每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

干在實處走在前列演講篇一

習(xí)作教學(xué)，教師除應(yīng)當(dāng)注重在遣詞造句、謀篇布局等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)外，我覺得對于高年級的習(xí)作指導(dǎo)還應(yīng)讓學(xué)生努力做到習(xí)作言之有序、言之有別、言之有情、言之有理。

一、言之有序

文章的文思都具有一定的順序。寫作順序多種多樣，常見的有按時間先后順序、按地點變換的順序、按事情發(fā)展的順序、按不同內(nèi)容的類別順序、按總述與分述的順序等。

例如《春天來了》這篇習(xí)作，大多數(shù)學(xué)生都能抓住春天有關(guān)的景物來寫：桃花開了，小草綠了，柳條抽出了枝條，海棠花、迎春花競相開放，燕子銜春泥，鴨子戲水……但寫作時，學(xué)生往往一味將這些景物羅列出來，表達(dá)也顯得凌亂，缺少條理性。因此，教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生把握寫作的順序：如“春在草地上、春在枝頭、春在花叢中”通過地點的變化把這些景物寫具體。或以“春天是黃色的、春天是粉色，春天是白色的”為開篇，以顏色歸類，選擇金黃的迎春花，粉色的桃花、雪白的梨花等來描寫。還可以選擇某一處的景點來寫春來了，如觀察學(xué)校、公園、池塘、小河邊的春景圖，此時，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按觀察的順序來寫。

又如寫景類習(xí)作《我愛家鄉(xiāng)的閩江》，可以指導(dǎo)學(xué)生按時間的順序?qū)懽鳎绨此募敬合那锒牟煌攸c進(jìn)行寫作，也可以按一天當(dāng)中早晨、中午、晚上的不同特點進(jìn)行寫作。在習(xí)作《游翠屏湖》中，可以讓學(xué)生按景點變化來寫，介紹鳥島中鳥的種類和姿態(tài)美；介紹鎖島中各種各樣的鎖，蛇島中觀看蛇的刺激。這樣有序地表達(dá)，既能把景物特點刻畫細(xì)致，又增強(qiáng)文章的條理性，讓讀者一目了然。

二、言之有別

別林斯基認(rèn)為，文學(xué)作品沒有鮮明的獨(dú)創(chuàng)性和自己的藝術(shù)風(fēng)格，就像“沒有劍的劍鞘，空空的漂亮箱子”。可見，文學(xué)作品具備獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。因此，教師在習(xí)作教學(xué)中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的獨(dú)創(chuàng)性，不要人云亦云，寫作角度更要新穎別致。

學(xué)完《神奇的'克隆》這篇文章，學(xué)生對克隆技術(shù)感到神奇、向往。習(xí)作題《假如我是克隆專家》也就是為給學(xué)生思維提供想象的空間。學(xué)生的習(xí)作大多寫克隆常見的動植物，如仙人掌、榕樹或松鼠、狼狗等。

習(xí)作教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生變幻角度進(jìn)行思考，創(chuàng)作，他的筆下才會誕生一篇篇與眾不同的習(xí)作。

三、言之有情

語言有溫度，字詞知冷暖。習(xí)作中深情的語句，能像磁鐵一樣牢牢地吸引讀者。如何讓學(xué)生在習(xí)作中的語之有情呢？除了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累豐富的語言，教師還應(yīng)讓學(xué)生細(xì)致觀察，用心體驗，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達(dá)意。

蘇教版第十一冊有篇寫話訓(xùn)練：學(xué)完《船長》這篇課文，讓學(xué)生想象：十年后，克萊芒捧著一束鮮花來到哈爾威船長墓碑前，會說些什么？習(xí)作指導(dǎo)時，教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能入情入境地想克萊芒所想，思克萊芒所思。先回顧在輪船沉沒前的最后一刻，船長在危急中還不忘搶救見習(xí)水手克萊芒的情景，是船長救了克萊芒，給了他生的希望，船長果斷、堅決、友愛的性格也在這個事件中得到升華。教師還可以適時播放《泰坦尼克號》片尾曲，把學(xué)生帶到故事情境之中。

情動而辭發(fā)，當(dāng)學(xué)生的情緒被調(diào)動起來后，再出示習(xí)作訓(xùn)練。學(xué)生紛紛說出了克萊芒對船長無限的感激之情，表示要做個像船長那忠于職守的人。在解決了有話可說的前提下，接著應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對克萊芒語言、動作、神態(tài)、心理活動進(jìn)行刻畫，把話寫具體，寫生動。教師可讓學(xué)生先說說克萊芒的心情怎樣？學(xué)生會說：傷心、感激、難忘、思念……接著教師讓學(xué)生展開想象，當(dāng)克萊芒有了這樣復(fù)雜的感情，又會有怎樣的表情、動作呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師適時板書：神色凝重、眼含熱淚、哽咽、深情地凝望、恭恭敬敬、深深地鞠躬、戀戀不舍……學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用以上詞語，修改后，再讀片段，學(xué)生就能真切地感受到克萊芒無限地悲痛及對船長深深地感激與眷戀之情。

