食品安全，我們共同關(guān)注。制作安全標(biāo)語(yǔ)時(shí)，要注意內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，避免使用長(zhǎng)句和復(fù)雜詞匯。下面是一些經(jīng)典的安全標(biāo)語(yǔ)，希望能夠引起大家對(duì)安全問(wèn)題的深思和重視。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇一
20xx年6月11日19:00,由院團(tuán)委主辦，電氣系學(xué)生會(huì)承辦的“考研交流會(huì)”在大學(xué)生活動(dòng)中心如期的舉行，本次講座由我系的七位考研之星，為同學(xué)們講授“考研經(jīng)驗(yàn)”以及未來(lái)“考研的發(fā)展形勢(shì)”。首先由我校的考研之星們介紹他們的考研經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們以優(yōu)異的成績(jī)考入了燕山大學(xué)、上海大學(xué)、東北電力大學(xué)等高校，并在此每個(gè)人針對(duì)一個(gè)方面對(duì)考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流：電氣工程學(xué)院關(guān)紅磊為我們講解了在考研路上如何協(xié)調(diào)工作與追求；電氣與電子工程學(xué)院李凱重點(diǎn)介紹了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)；機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院李偉偉講述了政治的學(xué)習(xí)和書(shū)籍的選擇；自動(dòng)化工程學(xué)院彭可解析了跨專業(yè)的學(xué)習(xí)及機(jī)電工程學(xué)院王乃鑫的.如何調(diào)整考研心態(tài)。之后考研之星們告訴同學(xué)們：首先要整體把握近幾年考研的趨勢(shì)，而后在處理細(xì)節(jié)，各個(gè)擊破，真正做到考研方向不選錯(cuò)，考驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)不漏過(guò)。
最后考研之星給在座的同學(xué)們做了現(xiàn)場(chǎng)的解答，針對(duì)在場(chǎng)同學(xué)的疑問(wèn)給予解析并給同學(xué)們送上祝福，祝福那些想考研的同學(xué)們都能考入自己滿意的院校。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍輕松，掌聲不斷。聽(tīng)完此次講座后，相信同學(xué)們?cè)诮窈罂佳械牡缆飞希欢芘G斬棘，大展鴻鵠，走向成功。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇二
會(huì)議開(kāi)場(chǎng)后，主持人為各位大一新生介紹各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐取得的輝煌成果。接著，由各位學(xué)長(zhǎng)逐個(gè)講述自己對(duì)大學(xué)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，然后，由大一新生們以提問(wèn)的方式與各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流。交流會(huì)期間氣氛活躍，大家互動(dòng)熱烈，同學(xué)們都各有收獲，受益匪淺。最后在同學(xué)們的掌聲的歡送下，五位學(xué)長(zhǎng)離開(kāi)了教室，，交流會(huì)在溫馨和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會(huì)新生提問(wèn)積極而踴躍，許多新生都在現(xiàn)場(chǎng)表述了自己在新學(xué)校的雄心抱負(fù)。而各位學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)更是傾囊相助，場(chǎng)外天氣寒冷，但會(huì)場(chǎng)氣氛卻如火熱。
群賢畢集，面對(duì)面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學(xué)長(zhǎng)用日積月累的經(jīng)驗(yàn)去幫助培養(yǎng)新同學(xué)們那初生牛犢的闖勁，學(xué)長(zhǎng)用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學(xué)們遨游知識(shí)海洋的航道。
還有值得一提的是，雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)氣氛很活躍，學(xué)長(zhǎng)們言語(yǔ)很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更加的暢通，營(yíng)造了一種輕松的交流氛圍。這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來(lái)人生的路起到很大的影響，同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。所有新同學(xué)們，在此揚(yáng)帆起航為你豐富多彩的`大學(xué)生活勾勒七彩藍(lán)圖吧。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇三
大家好！我發(fā)言的題目是《能動(dòng)司法，觸角延伸，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康和諧發(fā)展保駕護(hù)航》。
今年以來(lái)，縣人民法院緊緊圍繞“為大局服務(wù)、為人民司法”主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主線，胸懷大局、能動(dòng)司法，保障民生、促進(jìn)和諧，在各項(xiàng)工作中甘作鋪路石，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，為全縣經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。
抓牢力點(diǎn)，主動(dòng)作為，圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
我們秉承“縣中心工作就是法院的工作中心，縣重點(diǎn)工作就是法院的工作重點(diǎn)”的工作理念，在中心工作上抓牢力點(diǎn)，在服務(wù)大局上主動(dòng)作為，在跨越趕超中能動(dòng)司法。首先，我們實(shí)施提前介入，延伸職能，在服務(wù)中心工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在我縣新城規(guī)劃改造、灤州古城開(kāi)發(fā)改造、平青大景觀大道兩側(cè)違規(guī)建筑拆除、司家營(yíng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)二期拆遷掃尾等多項(xiàng)中心工作中，我們組織精干力量，一方面主動(dòng)向拆遷辦、國(guó)土局等部門提出大量法律建議，為行政執(zhí)法局提供法律指導(dǎo)，幫助完善法律手續(xù)，保證各項(xiàng)工作依法有序推進(jìn)；另一方面，組織干警積極參與、協(xié)助相關(guān)部門入村入戶做工作。僅今年上半年，我們先后參與工作調(diào)度會(huì)9次，深入拆遷工作現(xiàn)場(chǎng)13次，配合入村入戶工作20人次，保證了依法拆遷工作順利推進(jìn)。其次，我們能夠在胸懷全局，能動(dòng)司法，在處理重大案件中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。堅(jiān)持把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為第一責(zé)任，以有重大影響案件為切入點(diǎn)，傾力化解糾紛，平息矛盾。佳賓鋼鐵債權(quán)債務(wù)糾紛一案中，針對(duì)數(shù)十名債權(quán)人多次集體上訪問(wèn)題，我院成立了專項(xiàng)工作組，由主管副院長(zhǎng)帶隊(duì)數(shù)十次深入廠區(qū)，與案件相關(guān)人員接洽商談，協(xié)調(diào)穩(wěn)控，并及時(shí)對(duì)該廠的廠房設(shè)備等進(jìn)行了查封，有效防止了矛盾的進(jìn)一步激化，目前該案正在協(xié)調(diào)解決中。榛子鎮(zhèn)孫秀玲等194名奶農(nóng)申請(qǐng)執(zhí)行鮑某拖欠奶款案中，鮑某拒不履行義務(wù)的行為，引發(fā)了奶農(nóng)多次大規(guī)模群體上訪。對(duì)此，我們?cè)诜e極做好奶農(nóng)工作，穩(wěn)定奶農(nóng)情緒的同時(shí)，對(duì)鮑某采取了司法拘留措施，并在其仍拒不履行義務(wù)的情況下，將案件移交公安機(jī)關(guān)，將以“拒不執(zhí)行判決裁定罪”依法追究其刑事責(zé)任。另外，嘉鳳園96名業(yè)主與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商延期交房糾紛，目前已立案進(jìn)入審理階段，將矛盾穩(wěn)妥地引入了法律解決程序。在延伸職能，能動(dòng)司法的同時(shí)，我們還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前，在抓實(shí)重點(diǎn)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在國(guó)土資源部統(tǒng)一開(kāi)展的衛(wèi)片執(zhí)法檢查工作中，配合縣政府成功實(shí)施了一處燒結(jié)廠的拆除工作，并配合國(guó)土局制作了31份行政裁定書(shū)，確保了我縣土地違法案件在上級(jí)國(guó)土部門的整改檢查驗(yàn)收工作中順利通過(guò)。此外，在計(jì)劃生育社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作中，不斷加大執(zhí)行力度，以法律手段威懾被執(zhí)行人和超生戶，先后執(zhí)行到位社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)30余萬(wàn)元，協(xié)助各鎮(zhèn)收取社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)600萬(wàn)元，促進(jìn)了我縣計(jì)生工作的良性開(kāi)展。
