計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇一

高中三年是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，我也不例外。回顧這三年的時(shí)光，我收獲了很多，不僅在學(xué)業(yè)上取得了一定的成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和與人相處。以下是我對(duì)高中三年的心得體會(huì)。

首先，高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在這段時(shí)間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，尤其是學(xué)習(xí)的壓力。但是，我明白只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，不放棄。正是這種堅(jiān)持，讓我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

其次，高中三年也讓我意識(shí)到了自己的興趣和愛(ài)好。在高中這個(gè)階段，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的學(xué)科和社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；通過(guò)音樂(lè)課堂上的合奏和表演，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)音樂(lè)極大的熱愛(ài)。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明確了自己的興趣和愛(ài)好，并決心在未來(lái)的大學(xué)里繼續(xù)深耕這些領(lǐng)域。

再者，高中三年的生活讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常需要與同學(xué)們一起合作完成作業(yè)和項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加深我們的交流和理解，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過(guò)這些合作經(jīng)歷，我明白了取得成功往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，沒(méi)有一個(gè)人能獨(dú)自完成所有的任務(wù)。

此外，高中三年也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，這讓我很失落。但是，我意識(shí)到失敗是成長(zhǎng)的一部分，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)。因此，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，并鼓勵(lì)自己要重新振作起來(lái)。正是這種樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)自己的要求，讓我在挫折面前能夠勇往直前。

最后，高中三年也讓我明白了健康的重要性。在這段時(shí)間里，身體素質(zhì)的提高讓我成為一個(gè)更加積極向上的人。每天的鍛煉讓我身心更加健康，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。健康是一切的基礎(chǔ)，只有擁有健康的身體，我們才能更好地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

總之，高中三年的心得體會(huì)讓我明白了很多道理和人生的真諦。堅(jiān)持不懈、發(fā)現(xiàn)自己的興趣、團(tuán)隊(duì)合作、面對(duì)挫折和重視健康，這些都是我在高中三年里學(xué)到的重要的品質(zhì)和觀念。相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)在未來(lái)的人生道路上給予我無(wú)盡的幫助和指導(dǎo)。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇二

我于20xx年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職稱(chēng)是中級(jí)一級(jí)，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。12年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

二、預(yù)期三年發(fā)展目標(biāo)與措施

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

（一）、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“高效課堂”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

（二）、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。

2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“高效課堂精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

6、提高教科研能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。

三、具體實(shí)施過(guò)程

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、成長(zhǎng)收到很好的效果。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇三

時(shí)光匆匆我來(lái)恒大工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上有困惑也有各方面的進(jìn)步。2012對(duì)于恒大是一個(gè)不平凡的一年。在2012年第六個(gè)“三年計(jì)劃”的開(kāi)局之年，通過(guò)對(duì)許主席的重要講話(huà)的深入學(xué)習(xí)更是讓我們有更強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感。

我很幸運(yùn)的能成為恒大的一名普通員工，通過(guò)近三個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習(xí)我深深地吸引了我，它的管理模式、工作環(huán)境、企業(yè)文化深深吸引了我，它通過(guò)短短的十余年就能在中國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)名列前茅。這不是很簡(jiǎn)單輕易就能做到的，因?yàn)楹愦髶碛兄袊?guó)一流的領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)，擁有一流的管理模式，同時(shí)，恒大始終堅(jiān)定發(fā)展企業(yè)“傳承、價(jià)值、超越、和諧”的核心價(jià)值，這種有效的以企業(yè)文化來(lái)激發(fā)員工向上超越的工作氛圍和價(jià)值認(rèn)同感，令團(tuán)隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝聚力、創(chuàng)造力。

我喜歡恒大的企業(yè)文化，我認(rèn)為企業(yè)文化是公司的靈魂，21世紀(jì)是文化管理時(shí)代，企業(yè)文化將是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，是企業(yè)管理最重要的內(nèi)容。它的目的'所在就是以精神的、物質(zhì)的、文化的手段，滿(mǎn)足員工物質(zhì)和精神方面的需要，以提高企業(yè)的向心力和凝聚力，激發(fā)員工的積極性，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。讓我們每一個(gè)員工在恒大這樣的工作氛圍中團(tuán)結(jié)一心，在集團(tuán)的第六個(gè)“三年計(jì)劃”中明確目標(biāo)，不懈努力。我作為金碧物業(yè)的一員更要努力，為構(gòu)建一流和諧人文社區(qū)打造中國(guó)物業(yè)第一品牌而奮斗。

