報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇一

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇二

隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展，實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)成為了現(xiàn)代教育的重要組成部分。在實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)中，我們不僅可以獲得專業(yè)知識(shí)和技能，還能提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了其中的種種收獲和感悟。

首先，在實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)和技能。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)配備了各種先進(jìn)的設(shè)備和工具，讓我們能夠親自動(dòng)手操作。通過實(shí)際操作和模擬實(shí)驗(yàn)，我對專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解。例如，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了搭建局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)、配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，掌握了網(wǎng)絡(luò)安全和通信協(xié)議等相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)將為我的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)中，我鍛煉了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)際操作，我能夠更好地理解理論知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)室里，我們通常會(huì)面臨各種各樣的問題，需要我們運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能去解決。通過不斷地實(shí)踐和研究，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去解決實(shí)際問題，并在其中不斷成長和提升。

再次，實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)還培養(yǎng)了我與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)室中，我們通常需要與他人合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作使得我們能夠更加高效地完成任務(wù)，也讓我意識(shí)到了一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

此外，實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對實(shí)踐的熱愛和責(zé)任感。在實(shí)訓(xùn)室里，我們能夠親自動(dòng)手去完成一些實(shí)際的項(xiàng)目和任務(wù)。這種實(shí)踐過程不僅讓我們對理論知識(shí)有了更深入的理解，還讓我們意識(shí)到了實(shí)踐的重要性。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn)和提升。

總結(jié)來說，實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)是一次珍貴的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。通過實(shí)訓(xùn)室培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些收獲不僅將對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有所幫助，也將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。我會(huì)一直保持學(xué)習(xí)的熱情，努力不斷提升自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇三

實(shí)訓(xùn)又到要結(jié)束的時(shí)候了。在實(shí)訓(xùn)期間基本了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要指令。了解了數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控的加工指令。

熟悉了數(shù)銑編程指令、程序格式、編程方法。而后我對于刀具半徑的補(bǔ)償功能的不了解對于我之后的學(xué)習(xí)帶來了許多的困難。之后我了解到如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內(nèi)輪廓時(shí)候，實(shí)際的輪廓線將大了一個(gè)刀具半徑；在加工工件外輪廓時(shí)候則剛好相反。然后隨著時(shí)間的推移我又學(xué)習(xí)到刀具長度補(bǔ)償、固定循環(huán)加工、子程序、宏程序。通過6周的實(shí)訓(xùn)期間。我了解到現(xiàn)代機(jī)械行業(yè)的未來，并且熟悉到了數(shù)銑方面的知識(shí)，更為重要的是讓我知道了自己在數(shù)銑方面的知識(shí)太少而且學(xué)習(xí)的不積極，學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能馬馬虎虎，就像是數(shù)銑編程一樣的性質(zhì)。不能錯(cuò)半點(diǎn)，程序方面錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，工件就可能會(huì)沒用了，刀具、機(jī)床、人生安全都保證不了的損傷。

所以在這方面的解決辦法我想應(yīng)該是通過自己對于知識(shí)的掌握于操作技能方面的加強(qiáng)，才能夠是有效的避免這類事情的發(fā)生。這讓我總結(jié)到了數(shù)銑是一個(gè)細(xì)心穩(wěn)重的工作，不能容下半點(diǎn)馬虎。在這次數(shù)銑的實(shí)訓(xùn)期間，老師對我們的嚴(yán)格要求，要求每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后打掃衛(wèi)生、遵守安全生產(chǎn)章程等。培養(yǎng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)，安全生產(chǎn)觀念、最重要的是自覺性，現(xiàn)在我就在想當(dāng)我們面臨步入社會(huì)的難題，即將就業(yè)了，就業(yè)單位就不會(huì)像老師那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致的要求我們將工件做好，就不會(huì)像學(xué)校這樣的多的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，更多的是需要我們?nèi)ビ^察、學(xué)習(xí)。如果連上面的條件都難以達(dá)到的話，那么在社會(huì)上的困難會(huì)比現(xiàn)在的要難的多。

