每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇一
1、構(gòu)建小組
班主任可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在不同學(xué)年段，采用不同的組建方法。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，將思想素養(yǎng)、文化成績、行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)、中等同學(xué)與處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一起，分成若干個(gè)同質(zhì)組，以便于進(jìn)行競賽。一個(gè)小組以3—6人為宜，班主任還應(yīng)為各小組指定組長，安排好各項(xiàng)工作。小組成立后，便可讓各小組確定本組名稱，他們還會設(shè)計(jì)本組格言，如"奮斗帶來快樂""有志者事竟成"等。
2、構(gòu)建小組評比量化制度
為促進(jìn)各小組的學(xué)習(xí)積極性和管理積極性。班級小組管理以量化方式為主。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，把學(xué)業(yè)成績、行為表現(xiàn)、社會實(shí)踐等內(nèi)容，具體地量化為可以操作的評分細(xì)則。班主任可根據(jù)與全班同學(xué)商定的辦法，制定評比表。
每個(gè)小組一本記錄薄，便同學(xué)們隨時(shí)記錄，隨時(shí)統(tǒng)計(jì)和比較。堅(jiān)持做到每天上午七點(diǎn)半各小組反饋?zhàn)蛱煊涗浗Y(jié)果匯總，每周班會課進(jìn)行一周匯總評比，每月評出“標(biāo)兵小組”。至于什么情況加分和減分，班主任可以根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)制定規(guī)則，以促進(jìn)學(xué)生在各方面做得更好。
3、構(gòu)建小組評比激勵(lì)機(jī)制
既然有了詳細(xì)的量化評比細(xì)則，就應(yīng)該有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，這樣才能確實(shí)評比的有效性，激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)先進(jìn)的積極性。做到獎(jiǎng)罰分明，讓學(xué)生有一股上進(jìn)的動(dòng)力，并在活動(dòng)中學(xué)會分清是非。
4、構(gòu)建小組動(dòng)態(tài)管理機(jī)制
每月一次"大獎(jiǎng)勵(lì)"后，我會讓各小組適當(dāng)調(diào)整，或再次重新組合，以保持各組的相對同質(zhì)性。這種動(dòng)態(tài)的管理，一方面保證了競賽的"可比性"，維持學(xué)生參與競爭的積極性和進(jìn)取心；另一方面在于不斷地向?qū)W生提出新的目標(biāo)，形成學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，就會有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)呈現(xiàn)在他面前的激勵(lì)機(jī)制，形成通過小目標(biāo)的不斷導(dǎo)向，引導(dǎo)他不斷進(jìn)步，不斷向更高的層次發(fā)展，不斷地提高自己、完善自己的良好狀態(tài)。
2、公平公正原則；
3、自主管理、鼓勵(lì)創(chuàng)新的原則；
4、全體參與，團(tuán)結(jié)合作原則；
5、尊重個(gè)性，激勵(lì)發(fā)展原則。
1、培養(yǎng)了自我教育，自我管理能力
班級小組管理，把管理權(quán)交給了學(xué)生自己，學(xué)生可以自主地有建設(shè)性開展自我管理，自我教育，雖然在實(shí)踐中難免出現(xiàn)一些失誤和波折，但學(xué)生可以在這種挫折中學(xué)會自我調(diào)控，自我勉勵(lì)，自主思考，自力更生地解決問題，為學(xué)生終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、增強(qiáng)了合作意識與集體的凝聚力
要爭取小組的優(yōu)勝，學(xué)習(xí)小組的成員必須通力合作，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長，幫助同組的其他同學(xué)，從而在組內(nèi)形成一個(gè)合作的氛圍，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)的合作意識大大增強(qiáng)。這種合作意識在教師的正確引導(dǎo)下，能非常自然地遷移到每個(gè)學(xué)生對待班級體的態(tài)度上來，從而使班級體的凝聚力、號召力大大增強(qiáng)。
3、樹立并增強(qiáng)了學(xué)生們的'自信心
同質(zhì)的競賽、動(dòng)態(tài)的管理、及時(shí)的反饋，使學(xué)生時(shí)時(shí)處于一種被激勵(lì)的狀態(tài)之中，并能經(jīng)常地受到表彰、鼓勵(lì)。這就讓學(xué)生經(jīng)常地處于成功的體驗(yàn)中，逐步消除了部分后進(jìn)生的失敗心態(tài)、挫折心態(tài)，使大多數(shù)學(xué)生對自己樹立了自信心。自信心的樹立，對學(xué)生一生的發(fā)展將是受益無窮、功德無量的事。這應(yīng)該是合作小組管理模式最大的成功之處。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
班級小組管理，在合作中競爭，在競爭中合作，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在競爭與合作中，每一個(gè)個(gè)體都得到了鍛煉，豐富了知識，增長了才干，身心得以全面發(fā)展。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇二
在班級的日常工作中，班主任做學(xué)生工作僅僅局限于陣地戰(zhàn)是不夠的，要想把工作做得更有效，有時(shí)候還得采取運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)不一樣，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)不是靜止的，而是要運(yùn)動(dòng)起來，要根據(jù)形勢大踏步地前進(jìn)或是撤退，在運(yùn)動(dòng)中調(diào)動(dòng)對手，在運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)勝對手。
