當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
2023年個人成長法則讀后感模板篇一
黨的十八屆六中全會制定的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，是推進全面從嚴治黨的重大舉措。有什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的黨員和黨風。“黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。
一、充分認識嚴肅黨內政治生活的重要性和必要性。
一是嚴肅黨內政治生活是保持黨的先進性和純潔性、增強黨的凝聚力和戰斗力、保證黨團結統一的重要法寶。
二是嚴肅黨內政治生活是黨建工作落實全面從嚴治黨責任的必然要求。
三是嚴肅黨內政治生活是服務“四個全面”戰略布局的重要保證。
四是嚴肅黨內政治生活是加強黨員隊伍建設的重要途徑。
二、湖北片區公司黨支部政治生活存在的問題。
一是批評和自我批評不夠認真。表現在有的同志自我剖析不夠，在開展自我批評時不能深入。批評其他同志怕影響團結。
二是民主決策討論還不夠充分。
三是黨內生活缺乏創新，還存在讀文件、以會議傳達會議情況。
三、湖北片區公司黨支部嚴肅黨內政治生活的途徑。
一是要統一思想認識。一個班子強不強、有沒有戰斗力、凝聚力和向心力，同有沒有嚴格的黨內生活密切相關，嚴肅黨內政治生活，是新形勢下從嚴治黨的必然要求。黨支部要用好批評與自我批評的武器，發揚黨內民主，允許黨員發表不同意見，對問題進行充分的討論，真正做到知無不言，言無不盡。班子成員對于任何黨員提出的批評和意見，只要是正確的，都應該考慮采納和接受。班子成員之間要本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，經常性地咬咬耳朵、扯扯袖子、紅紅臉蛋，大膽使用、經常使用批評與自我批評的武器，使批評與自我批評成為提高黨內政治生活質量的有力武器。
二是要強化責任擔當，發揮班子整體合力。在黨內生活中，班子成員的一言一行、一舉一動，對黨員都有著重要的影響帶動作用。因此，要在班子建設中積極發展黨內民主，強化責任擔當，發揮班子整體合力。防止只要集中不要民主的獨斷專行，也要防止只要民主不要集中的自由主義。班子要堅持“三重一大”制度，班子成員要嚴格執行集團請示報告制度。
三是認真執行黨內政治生活制度。黨支部要不斷豐富和改進“三會一課”的內容和形式，切實增強黨內政治生活的吸引力。要結合“兩學一做”進一步提高“三會一課”的嚴肅性和規范性。豐富和完善“三會一課”活動的內容，提升“三會一課”內容的針對性，把“三會一課”的內容與黨支部日常工作緊密結合起來。
四是推進黨內政治生活方式方法創新。黨支部在繼續堅持和發揚傳統政治生活方式的同時，還要適應形勢發展需要，不斷創新黨內政治生活的方式方法。比如，可以充分利用多媒體平臺、黨小組活動等，創新黨的政治生活形式，拓寬黨員方便參與黨內政治生活的途徑、方式和渠道，使其更有效率、更容易被人接受，以提高吸引力和感染力。
2023年個人成長法則讀后感模板篇二
大學畢業后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師。現在已經整整工作1周年了，有些心得體會在此分享。
不知不覺中，一年已經過去了，我的學生已經上四年級了，今年教師節收到很多學生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。
在一年的學校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導主任和經驗豐富的老教師教導，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學生。我們班的學生非常活潑可愛，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學生相處很愉快。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。可是現在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學生很體貼，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。
經過這一年的學習我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有“求知若渴”的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的專業知識，但也應繼續拓寬自己的視野，在知識的縱橫領域上下功夫。“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應現代教師的要求。課下，我積極與學校前輩交流學習，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學習了很多的教學方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。
