在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

山青訓練基地篇一

我校德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。努力營造有利于學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，通過德育基地活動培養愛祖國、愛人民、愛勞動、守紀律的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育基地活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，通過到敬老院慰問老人，使學生明確要為人民服務，要繼承和發揚中華傳統美德。不僅如此，學生還能在活動中學習、繼承傳統美德。結合了學生的'實際生活，從學生熟悉的生活為出發點，培養他們正確的道德觀念和基本能力，真正做到了理論聯系實際，使學生印象深刻，更易形成正確的人生觀、道德觀。通過參觀洛八辦，清明節組織全體師生到烈士陵園進行祭掃活動。通過聆聽烈士事跡和瞻仰烈士墓，達到了對學生進行愛國主義和革命傳統教育的目的，激發了他們民族的自豪感和使命感，促動了他們為建設社會主義祖國而努力學習的良好意愿。通過請派出所指導員到我校對學生進行法制教育，增強了學生的法制觀念，在校做個好學生在家做個好公民。學校打架罵人現象明顯減少好人好事層出不窮。通過組織學生到科技園勞動，使學生不僅感受到創造的美好，也是他們更加熱愛家鄉，熱愛勞動，熱愛科學。

總之，德育基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，在德育基地學生們開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，今后我們要把這項工作堅持下去，為努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而不懈努力。

山青訓練基地篇二

桂林研學基地是一座神秘的地方，代表著廣西獨特的地域文化。作為一名學生，我很幸運地參加了這次研學活動。在這次活動中，我收獲了很多，改變了很多，深刻地體會到了廣西文化和自己的成長。

第二段：學習歷史文化

在研學基地中，我們的第一站是桂林博物館。博物館里陳列著許多文物和歷史文化遺產，讓我們更好地了解了桂林的歷史文化背景。而且，工作人員的講解也令我們看到文物背后的故事和含義。這次參觀，讓我們進一步了解了自己的文化根源和國家的文化發展歷程。

第三段：嘗試民俗文化

此外，桂林傳統的民俗文化也給我們留下了深刻的印象。例如：學習竹編手工藝品、觀看傳統的廣西民俗藝術表演，學習制作廣西特色美食等等。這些文化活動都讓我們了解到廣西獨特的文化，不僅增強了我們的文化認知，還讓我們嘗試改變自己固有的思維模式。

第四段：體驗實際操作

在這次桂林研學基地活動中，我們還有一個非常難忘的體驗——珍珠魚養殖。珍珠魚是廣西獨特的水產，我們在這里了解到它們的生長過程和珍珠草的種植、收割，還有相關業務信息，對于我們之后的學習和生活都至關重要。通過實際操作，我們學會了如何去養殖珍珠魚和運維相關的設施，這在以后我們的自學和實踐中有很大的幫助。

第五段：總結

總之，在這次桂林研學基地活動中，我收獲頗豐，獲得了最寶貴的財富——知識。我們的文化知識在這些學習之后不再停留于書本，在這次活動中合理的學習和參觀方案，豐富的文化汲取，靈活的參與和互動，加上人性化和具有特色的引導，讓我們很好地體驗到了我們的成長，也讓我們更好地了解了自己和國家的文化發展。

山青訓練基地篇三

為切實加強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校結合小學生年齡特點和認知規律，結合學校實際情況和地理條件，發揮學校優勢，開展了德育基地活動，現總結如下：

學校非常重視此項工作，成立了以校長為組長的領導小組進行了前期準備。在基地活動期間校長親自跟班并指導工作，領導的關心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了參加活動的師生，增強了我校基地師生開展好活動的信心。而且，看門師傅是一個種地老手，有他親自為學生們示范、講解，效果很好。

我們全體帶隊老師嚴格按照校領導的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴已。老師們全身心投入，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們動員學生除草，全體師生勞動熱情高昂，積極肯干展現出不怕苦、不怕累、不怕臟的優秀傳統。通過菜園參觀，幫助學生認識植被，了解蔬菜的生長和食用價值。我們的領導和老師表現也特別突出，即要安排同學們一切活動，還要找同學們了解情況，當同學們犯錯誤時，嚴厲的批評話語后面包含著一片苦心。整個的活動事實充分證明了我們老師有高度的責任心和事業感。看著天天變樣的、不斷開花結果、成熟的蔬菜基地，老師和學生都露出了開心的笑臉。