陣地戰(zhàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較安全，教師守著一方陣地，躲在工事后面，運(yùn)籌帷幄，豈不快哉。可是陣地戰(zhàn)雖好，但是也有完成不了的任務(wù)。舉個(gè)例子。譬如有這樣一名學(xué)生，在學(xué)生中影響很大，有領(lǐng)袖氣質(zhì)，可惜思想方向錯(cuò)誤，興趣不在學(xué)習(xí)上，總是要和校規(guī)校紀(jì)對著干，可是他又很聰明，在班主任面前表現(xiàn)很好，態(tài)度也很好，真正違反紀(jì)律的事情他不會出馬，而是慫恿班級里一些沒頭腦、沒判斷力的學(xué)生（每個(gè)班級總有這樣的學(xué)生）出頭，最后，挨處罰的是他們，教師雖然知道后面那個(gè)學(xué)生是罪魁禍?zhǔn)祝怯趾茈y抓住他的把柄。那么，對于這樣的學(xué)生，怎么辦呢？傳統(tǒng)的陣地戰(zhàn)的戰(zhàn)法是不行的。因?yàn)樗偸强s在后面，不會來進(jìn)攻你。你要去攻他，師出無名不算，他的防守滴水不漏，你沒有勝算。
像這種情況，可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)了。運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的目的是，不能讓他總藏在后面，要把他調(diào)動(dòng)起來，讓他也運(yùn)動(dòng)起來，他一旦運(yùn)動(dòng)起來，免不了會有漏洞，你就有辦法了。
要使對手運(yùn)動(dòng)起來，你先得運(yùn)動(dòng)起來，你就不能縮在后面防守了。你也得露出來。這是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)有難度的地方。一方面，你處在運(yùn)動(dòng)中，你得集中精力躲避對方發(fā)射來的槍彈，你有受到對方襲擊的危險(xiǎn)，另一方面，你還得動(dòng)腦筋，在自我保護(hù)的同時(shí)找出克敵之良方。因此，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)需要有很高的作戰(zhàn)技巧，初學(xué)者很難掌握。
可能，有人問，怎么區(qū)分運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)與陣地戰(zhàn)？陣地戰(zhàn)有一個(gè)固定的陣地，而運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)沒有，這是主要區(qū)別。陣地戰(zhàn)中，大家的目標(biāo)非常明確，就是守住自己的陣地，搶奪對方的陣地。而運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的目標(biāo)就不是很明顯了，有時(shí)候，你不知道對方在哪里，想干什么，當(dāng)然了，你也最好不要讓對方知道你的目的是什么。這是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)高深的地方。
在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中，最重要的是調(diào)動(dòng)對手，而不是被對手所調(diào)動(dòng)。這是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的精華所在。試想，如果學(xué)生的一舉一動(dòng)都在你的意料之中，他的反應(yīng)和行動(dòng)沒有逃脫你的計(jì)劃，你還有什么好擔(dān)憂的？你完全可以高枕無憂了！
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)是最需要計(jì)謀的。古往今來，多少著名戰(zhàn)役，幾乎都是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。人民群眾所喜聞樂見、津津樂道的三十六計(jì)，也基本是在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中產(chǎn)生的。兵無常勢，水無常形，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的技巧運(yùn)用之妙，存乎一心。教師要善于隨機(jī)應(yīng)變，審時(shí)度勢。在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的過程中，形勢可能瞬息萬變，計(jì)劃不如變化快，教師要有一些急智，要能夠及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。譬如說，你原來準(zhǔn)備批評學(xué)生的，但是突然感覺氣氛不對，學(xué)生情緒很激烈，如果你在此刻批評學(xué)生，效果一點(diǎn)沒有，你自己反而可能陷于被動(dòng)，你要及時(shí)停止批評，把情況調(diào)查清楚再說。再如，你找一名學(xué)生談心，本來準(zhǔn)備好了一些話語，談了兩句之后，突然發(fā)現(xiàn)有重要隱情，你可能一時(shí)猝不及防，不要慌亂，馬上調(diào)整談話方式和計(jì)劃，必要時(shí)可及時(shí)中止談話，要知道，一次不成功的學(xué)生談話不是零效果，而是負(fù)效果，還不如不談。
古時(shí)兩軍交戰(zhàn)，兩方先鋒狹路相逢，大戰(zhàn)100回合，不分勝敗，一方突然佯裝敗走，然后使拖刀之計(jì)，一舉拿下對方，這是一種謀略；還有的，直接賣一個(gè)破綻，對方若徑自來攻，會因?yàn)樵缬蟹婪叮阒辛苏袃骸＿@些都是在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的時(shí)候所用的一些小技巧。
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的戰(zhàn)法千變?nèi)f化，但有以下幾個(gè)原則要考慮：
運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)幾乎都是打的心理戰(zhàn)。圍魏救趙的故事大家都知道，欲解趙國之圍反而去攻打魏國，就是算準(zhǔn)了你一定要回兵去救；諸葛亮擺空城計(jì)，就是料定司馬懿小心謹(jǐn)慎一定不敢冒險(xiǎn)；現(xiàn)代戰(zhàn)爭也一樣的，剛剛結(jié)束的伊拉克戰(zhàn)爭，也充斥了心理戰(zhàn)，以至于雙方發(fā)出的戰(zhàn)場信息都是不一樣的。這樣的例子俯拾皆是。我們要掌握對方的心理而不讓對方掌握我們的心理。學(xué)生工作中的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)也是這樣的，我們不但提出攻心為上，并且指出學(xué)生工作的攻心不僅是手段，也是目的，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)就是為了學(xué)生健康成長。一名好的教師一定是一個(gè)精通心理學(xué)的.人。