2012年3月10日

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇四

高中三年光陰一閃即逝，你從一個(gè)幼稚的男孩變成一個(gè)思想成熟的高三畢業(yè)生。三年對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)曲折而又有重大意義的時(shí)期，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短，這一定是以改變你一生的三年。在這三年中，你總把學(xué)習(xí)放在第一位，知道自己的責(zé)任和義務(wù)，把最大最多的精力投放到學(xué)習(xí)中去，每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)而有意義，不論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難，你總是積極解決，不逃避、回避，對(duì)待生活中的挫折與不順，你總是樂(lè)觀對(duì)待，把沮喪與挫折當(dāng)成前進(jìn)的墊腳石。對(duì)待集體上，總是以集體利益為主，舍小我利大我。以班級(jí)的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，以學(xué)校的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)。另外，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待老師，誠(chéng)實(shí)守信，胸懷寬廣，不斤斤計(jì)較，懂得忍讓?zhuān)軌蛘驹谒说慕嵌瓤磫?wèn)題。你在這三年中學(xué)到了很多，在困難面前你堅(jiān)強(qiáng)，在同學(xué)面前你和善，在挑戰(zhàn)面前你拼搏。遇事總是沉穩(wěn)不亂，有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流。高中的三年生活使你進(jìn)一步完美自身，進(jìn)一步在素質(zhì)與境界上提升，并且德智體全面發(fā)展，平衡發(fā)展。你的高中生活很有意義，有價(jià)值，而你也是一位優(yōu)秀的高中生，合格的高中生。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇五

第一段：高中三年如夢(mèng)似幻

高中三年，是我人生中最重要的三年，也是最值得回憶的時(shí)光。這三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑。回想起來(lái)，這段時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我無(wú)盡的回憶和寶貴的體會(huì)。

第二段：努力追求成長(zhǎng)

進(jìn)入高中，我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從一開(kāi)始的迷茫和壓力，到后來(lái)的逐漸適應(yīng)和積極投入，我意識(shí)到只有通過(guò)不斷地努力才能追求自己的成長(zhǎng)。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，通過(guò)積極參加課堂活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也明白了只有全面發(fā)展才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。所以，我積極參加各種課外活動(dòng)，豐富自己的生活，拓寬自己的眼界。通過(guò)這些努力，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。

第三段：困惑中的成長(zhǎng)

高中生活中，有許多困惑和挑戰(zhàn)等著我們。作為一個(gè)青春期的少年，我常常陷入情感的糾結(jié)和人際關(guān)系的困擾中。但是，正是這些困惑讓我明白了自己的缺點(diǎn)和不足，也讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和解決困難。我開(kāi)始與同學(xué)們積極互動(dòng)，跟老師們多交流，從中得到了許多建議和幫助。對(duì)于困難和挑戰(zhàn)，我不再畏懼，而是勇敢地面對(duì)和克服。這些困惑和挑戰(zhàn)，使我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

第四段：友情的力量

在高中三年里，我結(jié)交了許多好友。他們不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭€在生活中陪伴著我。我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)光，一同分享喜悅和憂(yōu)愁。他們給了我許多鼓勵(lì)和支持，讓我在挫折面前不再感到孤單。友情的力量，讓我更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想，勇敢地去嘗試創(chuàng)新。與他們的相處使我學(xué)會(huì)了理解和包容，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。我們共同努力，相互激勵(lì)，一起成長(zhǎng)。

第五段：成長(zhǎng)的收獲與感悟

高中三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，但留給我很多寶貴的收獲與感悟。首先，我明白了努力與奮斗的重要性，只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，困惑和挫折是成長(zhǎng)的催化劑，只有經(jīng)歷了這些才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。再次，友情是堅(jiān)實(shí)的后盾，有了朋友們的陪伴才能走得更遠(yuǎn)。總之，高中三年的心得體會(huì)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將銘記在心，并將其運(yùn)用到未來(lái)的道路上。

