高二教案是教師在備課過程中編寫的，用于指導學生學習的教學計劃和教學材料。通過研究和編寫幼兒園教案，可以提升教師的教學水平和專業素養。

制作書簽教案篇一

作為一位小學教師，我經常會教授各種不同的課程，其中包括美術。最近，我組織了一次大班美術制作活動，讓學生們制作書簽。通過這次活動，我發現了一些對于學生們的心得體會，這也對我教學提供了一些啟示。

第二段：創造力的培養

美術是一個培養學生創造力的重要課程。通過讓學生們制作書簽，他們得以發揮自己的想象力和創造力，設計出各種獨特的樣式和圖案。我觀察到，在這個過程中，學生們能夠充分展示自己的創造力，他們的書簽既有色彩鮮艷的花朵，也有可愛的卡通形象，每一個書簽都代表著學生們獨特的思維和個性。

第三段：合作與交流的重要性

在這次活動中，我鼓勵學生們組隊合作制作書簽。通過合作，他們不僅可以互相學習，還可以分享自己的想法和技巧。這對于學生們的交流能力和合作精神的培養都起到了重要作用。我發現，在小組中，學生們相互激勵，充分發揮各自的優勢，共同完成一個精美的作品。此外，他們還會傾聽他人的建議，并進行創造性的討論，從而提高了作品的質量和創意水平。

第四段：審美意識的培養

美術課程除了培養學生的創造力外，還能夠提高學生的審美意識。在這次活動中，我給學生們展示了一些經典的書簽設計，并引導他們從中學習和借鑒。學生們通過欣賞優秀作品，學會欣賞美的能力逐漸提升，同時也開始學會喜歡自己創作的作品。他們能夠通過反復修改和完善作品，增強審美和美感，形成自己獨特的藝術風格。

第五段：美術作品的展示與分享

最后，在書簽制作完成后，我組織了一次展示與分享的活動。學生們將自己的作品展示給全班同學，并講述自己的創作過程和靈感來源。這次活動不僅讓學生們更好地展示和分享自己的成果，也促進了彼此之間的交流與了解。學生們互相鼓勵和贊賞，同時也從他人的作品中獲得啟發和靈感。這次活動不僅讓學生們學會欣賞他人的作品，也讓他們更加珍惜和尊重自己的成果。

總結：

通過這次大班美術制作書簽活動，學生們得到了很多的收獲。他們的創造力、交流能力和審美意識得到了培養和提高。我也認識到了美術課程中合作與交流的重要性，并意識到學生們的作品應該得到更多的展示和分享。這次活動不僅讓學生們感受到了美術的魅力，也讓我體會到了教學的樂趣和意義。我相信，在未來的教學中，我會更加注重培養學生的創造力和交流能力，同時給他們提供更多展示和分享作品的機會。

制作書簽教案篇二

首先選擇一張自己喜歡的`況嬸正方形彩紙，使其沿中心線佛杰拒對折再向內折展開形成小正方形。

接著向內折翻折在上折，然后再將上部分折疊部分再向下折。

最后畫上兩個小圓作為眼睛和一條短線作為嘴巴涂黑耳朵，這樣就制作好了。

制作書簽教案篇三

步驟1:首先，在白紙上畫出小骷髏頭的形狀。

步驟2:然后，剪出來。

步驟3:接著，用彩紙剪出眼睛的`部位，形狀隨個人喜好了，圓形、五角星、心形都可以。

步驟4:用固體膠粘好眼睛后，用簽字筆畫一個小鼻孔。

步驟5:將畫好鼻子的小骷髏頭粘在黑色的硬紙上面，用刻刀刻好邊緣，書簽就做好了。

制作書簽教案篇四

書簽是我們日常生活中經常使用的物品，它不僅可以幫助我們標記讀書的進度，還可以增添書籍的美感。最近，在我們班級的美術課上，我們進行了一次大班美術制作書簽的活動。通過這次活動，我收獲了很多，并對美術制作書簽有了更深入的認識與體會。