就從現(xiàn)在要對面多事情的苦難要迎難而上，不能像現(xiàn)在的樣子每天都是混混噩噩的度過，這段時(shí)間我會(huì)永遠(yuǎn)的記得，在我最低迷的時(shí)候，最無所事事的時(shí)間段內(nèi)。不管以后會(huì)是什么樣子，每天都要給予自己最大的勇氣。

六周的實(shí)訓(xùn)給我?guī)淼碾y以忘記的記憶，他會(huì)是我以后的動(dòng)力，學(xué)習(xí)到的東西我會(huì)選擇將他寫下。這不僅僅是實(shí)操與仿真給我?guī)淼膶I(yè)知識(shí)，更多的是在以后的人生我該要如何去書寫他。對自己情況的了解是從實(shí)訓(xùn)第二周開始的，從編程開始的，一開始就對專業(yè)知識(shí)的輕視，認(rèn)為其很是簡單，但是到了現(xiàn)在我清楚的知道，數(shù)銑編程并不是那么簡單能學(xué)好的，學(xué)點(diǎn)皮毛太過簡單，真想要學(xué)得好就不是那么簡單的。實(shí)訓(xùn)期間，彭四海老師和其他三位老師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。

只要工件有什么不足之處，老師都會(huì)細(xì)心的指出來，老師還會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們自己操作機(jī)床時(shí)，老師都會(huì)在機(jī)床旁看著，如有操作不正確時(shí)老師都會(huì)及時(shí)的指出來，避免發(fā)生安全事故。我覺得機(jī)加實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識(shí),讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。最后借此機(jī)會(huì)我謝謝兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)。謝謝您們教育我的各種知識(shí)。

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇四

近年來，全科生的培養(yǎng)模式受到越來越多高校的青睞。在這一模式下，學(xué)生需要在多個(gè)學(xué)科中進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而提升跨學(xué)科合作能力和解決復(fù)雜問題的能力。我作為一名參加全科生實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，深深地體會(huì)到了這種教育模式的重要性和影響力。在此，我想總結(jié)一下我的全科生實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，全科生實(shí)訓(xùn)提供了更全面的知識(shí)體系。在傳統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只注重強(qiáng)化某一學(xué)科的知識(shí)和技能，而忽視了其他學(xué)科的重要性。然而，真實(shí)的社會(huì)問題是多學(xué)科融合的，解決這些問題需要來自不同專業(yè)的知識(shí)和技能。在全科生實(shí)訓(xùn)中，我們接觸到了多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了它們的基本理論和實(shí)踐操作。這讓我們在思考問題時(shí)能夠充分利用不同學(xué)科的知識(shí)，從而提供更全面和綜合的解決方案。

其次，全科生實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們的跨學(xué)科合作能力。在實(shí)際工作中，沒有人能夠獨(dú)立完成所有任務(wù)，需要與他人合作才能取得更好的結(jié)果。全科生實(shí)訓(xùn)為我們提供了與其他專業(yè)學(xué)生合作的機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與其他專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行交流和討論，了解他們的專業(yè)知識(shí)和技能，以便更好地協(xié)作完成任務(wù)。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們更加懂得如何與他人合作，遇到問題能夠主動(dòng)尋求幫助，而不是自顧自地埋頭苦干。

再次，全科生實(shí)訓(xùn)提高了我們的問題解決能力。在全科生實(shí)訓(xùn)中，我們通常會(huì)遇到復(fù)雜的問題，需要從不同的角度去思考和解決。這鍛煉了我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。我們需要不斷鉆研問題的本質(zhì)，找到合適的研究方法和解決方案。在實(shí)踐過程中，我們還會(huì)遇到一些困難和挫折，但是通過持之以恒地嘗試和調(diào)整，我們最終能夠找到解決問題的方法。這樣的經(jīng)歷讓我們在以后的工作中更具有應(yīng)變能力和解決問題的自信心。

最后，全科生實(shí)訓(xùn)讓我們更好地了解自己的興趣和能力。傳統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)只注重個(gè)人的專業(yè)技能，很少有機(jī)會(huì)了解其他領(lǐng)域的知識(shí)。而全科生實(shí)訓(xùn)則為我們提供了接觸和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對其他學(xué)科也產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。這讓我更加明確了自己的興趣和發(fā)展方向，并且更有信心去探索和發(fā)展其他領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

