環保宣傳語可以喚醒人們對環境保護的重視，推動環保事業的發展。如何選擇環保產品？以下是一些成功的環保宣傳語，供大家參考。

實用為人民服務大全（19篇）篇一

60年前，毛澤東同志為紀念張思德同志在《解放日報》發表了題為《為人民服務》的文章，指出“只要我們為人民的利益堅持對的，為人民的利益改正錯的，我們這個社會就一定會興旺起來”。新舊世紀之交，高瞻遠矚，放眼未來，提出“三個代表”的重要思想。“三個代表”的核心，就是為人民服務，歸根到底是為了中國最廣大人民群眾的根本利益。那么，怎樣才能使我們黨代表廣大人民群眾的根本利益呢？怎樣在具體工作實踐中，維護和體現人民群眾的根本利益呢？從最高層次上講，從本質上講，就是要始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，要堅定不移地貫徹黨的群眾路線。一、樹立正確的權力觀，徹底摒棄權力觀中的錯誤認識。掌握權力后應當怎樣做？為什么要掌權？是我們正確貫徹群眾路線的首要前提。對這個問題如果沒有正確的認識將直接影響我們的工作，影響為群眾謀利益，影響黨的宗旨的體現，影響黨在群眾中的威信。在這方面我們有的干部在認識存在著三種誤區：一是權力是領導給的。這種看法危害很大，它只對上級負責，不對下級負責；只對領導負責，不對群眾負責。因此，我們要樹立權力是人民賦予的觀念。不僅要對上級負責，還要對下級負責；不僅要對領導負責，更要對群眾負責。二是權力是自己應該得到的。有這種認識的人認為自己有本事，有能力，甚至認為不僅有本事掌這個權，還應該掌更大的權。因此，工作中容易出現驕傲自滿、夜郎自大，只想謀更大的權，不為民謀更多的事，這種認識不利于事業的發展，不利于群眾利益的謀取與維護。三是權力即利益觀。有這種認識的人認為，掌握權力就是掌握利益，有了權力，就有了謀取私利的“合法外衣”，在這種觀念的支配下，在權力的運行和監督機制不健全的條件下，權力的行使容易帶來盲目的主觀性和隨意性，它可以用來為這個部門服務，也可以用來為那個部門服務；可以用來為大家服務，也可以用來為個人服務。比如在項目審批上，可以批給你也可以批給他。這樣，不僅容易產生腐敗，更有害于群眾利益。為此，我們要堅決摒棄這三種觀念。一要加強馬克思主義群眾觀學習，牢固樹立人民群眾才是真正的英雄，是歷史的創造者的唯物主義世界觀。二要深入群眾，了解群眾，在實踐中增強群眾觀念。三要深入研究新形勢下群眾工作的新特點。注重研究群眾的情緒發展變化，善于從“晴雨表”的變化尋找準確的群眾工作方法，及時解決群眾反映的問題，確保社會的穩定。為此，我們牢固樹立“群眾利益至高無上，群眾利益無小事”的執政理念，以求真務實的作風，快速、高效地解決群眾的利益問題。近年來，區計經貿委黨委圍繞樹脂廠61名殘疾職工生活救濟金、戴維智等4名科技人員家屬退休工資，60年代下放人員增資等等問題，不推諉、不扯皮，認真調查，多方協調，積極爭取，均已妥善解決，維護了群眾利益，群眾上訪批次大幅減少，為我區的社會穩定做出了突出貢獻。二、樹立正確的職務觀，樹立職務即服務的執政理念。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。在實際工作中，如何體現黨的宗旨，與貫徹群眾路線是息息相關的，作為全區經濟綜合部門、產業政策與行業規劃主管部門，區計經貿委以爭創高標準服務型機關為契機，大力倡導“服務”意識，在項目申報、審批、加油站年檢、綠卡發放等方面簡化辦事程序，提高工作效率，為基層、企業提供優質服務，切實杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”三難現象。在“二次”企業改制中更是貼近群眾，謀好利益。企業改制牽扯千家萬戶，關系到社會穩定，任何一環節處理不好，都會損害群眾利益，都會影響社會穩定。區計經貿委黨委一班人立足于“一切為了群眾，為了群眾一切”，制訂周密的改制方案。首先，開好“企業領導班子成員會”、“黨員中層干部會”、“職工代表會”，做好職工的思想動員工作。其次，堅持公開、公正、公平原則，依法行政。按文件政策規定，對全廠資產清算及職工各種福利待遇、工齡等統計情況，張榜公布，增強工作透明度。再次，改制過程中細心聽取群眾反映意見，耐心解答職工提出的疑問，公正解決職工的切身利益，做到不偏不倚，公平對待，直到滿意為止。通過努力工作，先后成功對建陶南廠、龍山水泥廠實行了破產清算，達到企業改制應有的效果，切實維護了職工利益，確保了社會穩定。三、樹立正確的政績觀。在新的歷史時期，鄧小平同志反復強調，要把人民擁護不擁護，贊成不贊成，高興不高興，答應不答應，作為衡量我們工作的標準。這一標準是客觀的，務實的，是符合群眾意愿的，這要求我們工作中避免官僚主義、本本主義。否則，我們的工作就會出現貪圖虛名，不務實效，甚至勞民傷財。計經貿委一班人，堅決摒棄官僚主義、本本主義，立足實際，腳踏實地。在面對區經濟發展結構發生重大調整的關鍵時刻，不畏困難，勇于上前，撲下身子，躬親調研，仔細分析，為區委、區政府當好參謀，做好助手。向區委、區政府提出了沿東隴海線產業帶開發建設、金融聯席會議、目標綜合考核等實施意見，均為區委、區政府采納，促進了我區經濟快速、協調、健康發展。只有始終不渝地貫徹黨的群眾路線，才能樹立科學的發展觀，才能做到執政為民，全心全意為人民服務，才能主動地適應形勢，掌握科學的領導方式和領導方法，提高執政水平和執政能力，才能做到“權大不忘責任重，位高不移公仆心”，才能全身心地投入到為把我區建設成“實力、魅力、和諧”的新賈汪的偉大事業中去。