突出重點(diǎn)，傾力護(hù)航，圍繞保護(hù)企業(yè)權(quán)益創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
在全球金融危機(jī)不利影響仍未消除的大環(huán)境下，我們緊緊圍繞“跨越趕超”主題，把保障我縣企業(yè)合法權(quán)益、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，當(dāng)好保障者，做好護(hù)航兵。上半年，我院共審、執(zhí)結(jié)涉企合同糾紛案件531件，解決涉案標(biāo)的金額1.3億元。其中為龐大汽貿(mào)挽回經(jīng)濟(jì)損失1.1億元，為安泰、東海、冀東物貿(mào)等重點(diǎn)企業(yè)挽回?fù)p失510萬(wàn)元。在司法實(shí)踐中，我們加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)保全工作，為企業(yè)權(quán)益上“保險(xiǎn)”。唐山安泰鋼鐵有限公司訴深圳銳利達(dá)進(jìn)出口有限公司買賣合同糾紛案、唐山冀東物貿(mào)進(jìn)出口有限公司訴中基得利進(jìn)出口有限公司買賣合同糾紛案，標(biāo)的金額分別為300萬(wàn)元、144.8萬(wàn)元，為防范企業(yè)判后權(quán)益難以兌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，我院及時(shí)依法采取了訴訟保全措施，查詢凍結(jié)了被告的銀行帳戶，為后續(xù)審理和執(zhí)行工作順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們還采取有效措施，在異地執(zhí)行難上求突破。針對(duì)涉企案件異地執(zhí)行難的突出問(wèn)題，我院通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)法院支持協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取當(dāng)?shù)胤ㄔ郝?lián)動(dòng)配合以及科學(xué)調(diào)配對(duì)異地社情熟悉的執(zhí)行干警等多項(xiàng)措施，不斷提升執(zhí)行異地企業(yè)案件的執(zhí)行效率。針對(duì)龐大汽貿(mào)汽車消費(fèi)貸款在難收回的狀況，我院指派一名曾在服役十余年，對(duì)省各市區(qū)情況都非常熟悉的干警，專門負(fù)責(zé)涉省案件的執(zhí)行工作，僅2個(gè)月時(shí)間就成功執(zhí)結(jié)案件25件，為龐大汽貿(mào)追回?fù)p失800余萬(wàn)元。同時(shí)，開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)，維護(hù)農(nóng)村信用社合法權(quán)益。針對(duì)農(nóng)村信用社貸款逃廢債務(wù)現(xiàn)象多發(fā)，農(nóng)村信用社發(fā)展受限、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)功能無(wú)法充分發(fā)揮的問(wèn)題，我院組織開(kāi)展了不良貸款案件執(zhí)行活動(dòng)。目前，我院已審、執(zhí)結(jié)縣農(nóng)村信用社貸款糾紛案91件，收回不良貸款達(dá)772萬(wàn)元。
力克難點(diǎn)，抓實(shí)亮點(diǎn)，圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
我們深知，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不僅體現(xiàn)在常規(guī)工作中，更體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難上。為此，我們從解決“執(zhí)行難”和“信訪化解難”兩大瓶頸問(wèn)題入手，專項(xiàng)調(diào)研，專題研究，分項(xiàng)施治，采取多種措施破困解難。一方面，以執(zhí)行“四率”為抓手，在執(zhí)行工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在集中清理執(zhí)行積案活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)施“四動(dòng)戰(zhàn)略”，采取“分區(qū)作戰(zhàn)”、“以線串案”等科學(xué)方法，在全市法院系統(tǒng)率先完成清積任務(wù)，得到了省清積督導(dǎo)組的高度評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，豐富執(zhí)行手段，以執(zhí)行工作的“四率”即執(zhí)結(jié)率、到位率、和解率和涉執(zhí)信訪投訴率為抓手，今年執(zhí)行工作再創(chuàng)佳績(jī)，已執(zhí)結(jié)案件204件，執(zhí)行到位金額3500余萬(wàn)元。由于工作成績(jī)突出，我院作為全市政法系統(tǒng)和法院系統(tǒng)的代表，接受了省執(zhí)行清積工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查，再次得到充分肯定。另一方面，以清理涉訴涉執(zhí)信訪積案活動(dòng)為契機(jī)，在信訪工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。在信訪工作中，我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在防反彈、抓源頭上下功夫。今年以來(lái)，我院黨組成員先后約訪當(dāng)事人22人次。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇四
20xx年11月10日下午4：00——6：00，由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部舉辦的以“傳經(jīng)授道，攜手并進(jìn)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)順利舉行，參加人員有大一學(xué)生代表和獲20xx——20xx年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)秀學(xué)生代表。與會(huì)的五位優(yōu)秀學(xué)生代表分別是李林，賈然，夏旭陽(yáng)，史蕊，趙倩文。本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要面向大一新生，旨在使大一新生更快、更好的完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變，迅速的融入到大學(xué)生活中。
會(huì)議開(kāi)場(chǎng)后，主持人為各位大一新生介紹各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐取得的輝煌成果。接著，由各位學(xué)長(zhǎng)逐個(gè)講述自己對(duì)大學(xué)生活的感悟和認(rèn)識(shí)，然后，由大一新生們以提問(wèn)的方式與各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流。交流會(huì)期間氣氛活躍，大家互動(dòng)熱烈，同學(xué)們都各有收獲，受益匪淺。最后在同學(xué)們的掌聲的歡送下，五位學(xué)長(zhǎng)離開(kāi)了教室，，交流會(huì)在溫馨和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會(huì)新生提問(wèn)積極而踴躍，許多新生都在現(xiàn)場(chǎng)表述了自己在新學(xué)校的雄心抱負(fù)。而各位學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)更是傾囊相助，場(chǎng)外天氣寒冷，但會(huì)場(chǎng)氣氛卻如火熱。
群賢畢集，面對(duì)面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學(xué)長(zhǎng)用日積月累的經(jīng)驗(yàn)去幫助培養(yǎng)新同學(xué)們那初生牛犢的闖勁，學(xué)長(zhǎng)用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學(xué)們遨游知識(shí)海洋的航道。
