當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

早教親子活動方案流程篇一

活動目標：寶寶在教師的引導下大聲說出自己的名字。 活動準備：一個簡單的小舞臺;若干小貼花。

活動過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。

2、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹。

4、鼓勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰 一起來的。

活動二： 藝術活動---好吃的水果

活動目標：1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。

2、學習涂色的正確方法，培養幼兒對繪畫活動 的興趣。

活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒;作業紙;色卡等。

活動過程：1、教師向家長介紹活動目標及要求。

2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。

3、教師演示講解正確的涂色方法。

4、幼兒嘗試涂色，家長幫助指導。

5、互相參觀、欣賞。

活動五： 親子游戲---倒蹬自行車

活動目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。

活動過程：1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。

2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零 ，騎 著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上 掛紅燈。 紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活動結束：

教師面帶微笑地蹲下身體親切地與寶寶“再見”，鼓勵寶寶下次再來，提醒家長到戶外自由活動。

早教親子活動方案流程篇二

昆山開發區夏駕幼兒園音體室

早教組成員、周圍社區的0——3歲幼兒及家長。

1、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動

2、家長每人一份具體的活動安排表。

3、家長簽到表。

4、各個活動環節的材料。

9：00——9：30自主活動。

教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。

9：30——9：45

活動一《和成人碰一碰》

活動目標：

1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

2. 能積極愉快參與游戲活動。

活動過程：

1.、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒。”接著，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

3、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

9：45——10：00

活動二《拖拉玩具》

活動目標

1. 能拉著玩具慢慢走。

2. 能初步知道玩過以后應把玩具還給成人。

活動材料：每人一個拖拉玩具。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿。”發給孩子一個玩具。

孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下，拖著玩具慢慢走。

玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續讓孩子玩。

游戲結束，請孩子將玩具交給老師。

10：00——10：10盥洗，休息。

活動三《快樂的圈寶寶》

活動目標：

1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。

2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數。

3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。

活動準備：

1、呼啦圈若干

活動過程：

一、問候寶貝們。

1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王老師!”

2、今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。

二、好玩的圈圈

師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發呼啦圈)3、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

師：寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的`呼啦圈豎直哦。

師：現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!

三、結束活動，放松休息

師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。

早教親子活動方案流程篇三

11月5日

（一）點名活動《捉迷藏》

毛絨小貓一只

1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進行自我介紹。

教師：各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向寶寶揮揮手說：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”

3、介紹點名活動“捉迷藏”

教師念兒歌小貓在誰的身后，誰就上來介紹自己。

兒歌：小貓咪真調皮，躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找。

小貓咪親親寶寶，然后請寶寶介紹自己叫什么名字，幾歲、屬什么。

指導語：今天的點名活動結束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。

（二）體育活動“木頭熊”

若干木頭熊頭飾，歡快的音樂

1、熱身運動

（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走。“我們的小腳走一走，小腳大腳走一走。”

（2）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看誰跳得最最高。”然后請寶寶自己跳一跳。

2、游戲：木頭熊

（1）、教師出示木頭熊，并帶上木頭熊頭飾。

（2）、教師示范

彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下

兒歌：我是一只木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一只木頭熊，轉轉圈呀，轉轉圈。我是一只木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來。

（3）、寶寶跟著做運動

3、寶寶站中間表演，兩兩面對面

指導語：各位家長，這是一個體育游戲，通過這個游戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲。

（三）、點心活動

請家長帶寶寶洗手、吃點心。

（四）、美工活動“給小魚穿衣服”

幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片。

1、出示在哭泣的小魚

師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎么辦呀？

2、教師示范撕魚棱、貼魚棱。

跟著小洞走呀走，撕呀撕。

3、請寶寶動手操作

指導語：這個活動重點在于培養寶寶良好的常規和耐心、細心做事的習慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。

早教親子活動方案流程篇四

1、通過家長與孩子間的互動游戲，讓廣大家長了解和初步體驗親子園教育，感受親子園教育給寶寶帶來的重大影響。

2、讓家長知道-金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。

xxx廣場，散發親子游戲比賽活動邀請涵。

（略）

比賽分組

比賽內容

材料準備

6—10個月

玩積木

積木、塑料筐

11—13個月

爬行比賽

小拱橋、軟墊、球

14個月—16個月

送小動物回家

毛絨玩具、平衡木

17個月—20個月

21個月—24個月

推大球

大龍球4個

2歲—3歲

投球比賽

球100個、圍裙5張

1、場地準備：音響設備一套、麥克風2個。

搭臺、背景：

2、音樂：進行曲（比賽時用），歡快的歌曲。

3、紅色、黃色、藍色、綠色、橙色、紫色圓圈標記各20個。

4、桌子、椅子、咨詢臺、簽到處、獎品臺。

5、獎品：…………………………………………。

6、資料準備：宣傳頁300份、報名表100份、“親子教育”專題講座和免費親子活動邀請函100份。

7、其它：筆10支，飲水、零食。

1、開場白：

2、分組比賽并頒獎

6-10個月：開小船

2歲-3歲：運糖果

“陽光的寶貝-游戲大賽”