四、言之有理

葉圣陶先生說過：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，不應(yīng)把他們當(dāng)作附加任務(wù)，應(yīng)注重熏陶感染，潛移默化地把這些內(nèi)容貫穿于教學(xué)過程中。”有些想象性的文章，學(xué)生的思維天馬行空，表達(dá)得天花亂墜，但是缺乏思想性。在教學(xué)中，教師就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向，讓習(xí)作言之有理。

命題作文《假如我是世界首富》，大部分學(xué)生習(xí)作立意不高，表達(dá)要改變自己生活的愿望，如穿時尚的服飾，住豪華的別墅，開名牌車……其中有位學(xué)生在習(xí)作中寫道：“假如我是世界首富，我要象皇帝一樣讓所有的人侍候，給我端茶倒水，給我鋪床蓋被，拿世界上最好的東西來孝敬我……。”

文檔為doc格式

干在實處走在前列演講篇二

生物實驗是培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察、表達(dá)三大能力及調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。在多年的教學(xué)實踐中，本人針對初中生的心理和求知特點，在生物實驗教學(xué)中從細(xì)微處著手，培養(yǎng)學(xué)生的操作、觀察、表達(dá)能力，收到了較好的效果。

培養(yǎng)規(guī)范的操作能力。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作能力十分重要。我在教學(xué)中注意了下面幾個步驟：(1)以規(guī)范的操作讓學(xué)生模仿。初中生剛接觸生物實驗，操作不熟練，特別需要教師耐心示范。在“顯微鏡的使用”實驗中，開箱取鏡、安放、調(diào)試等操作，教師都要注意動作規(guī)范，觀察物象時，物鏡與標(biāo)本的距離要做到心中有數(shù)，即使不看物鏡也能熟練調(diào)焦。(2)提出問題，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。與顯微鏡相關(guān)的實驗常因操作能力差而影響實驗效果，為此，我在實驗教學(xué)時，采取提出問題進(jìn)行針對性訓(xùn)練的方法，比如，“顯微鏡下只能看清一層植物細(xì)胞，如果葉的橫切片太厚，你能看清葉的構(gòu)造嗎？如果看不清怎么辦？”這個問題在觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”實驗前提出，引導(dǎo)學(xué)生用雙面刀片在課下制作切片。這樣，實驗時學(xué)生就能有更多的時間觀察葉片的結(jié)構(gòu)。

掌握正確的觀察方法。初中學(xué)生在實驗過程中，對實驗對象或標(biāo)本的觀察往往帶有盲目性，教師應(yīng)細(xì)致明確地告訴學(xué)生“看”(觀察)什么、怎樣“看”效果才會好。在觀察鯽魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，要求學(xué)生看到鯽魚的心臟、鰓、肺等，觀察結(jié)束時再將這些器官取出，按順序放在解剖盤中，教師檢查是否正確。其次，要給學(xué)生講一些易于掌握的觀察方法，包括：(1)動植物解剖實驗要嚴(yán)格按順序觀察。解剖和觀察花的結(jié)構(gòu)時，如果先解剖和觀察花蕊，那么，花被、花萼和花冠就會遭到破壞。因此，解剖應(yīng)按由外向內(nèi)的順序，先看花冠、花萼，再看花蕊。(2)運(yùn)用比較的方法。比如在“葉片的蒸騰作用小實驗”中，指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較套在葉片上的塑料袋內(nèi)壁實驗前(干)后(出現(xiàn)水珠)的不同，并說明原因。這樣對培養(yǎng)學(xué)生的`觀察和思維能力都有好處。

培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。所謂實驗中的表達(dá)能力，是指運(yùn)用生物學(xué)的概念和原理對實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)果，進(jìn)行分析并做出解釋，得出正確結(jié)論的能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生理解《大綱》中涉及的概念和原理。在“青蛙反射”的實驗中，用探針破壞青蛙的脊髓，用浸0.5%的硫酸溶液的小紙片貼在青蛙后肢的皮膚上，后肢不發(fā)生反應(yīng)。如果學(xué)生沒有掌握反射、反射弧等知識就不知如何解釋這一現(xiàn)象。(《中國教育報》8月8日)

干在實處走在前列演講篇三

首先、基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。

熟。

最后、習(xí)題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關(guān)鍵”。考試前認(rèn)真察看就可以了。

在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習(xí)題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習(xí)題后應(yīng)該著重做基本知識點歸納和習(xí)題歸納，而在準(zhǔn)備考試的時候，應(yīng)該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最后就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最后的最后就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟于心了;而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。

這些都是在看了李曉鵬新浪博客里關(guān)于生物方面的一些見解，此人曾是高考地區(qū)第一名，我覺得博客里講到的關(guān)于高中生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合了學(xué)生很具體的經(jīng)驗感受，方法非常實用，我自己從中就受益很多。同學(xué)們覺得對自己有幫助的話可以親自去看看，他的博客里面有對生物知識的不同見解和學(xué)習(xí)方法，尤其是解題技巧我覺得很不錯，大家可以去學(xué)習(xí)一下，希望提高生物成績的同學(xué)們趕快學(xué)習(xí)吧。

生物中常用到的記憶法有：

1.簡化記憶法。即通過分析教材，找出知識要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字或詞來幫助記憶。

2.圖文轉(zhuǎn)換法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地聯(lián)想圖片幫助記憶。必要時畫畫簡圖鞏固記憶。如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，血液循環(huán)途徑，氣體交換和尿液的形成等。

