無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

聽評(píng)課活動(dòng)方案篇一

兩學(xué)一做的啟動(dòng)，意味著黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，黨內(nèi)教育漸次深入。但知易行難，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案從中央傳達(dá)到基層，最終要落地在黨支部，關(guān)鍵是要落到行動(dòng)中，真正做出實(shí)效。因此，每一個(gè)黨支部都要把責(zé)任放在心頭、扛在肩上，真正讓兩學(xué)一做在基層落地、生根發(fā)芽，使黨支部成為打造四鐵干部的鍛造熔爐。

要分類施策。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育對(duì)象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拓展到全體黨員，既要抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)，持續(xù)用力，又要注重廣大黨員的接受能力，因材施教。每一個(gè)黨支部要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)特點(diǎn)和不同層次、不同群體黨員實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，分類細(xì)化，切實(shí)把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定三個(gè)自信，補(bǔ)足精神之鈣，加強(qiáng)信仰之修，鑄牢黨性之魂。

要強(qiáng)化方式。黨章黨規(guī)內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強(qiáng)，總書記系列重要講話涉及廣泛、指導(dǎo)性強(qiáng)，學(xué)好兩個(gè)內(nèi)容需要下大功夫。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的主體是全體黨員，每一個(gè)黨支部要抓好學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，將學(xué)習(xí)融入到日常組織生活中，做到日常學(xué)、深入學(xué)，抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效，使每一名黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，能夠做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

要檢查督導(dǎo)。開展兩學(xué)一做，關(guān)鍵是在督導(dǎo)上下功夫，從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，通過從實(shí)督導(dǎo)著力解決貫徹落實(shí)不力、一陣風(fēng)、走過場等突出問題，強(qiáng)化黨員干部的黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。因此，每一個(gè)黨支部要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)-系列講話制度化、常態(tài)化，建立常態(tài)化檢查督導(dǎo)、全程考核評(píng)價(jià)、跟蹤式從嚴(yán)問責(zé)的學(xué)習(xí)教育工作落實(shí)推進(jìn)機(jī)制，制造部門聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，采取專項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等形式，抓好對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保兩學(xué)一做在黨支部落地，得到貫徹落實(shí)，不流于形式。

俗話說,喊破嗓子,不如甩開膀子，說一千道一萬關(guān)鍵還是在落實(shí)。只有各級(jí)黨支部發(fā)揮關(guān)鍵性作用，真正將兩學(xué)一做工作做實(shí)、做牢，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力，才能有效的激勵(lì)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，為兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)凝心聚力、共圓夢想。

聽評(píng)課活動(dòng)方案篇二

根據(jù)《巫山縣教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)語文等學(xué)科賽課活動(dòng)的通知》，結(jié)合學(xué)校、教導(dǎo)處教學(xué)教研工作安排，經(jīng)研究,決定舉行巫山縣朝元小學(xué)語文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過搭建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)（2022版）課標(biāo)，研究教材教法，踐行好“133生本課堂”，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教師學(xué)習(xí)與交流，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提升教師課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高片區(qū)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)遴選、推薦選手，參加龍井教育管理中心組織的語文、科學(xué)學(xué)科賽課活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際做如下安排：

1.競賽時(shí)間為9月26日10月10日，在9月26日前朝元學(xué)區(qū)任教語文、科學(xué)課的老師申報(bào)，并抽簽確定上課順序。會(huì)后語文參賽選手進(jìn)行文本解讀。

2.賽課地點(diǎn)設(shè)在巫山縣朝元小學(xué)。

1.朝元學(xué)區(qū)所有擔(dān)任語文、科學(xué)學(xué)科的教師均要參加。

2.凡參加縣級(jí)賽課已獲過一等獎(jiǎng)或已參加過兩次縣級(jí)賽課的教師，不參加此次賽課。

1.所有任課教師自由申報(bào)課題、年級(jí)。交學(xué)校教導(dǎo)處，統(tǒng)一抽簽決定上課時(shí)間及節(jié)次。

2.賽課評(píng)委由學(xué)校班子成員、學(xué)區(qū)教學(xué)骨干教師組成，負(fù)責(zé)競賽工作。

3.賽課結(jié)果分學(xué)科以總成績從高到低設(shè)學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干。語文學(xué)科若總成績相同，上課成績高的優(yōu)先。語文、科學(xué)第一名者將代表朝元小學(xué)參加片區(qū)賽課活動(dòng)。

本次語文學(xué)科賽課由文本解讀與習(xí)作課兩部分組成，分值比例文本解讀占30％，習(xí)作課占70％。文本解讀的文章選自人教版小學(xué)語文512冊(cè)教材，選手9月26日下午進(jìn)行文本解讀，并擬寫文本解讀所得，即“有什么”；擬寫依據(jù)課標(biāo)要求、年段要求、學(xué)情學(xué)需、編者意圖等選擇的教學(xué)內(nèi)容和制定的分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，即“教什么”。時(shí)間為60分鐘。評(píng)委依據(jù)選手?jǐn)M寫的書面材料評(píng)分。習(xí)作教學(xué)內(nèi)容以三到六年級(jí)某單元習(xí)作范圍和要求為依據(jù)，可作適度改革創(chuàng)新，年段、冊(cè)次自定。賽課時(shí)，先賽中段的課，中段用一個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，習(xí)作指導(dǎo)約15分鐘，學(xué)生習(xí)作約15分鐘，習(xí)作講評(píng)約10分鐘。后賽高段的課，用兩個(gè)班的學(xué)生一課時(shí)完成，前20分鐘對(duì)一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，后20分鐘，更換另一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作講評(píng)(賽課前一天對(duì)該班的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，學(xué)生寫成文章，教師批閱)。