要能夠集中優(yōu)勢力量，形成局部戰(zhàn)場的絕對優(yōu)勢兵力。教師要經(jīng)常與家長溝通，不可給學(xué)生以可乘之機(jī)，同時(shí)也要善于運(yùn)用集體的力量，集體的力量往往非常強(qiáng)大。如果犯錯(cuò)誤的學(xué)生是一個(gè)群體，你要注意，分清楚主次輕重，不要一網(wǎng)打盡，因?yàn)樽怨啪陀蟹ú回?zé)眾一說。學(xué)生人數(shù)多不要去貿(mào)然進(jìn)攻，學(xué)生情緒激烈不要貿(mào)然進(jìn)攻，學(xué)生早有準(zhǔn)備不要貿(mào)然進(jìn)攻，這些都是在進(jìn)攻“實(shí)”，勝算不大，或者即使勝了，也要付出不小的代價(jià)。要善于尋找對方的薄弱環(huán)節(jié)，對方保護(hù)的好，要調(diào)動(dòng)對手，使得他把薄弱環(huán)節(jié)暴露出來。比如，不良的學(xué)生小團(tuán)體可以分化瓦解之，學(xué)生有準(zhǔn)備要不動(dòng)聲色，突然改變計(jì)劃，學(xué)生情緒激烈等他冷靜了，此時(shí)對方的虛暴露出來了，你再用你的“實(shí)”擊之，就很有把握了。
何時(shí)該前進(jìn)，何時(shí)該撤退，這是有具體形勢所決定的。不能固守成規(guī)。趙括只會紙上談兵，注定要全軍覆沒；兵書上講不能在河邊扎營，可是韓信破釜沉舟反而有奇效；毛澤東四渡赤水出奇兵，直到晚年還引以為生平靈活用兵的得意之作；這樣的例子也有很多。具體到每一名學(xué)生，也要根據(jù)學(xué)生不同的情況，采取不同的方法。自大的學(xué)生不妨滅一滅他的威風(fēng)；自卑的學(xué)生不妨多給他一些鼓勵(lì)；軟弱的學(xué)生多給他一些獨(dú)立自主的機(jī)會；魯莽的學(xué)生多給他一些教訓(xùn)與忠告，等等。這既是因材施教的需要，也是靈活用兵的需要。靈活用兵還要求我們一定要抓住戰(zhàn)機(jī)。該出手時(shí)就出手。特別是利用一些大家都很關(guān)心的重大事件，或是發(fā)生在學(xué)生身邊的突發(fā)事件及時(shí)作一些文章，往往會有奇效。有經(jīng)驗(yàn)的教師絕對不會放過這樣的機(jī)會。
如果你一張口，學(xué)生就知道你要說什么，你這個(gè)教師太失敗了。教師要琢磨學(xué)生的心理，然后經(jīng)常給學(xué)生一些意外，使學(xué)生的印象深刻。學(xué)生如果把教師講的話深深記在腦子里，教師的目的也就達(dá)到了。孫子曰：出其不意，攻其不備。道理太深刻了。學(xué)生自知犯了大錯(cuò)，你已舉起了板子，在給了學(xué)生足夠的心理負(fù)荷之后卻出人意料地輕輕地落了下來，你首先作自我批評，承認(rèn)自己的疏忽，并承擔(dān)大部分的責(zé)任。學(xué)生印象一定極為深刻，教育效果一定不會差。有一些教師，善于設(shè)疑，制造懸念，結(jié)局出人意料但又在情理之中，是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的高手。
回過頭來講本文開頭提到的那名學(xué)生，教師是有很多辦法來應(yīng)對的。無論面對什么樣的學(xué)生教師都要有信心，要堅(jiān)信自己智勝一籌。比如說，教師可以以靜制動(dòng)，先不采取任何措施，只是著重觀察，掌握雖然隱蔽但是還是存在的證據(jù)，做到有理有據(jù)；還可以突然改變態(tài)度，冷淡他，忽視他，甚至有意無意地激怒他，看看他有什么反應(yīng)，最好他失去控制，他一不冷靜，就會犯錯(cuò)誤；或者去親近他，感化他，寬容他，甚至“縱容”他，最終讓他慚愧，讓他自責(zé)。方法很多，目的卻很明確，要改變他的心靈，要幫助他走上正確的道路。
優(yōu)秀的老師，總是善于打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的。教師和學(xué)生在實(shí)力上是不平等的，因此在和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中，教師握有先天的主動(dòng)權(quán)，如果還打敗了，實(shí)在是太可惜了。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇三
要改變結(jié)果，首行改變?nèi)说男袨椋淖內(nèi)诵袨榫鸵淖內(nèi)说囊庾R及觀念，5s及日常管理總結(jié)。而我當(dāng)初與老上司走的路，徹是直接要求別人改變行為。在老的思想觀念根深蒂固的情況下改變?nèi)说男袨槭侨绱酥щy，我們認(rèn)識不足。而包總首先采用的方式是：組織全公司大會，明確要變，且明確誰不改變思想觀念，誰不學(xué)習(xí)5s就要淘汰誰。然后緊接著就先從基層干部，中層干部的管理意識培訓(xùn)開始。層層引導(dǎo)灌輸，在短期之內(nèi)取得明顯的效果。當(dāng)然我們這幫熟悉的干部門也起到了一定執(zhí)行監(jiān)督作用。
1、爭取高層支持，就如包總本身就是高層所以各方面工作就取得了先機(jī)，工作總結(jié)《5s及日常管理總結(jié)》。
2、調(diào)整現(xiàn)場，是容易取得效果及老板信任的一項(xiàng)內(nèi)容。
3、5s培訓(xùn)資料及宣傳欄的制訂。
4、5s前的現(xiàn)場照片，及5s現(xiàn)場后的照片宣傳。
5、制訂5s的獎(jiǎng)懲制度。
6、高層，中層，基層及一線操作員的5s培訓(xùn)工作。結(jié)合嚴(yán)格考試，強(qiáng)制性推行5s。
7、整理現(xiàn)場后劃分負(fù)責(zé)區(qū)圖，并落實(shí)責(zé)任區(qū)域。
8、全公司5s大掃除，進(jìn)行現(xiàn)場整理清除不要物品，首先在現(xiàn)場制訂一個(gè)公司的待處理區(qū)，所有區(qū)域不要物品均存放于此。
9、全廠粘貼紅牌，要求嚴(yán)歷，且需按5s檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并進(jìn)行匯總后粘貼并由部門負(fù)責(zé)人監(jiān)督落實(shí)，總經(jīng)理定期現(xiàn)場檢查。
10、制訂5s點(diǎn)檢表。
11、由5s總負(fù)責(zé)人最終組織各部門負(fù)責(zé)人到待處理區(qū)現(xiàn)場對不要品進(jìn)行處理。
12、紅牌項(xiàng)目整改后組織5s評比檢查工作，并對5s期間工作優(yōu)秀人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并給予與老板或總經(jīng)理合影宣傳機(jī)會。
13、持續(xù)的評比，剛開始可按每月上次，穩(wěn)定后到每季度一次。
工作流程及作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
具體落實(shí)措施：
1、生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)/檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)/工作流程的理順。
2、在5s推行的過程中同時(shí)理順流程。
倉庫的管理系統(tǒng)的完善，采用jit的定單采購方式。零庫存的方式控制成本。