總之，全科生實(shí)訓(xùn)是一種全新的教育模式，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。通過全科生實(shí)訓(xùn)，我們不僅能夠獲取更全面的知識(shí)體系，提高跨學(xué)科合作能力，培養(yǎng)問題解決能力，還能夠更好地了解自己的興趣和能力。我相信，在未來的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將派上更大的用場，讓我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我會(huì)在全科生實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，提升自己的素質(zhì)和能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇五

近年來，隨著國際貿(mào)易的不斷發(fā)展，集裝箱運(yùn)輸逐漸成為國內(nèi)外貿(mào)易的主要方式之一。因此，對于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，掌握集裝箱操作技能顯得尤為重要和實(shí)用。在我所在的大學(xué)，開設(shè)了一門集裝箱實(shí)訓(xùn)課程，為我們學(xué)生提供了寶貴的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和掌握這一技能。在這篇文章中，我將分享我在集裝箱實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)和總結(jié)。

首先，集裝箱實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，包括起重工、引導(dǎo)員和碼放工等。大家要密切配合，確保集裝箱能夠安全準(zhǔn)確地被移動(dòng)、堆疊和運(yùn)輸。一次小小的失誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的事故，因此團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與其他團(tuán)隊(duì)成員有效地溝通，還學(xué)到了如何依靠彼此的努力和支持實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

其次，集裝箱實(shí)訓(xùn)讓我明白了安全意識(shí)的重要性。集裝箱是巨大的金屬結(jié)構(gòu)，其中的貨物往往重且危險(xiǎn)，因此操作時(shí)要格外小心謹(jǐn)慎。實(shí)訓(xùn)老師不僅向我們介紹了集裝箱的相關(guān)知識(shí)和操作規(guī)程，還強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。例如，在進(jìn)行起重搬運(yùn)時(shí)，我們必須確保集裝箱內(nèi)沒有人，以免發(fā)生人員傷亡事故。在碼放貨物時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定碼放以保證貨物不會(huì)傾斜或垮塌。通過這些安全意識(shí)的培養(yǎng)，我們能夠有效地預(yù)防事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

此外，集裝箱實(shí)訓(xùn)也讓我學(xué)到了具體的操作技能。實(shí)訓(xùn)課程中，我們學(xué)會(huì)了起重機(jī)的操作技巧，包括如何使起重機(jī)松緊有度、掌握速度和角度等。我們還學(xué)習(xí)了如何正確連接和解開集裝箱的鎖具，并學(xué)會(huì)使用各種輔助工具，如吊鉤、繩索和保護(hù)墊等。這些操作技能的學(xué)習(xí)使我對集裝箱的操作有了更深入的理解和掌握，并且在實(shí)訓(xùn)中能夠熟練地運(yùn)用。這不僅提高了實(shí)踐能力，也增加了我們就業(yè)時(shí)的競爭力。

最后，集裝箱實(shí)訓(xùn)提升了我的綜合素質(zhì)。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅需要具備操作技能，還需要具備快速反應(yīng)、靈活應(yīng)對和解決問題的能力。有時(shí)候，操作過程中會(huì)出現(xiàn)一些意外狀況，如機(jī)器故障或者貨物尺寸不符合預(yù)期。這時(shí)候，我們需要迅速做出正確的判斷并采取相應(yīng)的措施。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對于我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)樵趯?shí)踐工作中，我們不僅需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，還需要能夠靈活應(yīng)對各種復(fù)雜情況。

總的來說，通過集裝箱實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了具體的操作技能，并提升了綜合素質(zhì)。這些都為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后能繼續(xù)有這樣的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)掌握這一實(shí)用而重要的技能。

