在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)簡單篇一
一、 明人陸容任浙江布政使對(duì)教授(學(xué)官 名稱)陳震友善。在一次聚會(huì)飲酒的過程 中，二人以屬對(duì)相戲。陳震年少發(fā)禿，陸 容嘲曰：
陳教授數(shù)莖頭發(fā)，無法可施 陸容長著一臉絡(luò)腮胡子，陳震抓住這一特 征反唇相譏：
陸大人滿面髭須，何須如此 這副屬對(duì)妙在每句的后半部分：在浙江方 音中，“莖”、“櫛”難辨，“施”、“梳”不分、 “何”、 “胡”相近， 因此“數(shù)莖頭發(fā)”即諧音“數(shù) 櫛頭發(fā)”，“無發(fā)可施”即諧音“無法可梳”。
“何須如此”也就是“胡須如此”。陸容接著 又以猿猴截木為話題出句：
兩猿截木山中，這猴子也能對(duì)鋸(句) 陳震應(yīng)聲對(duì)曰：
一馬陷身泥內(nèi)，此畜生怎得出蹄(題) 對(duì)畢，二人撫掌大笑。這副屬對(duì)亦極為巧 妙地運(yùn)用了雙關(guān)諧音手法，而且較前一副 更令人解頤。不過這種比較“過頭”的玩笑 只宜于在關(guān)系親密無間的友人之間一開。
二、 唐寅(字伯虎)是明代著名的詩人和 畫家，有“江南第一才子”之譽(yù)。唐寅年幼 時(shí)的一天，家中有客來，唐父以甜瓜和炒 豆待客，客順手抓一把炒豆給庸寅，隨口 吟道：
炒豆燃開，拋下一雙金龜甲 唐寅笑對(duì)：
甜瓜切破，分成兩片玉玻璃 32、 有一次， 唐寅與好友祝枝山外出游玩， 行至一山村前，見一農(nóng)婦掃柴，呼小叔子 束去，唐寅即景出聯(lián)： 嫂掃亂柴呼叔束 祝枝山對(duì)曰：
姨移破桶令姑箍 這一出一對(duì)構(gòu)成了一副“繞口聯(lián)”。四組同 音字(嫂掃、叔束、姨移、姑箍)分后聯(lián) 首和聯(lián)尾，使全聯(lián)念來別有一種趣味。
三、 一商人準(zhǔn)備開業(yè)，特登門請(qǐng)?zhí)埔?副吉利對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)，唐揮筆寫道：
對(duì)聯(lián) 生意如春意 財(cái)源似水源 出句化自宋祁詞句“紅杏枝頭春意鬧”，對(duì) 句化自朱熹詩句“為有源頭活水來”。全聯(lián) 恰到好處地比喻了“生意興隆，財(cái)源茂盛” 之義，堪稱一副佳作。但胸?zé)o點(diǎn)墨的商人 卻認(rèn)為唐寅未把“招財(cái)進(jìn)寶”的意思寫足， 央求唐寅另撰一副。唐很煩，索性重寫了 一副俗不可耐的對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)：
對(duì)聯(lián) 門前生意好似夏夜蚊蟲，隊(duì)進(jìn)隊(duì)出 柜里銅錢要像秋天虱子，越捉越多 那商人卻喜笑顏開地拿回家張貼去了。
四、 明代文壇“前七子”首領(lǐng)李夢陽督學(xué)江 西時(shí)，見一生員之名與己相同，便以戰(zhàn)國 時(shí)代人藺相如和西漢辭賦家司馬相如為題 出上聯(lián)考之：
藺相如，司馬相如，名相如，實(shí)不相如 生員知其話外之意，即以戰(zhàn)國人魏無忌與 唐初大臣長孫無忌為題對(duì)出下聯(lián)：
魏無忌，長孫無忌，彼無忌，此亦無忌 李夢陽聽了暗暗稱奇，又出一“藏典聯(lián)”上 句考之：
杜詩漢名士，非唐朝杜甫之杜詩 話音剛落，生員即說出下句：
孟子吳淑姬，豈鄒國孟軻之孟子 李夢陽很贊賞此人的才學(xué)，后來舉薦他入 了仕途。
讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)簡單篇二
三萬里河?xùn)|入海，萬千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游《秋夜將曉,出籬門迎涼有感 》
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。——杜甫《聞官軍收河南河北》
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避。 —— 呂坤
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚(yáng)子江》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)簡單篇三
感謝你堅(jiān)強(qiáng)的笑容，為我照亮一角別愁的雨空，此后的多少天里，我將因?yàn)檫@笑容而盼望著相遇的美麗!
