行政工作需要具備一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿，不斷提升自己的知識(shí)和能力。接下來(lái)，我們將介紹一些成功的班級(jí)工作計(jì)劃案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇一

努力探索，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的`積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：

1牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

2注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。

3探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

4運(yùn)用多媒體教學(xué)。

自我約束力，低年級(jí)的學(xué)生自理能力。自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下工夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛(ài)"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。

1帶著一顆"愛(ài)心"去工作。

有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆"愛(ài)心"去工作。讓學(xué)生覺(jué)得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛(ài)。更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。

一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

2嚴(yán)格要求。

松是害"對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，"嚴(yán)是愛(ài)。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

1多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū)，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

3多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

4多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來(lái)。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇二

作為班主任，要以身作則，用自己的人格魅力潛移默化的影響學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理，做學(xué)生的良師益友。需要不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和反思，才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的有效性，營(yíng)造出寬松、和諧、積極向上的班級(jí)氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的主體，班主任是班級(jí)的載體，建立一個(gè)和諧，積極向上，穩(wěn)定的班集體，班主任的管理作用尤為重要。要做好對(duì)班級(jí)的管理，必須用專業(yè)的知識(shí)武裝自己，用熱情服務(wù)于學(xué)生，用愛(ài)心營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，同時(shí)“學(xué)習(xí)，實(shí)踐，加反思”來(lái)達(dá)到對(duì)班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生管理的有效性。

1、樹(shù)立班主任的威信

作為一名班主任，怎樣和學(xué)生第一次接觸，給學(xué)生留下什么印象，“和藹可親，還是威嚴(yán)聳立？”，是我們一直在討論的問(wèn)題。我認(rèn)為最重要的就是要樹(shù)立班主任的威信。首先，在和學(xué)生第一次接觸的時(shí)候，要給學(xué)生留下威嚴(yán)的印象。言出必行，班主任說(shuō)的話必須算數(shù)，為以后的管理工作打好基礎(chǔ)。

其次，作為一名班主任，在和學(xué)生相處的時(shí)候，我們要保持一種距離感，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生距離近了，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師是自己人，萬(wàn)事和老師好商量。做什么事學(xué)生都不會(huì)顧慮太多。保持距離感為以后的管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

班主任在班級(jí)管理初期，班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，那么營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)是班級(jí)工作的核心和重點(diǎn)。在剛接班的之前，要全面的了解每個(gè)學(xué)生，根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的版務(wù)計(jì)劃同時(shí)制定出切實(shí)可行班規(guī)班訓(xùn)，班規(guī)。選出品學(xué)兼優(yōu)有能力的學(xué)生任班干，成立班級(jí)組織。教育學(xué)生，我們大家生活在這個(gè)集體里，我們要互相幫助，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立良好的班風(fēng)的同時(shí)，還要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。當(dāng)集體成立時(shí)，就要給學(xué)生們立下規(guī)矩，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，做到事事有人做，人人有事做。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，只有在開(kāi)始養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、發(fā)揮班主任的愛(ài)心

愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶。愛(ài)心包括對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的細(xì)心。班主任對(duì)工作要有責(zé)任心，要多付出，多奉獻(xiàn)。班主任要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察學(xué)生的生活狀態(tài)，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)心里都在發(fā)生微妙的變化，自尊心相當(dāng)強(qiáng)，愛(ài)面子，比如“當(dāng)面批評(píng)學(xué)生”是非常忌諱的，有的班主任做事很著急，看到學(xué)生做的不好，會(huì)立即批評(píng)幾句，而學(xué)生已經(jīng)有了自尊心，他會(huì)覺(jué)得你傷害了他的面子，以后他會(huì)事事和你作對(duì)。一個(gè)人和你當(dāng)面作對(duì)，以后會(huì)發(fā)展到班里部分學(xué)生會(huì)和你作對(duì)。所以，對(duì)于學(xué)生要多些鼓勵(lì)，少些批評(píng)。