實用為人民服務大全（19篇）篇二

“為人民服務”五個大字，凝聚著共產黨人畢生的追求。入黨為什么?為了做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的.人，一個有益于人民的人，一個堂堂正正大寫的人。

有人比喻說，共產黨人的思想靈魂是金子，那是正因他們的靈魂都牢牢地扎根在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的實踐之中，它是特殊材料鑄造而成。而這個偉大實踐的根本落腳點就是“為人民服務”。鄧小平同志說：“我是人民的兒子”。共產黨人都應是人民的兒子，人民的兒子為人民服務，既在職責之上，又在情理之中，一輩子為人民辦實事，做好事，而不做壞事，那是多么高尚、多么的不易。中國共產黨人的高尚靈魂要在無限的為人民服務之中鍛造而成。

實用為人民服務大全（19篇）篇三

毛澤東在為紀念張思德而做的《為人民服務》的講演中說：“我們共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍,是革命的隊伍.我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的.”“為人民服務”彌補了我們現實生活中正在缺失的一種東西,讓人重新思考“為人民服務”在現階段的內涵.

全心全意為人民服務是中國共產黨黨員的根本宗旨,是我們黨之所以深受全國人民擁護支持的根本理由,也是中國共產黨能夠始終保持先進性的重要原因.

事實證明,“為人民服務”是我們黨從小到大,從弱到強的力量源泉,是我們黨不斷鞏固執政基礎,提高執政能力的最堅實的思想保證和政治保證.

不同的時代,不同的時期,在不同的工作崗位上都需要全心全意為人民服務的思想意識.不怕吃苦、甘于奉獻的精神,甘做人民的一塊磚,在自己的本職崗位上兢兢業業地工作,干一行愛一行專一行,不計較個人得失,哪怕事情再小,只要自己的工作或學習是為人民服務的,是為人民的利益而做的,它就是偉大的、高尚的,它就是黨的事業.

當前全國正按照黨中央的部署,開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育.我們要向毛澤東主席所言,做到全心全意為人民服務,從小事情做起,做好自己的本職工作.

我知道,按照黨的要求我的差距還很大,不定期有很多缺點和不足,希望黨組織在思想上和行動上對我給予幫助和監督,以使我能取長補短,改正不足,使我不僅在組織上入了黨,更要從思想上入黨,早日成為一名優秀的共產黨員.

偉大的時代,永遠需要“為人民服務”的精神!人民是創造歷史的偉大力量.中國革命要取得必須依靠人民群眾的力量和智慧；重視人民的力量,發動人民的力量是我們黨最優良的傳統.由此也確定了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務.每一個共產黨員都要把人民的利益放在首位.

繼承和弘揚為“為人民服務”的優良傳統,是形勢的需要,是時代的呼喚,偉大的人民,需要永遠的“為人民服務”!

實用為人民服務大全（19篇）篇四

今天天氣很晴朗，我和媽媽爸爸一起去四海鮮飯店吃海鮮。

我們吃著吃著就談起了學習的問題，學習不光體現在學習成績上，通過學習我們可以看出一個人的品格。你看，一個人學習好，他身上也有好品質。比如我們學年第一名的孔德政吧!他學習好，肯定有一些好的學習品質。每天放學的時候總是他最先坐好，等待放學。他在每次做數學題的.時候，都做得很快，準確率也很高，我想只要你想學習好，必須要有一個好的學習方法和好的學習品質，所以我們要多從別人身上學習。看看飯店里的服務員和服務生吧!一個個都很年輕，比我也大不了幾歲，也就18.9歲吧!正好是讀高中和大學的大好時光，可他們呢?因為當時沒有好好讀書，現在只能出來打工，不論心情多么不好，顧客讓他們干什么就得干什么，沒有辦法反抗。所以我們現在應該好好學習，如果我們從小的基礎不好，學習不好，以后也要去打工，你的命運就不掌握在自己的手上了!