1.扎實(shí)開展校級(jí)賽課。我校將統(tǒng)籌兼顧，做到人人參與，保質(zhì)保量，保證正常的教學(xué)秩序。在不影響教學(xué)秩序的前提下，合理安排賽課活動(dòng)，做到賽課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參賽人員和評(píng)委“五落實(shí)”。賽課活動(dòng)還要與校本教研、小課題研究、“村完校教師牽手行動(dòng)”等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

2.重視過程指導(dǎo)。賽課活動(dòng)既要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式和搞花架子。賽課教師事先應(yīng)作好參賽的準(zhǔn)備，賽課的年級(jí)等事宜均與教委文件要求一致。

3.我校將在10月11日前上報(bào)朝元小學(xué)學(xué)科賽課教師申報(bào)表到教管中心劉玉祥處。

4.評(píng)委、賽課選手必須按時(shí)到達(dá)教導(dǎo)處指定地點(diǎn)參加本次賽課活動(dòng)。

5.參賽選手上交賽課教案5份。

6.評(píng)分細(xì)則。為與教委賽課活動(dòng)接軌，本次學(xué)校賽課援用教委評(píng)分細(xì)則，不另行制定。

聽評(píng)課活動(dòng)方案篇三

6月2日，承德市高新區(qū)“追溯發(fā)展歷程、傳承理想信念”基層黨員大黨課暨助力“五城聯(lián)創(chuàng)”志愿服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式在濱河公園廣場舉行。區(qū)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)的青年黨員、入黨積極分子、志愿者以及大學(xué)生村官近150人參加活動(dòng)。

工委專職副書記刁志帶領(lǐng)大家回顧了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，結(jié)合高新區(qū)發(fā)展實(shí)際和當(dāng)前中心工作，進(jìn)一步明確了全區(qū)廣大黨員干部職工的努力方向，要求廣大干部職工“對(duì)黨忠誠、干凈干事、勇于擔(dān)當(dāng)”，為建設(shè)“實(shí)力、活力、魅力”高新區(qū)凝聚強(qiáng)大的精神力量!

工委委員、黨群工作部部長董智慧結(jié)合高新區(qū)發(fā)展歷程以及當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，號(hào)召大家“珍惜舞臺(tái)，演繹精彩，與承德高新區(qū)攜手共同前行”。一要拿出能夠展現(xiàn)“珍惜舞臺(tái)，演繹精彩”的精氣神;二要形成能夠?qū)崿F(xiàn)“珍惜舞臺(tái)，演繹精彩”的執(zhí)行力;三要?jiǎng)?chuàng)出能夠?qū)崿F(xiàn)“珍惜舞臺(tái)，演繹精彩”的好辦法。

承德高新區(qū)作為全市對(duì)接京津的第一平臺(tái)、南部新城建設(shè)核心區(qū)、全市引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的排頭兵，在全市“五城聯(lián)創(chuàng)”工作中承擔(dān)重要任務(wù)。活動(dòng)中，全體人員在助力“五城聯(lián)創(chuàng)”志愿服務(wù)簽名墻簽名，開展高新區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)環(huán)保徒步行，啟動(dòng)助力“五城聯(lián)創(chuàng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

聽評(píng)課活動(dòng)方案篇四

著重對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本知識(shí)的教育，使學(xué)生了解黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、根本任務(wù)、組織原則和紀(jì)律、黨員權(quán)利和義務(wù);了解黨的光輝歷程和豐功偉績，進(jìn)一步以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，端正入黨動(dòng)機(jī)。

二、培訓(xùn)原則

堅(jiān)持“以人為本、按需施教”的原則，將黨課培訓(xùn)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合，確保入黨積極分子有所學(xué)、有所知、有所用。

三、培訓(xùn)目標(biāo)通過教育培訓(xùn)，著力提高入黨積極分子的政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生做好自己的人生規(guī)劃，明確自己的奮斗目標(biāo)。更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和入黨積極分子的帶動(dòng)作用。

四、培訓(xùn)時(shí)間

每年4月_5月，10月_11月共兩期，采取集中授課與課外自學(xué)結(jié)合的培訓(xùn)方式進(jìn)行。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.在學(xué)院黨課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化黨的基本知識(shí)、基本理論的學(xué)習(xí)：《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)、基本權(quán)利與基本義務(wù)，從思想和行動(dòng)上保持先進(jìn)性;《中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例》，學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，增強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)的嚴(yán)肅性;《黨的建設(shè)成就與黨的歷史使命》，教育引導(dǎo)新黨員、入黨積極分子進(jìn)一步理解科學(xué)理論的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)定搞好中國特色社會(huì)主義事業(yè)的信心。