我校學生在教師的帶領下，到德育基地進行了實踐活動。本學年的實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強了學生的組織紀律性又增強了學生的集體主義觀念；磨練了學生的意志，教會他們如何做人。同時我們帶隊教師也得到一次師德修煉。

充分挖掘德育教育資源，根據學校實際和學生認識水平，結合活動方案，組織學生走進農村社區，通過實地參觀、老黨員、老干部介紹，義務勞動等活動，培養了隊員熱愛勞動、尊老敬老的思想感情。在實踐活動中，基地的工作人員積極為同學們的小隊活動提供了各種有利的條件。

學期末，進行“優秀小隊活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、隊員自主性強的小隊活動和少先隊員們，激勵隊員們開闊思路、努力創新，推動了德育基地活動的深化。

總之，通過德育基地實踐活動，團結友愛，關心他人，吃苦耐勞，熱愛勞動的良好風氣，已在每個學生的心中俏然形成，同學們都達到了不同的轉變，磨練意志，學會生活、學會做人的鍛煉，讓我們牢記基地活動的喜悅、辛酸和眼淚。當我們走出基地后，望我們能把在這里養成的優良作風，好的傳統帶到我們生活學習中去，勤奮學習，立志成才，報效祖國。

山青訓練基地篇四

今天，我非常高興，因為是我盼望已久的日子到了——我們終于可以去官港青少年實踐基地了。

早上8點，我們排著整齊的隊伍向實踐基地進發。一路上有說有笑，大家開心極了。因為我們已經很久不組織校外活動了，當然是出于學生安全考慮。往車窗外面看，天色藍藍，風兒吹來，樹葉搖動枝干，好像拍手助我們此行。心情舒暢，總覺得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過的幾只鳥雀也追逐著我們浩浩蕩蕩的`8輛大轎子車，可能也想看看我們為什么這么高興，聽一聽我們在說什么。

40分鐘后，我們到了實踐基地。因為是第一次來，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的老師會來教我們些什么，興奮的是第一節課我們可以學習烘焙一些東西了。

不一會兒，我們的烘焙老師為我們端上了原材料，經過老師的細致講解指導后，同學們都已經躍躍欲試了。在各個小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個個作品陸續擺進了烤盤里，讓老師都拍手叫好。我們自己都開始自我崇拜起來，我們可真能干。一轉眼，一上午的時間就過去了，大家都開心不已。

午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好像有異曲同工之處，同學們能發揮自己的大膽想象，捏出許多生動有趣的人物、小動物、植物等等，成功的喜悅掛在每個人的臉上。當然這個成品可不能吃哦。

在即將結束的短短的實踐活動中，我們品嘗到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學把自己的作品包起來，要帶回家給爸爸媽媽品嘗，跟弟弟妹妹分享。

時間過的真快，一天的時間轉瞬即逝，此次的基地之行畫上了圓滿的句號。通過這次實踐，我感受到了只有通過自己的雙手創造勞動，用汗水換來的果實，才是最甘甜。我們也開闊了眼界，增長了課外知識，這樣的活動我們大家都喜歡，期待下一次，我們和老師同學再一起出行。

初中社會實踐活動心得

暑期實踐活動心得體會

寒假實踐活動心得體會

關于環境藝術專業實踐基地的建設論文

法律碩士實踐性教學基地建設論文

計算機應用校內創新實踐基地建設論文

學前教育的校外實踐基地建設策略論文

基層實踐心得

山青訓練基地篇五

榆林實踐活動基地是一處以生態、科普、旅游為重點的綜合性公園。來到這里，我深刻地感受到其獨特的生態魅力和多元化的體驗方式，在這里度過的時光真的是無比愉快和充實的。

二、領略自然生態和文化內涵

在實踐活動基地中，我與同伴們一起參加了不少活動，探索了這個神秘的社區，也開啟了我人生的一些新的挑戰。我們在這里不僅僅學習了許多生態知識，還領略了獨特的文化內涵。例如，我們在游覽民俗家園時，不僅參觀了傳統的四合院，了解了中國民俗文化的精髓，還有機會觀看和學習了各種傳統手藝活動，感受到中華文明的博大精深。