其六、建立定期的檢查機(jī)制,特別是剛剛落實(shí)改革的時(shí)期,一些習(xí)慣還沒有成形時(shí)就需要定期的檢查監(jiān)督提醒。這個(gè)時(shí)候做為管理者建立例行工作明細(xì)是個(gè)自我檢查的一個(gè)很好的措施。
、完善一些工資制度,績效考核制度,培訓(xùn)制度的建設(shè),可以減少在實(shí)際運(yùn)作及管理當(dāng)中一些不必要的麻煩,嚴(yán)格按制度執(zhí)行以身作則,利用制度控制員工,否則你將會進(jìn)入一種受控于員工一種管理混亂的境界,一種費(fèi)力不討好的后果。
人有時(shí)候真的需要靜下心來想一想,最近我就時(shí)常靜下心來,為此我也收獲不少。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇四
很多店長都是店員出身，缺少企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，再提升到店長職位后沒有明確自身職責(zé)。也有一些人簡單的認(rèn)為店長就是管人的人，主觀偏離公司管理制度，使法制偏向于人治，從而造成更多管理問題及矛盾。綜上所述，管理崗位的崗位職責(zé)必須明晰。
首先談一下管理職責(zé)，動(dòng)漫店做的是動(dòng)漫產(chǎn)品的銷售，商品管理要放到第一位。供貨、庫存、銷售、美陳等方面管理因公司經(jīng)營多年，在商品管理環(huán)節(jié)已經(jīng)積累了很豐富的經(jīng)驗(yàn)。
店內(nèi)管理，顧名思義是對經(jīng)營場所內(nèi)行政后勤相關(guān)的管理工作。行政后勤管理工作涉及層面較廣，對內(nèi)做好后勤工作，遵循公司各部門相應(yīng)制度，急時(shí)做到辦公物品申購、保管、維修等工作以維持正常店面運(yùn)作。對外要和承租方、相關(guān)管理部門做好協(xié)調(diào)溝通工作，及時(shí)準(zhǔn)確將信息反饋公司，并對突發(fā)事件做出準(zhǔn)確性相應(yīng)處理。
相對于商品管理和店務(wù)管理店員管理應(yīng)該是最復(fù)雜也是最困難的管理內(nèi)容。店員管理也可以稱為員工績效管理，其管理過程分為，制度制訂、培訓(xùn)、執(zhí)行、監(jiān)管、評測、獎(jiǎng)懲六個(gè)環(huán)節(jié)。中層管理崗位店長的管理過程集中在培訓(xùn)、執(zhí)行、監(jiān)管、評測四方面，而制度制訂及員工獎(jiǎng)懲是公司層面管理內(nèi)容。
制度制訂，應(yīng)根據(jù)行業(yè)、企業(yè)雙重標(biāo)準(zhǔn)來制定，制度不是為了有制度而制定制度，而是一部公司內(nèi)部法律，是行為準(zhǔn)則。很多企業(yè)制定制度比較空洞對管理細(xì)節(jié)描述模糊，在后面的執(zhí)行上就缺乏立足點(diǎn)，使之操作困難，最終導(dǎo)致有法不依執(zhí)法不嚴(yán)。例如，每日開店前要召開早會。這樣的制度有沒有是沒有區(qū)別的，應(yīng)該規(guī)定：每日正式營業(yè)前15分鐘召開早會，會議由店長或領(lǐng)班主持，早會內(nèi)容由員工點(diǎn)名、重要通知、調(diào)貨信息、制度及行為培訓(xùn)等部分組成。會議時(shí)間控制在10分鐘左右。
培訓(xùn)，很多企業(yè)不重視培訓(xùn)，其實(shí)管理問題都是出現(xiàn)在培訓(xùn)不到位上，員工經(jīng)常抱怨說對制度不理解或者不清楚，因?yàn)闆]人告訴他這樣做是錯(cuò)誤的。由此可見制度制訂后要不多的強(qiáng)化培訓(xùn)，使制度成為習(xí)慣這樣就可避免很多問題。在外企是非常重視員工培訓(xùn)的，比如麥當(dāng)勞就具備相當(dāng)完善的培訓(xùn)機(jī)制，每一個(gè)員工都珍惜自己的工作，都努力做到最好，這就是強(qiáng)大的培訓(xùn)帶來的好處。
執(zhí)行，每一個(gè)員工接受培訓(xùn)后就要嚴(yán)格執(zhí)行制度，確保企業(yè)正常運(yùn)作。當(dāng)今很流行的一句話是執(zhí)行力經(jīng)濟(jì)，好的執(zhí)行力對企業(yè)發(fā)展起到的是絕對推動(dòng)作用。好的管理者在管理過程中要不斷執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，對上對下，對內(nèi)對外做到良性運(yùn)營管理。
監(jiān)管，店長作為中層管理者，要有很強(qiáng)的監(jiān)管力度，員工在工作過程中不可能不出現(xiàn)工作失誤或違規(guī)問題，這就需要店長及時(shí)發(fā)現(xiàn)并作出相應(yīng)措施，不然事態(tài)或問題出現(xiàn)擴(kuò)大化，危害企業(yè)利益。
評測，評測是重點(diǎn)的重點(diǎn)，對于全面管理起到的是標(biāo)桿的作用，也就是績效考核。對于店面管理可以采用人力資源中的兩種評測方式，管理者使用平衡計(jì)分卡，店員使用kpi關(guān)鍵績效指標(biāo)。成功導(dǎo)入以上兩種績效測評方式可以提高管理者和普通員工的工作態(tài)度，對于企業(yè)管理起到長治久安持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基石。
平衡計(jì)分卡是將店面經(jīng)營目標(biāo)逐層分解轉(zhuǎn)化為各種具體的相互平衡的績效考核指標(biāo)體系，并對這些指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行不同時(shí)段的考核，從而為經(jīng)營目標(biāo)的完成建立起可靠的執(zhí)行基礎(chǔ)的績效管理體系。其把對經(jīng)營業(yè)績的評價(jià)劃分為四個(gè)部分：財(cái)務(wù)方面、客戶、經(jīng)營過程、學(xué)習(xí)與成長。它不僅是一個(gè)指標(biāo)評價(jià)系統(tǒng)，而且還是一個(gè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。
獎(jiǎng)懲，俗話說“獎(jiǎng)要獎(jiǎng)到幸福，罰要罰到心疼”，完善的管理過程最終的結(jié)果就是和獎(jiǎng)懲聯(lián)系起來的。每一個(gè)人的工作表現(xiàn)都會和獎(jiǎng)懲分不開，沒有獎(jiǎng)懲就是大鍋飯，管理者就沒有管理權(quán)力，沒有權(quán)力的管理者就不是管理者，只相當(dāng)于一個(gè)監(jiān)管者，而賦予店長獎(jiǎng)懲的權(quán)利是對整個(gè)管理環(huán)節(jié)的有力補(bǔ)充。
以上觀點(diǎn)是本人綜合多年工作經(jīng)驗(yàn)，配合貴公司一些現(xiàn)存問題，整合管理方式，粗略談了一些觀點(diǎn)，每一個(gè)管理問題都可以詳細(xì)的展開論述，希望和貴公司經(jīng)營策略相符，可以起到相互補(bǔ)充作用。作為一個(gè)合格店長起到領(lǐng)導(dǎo)的作用，就要做到帶領(lǐng)員工做他們愿意做的事，引導(dǎo)他們做他們不愿意做的事。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇五