主持詞

開場白，介紹親子園及本次活動

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

下午好！

在秋意盎然的今天，我們再次歡樂共度；

宜人的周末，我們再次相約xxxx；

孩子的教育是父母一生中最重要的事業！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天長大、一點點進步-從小臉上露出第一個微笑到牙牙學語，從小腳亂蹬到蹣跚學步，我們都被幸福所陶醉，會情不自禁地親親可愛的寶寶！親親我們的寶貝吧，愿在此所有的寶寶都幸福、健康、快樂地成長！

本次活動由樂山金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心主辦，這是一家對0-6歲嬰幼童進行早期教育和家庭指導的專業機構。下面金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心，親子游戲大賽正式開始。

首先請6-10個月的寶寶的家庭們做好準備。我們將進行的是開船比賽。

1、

玩積木-游戲規則

（一人講解，一人示范）：

目的：訓練寶寶小肌肉動作的靈活，學習用手抓物品

準備：裝有積木的塑料筐

過程：家長出示放有積木的熟料筐說：“寶寶，看媽媽這里有好多的積木，看媽媽是怎么做的，請你把積木拿出來，全部拿出來：請你把積木放回去，全部放回去。”

2、

爬行比賽-游戲規則

目的：鍛煉寶寶全身大肌肉活動的力量，尤其是四肢活動的協調性和靈活性。

準備：軟墊、小拱橋。

過程：（一人講解，一人示范）：請家長鼓勵寶寶爬行穿小隧道，再從小橋下爬回終點，拿到一個小球交到家長手中，時間為5分鐘，比比哪位寶寶通過爬行給家長的小球最多。

頒獎

：請問（一個一個問）

寶寶是什么時候學爬的？

您決的寶寶學習爬行很重要嗎？

爬行對寶寶來說，是非常重要的一課。爬行有利于寶寶四肢的動作協調發展，可以讓寶寶的大動作更靈活，同時也處進寶寶大腦的發育。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創設教育環境，讓寶寶多爬。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發獎勵。

3、

送小動物回家-游戲規則

目的：鍛煉寶寶的平衡能力，具備取、放，物品的意識。

準備：籃子、小動物、平衡木

過程：請寶寶到籃子這里，拿到一個小動物，家長牽著寶寶的手走上獨木橋，把小動物送回家，游戲時間為（10分鐘）比一比哪一位寶寶送的小動物最多。

頒獎：

寶寶們真棒！結果勝負并不重要，重要的是參與的過程與這種參與的積極心態。為我們的寶寶鼓掌吧。

問題：

寶寶你取得了冠軍，你高興嗎？如果高興的話，你就向大家笑一個吧！作為寶寶的家長，你高興嗎？如果高興的話，就親親你的親愛的寶寶吧！

5、

推大籠球-游戲規則

目的；發展寶寶的腿部力量，訓練寶寶手眼協調能力。

準備：大籠球每人一個。

過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。游戲時間為（15分鐘）

頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？

今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！你高興嗎？如果感到高興你就拍拍手吧！

各位家長、小朋友們，大家好！這里進行的是由--金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心舉行親子游戲大賽，下面將是親子互動游戲：

6、

投球比賽

目的：發展寶寶的手部肌肉力量，訓練手眼協調能力。

準備：圍裙、海洋球，場地上貼兩條線，線與線間間隔2至3。

過程：一位家長系上圍裙，雙手拉起裙角站在線后，孩子站在另一條線后面向自己的父母圍裙里扔球，接的多為優勝。

頒獎：問題“寶寶，你叫什么名字？你多大了？

今天比賽你獲得冠軍，你好棒哦！鼓勵一下自己吧：我真棒！

7、

結束語：

我們的親子游戲可以讓寶寶和家長在玩中學，在學中玩。不僅提升家長教育水平，而且讓寶寶接觸更多的人和事，游戲中培養寶寶的各種行為習慣、智力開發、腦開發，讓寶寶更聰明、更健康、更快樂的成長！本次金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心親子游戲大賽到此結束，非常感謝大家的支持和參與。----金太陽幼兒園陽光寶貝早教中心誠邀您攜手共同關注寶寶的早教成長，成就寶寶的美好未來！謝謝！

8、活動所需材料：

早教親子活動方案流程篇五

（一）室內：

活動室一：12~24個月

集體游戲：

活動一：我叫xxx：

目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫xxx。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“xxx、xxx，你真棒！”

3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說??滾珠畫

目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。

2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。

指導要點：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。

3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。

指導要點：不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣；注重過程中語言的`提示，提高寶寶對顏色的感知等。

4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動一：美術活動《小刺猬背果子》

材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。

1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。

2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？

3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）

4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體游戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標：初步培養寶寶的大膽表述能力。

材料：紅色即時貼做的五角星若干個。

過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節拍自然擺動。

2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。

指導要點：

1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

活動二：大漁網

目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。

材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”

2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。

家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

分散游戲：

活動一：小廚師

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

2、食物圖片若干。

玩法：

看圖片認食品并說出名字。

嘗試用各種材料制作簡單的食物。

活動二：我要回家

材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）

玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。

活動三：小小飼養員

材料：

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法：

1、請寶寶根據動物的食性用勺子喂食。

2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

（二）室外：

集體游戲

活動：撿花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景創設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好

嗎？”

2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說

“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。

目標：

1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。

指導要點：

1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。