今天是感恩節(jié)，我感謝我爸爸媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界~ 把我撫養(yǎng)成長，教會(huì)我種種，祝福我爸身體盡快恢復(fù)健康，祝福我爸我媽健康長壽，平安快樂幸福~!
茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬間溫柔，有如江邊楊柳垂下的嬌羞，讓我塵封已久的心靈綻開!感謝上帝讓我遇上你，我以感恩的心給你送去萬千祝福。
生而至今，雖有小病小災(zāi)，也一直是平平安安;雖有磕磕碰碰，也一直算順順利利。感謝神，讓我擁有正常人的一切。四肢雖不強(qiáng)壯然而健全，眼睛雖然近視然而明亮，工作雖不合性情然而穩(wěn)定，生活雖不圓滿然而幸福。
茫茫人海中認(rèn)識(shí)了你，心存一份感激，感謝上天創(chuàng)造了我的同時(shí)也創(chuàng)造了你，于是有風(fēng)的日子常想起你，有你的日子不再孤寂，驀然回首驚覺，相識(shí)是一種美麗。
你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝;你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解!感恩節(jié)快樂!
非常高興與你一起度過的每一分鐘，希望能使你每時(shí)每刻都開心，想起你的名字感覺很甜蜜，期望著與你再見。
讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)簡單篇四
一、 明朝名臣于謙幼時(shí)即聰穎過人。一位 僧人見小于謙頭梳雙髻，即出句戲曰：
牛頭喜得生龍角 小于謙應(yīng)道：
狗嘴何曾吐象牙 年齡稍大后，于謙頭梳三岔髻，那位僧人 見了，又出上聯(lián)相戲：
三角如鼓架 于謙回?fù)舻溃?/p>
一禿似擂槌 22、 明人解縉小時(shí)就善對(duì)句。九歲時(shí)，父 親攜他到長江邊洗浴，父子把衣服脫了掛 在江邊一老樹上。父親即景出句曰：
千年老樹為衣架 解縉隨即對(duì)句曰：
萬里長江作浴盆 23、 某日，解縉的父親與友人對(duì)弈，開局 之前，友人吟道：
天作棋盤星作子，誰人敢下 解父一時(shí)語塞，站在一旁的解縉應(yīng)聲替父 解圍：
地為琵琶路為弦，哪個(gè)能彈 24、 解縉住的村子前有一座竹山，屬同村 的鄉(xiāng)紳所有。有一年春節(jié)時(shí)，解縉在家門 上貼了一副對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)：
對(duì)聯(lián) 門對(duì)千棵竹 家藏萬卷書 鄉(xiāng)紳見了心中老大地不高興，乃命家丁把 竹梢全都砍掉。縉知鄉(xiāng)紳用意，便于上下 聯(lián)尾各加一字：
門對(duì)千棵竹短 家藏萬卷書長 鄉(xiāng)紳見了更為氣惱， 再命家 丁把竹子連根挖掉，縉聞知，在聯(lián)尾再各 加一字：
門對(duì)千棵竹短無 家藏萬卷書長有 鄉(xiāng)紳沒“轍”，只好自生悶氣。
二、一秀才不服解縉的才華，找到解縉， 振振有詞地道出一副“佳對(duì)”：
牛跑驢跑跑不過馬 雞飛鴨飛飛難比鷹 解縉對(duì)這種淺薄的人十分反感，遂笑著對(duì) 那位秀才說：“我也送先生一副對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián)。” 對(duì)聯(lián) 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空 26、 明代程敏政極有才華，十多歲即被薦 入京。宰相李賢欲招之為婿，便在一次宴 會(huì)時(shí)手指案上的果品對(duì)程說：
因荷(何)而得藕(偶) 程明白李的心意，便答道：
有杏(幸)不須梅(媒) 李于是決定把女兒許配給程。
三、 明代李東陽和程敏政一樣少有才名。；
東陽 6 歲時(shí)和敏政一同去接受英宗的召 見。過宮門時(shí)，年幼的東陽跨不過高高的 門檻，英宗見狀出句：
書生腳短 東陽應(yīng)道：
天子門高 賜御膳時(shí)，英宗指著盤中的螃蟹說：
螃蟹 一身甲胄 敏政對(duì)曰：