羽毛球教練實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年7月12-8月3號(hào)我們在評(píng)測進(jìn)行了為期20天的實(shí)訓(xùn)，在這20天里發(fā)生了許多事情，也讓我學(xué)到了很多東西。有時(shí)，總覺得自己要寫點(diǎn)東西記錄下那段時(shí)間發(fā)生的事，才能讓我覺得我沒有白去那里，才覺得這20幾天與我平時(shí)度過的時(shí)光有所不同。實(shí)訓(xùn)完后的這幾天一直在忙著數(shù)學(xué)建模的事情，到今天才有空靜下心來想想那段時(shí)光。有人說過，人生就象是演戲，舞臺(tái)是生活，背景是社會(huì)，而每個(gè)人便是自己這一出戲的主角。我們的生活天天在變化中，記得那天，大家一起頂著火熱的太陽在中心花壇著急的詢問自己到底住哪輛車，一下被某些人叫上車，一下又下去，搞得抱怨?jié)M天飛。

到了林科大對面的實(shí)訓(xùn)基地，工作人員告訴我們哪些人去火車站，才發(fā)現(xiàn)我的方向被他們搞錯(cuò)了，，其實(shí)，那會(huì)我也覺得無所謂，學(xué)什么都一樣，也想可能去他們公司總部可能學(xué)到的東西更多。后面，輔導(dǎo)員們跟那邊的老師爭論調(diào)解了好久才把我們這批去火車站的人確定好，很高興我們班的6個(gè)女生都安排在一起。到了那邊住宿的地方女生們都有點(diǎn)抱怨空間太狹窄了，反映了好多問題，好多都不想呆在這里想回學(xué)校附近的實(shí)訓(xùn)基地，直到晚上和林科大對面的同學(xué)通了電話之后才找到了一點(diǎn)“平衡”安下心了，“將就”的呆下來。來的這個(gè)過程可謂一波三折啊!!7月12號(hào)我們開始進(jìn)入正式的實(shí)訓(xùn)生活。剛開始老師為了知道我們到底是怎樣的一個(gè)水平，實(shí)現(xiàn)簡單的登陸注冊功能。哎，只怪自己在學(xué)校真的沒有將知識(shí)經(jīng)常鞏固，學(xué)一門丟一門，在老師的幫助下編寫了一上午才成功實(shí)現(xiàn)。那會(huì)兒真有點(diǎn)沮喪，也有點(diǎn)壓力。也就是那一上午過后讓我完完全全的進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)。

這次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目只要圍繞bpo系統(tǒng)的開發(fā)流程而進(jìn)行，項(xiàng)目是專業(yè)老師以前在軟件公司做過的一個(gè)真實(shí)的case，他帶領(lǐng)我們從最開始的項(xiàng)目需求開始，分析項(xiàng)目業(yè)務(wù)實(shí)體對象的屬性，建立三層架構(gòu)，一步步實(shí)現(xiàn)那些原本讓我們覺的很難的東西。第一周我們跟著老師一起敲代碼，大家噼噼啪啪的把鍵盤敲的好響，都覺得挺有感覺，也覺得挺有收獲的。其實(shí)他講的大部分知識(shí)我們都已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過，只是我們沒有很好的綜合應(yīng)用，沒有真正明白那些知識(shí)點(diǎn)的真正用途，同時(shí)，自己平時(shí)編程時(shí)也沒有將代碼的層次分的那么清楚(比如：模型層專門用來定義業(yè)務(wù)實(shí)體類的屬性，根據(jù)模型層建立數(shù)據(jù)庫;數(shù)據(jù)訪問層是專門面向數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行增刪查改的操作;根據(jù)用戶需求，創(chuàng)建界面層，界面層通過模型層和數(shù)據(jù)訪問層實(shí)現(xiàn)特定的功能。)。第二周我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那里的生活節(jié)奏，項(xiàng)目也在日益加難中，自己獨(dú)立思考去實(shí)現(xiàn)的東西也越來越多。