3.比較記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

5、聯(lián)系生活實際進(jìn)行記憶。在有效記憶的基礎(chǔ)上，配以一定量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。在做題的過程中，檢查自己的學(xué)習(xí)是否有漏洞，不太明白的題查看課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。并爭取將與每道題目相關(guān)的知識點再復(fù)習(xí)一次。

最后，掌握生物實驗的設(shè)計方法及操作。生物學(xué)科本身是一門自然科學(xué)，當(dāng)然也是一門實驗科學(xué)，因此，掌握生物實驗的設(shè)計方法和操作是必備的基本技能。生物實驗設(shè)計往往是試卷的最后一題，對大多數(shù)學(xué)生來講有一定難度。

對于實驗設(shè)計，初中階段來講模式相對單一，學(xué)習(xí)過程中結(jié)合老師講的方法去做題，做過之后去對答案、思考，之后老師講的時候再去體會。如此過程，反復(fù)進(jìn)行多次就可摸索出屬于自己的解題方法。

而對于實驗操做主要是牢記三點：

1、明確實驗?zāi)康?

2、在掌握實驗步驟的基礎(chǔ)上規(guī)范操作;

3、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。

干在實處走在前列演講篇四

體的整體營運(yùn)績效，固與公司戰(zhàn)略策略之規(guī)劃、目標(biāo)之設(shè)定不可分，但更具體的表現(xiàn)卻是與員工個人的工作績效息息相關(guān)，因此，通過對員工工作績效良莠的評價，并保持對員工的有效回饋，企業(yè)就能激發(fā)起每位員工的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動員工的能力發(fā)展與潛能開發(fā)，形成一支高效率的工作團(tuán)隊。績效考核（performanceappraisal）理應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的一種高效管理工具。

在一些企業(yè)內(nèi)部，績效考核在某些方面已取得了一些初步成果，然而仍然存在許多突出問題有待我們更進(jìn)一步從認(rèn)識上提高，如：怎樣正確理解考核工作并把握考核主導(dǎo)思想，讓績效考核操作上到位；對科研開發(fā)、工程技術(shù)人員以及市場營銷人員如何進(jìn)行科學(xué)考核；怎樣實現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、有效性以及針對性；怎樣防止考核流于形式或成效不彰等等。以上這些問題突出反映了建立績效考核體系是十分必要的，同時又是不能一蹴而就的。但如果我們不能有突破性的科學(xué)完善方法，績效考核的就會失去應(yīng)有的意義。怎樣讓績效考核落到實處，應(yīng)成為企業(yè)開展績效考核工作的基點。

1．讓績效考核思想深入員工（這里既有考核者，也有被考核者）心中，消除和澄清對績效考核的錯誤及模糊認(rèn)識。

績效考核不是主管對員工揮舞的“大棒”，也不應(yīng)成為無原則“和稀泥”式的每人都好。考核不是為了制造員工間的差距，而是實事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長處、短處，以揚(yáng)長避短，有所改進(jìn)、提高。績效考核要以尊重員工的價值創(chuàng)造為主旨，它雖是按行政職能結(jié)構(gòu)形成的一種縱向延伸的考核體系，但它也應(yīng)是一種雙向的交互過程，這一過程包含了考核者與被考核者的工作溝通。通過溝通，考核者把工作要項、目標(biāo)以及工作價值觀傳遞給被考核者，雙方達(dá)成共識與承諾。考核不是為了考核而考核，如果考核不能激發(fā)員工發(fā)展并整合為公司成長，那我們考核的結(jié)果可想而知。而且借助縱向延伸的考評體系，在公司中要形成的價值創(chuàng)造的傳導(dǎo)和放大機(jī)制。因此，尤其要提升考核者的現(xiàn)代經(jīng)理人意識和素質(zhì)能力，真正使他們在公司管理的各個層次發(fā)揮牽引力。強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)理人的管理能力開發(fā)，是企業(yè)不可忽視的一個重要主題。

2．進(jìn)行工作分析，制定出切實可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。

但他們也確實需要得到一種科學(xué)合理公正的評價與認(rèn)可，否則他們的工作積極性很難得到維持和提高，優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境也形成不了。為了保證一套科學(xué)有效的考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行有效的工作分析，確認(rèn)每個人的績效考核指標(biāo)，就成為確立這些員工考核標(biāo)準(zhǔn)的必要環(huán)節(jié)。因此，企業(yè)應(yīng)通過用調(diào)查問卷、訪談等方式，加強(qiáng)與各主管和員工之間的溝通與理解，在公司開發(fā)設(shè)計系統(tǒng)和市場系統(tǒng)為每位員工作出工作職位說明書，讓員工對自己工作的流程與職責(zé)有十分明確的認(rèn)識，也使員工從心理意識上進(jìn)入狀態(tài)，接受考評。不同的崗位，不同的職責(zé)要求，不同的工作職位說明書，考核指標(biāo)也理所當(dāng)然有所不同。

