每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
暢想未來的班會內容篇一
星期二
三年級一班教室
本班全體學生
班主任
1、知道治理環境的緊迫性，懂得環保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構建環保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環保，倡導綠色生活和節能減排，為環境保護貢獻自己應有的力量。
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的.六月五日“世界環境日”，我國把主題定為“共建生態文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環境：
主持人：地球已經危在旦夕，可人們仍在摧殘著她的身體，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內卻出現了與環保不和諧的現象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現的種種不文明的現象：如在教室內，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環境保護事業做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結：同學們，經過全體同學的共同努力，今天的綠色環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結束。
暢想未來的班會內容篇二
1．活動名稱：為幸福未來而學習
2．活動時間：20xx年12月15日
3．活動地點：8#公寓學生活動室106
4。負責人：xxx
1、活動策劃籌備期：
（1）擬定邀請人員：電子095全班同學
（2）邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關事宜。。
（3）選定一個主持人（最好再選些能調動現場氣氛的同學）。
（4）提前布置好場地。
2、活動開展期間：
（1）再次確定各項事宜是否已經布置完畢：如場地是否布置完畢，全體同學是否到齊了，相機、音響等設備是否能正常使用。
（2）按照活動進程單進行活動
活動流程：
a由主持人致開場白。
b每個同學寫下自己畢業5年內的理想。
c收齊寫好的`理想再打亂。
d每個人抽出一個打亂了的理想并讀出來。
e選幾個人談談聽完所有人理想后的感想。
f為幸福未來而學習簽名儀式
g團支書總結發言
h由主持人致結束詞
（3）現場有負責照相的工作人員，最好有dv
3。活動后期
班干部留下打掃衛生
4。注意事項：
必須全體同學到場。班干部要主動交談自己的感想，活動現場的氣氛。
對班會進行的情況及同學們的意見反饋作整理、總結，并作相關報道。
暢想未來的班會內容篇三
1、使學生懂得，對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。
2、使學生知道，現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。
3、教育學生在實際生活中，學會感恩，為關心過自己的人做一些力所能及的事情。
培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。
教育學生在實際生活中學會感恩。
（一）、感恩父母
1、聽音樂《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫助最大，請寫出五個人的名字。
3、感受父母的愛
使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題
請同學按照老師的指令進行。
說一說，父母給你那些愛。
學生讀材料，談感受。
學生針對現在的我進行暢談。
（二）、感恩老師
1、師恩回放
生活中除了父母無微不至的關心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風，似細雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點點滴滴中說出老師的愛。
學生講老師關愛我們的三個故事。老師結合故事進行點評：（1）老師如媽媽時刻關心我們。（2）老師象一把保護傘，遮護著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。
2、用行動報答老師
學生談在學校中如何做？（多個學生回答）
（三）感恩幫助過我們的人
除了父母和老師，社會上還有很多人值得我們感激。請聽《感恩之旅》。
黃舸7歲的時候，被查出患了一種令醫學界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。
黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，20xx年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個城市，行程萬公里，向30多名曾經幫助過他們的人當面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。
黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿。”這個心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。
問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）
生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當我們接受別人無私的關愛時，你的心情是怎樣的？現在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！
（四）感恩社會
請看資料：慈善家——霍英東
霍英東，漢族，廣東人。1953年創辦霍興業堂置業有限公司，任董事長。
霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。
多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫療衛生、體育、山區扶貧、干部培訓等方面， 做出了許多的貢獻。
問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）
記得去年我們班的同學主動參加了小戲藝術節的義務勞動，今年我們班的同學利用星期天又到車站義務打掃衛生。我們班的同學人人有一顆服務社會的心。
想想我們為社會做些什么？
幾個學生回答。
幾個學生暢所欲言。
（五）感恩所有的人（感恩升華）
過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們人。
請看大屏幕，感激所有的人。學生齊讀：
感激所有的人
感激傷害你的人， 因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人， 因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人， 因為他增進了你的智慧；
感激蔑視你的人， 因為他醒覺了你的自尊；
感激遺棄你的人， 因為他教會了你該獨立；
凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人。我們人人都要有一顆感恩的心！
齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜！
暢想未來的班會內容篇四
一、指導思想二年級的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規劃，并能為實現自己的理想目標而努力奮斗。
二、策劃準備
1、成立策劃組、篩選主持人
2、flash歌曲《七色光》、《隱形的翅膀》、《自由的飛翔》
3、拉丁舞曲
4、演講稿《心中的理想》
5、與立志有關的名言和名事
三、活動地點：二年級（1）班教室
四、參加人員：二年級（1）班全體同學、特邀家長及班主任。
五、時間：9月20日
六、預設方案
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
（二）、暢談理想，明確自己人生目標
（三）、規劃自己的人生
（四）、總結性演講，結束班會
（五）、班長宣布下次班會主題
七、活動過程
（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義