4、為人師表，提高自身專業(yè)素質(zhì)

教師要有良好的師德，教師的一言一行要經(jīng)得起學(xué)生的檢驗(yàn)，要用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生。要學(xué)生做到的，自己首先做到，不讓學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，要在行動(dòng)上作出表率。

一些年輕班主任剛走上工作崗位，往往有一股沖勁，想多做點(diǎn)工作，但是由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)遇到許多難題，比如，與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，與任課教師的配合。我認(rèn)為行之有效的途徑就是：以虛心的態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)班主任管理方面的知識(shí)，或向資深的班主任學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多：1、從書(shū)本上獲取理論知識(shí)，從書(shū)籍上學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的方法。2、與師傅結(jié)成互助互學(xué)共同體。在資深教師處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，可是作為旁聽(tīng)者。我所在的學(xué)校，一個(gè)年級(jí)的任課教師是在一個(gè)大的辦公室，偶爾會(huì)有老師處理學(xué)生問(wèn)題，或是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，作為一個(gè)年輕班主任，你可以抓住機(jī)會(huì)看看老教師是怎樣解決問(wèn)題的，他們談話的內(nèi)容，教育學(xué)生的言語(yǔ)。有的時(shí)候，再好的理論，也不如身邊的實(shí)踐。一個(gè)年輕的班主任要在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的用別人的先進(jìn)理論打造有自己特色的班集體。

1、樹(shù)立學(xué)生干部的威信

在班級(jí)體剛建立時(shí)，作為青年教師要多觀察，多留意。比如在清掃衛(wèi)生時(shí)誰(shuí)干得最賣(mài)力，在搬發(fā)新書(shū)時(shí)，誰(shuí)愿意為大家服務(wù)，一些細(xì)微的動(dòng)作都能看出。集體選舉和老師的觀察，選出強(qiáng)有力的班委會(huì)隊(duì)伍，班干部選出來(lái)后，要在各項(xiàng)活動(dòng)中，給他們展示的機(jī)會(huì)，然后在全班同學(xué)面前，大力的去表?yè)P(yáng)他們。比如，體育班長(zhǎng)，在跑操中，聲音洪亮，能夠帶領(lǐng)大家步伐一致。他在以后的工作中會(huì)更認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在晨讀時(shí)，她能夠帶領(lǐng)大家很好的朗讀課文。在全部同學(xué)面前，要大力地表?yè)P(yáng)幫干部，樹(shù)立他們的威信，讓大家有一種信服感。

2、下放學(xué)生干部的權(quán)力

“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。”作為班主任，在平時(shí)的班級(jí)管理中，我就經(jīng)常采用賞識(shí)教育激發(fā)班干部的工作熱情。精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，在班里得到流動(dòng)紅旗后，我發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，感謝全班同學(xué)的齊心努力，班干部更是功不可沒(méi)。物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，多與他聊天談心，為他排憂解難，生日送本書(shū)等等。我們要相信每個(gè)班干部都有為班級(jí)服務(wù)熱情。記得，學(xué)校要組織一次“讀書(shū)節(jié)的主題班會(huì)”我把任務(wù)布置給了班干部，沒(méi)想到第二天，各種各樣的方案都出臺(tái)了。這讓我很吃驚，有的同學(xué)比我想的還要好。“你們的思想比老師好，構(gòu)思太完美了。”接下來(lái)，各個(gè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真的安排起了節(jié)目。這次主題班會(huì)開(kāi)得非常成功，受到了大家的好評(píng)，在班會(huì)最后，我大力的表?yè)P(yáng)了這些班干部和組織者。讓班干部有一種優(yōu)越感和自豪感。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣，可以很據(jù)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，組織成立書(shū)法、美術(shù)、文藝、手工制作等興趣小組，并有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行指導(dǎo)。還可根據(jù)學(xué)生的思想狀況成立了“環(huán)保”“愛(ài)心”等小組，正常有序地開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生不僅發(fā)揮了特長(zhǎng)，培養(yǎng)了能力，還增強(qiáng)了合作意思。