鳳凰遍體文章 東陽對(duì)曰：
蜘蛛滿腹經(jīng)論 英宗又出上聯(lián)：
鵬翅高飛，壓風(fēng)云千萬里 敏政對(duì)：
鰲頭獨(dú)占，依日月于九霄 東陽 對(duì)：
龍顏端拱，位天地之兩間 英宗大悅，對(duì)左 右說：“以后讓他們一個(gè)做宰相，一個(gè)做翰 林學(xué)士” 28、 王洪是明代的閩中才子，幼時(shí)即善屬 對(duì)。一日有客登門，見王家正在庭院中建 樓，便出上聯(lián)讓王洪對(duì)答：
地樓之上起樓，樓間無地 王洪見一群雇工正在院中掘井，便對(duì)曰： 天井之中開井，井底有天 29、 明人曹宗 7 歲時(shí)去海濱玩耍，一漁夫 以沙馬魚為題出聯(lián)索對(duì)：
沙馬鉆沙洞，沙生沙馬目 曹宗舉目見近處有一頭水牛洗澡， 即對(duì)曰：
水牛食水草，水浸水牛頭 漁夫很高興，便贈(zèng)一條大魚給曹宗。
讀書手抄報(bào)設(shè)計(jì)簡單篇五
華北事變后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。中國共產(chǎn)黨發(fā)出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的號(hào)召，推動(dòng)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲。處在國防最前線的北平學(xué)生，痛切感到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。1935年春夏之交，中共河北省委特派員李常青抵北平，建立由彭濤等組成的中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)，指定周小舟負(fù)責(zé)中華民族武裝自衛(wèi)委員會(huì)北平分會(huì)的工作。
在中共北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，1935年11月18日，北平市大中學(xué)校學(xué)生聯(lián)合會(huì)成立。隨后，學(xué)聯(lián)決定以請(qǐng)?jiān)傅姆绞剑l(fā)動(dòng)一次抗日救國行動(dòng)。12月6日，北平15所大中學(xué)校發(fā)表宣言，反對(duì)華北“防共自治”，要求國民黨政府討伐殷汝耕，宣布對(duì)日本的外交政策，動(dòng)員全國對(duì)敵抵抗，切實(shí)開放人民言論、結(jié)社、集會(huì)自由。這時(shí)，傳來冀察政務(wù)委員會(huì)將于12月9日成立的消息。北平學(xué)聯(lián)黨團(tuán)決定在這一天舉行抗日救國請(qǐng)?jiān)浮?/p>
12月7日，北平學(xué)聯(lián)召開各校代表會(huì)議，議定請(qǐng)?jiān)赣涡械募蠒r(shí)間、行動(dòng)路線和口號(hào)等。會(huì)后，各校學(xué)生自治會(huì)緊張地進(jìn)行動(dòng)員和準(zhǔn)備工作。12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。在黃敬、姚依林、郭明秋等共產(chǎn)黨員的組織和指揮下，參加抗日救國請(qǐng)?jiān)赣涡械膼蹏鴮W(xué)生涌上街頭。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。
警察當(dāng)局事先得知學(xué)生要請(qǐng)?jiān)赣涡校宄考聪逻_(dá)戒嚴(yán)令，在一些街道要沖設(shè)了崗哨。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等城外學(xué)生被軍警阻攔，在西直門同軍警發(fā)生沖突。上午10時(shí)許，城內(nèi)一兩千名學(xué)生沖破軍警的阻攔，匯集到新華門前。他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外!”“打倒日本帝國主義!”“反對(duì)華北五省自治!”“收復(fù)東北失地!”“打倒?jié)h奸賣國賊!”“武裝保衛(wèi)華北!”等口號(hào)，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲。各校臨時(shí)推舉董毓華、宋黎、于剛等12人為代表，向國民黨政府軍事委員會(huì)北平分會(huì)代委員長何應(yīng)欽遞交請(qǐng)?jiān)笗岢?項(xiàng)要求:
一、反對(duì)華北成立防共自治委員會(huì)及其類似組織;
二、反對(duì)一切中日間的秘密交涉，立即公布應(yīng)付目前危機(jī)的外交政策;
三、保障人民言論、集會(huì)、出版自由;
四、停止內(nèi)戰(zhàn)，立刻準(zhǔn)備對(duì)外的自衛(wèi)戰(zhàn)爭;
五、不得任意逮捕人民;
六、立即釋放被捕學(xué)生。何應(yīng)欽避而不見。請(qǐng)?jiān)覆怀桑呵榧崱８餍４懋?dāng)即決定改為示威游行。隊(duì)伍由新華門出發(fā)，經(jīng)西單、西四，然后奔向沙灘、東單，再到天安門舉行學(xué)生大會(huì)。一路上，不時(shí)有沖出軍警包圍的法商學(xué)院、北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院、中法大學(xué)、北京大學(xué)等大中學(xué)校的學(xué)生加入游行行列，隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大到五六千人。
行進(jìn)中，學(xué)生們向沿街的群眾宣講抗日救國的道理，散發(fā)傳單，得到群眾的鼓掌和支持。當(dāng)游行隊(duì)伍前鋒到達(dá)王府井大街，后尾尚未走出南池子時(shí)，大批警察手執(zhí)大刀、木棍、水龍，對(duì)付手無寸鐵的愛國學(xué)生。愛國學(xué)生不畏強(qiáng)暴，隊(duì)伍仍在繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，警察打開水龍，冰冷的水柱噴射在學(xué)生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學(xué)生們與軍警展開英勇的搏斗，有百余人受傷。游行隊(duì)伍被打散。12月10日，北平各大中學(xué)校發(fā)表聯(lián)合宣言，宣布自即日起舉行總罷課。提出罷課的具體目標(biāo)是:
一、誓死反對(duì)分割我國領(lǐng)土主權(quán)的傀儡組織;
二、反對(duì)投降外交;
三、要求動(dòng)員全國抗日;
四、爭取救國自由。呼吁全國各界立即響應(yīng)，一致行動(dòng)。要求當(dāng)局立即釋放被捕學(xué)生，撤回封鎖各校的軍警。同日，北平學(xué)聯(lián)發(fā)布《宣傳大綱》，指出在目前形勢下，首先要打倒日本帝國主義，反對(duì)危害民族生存的殘暴內(nèi)戰(zhàn)，反對(duì)一切出賣民族利益的政策和行動(dòng)。強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)中華民族的自由解放，必須聯(lián)合全國民眾，結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。在罷課中，各校學(xué)生建立和健全了自己的組織。北京大學(xué)成立了學(xué)生救國會(huì)，發(fā)表宣言，反對(duì)成立冀察政務(wù)委員會(huì)。清華大學(xué)、燕京大學(xué)等校學(xué)生會(huì)組織專題討論會(huì)、文藝社、宣傳隊(duì)等，開展抗日救亡活動(dòng)。從12月11日開始，天津、保定、太原、上海、杭州、武漢、廣州、成都、重慶等大中城市先后爆發(fā)學(xué)生的愛國集會(huì)和示威游行，許多大中學(xué)校及工會(huì)等組織，紛紛給北平學(xué)生發(fā)來函電，支持北平學(xué)生的愛國行動(dòng)。北平學(xué)聯(lián)在中共北平臨時(shí)工委的具體領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)地研究制訂了組織更大規(guī)模示威游行的計(jì)劃。