實用為人民服務大全（19篇）篇五

實用為人民服務大全（19篇）篇六

生：喜歡。

師：說說你的理由。

生：因為課文中的張思德同志是一個任勞任怨的人，毛主席為他寫文章寫得很好。

師：張思德是好人所以你喜歡。

生：喜歡，因為張思德為人民的利益而死，死得其所。

師：有不喜歡的嗎？全班不約而同，是嗎？我知道一開始肯定有人不喜歡，但是真正讀進去了你就會喜歡它。

師：為人民服務是毛主席在張思德同志追悼會上即興作的演講。這樣的文章我們先要發現觀點，毛主席提出了什么觀點，課文第一節一開始就提了出來，打開課文讀一讀找一找是什么觀點。

生讀課文。

師：發現了請舉手。

生：他們是為人民的利益而死。

師：課文中毛主席提的觀點是為人民利益而工作的。還有不同看法嗎？找是哪句話。

生：他所做的一切都是為了人民的。

師：為了人民的利益工作用一句話概括就是——為人民服務。仔細讀第一節這里的服務和我們一般生活中的服務有什么不同。仔細再讀課文，用筆圈一圈關鍵的地方。

生讀課文。

生：毛主席所說的為人民服務是為人民的利益工作的，平常生活中的服務是普通的，給人幫助給人方便的。

師：毛主席這里的不同請讀一讀第一自然段。

生讀。（師：大聲一點，充滿信心好嗎？）。

生：平常的服務是一個職業指定的為一個人服務，毛主席是為共產黨服務的。

生：徹底。完全。

師：毛主席在這里提出來的觀點。

生：毛主席所說的服務是為了解放人民的。

師：當時有個重要的使命就是解放人民。因為當時還是抗日戰爭時期。

生：毛主席說我們這個隊伍是完全徹底地解放人民的。

師：怎樣的是完全的徹底的？

生：只要對人民有好處的就要為他服務。

生：無論有什么困難，只要能做到就為人民服務。

師：生活中是要有回報的，這里的呢。

生：是不需要回報的。

生齊讀第二句話。

生：不容易。

生：他號召共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍為人民服務。

生：共產黨和現在的人民政府完全徹底地為人民服務。

生：解放軍。

師：八路軍新四軍在抗戰時期叫人民的軍隊。共產黨領導的軍隊最初叫什么？

生：紅軍。

師：工農紅軍。解放時期的叫什么？

生：解放軍。

師：你現在看到哪些是人民解放軍系列的？

生：交警。

師：你只認識交警？因為只有交警為你們服務過的是嗎？

師：還有武警等。你是人民嗎？

生：是。

師：我們大家都是人民中的一員。毛主席號召軍隊政府要為人民服務，而且要完全徹底地。他不是要所有的，是特指的人。

生讀第一節。

生：是任勞任怨肯吃苦的人。

生：是不求報酬的人。

師：你覺得他是人什么樣的人？

生：偉大的人。

生：平凡的人。

生：品德高尚的人。

師：這樣的人值得我們學習、尊敬、景仰、紀念。所以毛主席在追悼會上做這樣的演講。毛主席他圍繞完全徹底地為人民服務的觀點他一層一層地論述。每一個自然段論述了一層意思。請你一個自然段一個自然段地讀，想一想每個自然段寫了哪一層意思。有的自然段需要你概括需要你歸納。劃出重要的語句。

師：同學們坐得非常端正，表情非常嚴肅，學習可以輕松一點。

生讀。

師：我們一個自然段一個自然段地來學習概括，先看第二自然段，你找到那層意思的句子的請舉手。

師：舉手說明你有沒有信心，一年級舉得很高，中年級就低了，高年級就不見了。

生：第二節寫人總是要死的，但死的意義是不同的。

師：是怎樣的不同？

生：有的----有的------。

師：你怎么知道有的比泰山還重有的比鴻毛還輕？

生讀課文。

師讀課文，共三句，最后毛主席想說的是什么意思？

生：張思德同志死的比泰山還要重的。

師：到底哪個意思？

生：死得要有意義。

師：什么意義呀？這篇文章不是很容易讀，要真正讀出意思來我們來看他是怎么說的？

生讀第一句。師：哪些意義呢？不清楚，再讀第二句話。生讀。

師：人死有什么不同？一是——（重于泰山）。

師；什么叫重于泰山？

生：就是死得有價值。

師：還有一種是？

生：輕于鴻毛。

師：這句話是司馬遷說的，不是毛主席說的，所以這一句叫引用。

師：毛主席到底要說什么呢？讀第三句。

生讀。

師：這句話中用了個什么標點符號？

生：分號。

師：這個分號表示前面的句子和后面的句子是并列的。你們看這兩個句子的意思有什么聯系嗎？分句前面的再讀讀。

生讀。

師：看看這兩個分句的意思有什么關系？

生：意思是相反的。

師：對是相對的，相反的，是運用了一個對比，從正面和反面兩個方面來講人死的意義是不同的。告訴為人民利益死是重于泰山。用的方法是對比。再讀最后一句話。

生讀。

師：評價張思德同志的死有沒有價值只有一個標準，是什么？

生：他是為人民的利益而死的。

師：話沒說清楚。標準是。

生：這個標準是為人民利益而死的。

師：應該這樣講張思德同志的死是不是完全為人民的利益。

板書：為人民利益而死是重于泰山。講的就是這樣的一層意思。同學們畫的都是第一句，但第一句沒有把這一節完全透徹地說明白，先總說，再說不同的意思，然后說怎樣的死才是怎樣的，最后下結論。

師：第三節寫的什么？

生：讀第三節的第一句。

師：他劃的是這句話有沒有不同的。

生讀最后一句。

師：到底兩人的有什么不同，一起來讀一讀，男同學讀一句，女同學讀一句。

師：男同學讀的和女同學讀的意思一樣嗎？

生：一樣。

師：都講了什么意思？

生：都講了要為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的。

板書：為人民利益堅持好的，改正錯的。

師：在寫法上一樣嗎？看看男同學的四句話，發現毛主席說話有什么特點。

生讀。

師；毛主席說話有什么不同？

生：很堅定。

師：怎么看出來。毛主席說話怎樣？

生：他用了一個關聯詞。

師：一個嗎？他一連用了幾個。我們讀一讀。一句就有兩個。因為——所以，如果——就。讀第二句。不管——都。再往下。只要——就。再往下，——就——。一連用了四五個關聯詞，論述的時候用了這些關聯詞就更嚴密，更清楚，就讓人感覺很嚴肅很堅決。讀時要注意。再一起讀。