還有值得一提的是，雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)氣氛很活躍，學(xué)長(zhǎng)們言語(yǔ)很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更加的暢通，營(yíng)造了一種輕松的交流氛圍。這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來(lái)人生的路起到很大的影響，同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。所有新同學(xué)們，在此揚(yáng)帆起航為你豐富多彩的`大學(xué)生活勾勒七彩藍(lán)圖吧。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇五
老師好，叔叔阿姨好！
師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵(lì)。我就是在這雙重支持下成長(zhǎng)的。
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的`一些事。大家都知道我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對(duì)論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢?讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書(shū)時(shí)結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì)用。看書(shū)不僅要看它的?“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時(shí)聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢！
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇六
20xx年5月27日，林學(xué)院自律委為我院大一新生做了考前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)邀請(qǐng)了大二的七名學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的同學(xué)進(jìn)行交流與輔導(dǎo)。
活動(dòng)伊始，大一的學(xué)生代表韓冰進(jìn)行了發(fā)言，他與大家分享了幾篇端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)刻苦精神的文章。而后，大二七名同學(xué)一一進(jìn)行了自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，他們的.精彩發(fā)言使會(huì)場(chǎng)不時(shí)引發(fā)陣陣掌聲。活動(dòng)的最后，大一同學(xué)們踴躍地提問(wèn)咨詢，各抒己見(jiàn)，而各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動(dòng)在輕松活躍的氣氛中結(jié)束。
舉辦本次活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我院自律委本著督導(dǎo)并存的原則，對(duì)于大一同學(xué)有很大的教育意義。它不但為同學(xué)們備戰(zhàn)期末考試做了有力的動(dòng)員，在聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，構(gòu)建屬于自己的學(xué)習(xí)指南和復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到按部就班，方法對(duì)頭，穩(wěn)中有升，事半功倍，而且還讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了多層面的理解，通過(guò)聽(tīng)大二同學(xué)講述自己對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法和見(jiàn)解，同學(xué)們還會(huì)認(rèn)識(shí)到，大學(xué)學(xué)習(xí)的范圍很廣，我們不應(yīng)該只滿足于課業(yè)知識(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)需要的不是一個(gè)僅僅智商被武裝的人，更不是一紙文憑和證件。
無(wú)處不實(shí)踐。大學(xué)四年，可能就是這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)，人自身的素質(zhì)在不斷的提高，開(kāi)始有了自己的思維和想法，并且獨(dú)立的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇七
5月12日至14日，文學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部舉辦了“考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。根據(jù)各考研方向，交流會(huì)分為四場(chǎng)：語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)與文藝學(xué)、古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、公共課與跨專業(yè)。本次交流會(huì)請(qǐng)來(lái)了考研成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)分享各自的考研經(jīng)驗(yàn)，大家針對(duì)自己準(zhǔn)備考研過(guò)程中遇到的問(wèn)題向他們咨詢，從而更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo);公共課專場(chǎng)還請(qǐng)來(lái)了公共管理學(xué)院的劉志海教授講授有關(guān)考研的內(nèi)容，劉教授精彩的講授增強(qiáng)了大家的自信心。交流會(huì)氣氛熱烈，大家積極參與。希望通過(guò)本次交流會(huì)，能讓大家在考研準(zhǔn)備過(guò)程中更加明晰應(yīng)注意的問(wèn)題，從而取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
“20xx新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)于20xx年10月份舉行。學(xué)生優(yōu)秀代表李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠等介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與新生面對(duì)面交流。此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由三全學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科研部主辦，20xx級(jí)專科班承辦。會(huì)議地點(diǎn)在正學(xué)樓第四大教室。
李磊、張丹丹、席智穎、張盛楠同學(xué)多次發(fā)表論文、獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及各種競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。他們分別從新生的角色轉(zhuǎn)變，抓專業(yè)，注實(shí)踐，闊視野，寬思維等方面介紹了自己大學(xué)學(xué)習(xí)生活期間的經(jīng)驗(yàn)與所得。并且，新生一定要有堅(jiān)定的目標(biāo)以及矢志不渝的信念，勤思考，重修養(yǎng)。交流會(huì)上，新生積極交流，總結(jié)自己入校來(lái)遇到的困難，體現(xiàn)出特有的學(xué)習(xí)熱情以及生活激情。新生提問(wèn)將本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向高潮。
活動(dòng)終了，大一新生紛紛表示“很有收獲”，大二的同學(xué)也從大一新生身上看到了“激情，活力與曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)想”，彼此間的認(rèn)識(shí)與友誼有了進(jìn)一步的發(fā)展。我相信，本次新老生交流會(huì)只是一個(gè)成功的開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)生活中，12級(jí)專科班學(xué)生定會(huì)組織更多的活動(dòng)，在合作中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)新聞稿
第二屆法政科協(xié)與土地科協(xié)學(xué)術(shù)交流會(huì)在經(jīng)過(guò)將近一周時(shí)間的策劃后，于20xx年10月27日在教二211教室正式開(kāi)始。本次交流會(huì)的參與人員為法政學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席張魯義，副主席賈雪，土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席朱小剛、副主席劉薇，副主席鐘華、副主席方胤韓、副主席林巧慧。以及兩院學(xué)生科協(xié)的各部部長(zhǎng)及全體部員共100余人參與了本次交流會(huì)。