高中三年的時(shí)光如夢(mèng)似幻，留給我太多太多的回憶與體會(huì)。經(jīng)歷了困惑和挑戰(zhàn)，我逐漸追求成長(zhǎng)，通過(guò)努力和友情，我變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。這段時(shí)光讓我明白了自己的夢(mèng)想，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。高中三年，是我人生成長(zhǎng)中的重要里程碑，它讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任感。我相信，無(wú)論將來(lái)的路有多坎坷，我都能勇往直前，追求更高的目標(biāo)。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇六

自信心是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況，分析總分成績(jī)名次的高低、穩(wěn)定性，分析特長(zhǎng)學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，分析短腿學(xué)科、成績(jī)不穩(wěn)學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等情況。

在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

老師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語(yǔ)言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但仔細(xì)研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng)新。

同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。

第一(對(duì)高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒(méi)有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說(shuō)，那是種充實(shí)。在高三，要問(wèn)你收獲了什么，我會(huì)說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐耄覔碛辛艘淮髱团笥?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的。

第二(學(xué)習(xí)方法一)凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn)，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“上課聽(tīng)講要用心，但這句話(huà)就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。”他說(shuō)得對(duì)啊，我就想，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧?要做到用心聽(tīng)講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢。

第三(學(xué)習(xí)方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟洠€要?jiǎng)幽X記。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ)，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫(xiě)一遍來(lái)加強(qiáng)記憶。基本上高三一年下來(lái)，我的那個(gè)本也記滿(mǎn)了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。

第四(學(xué)習(xí)方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫(huà)一畫(huà)就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書(shū)是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書(shū)聲音小，于是第二天我很大聲的去背書(shū)，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住哇。呵呵。

第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺(jué)得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛(ài))了，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè)，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開(kāi)心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽(tīng)完了，同學(xué)們也就好了。”我還記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽(tīng)治療方法，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無(wú)形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)埃你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠(chéng)，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢(xún)到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。

我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬(wàn)事如意!再祝愿我可愛(ài)的邱老師笑口常開(kāi)、青春常在。

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高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇七

總體規(guī)劃：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力，注意學(xué)習(xí)方式、方法，力爭(zhēng)在年級(jí)和班級(jí)取得較好名次。

1、暑假期間。多讀書(shū)，多游覽，多體驗(yàn)，放松心情，開(kāi)拓眼界，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力，提升氣質(zhì)，準(zhǔn)備迎接多彩的高中生活。

2、適應(yīng)新環(huán)境。注意學(xué)習(xí)觀念和方法的改變，對(duì)知識(shí)的理解多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。

3、平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)精力，盡量均衡，防止某學(xué)科“拖后腿”。

4、上課認(rèn)真聽(tīng)講，消化所學(xué)知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，使用自己的錯(cuò)題本，善于總結(jié)，不留學(xué)習(xí)死角。

5、面對(duì)考試，提前兩周備考復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。

6、總結(jié)反思第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

7、寒假生活。豐富假期生活，多讀書(shū)，拓展自己的知識(shí)面。

1、文理分科。深入分析思考個(gè)人的愛(ài)好、特長(zhǎng)和興趣，征求家長(zhǎng)和老師意見(jiàn)，選擇時(shí)不從眾。

2、認(rèn)清高二時(shí)期是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)更難的知識(shí)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，改善自己的學(xué)習(xí)方法。調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間與精力分配，盡快適應(yīng)新情況。

5、暑假。制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照自己的方向，聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，全力備戰(zhàn)高三!