第二段：制作過程

在制作書簽的過程中，我首先畫好了書簽的形狀，并用彩色鉛筆給它上色。我選擇了鮮艷的顏色，讓我的書簽看起來更加生動有趣。接著，我用繪圖紙剪下一個小圓圈，并貼在書簽上，作為書簽上的裝飾。我還用一根彩色繩子穿過了書簽的一個角落，這樣書簽就可以方便地掛在書本上了。整個制作過程需要仔細、耐心和細致地操作，但是當我完成了書簽并拿在手上時，我感到非常的自豪和滿足。

第三段：心得體會

制作書簽過程中，我不僅學會了如何精確地畫形狀，還學會了如何選擇顏色和給作品上色。通過畫畫，我發現每一種顏色都有自己的特點和意義，顏色的搭配可以讓整個作品顯得更加和諧美麗。此外，在繪制圓圈和剪紙的過程中，我也學到了一些手工制作的技巧，例如如何掌握用剪刀的力度，如何用繩子打結等。這些技巧不僅可以幫助我更好地完成這次制作，還可以在其他的美術活動中派上用場。

第四段：團隊合作

在這次制作書簽的活動中，我還和同學們一起合作完成了作品。我們互相交流創意和靈感，共同努力使每個人的書簽都能夠獨特而精美。有時候，我們會互相鼓勵和幫助，為對方提供建議和指導，共同克服了制作中的困難。這讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜每一個與同學們一起創作的機會。

第五段：展示與分享

在制作書簽的活動結束后，我們還進行了一次書簽展示與分享的環節。同學們展示了自己的作品，并向大家講解了自己的創作思路和技巧。通過這次分享，我們不僅欣賞到了各種不同風格的書簽，還學到了更多關于美術制作的知識和技巧。這次經歷讓我明白了分享的重要性，通過與他人分享，我們不僅可以獲得更多的靈感和啟示，還可以為他人提供幫助和啟迪。

總結：

通過這次大班美術制作書簽的活動，我不僅提升了自己的美術制作能力，還鍛煉了團隊合作和分享的意識。我明白了美術制作書簽的過程不僅是一種手工技術的運用，更是一種表達個人創造力和想象力的方式。在以后的學習和生活中，我將繼續努力發揮自己的創作潛能，用美術制作書簽的方式記錄和表達自己的生活感悟與情懷。

制作書簽教案篇五

9月3日我參加了蕭山日報小記者的活動——葉脈書簽的制作。

首先水晶老師給我們介紹了葉子的.種類、形狀、結構等基礎性知識。接著就開始教我們如何制作葉脈書簽。老師給每位小朋友發了用氫氧化鈉溶液煮過的葉片，我拿到葉片后，把它放在墊子上，用牙刷小心翼翼的刷葉片正面的葉肉，力道用的很輕很輕，生怕把它弄疼了似得。刷完正面葉肉后把葉片翻過來，用牙刷輕輕地刷掉反面的葉肉。這時，我把葉片放到清水里清洗后發現葉尖上還殘留著葉肉，但是葉尖又尖又細，牙刷比較大刷不干凈，我想了想，用大拇指輕輕地搓了搓，嘿嘿，果然把葉尖的那點肉清除干凈了。緊接著我把葉脈放到漂白水里浸了半個小時，漂白完后又把葉脈放入藍色的染色水里浸了十五分鐘，最后把葉脈晾干塑封好，打孔裝上流蘇，一個漂亮的葉脈書簽就完成了。

這次活動不但讓我增長了見識，還學會了一門技能，這次葉脈書簽制作的活動真是太有意義了！

制作書簽教案篇六

制作樹葉書簽，先要準備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅韌，又完好的樹葉。比如：白楊樹葉、桑樹葉、桂花樹葉等都可以作為材料。不僅要準備樹葉，還要準備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準備齊全了，我們就可以開始制作樹葉書簽了。

首先，拿一片自己比較喜歡的樹葉，把它放進事先準備好的堿水里，放在火上加熱，放的`時間要長一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹葉取出，把樹葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準備的玻璃板，要放在有陽光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫上自己喜愛的圖案，然后把樹葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的樹葉書簽就大功告成了！

制作樹葉書簽，不僅培養了自己的動手能力，而且豐富了我們的課余生活。

制作書簽教案篇七

星期五，我閑來無事，看到桌子上有彩紙、畫筆和打孔器，我想做一個書簽吧!