是什么讓一代代官兵的血管里奔涌著激-情的忠誠?是什么讓一茬茬英雄傳人心間燃燒著赤誠的火種?是什么讓一群鐵軍鐵兵高舉生生不息的創(chuàng)新火炬?熟諳“紅一連”歷史的團(tuán)政委劉成立告訴記者，開創(chuàng)我軍“支部建在連上”先河的“紅一連”黨支部，始終堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論、特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝堡壘、武裝官兵，鑄牢了全連官兵鐵心跟黨走的軍魂意識。
去年3月份，一連幾名戰(zhàn)士在營區(qū)周圍的小賣部買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)小賣部找零的紙幣上印有反動(dòng)宣傳口號，赤裸裸地宣揚(yáng)多-黨輪流執(zhí)政、軍隊(duì)國家化等政治謬論。
分析意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭形勢和駐地社情民情，及時(shí)教育引導(dǎo)官兵，“紅一連”黨支部始終保持著高度的警惕，他們運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論觀點(diǎn)旗幟鮮明地予以批駁，保持了官兵的思想穩(wěn)定。
把課堂設(shè)在連隊(duì)榮譽(yù)室，時(shí)任指導(dǎo)員張雄飛指著紅軍長征路線圖上一個(gè)叫“三灣”的地方，通過回顧毛澤東親自在該連建立紅軍第一個(gè)黨支部的歷史，感悟聽黨指揮的真理性、科學(xué)性。
讓歷史與現(xiàn)實(shí)對照，飄浮在戰(zhàn)士眼前的迷霧漸漸廓清;堅(jiān)持和傳承“支部建在連上”的優(yōu)良傳統(tǒng)，符合科學(xué)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展的理念，符合科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的塑造要求。時(shí)代變了，環(huán)境變了，但人民軍隊(duì)聽黨指揮、鐵心跟黨的軍魂永不變。
同志在接見全軍黨建工作會議代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，“軍隊(duì)黨的建設(shè)的首要任務(wù)是確保黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，這也是對軍隊(duì)黨的建設(shè)的根本要求”。黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是我軍的軍魂和命根子。今天加強(qiáng)軍隊(duì)黨的建設(shè)，必須永遠(yuǎn)牢記這條經(jīng)過血雨腥風(fēng)洗禮、殘酷斗爭檢驗(yàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)，把聽黨指揮作為根本要求和首要任務(wù)，做到政治上堅(jiān)定自信、思想上純潔忠誠、行動(dòng)上高度自覺。
感悟歷史、堅(jiān)定信念，筑牢聽黨指揮的思想根基。鐵心跟黨走、忠誠鑄軍魂，是我軍的政治信念和勝利之本。當(dāng)年，上井岡山的革命隊(duì)伍不到800人，最后星星之火燃遍全國，靠的是革命先輩心中有理想，要主義不要名利;國民黨800萬軍隊(duì)，3年內(nèi)被打垮，蔣介石總結(jié)失敗教訓(xùn)，第一條就是信仰缺失，要金條不要信條;蘇共20萬黨員時(shí)奪取政權(quán)，20xx萬黨員時(shí)丟失政權(quán)，根本原因是信念坍塌。可見，信念比金子重要，黨興才會國強(qiáng)。江西省軍區(qū)部隊(duì)駐守在紅土地，更要自覺把勵(lì)志鑄魂、堅(jiān)定信念作為立身之本，當(dāng)好紅土地上的塑魂者。一是堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論導(dǎo)航。列寧指出，“從革命理論中能取得一切信念”。我們學(xué)習(xí)理論，要像革命先輩那樣滿懷感情真信、肩負(fù)重托真學(xué)、尋根溯源真懂、聯(lián)系實(shí)際真用，切實(shí)從理論源頭上把聽黨指揮的信仰植入靈魂、內(nèi)化于心。二是堅(jiān)持不懈地用黨史軍史熔鑄。輝煌的黨史軍史是最好的信黨愛黨教科書。江西省有大量革命舊址和紀(jì)念地，我們要堅(jiān)持把紅色資源作為堅(jiān)定信念的活教材、軍魂教育的必修課，不斷在汲取原生態(tài)的精神營養(yǎng)中深扎信念之根。三是堅(jiān)持不懈地用先進(jìn)文化引領(lǐng)。在多元文化并存的今天，我們要強(qiáng)化主動(dòng)占領(lǐng)意識，打造具有軍營特色、駐地特征、單位特點(diǎn)的鑄魂文化，推進(jìn)鑄牢軍魂與塑造靈魂有機(jī)結(jié)合，把忠誠于黨的價(jià)值理念牢記心中、融入血脈。
落實(shí)制度、強(qiáng)化功能，增強(qiáng)聽黨指揮的組織保證。我們黨從建軍之日起就開始探索從組織上對軍隊(duì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，特別是“三灣改編”把“支部建在連上”，形成了黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則制度和優(yōu)良傳統(tǒng)，為我軍從勝利走向勝利奠定了組織基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著環(huán)境的發(fā)展變化，軍隊(duì)黨的建設(shè)面臨不少新情況新問題。增強(qiáng)聽黨指揮的組織保證，關(guān)鍵是提高制度落實(shí)的質(zhì)量。一是防止集體領(lǐng)導(dǎo)意識淡化。正確貫徹民主集中制，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)的意識和能力，既充分發(fā)揚(yáng)民主，又正確實(shí)行集中，防止“班長”變“家長”、“分工”變“分權(quán)”和以行政領(lǐng)導(dǎo)代替集體領(lǐng)導(dǎo)、以個(gè)人權(quán)威削弱集體權(quán)威的現(xiàn)象。二是防止組織生活虛化。認(rèn)真研究省軍區(qū)系統(tǒng)落實(shí)組織生活制度的有效舉措，以激活黨小組“細(xì)胞”為突破口，從強(qiáng)化黨員意識入手，解決好組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問題。三是防止黨管黨員、黨管干部弱化。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員的有關(guān)規(guī)定，把住入口關(guān)，確保黨員無“次品”、組織無“雜質(zhì)”;嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌_保槍桿子始終掌握在可靠的人手里;貫徹“四個(gè)從嚴(yán)”，強(qiáng)化層級管、細(xì)化制度管、硬化紀(jì)律管，確保黨員干部思想不拋錨、行為不失范。四是防止批評和自我批評庸俗化。克服好人主義，摒棄私心雜念，真正營造掏心見膽、并肩戰(zhàn)斗的良好氛圍。