7、鍛煉身體，為體育會(huì)考做準(zhǔn)備。

1、制訂最適合自己的高三作息時(shí)間及學(xué)習(xí)計(jì)劃，梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)體系，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好心態(tài)，訂立高三宣言，為目標(biāo)夢(mèng)想沖刺。

2、20xx年8-12月第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。約五個(gè)月時(shí)間，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右，可以稱(chēng)為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。應(yīng)該和學(xué)校課堂上的復(fù)習(xí)節(jié)奏步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)，不要任意打亂，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，爭(zhēng)取做到毫無(wú)遺漏。

3、20xx年1月上旬會(huì)考，全面復(fù)習(xí)，當(dāng)作是一模之前的一次練兵。

5、20xx年1-2月，利用假期時(shí)間將一輪復(fù)習(xí)中沒(méi)有完全消化的內(nèi)容徹底掌握，為重要的第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。認(rèn)真準(zhǔn)備筆試和面試，平靜地參加自主招生考試準(zhǔn)備。

6、20xx年2-4月，第二輪全面復(fù)習(xí)。抓住復(fù)習(xí)的“黃金期”高效率的全面復(fù)習(xí)。這時(shí)的任務(wù)把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，串點(diǎn)為線(xiàn)，化線(xiàn)為面，全方位復(fù)習(xí)，目的直指一模。

7、3月底或4月初，備戰(zhàn)一模考試。這是高考前的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)要在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

8、4月，體育會(huì)考。

9、4月-6月初第三輪綜合復(fù)習(xí)卸下思想包袱為重要任務(wù)，要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)有張有弛。應(yīng)該做少而精的練習(xí)。

10、5月初，二模考試。調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)高考的考試流程。將二模成績(jī)與一模成績(jī)綜合考慮，作為自己報(bào)考學(xué)校的參照。

11、高考。6月7日、8日，平靜地面對(duì)，奔向自己的夢(mèng)想

12、暑假。最輕松快樂(lè)的暑假!

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇八

人生當(dāng)中，每個(gè)人都有許許多多的計(jì)劃，而正是這些計(jì)劃，才使得我們更加的努力，也因?yàn)檫@些計(jì)劃，使我們的生活變得更有條理。而學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽對(duì)于大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的特長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)將來(lái)自己想要達(dá)到的目標(biāo)以及想要就業(yè)的方而努力。

大學(xué)學(xué)習(xí)與高中的不同之處：

大學(xué)教學(xué)與高中不同的地方有三個(gè)方面，分別是學(xué)分制、選課制度、導(dǎo)師制。在規(guī)定的時(shí)限里，學(xué)生要修夠規(guī)定的學(xué)分才能拿到畢業(yè)證。

在大學(xué)里，除了必修課外，還有不少課都是選修;同一門(mén)課程，上課的老師也不同;同一個(gè)宿舍同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可能上課的時(shí)間、教室都不同;沒(méi)有固定的教室，更沒(méi)有固定的位置。學(xué)生可以上學(xué)校官網(wǎng)，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)各個(gè)老師的情況，再根據(jù)自己的喜好選課。

現(xiàn)在很多大學(xué)都推出了本科生導(dǎo)師制，俗稱(chēng)班導(dǎo)，一般由學(xué)校相關(guān)學(xué)科的副教授及以上職稱(chēng)老師擔(dān)任。班導(dǎo)不同于輔導(dǎo)員，班導(dǎo)一般僅負(fù)責(zé)給本科生做學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、動(dòng)員。但現(xiàn)實(shí)情況是，班導(dǎo)本身教學(xué)、科研工作量大，還有不少學(xué)校的本科生大多在新校區(qū)，所以班導(dǎo)一學(xué)期能到班上三次以上已經(jīng)是非常奢侈了。雖然班導(dǎo)忙，但班導(dǎo)們都?xì)g迎學(xué)生以郵件、電話(huà)或者其他方式主動(dòng)與他交流。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)生活等工作，同樣輔導(dǎo)員也會(huì)很忙，也不會(huì)像高中班主任那樣天天管著你們。

因此，在大學(xué)里養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)與人溝通的能力非常重要。

大學(xué)里的生活也可謂是豐富多彩，各種文娛、體育活動(dòng)精彩紛呈，不同社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)奇斗艷。剛進(jìn)校的大一新生對(duì)大學(xué)里的一切都充滿(mǎn)好奇，學(xué)生們也是躊躇滿(mǎn)志、激情昂揚(yáng)，大有數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的氣魄。