3．讓價值評價體系成為價值創(chuàng)造與價值分配體系的中介。

企業(yè)管理的關(guān)鍵是要在管理中形成管理回路，形成公司成長的正向反饋機(jī)制，這也是比爾.蓋茨為我們描述的企業(yè)成長機(jī)制。價值評價作用的有效性，或者說價值評價要真正能在公司的價值創(chuàng)造中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用，必須要解決好價值分配杠桿作用的發(fā)揮，這是一個根本性的問題。價值分配不僅僅包括物質(zhì)的分配，也包括挑戰(zhàn)性工作崗位的分配、職位的晉升等等。從現(xiàn)在的物質(zhì)分配來看，主要有工資、獎金以及福利津貼。在工資方面，要充分讓個人的工作能力、績效在工資的組成結(jié)構(gòu)占有合理的位置，并成為個人工資提高的主要因素。當(dāng)然，更重要也是更主要的還是要加強(qiáng)工作本身的激勵，要不斷創(chuàng)造有挑戰(zhàn)性的工作崗位并將之賦給有創(chuàng)造、進(jìn)取的高績效員工，給他們創(chuàng)造更大的職業(yè)生涯發(fā)展空間。同時，對經(jīng)理人員和研發(fā)人員可以給與股票期權(quán)，成為他們的“金手銬”。讓考核評價真正成為企業(yè)組織內(nèi)部成員價值分配的客觀、合理依據(jù)。

4．形成有效的人力資源管理機(jī)制。

績效考核工作作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一個方面，它的順利進(jìn)行離不開公司的整體人力資源開發(fā)與管理架構(gòu)的建立和機(jī)制的完善，同時績效考核也要成為公司企業(yè)文化建設(shè)的價值導(dǎo)向。公司必須從整體戰(zhàn)略的眼光來構(gòu)筑整個人力資源管理的大廈，讓績效考核與人力資源管理的其它環(huán)節(jié)（如培訓(xùn)開發(fā)、管理溝通、崗位輪換晉升等等）相互聯(lián)結(jié)、相互促進(jìn)。公司建立不了人力資源管理的良性機(jī)制，在如今的知識經(jīng)濟(jì)時代只會被無情地淘汰出局。

總之，要真正把績效考核落到實處，企業(yè)在體系設(shè)計與組織實施的過程中，就必須要有系統(tǒng)的眼光和思維，同時又要敢于邁開步伐，在實施績效考核的過程中適時推動組織的變革前進(jìn)，把公司推進(jìn)為一個具有現(xiàn)代意識觀念、行為模式以及能力結(jié)構(gòu)的成長型企業(yè)。

干在實處走在前列演講篇五

各位大人，各位前輩，各位來賓，各位朋友，各位同濟(jì)，下午好！

重光自少年起游學(xué)南洋、歐洲，尤睹西歐之國強(qiáng)民富，心有艷羨，惟有加倍努力，學(xué)習(xí)西學(xué)。然則數(shù)年間至為痛心者，無論個人做到何種地步，仍被他國人視為末等公民，東亞病夫。

迨重光歸國，觸目驚心者，國弱民窮。國若則被欺，民窮則思變，此誠吾國吾民危急存亡之秋也。是故欲興個人，必先興國，興國之道，必先富民，富民之道，莫過于實業(yè)。實業(yè)興，民乃富，民心順，國乃興。李家七代為商，可謂久矣。士、農(nóng)、工、商，商在中國向被視為末流。即以某曾祖論，家貲萬貫，曾受道光皇帝欽賜頂戴，然終以抄家籍沒，身首異處；以某祖父論，一生三起三落，富時可以敵城，窮時不名一席，見縣令乃自稱賤民，遇官非不敢爭短長；以家父而論，少年時往南洋做實業(yè)，發(fā)達(dá)后仍歸省港，欲以實業(yè)濟(jì)一方百姓，數(shù)十年樂此不疲，然仍不免牢獄之災(zāi)，幾近死地。重光留學(xué)前曾謂家父，“何如做南洋一富家翁休矣？”家父目余，“汝之發(fā)膚顏色可改乎？不可！故勿論矣。吾不知舍此寧有它途。”重光年少無知，然幾年間觀世界之潮流，商人之命運(yùn)實昭示國家之命運(yùn)；商人于國家中之地位，實昭示國家于世界中之地位。重光深夜憶及家父之言，愀然而嘆，此蓋中國商人之命運(yùn)耶，此蓋中國之命運(yùn)也。然則此國家與商人之命運(yùn)寧可改造乎？小子何德何能，仰賴政治清明，諸位大人垂青，祖宗蔭庇，兄友抬愛，恭任總辦一職。詩云：“人知其一，莫知其他，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵。”此重光之心態(tài)也。蓋因國家、祖宗、長輩、朋友、同儕之命運(yùn)皆系于重光之身。重光雖為一節(jié)朽木，此時敢不生根開花。總結(jié)四個字，落在實處。每一個進(jìn)貨環(huán)節(jié)要落在實處；每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)要落在實處。

大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善，修齊治平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。為商之道，亦有所本，本乎朝廷？本乎庶民？本乎利益？非也！商道之大，莫過于品，莫過于信。品為三口，信為人言。可見品、信皆出于天下人之口。言而有信，眾心成城，君而無信，眾口鑠金。余觀夫海外百年企業(yè)，無一以求利為本，而以品信奪天下。擇其一而守之，乃至基業(yè)長青。是故華南制造局第一要務(wù)。即恪守品信，在商言商，不因朝廷和庶民入股而有別，不以官家與商紳之意志而忘本。唯當(dāng)滿足天下人之求，天下人之欲，天下人之評，庶幾能力穩(wěn)腳跟，圖謀發(fā)展。若不然，吾恐國門之不出，徒然高歌猛進(jìn)，內(nèi)斗不止，自毀長城，為人笑矣。

