和區委組織部、紀委、機關工委聯合下發的《關于進一步發揮機關黨組織作用的意見》。明確當前和今后一個時期機關黨建工作的指導思想、工作原則和各項制度。堅持和落實“一把手”抓黨建目標職責制，選派部門優秀干部擔任支部委員，配齊支部班子，充實支部力量，并把黨建工作目標績效納入各部門二次考核之中。

2、嚴格規章制度，全面規范基層支部建設。各黨(總)支部要認真落實“三會一課”制度，使黨內生活規范化、制度化、經常化。用“七一”前后一段時間，開展集中教育活動，組織機關黨員重溫入黨誓詞，對照黨章和黨員先進性具體要求進行黨性分析，開展一次批評和自我批評，進一步提高黨員素質。開展好組織生活會和民主生活會。按程序做好黨員發展工作，嚴把質量關。力爭使機關各黨(總)支部建設全面到達“班子更堅強、組織更健全、制度更完善”的目標。

3、緊扣時代主題，用心創^v^建工作形式。以迎接黨的某某大召開為契機，開展“持續先進性，建功新某某”主題實踐活動、“黨日”活動、“爭先創優”活動。在地稅黨總支部建立黨建工作示范點的基礎上，適時召開規范化建設現場會，總結經驗，選樹典型，力爭再創一批示范點。

4、打造特色品牌，樹立黨員干部先進形象?！半p結對、雙促進”活動已成為我區黨建工作品牌，今年要結合“黨員義工服務”、“八小時以外樹形象”活動，繼續把這項工作推向深入，讓更多的黨員走進基層、走進社區、走進群眾，不斷拓展為群眾服務的新途徑，不斷提高為群眾服務的潛力，到達互促互學“雙贏”的目的，取得永葆先進的實效。

開展就業領航工作總結 學校紅色領航工作總結篇二

總結表彰大會主持詞

各位領導、同志們：

走過20xx，我們用勤奮與智慧譜寫了改革發展的新篇章；

走過20xx，我們用激情和汗水鑄造了倉儲管理嶄新的業績；

走過20xx，我們有了一份收獲的喜悅，也多了一份對未來的期盼！

今天，我們歡聚一堂，召開工作總結表彰大會，主要任務是全面總結去年的工作，客觀分析存在的問題，安排部署今年的任務，表彰先進班組和先進個人，進一步動員廣大干部職工團結奮斗，扎實工作，在新的起點上加快和諧中心庫的建設。

參加今天會議的有：全體干部職工，領導班子全體成員。對于今天的會議，處黨委給予了高度重視，處主管領導在百忙之中也親臨會場對我們的工作進行指導，讓我們用熱烈的掌聲對處領導的親切關懷和大力支持表示感謝！

今天的會議規模大、氣氛好，既是一次總結會、表彰會，更是一次動員會、鼓勁會，會議內容十分重要，希望大家自覺遵守會場紀律，關閉所有通訊工具，不要來回走動，不準交頭接耳，認真聽、認真記，集中精力把會議開好。

下面會議正式開始：

1、大會進行第一項：鳴炮奏樂。

2、大會進行第二項：請主任作工作報告。大家歡迎！

3、大會進行第三項：請健副主任宣讀年度先進班組和個人表彰決定。

4、大會進行第四項：進行頒獎。

首先頒發學習型班組獎，請上臺領獎。

下面頒發優秀管理者獎，請上臺領獎。

下面頒發十佳獎，請上臺領獎。

下面頒發科技創新獎，請上臺領獎。

技術操作能手獎。請上臺領獎。

讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

5、大會進行第五項，請領導講話，大家歡迎。

開展就業領航工作總結 學校紅色領航工作總結篇三

大家下午好！我是前廳部的大堂副理趙軍，很高興能主持今天的表彰大會。

1、董事長發言

2、酒店副總經理發言

3、酒店各部門經理發言

4、最佳員工代表發言

5、最佳管理人員代表發言

6、各項獎項頒獎。

下面我宣布秦瓊海景酒店20xx年度工作總結暨員工表彰大會正式開始。（鼓掌）首先有請秦瓊集團董事長張峰先生做20xx年工作總結及20xx年工作展望！有請董事長！ （董事長發言。）