這時(shí)，以往高中保姆式的管理沒(méi)有了，在實(shí)現(xiàn)了“考大學(xué)”重大人生目標(biāo)之后的松懈思想下，各種社團(tuán)活動(dòng)、聚會(huì)、游玩應(yīng)接不暇，可以選擇的東西太多，唯獨(dú)學(xué)習(xí)似乎變成最不重要的，60分萬(wàn)歲成了眾多大學(xué)生的普遍價(jià)值觀。等到大二、大三漸漸平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，大一的科目可能要重修，原本志在保研的，由于大一期末考試成績(jī)太差，保研也變成了鏡中花水中月。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚間來(lái)到大四，找工作、考研、畢業(yè)設(shè)計(jì)，即將離開(kāi)校園，才發(fā)現(xiàn)逝去的光陰不再。這不是危言聳聽(tīng)，而是大部分本科生在大學(xué)里的真實(shí)寫(xiě)照。

大學(xué)三年規(guī)劃

第一：大專(zhuān)課程學(xué)習(xí)。目標(biāo)，不掛科，出勤率百分之百，通過(guò)計(jì)算機(jī)水平考試和英語(yǔ)a級(jí)考試。把第二天要上的課當(dāng)天晚上先預(yù)習(xí)一章。回到宿舍后把一些筆記再整理一遍。編程應(yīng)用的話(huà)也是要再練習(xí)一下。不曠課不請(qǐng)假，要做的事在課余時(shí)間做好。如果生病，這附近也有很多診所藥店，課余時(shí)間再去。計(jì)算機(jī)水平考試，之前考過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)wps，看內(nèi)容好像差不多，考過(guò)應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。英語(yǔ)a級(jí)，還是得認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)啊。

第二：升本課程學(xué)習(xí)。目標(biāo)，畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。上課時(shí)間9:00-12:00,14:00-17:00，隔周上課。這兩個(gè)證要是拿不到，升本算是白讀了。提前把書(shū)看一遍，要有一個(gè)大概的框架，后面再慢慢加強(qiáng)。出勤率做到和大專(zhuān)課程一樣。所有課程平均分70分，通過(guò)學(xué)位外語(yǔ)考試，畢業(yè)論文良好，這三個(gè)是學(xué)士學(xué)位證書(shū)的要求，也是細(xì)化的小目標(biāo)。

第三：兼職。目標(biāo)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。周四下午和周五下午是沒(méi)有課的，可以去找兼職。已經(jīng)找到一個(gè)，是周四下午的托管班家教，15:30-19:30，六十元包晚餐。周五下午的還要去找找。

第四：考證。目標(biāo)，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。英語(yǔ)證書(shū)目標(biāo)是四級(jí)，等考過(guò)了a級(jí)就可以準(zhǔn)備了。現(xiàn)在每天早上起來(lái)讀半個(gè)鐘的四級(jí)詞匯和文章。中午用四十分鐘左右背單詞。先不理考不考四級(jí)，多背點(diǎn)單詞沒(méi)壞處。計(jì)算機(jī)證書(shū)目標(biāo)是一級(jí)ms，一級(jí)ps，二級(jí)c語(yǔ)言，二級(jí)c++，二級(jí)ms。現(xiàn)在只有一級(jí)wps。其他的等上過(guò)相關(guān)課程后再去專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練后考試。其他的還有普通話(huà)證書(shū)等等，如果升本有相關(guān)證書(shū)可以考的話(huà)，也可以去試試。

第五：身體鍛煉。目標(biāo)，健康的身體。雖然是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，需要長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，但也希望有個(gè)健康的身體。別的不說(shuō)，一旦生病，那醫(yī)藥費(fèi)什么太貴了。需要去找個(gè)健身房，對(duì)自己身體素質(zhì)進(jìn)行一次提升。與其把錢(qián)給醫(yī)院，不如把錢(qián)給健身房，還有個(gè)好身體。之前高二鍛煉了一年，高三一年就全荒廢掉了，還是要堅(jiān)持鍛煉的。時(shí)間安排在下午18:00過(guò)后，22:00回到宿舍(周四周五下午例外)。