師：這兩句話中還講了“精兵簡政”這件事。這段話和剛才的話有什么關系？

生：是毛主席舉了個例子。

師：這個意思說的是？

生；黨外人士只要提的意見有好處，我們就采用。

師：也就是說只要是符合人民利益的我們就采用，如果做錯了就要改正。其實就只有一個意思。一連說了幾次？（三次）中間一次是用事例來說的。演講時用了三個意思來說就深刻了，用事例來說就更有說服力了。

師：下一節圍繞這個意思加了什么內容。（第四節）這一節隱含在其中，自己輕聲讀一讀。

生讀。

生：這一節寫了為人民服務要不怕困難互相關心，互相幫助，互相愛護。

師：她會概括的，讓我們聽聽她是怎樣概括的。

生沉默。

師：是自己概括出來的嗎？

生：這些課文中都有的。

師：你是怎么讀出來的，能向大家介紹一下嗎？你概括得很好但說不清楚是嗎，誰來說清楚。

生：課文中說要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的但是——就是——。因為他們是為人民的利益而死的就是死得其所，所以根本不怕死。

師：什么叫死得其所，所是什么？

生：處所。

師：死得有處所。那死在什么地方？

生：死人民的利益而死。

師：死在為人民利益而工作而奮斗而戰斗的崗位上。這叫不怕犧牲，他對待犧牲是不怕的。

有決心嗎？

生：一連用了幾句排比句說明他不怕犧牲的決心。

師：真好。同學們有的概括要真正能從課文中讀出意思來。這里就講了為人民利益要不怕困難。

師板書：為人民利益不怕困難，不怕犧牲。

師：能不能一個人奮斗？要團結起來一起為人民的利益工作奮斗所以要講團結，要講互助。所以這一自然段中毛主席講的主要意思要概括的。

師：什么叫五湖四海。知道什么是五湖嗎？

生不會，師回答。

師：四海是哪四海？

生不會。

師回答。

師：用五湖四海來表明什么意思？

生：中國的每個地方。

師：對了，這表示全國各地，這就是五湖四海。讀書要讀認真。

師：革命目標是什么？懂嗎？絕大部分同學還沒有想清楚。

生：是解放全中國。

師：講對了，當時是抗日戰爭最緊要的關頭，我們國家被日本帝國主義占領著，所以共產黨的最主要的任務是解放全中國，全民族，除此之外還什么？那就是為人民服務。當時的主要目標就是解放全中國，就是全民族的解放。所以黨人民軍隊要團結人民一起奮斗。這里有個小知識點，今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，當時中國總人口多少？（四億）有多少人口在革命的根據地上沒有被日本帝國主義占領，只有四分之一都不到，所以形勢嚴峻、殘酷，因為有四分之三多的中國人民正被日本帝國主義壓迫著，蹂躪著。所以毛主席說要不怕————————讀。

生讀。

師：一連用了三個要，如何讀出氣勢來。再讀。

生讀：我們的同志——。

師：你發現這樣讀體會到毛主席在演講時是怎樣的？

生：一個比一個強烈。

生；情緒比較激昂。

師：演講時就是要有激情，不能冷冰冰，再來讀一讀最后一句話。

生讀：我們的干部——。

師：這一句話也是一個排比句，是不是要很激情呢？注意這是毛主席在對戰士人民群眾作的演講，這個演講該怎樣讀，聽老師來讀，聽好了談一談這個演講給你什么體會。

師讀：毛主席當時可能就是這樣演講的。

生：我覺得毛主席講得很激昂很堅定。

師；這段話同學們好好地讀一讀，要像老師這樣作演講。

師：再讀最后一節，講的什么。

生：讀。

師：最后一節講的是我們要悼念死去的人，尤其是為人民利益而死的人，要開追悼會，以此來團結我們的人民。

師：課文學到現在我們來看看黑板。這篇課文難嗎/。

生：不難。

師：難嗎？

生：——難。

師：一開始很簡單，但是要真正讀懂是要認真的細細思考的，讀書不能浮光掠影，淺嘗則止，我們來看為人民服務這篇文章毛主席提了觀點發出了號召，他號召——讀板書。

根據板書總結：先講了——然后講了——接著講了——最后講了——。

師：每一層都圍繞了一個中心，就是——完全徹底地為人民服務。

師：這是毛主席對我們黨我們公務員提出的最高道德標準，但現在讀起來仍然非常親切。下面想象一下當一回毛主席，面對群眾，面對人民，該如何演講，同時用兩只耳朵聽一聽你這個毛主席是怎樣演講的。這回讀了，再談感受和感覺。

生讀。

實用為人民服務大全（19篇）篇七

同學們，通過對本組前兩篇課文的學習，我們看到了志士在刑場上視死如歸、英雄在戰場上沖鋒陷陣的歷史畫面。緬懷著革命先輩，我們心中涌動著深深的懷念。今天，我們繼續跟隨時空的轉換，到延安窯洞前去聆聽毛澤東主席的深情演講。（板書課題）。

實用為人民服務大全（19篇）篇八

今天我讀了一本書“柳林風聲”，真是讓我感動。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個故事把我們到了無邊無際的`柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點點滴滴的故事通過動物們在柳樹林中的生活再現出來。

如此美妙、動人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的生活中，也許我們每個人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。

實用為人民服務大全（19篇）篇九

在為紀念張思德而做的《為人民服務》的講演中說：“我們共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍,是革命的隊伍.我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的.”“為人民服務”彌補了我們現實生活中正在缺失的一種東西,讓人重新思考“為人民服務”在現階段的內涵.