因?yàn)槲覀兪欠謭F(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的(我們?nèi)×烁餮髿獾膱F(tuán)隊(duì)名稱：freesky團(tuán)隊(duì))，所以，除了自己組的同學(xué)接觸多以外也很少和他們其他人接觸。不過，慢慢的我也發(fā)現(xiàn)班上有編程很厲害的人，他們的進(jìn)度比我快多了，自己真的覺得挺有壓力的，也時(shí)常感嘆以前真的編程編的太少了，不知道現(xiàn)在還來不來的及趕上別人的步伐。到了第三周，我明顯感到了吃力，自己同組的同學(xué)都有點(diǎn)力不從心了，可能是項(xiàng)目跟不上的緣故，有時(shí)候，感覺自己一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，稍稍有點(diǎn)失意。雖然項(xiàng)目已經(jīng)做了兩個(gè)星期了，可才進(jìn)入到核心流程的第一部分，我估摸著可能在整個(gè)實(shí)訓(xùn)階段這個(gè)項(xiàng)目是不可能完完全全完成了，有點(diǎn)小小的失望，我多么希望自己能真正完成好一個(gè)完整的項(xiàng)目。8月3號(hào)我們進(jìn)行了最后的項(xiàng)目答辯，因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋€(gè)答辯的所以等了很久才上場，那種等待的心情真的很不爽，一者因?yàn)椋吹剿麄儽焕蠋焼柕拇鸩簧蟻矶械綋?dān)心，二來，自己的ppt做的不是很好，心里也還沒完全理清楚自己要怎樣組織我的語言讓評(píng)委很清晰的知道我要表達(dá)的意思，所以很緊張。不過，還好，我們是幸運(yùn)的，我們不用講ppt，只要看著項(xiàng)目最后實(shí)現(xiàn)的效果講我們的模塊就行。在專業(yè)老師的幫助下，自我感覺我們表現(xiàn)的還可以。隨著項(xiàng)目答辯的結(jié)束，我們的實(shí)訓(xùn)也完結(jié)啦。

在這20天里，我們每天唱班歌——《我相信》，喊班號(hào)：“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”，天天穿著同一件實(shí)訓(xùn)制服,帶著我們的工作牌，在教室與寢室之間徘徊，天天等電梯擠電梯，偶爾爬下18層的樓梯，我們幾乎天天中午去吃蒸菜，晚上還要寫一天的心得。還有，我們輪流每個(gè)組都表演了節(jié)目。說到節(jié)目，我不得不特別提一下，我們表演的第一個(gè)節(jié)目是合唱，大家六個(gè)人一中午沒睡覺搞排練，好不容易上場了，結(jié)果狀況頻頻，有人忘詞，有人跑調(diào)，還有就是大家唱的真的`是很“混亂”，難怪惹的下面的人大笑，后面我們看了視頻也是笑翻了天。第二個(gè)節(jié)目是小品，為了表現(xiàn)里面的不同人物性格，我們各自揣摩，互相提意見，利用午休對臺(tái)本，走臺(tái)。(呵呵，我覺得效果還可以啦!)。節(jié)目的排練鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，大家一起齊心協(xié)力合作的成果雖然有時(shí)候不是那么盡如人意，但過程是美好的。

我想說的是：freesky最棒!!在評(píng)測的20天里，感謝我們的督導(dǎo)老師——李老師，那段時(shí)間天天和我們呆在一起，管理我們生活的瑣事，帶我們唱歌、喊口號(hào)，帶我們做游戲，給我們放電影，給我們拍視頻，為我們平時(shí)的業(yè)余時(shí)間提供樂趣。感謝我們的專業(yè)老師——蘇老師，專業(yè)技能很高的老師，每一天都跟我們呆一起，帶領(lǐng)我們做項(xiàng)目，為我們解決難題，大家都覺得他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，也很佩服他的實(shí)力，都覺得他好牛!跟著他一起做項(xiàng)目，然我學(xué)到了很多，真的很感謝。

最后，感謝我們的職素老師——彭老師，雖然只給我們上過3次課，但卻給我留下了深刻的印象，她給我們講述了職場的幾要素，為我們剖析了很現(xiàn)實(shí)的一些職場淺規(guī)則，為我們分析什么時(shí)候最適合找工作，給我們做關(guān)于“有效溝通”的小游戲，讓我們從中獲益不少。總之，真的很高興能有這個(gè)20天實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住那段時(shí)光!