積累的工作經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)自己部員寄予的深切期望。其次是由參加交流會(huì)的全體成員參與的娛樂(lè)活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家彼此間加深了友誼，與兩學(xué)院的主席，部長(zhǎng)以及部員同臺(tái)“競(jìng)技”。加深了自己對(duì)科協(xié)的歸屬感。最后，把時(shí)間交給了大一的部員，讓他們上臺(tái)進(jìn)行自由的發(fā)言。在發(fā)言中，他們闡述了自己對(duì)科協(xié)的理解，以及對(duì)于自己希望在科協(xié)得到鍛煉的愿望。
本次交流活動(dòng)不僅僅是兩院科協(xié)深厚友誼的象征，更重要的`是在本次交流會(huì)中大家增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在今后的活動(dòng)中更加的敢于表現(xiàn)自己，能夠滿懷熱情的參與進(jìn)科協(xié)這個(gè)大家庭。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇八
20xx年10月16日晚上7點(diǎn)，浙江大學(xué)東1a—109的教室里座無(wú)虛席，這里正在舉行由醫(yī)學(xué)部學(xué)生會(huì)舉辦的新生學(xué)長(zhǎng)交流會(huì)。優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)蘇俊威，李曉芬，胡林，趙明昊作為學(xué)長(zhǎng)代表參見(jiàn)交流會(huì)。
本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要面向大一新生，旨在使大一新生更快、更好的完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變，迅速的融入到大學(xué)生活中。
交流會(huì)正式開(kāi)始，第六屆第一任學(xué)生會(huì)主席蘇俊威學(xué)長(zhǎng)首先發(fā)言。蘇俊威就如何在大學(xué)處理好社團(tuán)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系發(fā)表了演講。國(guó)獎(jiǎng)獲得者,06級(jí)學(xué)姐李曉芬學(xué)姐第二個(gè)發(fā)言.她就如何學(xué)習(xí)以及如在在大學(xué)學(xué)習(xí)中取得制高點(diǎn)發(fā)表了演講.李曉芬認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)更需要新生傾注心血,希望新生們從一開(kāi)始學(xué)習(xí)就要踏踏實(shí)實(shí).科研能手胡林學(xué)姐第三個(gè)發(fā)言,她就大學(xué)生如何積極參與科研活動(dòng)以及如何獲取有效的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō).交流會(huì)的最后由趙明昊學(xué)長(zhǎng)壓軸,他做了“如果我能再來(lái)一次”的精彩演講,希望大一新生能夠珍惜大學(xué)時(shí)間,準(zhǔn)確把握好自己的人生。然后，由大一新生們以提問(wèn)的方式與各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們交流。最后，由辦公室部長(zhǎng)總結(jié)大會(huì)，會(huì)議在溫馨和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會(huì)新生提問(wèn)積極而踴躍，許多新生都在現(xiàn)場(chǎng)表述了自己在新學(xué)校的雄心抱負(fù)。而各位學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)更是傾囊相助。今晚群賢畢集，新老皆聚，面對(duì)面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學(xué)長(zhǎng)用日積月累的經(jīng)驗(yàn)去幫助培養(yǎng)新同學(xué)們那初生牛犢的闖勁，用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學(xué)們遨游知識(shí)海洋的航道，相信在未來(lái)道路上新一屆在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班類學(xué)生會(huì)創(chuàng)造出新的一片天地。
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專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇九
8月24日下午，蜀山區(qū)第三十一屆少年軍校合肥市五十中學(xué)東校教育集團(tuán)分校閉營(yíng)儀式在東校望江路校區(qū)操場(chǎng)隆重舉行。蜀山區(qū)教體局體藝科副科長(zhǎng)周青、合肥市五十中學(xué)東校教育集團(tuán)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)孫秀芝、望江路校區(qū)主持工作副校長(zhǎng)李燕濤、西園校區(qū)副校長(zhǎng)孟斌、望江路校區(qū)副校長(zhǎng)楊梅艷等領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。20xx級(jí)全體新生及教官、輔導(dǎo)老師參加儀式，部分家長(zhǎng)到場(chǎng)觀摩。
閉營(yíng)儀式在升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，迎校旗中拉開(kāi)序幕。1100余名新生以昂揚(yáng)的精神面貌進(jìn)行了軍訓(xùn)匯報(bào)表演。稍息、立正、齊步走，班隊(duì)列動(dòng)作整齊劃一，男生軍體拳、女生格斗術(shù)的匯報(bào)展示更是贏得了陣陣掌聲。
匯報(bào)展示結(jié)束后，孫秀芝校長(zhǎng)對(duì)軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的連隊(duì)、學(xué)員及輔導(dǎo)老師進(jìn)行表彰，優(yōu)秀學(xué)員花婧婧代表全體學(xué)員發(fā)言表示一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教官及老師們的辛勤教導(dǎo)。孫秀芝校長(zhǎng)代表學(xué)校向駐校部隊(duì)贈(zèng)送錦旗，學(xué)員代表向教官贈(zèng)送訓(xùn)練照片。五天里，各位教官嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不厭其煩地規(guī)范著同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)令人動(dòng)容，鼓舞著學(xué)生們更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作。
閉營(yíng)儀式的最后，孫秀芝校長(zhǎng)向擔(dān)任本次軍訓(xùn)任務(wù)的地方領(lǐng)導(dǎo)及教官表示衷心的感謝，對(duì)全體新生提出殷切的希望，希望同學(xué)們保持軍訓(xùn)期間練就的優(yōu)良作風(fēng)，用堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)面對(duì)學(xué)習(xí)，勤奮努力，成為優(yōu)秀的五十中東校學(xué)子。在激昂的校歌聲中，孫秀芝校長(zhǎng)宣布蜀山區(qū)第三十一屆少年軍校合肥市五十中學(xué)東校教育集團(tuán)分校閉營(yíng)儀式圓滿結(jié)束！
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十
xx年3月31日晚，國(guó)際教育學(xué)院針對(duì)13級(jí)舉辦了的雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在國(guó)際教育學(xué)院六樓舉行，13級(jí)全體同學(xué)參加了。劉xx和孫xx兩位同學(xué)作為12級(jí)雅思高分同學(xué)代表在這次交流會(huì)上為大一新生分享雅思學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。由此可見(jiàn)，雅思的學(xué)習(xí)在我院學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性，和各位老師領(lǐng)導(dǎo)的重視性。此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們采取了“你問(wèn)我答”的座談方式，增加了大家的互動(dòng)交流，使整個(gè)場(chǎng)面充滿了追求知識(shí)的氛圍。劉炳君和孫頡頏兩位同學(xué)從自身角度出發(fā)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向同學(xué)們闡述雅思學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備的方面，大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃及課外生活安排等，解答了各位同學(xué)們的疑惑，讓同學(xué)們受益匪淺。此次活動(dòng)持續(xù)近一個(gè)多小時(shí)，博得滿堂喝彩，取得圓滿成功。