第六：插本。目標(biāo)，插到公辦院校理工類(lèi)。雖然已經(jīng)報(bào)了升本，但還是想報(bào)插本，因?yàn)閮烧叩男再|(zhì)不同。大二暑假開(kāi)始準(zhǔn)備。收集所有相關(guān)信息，例如院校專(zhuān)業(yè)名單，歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)等等。準(zhǔn)備課本等資料去自學(xué)，有專(zhuān)業(yè)課培訓(xùn)的話(huà)要去上。

第七：社團(tuán)。目標(biāo)，提升自己的能力。已經(jīng)報(bào)名電子計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)策劃部了。高中時(shí)在團(tuán)委組織部做事，相信自己有這份能力。

突然發(fā)現(xiàn)自己話(huà)有點(diǎn)多，不過(guò)還好，寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)清晰了許多。我相信我能做到，我可以延續(xù)高中的精彩。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇九

帶著夢(mèng)想和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活，高中生活，就如同調(diào)味盤(pán)一般，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

生活有時(shí)就像陳醋一般，酸酸的，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉它原有的濃郁。第一天來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，心中滿(mǎn)載著憧憬與希望，想要與自己所熟悉的朋友分在一個(gè)班級(jí)，結(jié)果卻大失所望。坐在陌生的教室里，面對(duì)著一張張陌生的臉龐，心里難免有些酸楚，但這些酸楚很快便被新同學(xué)的熱情所打消了。生活就是如此，適應(yīng)總需要一個(gè)過(guò)程。

泡一杯咖啡，細(xì)細(xì)品嘗，入口雖苦，卻有著它獨(dú)具的醇香。假期結(jié)束了，回到學(xué)校，再次開(kāi)啟了三點(diǎn)一線(xiàn)模式。令我所意想不到的并非這常規(guī)的住校模式，而是更為緊張的學(xué)習(xí)。原本以為卷子如雪花漫天飛舞的時(shí)代結(jié)束了，卻未曾想到這場(chǎng)雪愈下愈大了。高中生活，固然很苦，但我們都明白，這苦的背后是我們的成績(jī)，是我們?nèi)旰蟮哪菑堜浫⊥ㄖ獣?shū)，那份喜悅是我們值得驕傲的未來(lái)。

生活，總需淚水的澆灌。以全班第三名的優(yōu)異成績(jī)步入了一中，身上夾帶著驕傲與不成熟，放松，懈怠，“不在乎”成為了高中學(xué)習(xí)生活的主題曲。成績(jī)下來(lái)了，就像是一顆流星隕落在我的心房。看著那不堪的成績(jī)，空氣中的水蒸氣很識(shí)相地聚在我的睫毛上，一滴一滴落下。考試的失敗使我意識(shí)到自己糟糕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。迅速調(diào)整，努力學(xué)習(xí)，我相信，成長(zhǎng)需要淚水，那咸咸的滋味是成功的肥料。

高中生活有時(shí)就像是糖果，帶給人無(wú)盡的憧憬與想象。12年寒窗苦讀只為那一張理想大學(xué)的錄取通知書(shū)，高中，是我們的最后一站，也是我們離夢(mèng)想最近的地方。想象著三年后考入名牌大學(xué)時(shí)的場(chǎng)景：漫步在大學(xué)校園里與朋友們一同嬉戲、聊天，累了，便躺在宿舍里，聽(tīng)著歌曲，靜靜地入眠，沒(méi)有了三點(diǎn)一線(xiàn)的固定模式，沒(méi)有了奔跑與忙碌，沒(méi)有了對(duì)成績(jī)的擔(dān)憂(yōu)，也沒(méi)有了父母與老師無(wú)休止的嘮叨，一切都顯得悠然自得，世界充滿(mǎn)著寧?kù)o與美好。四年大學(xué)生活結(jié)束之后，自己便可以如同父母一樣辛勤工作，為著家人的幸福而努力打拼，生活就該如此，苦盡甘來(lái)，如同糖果一般，甜人心扉。

生活有時(shí)如同嘴里咀嚼著辣椒，讓人涕泗橫流。雖辣得齜牙咧嘴卻依舊無(wú)法舍棄，這就如同小說(shuō)與電腦游戲，明知對(duì)學(xué)習(xí)有害無(wú)益，卻仍舊沉溺其中，無(wú)法自拔。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，父母老師百般嘮叨，卻都無(wú)濟(jì)于事，但我堅(jiān)信，只要有決心，這些影響學(xué)習(xí)的嗜好都可以丟掉。