感謝董事長熱情洋溢的講話，從董事長的話里，我們看到了更多、更大的希望，所以我們要一如繼往的努力奮斗，與秦瓊一起成長。

秦瓊海景酒店作為秦瓊集團目前最大的一個子公司，在剛剛過去的20xx年取得了令人欣喜的成績，得到了集團上下、業內同行及客人的一致好評！下面有請秦瓊海景酒店副總經理周*先生做20xx年工作總結及20xx年工作展望。有請周總！

（周總發言。）

感謝周總的精彩發言！我們相信秦瓊海景酒店在周總的帶領下在新的一年將努力完成集團公司下達的各項指標，再接再厲，再鑄輝煌以回報集團公司的信任和厚愛！

秦瓊這個海景的大家庭是由很多的小家庭組成的，下面就請各個小家庭的領頭人即部門經理依次上臺發言。首先上臺的是秦瓊集團營銷中心總監兼秦瓊海景酒店副總經理劉峻先生。請舒總對整個集團的營銷工作做以總結及展望！

大會第三項部門經理的發言暫告一段落。下面進入第四項。秦瓊海景酒店在過去一年取得的成績是和在坐的每一位分不開的，尤其是那些各方面表現突出的同事。其中有這么一位，她總是很和藹，很有耐心，我們都親切地稱呼他欣姐。下面有請最佳員工代表銷售部的黎嘉欣上臺發言。

秦瓊的成功在于有這樣一支兢兢業業又樸實無華的員工隊伍，更在于有一支業務能力強又熱心幫助員工成長的管理隊伍，所以我們才是海景的一家人。下面有請這支隊伍的杰出代表客房部的王海強主管上臺發言。

各位領導、各位同事：下面將進入我們今天最重要、也是大家最期待的一個環節，那就是頒獎環節。 第一個組獎項是最佳部門和最佳班組獎。我宣布獲得秦瓊海景酒店20xx年度最佳部門獎的是客房部。獲得秦瓊海景酒店20xx年度最佳班組獎的是西餐廳早餐組。 請獲獎的部門和班組派代表上臺領獎。

有請秦瓊集團董事長張峰先生為獲獎的部門和班組頒獎。大家熱烈歡迎！

讓我們以熱烈的掌聲再次祝賀獲獎的部門和班組。接下來的獎項是最佳主管獎和最佳領班獎。我宣布獲得秦瓊海景酒店20xx年度最佳主管獎的是李春威，王海強，黃飛。獲得最佳領班獎的是林冬花，符燕妮，高香蓮。請獲獎的同事上臺領獎。

有請秦瓊海景酒店副總經理周*先生為獲獎的主管和領班頒獎。大家熱烈歡迎！

秦瓊海景酒店能取得如此喜人的業績，是和我們在座的每一位樸實的秦瓊人分不開的。因此我們今天的最后一個獎項頒給那些在一線崗位上默默無聞卻無私奉獻的同事。我宣布獲得秦瓊海景酒店20xx年度最佳員工獎的是孫明珠，詹達飛，黎嘉欣。請獲獎的同事上臺領獎。 有請秦瓊海景酒店副總經理劉峻先生為獲獎的同事頒獎。大家熱烈歡迎！

臺上的各位精英都是我們秦瓊的楷模，是我們學習的榜樣。掌聲再次送給他們！尊敬的各位領導、親愛的同事們：隨著最后一個獎項的落定，我們今天的表彰大會也即將和您說再見了！回首20xx年，我們一路艱辛，一路汗水，但是我們收獲了榮譽；展望20xx年，我們滿懷希望，滿懷理想，滿懷信念，我們將持之以恒。我們堅信在集團公司董事會的領導下，在酒店周總的帶領下，在全體秦瓊人的努力下，秦瓊的明天一定會更好！ 各位領導，各位同事，秦瓊海景酒店20xx年度工作總結暨員工表彰大會到此結束，謝謝各位的光臨！

開展就業領航工作總結 學校紅色領航工作總結篇四

1，在慶祝“三八婦女節”時我們以“媽媽的愛”為主題進行了情感教育，我們班小朋友自我動手做了花送給媽媽；我們媽媽看到寶寶的花很是感動。

2，在四月中旬進行了^v^大自然情景教學^v^，我們師生共同觀賞了屈原公園的’郁金香展，小朋友們很開心。

3，我們把五月共同稱為“黑色的”，在這個月里，我們師生共同排練六一的節目，今年又剛好趕上了我們建園十五周年，所以今年六一我們是格外隆重，節目質量要求同樣也很高，所以在這月里，我們教師的嗓子幾乎沒有幾天是正常的，孩子們同樣為了演出也流了不少的汗水；但在六一兒童節演出后我們看到各個家長與領導臉上的笑容，聽到那拍不完的掌聲，我們感覺付出是值得的。