“品信為本，落在實處”就是重光今天在這里的演講題目。敬請諸位大人方家指教監(jiān)督，不勝惶恐，不勝感激。

干在實處走在前列演講篇六

課堂上要做到“三聽”，即聽思路、聽聯(lián)系、聽重難點。

首先是聽思路。聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的，又是怎樣把新課題展開的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師的思路，也就是我們掌握知識的思路。

第二是聽聯(lián)系。老師講課時，一定會聯(lián)系許多過去學(xué)過的舊知識，使學(xué)過的舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。上課時注意聽這種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識，而且對于學(xué)習(xí)新知識有重要的促進(jìn)作用。

第三是聽重難點。重點內(nèi)容老師在講解的過程中會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一定要用心聽，準(zhǔn)確地記在心里。難點內(nèi)容，老師講解時一定會放慢速度，這時候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個細(xì)節(jié)，不然有些難點也會成為我們學(xué)習(xí)過程中的攔路虎。而對于那些既是重點又是難點的知識，我們更要弄個一清二楚，絲毫不可以馬虎。

二、怎么聽?

首先，前面提到的預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實，使聽課能有的放矢。

第二，聽講時要開動“思維機(jī)器”，通過聽、看、寫等方面，隨著老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題，在頭腦中多問幾個為什么。

第三，多提問題。無論是課上想到的問題，還是課下遇到的問題，都應(yīng)及時向老師提出，要有“刨根問底”的勁頭兒。課上沒時間問，可以在課下問，最終要把自己的問題解決。

第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說是課本知識內(nèi)容的高度濃縮，是本節(jié)課的重點所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是知識內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。

高一生物學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢?做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制與分配直接影響著課堂學(xué)習(xí)效率。注意力可以通過練習(xí)《精英特全腦速讀記憶》軟件中的：靜心調(diào)息、視野擴(kuò)展、舒爾特表、焦點移動等來提高注意力，克服走神。這一練習(xí)屬于右腦開發(fā)的練習(xí)，對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助，你可以去參考練習(xí)一下，幫助還是比較大的。

4、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

高一五個策略學(xué)生物

1首先要培養(yǎng)起對生物的濃厚的興趣，在此基礎(chǔ)上反復(fù)的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，注釋等等，反復(fù)看，畫上不同的重點，比如主干知識，第一遍看了沒記住的，第二遍看了沒記住的，做題時提到的等等。并且生物是理科中和生活聯(lián)系最緊密的。

2作對比。比如自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸，c3和c4植物，酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié)，有氧呼吸和無氧呼吸等。

3注意總結(jié)。學(xué)到一定程度就要注意總結(jié)，比如提高農(nóng)作物光合作用效率的方法，各種育種方法等等。

4流程圖和背誦結(jié)合。上課認(rèn)真聽講，就會發(fā)現(xiàn)其實很多生物過程老師講的很細(xì)致，結(jié)合課本，在腦中反復(fù)想動態(tài)的畫面和流程，比如有絲和減數(shù)分裂，有氧呼吸三個過程，三大生物工程。

5有效做題。對于選擇題，每個選項都要弄明白，不懂立刻查書，我高三時就是做題時課本就在手邊，作錯了立刻翻書找依據(jù)，還不懂畫出來問老師。大題一定先自己思考和寫，再對答案，力求表述標(biāo)準(zhǔn)。

干在實處走在前列演講篇七

（3月）

西峽縣地處豫西南邊陲，42萬人口，18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，297個行政村，面積3454平方公里，為河南第二區(qū)域大縣。境內(nèi)崇山峻嶺，人口居住分散，自然村落11000多個，是一個典型的邊遠(yuǎn)山區(qū)縣。

近兩年來，西峽廣電局在省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)、管理是關(guān)鍵、發(fā)展才是硬道理的工作思路，狠抓網(wǎng)絡(luò)，努力擴(kuò)大有線電視覆蓋，全縣基本形成了以縣城為中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組、自然村為輻射點，廣播和電視、有線與無線交叉覆蓋的廣播電視系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。全縣廣播電視覆蓋率達(dá)到95%，其中有線電視用戶達(dá)到7.1萬戶，全部實現(xiàn)縣鄉(xiāng)光纜聯(lián)網(wǎng)，占全縣居民總戶數(shù)的71％；297個行政村全部實現(xiàn)村村通廣播電視，自然村廣播電視覆蓋率達(dá)到77%。目前，全縣廣播電視網(wǎng)絡(luò)縣鄉(xiāng)一體，圖像清晰，管理規(guī)范，以來縣委縣政府兩次嘉獎廣電局267萬元，今年3月在全縣“萬人評議行風(fēng)”活動中廣電局又被評為“十佳優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位”。

