計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒教師第二學期個人計劃篇一

以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以常規抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發揮示范輻射作用，不斷提高保教質量。

二、工作重點

1．通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長。

2．加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量。

3．以創建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發展。

4．堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

三、具體措施

（一）加強學習，提高教師專業素質

1．組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》，《3-6歲兒童學習與發展指南》積極引導教師用《綱要》和《指南》理念去分析日常教育現象、經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《指南》精神，在深入貫徹《指南》的過程中，要防止簡單化現象，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。

2．為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

3．提供理論學習的機會，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。

（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量

1．細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2．園領導加強檢查，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。

3．各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣。同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施并落實在一日生活的教育中。

4．創設體現班級特色的主題環境。在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末各班選擇一個主題環境布置，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。

5．創設普通話語言環境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發幼兒用普通話表達意愿及培養良好的傾聽習慣。

6．幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。

（三）以創建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長

1．開展青年教師說課、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

2．進一步深化園本課程的建設。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。

幼兒教師第二學期個人計劃篇二

本學期，我校工作要深入貫徹黨的十x大精神和全縣教育工作會議精神，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。以構建和-諧平安校園為主題，以教育創新和教育改革為重點，按照“育人為根本，質量求生存，特色顯優勢，改革求發展”的思路，進一步推進管理創新，深化教育教學改革，求真務實，突出重點，提高效率，狠抓落實，促進全校教育教學順利開展，全面提升全校教育教學質量。

二、工作目標

1、全面推進素質教育，全面提高教學質量。教學質量在全鎮統考中力保前五名。

2、爭創平安學校，確保師生財產安全。

3、使入學率達100%，輟學率控制在0.3%以內，畢業率達100%，15周歲完成率達100%，5周歲學前班入學率達70%。

4、管理方法科學比，管理思想民-主化，管理過程制度化，管理手段人性化。

5、教學工作規范化，德育工作長期化，辦學特色多樣化，校園環境人文化，力爭辦出一方百姓滿意的教育事業。

三、工作要求

領導到位，落實到位，措施得力，方法得當，注重實效，考核實績。

四、工作重點

(一)實施教育質量工程，提升全校教育水平

1、改革和完善教育評價制度，依照《清水縣教育工作目標管理實施方案》著力探索建立符合素質教育要求的學生學習和成長，教育質量和教學效果的評價體制，健全教學質量監督制度，落實教育教學質量目標責任制。各年級檢測雙合率達90%以上，人均80分以上，雙優率達40%。

2、繼續推進班主任工作責任制。讓班主任從班級的管理到對學生的管理方方面面進行負責。班主任要隨時進入班級了解掌握并隨時解決班級內存在的問題，學校要對二年級作為重點督導對象，使其不在拉全校成績，在全校全面推進課改工作，大力提高教育教學質量。

3、狠抓教學過程管理，全面落實學區計劃中的“九字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。

(1)進一步落實《永清鎮學區教學常規管理制度》，嚴把“四個關口”，(集體備課關，課堂教學觀，作業批改關，輔導關)，教師要超前備課，認真備寫教案，體現教案的實用性，學校領導每周檢查教案作業，無教案不準上課。作業要精批細改，批閱正確率達98%以上。

(2)深入開展信息技術與學科整合的研究，對現有的模式二，電教設備由楊志剛專門進行負責，堅持每周每班上一節信息技術課，使其設備真正發揮效益，讓廣大學生受到優質的教育資源，提高課堂教學水平，并認真抓好實驗教學，提高儀器教具的使用率。

(3)要偏愛學困生，做好學困生的轉化工作，同時做好有關記錄，關注學困生學習過程中的亮點，促進他們的成長提高。

(4)學校對抽考前三名的教師和單科前三名的學生進行獎勵。學校要利用各種競賽形式切實提高學生的學習興趣和學習成績。

4、加強教研工作向教研要質量

(1)校長，教導主任要高度重視教研工作，組織教師開展教學研究活動，提高教研質量，不走過場，保證實效，使教師在設計，實踐，反思的輪回過程中提升理念，提高教育教學能力。本學期任課教師聽課不少于16節，教研組長聽課不少于20節，校長主任聽課不少于30節。

(2)積極開展校內教學研究活動，本學期南小教師圍繞教科研課題共同確定研究課題，對各個年級語數教學按排在行事歷上，及時組織教師進行說課，授課，聽課，評課，修改教學設計，達到共同提高的目的。