說做就做，我先挑選了一張淡黃色的彩紙，把它剪成了一個十厘米長，五厘米寬的長方形，開始在上畫小熊，我想做一個有好詞好句的'書簽。我畫出了小熊的輪廓，但怎么也不像小熊，我畫了擦，擦了畫，經過幾次修改就大功告成啦！該給小熊涂色，我拿起水彩筆涂了起來，不一會就完成了。

哇！這只小熊已經栩栩如生了，我在正面寫了一些好詞，例如：視野所及、心不在焉、簌簌發抖、潺潺流淌、無憂無慮、熠熠生輝、熠熠發光等，我還從網上抄下了許多好句寫在反面。

最后一道工序就是栓繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用打孔器輕輕一按，小孔就打好了，從中穿一條綠絲帶，一枚漂亮的書簽制作成功！我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。

我把書簽夾在一本書里，它將陪伴著我在知識的海洋里暢游。

制作書簽教案篇八

制作樹葉書簽，先要準備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅韌，又完好的樹葉。比如：白楊樹葉、桑樹葉、桂花樹葉等都可以作為材料。不僅要準備樹葉，還要準備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準備齊全了，我們就可以開始制作樹葉書簽了。

首先，拿一片自己比較喜歡的樹葉，把它放進事先準備好的堿水里，放在火上加熱，放的時間要長一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹葉取出，把樹葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準備的玻璃板，要放在有陽光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫上自己喜愛的圖案，然后把樹葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的樹葉書簽就大功告成了！

制作樹葉書簽，不僅培養了自己的.動手能力，而且豐富了我們的課余生活。

制作書簽教案篇九

今天是星期五，早上起床吃完早飯后，我就去看書了，書看到一半，媽媽叫我幫忙，等我再回來看的時候，卻忘記了看到哪一頁。這時，我心里一下子有了靈感，決定自己動手做一枚書簽。

首先，需要準備的材料有：彩色卡紙、剪刀、水彩筆。材料準備好了之后，我要開始我的“大工程”了。接著，把卡紙剪成葉子的形狀。為什么呢？因為我看到秋天地上的落葉很美，所以想做成葉子形狀的。剛開始的時候，我拿起剪刀，毫不猶豫地去剪，“咔嚓”一聲，葉子被我剪成了直棱直角的，簡直太難看了。由于我的著急導致第一次嘗試失敗了，心想：不要灰心，下一次一定能剪好。于是，開始了第二次嘗試。這一次我小心翼翼地剪，終于，剪出了一個水滴形狀的葉子。再用彩筆畫了一只蝴蝶，那只蝴蝶仿佛在葉子上翩翩起舞。最后，我在書簽上寫了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這樣，我心愛的書簽就做好了。

看著自己親手制作的書簽，我十分地開心。以后我都要好好愛護這枚書簽，還要讀更多的書，讓這枚書簽發揮它的作用，使它更有價值。

制作書簽教案篇十

準備好卡紙，繩子或者絲帶，打孔器，剪刀還有筆等。

首先把剪到需要的大小，然后用打孔器在卡紙上面打個孔。

然后再卡紙的4個角的角剪掉。

接下來用鉛筆畫出四葉草的圖案。

然后把繩子雙起來從洞里穿過，再把繩子開口的`兩頭從另一頭線圈里穿過，帶緊。

接下來再把畫好的四葉草填上喜歡的顏色，寫上字母。這樣書簽就制作好了。

1、可以用彩色的繩子或者絲帶作為裝飾。

2、可以畫上自己喜歡的圖案，然后再填上顏色。

3、剪裁要整齊，4個角要剪的好看。

制作書簽教案篇十一

首先選擇一張正方形的紙，頂角對折，形成一個十字星形，然后任意一個頂角像中心折，形成一個三角形，然后內向外平行折3次。

將這個平面貼上雙面膠，兩個扇面的'邊向內折與雙面貼貼住，形成一個心形，這樣一個愛心書簽就做好了。

制作書簽教案篇十二

“媽媽，好看嗎？”我問道，“嗯，很好看”媽媽說，我所說的呢，就是昨天晚上我做的書簽，上面有兩個白雪公主的貼花，從孔里穿了一個金色的線兒，可是，今天就不翼而飛了，讓我怎么也找不到。