在以后的教學過程中我要利用這些好的的教學方法，將學生都培養成一個個優秀的學生，更要將他們培養成一個個合格的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。
2023年個人成長法則讀后感模板篇三
近日，中共中央印發了新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，作為黨員干部我認真參加了學習，深刻地認識到廉政建設對每個工作崗位的重要意義，這兩部黨內法規，前一部重道德自律，后一部重制度他律，二者相互配合、相輔相成，既樹立崇高的道德追求，又劃定明確的行為底線,作為一名干部，要積極響應中央的號召，時刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿于日常的思想和各項工作之中。
為官之道，德在其首。在革命戰爭年代，毛澤東同志提出首先要從思想上建黨，要求共產黨員特別是黨的干部在各方面包括道德修養方面成為模范。一心為公、艱苦樸素、清正廉潔、關心群眾的“蘇區干部好作風”和“只見公仆不見官”的“延安作風”，成為戰勝各種困難、奪取革命勝利的強大力量。
首先，要做到“自律”與“他律”結合.《廉政準則》執行力、約束力的大小，很大程度上取決于黨員領導干部的自覺遵守，以“自律”作為基礎。大量的資源和權力主要掌握在黨員領導干部手中，如果黨員領導干部缺乏遵守制度的自覺性，單靠外界的監督和壓力是行不通的，所以必須在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加強自己的思想道德修養，增強廉政意識和自律意識，積極組織開展對《廉政準則》的學習，充分認識貫徹執行《廉政準則》的重要性，提高遵守的主動性和自覺性。而對于少數不能自覺遵守《廉政準則》的黨員領導干部，還需要加強監督檢查，輔以“他律”。同時，充分發揮社會輿論、干部群眾信訪舉報等的監督作用，從而自覺遵守《廉政準則》。
其次，要做到“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產黨員的基本修養問題。千里之堤，潰于蟻穴，一個細節能成就一個人，也能毀掉一個人。《廉政準則》的52條不準，從細微處，從小事情，對黨員干部的日常執政行為進行了規范。這就要求我們的廣大干部，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。
最后，要充分認識《中國共產黨紀律處分條例》的必要性和重要性。當前，我們黨已經是一個擁有8200多萬名黨員的世界上的第一大執政黨，在一個幅員遼闊、人口眾多的發展中國家長期執政，面對復雜多變的國際環境，面對艱巨復雜的國內改革發展穩定任務，面對黨所面臨的各種考驗和危險，如果沒有統一的意志和嚴明的紀律來維護，只能是一盤散沙，只會是一事無成。如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權后也不可能保持政權穩定。
總之，通過學習，我認為《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》是黨員干部尤其是領導干部的從政指南。日常生活和工作中，我們一定要進行對照檢查，加強自律自警意識，切實轉變觀念，樹立依法、依規工作的意識，可以說，《準則》明確了哪里是不能入的“禁區”，哪些是不能觸的“高壓線”。如果黨員領導干部財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區，觸動“高壓線”，就必然受到黨紀國法的嚴厲懲罰，輕則名譽受損、斷送前程，重則身敗名裂、禍及家人。因此，每位黨員領導干部必須對《準則》心存敬畏，對《準則》深入學習，把《準則》熟記于心，全面、透徹、深入地領會其精神實質，筑牢拒腐防變的思想防線。廉潔從政，做一名真正做為民辦事、求真務實、清正廉潔的黨員領導干部。
2023年個人成長法則讀后感模板篇四
新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)，是貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，加強黨內法規制度建設的重要成果。這兩大黨內法規，一個旨在樹立道德高線，一個旨在劃清紀律底線，凸顯出黨紀嚴于國法的高標準、嚴要求，體現了中央從嚴治黨的決心，也讓廣大黨員干部再一次感到肩上的責任重于泰山。
一、認真學習《準則》和《條例》，最嚴黨紀不容忽視
新修訂的兩大黨內法規集中全黨智慧、凝聚全黨思想共識，其內涵與中華民族傳統美德一脈相承，彰顯了中國特色社會主義政黨建設理論的與時俱進，是廣大黨員干部的廉潔自律規范。在慶祝中央黨校建校80周年時曾說：中國共產黨人要堅持學習學習再學習，可見我們共產黨人歷來是重視學習的。從近期查處的一些案件中可以看到，一些違法亂紀的黨員干部，都不知道自己為什么走上了犯罪的道路，甚至不知道自己犯了什么罪，這也給了我們驚醒，若把加強政治理論知識學習、強化黨性修養拋于腦后，不把學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》時刻抓在手上，最終要付出慘重代價。