全心全意為人民服務是中國共產黨黨員的根本宗旨,是我們黨之所以深受全國人民擁護支持的根本理由,也是中國共產黨能夠始終保持先進性的重要原因.

事實證明,“為人民服務”是我們黨從小到大,從弱到強的力量源泉,是我們黨不斷鞏固執政基礎,提高執政能力的最堅實的思想保證和政治保證.

不同的時代,不同的時期,在不同的工作崗位上都需要全心全意為人民服務的思想意識.不怕吃苦、甘于奉獻的精神,甘做人民的一塊磚,在自己的本職崗位上兢兢業業地工作,干一行愛一行專一行,不計較個人得失,哪怕事情再小,只要自己的工作或學習是為人民服務的,是為人民的利益而做的',它就是偉大的、高尚的,它就是黨的事業.

當前全國正按照黨中央的部署,開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育 .我們要向毛澤東主席所言,做到全心全意為人民服務,從小事情做起,做好自己的本職工作.

我知道,按照黨的要求我的差距還很大,不定期有很多缺點和不足,希望黨組織在思想上和行動上對我給予幫助和監督,以使我能取長補短,改正不足,使我不僅在組織上入了黨,更要從思想上入黨,早日成為一名優秀的共產黨員.

偉大的時代,永遠需要“為人民服務”的精神!人民是創造歷史的偉大力量.中國革命要取得必須依靠人民群眾的力量和智慧;重視人民的力量,發動人民的力量是我們黨最優良的傳統.由此也確定了我們黨的宗旨是全心全意為人民服務.每一個共產黨員都要把人民的利益放在首位.

繼承和弘揚為“為人民服務”的優良傳統,是形勢的需要,是時代的呼喚,偉大的人民,需要永遠的“為人民服務”!

實用為人民服務大全（19篇）篇十

實用為人民服務大全（19篇）篇十一

“人總是要死的，但死的意義有不同，為人民利益而死的，就比泰山還重，替法西斯賣力、替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕，張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重”這是_同志在1944年9月8日張思德同志追悼會上的一段話。在全黨開展保持_員先進性教育活動的時候，我重讀_同志的這篇光輝著作—《為人民服務》，心中感慨萬分，比我當年在學校里學習這篇文章有著更深層次的理解。文章中深刻的思想內涵，在當今社會形勢下仍然對我們有指導意義。

記得我上小學的時候，語文教科書里就有這篇文章，當我學到這篇文章時，老師講了很多，至于具體內容我已經記不起了。而且當時對這篇文章的偉大思想、深刻內涵都沒能深刻的理解，但是“為人民服務”這句通俗易懂的話，我還是記得住的。

今天，當我重讀這篇光輝文獻時，我已經是一個有著十幾年黨齡的_員了，這幾十年中，我從一名普通的學生到一名_黨員,后來又成長為一名國家干部，對“為人民服務”這句話讀來簡單、做起很難的話有了深刻的認識。是的，要想一輩子默默無聞，全心全意為人民服務，不求名利、不求回報那是相當不容易的。

中國_自從1921年成立至今，以經走過了85年的歷程,我們黨從小到大，從弱到強、發展到今天成為擁有七千多萬黨員的執政黨，擔負著領導全國各族人民建設有中國特色社會主義現代化的歷史重任。縱觀我黨八十五年的歷史，實際上就是全心全意為人民服務的歷史，無論是領導和團結全國各族人民反帝、反封建的革命斗爭;還是建國以后進行的社會主義改造;或是現在為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家的奮斗歷程，無不是已經或正在為全國各族人民謀取的利益，無不是全心全意為人民服務的體現。在新時期我們的優秀黨員領導干部，在不同的崗位上發揮先鋒模范帶頭作用，涌現出象宋魚水，牛玉儒、鄭培明、任長霞等一批先進_員的杰出代表，他們以為人民服務的高度責任感及模范行為，向黨和人民交上了一份滿意的答卷，他們用青春與生命書寫了全心全意為人民服務的內涵。他們永遠是全體_員學習的楷模。與他們相比，我還存在許多的不足，其原因可能是全心全意為人民服務的思想意識還不夠強烈，艱苦奮斗的思想樹立還不牢固，有時待人接物不夠謙虛謹慎，工作中循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式進行開創性的工作。沒有做到時時處處模范地履行一個_員的職責，也沒有很好明顯地體現出_員的先進性的要求。因此，學習他們對黨的事業無限忠誠，對人民的無限熱愛;學習他們立足本職，樂于奉獻的精神;學習他們銳意進取、率先垂范的優秀品格，將是我今后永不停止的腳步。