我們的主要做法和體會是：

一、突出山區(qū)特點，確定村村通廣播電視工作重點。

西峽山大面積廣，人口居住分散，復(fù)雜惡劣的自然環(huán)境成為制約廣播電視事業(yè)發(fā)展的瓶頸。以來，在認(rèn)真調(diào)查分析、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，我們重點解決自然村的廣播電視村村通問題，先區(qū)域后連片，最終實現(xiàn)廣播電視全縣大聯(lián)網(wǎng)。做到四個統(tǒng)一，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一管理；建好有線電視網(wǎng)絡(luò)、無線廣播網(wǎng)絡(luò)、無線電視網(wǎng)絡(luò)。

在工作重點上，有線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)堅持多渠道籌措資金，高質(zhì)量、快速度發(fā)展，提高縣臺質(zhì)量，發(fā)展農(nóng)村用戶，逐步實現(xiàn)全縣聯(lián)網(wǎng)，走城鄉(xiāng)一體化路子；無線電視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，堅持“小功率、多布點”的方針，積極擴(kuò)大有效覆蓋；無線廣播網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，采取中波覆蓋、調(diào)頻補(bǔ)充。在建好四大網(wǎng)絡(luò)的同時，積極推廣光纜傳輸，實施一線多用，共纜傳輸、多功能開發(fā)，應(yīng)用廣播電視高新技術(shù)，為事業(yè)大發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、堅持發(fā)展為主題，加快網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬服務(wù)空間，實現(xiàn)三大網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)有序發(fā)展。

1、強(qiáng)力發(fā)展有線電視網(wǎng)絡(luò)。西峽1992年在全市率先建起有線電視臺，縣城區(qū)域目前全部覆蓋，用戶占縣城居民總數(shù)的95％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)站有線電視異軍突起，迅猛發(fā)展。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建起了有線電視網(wǎng)絡(luò)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有線電視用戶發(fā)展到5.5萬戶，全縣297個村有線電視已通262個，占行政村總數(shù)的88.22％。最多的西坪鎮(zhèn)、桑坪鎮(zhèn)有線電視戶數(shù)已分別發(fā)展到6670戶和4500戶，普及率分別達(dá)到92%和94%。

在縣鄉(xiāng)有線電視發(fā)展上，我們確立了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的“四步走”。第一步，先發(fā)展人口密集的縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊的鄉(xiāng)村，積累資金，滾動發(fā)展。第二步，在農(nóng)村人口比較密集的村建立有線電視小前瑞，普及有線電視入戶率。最早的時候，村級分站有49個，架通了102個村組有線電視干線，極大地促進(jìn)了有線電視的發(fā)展。第三步，積累資金，光纜傳輸，實現(xiàn)區(qū)域大聯(lián)網(wǎng)。20開始，縣局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)站開始由最初“點點”發(fā)展，向“點面”發(fā)展進(jìn)軍。年5月以來，縣局多方籌資182萬元，架通了工業(yè)園區(qū)、火車站、石門水庫和五里橋鄉(xiāng)8個村、長68桿公里的光纜線路，解決了城郊五里橋鄉(xiāng)不通有線電視的“燈下黑”問題，新發(fā)展用戶3810戶；鄉(xiāng)站2年來新發(fā)展用戶5510戶。桑坪鎮(zhèn)去年以來共投資48萬元，撤銷分站5個，新架光纜線路35桿公里，最遠(yuǎn)處延伸至離鎮(zhèn)總站23公里的牛毛坪村；雙龍鎮(zhèn)投資32萬元，新架設(shè)光纜線路29桿公里，撤銷3個分站。全縣近兩年以來共投資342萬元，新架光纜線路178桿公里，撤銷村級分站47個，基本實現(xiàn)了鄉(xiāng)村大聯(lián)網(wǎng)。第四步，巧借市縣聯(lián)網(wǎng)“東風(fēng)”，去年11月籌資220多萬元，建起縣鄉(xiāng)光纜桿路112公里，實現(xiàn)了沿312國道9鄉(xiāng)鎮(zhèn)光纜聯(lián)網(wǎng)；今年3月份又和聯(lián)通公司合作，實現(xiàn)北部山區(qū)9鄉(xiāng)鎮(zhèn)站和縣臺聯(lián)網(wǎng)，下傳節(jié)目27套，圖像伴音清晰，群眾反映良好，解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾收看不到本縣節(jié)目的問題。“四步走”戰(zhàn)略，使我們既實現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、村有線電視的大發(fā)展，普及了有線電視的入戶率，又減輕了縣局、鄉(xiāng)站的債務(wù)負(fù)擔(dān)，良性循環(huán)，滾動發(fā)展，保證了廣播電視事業(yè)健康、有序發(fā)展。

同時，我們積極應(yīng)用共纜傳輸?shù)霓k法，在發(fā)展農(nóng)村有線電視的同時，實現(xiàn)廣播電視雙入戶。市局、縣局先后在西坪鎮(zhèn)、重陽鄉(xiāng)召開共纜傳輸現(xiàn)場會，推廣經(jīng)驗。原省廣電局局長宋國華、副局長宋啟昌先后幾次到我縣調(diào)研，并給予很高評價。

2、無線電視網(wǎng)絡(luò)。縣電視臺實現(xiàn)“兩完整、一混合”播出。對我縣北部山區(qū)群眾居住比較分散的地方，采取衛(wèi)星地面接收站、共用開線等多種形式，“小功率、多布點”，解決邊遠(yuǎn)偏僻山區(qū)群眾收聽收看問題。目前，全縣已發(fā)展了500多套衛(wèi)星地面接收站。