通過(guò)本次的活動(dòng)，同學(xué)們自己也更加明確了自己將來(lái)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力。這次交流會(huì)使得同學(xué)們更好的適應(yīng)了大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境，為在這里開(kāi)展新的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)，而且，本次活動(dòng)也拉近了同學(xué)們的距離，使新生感到了來(lái)自大學(xué)的關(guān)懷，使他們不再像剛來(lái)時(shí)那么的落寞，在這里也有了朋友，有了一種家的感覺(jué)。此次群賢畢集，面對(duì)面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學(xué)長(zhǎng)用日積月累的經(jīng)驗(yàn)去幫助培養(yǎng)新同學(xué)們那初生牛犢的闖勁，學(xué)長(zhǎng)用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學(xué)們遨游知識(shí)海洋的航道。
還有值得一提的是，雖然是以學(xué)習(xí)為主題的交流會(huì)。但是這次活動(dòng)氣氛很活躍，學(xué)長(zhǎng)們言語(yǔ)很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更加的暢通，營(yíng)造了一種輕松的交流氛圍。這次交流會(huì)的成功舉辦將對(duì)同學(xué)的大學(xué)甚至是未來(lái)人生的路起到很大的影響，同學(xué)們一致表示這次交流會(huì)讓他們獲益良多。所有新同學(xué)們，在此揚(yáng)帆起航為你豐富多彩的大學(xué)生活勾勒七彩藍(lán)圖吧。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十一
壯志凌云平步起，雄關(guān)漫道從頭越。8月20日下午，迎著八月的炙熱驕陽(yáng)和絲絲微風(fēng)，平陽(yáng)新紀(jì)元學(xué)校操場(chǎng)點(diǎn)兵，舉行20xx年初中新生軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式。良好的開(kāi)端是成功的一半，軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式為為期六天的夏令營(yíng)生活拉開(kāi)了序幕，也為20xx級(jí)新生的初中生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入營(yíng)儀式在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕。首先舉行的是教官入排儀式，教官們洪亮的聲音，矯健的身姿，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，各班班主任也紛紛起身，歡迎教官入排。
總教官王煥祥作為教官代表發(fā)言，他表示，此次軍訓(xùn)中，全體教官將嚴(yán)以律己，以飽滿的精神狀態(tài)和良好的軍事素質(zhì)做好表率。認(rèn)真履行一名教官應(yīng)盡的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學(xué)們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識(shí)和技能、養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)和高尚的道德情操。
15排蔡伊格、林雨舒代表學(xué)生發(fā)言，稚嫩的言語(yǔ)包含著巨大的決心。他們都將在軍訓(xùn)中，克服一切困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷磨練自己，爭(zhēng)取在初中第一課中，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生代表發(fā)言結(jié)束后，是令人激動(dòng)地授旗儀式。各排代表依次上臺(tái)，學(xué)校總校長(zhǎng)許益權(quán)校長(zhǎng)攜各位領(lǐng)導(dǎo)親自將各排旗幟交到他們的手中。主席臺(tái)上，雛鷹們揮舞著手中的旗幟，英姿勃發(fā)。
當(dāng)我們的學(xué)生代表，拿著各排的旗幟入排后，就到了各營(yíng)入營(yíng)決心匯報(bào)展示一刻。“天驕一排，豪情滿天，眾志成城，勇往直前”一排的聲音剛落，二排的聲音就已經(jīng)響起，一聲聲豪邁的言語(yǔ)響徹天際，一句句豪情壯語(yǔ)展示著雛鷹們展翅欲飛的渴望。
隨后，政教處安漢寧主任宣布了軍訓(xùn)六點(diǎn)要求：
1、服從教官指揮每天認(rèn)真完成軍姿隊(duì)列等作訓(xùn)任務(wù)。
2、珍惜糧食、學(xué)會(huì)文明就餐。
3、學(xué)會(huì)時(shí)間管理、每天按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床。
4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，每天做好內(nèi)務(wù)整理。
5、認(rèn)真學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)會(huì)校歌、唱好國(guó)歌。
6、養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣、每天做到勞逸結(jié)合。
“服從指揮，克服困難。挑戰(zhàn)自我，超越極限。做一個(gè)優(yōu)秀的小士兵，做一個(gè)生活自理小能手。”最后，伴隨著各排的決心宣誓，我們的軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式拉下了帷幕，相信在接下來(lái)的五天里，各班同學(xué)都會(huì)向我們展示出屬于新紀(jì)元人的風(fēng)采。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十二
走下三尺講臺(tái)，化身訓(xùn)練場(chǎng)上最堅(jiān)實(shí)的后盾，隨訓(xùn)的老師們絲毫不減往日的細(xì)心與認(rèn)真，軍訓(xùn)日記上的行行批語(yǔ)、學(xué)生身體不適時(shí)的悉心照顧、情緒起伏時(shí)的心理疏導(dǎo)、緊張氣氛里的幽默玩笑，都給這炎炎夏日帶來(lái)了陣陣涼風(fēng)。
把握契機(jī)，建設(shè)班級(jí)。閆保營(yíng)老師在軍訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有歸屬感，初步形成班級(jí)凝聚力;吳紅霞老師治班有方，把軍訓(xùn)作為磨練學(xué)生意志、形成優(yōu)秀班風(fēng)的良好契機(jī)，針對(duì)性解決學(xué)生的思想問(wèn)題。
克服困難，全程陪伴。孟華老師孩子不到半歲，家人把孩子帶到酷熱的軍訓(xùn)場(chǎng)地哺乳，但仍全程陪同學(xué)生參與軍訓(xùn);李曉蘇老師雖是資深教師，卻是班主任中的“新兵”，李老師說(shuō)：“挑戰(zhàn)自我，人生才有無(wú)限可能”，她克服丈夫在外出差、孩子生病的家庭困難，一直跟訓(xùn)，愛(ài)生如子。
堅(jiān)強(qiáng)剛毅，行為世范。寧紀(jì)生老師膝蓋受傷，每天都要到醫(yī)院打針，忍著疼痛，他依然每天按時(shí)到訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)工作;李炬老師背部摔傷，烈日一照，汗水浸濕傷口，疼痛難耐，但她仍然會(huì)把最明亮的笑容送給孩子們;張綃淑老師左腳扭傷，剛在醫(yī)院敷了藥就立刻回到訓(xùn)練場(chǎng)，與孩子們并肩作戰(zhàn)。
薛惠方、戴文卿、解等、李聰?shù)纫慌鷦傋叱龃髮W(xué)校園的新班主任，在工作中積極熱情，細(xì)致入微，全方位配合教官的工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從最開(kāi)始的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊，她們也與孩子們一起成長(zhǎng)蛻變。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，老師的堅(jiān)守，是對(duì)同學(xué)們最大的支持與鼓勵(lì)。
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專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十三
作為一名教師，要努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗(yàn)交流新聞稿的范文，歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好!我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院10級(jí)輔導(dǎo)員張志新，今天很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn)，分享來(lái)自于教育工作的快樂(lè)。由于工作資歷限制，發(fā)言必有所缺漏，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)、指正!