欣賞歌曲《七色光》（用flash，穿插班級學生活動照片）
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首清脆悅耳的《七色光》拉開了我們《理想照亮未來》主題班會的序幕。
主持人（男）：理想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。
理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設計圖紙。
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
（學生a：理想就是對未來的向往和憧憬。）
（二）、暢談理想，明確自己人生目標
學生a：（扮演小記者，介紹自己并采訪數名同學的理想和為什么要樹立這個理想。）
小記者：很高興來到2年1班，聽說2年1班正在開一個理想主題班會，那么我就現場采訪一下在座各位同學們的遠大理想吧！
小小記者：這位同學，請問你的理想是什么？
學生1：……學生2……學生3……
小小記者：恩好的！希望你努力學習實現這個目標！
小小記者：這些同學說的真好，那么接下來，我再采訪一下同學們。
這位同學，你的理想是什么呢？學生4：我的理想是成為一名專業的拉丁舞演員。
小小記者：哦那你為大家跳一曲嗎？
小小記者：跳的太棒了！相信你的理想一定會成為現實。
小小記者：你的理想又是什么呢？
學生5：將來我想成為一名作曲家。
學生6：彈奏《雨花石》
小小記者經過我的采訪，發現2年1班的同學們都有美好的理想，希望同學在不久的將來都能夠實現！
主持人（女）：其實理想不分優良，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
（三）、聽名人立志的故事
主持人（男）：有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。就有了進取的動力，就有了成才的渴望，就有了成功的可能。
主持人（女）：古往今來，不論是帝王將相，開國元勛，還是赫赫有名的思想家、政治家、軍事家、科學家，他們從小就有遠大理想。也就是這些理想促使他們不斷進取，從而取得成功。
主持人（男）：下面我們就來聽幾個名人立志的故事吧！
《陸羽棄佛從文》
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
《少年包拯學斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《唐伯虎潛心學畫》
莫扎特：一個天資聰慧的神童
莫扎特被公認為音樂的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。
小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！
《葉天士拜師謙學》
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫。
《李清照少女填詞》
宋代女詩人李清照才思敏捷，她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。一生留下了許多千古絕唱。
《楊祿禪陳家溝學藝》
楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負，他不甘心受辱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過，楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。
《柳公權戒驕成名》
柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終于成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《屈原洞中苦讀》
這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》30五篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
（四）初步規劃自己的人生
1、規劃4年人生
主持人（男）：我們的目標有遠近，理想也有遠近之分。我們先規劃近期（就是4年后）的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片。現在開始。
主持人（男）：有了自己的理想，我們就必須為實現自己理想而努力；
主持人（女）：對，從現在開始就應該去努力，要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。
主持人（男）：是啊，沒有行動，理想的翅膀越長最終將摔得越疼。
掌聲歡迎××、××為我們演唱《隱形的翅膀》
主持人（女）：未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。
2、規劃8年人生
主持人（女）：請大家開始規劃并設計人生的第二張名片。8年后的我。
小記者：時隔8年，大家沒有忘記我吧。
采訪：學生10：學生11……學生12……
（同學說話，并介紹8年后今天自己的職業、單位）
3、規劃20年人生
主持人（男）：20年后的你情況如何呢？讓我們一起去展望美好的20年后吧，請設計出自己的第三張人生名片。
主持人（女）：我們最寶貴的理想名片。
請三四位同學上來介紹自己20年后的情況
主持人（女）：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了20年后的今天，我們2年1班班同學又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片！
（大家相互交換名片，相互握手、問好）
主持人（男）：成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實，靠知識的土壤去培育。
主持人（男）：20年后或許我們碩果累累
主持人（女）：或許我們一事無成。
主持人（男）：我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業績的未來！
主持人（女）：有請××為大家做演講《暢談理想展望未來》
（五）、總結性演講，結束班會
支持人（女）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
支持人（男）：天下沒有不散的宴席。
主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（男）我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，滿懷信心地為自己的人生寫下一段不朽的詩篇。
主持人（女）：請班主任老師為我們做重要講話。
班主任：同學們，理想是一切美好事物的開端；理想是一切力量產生的源泉；理想是一切奇跡發生的前提，有理想，我們無所不能。放飛理想吧！只有播下理想的種子，才能嗅到春天那醉人的芬芳。
主持人（男）最后讓我們《自由飛翔》中結束今天的班會。（學生齊唱）
2.理想照亮未來主題班會教案
暢想未來的班會內容篇五
從小就愛歌唱，提著素凈的白裙子，在開著滿山遍野的油菜花田間，用無盡的曼妙歌唱空中變幻莫測的云彩，歌唱嬉戲的鳥兒，歌唱陽光明媚的未來。
但是，從來沒有人告訴我。直到我踏上合唱團招募舞臺的時候，都沒有人告訴我，我是個五音不全的孩子。就像初生牛犢般的毫無畏懼。
但我明白，那是值得的，夢想的旅途中總有荊棘。
懷揣著三分緊張和七分興奮，站在舞臺中央，臺下坐著一張張熟悉或陌生的臉孔。正中有一位老先生一絲不夠的端坐著，神情漠然。我情不自禁的揚了揚嘴角，在鎂光燈下，我終于有機會為自己的夢想跨出第一步。
然而事與愿違，我一張口，那調子就宛如脫韁野馬橫沖直撞，臺下瞬間炸開了鍋，鋪天蓋地的嘲笑聲以潮汐的暴戾和洶涌將我吞沒，壓得我喘不過氣來。我驚慌失措的望著臺下前俯后仰的身影，卻心有不甘。我是為了那個美麗的夢想而來的，因為歌唱，所以我快樂的，無憂無慮的成長著。好不容易得來的機會又怎能輕言放棄。無論如何都該為了夢想努力到最后一刻。
我在一片喧鬧聲中重新開口，斷斷續續的唱著不成調的曲子，雙眼卻模糊起來。淚眼朦朧中似乎再也看不到燦爛的未來。音樂停了，笑聲也漸漸息止，把我獨自推下無聲的痛苦中。忽然我聽見了一陣清脆的掌聲，響亮的，明快的。我驚訝的抬頭，看到那位老先生在為我鼓掌。臺下陸陸續續地想起掌聲，我不知所措，眼眶里的淚珠卻爭先恐后的跌落，化成無形的溫暖，將我包圍。
至今我仍然愛著歌唱，是因為那些掌聲給予我振作的力量，給予我繼續夢想的勇氣。是掌聲讓我這個曾被荊棘扎破翅膀的鳥兒重新振翅高飛，在夢想的荊棘叢中尋找屬于自己的那片看天。
掌聲，謝謝，謝謝??
【732字】