3、廣播網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。農(nóng)村廣播網(wǎng)是西峽人治窮、治愚、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富的傳家寶，農(nóng)民少不了，離不開。我們在“熱電視、冷廣播”的大氣候下，堅持辦好廣播。去年，縣局投資5萬多元，建立數(shù)字化音頻工作站，使廣播節(jié)目數(shù)字化制作播出，提高了播出質(zhì)量。目前，縣中波臺2臺3000瓦發(fā)射機(jī)，每天堅持播出，覆蓋全縣人口的'88％。我們還在寺山電視臺建起調(diào)頻轉(zhuǎn)播臺，為全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供縣電臺節(jié)目信號源，覆蓋全縣80％以上的地區(qū)和人口，為收聽廣播提供了方便。

三、加大投入，更新設(shè)備，豐富傳輸節(jié)目內(nèi)涵，提升節(jié)目質(zhì)量和水平，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

擴(kuò)大農(nóng)村廣播電視有效覆蓋，為縣鄉(xiāng)兩級黨委、政府傳達(dá)政令、發(fā)布信息提供了陣地，讓黨和政府的聲音迅速、準(zhǔn)確地傳到千家萬戶，增強(qiáng)了黨和政府的凝聚力和號召力。

2003年以來籌集237萬元，購買8套數(shù)字化攝、錄、編、播設(shè)備，更新了92年建臺至今一直使用的模擬設(shè)備，徹底結(jié)束了電視圖像模糊不清、色彩嚴(yán)重失真和多數(shù)西峽人不看西峽新聞的歷史，電視節(jié)目清晰度實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

為增強(qiáng)節(jié)目的沖擊力，我們又精心設(shè)計了西峽電視臺“帶給你精彩的每一天”等9個片花、新聞片頭和播音員背景畫面，使《西峽新聞》成了人們最喜歡和最關(guān)心的節(jié)目。

為打造新聞節(jié)目精品，我們實行新聞節(jié)目欄目化，根據(jù)不同時期全縣工作重點和觀眾需求，設(shè)置不同欄目，以此豐富節(jié)目內(nèi)容，增加節(jié)目信息量，相繼開設(shè)了“西峽風(fēng)光”、“獼猴桃產(chǎn)業(yè)訪談”、“綠色田園”、“走近3.15”、“衛(wèi)生與健康”、“電視散文”等27個專欄、專題及文藝節(jié)目，使電視節(jié)目突出服務(wù)性、實用性、藝術(shù)性，雅俗共賞，寓教于樂。

此外，積極探索多種電視宣傳形式，提升宣傳效果。在全市率先開辟了縣級電視臺舉辦大型文藝晚會的先河，兩年來已組織兩場大型春節(jié)電視文藝晚會，縣四大家領(lǐng)導(dǎo)全部到場觀看，稱贊是西峽歷年來首臺最有品位、最有檔次的晚會。

四、理順體制，強(qiáng)化管理，建立廣播電視村村通長效機(jī)制。

為確保廣播電視有效覆蓋，使村村通長期通、不間斷，我們“建、管”并重，著重從以下幾個方面提供保證：

條為主、條塊結(jié)合的管理體制。從站長的任命到一般職工的調(diào)配、工資職稱晉升統(tǒng)一由縣局組織實施，站長實行聘任制。對專職和業(yè)余維護(hù)隊伍實行動態(tài)管理，簽訂用工合同，擇優(yōu)錄用，目前全縣專職村村通維護(hù)隊伍已發(fā)展到217人。

2、抓規(guī)范管理，確保建管質(zhì)量。根據(jù)山區(qū)特點，每年對全縣廣電事業(yè)發(fā)展做出統(tǒng)一規(guī)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)站分期分批實施，解決了亂建網(wǎng)絡(luò)和重復(fù)建設(shè)的弊端。在設(shè)備的購置、臺站機(jī)房的設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)質(zhì)量上，縣局統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，杜絕偽劣產(chǎn)品進(jìn)入廣電網(wǎng)絡(luò)，減少了浪費(fèi)，避免了勞民傷財。

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)升級改造，提高傳輸質(zhì)量。2003年以來，一律按標(biāo)準(zhǔn)化架設(shè)有線電視線路；對2003年以前架設(shè)的線路，全部進(jìn)行升級改造，提高綜合傳輸質(zhì)量。縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)網(wǎng)光纜，實行分段管理、定期檢測評比，獎優(yōu)罰劣，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)房的干線光纜始終處于暢通狀態(tài)。

4、抓行業(yè)管理，做到守土有責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)法。縣局在全面宣傳貫徹國務(wù)院和省政府廣電法規(guī)的同時，結(jié)合實際，制訂完善了《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站管理的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)星地面接收設(shè)施管理辦法》、《關(guān)于整頓廣播電視專用線路的實施意見》等一系列規(guī)章制度，做到有章可循。

為澄清有線電視網(wǎng)絡(luò)底子，2003年，我們對全縣有線電視統(tǒng)一進(jìn)行認(rèn)真的普查、登記造冊、建檔，城區(qū)有線電視實現(xiàn)微機(jī)管理，實現(xiàn)了有線電視安裝、收費(fèi)、維修、稽查、管理一體化。