一、教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
對(duì)于教育工作者的景仰，對(duì)于投身教育工作的執(zhí)著夢(mèng)想，是我過(guò)去孜孜以求、勤奮耕耘的不竭動(dòng)力。努力總有收獲，最終我順利地獲得了‘教育學(xué)碩士’學(xué)位，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期的夢(mèng)想，為教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)。從走上教育工作崗位以來(lái)，到而今已經(jīng)三年。過(guò)去的三年里，我以教育學(xué)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容為理論指導(dǎo)，秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教育工作理念，緊密聯(lián)系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，支持學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐工作等方面，取得了比較滿意的成績(jī)。
二、務(wù)實(shí)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
(一)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐修正理論。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)先進(jìn)工作者的良好時(shí)機(jī)，做好社會(huì)實(shí)踐工作顯得尤為重要。
按學(xué)院預(yù)定工作安排，由我負(fù)責(zé)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐工作。社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展之初，我與往年負(fù)責(zé)相關(guān)工作的老師、學(xué)生取得聯(lián)系，查看往年社會(huì)實(shí)踐。
工作總結(jié)。
材料，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，避免后期工作失誤，為工作的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。工作開(kāi)展之際，來(lái)自不同專業(yè)、不同班級(jí)的學(xué)生奔赴全國(guó)各地務(wù)實(shí)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，為了避免實(shí)踐工作流于形式、趨近功利主義、冒進(jìn)主義，我與各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)人通力合作，不斷跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整。在所有參與人員的共同努力下，社會(huì)實(shí)踐取得了預(yù)期的效果，得到了諸如中青網(wǎng)、揚(yáng)子晚報(bào)等知名媒體的肯定報(bào)道，社會(huì)反映良好，校內(nèi)影響積極，同學(xué)們明晰了努力的方向，將在校所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中修正理論誤差，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力。
(二)創(chuàng)新興院，創(chuàng)業(yè)興校。
在本科畢業(yè)生就業(yè)壓力漸增的社會(huì)大環(huán)境下，個(gè)人創(chuàng)新能力的突出作用不言自明。我院一直緊隨學(xué)校的工作步伐，堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新工作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。基于我院是工科學(xué)院的實(shí)際情況，學(xué)生務(wù)必學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新，深刻學(xué)習(xí)國(guó)家提出的“創(chuàng)新才能使民族立于不敗之林”精神。日常工作中，我會(huì)定期的與學(xué)生交流，邀請(qǐng)專業(yè)對(duì)口的創(chuàng)新社會(huì)人才給同學(xué)們做好宣講、指導(dǎo)工作。值得一提的是，在“智創(chuàng)江南，環(huán)繞科技”創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)中，在“三天初創(chuàng)”模擬招聘環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，踏實(shí)準(zhǔn)備，在招聘面試中展現(xiàn)出了物聯(lián)學(xué)子的陽(yáng)光風(fēng)貌。為大學(xué)生創(chuàng)新基地的學(xué)生排除了諸多關(guān)于專利申請(qǐng)的疑難。幸運(yùn)的是，我在活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號(hào)。
三、共同進(jìn)步，共創(chuàng)未來(lái)。
成績(jī)僅僅代表過(guò)去，努力方可改變未來(lái)!過(guò)去的工作中，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，各位老師的鼎力合作，學(xué)生們持之以恒的努力，使得學(xué)生教育工作有條不紊的向前推進(jìn)。使我欣慰的是，在個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，我也使學(xué)生能夠乘夢(mèng)想起飛，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值!
然而，日常工作中出現(xiàn)的些許失誤和少量的不和諧因素，依然影響教育的質(zhì)量和持久效用，這需要個(gè)人提高工作素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，他們是學(xué)院的未來(lái)，我必一直和同學(xué)們一道，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共創(chuàng)物聯(lián)網(wǎng)美好未來(lái)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的細(xì)心聆聽(tīng)，謝謝!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會(huì)的各位同仁：
大家上午好，很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流，轉(zhuǎn)眼來(lái)到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來(lái)概括就是充實(shí)和快樂(lè)，感受著新鮮感，也體會(huì)著來(lái)自同事和學(xué)生的溫暖。
雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來(lái)乍到時(shí)心里還是不免會(huì)有很多的擔(dān)心與不安，不知道新同事是不是好相處，不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子，后來(lái)的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親，支持老師們的工作，關(guān)心老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了各種平臺(tái)，還記得今年5月初試講之前和周校長(zhǎng)交流，他說(shuō)跟我是初中和高中的校友，頓時(shí)我就多了許多的親切感，幫我消除了試講時(shí)的緊張;還記得高三的備考分析會(huì)后，我對(duì)田校長(zhǎng)說(shuō)害怕我自己的教學(xué)水平有限，影響孩子高考的整體成績(jī)，田校長(zhǎng)聽(tīng)完后鼓勵(lì)我說(shuō)站在講臺(tái)的那一刻自己一定要自信;還記得每次去肖書(shū)記的辦公室她都會(huì)很熱心地和我聊天;還記得德育隗校長(zhǎng)在食堂用餐時(shí)對(duì)于我班級(jí)管理工作的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì);還記得剛到學(xué)校時(shí)李博老師對(duì)于我們新老師的照顧，安排宿舍，安排接待費(fèi)心費(fèi)力;還記得教研員來(lái)學(xué)校指導(dǎo)我的高三復(fù)習(xí)課，李金民主任和董學(xué)晶老師幫我忙前忙后，在此，我想首先對(duì)支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝;我愛(ài)我的年級(jí)組，這里的同事淳樸真誠(chéng)，一副熱心腸，例如照顧我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像是大姐姐一樣可親可愛(ài)的穆克勤和張紅飛老師，因?yàn)樗麄儯刮液芸斓剡m應(yīng)并融入了南尚樂(lè)中學(xué)這個(gè)新的家庭。
我也愛(ài)我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動(dòng)，他們真誠(chéng)善良，當(dāng)然他們也淘氣，也貪玩，也需要老師對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣加以引導(dǎo)，當(dāng)我看到中秋節(jié)前夕他們吃著班級(jí)集體準(zhǔn)備的月餅和橘子時(shí)我也跟著很開(kāi)心，當(dāng)我在中秋節(jié)收到全班所有25個(gè)孩子的祝福短信時(shí)心里也很溫暖，當(dāng)我在感冒的時(shí)候聽(tīng)到學(xué)生叮囑我多喝水多吃水果時(shí)心里也很感激，當(dāng)我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí)被掃把劃傷手時(shí)也很心疼，當(dāng)我收到趙子豪在十月初跟我說(shuō)感謝，說(shuō)要試著聽(tīng)講學(xué)習(xí)的短信時(shí)心里也很欣慰，當(dāng)我拿著相機(jī)給孩子照相，他們擺出各種幼稚的姿勢(shì)時(shí)我也覺(jué)得很可愛(ài)??我經(jīng)常對(duì)三班的孩子說(shuō)一句話“你們好好的，我的工作才快樂(lè)，才有意義。”也正是因?yàn)槿嗟暮⒆诱w很好，所以我愿意去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí)，我覺(jué)得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé)，而是一種基于對(duì)孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。
總之，一個(gè)月以來(lái)我收獲了很多溫暖的瞬間，也留下了很多難忘的記憶，說(shuō)到今后的打算，我想我會(huì)在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考，努力成為一個(gè)會(huì)思考、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師，努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。
最后，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們新成員的關(guān)心與照顧，五年前，我無(wú)悔自己走上講臺(tái)成為教師的選擇，如今，我同樣無(wú)悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好!