新修訂的兩大黨內法規，全面落實從嚴治黨、黨要管黨的要求，強化違紀查處，為黨紀加碼，在法律之前為黨員劃定紀律底線。廣大黨員干部是實現中國夢的中堅力量，必須逐字逐句的學習，要內化于心、外化于行。各級黨組織要通過加強宣傳、組織集中學習研討、強化自學等方式，把學習宣傳貫徹《準則》和《條例》作為一項重要的政治任務抓緊抓好，讓各級黨組織堅決把管黨治黨政治責任落到實處，讓廣大黨員干部始終把黨的紀律挺在前面、印在心上。
二、正確理解《準則》和《條例》，履行職責不能懈怠
學習很重要，關鍵在理解。只有深層次的準確理解兩大黨內法規出臺的背景、內涵、意義，才能更好地貫徹執行。兩大黨內法規的出臺，除了與時俱進地推進黨的建設新的偉大工程、不斷開創黨的建設事業發展的新境界之外，更多的吸收了以為首的黨中央高度重視黨的自身建設和全面從嚴治黨的實踐成果。所以，要從《準則》和《條例》出臺的內容來理解，要從新增的條款上來理解。從內容來看，新修訂的《準則》有兩大變化，一是對黨員干部的要求突出注重家風;二是把普通黨員也納入管理范圍，這也體現了《準則》內容的細化以及范圍的擴大。家風歷來是中華民族的傳統美德，作為一名縣級領導干部，我也再一次認識到家風不是小事，不是家庭私事，而是干部作風的體現。正如說：無論時代發生多大變化，無論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設、注重家庭、注重家教、注重家風。廣大黨員干部既是社會的中流砥柱，也是家庭的一片天空，對國家要自覺保持人民公仆本色、自覺維護人民的根本利益;對家庭要自覺帶頭樹立良好的家風，做廉潔自律的表率。修身、齊家，對我們十分重要。我們黨員和干部身兼數職，要自覺把自己的職責與行為關進《準則》和《條例》的籠子里，始終保持黨員的優良作風。從新增條款來看，新修訂的《條例》堅持問題導向，做到紀法分開。針對新形勢下，反腐敗出現的新問題，增加了權權交易、利用職權為親屬謀利等違紀條款，突出群眾紀律，新增了侵害群眾利益、漠視群眾訴求等違紀條款，對破壞黨同人民群眾血肉聯系的行為作出處分規定，這也進一步強化了我們黨員干部的責任，對黨、對國家、對社會、對人民，對家庭，任何一種職責都不能忽視與懈怠。可以說，新修訂的《條例》成為我們黨員干部行為的一把戒尺，廣大黨員必須以實際行動履行好黨員職責，始終堅持底線思維，敬畏紀律，守住底線，防微杜漸，保持黨的先進性和純潔性。
三、堅決執行《準則》和《條例》，遵循高線不觸底線
制度的生命在于執行，執行制度最終靠人。如果把《準則》和《條例》束之高閣、不當回事，再好的制度也形同虛設。各級黨組織和廣大黨員干部要充分發揮表率作用，帶頭學習貫徹《準則》和《條例》。既要學習黨規文本，更要領會其中深意，增強貫徹執行的自覺性和堅定性;要聯系自身思想、工作和生活實際，進行對標，找準不足，深挖根源，立行立改;要正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系，自覺保持人民公仆本色、自覺維護人民根本利益、自覺提升思想道德境界、自覺帶頭樹立良好家風;要以高度的政治自覺，將《準則》和《條例》堅決貫徹執行好，切實把黨的紀律立起來、嚴起來、執行到位。
《準則》和《條例》分別確立了黨員應當遵循的道德高線和不能觸碰的紀律底線，德法相依，相輔而行，建立起一種不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。新的《條例》重在立規，明確了政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律六項紀律，更加突出了紀在法前、紀嚴于法，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的紅線。新的《準則》開宗明義，提出全體黨員和黨員領導干部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，要求黨員干部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，使之成為不斷追求和努力遵循的高線。縱觀落馬貪官案例表明，隨著時間的推移，職務的升遷，權力的變大，理應在思想上堅持高線并具體落實在行動上，在各種考驗面前堅守底線并鐫刻在思想觀念里。然而，有些領導干部慢慢放松了對誘惑的警惕，權勢沖昏了頭腦，不把政治紀律和規矩放在眼里，破壞規矩、違反紀律這條底線，甚至超越高線，拿黨紀國法當兒戲。所以說，底線意識是為人處世做官必須牢固樹立的一種根本意識，遵守底線是對每一個人的最低要求和標準，是不能再退的最后一道防線。底線是基石，高線是信念，新修訂的《準則》和《條例》，時刻告誡我們不僅要樹道德高線，而且要守紀律底線。
總之，《條例》和《準則》的出臺，為各級黨組織在新形勢下推進全面從嚴治黨提供了重要遵循，為廣大黨員干部立德修身、為官用權、干事創業指明了正確方向。作為黨風廉政建設第一責任人，我將帶頭遵守《準則》和《條例》，帶頭落實主體責任，切實管好班子、帶好隊伍，保障全縣工作推進有力有效。