正確、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不僅能有效地促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成，還有助于學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，不能只簡(jiǎn)單的按照考試成績(jī)分等排序，而是從學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能分、思想表現(xiàn)，參與活動(dòng)情況創(chuàng)造能力等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。在關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí)，更注重關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的發(fā)展變化，以及價(jià)值觀的形成過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。

班主任是學(xué)生人生旅途的引路人，要善于激發(fā)，善于引導(dǎo)，努力營(yíng)造寬松和諧，奮發(fā)向上的育人環(huán)境，讓學(xué)生在班集體這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)xx班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七xx班！現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上看，我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

我們七xx班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧！

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。

2、利用宣傳欄、墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿?dòng)班集體的發(fā)展。

9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。

11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇四

眾所周知，初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開(kāi)學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開(kāi)班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。

7，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。

9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三學(xué)生開(kāi)展理想、感恩教育和信心教育。激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇五

努力探索，將認(rèn)真做好本職工作。大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握"讀"環(huán)節(jié)。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)。讓學(xué)生上課積極思考。

3、探索研究新教法。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)。

自我約束力，低年級(jí)的學(xué)生自理能力。自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，將在育好人這方面繼續(xù)下功夫。班主任工作中，將主要圍繞"愛(ài)"和"嚴(yán)"兩個(gè)字。

1、帶著一顆"愛(ài)心"去工作。

有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，帶著一顆"愛(ài)心"去工作。讓學(xué)生覺(jué)得你真心地關(guān)心他縮短師生之間的距離。這種愛(ài)。更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在關(guān)心。

一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，教育學(xué)生不是一朝一夕的'事。這就需要足夠的耐心。平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

2、嚴(yán)格要求。

松是害"對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，"嚴(yán)是愛(ài)。也不忘對(duì)他嚴(yán)格要求。班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。正因?yàn)橛辛诉@些約定。班從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在每個(gè)星期都被評(píng)為文明班級(jí)。班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

也不會(huì)忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，工作的同時(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

1、多學(xué)習(xí)。要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書(shū)，學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。今后的工作中。學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗(yàn)型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師。

3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育。使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生，生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。

4、多總結(jié)。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗。不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

不帶半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧著一顆心來(lái)。言猶在耳。新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，將勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。這么想的也將這么做。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇六

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

3繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。

4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、班級(jí)情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、具體措施

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。

(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展“日日清”活動(dòng)。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

(1)多談話、多教育

平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

(2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇七

1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi))，了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)行收心工作;

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì);

3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率;

4.做好路隊(duì)、早操的評(píng)比;清潔分配到戶，責(zé)任包干;

5.進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);

6.做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

1.做好安全檢查及思想教育工作;

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促;五項(xiàng)常規(guī)的檢查;

3.開(kāi)展具有班級(jí)特色的“一幫一”的中隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

4.做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

1.做好安全檢查及教育工作;

2.繼續(xù)做好學(xué)生的.學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.組織學(xué)生積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng);

4.期中考試總結(jié);班科聯(lián)系。

中學(xué)班主任個(gè)人管理工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（xx）班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好！首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚(yáng)正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

附具體工作計(jì)劃：

八月份：做好學(xué)生入學(xué)訓(xùn)練工作

九月份：重點(diǎn)：“行為規(guī)范月活動(dòng)”

十月份：重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月和組織參加第xx屆校運(yùn)會(huì)

十一月份：重點(diǎn)：抓好期中考試

十二月份：重點(diǎn)：紀(jì)念“xx”運(yùn)動(dòng)xx周年系列活動(dòng)

一月份：重點(diǎn)：抓好期末復(fù)習(xí)工作