我心疼的不是我的材料，而是時間，時間就像小河里的水，一去不復返，做這個書簽我費了很長的時間才做完的，至少有20分鐘。

我這個書簽到底在哪里呢，現在我都沒找到，難道是自己長著退跑了，還是長著翅膀飛了，我也不知道，我到現在都沒找到。

制作書簽教案篇十三

新年快到了，我給小朋友做幾張書簽，送給他們。

我從我的工具箱里拿出剪刀、膠水、硬紙板、彩筆和五彩的毛線，我就開始動手做了。

第一步：我拿起剪刀把硬紙板剪成一個楊樹葉子形，再用剪刀把樹葉形的紙板沿著邊兒剪成鋸齒。小書簽的輪廓就做好了；第二步：用綠色的.毛線一圈一圈的繞在每個小鋸齒上，纏三分之一就換另一邊，直到四個邊都纏上毛線；第三步：用藍色的毛線一圈一圈的圍在綠色毛線的外面，在圍的時候我一不小心圍在了手上。我賭氣說：“不做了”媽媽聽見了問：

“你怎么不做了？”“實在太難做了”我說。媽媽說：“誰做東西時都會遇到困難，一定要堅持！”媽媽鼓力著我，我就把手上的線拿了下來繼續做。第四步：在沒圍到的空兒上畫上畫：有紅紅的太陽、青青的溪水、高高的大樹。我做的又精致又好看，我把它送給小朋友，他們一定會喜歡的。

我拿起我做的書簽，心里有說不出的高興。

制作書簽教案篇十四

你有做過樹葉書簽過嗎？沒有吧！我現在就教教你怎樣做吧！

樹葉書簽的材料有：葉脈清析，樹葉，玻理板，剪刀，水彩筆和彩線。首先把樹葉放進事先準備好的堿水里，在火上加熱。根椐火力大小確定加熱的時間，直到葉肉完全脫落，再取出脫落的葉片，去掉葉片上殘余的葉汁。把葉葉片放在桌上，鋪平，在它上面壓玻理板。最好放在有陽光的地方。待葉片干松平展了，那去玻理板，再用彩線弄成喜歡的形狀，再用剪刀剪成形狀。

樹葉書簽就好了！

制作書簽教案篇十五

星期五，老師布置了一個特別的作業——制作葉脈書簽。聽到這個消息，我覺得很奇怪，我經常看到的葉脈樹葉都是經過自然腐爛的，才形成精美的葉脈葉子。后來，我上網一查，才知道制作葉脈書簽的方法.然后，我開始制作葉脈書簽。

第一步，采摘白玉蘭的葉子。但是媽媽卻給我在花園里摘了各種各樣的葉子：有白玉蘭樹葉、芙蓉花樹葉、大紅花樹葉和另一種葉子。她說：“試試看哪種也可以和白玉蘭葉一起成功。”第二步，煮葉子。我向鍋里加水、加洗衣粉下去攪拌，再放葉子下去中火煮。但就在煮的時候發生了小意外。煮葉子時，我在房間里寫作業，寫完一個就跑去看看葉子的情況，但當時我并沒注意到灶里的火，掀開鍋蓋一看，葉子全部跑邊上去了。我叫來媽媽，媽媽立刻把按鈕扭上去，并說：“這水把灶里的火澆滅啦！你也不注意點。”“我怎么知道嘛，我又不是萬事通！”我說。時間過了15分鐘，半小時，一小時……我想：“時間應該到了，應該把葉子撈起來了。”將葉子撈起來后，我把它們放在燈光下照看，玉蘭葉子的葉子紋路密集；紅花葉子的紋路不明顯；另一種葉子變的`很綠；芙蓉花樹葉就沒什么大變化，只是透了一點而已。第三步，刷掉葉肉。我和媽媽拿著廢牙刷，站在盆前個玉蘭樹葉使勁刷了半天，也不見一個完整的葉脈（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我們拿其它葉子刷，結果，其他葉子一刷就爛，就剩下玉蘭葉子在“頑強抵抗”。