堅(jiān)決聽黨指揮，首要的是堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)永不缺“鈣”。“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”信念堅(jiān)定是共產(chǎn)黨人的永恒品質(zhì)，也是人民軍隊(duì)聽黨指揮的精神之源，我們必須把補(bǔ)“鈣”作為永恒的人生課題。一是始終堅(jiān)定馬克思主義信仰。我們黨之所以取得一個(gè)又一個(gè)勝利，根本原因在于始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰。看今日中國發(fā)展之成就，可以強(qiáng)烈感受到馬克思主義與日俱增的感召力、影響力、生命力，更加清醒認(rèn)識到堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義始終是我們?nèi)〉脛倮匿J利思想武器。二是始終堅(jiān)定中國特色社會主義信念。注重從理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上深刻認(rèn)識實(shí)現(xiàn)“中國夢”必須走中國特色社會主義道路，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。三是始終堅(jiān)定對改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。改革開放以來，我們黨在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面都取得了輝煌成就。新形勢下，我們一定要堅(jiān)持改革不停頓、開放不止步。
堅(jiān)決聽黨指揮，根本的是強(qiáng)化軍魂意識，鐵心向黨永不失“魂”。有“魂”方能立命、方能固本、方能正向。在意識形態(tài)斗爭更加尖銳復(fù)雜、敵對勢力滲透破壞更加險(xiǎn)惡、軍隊(duì)使命任務(wù)日益拓展深化和官兵成分結(jié)構(gòu)不斷發(fā)展變化的新形勢下，我們必須把堅(jiān)決聽黨話、跟黨走內(nèi)化于心、外化于行、固化于魂。一是理論武裝鑄魂。堅(jiān)定政治立場，僅靠直覺判斷和樸素感情不行，必須保持高度的理論自覺。要把學(xué)理論當(dāng)作第一任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“擠”和“終身學(xué)習(xí)”兩種精神，切實(shí)“學(xué)起來”，切實(shí)“鉆進(jìn)去”，切實(shí)“轉(zhuǎn)化好”。二是實(shí)踐感知聚魂。軍魂是用鮮血乃至生命鑄就的，傳承軍魂同樣需要血與火的洗禮。在遠(yuǎn)離硝煙的和平年代，就要把“能打仗、打勝仗”的具體實(shí)踐作為礪志鑄魂的熔爐，把聽黨指揮的要求落實(shí)到每一次訓(xùn)練、貫穿于每一次任務(wù)，反復(fù)磨練政治意志，不斷升華政治品格。三是恪守制度凝魂。一以貫之地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，使我軍在歷史條件不斷變化、軍隊(duì)成員不斷更新的情況下，始終保持強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終保持蓬勃旺盛的生機(jī)活力。面對“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國家化”等錯(cuò)誤思想，我們要充分認(rèn)清其理論上的欺騙性、實(shí)踐中的危害性，著力抓好黨委統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長分工負(fù)責(zé)制的落實(shí)，始終堅(jiān)持黨委統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、集體的領(lǐng)導(dǎo)、首長分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握部隊(duì)建設(shè)的正確方向。
堅(jiān)決聽黨指揮，關(guān)鍵是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，黨性如磐永不犯“規(guī)”。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。黨面臨的形勢越復(fù)雜、肩負(fù)的任務(wù)越艱巨，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。紀(jì)律嚴(yán)明，黨的號令就會暢通無阻，黨的組織就會堅(jiān)強(qiáng)有力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律的鐵“規(guī)”。嚴(yán)守政治紀(jì)律，首在嚴(yán)格組織生活，貴在敢于較真碰硬，重在加強(qiáng)檢查監(jiān)督，不能當(dāng)“小木匠”睜一只眼閉一只眼，也不能當(dāng)“泥瓦匠”無原則地和稀泥，而要當(dāng)“打鐵匠”處處較真碰硬，自覺做到在重大政治斗爭中立場堅(jiān)定，在重大原則問題上旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時(shí)堅(jiān)定不移。二是嚴(yán)守軍令暢通的鐵“規(guī)”。軍令不暢、命令指示落實(shí)不到位，就會平時(shí)誤事、戰(zhàn)時(shí)出事。軍中無戲言，軍令如山倒。要堅(jiān)決貫徹軍令，雷厲風(fēng)行、一抓到底、落實(shí)到邊，確保一旦有事能夠召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝。三是嚴(yán)守思想道德的鐵“規(guī)”。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要警鐘長鳴，頭腦清醒，以如履薄冰的心態(tài)正自身、樹形象。堅(jiān)決做到“初”不可輕犯，“小”不可輕視，“欲”不可輕動(dòng)，“權(quán)”不可輕用，“言”不可輕率，正確處理用權(quán)與盡責(zé)、做官與做人的關(guān)系。堅(jiān)持以黨性自律、以清廉之心自勉，防止權(quán)力私有化、商品化、庸俗化，不斷提高慎權(quán)防誘、慎權(quán)防腐、慎權(quán)防變的能力。
黨的以來，同志提出了黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，即建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)。這一強(qiáng)軍目標(biāo)對軍隊(duì)思想政治工作提出了新的更高要求。我們要用這一強(qiáng)軍目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)思想政治工作，創(chuàng)新理念、強(qiáng)化功能、務(wù)求實(shí)效，努力開創(chuàng)軍隊(duì)思想政治工作新局面。