高中生活就如同一個(gè)調(diào)味盤(pán)，各種味道雜糅在一起，便構(gòu)成了多彩多姿的高中世界。

高三強(qiáng)基計(jì)劃自薦信篇十

風(fēng)，依舊在吹；雨，依舊在下；什么時(shí)候才能看見(jiàn)陽(yáng)光呢？我還在苦苦冥想著。

題記—————

也許，這就是我的命。一個(gè)不起眼的地方，生活著一個(gè)不起眼的男孩。他，期待著有一天能實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。有些時(shí)候，我在想：或許，我不應(yīng)該來(lái)這里，這里有沒(méi)有我的將來(lái)。風(fēng)，還在吹著；雨，還在下著。

時(shí)間正在流失；日子，也一天一天的過(guò)去了。但是，我還在踟躇著。因?yàn)椋腋静恢雷约赫煸谧鍪裁矗课覠o(wú)法想象自己的生活到底該如何去過(guò)？曾經(jīng)，我快樂(lè)著，幸福著，悠閑著。誰(shuí)也不知道我為什么會(huì)變成這樣？人啊！活著，就應(yīng)知足。但是在知足之余，你也可以去規(guī)劃自己美好的未來(lái)。

我，還沉浸在喜悅當(dāng)中時(shí)有人就用兇惡的眼光看待我。我傷心了，我絕望了。或許，我一開(kāi)始就不該來(lái)這個(gè)地方。我后悔了，或許，我一開(kāi)始就不該去拿這個(gè)榮譽(yù)。傷心的人啊，不要管別人怎么說(shuō)，要記住這樣一句話(huà)"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！"

晚上獨(dú)自走在校園的小路旁，在沉思著，在回憶著，甚至在遐想著我的將來(lái)會(huì)是怎么樣？風(fēng)吹在身上帶有涼涼的冷意，就是這種感覺(jué)讓我對(duì)我的一生感到害怕，難道就這樣混日子過(guò)嗎？不要，我不要這樣，因?yàn)槲沂且粋€(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)樂(lè)趣的人。

看到同學(xué)嘻嘻哈哈的，我卻一臉的無(wú)奈。為什么我總是這樣呢？上天真的不公平嗎？上天對(duì)每個(gè)人都是一樣的嗎？我不止一次的這樣問(wèn)自己。也許是上天還沒(méi)注意到我，可能明天就不會(huì)這樣了。我安慰著自己。

天使之所以是天使大概是因?yàn)樗苌屏及桑∥以?jīng)聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)：人的美麗不在于你的外表，而是你的內(nèi)在美，也就是心靈美。是的，只有你善良，你誠(chéng)實(shí)，你就是一個(gè)美麗的姑娘或是一個(gè)帥氣的小伙子。我，或許并不帥，但是我始終不會(huì)因?yàn)閯e人講我而傷心。因?yàn)椋艺J(rèn)為是他們的審美觀不正確。

聽(tīng)到四川發(fā)生大地震，有好多人都不幸遇難，我好傷心。不過(guò)，我也為自己活者、為自己幸運(yùn)地在這里生活而高興！讓我們?yōu)槟切┯鲭y的同胞們、人民們而哀悼！為那些幸存者而祝福！為那些還為知生死的、埋在廢墟里的人而祈禱！帶上我們的問(wèn)候、我們的愛(ài)心祝福他們！祝福他們堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)、勇敢點(diǎn)！

我的心，到底是怎么樣的？我該怎樣去讀懂我的心呢？我還在迷霧中走著，似乎還未找到出口。讓風(fēng)把我身上的煩瑣事都吹走，讓雨把我心中的迷茫都淋浴一遍。讓我來(lái)一次心靈的洗禮。我將會(huì)努力的去找到出口，去尋找我的將來(lái)。

我，還在沉思，還在徘徊。我的心似乎已經(jīng)變了，變得更加純潔、更加明了、更加成熟、更加。