2023年個人成長法則讀后感模板篇五
心態決定一切，內心的驅動力是個人成長的發動機。個人的成長不僅僅是滿足于目前崗位工作的需要，而是個人職業發展的沉淀與積累，是為自己負責。下面是本站帶來的成長心得體會范文，歡迎閱讀。
學習《教師成長手冊》后我才發現一日活動中的各個環節都是有講究的，從早晨的來園活動、戶外活動、一日生活活動、游戲活動、學習活動、晚上的離園活動每一個活動環節都需要我們自己精心設計，這樣才能使幼兒得到很好的發展。
我就其中的運動活動講講我自己的學習體會。
一、加強觀察、關注個別差異，注重啟發和隨機指導
要指導幼兒，首先要了解幼兒，要了解幼兒，就要通過觀察。觀察要有目的性和連貫性，經過多次觀察，才能正確估計幼兒的活動水平。
教師除了在一旁觀察，然后適時介入以外，也可以參與孩子的游戲中去，以同伴的身份與孩子一起玩，給予潛移默化的示范、指導 其實，幼兒除了有想與同伴一起運動一起游戲的欲望以外，他們也很愿意與老師一起運動一起游戲，往往和老師一起游戲的時候他們都很容易興奮，有目的地運動。而教師在運動中的方法技巧往往能對幼兒有潛移默化的作用，幼兒在觀察中得到了經驗。建立教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的一種平等、雙向、互動的關系。教師一方面是實用的、常見的較為完善的活動器械的提供者，是激發幼兒主動探索活動、主動參與活動并激發幼兒活動興趣的引導者。同時，教師也是活動的參與者。教師參與本身就能提高孩子活動的興趣，教師應成為活動的參與者，身臨其境，教師與幼兒一起同玩同樂，孩子們會感到格外的高興。另一方面教師須挖掘幼兒的運動潛能，以不斷發展幼兒的活動水平;而幼兒作為活動的主體，在有限的空間、有限的器械中，不斷地主動探索，擴展活動范圍與活動方式、內容、以發展活動經驗、活動能力、活動意志與態度。例如現在活動中我們說的更多是：“我們一起來試試!”，而不是“老師請你們玩……”，因為這樣不僅拉近了師幼關系，也體現了一種師幼的平等關系，朋友關系。
二、教師的作用在于給予幼兒必要的保護和幫助
《手冊》指出：“教師對幼兒活動時的場地、設施、器械、服飾、以及擦汗、喝水等都要予以關注，提高幼兒的自我保護能力，保證幼兒的活動能安全有效地開展。”由于幼兒在生理和心理上均發育不完全，極易在運動中發生事故或危險，因此，教師必須認真觀察幼兒的活動情況，及時給予必要的保護和幫助，確保活動安全有效地進行。
首先，教師要對容易出現問題的活動材料有清楚的認識。如竹梯被架高時一定要兩頭固定，否則兩頭容易滑脫或一頭翹起而發生危險;輪胎壘高時一定要檢查是否壘得整齊，以確定幼兒從上往下跳的安全性;玩圈時，圈不能套在他人的脖子上，以免引起窒息;玩滑板車時應有寬敞的場地條件，以免撞到幼兒的身體，等等，對活動中的不安全因素要及時進行調整、改進，以保證幼兒的人身安全。
其次，對于參加活動有困難的幼兒，特別是那些年齡小、能力弱的幼兒，除了注意場地、設施、器械等方面的防護外，更應從心理上滿足幼兒的安全需要。要尊重幼兒不想參加活動的權利。有些幼兒由于性格或其他原因而不會、不想、不敢自主進行活動時，不要急躁地替孩子選擇，不妨多用些耐心，多給孩子一點時間，引導幼兒慢慢參加自主活動。如小年齡幼兒看到大一些的幼兒走有一定高度的竹梯時，也會產生自己親自去嘗試一下的欲望，但真正面對時卻又十分膽怯，常常不敢走或要拉著老師走，這時如果教師能及時調低高度，并在幼兒通過時伸出手扶一扶、拉一拉給予一定保護和鼓勵，使他們感到有心理上的安慰，那么幼兒的畏懼心理就會慢慢減退，就會大膽嘗試這一動作，從而獲得身體平衡能力的發展以及成功的愉快體驗。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來
第二次集中培訓，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關鍵詞串起了自己成長路上8個最為關鍵的原因：機會、導師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學語文的高端舞臺，并還將繼續活躍在備受矚目的舞臺上。
一、時刻保持一個良好的心態。
教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。
要想成為一個優秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作;有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學不斷提高自己的業務水平
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。我們最需要反思的就是自己教學行為,從教材解讀與設計、教法與學法的選擇、課堂細節的處理等層面去反思。作為日常的教學，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當的角度嗎 這節課的教學目標合理可測嗎?這節課中最難忘的一個細節是什么?這節課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節課，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學所能達到的高度。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。