在慶黨成立八十五周年暨總結保持_員先進性教育活動大會上的講話中強調了開展黨的先進性建設，就是要使黨的理論和路線、方針、政策順應時代發展的潮流和我國社會發展進步的要求，反映全國各族人民的利益和愿望，使各級黨組織不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力，始終發揮領導核心作用與戰斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發揮先鋒模范作用。_所強調的內容，歸根結底就是要保持_員的先進性，而保持_員的先進性的根本要求就是全心全意為人民服務。在新的歷史條件下，堅持全心全意為人民服務的宗旨有著更為重要的意義，為人民服務,就是為最廣大的人民的根本利益的實現服務;就是要尊重和保護一切有益于社會和人民的勞動,使廣大勞動者勞動能力的釋放獲得更廣闊的空間,生產出越來越豐富的物質和精神財富,并在此基礎上更高層次地實現最廣大人民群眾的根本利益;就是要樂于吃苦，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，樂于在改革開放中開拓奮進，用自己的模范行動，在群眾中發揮骨干帶頭作用。并且要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆。

為人民服務是一種境界，為人民服務是一種思想要求，為人民服務更是一種行為準則。通過再次學習“為人民服務”以后，我更加堅決了為人民服務的信念，要向張思德同志學習，象他那樣在平常的工作崗位上做出不平凡的成績。面對困難、面對艱辛時，我要向張思德那樣保持一種積極，樂觀向上的心態，始終保持堅定的信念，不斷學習、不斷充實自己、告誡自己、鞭策自己去做好每一件工作，作為一個_員和中國井岡山干部學院的一名國家干部,更要用毛主席為人民服務的思想武裝頭腦，樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力地把工作做得更好，始終牢記學院常務副院長李小三倡導的:“一切為了學員,為了學員的一切。”服務宗旨,一切都要從黨和人民的利益,以及學院的利益為出發點，不計較個人得失，培養優良的工作作風、勤奮工作、求真務實、與時俱進,認真細致地做好本職工作。只有這樣才能向黨和人民交上一份滿意的答卷，才能堅持黨的根本宗旨，全心全意地為人民服務。做一名名副其實的_員。

實用為人民服務大全（19篇）篇十二

他在文中提出：人總是要死的但死的意義不同。為人民利益而死就比泰山還重；替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。這實際上說明無產階級唯物論者在對待自己生命在對自己生命價值評價上的標準問題。無產階級不信邪不信神。相信生命的有限然而正是生命的有限才顯示出生命的可貴之處。生命本身也許沒有高低之分但生命的價值是有高低之分的。無產階級政黨的不同之處就在于他們把生命用在了最能體現其價值的地方。這其實是一個價值觀的問題。

在文中他又提出：我們是為人民服務的所以我們如果有缺點就不怕別人批評指出。不管是什么人誰向我們指出都行只要你說的對我們就改正。你說的辦法對人民有好處我們就照你的辦。這其實就是要求我們黨員同志要有批評及自我批評的精神。這也是對我們每一個黨員的基本要求。他要求黨員同志嚴于律己勇于自我批評善于開展批評；要胸懷坦蕩樂于接受批評。這就是我們黨員同志開展工作時要講究的方法的問題。

在文中還指出：我們要和全國大多數人民走這一條路。我們的同志在困難的時候要看到成績要看到光明要提高我們的勇氣。中國人民正在受難我們有責任解救他們我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益想到大多數人民的痛苦我們為人民而死就是死得其所。這段話其實就是說的我們的黨員應該具有的人生觀。共產黨員同志的使命是解放人民在這過程中就要同各種勢力作堅決的斗爭。因此黨員同志要隨時準備為為人民的利益為解放人民的事業而犧牲。

為人民服務不是一句口號而是共產黨人要實實在在要做的事情。特別是當今發展社會主義市場經濟的過程中由于各種原因有些人覺得為人民服務的精神已成為歷史了。究其原因是沒有樹立堅定的無產階級世界觀價值觀；沒有對無產階級的事業形成堅定的信念；沒有在平時的工作中養成良好的工作作風；沒有真正的理解無產階級政黨的本質。

對青年學生來說樹立正確的價值觀人生觀；堅定對黨的事業的信念尤為重要。因為青年學生正是處于各種觀念的形成時期同時又是黨和國家未來的支柱力量。而我們大學生黨員也要積極主動地學習堅定共產主義信念豐富自己的頭腦提高自己為人民服務的本領作社會主義中國合格的接班人。

實用為人民服務大全（19篇）篇十三

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。這是毛澤東的生死觀。

莊子認為，生是偶然，死是必然。而死的意義就由我們自己決定了。

我選擇干好事死，要樹立為人民利益而死，就比泰山還重。為人民服務的讀后感我很小的時候，就知道了雷鋒叔叔，當時很崇拜雷鋒叔叔，認為做好事是最光榮的。于是，我總是幼稚的想為什么雷鋒叔叔就能碰見眼瞎的老奶奶，我就碰不見呢?后來我才知道，為人民服務不止扶老奶奶過馬路。

每當看到獻血車時，我總想上去獻些血，可牌子上寫著，18歲以下未成年人不能獻血。我有時候安慰自己：時間過得很快，可獻血車也許永遠都不會走，等我長大了，就可以獻血了。有的獻血車旁寫著，為人民服務。我就知道了為人民服務有很多種。并不在于要不要付出生命，只要為社會做一些好事都是為人民服務。