我和媽媽站得背痛，腿也痛，我們在經過大約一兩個小時后，終于成功制造出3個葉脈書簽。把它們放在耀眼的燈光下，一片綠的，一片黃的，還有一片棕的，十分好看。雖然這次制作得很粗糙，不太好，但對第一次制作來說，已經很不錯啦！

制作書簽教案篇十六

1、將樹葉放鍋里煮（時間可能會比較長），煮樹葉的`同時可加入一點食用堿一起放在鍋里。

2、煮一段時間后，用筷子取出一片葉子，放在容器的水中冷卻一下并取出，之后試著用牙刷輕輕地刷，檢查一下能不能刷去葉肉，如果不能一直煮到葉肉能刷下為止。

3、等到煮透之后，取出葉子，放在容器用清水沖洗，用牙刷小心刷去葉肉，正反面都要刷，刷一片取一片，如果有葉肉不能刷凈，就再煮一會。

4、葉肉都刷凈后，用清水沖洗干凈，用報紙或面巾紙小心包好，放在厚重的書里夾著，過幾天即可拿出作為書簽。

制作書簽教案篇十七

第一次制作樹頁書簽失敗后，我再次鼓起信心，做第二套樹葉書簽，好讓同學們開開眼界。

我找來了純堿、水彩筆、茶花樹葉、筷子、鍋子、牙刷等工具，以不做好樹頁書簽誓不罷休的決心來重振雄風。

我把堿與茶花葉一股腦地全放進鍋子加入半鍋水，并用火加溫，不一會兒，火把鍋里的水燒得“咕哚、咕哚”地開，屋里不時散發出茶樹葉的清香，水的顏色變綠了，樹葉的.顏色也加深了。煮了一個多小時，可樹葉也沒有很大的變化，我的腦海中不由冒出了幾個大的問號?樹葉的葉肉掉了嗎?是水放多了還是堿放少了?是煮的時間不夠嗎?又煮了幾十分鐘，樹葉也還是像上次一樣只是變黑了。不好!所有的樹葉都“掛彩”，把它們煮爛了!哎，我只好把這些“烈士”送進“火葬場”了。就在我頭痛之際，忽然，我的腦海里“飛”出一個奇妙的主意：用高壓鍋的高壓來煮樹葉!高壓鍋一出場便顯示出了它的威力，樹葉很快就變黑了，也越來越軟了。真好!不一會兒，葉綠素就已投降，我們勝利了。終于我們可以去修剪了!可我心里在大叫到，這黑不拉嘰的東西能變成書簽嗎?我想起戴老師所說的葉子書簽要用刷子刷，我便用牙刷刷，可不一會兒，葉子全被刷爛了。咦，這是怎么回事，怎么全爛了?哦，原來是刷子用力過重。還是媽媽聰明，把葉肉上的薄膜用手輕輕剝掉，然后用手輕輕地揉搓，再用水洗掉葉綠素，看她那認真的樣子，我也學會了一門課外動手的課程。最后，成功地做出了精美的書簽。

一片小小的葉子，竟可以變成書簽，讓我大開眼界，鍛煉了我的動手能力，也豐富了我的課外生活。

制作書簽教案篇十八

書簽與書總有著脫不開的干系，但自制的書簽自己用，這還是第一次。

今天的語文課，就同昨日的化學課一樣，是出乎意料的。從今早，謝老師就給我們打了預防針，讓我們準備好葉子，下午的語文課將用我們準備的葉子來做書簽，這個消息可謂是驚動整個七班、八班。這一上午，但凡是看見有人在低頭從花壇里翻找，不用擔心，那不是撿破爛的，而是七八班的人在找樹葉，當然，好做小書簽的我自然也是打了雞血似的興奮，下了課就被朋友拉著一起撿葉子去了，中午更是在葉片上精心刻了鏤空，還畫了個小人兒在上面，小人本是想畫在葉片背面，結果反過來一看，在葉片的正面也有了一個小像，線條顏色有深有淺，若隱若現，不曾想，卻是多了一番韻味，有種線條與葉脈混為一體的感覺，在葉片之中既不奪目也不隱蔽，算是意外的驚喜吧！