時(shí)光荏苒，歲月如歌。不知不覺(jué)我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了。回首過(guò)去，我有收獲，有歡樂(lè)，有困惑，也有自省。我的成長(zhǎng)正因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師，他們崇高的風(fēng)范，敬業(yè)的精神，時(shí)時(shí)刻刻感染著我、激勵(lì)著我。
難忘的是老教師一遍遍幫我修改。
教案。
設(shè)計(jì)。
課件。
;一次次聽(tīng)我的課，悉心指教。為講活一個(gè)公式、一個(gè)概念、一個(gè)規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都浸透了老教師的心血和智慧。今天，在這里舉行拜師儀式，我感到十分慶幸，在我教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為新教師配了師傅，盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。作為一名新教師，我深深體會(huì)到學(xué)校搭建這樣一種平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)這種良性互動(dòng)，使我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我，有同事在關(guān)心著我，有師傅在攙扶著我，我是幸運(yùn)的，更是幸福的。
難忘的是一大批老師們披著星星到校，帶著月亮回家。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜;為了學(xué)生，他們放棄了休息日與家人團(tuán)聚;為了學(xué)生，他們含辛茹苦，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔。
有人說(shuō)，教師是作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”
“情在左，愛(ài)在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)這美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中，努力耕耘，勤奮工作，為學(xué)校美好的明天，貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量!
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福!
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十四
班主任工作是一個(gè)復(fù)雜、瑣碎，卻又布滿樂(lè)趣的工作，在班主任的這個(gè)工作崗位上有苦、樂(lè)、酸、甜。在此我簡(jiǎn)潔的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨伞?/p>
你愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)你，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要擅長(zhǎng)接近孩子，愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親熱的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。我既不問(wèn)他們作業(yè)、不說(shuō)他們成果；也不查他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)狀況。我只是跟他們拉拉家常，“你爸爸媽媽是做什么工作的？”“你周末都去哪兒玩呀？”“你這件衣服真美麗，是你媽媽買給你的吧，你媽媽對(duì)你可真好！”讓學(xué)生覺(jué)得跟我說(shuō)話沒(méi)壓力，敢跟我說(shuō)話，漸漸地喜歡跟我說(shuō)話，到最終主動(dòng)找我說(shuō)話。這樣我可以從談話中了解到許多事情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的心情變化對(duì)其加以引導(dǎo)。
我認(rèn)為班級(jí)管理重要的一點(diǎn)是得讓學(xué)生喜歡老師。但假如想讓學(xué)生喜歡你，就得讓學(xué)生感受到你是喜歡他的。通過(guò)我跟學(xué)生的交流，學(xué)生喜歡上了我，他們相信我、聽(tīng)我的話；不愿讓我生氣；愿意為我排憂解難。
老師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。尤其是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)槭且荒昙?jí)的`小朋友，所以我要求他們上課有正確的坐姿，手腳放平，眼睛看老師，不與旁邊的小朋友說(shuō)話，做練習(xí)時(shí)能寧?kù)o地完成，有問(wèn)題時(shí)懂得舉手示意，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。生活上也同樣賜予學(xué)生一定的要求，比如，怎樣整理自己的書(shū)包，怎樣清理自己的課桌，而且老師都先做示范，讓孩子們能更好地養(yǎng)成習(xí)慣。
中年級(jí)的孩子小，不管從行為習(xí)慣的培育還是思想教育上都必需做到細(xì)處，要求和說(shuō)教也需要反復(fù)地進(jìn)行。所以，作為班主任，需要處理的事情真的是特別的瑣碎。要是什么事情都靠班主任老師來(lái)管理是不夠的，所以在開(kāi)學(xué)初我就著手培育一些班級(jí)小干部來(lái)協(xié)助班主任工作。孩子雖然很小，但是我發(fā)覺(jué)他們的模仿能力還是很強(qiáng)的，慢慢地，小干部們從原來(lái)的不知所措，變得會(huì)管理了，變得更主動(dòng)了。（班主任）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，一開(kāi)頭什么都是我自己去做，要求學(xué)生做的、寫(xiě)的，我都親自檢查。現(xiàn)在我也開(kāi)頭試著放權(quán)給學(xué)生，既解放自己，也熬煉了孩子。當(dāng)然，孩子究竟還小，班主任始終還是要全程監(jiān)督的，以便準(zhǔn)時(shí)地指導(dǎo)。四、了解每個(gè)孩子，因材施教。
每個(gè)孩子都是一個(gè)鮮活的個(gè)體，每個(gè)小朋友都有不同的性格特點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)充分理解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上、生活上賜予不同的指導(dǎo)。我經(jīng)常通過(guò)平常的課堂、隊(duì)列、活動(dòng)等各種形式去專心觀看這些孩子們，我通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)了小朋友一些區(qū)分于課堂上所表現(xiàn)出的特點(diǎn)，因此，我才能在孩子們需要幫助的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行因材施教，也使孩子能更好地發(fā)展。即解決了問(wèn)題，有從心靈深處真正地幫助了他們。這也是愛(ài)孩子的一種體現(xiàn)，也能讓孩子更愛(ài)你。以上是我做班主任的一點(diǎn)點(diǎn)看法和做法，如有不足之處敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ǎ疑罡邪嘀魅喂ぷ髫?zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我期望能學(xué)習(xí)到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十五
為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時(shí)地問(wèn)自己：“這是什么?”“為什么會(huì)這樣?”“它是怎樣來(lái)的?”“它還會(huì)有什么變化?”“引申發(fā)展后會(huì)成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識(shí)體系中的地位”……最為重要的是，您要問(wèn)自己，“它對(duì)我有什么用，我該如何用它，可能會(huì)有什么結(jié)果?”學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會(huì)用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因?yàn)榕d趣能驅(qū)動(dòng)人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地把缺陷補(bǔ)上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。
同時(shí)，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問(wèn)題解決的具體方法。如果僅僅只會(huì)用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來(lái)的，不可能有創(chuàng)造。他的`適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來(lái)解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會(huì)環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動(dòng)態(tài)的問(wèn)題需要以動(dòng)態(tài)的方法加以解決。如果一個(gè)人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化，提純出來(lái)，以新的、獨(dú)特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識(shí)，他所學(xué)到的，永遠(yuǎn)都只是過(guò)去，他的操作技術(shù)，也只是針對(duì)過(guò)去，而不是將來(lái)。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因?yàn)樯鐣?huì)因素能夠在價(jià)值鏈中生存，他的位置也只會(huì)越來(lái)越低，對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言價(jià)值越來(lái)越小。我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級(jí)。一方面，某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)。知識(shí)是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來(lái)也是一種可以傳授的知識(shí)。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐感受和思考，與人的個(gè)性相結(jié)合，做好度的把握。