2.學(xué)生黨員的特點(diǎn)與要求

培訓(xùn)對(duì)象：通過院級(jí)黨課學(xué)習(xí)，由學(xué)院推薦的入黨積極分子。培訓(xùn)數(shù)量：每次學(xué)院推薦培訓(xùn)人數(shù)不超過本單位學(xué)生人數(shù)的10%。推選原則：自愿申請(qǐng)、基層推薦、民主集中。

推選程序：學(xué)生院級(jí)黨課培訓(xùn)合格——學(xué)院推薦——學(xué)生工作部組織入學(xué)考核——報(bào)送學(xué)校黨委黨校批準(zhǔn)。

每期培訓(xùn)采取入校考試、集中授課、課外自學(xué)、實(shí)踐調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行。

1.入學(xué)考試。由學(xué)生工作部統(tǒng)一命題，組織各學(xué)院推薦積極分子參加黨的基本知識(shí)考核，考核通過者方可參加黨課學(xué)習(xí)，確定參加黨課名單。入學(xué)考試要求本科生必須考核通過，研究生積極分子可作為結(jié)業(yè)參考。

2.集中授課。由黨校牽頭，學(xué)生工作部負(fù)責(zé)實(shí)施。共計(jì)4次課16課時(shí)。授課教師由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家學(xué)者擔(dān)任。

3.課外自學(xué)。推薦學(xué)習(xí)材料，入黨積極分子圍繞與黨相關(guān)的課外學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)。

4.結(jié)課論文。圍繞近年來黨的新時(shí)期的主要任務(wù)、課堂授課內(nèi)容以及自學(xué)材料，由授課教師提供選題，學(xué)生選擇一個(gè)題目，進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研或者實(shí)踐調(diào)研，撰寫結(jié)課論文或調(diào)研報(bào)告。

八、培訓(xùn)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。入黨積極分子教育培訓(xùn)工作是黨組織建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，各學(xué)院各黨組織要高度重視，將其納入黨建工作責(zé)任制。

2.強(qiáng)化檢查考核，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。

3.參加培訓(xùn)的入黨積極分子要按時(shí)按要求完成各項(xiàng)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，不論何原因，對(duì)于集中授課無故缺課1次課(含)以上的取消此次培訓(xùn)成績。

4.通過院級(jí)黨課培訓(xùn)者由學(xué)院推薦參加校級(jí)黨課入學(xué)考試，通過方可參加培訓(xùn)。入學(xué)考試采取網(wǎng)絡(luò)考試方式，30分鐘完成100道客觀題(單選)，涉及黨章黨史、校史校情、國情的基本內(nèi)容和常識(shí)，滿分100分，60分考核通過。開課前1周學(xué)生自選時(shí)間參加，每人兩次考試機(jī)會(huì)，記錄最高成績。60分以下者采取末位淘汰制，每期淘汰人數(shù)不超過所有報(bào)名人數(shù)的5%。當(dāng)次未通過者可不占用學(xué)院下期報(bào)名推薦名額，自動(dòng)參加下一期入學(xué)考試。

5.在考試及論文考核中，一旦發(fā)現(xiàn)作弊、替考和論文抄襲者，取消此次培訓(xùn)成績。6.在規(guī)定的時(shí)間前未按要求提交結(jié)課材料的，在截止日期過后一周內(nèi)可申請(qǐng)補(bǔ)交，同時(shí)需另提交一份補(bǔ)交論文申請(qǐng)書和一篇聽課感想，兩份均需輔導(dǎo)員簽字。

7.嚴(yán)格簽到制度，每節(jié)課學(xué)生憑校園一卡通提前20分鐘刷卡簽到，遲到15分鐘此節(jié)課不予簽到。如發(fā)現(xiàn)有代為上課者，取消本人及代替者兩人此次培訓(xùn)成績及下期培訓(xùn)資格。

8.嚴(yán)格請(qǐng)假制度，列入培訓(xùn)名單的學(xué)員，確因特殊情況無法參加課堂學(xué)習(xí)，要報(bào)基層黨委批準(zhǔn)，提供基層黨委負(fù)責(zé)人簽字及蓋章的假條(原件)。每人最多請(qǐng)假一次。

聽評(píng)課活動(dòng)方案篇五

“說課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的'一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念，為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái)，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

30周歲以下的教師

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定）

比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)行說課，說課限時(shí)10分鐘。

四（2）班教室四（1）班教室為準(zhǔn)備室

1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室，自己準(zhǔn)備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨(dú)立準(zhǔn)備。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。

4、說課比賽進(jìn)行時(shí)，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。

2、比賽當(dāng)天下午3：40，1號(hào)選手領(lǐng)取說課材料，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）

3、4：20，1號(hào)選手進(jìn)行說課，2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說課，3號(hào)選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備，依次進(jìn)行。

略過

求所有評(píng)委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。