4，進入到六月后，我們重點抓教學與常規；小朋友們在邊玩邊學中收獲了不少知識。

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。本學期，我們根據班級中的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中我們還進行了相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，使幼兒順利度過最終學期。

在保育工作上，我們做到每日嚴格地執行消毒制度；堅持督促幼兒飯前便后注意洗手；及時的給幼兒更換汗濕的衣服；提醒幼兒多喝水，照顧體弱的幼兒，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。此刻，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。

本學期，我們同樣利用了多種形式（面談，電話與家長作業）與家長進行交流，及時反饋幼兒的發展情景。

社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化，在以后的工作中我會更加刻苦，積極向有經驗的教師學習，使我能取得更大的提高。

開展就業領航工作總結 學校紅色領航工作總結篇五

1、班級概況

我班現共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本*衡。 本學期繼續由曲、晶晶老師、馬老師三人負責班級工作。

經過半年的相處，家長和老師之間建立了信任感。我們班級的家長教育資源非常豐富，而家長們參與幼兒園各項活動也是非常積極和投入。家長中絕大多數都是本科或以上學歷，因此在教育觀念上也比較先進，一方面能否積極配合老師的各項工作，同時也對老師提出了更高的要求。有些年輕家長工作比較繁忙，因此個別幼兒是交由祖父母帶養的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀念也存在著較大差異，對于這部分家長我們加強了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長之間的教育意見一致，對幼兒產生積極影響。

經過半年小班的教育和培養，我們班級的幼兒在各個方面都有了較大的發展。他們積極投入幼兒園各項活動中，活動中他們大都能以積極心態來迎接各種挑戰。在活動中形成初步的運動能力、規則意識、自我服務能力、自我保護意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，并學著用語言、制作、繪畫等多種手段表達表現；在活動中他們逐漸形成了分享的習慣，愿意與同伴共同游戲。 本學期，我們將根據小班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發展情況，梳理出孩子發展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發展。

（一）發展優勢的分析

（1） 樂于表達表現

班級中絕大部分幼兒都愿意用語言、動作等表達自己的想法，特別在集體教學活動和運動當中，孩子們的表現非常積極。能夠和老師產生積極的互動。相比剛剛進入幼兒園時的膽怯、靦腆，特別是一些內向、膽小的孩子有了很大的進步和提高。

（2）有良好的運動能力，學習習慣有了較大的提高

本班幼兒非常喜歡參與體育活動，每次戶外活動他們的積極性都非常高，愿意投入老師組織的每一次活動?；緞幼靼l展較好，運動興趣很濃，有良好的運動能力。同時，在運動過程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質也有了很大的提高。 在活動中遇到困難他們也會主動尋求老師的幫助。

通過上半學期的努力，本班幼兒在學習習慣上也有了較大的提高。通過老師的引導，他們大多數都能做到舉手回答問題；別人回答問題時自己不要說話；也能夠積極主動地回答老師提出的問題。但也有個別幼兒膽子比較小，不太主動回答問題，有些幼兒回答問題時聲音較小。

（3）樂于分享、愿意與同伴交往

上學期家長們積極配合老師的工作，很多家長都給幼兒帶來玩具、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動下，很多孩子慢慢開始愿意與他人分享，而且也從中體驗到了分享的快樂。上學期開學初由于部分幼兒是新進園的，因此，在同伴交往上有一些困難，個別幼兒不愛說話、膽小，在老師的帶動下，經過半個學期的培養，大多數幼兒都愿意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友。

（二）發展弱項的分析

（1）語言表達能力有待提高

（2）生活自理能力有待進一步提高

和剛剛開學時相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時，部分幼兒還學會主動去幫助其他幼兒脫褲子、衣服。但總體來看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機會自己嘗試動手，因此，導致了動手能力交差。

（2）個別幼兒發展情況分析

許洋月齡偏小，自理能力相對其他幼兒較差，在語言表達方面的發展也比較遲緩，時常不理解老師、同伴的話所表達的含義。這需要我們和家長多溝通，了解幼兒在家中的表現情況，并與家長共同引導霖霖多講話。