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)新聞稿（案例16篇）篇十六
各位老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六年級(jí)是小學(xué)階段的終結(jié)年級(jí)，也是小學(xué)向初中過(guò)渡的中轉(zhuǎn)年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，今日利用這個(gè)交流的平臺(tái)，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來(lái)，與大家共享，不足之處，還望多多指教。
在全部的“官銜”中，班主任是權(quán)力最小的，卻擔(dān)負(fù)著很大責(zé)任，而且在培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感方面特別重要。因此在班級(jí)管理上，我留意培育他們的集體榮譽(yù)感和主人翁的責(zé)任感，這樣他們才會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的劇烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。在平常的班級(jí)管理中，我總是跟學(xué)生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成果也是家長(zhǎng)、學(xué)校的榮耀，而你做的錯(cuò)事、不文明的舉止同樣也會(huì)讓你的家長(zhǎng)、學(xué)校、班級(jí)蒙羞。”、“升入六年級(jí)，我們就是這所學(xué)校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個(gè)方面為小弟弟小妹妹樹(shù)立榜樣”。“珍惜你的榮譽(yù)，謹(jǐn)慎你的言行”。
升入高年級(jí)，由于個(gè)體的差異和基礎(chǔ)的原因，班里有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)愈加感到困難，成果越來(lái)越不盡人意，這些同學(xué)假如被打入另冊(cè)，就會(huì)自暴自棄，同時(shí)也成為班級(jí)里的不穩(wěn)定因素。對(duì)待這些同學(xué)，老師應(yīng)以一顆平常心來(lái)看待他們自身存在的問(wèn)題與不足，努力發(fā)覺(jué)并放大它們的優(yōu)點(diǎn)，賜予他們更多的關(guān)懷和愛(ài)，并想方法努力提升他們的學(xué)習(xí)成果。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，我從不把考試成果作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，全班45個(gè)同學(xué)都是老師的孩子，老師一視同仁。蘇世杰同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，但他關(guān)心班集體、責(zé)任心強(qiáng)班里的晨間表都是他每天在負(fù)責(zé)填寫(xiě)并報(bào)送的，我們班的晨檢表幾乎沒(méi)晚交和漏交過(guò)一次。我經(jīng)常在班里對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng)，他不管學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)，他的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，作業(yè)次次都交的很準(zhǔn)時(shí)。六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解與思維方式，有了自己張揚(yáng)的個(gè)性，并且有了劇烈的自尊心，但他們簡(jiǎn)單沖動(dòng)、是非辨別能力不強(qiáng)，不當(dāng)?shù)慕逃龢O易引起他們的對(duì)立心情。作為畢業(yè)班教師對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生假如采取簡(jiǎn)潔粗暴的批評(píng)和強(qiáng)壓政策，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生劇烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應(yīng)冷靜地了解實(shí)情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯(cuò)的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理打算，堅(jiān)持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠(chéng)服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應(yīng)的'教育，進(jìn)一步幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀。
1、拉近距離，了解學(xué)生。
班主任應(yīng)主動(dòng)去接近學(xué)生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺(jué)中了解狀況。了解學(xué)生的過(guò)去，把握第一手資料，了解學(xué)生的家庭，特殊是孩子家長(zhǎng)的態(tài)度。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，家庭狀況，家長(zhǎng)態(tài)度。例如內(nèi)向的學(xué)生批評(píng)不能太直白，家庭條件差的學(xué)生學(xué)習(xí)用品不能太嚴(yán)格，父母不開(kāi)通的要講究方法，以理服人。5月一日前我們帶學(xué)生去劉禹錫公園玩，我們統(tǒng)計(jì)了5月份過(guò)生日的同學(xué)，共同買了一個(gè)大蛋糕，在一起吃蛋糕，一起談天，一起照相。同學(xué)們那快樂(lè)勁兒就甭提了。每個(gè)學(xué)生都被抹了一臉的蛋糕，還有我們幾個(gè)老師也都成了花臉。要不是這種場(chǎng)合我想學(xué)生也不會(huì)對(duì)我們這樣放縱的。所以，學(xué)生該放松的時(shí)候，就放開(kāi)讓他們玩。
2、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)：
學(xué)生關(guān)系是班級(jí)狀況的晴雨表，準(zhǔn)時(shí)了解有利于化解矛盾，維持安定團(tuán)結(jié)的局面，為學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的外部和心理環(huán)境。記得有一次周五放學(xué)，我們六年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)可能和學(xué)校外面的一些人勾結(jié)一起預(yù)備打本班的査明輝，幸虧蘇世杰提前把這件事告知我。我準(zhǔn)時(shí)找當(dāng)事人談話，要不后果不堪設(shè)想。
3、經(jīng)常和學(xué)生個(gè)別談心：個(gè)別談心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的一把鑰匙，是進(jìn)行思想工作的重要手段之一。我和李潔老師特殊注意和學(xué)生的個(gè)別談心，我們利用下課，放學(xué)等一切可以利用的時(shí)間隨時(shí)隨地和學(xué)生談心。就說(shuō)我們班的王成剛吧、上五年級(jí)的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)他思想不正常，有一次還預(yù)備跳樓。上六年級(jí)后還是這樣，不想做操，一到做操時(shí)間就躲到廁所里。作業(yè)從來(lái)不寫(xiě)，要不就找別人的抄，敷衍了事。后來(lái)李潔老師就去他家給他媽溝通，有時(shí)我們也經(jīng)常找他談心，說(shuō)不好好學(xué)習(xí)形成的嚴(yán)重后果。說(shuō)現(xiàn)在王成剛像變了一個(gè)人一樣，學(xué)生都說(shuō)他的學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)的。
我們班的張浩峰為班級(jí)建立了qq群，我沒(méi)事就上去看學(xué)生都聊些什么，關(guān)注他們的動(dòng)態(tài)，有時(shí)也會(huì)從他們的說(shuō)說(shuō)或者微博里面看出他們的精神動(dòng)向。qq群具有很強(qiáng)的互動(dòng)性，師生都可以暢所欲言，放開(kāi)心扉，不僅可以拉近師生間時(shí)間和空間的距離，更重要的是心靈間的距離。那次周末，我在聽(tīng)千百度這首歌，后來(lái)不知道是誰(shuí)給我留言說(shuō)：老師也喜歡千百度這首歌。我想是和他們愛(ài)好碰撞了。五、家校聯(lián)系，溝通交流。
孩子的進(jìn)步健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密關(guān)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話交流，有特別狀況的進(jìn)行家訪。我還利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出畢業(yè)的要求，讓家長(zhǎng)了解實(shí)施素養(yǎng)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如：怎樣教育獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又布滿著樂(lè)趣。自擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，我勞碌著、緊急著，同時(shí)也充實(shí)著、歡樂(lè)著。今后我將更加努力的工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地探索班級(jí)管理的方式、方法，更期望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)，使今后的班級(jí)管理工作邁上新的臺(tái)階。感謝大家！班主任經(jīng)驗(yàn)交流共享第3篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我這次經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。自從接到這個(gè)任務(wù)，我既是欣喜又是惶恐，欣喜的是我可以借此機(jī)會(huì)系統(tǒng)地反思一下自己的班主任工作了，但又非常惶恐，我還是班主任隊(duì)伍中的“學(xué)生”，還在摸索探索中，哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談呀。但是，暗中我還是在不停鼓舞自己：“沒(méi)有關(guān)系，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，說(shuō)得不當(dāng)之處，還有這么多優(yōu)秀的同仁幫助我教導(dǎo)嘛”。