四、有承擔才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領導安排的工作。這個學期我接管少先隊工作，我覺得是領導給了我一個很好的學習和鍛煉的平臺。總之，我會盡我所能、用心地做好領導安排給我的這份工作。
一、強化自己的專業知識
在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發，都應有“求知若渴”的積極心態。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業余時間鉆研經典題型，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自己，補充養料。
二、學習教育教學經驗并參與實踐
一個學期以來我堅持聽我師傅和汪賓老師的課，我師傅和汪老師可謂資質高教學經驗豐富。一些概念性的知識我自己理的不是很清楚時?要聽了他們的講解我就會茅塞頓開，有種峰回路轉，柳暗花明又一村之快感，愜意!我師傅身上有太多是我亟待學習的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易，并順理成章的給出重要結論。每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構思作比較，想想自己的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。我堅信只要不斷學習，心得體會去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。
三、用心與學生溝通
如今的學生基本都是家里的寶貝，家長視他們為掌上明珠捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。剛走上工作崗位的我對90后的他們不是很了解。很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學生講解練習，可是課堂上不時有說話聲，起哄聲映入眼簾。我新任命的數學課代表就首當其沖被我逮到罰站，才沒過一會兒女生萬雪又在下面竊竊私語，血氣方剛的我很惱火就點了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大，肆無忌憚的來一句：記、記、記、記一百個名字。我當時就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當著她的面打電話跟她班主任反映了情況。誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了。現在想想我當時處理事情確實欠考慮，我那時是站在講臺上已經是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動呢?學生年紀還小難免沖動，而我的角色已過了沖動的年齡，面對事情應靜下心來冷靜思考。如果當時我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會弄得那么僵，就不會傷害到彼此。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學生溝通，多了解學生的內心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的鎮壓。
四、反思是新教師成長的途徑
美國教育心理學家波斯納說，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經驗+反思。反思就是教師在上過課之后總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是關鍵。一個不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。學校每學期都會做學生問卷調查，我能從學生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。在日常教學中應在每次月考期中考試后認真總結，尋找問題的癥結并及時給予解決。同時在日常教學中摸索好的教學方法，以求今后更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只要堅持不懈，以良好的心態對待教學過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就一定會成為一名符合現代教育需要的“新”而“成熟”的教師。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!