(3)學校定期派出教師參加片內外教學研討，帶進好的方法和信息。

(4)期末每個教師寫一份對本學期，本學科教學級學生學習情況具體分析的教學質量報告。

(5)樹立科研興校意識，充分發揮南小優勢，加強校本培訓和連片教研活動。加強教師教學技能的基本功訓練，認真開展(三字一機一活)基本功訓練。是我校教師的素質，能力，水平等有一個大的提高。

(二)實施“教師素質工程”建設高素質隊伍

1、加強領導班子建設提高學校管理水平

(1)進一步加強校長的思想作風建設，繼續發揚“寧在苦中干，不在苦中熬”的清水精神，要與教師形成共識共動，團結協作，心往一處想，勁往一處使，上下一盤棋的統一意志和工作活力，興學習之風，興團結之風，興實干之風，全心全意為師生服務，真心真意為人民負責，盡職盡責干事業，一心一意謀發展，增強責任意識，樹立敢為人先，勇于創新，想干事，能干事，能干成事的精神風貌，真正做到勤奮不偷懶，負責不推諉，實干不說謊，自律不違規，說一句，是一句，句句算數，干一件，成一件，件件落實，把全部的心思和精神放在狠抓學校管理和提高教育教學質量上來。

(2)依法治校，優化常規管理，建立健全一系列管理制度，抓實細節及過程，從注重物的管理走向注重人的管理，構建以人為本的學校管理制度，形成風正勁足的工作局面。

(3)加強學校工作的計劃管理，是計劃具體緊貼實際，求真務實，具有前瞻性。加強過程管理，狠抓計劃的落實，做到工作負責到人，工作有序，務求實效。

2、加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。

(1)樹立南小教師優良形象

(2)不斷開展豐富多彩的教育活動，不斷深化師德建設。

a、切實把教師的師德，師風放在首位，組織教師認真學習《義務教育法》，《教師法》，《未成年人保護-法》繼續開展“三師”(講師德，揚師魂，塑師表)競賽活動，弘揚高尚師德，力行師德規范，塑造教師新形象，爭做時代新教師，倡導用愛和責任辦好教育，努力提高全體教師職業道德水平。

b、加強教師管理，積極響應教師崗位目標管理制及教學質量制，建立充滿活力的用人機制，限度的調動全體教師的工作積極性。

c、積極響應教育人事制度改革，增強教育發展活力。

加強教師管理，并于今年全面推進教職工全員聘任制，實行教師崗位目標管理制及教學質量陳諾制，嚴明紀律，完善制度，對無故缺課或不上課者要扣發津貼或停課，停薪，要進一步完善校內結構工資制，學校根據教職工德，能，勤，績的實際表現，進行綜合量化考核，根據綜合量化考核結果逐目發放。同時，按照《清水縣教職工末尾待崗實施辦法(試行)》的相關要求，全面推行教職工末尾待崗制。真正建立競爭上崗，擇優聘任，激活教師隊伍。

(三)實施“品德教育工程”加強未成年人思想道德建設，認真實施“學校育人”，“團隊育人”，“家庭育人”，“活動育人”，“基地育人”，“環境育人”,等六大工程，增強德育首位意識，發揮主渠道，主陣地，主課堂的作用，使學生逐步養成優良品德。

(四)注重藝術作用，全面培養人才，學校堅持開足開齊課程，注重體音美，積極開展藝術教研活動，以提高學習興趣，增強學生體質及藝術修養。

(五)注重衛生工作，增強師生體質

加強各種常見病，傳染病的防治工作，加大宣傳力度，使學生能夠掌握衛生知識，提高對環境的認識。搞好學校環境，加強衛生工作的管理，增強學生對衛生工作的責任感，光榮感，養成學生自覺講衛生的良好習慣，學校值周緊查班級衛生，始終保持校園整潔干凈。

(六)加強后勤工作，提高服務意識，增強后勤工作服務于教育教學的工作意識，認真高效的做好教學服務，工作生活服務，財產管理。校園美化和財務管理工作。真正提高服務水平和工作效率。規范收費不亂訂教輔。加強經費管理，完善財務制度。

(七)創建平安和-諧校園

(1)落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，建立學校安全預案。繼續完善安全管理制度，落實安全事故預防措施。樹立安全第一意識，把學校安全工作放在首位，并貫徹在日常管理之中。從嚴管理，狠抓落實。防患未然。繼續與班主任簽寫安全管理責任書，嚴格排除各種隱患。杜絕各類事故發生。