人的生命真的很脆弱吧，所以才要好好的珍惜他。我們活著就應該多幫助人民，好好學習，將來為人民的利益工作。

實用為人民服務大全（19篇）篇十四

雷鋒，一個可歌可泣的戰士，一個為人民服務的軍人，一個兢兢業業的黨代會代表。他，是那么的可愛，那么的令人尊敬呀！俗話說得好：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可見，雷鋒是多么的無私，多么的愛助人為樂呀。雷鋒！您是好樣的！我們，都為您驕傲，為您自豪！

雷鋒爺爺，您服從中國共產黨的指揮，聽從組織上的安排。您有組織有紀律的干著那一件件順民心得民意的事，不管自己的恩怨情仇，把自己的生死拋在腦后，您的精神值得我們學習，您的思想值得我們推廣。我們永遠敬佩您的品行和修養！您，讓中華兒女臉上添光！

雷鋒的英雄事跡至今還在人們口中傳頌著，這個人民的勤務員，連里的模范班長對社會作出的貢獻是不可估量的。

有一次，雷鋒外出。到檢票口的時候，卻得知一個中年婦女的車票丟了。雷鋒知道后，二話不說，立馬拿起自己的錢給她買了一張新車票。那位大嫂得知后，含著眼淚問雷鋒：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒卻低調地說：“我叫解放軍，就在部隊工作。”這句話，感動了無數人的心。再想想，那時的解放軍月工資才多少呀！雷鋒這一花，這后半個月，他只好缺衣少食的度過了。

那是1962年8月15日的清晨，細雨霏霏，雷鋒和他的助手駕車從工地趕到了駐地，當他們把車開進連隊車場后，發現車身盡是淤泥。便不顧日夜拼搏所帶來的疲勞，立即讓助手開車到空地洗車。為了安全起見，雷鋒負責指揮倒車，卻不料，這將是他在這世間中的最后一次“為人民服務”了……那年，他只有22歲。

雷鋒雖然駕鶴西去了，但雷鋒精神卻沒有離我們而去，我們要向雷鋒同志學習。學習他的助人美，無私美，負責美。成為三美少年，做一個“活雷鋒”！做一個對社會有好處，有作為的人！

實用為人民服務大全（19篇）篇十五

這是一篇毛澤東主席為了悼唁張思德寫的一篇文章。課文講的是中國共產黨是為了中國人民服務的，有缺點就不怕別人批評指出。我們此刻人民能夠當家作主，全靠的是中國共產黨。正是正因共產黨是為人民服務的，因此在解放戰爭時期，很多的老百姓把自己的親人送到前線，為了保護解放軍的傷員，不惜犧牲自己的親人，還有很多的老百姓冒著敵人的'炮火為解放軍送吃的、穿的和搶救傷員。

實用為人民服務大全（19篇）篇十六

今天，爸爸給我講了張思德的故事。我和爸爸媽媽一起又讀了毛主席為紀念張思德所寫的《為人民服務》。《為人民服務》里所說的好多格言，對我們全家都有很大的.教育。爸爸說：”在現在的社會里，德育教育是很重要的。一個人如果沒有一個正確的人生價值觀，就會失去自己的前進目標。“媽媽說：”團結也很重要，有了團隊的精神和力量，再大的困難都難不住我們。“我說：”我們學校的學生都是來自五湖四海，為了一個目標走到一起學習，大家都要和和氣氣相處，開開心心玩耍，共同努力學習，這才是我們學生的任務，這樣將來才能夠完全，徹底的為人民服務。

實用為人民服務大全（19篇）篇十七

本文講了毛主席在張思德的追悼會上的一篇演講詞，號召大家學習張思徳同志完全、徹底為人民服務的精神。

讀過后，我明白了，不僅要正確的'對待生死觀，還要正確的對待批評。我長大后也要以人民的利益為重，時時刻刻為人民的利益著想！

實用為人民服務大全（19篇）篇十八

《為人民服務》是毛澤東同志的著作之一，從小老師就教育我們要為人民服務。那時候的“為人民服務”只是一句口號，對其真正的涵義以及其中蘊含的艱辛并未有深刻的體會。此次讀毛澤東先生的《為人民服務》，才知道毛澤東先生不僅僅是偉大的軍事家，他還是一個偉大的政治家。“為人民服務”這個口號，其蘊含的不只是一種服務精神，更是代表共產黨作為唯一執政黨的黨魂所存在。《為人民服務》已發表了61年，雖然歷史時代和社會環境相比當年，發生了巨大的變化，但其作為共產黨黨魂的精神永遠不變。

六十年前，作為黨的最高領導人的毛澤東主席在為一個普通戰士召開的追悼會上，發表了演講。這篇重要著作和著名演講，它所體現的真知灼見，經過一代又一代中國共產黨人的實踐，深深地影響著中國人民。在血雨腥風的戰爭年代，在歷次國內革命戰爭時期，老百姓冒著殺頭的危險自發地行動起來，掩護共產黨人，支援前線，搶救和運送我軍傷員，為的是什么?是因為中國共產黨是為人民服務的，是為解放人民大眾奮斗的，在中國共產黨人的身上，寄托著勞苦人民的希望，寄托著民族的希望。這是我們的敵人和任何反動派所無法做到的。在社會主義改造和社會主義建設過程中，全體社會主義勞動者的建設熱情空前高漲，數以億計的中國人結束了一百多年來一盤散沙的混亂局面，緊密地團結在共產黨的旗幟下，過上了幾千年來未曾實現的幸福生活。黨的正確路線和各項方針政策得到了最大多數中國人的支持和擁護，這又是為什么?是因為我們黨是始終堅持為人民服務的，是始終堅持不懈地為中國人民謀利益的。“聽毛主席的話，跟共產黨走”，這是人民心中那桿稱稱出來的結果。經過十一屆三中全會，經過撥亂反正，黨領導人民走上改革開放和全面建設小康社會的新征程，確立了社會主義市場經濟體制，經濟建設和社會事業取得空前勝利，人民生活水平極大提高，占世界人口五分之一的中國人民成為改革開放事業的最大受益者。一代又一代的共產黨員經受住了新的歷史條件下的各種考驗，從普通一兵到高級領導，涌現出數不清的英雄模范人物，在各條戰線上為全體共產黨員和全國人民樹立了光輝的榜樣。全心全意為人民服務，成為中國共產黨不斷奮勇前進的光輝旗幟。