創(chuàng)新理念。思想引領(lǐng)行動(dòng)，理念決定思路。用強(qiáng)軍目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)思想政治工作，要求軍隊(duì)思想政治工作者樹立三個(gè)理念。一是靠真理鑄牢軍魂的理念。要鑄牢軍魂，就必須堅(jiān)持真理、堅(jiān)信真理。應(yīng)注重以史明理、以事證理，加強(qiáng)黨史軍史學(xué)習(xí)，普及馬克思主義關(guān)于階級、政黨、國家、軍隊(duì)的基本觀點(diǎn)，使廣大官兵全面了解黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的必要性和重要性，切實(shí)認(rèn)清黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)永不變質(zhì)的科學(xué)制度保證，是鞏固黨的執(zhí)政之基的根本要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的客觀需要。二是靠正氣凝聚軍心的理念。我軍是威武之師、勝利之師，也是文明之師、正義之師。應(yīng)教育引導(dǎo)廣大官兵堅(jiān)信正義才有力量、強(qiáng)大才有和平、發(fā)展才有底氣，激發(fā)廣大官兵當(dāng)兵打仗、練兵打仗、帶兵打仗的熱情和干勁。三是靠創(chuàng)新贏得未來的理念。創(chuàng)新是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一支軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展強(qiáng)大的不竭動(dòng)力。應(yīng)教育引導(dǎo)廣大官兵增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勇于探索、不懼風(fēng)險(xiǎn)，始終堅(jiān)持以提高戰(zhàn)斗力為核心，以開創(chuàng)建設(shè)發(fā)展新局面為目標(biāo)，及時(shí)把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)。
強(qiáng)化功能。思想政治工作是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，具有多方面的功能和作用。用強(qiáng)軍目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)思想政治工作，要求在繼承過去有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化三種功能。一是強(qiáng)化教育啟示功能。教育引導(dǎo)廣大官兵深刻認(rèn)識強(qiáng)軍目標(biāo)的重大意義及其與我黨軍事指導(dǎo)理論的內(nèi)在聯(lián)系，自覺把強(qiáng)軍目標(biāo)作為使命、作為標(biāo)準(zhǔn)、作為軍人價(jià)值來追求。二是強(qiáng)化整合聚焦功能。教育引導(dǎo)廣大官兵把心思和精力凝聚到實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)上，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺培育和踐行當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀，形成實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的強(qiáng)大力量。三是強(qiáng)化引領(lǐng)激勵(lì)功能。教育引導(dǎo)廣大官兵始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、勇攀高峰，不甘落后、爭創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)不懈奮斗。
軍魂模式培訓(xùn)心得篇六
顧名思義，團(tuán)隊(duì)就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。作為中層干部，在團(tuán)隊(duì)中要起到承上啟下的作用，對上要對公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，對下要對自己的團(tuán)隊(duì)（單位職工）進(jìn)行負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)（單位職工）完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和考核指標(biāo)，這就要求中層干部要正確理解團(tuán)隊(duì)含義，并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)，只有這樣才能把團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，因此只有理解了團(tuán)隊(duì)，才能帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)溝通，是領(lǐng)導(dǎo)主體與組織內(nèi)的上級、同級、下級或組織外的個(gè)人、組織、群體乃至社會，進(jìn)行思想、觀點(diǎn)、信念、意見、感情、愿望交流的過程，目的是形成相互理解、相互信任的和諧人際關(guān)系。高效協(xié)調(diào)，是領(lǐng)導(dǎo)主體為了更好地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)而采取不同的方法、手段，協(xié)同各方面的力量和步調(diào)，以達(dá)到相互配合，以形成合力和支持力的具體過程。溝通是協(xié)調(diào)的主要手段。
領(lǐng)導(dǎo)，就是指充分運(yùn)用自己的影響力，在獲得被的自覺追隨和服從的前提下，引導(dǎo)、率領(lǐng)被實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的行為過程。加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，就是使自己成為受歡迎的人，提升與人合作的能力。在以往工作中，確實(shí)存在同上級、同級、下級的缺少相互溝通。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到溝通在工作中的重要性和必要性，溝通可以加強(qiáng)相互之間的了解，減少誤會和誤解，統(tǒng)一認(rèn)識，目標(biāo)一致。彼此尊重，相互信任，密切合作，預(yù)防和避免工作中的失誤。是減少內(nèi)耗、增加效益的重要手段；是實(shí)現(xiàn)人員團(tuán)結(jié)、組織鞏固的有效途徑；是調(diào)動(dòng)各方面積極性的重要方法，因此加強(qiáng)溝通和組織高效協(xié)調(diào)非常重要，在團(tuán)隊(duì)中必須引起高度的重視。