語文課如期而至，雖說來得早了一節課，但早點來早點開心，同學們也是十分積極的，有好多同學都帶了滿滿一大包樹葉來，這么多的葉片自然也免不了一些交易。總而言之，每個人都做了自己滿意的原創書簽，一張張葉子被封入塑膠之中，就如同永遠封存了秋天金黃色的回憶，帶著淡淡的葉子的氣息，金與紅與綠相交錯，相信不論何時，一旦翻開那充滿紙香的樹葉，看見這金黃色的葉堆積成的書簽，都一定會回憶起那美好的秋與冬吧！

我也做出了自己的原創書簽，雖然有些口并未封嚴，但我還是很滿意于這份由這節與眾不同的語文課帶給的禮物，也希望這些美好的回憶能一同被封入這書簽之中，伴著書香與淡雅，成為永久的回憶與感動。

這節特殊的語文課也將被存儲入我的心中，伴隨著我，夾在書本之中，也夾在心窩里。

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制作書簽教案篇十九

1.第一步就是選擇葉片，我們在選擇葉片的時候，應盡量選擇常綠的植物的葉片，同時如果是粗壯的樹葉的話會更好。常常被我們制作成書簽的樹葉有：桂花葉、石楠葉、茶樹葉等。大家可以在這幾個中間選擇一個。一般選葉的最好的時間是秋季。

2.當我們選好葉片之后，就可以對葉片進行處理了。具體的處理方法就是用堿液煮葉片。如果是沒有堿液的話，那么我們也可以使用石灰水代替。煮的時候要讓葉片均勻受熱，一般在煮5分鐘之后，也就是葉片變黑了之后就可以了。撈出來放到干凈的水中清洗一下。

3.經過煮葉片之后，我們就可以去掉葉肉了。具體的做法是：把煮好的葉片放在手掌或者玻璃板上，然后使用舊牙刷柄的光滑處在頁面上面輕輕地擦拭。如果是腐蝕了的葉肉的話，就會被擦掉了。擦掉之后需要用清水洗一下葉片。注意，我們需要將所有的葉肉都去掉。

4.葉肉處理好了之后，就需要對葉脈進行處理了。首先我們需要將洗干凈后的'葉脈放在漂白粉里，這樣做的目的是漂白葉脈。然后用清水清洗干凈后夾在不需要的報紙或者雜志中。最后吸干水分就可以把葉脈取出來當做書簽使用了。

5.如果大家覺得不美觀的話，還可以在葉脈上面寫字、繪畫和染色。這個就得看個人的喜好啦。

制作書簽教案篇二十

工具與材料：燒杯、三腳架、石棉網、酒精燈、火柴、天平、舊牙刷、鑷子、水彩顏料、彩色絲線、氫氧化鈉、3%雙氧水、桂花植物葉。

制作過程：

1.把約100毫升水倒入燒杯，在水中加入4克氫氧化鈉，把燒杯擱在石棉網上，用酒精燈加熱，煮沸溶液。

2.把植物葉浸沒在溶液中，繼續加熱15分鐘左右，用鑷子輕輕攪動，使葉肉分離，腐蝕均勻。

3.當葉片變色、葉肉酥爛時，用鑷子取出葉片，放在盛有清水的玻璃杯內。

4.從清水里取出葉片，放在玻璃上，用舊牙刷在流水中輕輕地刷葉片的正面和背面，刷去葉片的柔軟部分，露出白色的葉脈。把葉脈片浸入3%的雙氧水中24小時，使它們變成純白色，再取出葉片，用清水洗凈，瀝去水滴。

5.葉脈片放在舊書或舊報紙里壓干。

6.取出壓平的葉脈片，待葉脈干透后，用毛筆在葉脈兩面涂上水彩顏料，稍干后再壓平。

7.取出涂上顏料的葉脈片，在它的葉柄上系一條彩色絲線，就得到了一張精致美麗的葉脈書簽了。

樹葉書簽、葉脈書簽的制作方法說明與延伸：

1、制作葉脈書簽除了可用桂花植物葉外，還可用珊瑚植物葉等。

2、加熱時，燒杯必然擱在石棉網上，如直接加熱，燒杯由于受熱不勻會引起破碎。

3、用過的藥液可保存在空容器中，以便下次再用，一般藥液可循環使用4～5次。

4、如加工處理的葉子過多，可換大燒杯，水和氫氧化鈉應按100:8進行配液。