(2)加強市省法制教育。安全工作做到全員參與職責明確。各負其責，狠抓落實。

(3)大力推進校園兼政文化建設，堅持實行黨務政務公開，無論是評先選優，財經收支，還是學校中打物品的采購都要公開。

(4)開展評教，評校活動，規范辦學行為，規范教師從教行為，充分認識作為一名教師肩負的責任。自覺加強黨性鍛煉，為人正。教學勤，為民實。做模范帶頭人，創一流平安和-諧校園，辦一方人民滿意的教育事業。

幼兒教師第二學期個人計劃篇三

一、日常保教工作

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

(1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

幼兒教師第二學期個人計劃篇四

在不知不覺之中,暑假結束了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學期,新的挑戰,本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期.我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.

一、班級情況分析：

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

(一)情緒浮燥;

(二)收拾整理能力差;

(三)與人相處、交往能力還有待于提高

(四)還存在著一些不良的學習習慣.現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作

重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作.具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

2、培養幼兒學習的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性.引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。

3、發展幼兒的智力.培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

4、培養幼兒動手操作的能力.學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

5、培養幼兒良好的個性品質.培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行專門的入學準備工作。具體包括：

1、培養幼兒向往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度.鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感.向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

幼兒教師第二學期個人計劃篇五

學校人事工作是學校的一項基本職能，它是學校工作必不可少的組成部分，關系到全校教師的切身利益，是學校正常有序開展各項工作的堅強后盾。為進一步規范學校人事工作管理，根據江北區教育局人事科對人事工作的具體部署，結合本單位的實際情況制定我校人事計劃，認真開展學校人事的各項工作。

二、工作目標

1、加強政治、業務學習，強化服務意識。人事工作公開、透明，建立辦事高效、規范的工作管理機制，努力提升人事管理水平，促進學校工作穩定發展。

2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。推進教師崗位競聘工作，深化學校人事制度改革。按核定的教職工編制，規范設崗;學校、教師雙向選崗，學校對教師進行崗位考核并作為學校年度考核的依據。

3、規范人事檔案管理工作。嚴格按要求梳理、保管檔案;及時進行整理、歸檔。

4、做好專業技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業技術人員的工作積極性、創造性的有效激勵機制。

5、認真做好人事常規工作及學校有關日常工作。

三、具體工作

1、完善管理制度，規范管理程序。始終不斷地規范、完善我校的人事檔案工作管理結構，使之盡可能地為學校的各項工作服務，發揮其功能。及時整理完善人事檔案，認真梳理和規范每位教職工的人事檔案，以便每次職稱評審、年度晉升、信息上報等工作。

2、人事管理制度化，原則性強。隨著教育事業日新月異的變化，人事改革的不斷深入，學校的人事工作要求人事干部工作要做得細、做得實。人事干部一定要手勤、腳快，為學校、教師的人事問題根據學校的整體規劃按原則，照規定辦好事，使學校工作有條不紊地開展。

3、做個有心人，積累學校工作的實績。學校人事工作千頭萬緒，人事干部就要把學校中的重大活動一一記錄下來，不能有遺漏。并且要分門別類進行記錄：大事記、評優名冊、媒體宣傳報道等。

4、做好崗位設置，對學校教師編制、人員需求、離校人員、人事調動、退休教師辦手續、學歷情況等人事問題要進行全面的統計。因此，經常要進行相關表格的填寫，不能有一絲差錯。每年一次的教師職稱評定、年度考核都需要人事以高標準嚴要求做好工作，為教師負責，為學校負責。

二月份：

1、招聘教師，簽訂聘用合同;

2、做好正常薪級工資的晉升及教齡津貼、職務津貼工資的滾動工作;

3、完成本學期的部門工作計劃;

4、完成學校崗位設置情況調查工作;

5、做好事業單位法人年度報告公示工作

6、二月份月報。

三月份：

1、提供校長室今年合同到期及退休人員的名單，為下學期人事變動作準備;

2、完成年檢工作：如法人證書、組織機構代碼證、統計證。

3、三月份月報。

四月份：

四月份月報

五月份：

1、為專業技術人員考核做好前期資料準備及匯總工作;

2、五月份月報

六月份：

1、其他工作：教師業務檔案等人事檔案資料編輯整理

2、完成本學期的部門工作總結。

3、協助教育局完成對校級領導、后備干部的考核工作。

4、六月份月報。

七月份：

1、完成專業技術人員考核、續聘工作。

2、七月份月報。