在實(shí)際工作中，中層干部既是領(lǐng)導(dǎo)著又是被領(lǐng)導(dǎo)著，在上級面前是被領(lǐng)導(dǎo)著，在下級面前又是領(lǐng)導(dǎo)著。對待上級定好位，甘做綠葉；履好職，當(dāng)好參謀；做好人，經(jīng)常溝通。對待下級要統(tǒng)籌而不包攬，要放手而不撒手，要寬容而不縱容，要敢斷而不獨(dú)斷，要兼聽而不盲從，要推功而不諉過，要廉潔而不廉情。在實(shí)際工作中，還要作到關(guān)心員工，了解員工的想法與困難，在力所能及的條件下解決員工的困難，但要把握好尺度，因?yàn)檫^度關(guān)心是一種傷害，對其他員工會產(chǎn)生不滿情緒，影響工作的正常運(yùn)行，同時(shí)對那些得寸進(jìn)尺的個(gè)別人員也要敢于制止，指出其缺點(diǎn)，督促其改進(jìn)，只有這樣才能帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)。
高績效團(tuán)隊(duì)，觀察是接觸工作對象最直接的途徑。良好的觀察力，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中具有十分重要的作用。良好的觀察力是作出科學(xué)決策的前提條件。的任何決策都是從發(fā)現(xiàn)問題開始的，一個(gè)能否準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，直接關(guān)系到和團(tuán)隊(duì)的決策是否正確及時(shí)。因此，一個(gè)要想做出正確及時(shí)、科學(xué)有效的決策，必須具有良好的觀察力，必須勤于觀察、善于觀察、敏銳觀察。一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，必須具備良好的觀察力，并時(shí)刻保持頭腦清醒，善于把握部屬的思想脈搏，不能人云亦云，步別人的后塵，培養(yǎng)起敏銳觀察、清醒頭腦是很重要的。
和影響全局工作的作用，因此，在工作中的疏忽大意，不僅僅給自己，更重要的會給這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)隊(duì)造成不良的后果，甚至巨大的損失。總之，要想成為一個(gè)合格稱職的，就必須具備良好的綜合素質(zhì)和高超的注意力。同時(shí)，還要根據(jù)工作任務(wù)的變化，善于抓住某一時(shí)期的主要矛盾，積極、適時(shí)轉(zhuǎn)移對象，制定相應(yīng)的計(jì)劃措施，也就是抓住關(guān)鍵中的關(guān)鍵，解決了矛盾中的主要方面，才能引起次要的矛盾的同步有效的加以解決。
高績效團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)控制的信息和資源比較大，雖然比較大，但是日常的工作中通過感知獲得的各種信息，有許多是需要保存的，以便使用時(shí)隨時(shí)提取。博覽群書就是要求破書萬卷，儲蓄淵博知識，而且還要具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，善于記憶吸納新的東西。具備良好的記憶力是博覽群書，終身學(xué)習(xí)的必要條件，也是開展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的一個(gè)重要優(yōu)勢。記憶就是信息的輸入、儲存、編碼和提取的過程，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，的記憶力起著十分重要的作用。良好的記憶力也是必備的一個(gè)心理素質(zhì)。原來單純的學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為了避免被時(shí)代淘汰，必須博覽群書，終身不輟。生命不息，學(xué)而不止，就象人們長說的“生命不息、學(xué)習(xí)不止”。
高績效團(tuán)隊(duì)，必須具備高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)著，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)成員，協(xié)調(diào)合作，分工明確，為著共同的目標(biāo)不懈努力。高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)結(jié)關(guān)心下屬，工作中加強(qiáng)與員工的溝通協(xié)作，對團(tuán)隊(duì)員工要制訂獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)原則，并確定戰(zhàn)略，讓員工感覺公司有發(fā)展前景，安心本職工作，為公司的發(fā)展盡心盡力。建設(shè)一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)，必須有激勵(lì)機(jī)制，作到獎(jiǎng)罰分明。對待員工根據(jù)不同情況，采取不同的激勵(lì)方法，以前總以為激勵(lì)無非就是表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，通過這次培訓(xùn)使我明白激勵(lì)可以多種多樣，比如提升、休假、鼓勵(lì)等等，都可以促進(jìn)員工奮發(fā)工作，提高工作效率。但是，不能抓小放大，檢了芝麻、丟了西瓜，該獎(jiǎng)不獎(jiǎng)、該罰不罰、該說不說、該管不管。
領(lǐng)導(dǎo)人固然非常重要，但是團(tuán)隊(duì)成員角色同樣重要，角色互補(bǔ)，學(xué)會理解和幫助，共同完成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)，就象基層單位主任、書記和副主任一樣按照各自的分工并緊密配合，共同完成公司下達(dá)的考核目標(biāo)，相互尊重，相互補(bǔ)臺不拆臺，組織和帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。
通過此次緊張的培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習(xí)的目的。要將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中，根據(jù)實(shí)際情況，分析原因，勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高本人及團(tuán)隊(duì)職工的素質(zhì)，團(tuán)結(jié)職工，為醫(yī)院的美好未來作出自己的貢獻(xiàn)。