三、體驗勇氣與團隊精神

印象最深的是，實踐活動基地中的各種活動都十分具有刺激性和挑戰性。例如，我和同伴們一起在高空走鋼絲時，全身心地體驗到了勇氣和個人意志的力量；在參加了團隊建設活動后，我升華了自己的集體主義精神。在這里，我們真的能夠領悟到一個人的力量是有限的，團隊精神才是無限強大的。我們在團隊協作中相互鼓勵、相互支持，共同邁過這些困難的障礙，進而更加緊密地團結在一起。

四、感受教育和培訓，提高綜合素質

在實踐活動基地，我受益良多，不僅僅鍛煉了自己的勇氣和團隊合作精神，還提高了自己的綜合素質。例如，在社區服務和環保知識的培訓中，我學到了實際應用方面的技能和實戰操作。我也學習到了更多的理論知識和文化背景知識，這些經驗在未來的工作和社會活動中將十分有用。

五、總結體會，表達感激

在榆林實踐活動基地的短短幾天，我成長了許多，在這里我學到了許多不一樣的東西。這是一次珍貴的體驗和機會，我將會繼續回憶和珍藏。感謝在這段旅程中的所有人，感謝這個獨特而美麗的地方，也期待著更多類似的經歷和一起探索世界的機會。

山青訓練基地篇六

榆林實踐活動基地是我校為了提升學生綜合素質和實踐能力而建立的，近期，我校舉行了一次參觀榆林實踐活動基地的活動。在這次活動中，我深刻體會到了參加實踐活動的益處，并在這次活動中收獲了許多寶貴的經驗和感悟，下面就分享一下我的心得體會。

第二段：實踐活動的優勢

實踐活動是將學習與實際應用相結合的一種教學方法，相比于只有理論學習，實踐活動在很多方面具有優勢。在參觀榆林實踐活動基地的活動中，我們看到了許多真實的例子，能夠將學習到的知識與具體實際應用相聯系，使知識更加深入人心。此外，實踐活動也能夠提高學生的觀察力、判斷力和解決問題的能力，這可以幫助我們更好的應對未來的職業和生活。

第三段：參觀活動的體驗

在這次活動中，我參觀了榆林實踐活動基地的多個項目，包括校園電商、護理管理、汽車維修和酒店管理等。其中，我最喜歡的是校園電商項目，因為這個項目涉及到了網絡營銷和電子商務，這也是我感興趣的方向。通過這個項目，我學習到了很多營銷技巧和產品推廣的方法，這將有助于我今后的學習和工作。

第四段：實踐活動的意義

參加實踐活動有著非常深刻的意義，首先，實踐活動能夠增強學生的自信心和勇氣，因為在實踐中，我們必須要嘗試解決各種問題和困難。其次，實踐活動還能夠增強學生的合作精神和溝通能力，這在今后的學習和工作中也是十分重要的。

第五段：總結

綜上所述，通過參加榆林實踐活動基地的活動，我深刻體會到了實踐活動的優勢和意義，也在這個過程中收獲了許多寶貴的經驗和感悟。今后，我將繼續積極參加各種實踐活動，努力將理論知識與實際應用結合起來，為將來的學習和成長打下堅實的基礎。

山青訓練基地篇七

第二學期

本學期，高陽中學德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。通過德育基地活動培養愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛勞動、愛學習的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育基地活動以學生為本，全面貫徹素質教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。

一、本學期，加大了社會實踐的力度。

我們高陽中學各級部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學校的角角落落，結合德育實踐基地的.教育，全方位地開展活動，如多次去校外公路打掃衛生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級部積極為同學們活動提供各種有利條件，同學們也將活動的成果匯報給學校，培養學生熱愛勞動、熱愛社會的思想感情。

獎勵那些點子好、活動形式新穎、組員自主性強的小組活動和團員們，激勵他們開闊思路、努力創新，推動德育基地活動的深化。

二、針對學生的年齡特點開展活動

我們高陽中學本學期著重培養學生的勞動服務意識，帶領學生到高陽農機站進行參觀，增強學生勞動服務意識，使他們懂得勞動的樂趣。增強同學們的組織性、紀律性，以及任勞任怨的精神。

總之，本學期的德育基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養高陽中學學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

高陽中學

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