王煒羨生活自理能力都非常強，但是性格比較內向，膽子小，不太敢表達自己的想法。因此，需要老師特別關注，在*時多注意與他們溝通。

王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對較差，也比較散漫，*常上課和活動時常走神，因此，本學期也需要老師加強自理能力培養和一些規則的培養。

虞義誠語言表達能力較差，常常表達不清自己的想法，也需要老師個別培養，交流。

方卓灝的進餐習慣不太好，經常吃一會兒玩一會兒，也需要老師在進餐時多給予關注。

（一）學習活動

1、對周圍新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導下有目的的觀察。

2、能運用多種感官比較和區分物體明顯的特征，分類和排序。會比較物體的長短、大小、多少。會手口一致地點數、數物、匹配。能說出總數。認識三種幾何圖形，會用幾何圖形拼搭。

3、了解周圍生活中各類不同食品名稱、味道和特征。

4、能安靜傾聽老師和同伴的講話，學習用短句表達自己的意愿和請求。能大膽 地、聲音響亮地回答問題。

5、喜歡了解和接觸各種美工材料、結構材料，能在老師的指導下開展嘗試活動， 體會其中的樂趣。

6、樂意用歌聲、簡單的舞蹈動作表達自己的情感。

1、親近自然，利用后花園和延中綠地的實地觀察，引導幼兒有目的地觀察周圍事物，掌握一定的探索方法。

數等活動。

3、引導幼兒品嘗生活中各類食品，并引導幼兒說一說味道和特征。

4、利用集體活動和自由活動等時間引導幼兒學會傾聽，大膽表達自己的想法。

5、在老師的引導下了解各種學習材料，并積極投入到活動中去。

6、引導幼兒用歌聲、簡單的動作來表達自己的情感。

（二）生活活動

1、講衛生，形成有初步的生活衛生習慣。

2、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務意愿。

3、習慣幼兒園的集體生活，能每天堅持上幼兒園，不遲到。

1、用兒歌引導幼兒有鼻涕主動擦，掌握擦鼻涕的方法。

2、用生活標記提示幼兒飯后擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。

3、用簡短的提示語引導幼兒進餐時桌面和衣服保持干凈、整潔。

4、通過同伴對照、表揚等方法鼓勵幼兒自我服務，提高幼兒自我服務意愿。

5、通過演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務的方法，比如脫穿衣服、喝水、擦汗等。

6、對于出勤率較低的幼兒或經常遲到的幼兒，積極與家長溝通，尋找解決問題的方法。

（三）運動活動

1、積極參與各種體育活動。

2、在*引導下，能知道注意安全。

3、提高幼兒的運動技能。

4、在參與體育活動中提升勇敢、堅持等意志品質。

5、嘗試小班定向運動活動。

1、根據幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵他們積極投入到各項活動中去。

2、引導幼兒在活動中注意安全，主動尋求老師的幫助。

3、投放適合本班幼兒發展階段的運動器械，發展幼兒跑、跳、跨、爬等動作發展。

4、在活動中鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續堅持的品質，同時也要注意活動安全。

（四）游戲活動

1、喜歡與同伴交往，愿意參與到游戲中去。

2、了解各種游戲材料。

3、掌握基本的同伴交往技能，用語言解決游戲中的問題和矛盾。

1、游戲時為幼兒創造同伴交往的機會，并引導幼兒恰當處理游戲中出現的矛盾。

2、在認真觀察幼兒游戲過程的基礎上，了解幼兒的游戲洗好和需求。提供豐富的游戲材料，引導幼兒積極投入到游戲中。

3、關注幼兒與環境材料、與同伴的互動過程，根據幼兒的活動情況提供材料，并推動幼兒的游戲發展。

4、對幼兒的游戲進行恰當的介入、支持和回應，實施推動游戲情節的發展。

（五）家長工作

1、召開家長會，向家長宣傳家園共育工作，同時讓家長了解幼兒園辦學理念和我園辦學特色。

2、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式。

3、鼓勵家長通過多種途徑積極參與各類活動，并支持幼兒園工作。

4、針對不同需要的幼兒制定個別化的教育方案并能與家長共同實施。

5、與家長共同建立幼兒成長檔案。