成立廣播電視執(zhí)法稽查隊，配備了專車專人，負(fù)責(zé)全縣行業(yè)執(zhí)法。2003年以來，依法處理各類損毀廣播電視設(shè)備和私拉亂接有線電視的案、事件多起，挽回經(jīng)濟(jì)損失86萬元。宣傳管理上，確立了“導(dǎo)向金不換”的指導(dǎo)思想，具體工作中，要求嚴(yán)把節(jié)目審簽關(guān)、播出關(guān)、帶源關(guān)、監(jiān)聽監(jiān)看關(guān)，使全縣廣播電視宣傳工作走上了健康發(fā)展的軌道。

5、抓活動載體，提高廣電員工素質(zhì)。2003年以來，在系統(tǒng)內(nèi)開展了認(rèn)識自我找差距活動，企業(yè)化、軍事化、機(jī)關(guān)化教育活動，廣電法律法規(guī)宣傳活動、廣電是我家發(fā)展靠大家活動、《沒有任何借口》教育活動、勞模報告會等集中教育活動，采取搞教育、政治催動，抓學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)拉動，樹典型、示范帶動等多種手段，提高了全體員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為村村通暢通提供人力保證。

以上是我局在擴(kuò)大農(nóng)村廣播電視有效覆蓋上的一些粗淺作法，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟縣（市）相比，還存在諸多不足。我們有決心和信心借這次會議的東風(fēng)，在上級主管部門的關(guān)心支持下，自我加壓，堅持不懈，逐步把西峽的廣電事業(yè)做強(qiáng)做大，為實現(xiàn)“數(shù)字南陽”、“數(shù)字西峽”做出新的更大的貢獻(xiàn)。

干在實處走在前列演講篇八

在新的歷史條件下,宗教工作必然會遇到大量新情況和新問題,需要在實踐中不斷加以研究和解決.既要堅持馬克思主義關(guān)于宗教的基本觀點,堅持我們黨對待宗教的`基本方針和政策;又要結(jié)合本地社會發(fā)展的具體實際,不斷總結(jié)宗教工作中新的實踐經(jīng)驗.既要發(fā)揮宗教的積極因素,又要依法加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理,努力抑制消極因素,把廣大宗教界人士和信教群眾緊密地團(tuán)結(jié)在黨和政府周圍.

作者：繆啟明作者單位：湖北省委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長刊名：中國統(tǒng)一戰(zhàn)線英文刊名：zhongguotongyizhanxian年，卷(期)：“”(7)分類號：b9關(guān)鍵詞：

干在實處走在前列演講篇九

1.認(rèn)真審題

首先需要高三學(xué)生認(rèn)真審題，其次需要高三學(xué)生根據(jù)題目中考查的知識點聯(lián)想通過什么樣的方法做出這些題目。學(xué)生在審題的過程中，需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學(xué)生需要學(xué)會抓住這些關(guān)鍵詞，只有抓住了題目中的關(guān)鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應(yīng)該通過什么樣的方法做題。

2.排除法

有的題目確實需要學(xué)生思考一段時間，如果學(xué)生覺得在考試的過程中會浪費(fèi)大量的時間，學(xué)生可以通過排除法，找出正確的答案。學(xué)生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據(jù)高三學(xué)生的分析，找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學(xué)生也能夠通過正確的方法得出答案。

3.找對方法

如果學(xué)生在做題的過程中發(fā)現(xiàn)有的題目自己不會做。學(xué)生應(yīng)該在平時學(xué)習(xí)的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)這些關(guān)鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學(xué)生根據(jù)自己的方法做出這些題目。

4.書寫技巧

在高考中盡量用生物專用術(shù)語回答、用推理計算得出的符號或數(shù)據(jù)等回答。聯(lián)系學(xué)過的知識找到適合的專用術(shù)語，或推理計算得出符號、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、全面。

二.高考生物大題答題技巧

1、文字信息的遷移題，我們在解題的時候要認(rèn)真的閱讀材料，這樣我們能夠?qū)Σ牧咸岢龅脑O(shè)問來進(jìn)行推理，我們可以把握有效的信息，也能夠找出真正的內(nèi)涵，還可以揭示材料和設(shè)問之間的關(guān)系。我們在答題的時候一定要進(jìn)口題目的意思，我們要觀點正確。

2、表格信息遷移題，首先需要我們看的內(nèi)容是表格的名稱，數(shù)據(jù)和備注等內(nèi)容，我們要明確在解題過程中所需的知識點，然后我們要對表格給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的比較，找到我們解決問題的突破口，最后我們需要分析原因，找到解決問題的關(guān)鍵。

3、曲線信息的遷移題，這個就需要我們在解題的時候要閱讀和分析圖像，我們要學(xué)會正確的識標(biāo)、折線和明點。我們要理解圖像中想要表達(dá)的生物學(xué)的內(nèi)涵，我們要將我們能夠提取出來的有效信息轉(zhuǎn)化成我們可以利用的信息，最終我們要遷移到新的情景中答題。

4、圖示信息遷移題，我們需要認(rèn)真的閱讀，要弄清楚圖示的含義，我們要學(xué)會挖掘圖示中隱含的信息，我們需要找出解題所需要的條件，最后我們需要學(xué)會運(yùn)用生物學(xué)的知識進(jìn)行辨別，這樣能夠幫助我們得到正確的答案。