中國共產黨成立八十多年來，始終把“全心全意為人民服務”作為自己的根本宗旨和行為準則。在當今這個日新月異的時代和絢麗多彩的人文環境下，知識經濟迅猛發展，思想意識正在發生巨大的變革，但是，樹立“全心全意為人民服務”的精神，仍需要所有黨員不懈努力與不斷追求。我們需要為人民服務的精神，更需要深刻領會為人民服務精神的歷史意義和現實意義，“為人民服務”是我們工作的實質。“全心全意為人民服務”是指導中國共產黨人思想和行動的永遠的唯一宗旨，是奮斗的最高目標，是所有工作的最高準繩和全部活動的出發點和歸宿。“為人民服務”這個科學的光輝思想，隨著時代前進的步伐和共產黨人的實踐，不斷得到豐富和發展。在新世紀新時期，我們黨要更好地履行執政使命，加強黨的執政能力建設，團結帶領各族人民，全面建設小康社會，更需要在全黨特別是領導干部中進行全心全意為人民服務的教育，確立科學的發展觀、政績觀，堅定地相信群眾、依靠群眾，正確對待群眾的意見和批評，真正做到一切以人民利益為重。

“全心全意為人民服務”是中國共產黨的宗旨，是對每一個共產黨員的基本要求，是共產黨員黨性的最重要體現;一個人只有樹立了全心全意為人民服務的觀念，才能明確人生道路上的奮斗目標，才能真正成為一名無產階級的先鋒戰士。

“全心全意為人民服務”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意為人民服務”，要克已奉公、不謀私利，要顧大局、識大體，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;“全心全意為人民服務”，是一個共產黨員永遠應該具備的精神品質。在不同的歷史階段，為人民服務可能會有不同的形式，但為人民服務的宗旨不會變。

人的能力有大有小，為人民服務的工作也有多種多樣。各人根據自己的能力在自己的工作崗位上盡職盡力地干好本職工作，無論你在什么崗位上，是沒有輕重之分的。毛澤東同志的《為人民服務》悼念的張思德同志并沒有犧牲在和敵人拼殺的戰場上，而是在勞動中犧牲的，做的是為人民服務的工作，和犧牲在戰場上的同志一樣，是光榮的。在和平建設年代，國家建設需要各種各樣的勞動者，工農兵學商，當然還有我們科技工作者，都是國家的建設者，共產黨員就應當是各個群體中的先進分子。

實用為人民服務大全（19篇）篇十九

這是一篇講讀課文。這篇著名的文章是毛澤東同志在中央警衛團舉行的張思德同志追悼會上所作的演講。

全文圍繞著為人民服務這個中心，分作五層來講。第一層講我們黨及其領導的軍隊的根本宗旨，這個根本宗旨就是全心全意為人民服務。第二層講人死的兩種不同的意義，指出張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。第三層講要為人民的利益堅持好的，改正錯的。第四層講要為人民的利益搞好團結，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。第五層講開追悼會的目的。理解課文中含義深刻的語句以及了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服務這個中心論點之間的關系，是教學上的重點。

選編這篇文章，一是對學生進行為人民服務的教育，二是讓學生初步接觸議論文，對議論文有點感性的認識。

二、?學習目標。

1、認識本課7個生字，并要求全部會寫。正確讀寫下面的詞語：徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標、炊事員、送葬、泰山、精兵簡政、五湖四海、死得其所、追悼會、寄托、哀思。

2、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

三、?教學建議。

1、課前布置學生搜集、閱讀張思德生平事跡材料。教師準備有關課文掛圖，或把課文插圖、課文重點句制成投影片或多媒體課件。

2、課開始時，可先讓學生交流對張思德生平事跡的了解再導入??課文。指導學生學習課文時，應要求學生一段一段地讀，每讀完一段想想這段寫什么。讀完全文，再要求把每段中含義深刻的語句畫下來，體會句子意思。在學生自己獨立閱讀的基礎上，要組織合作交流。

3、含義深刻的句子有：

(1)我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

這句話指明我們黨及其領導的軍隊的宗旨。(“完全”，就是百分之百，也就是說，除了為人民服務而外，再沒有別的目的，“徹底”，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時候，不管做什么工作，都應該為人民謀利益，而不是為個人或少數人謀利益。)。

(2)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

(這句話出自司馬遷的《報任少卿書》，講人死的兩種不同的意義。這是一句古漢語，詞語的用法與現在有所不同，“固”，本來。“或”，有的。“于”，表示比較。“泰山”，山名，在山東，古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。“鴻毛”，大雁的羽毛。這句話大意是：人總是要死的，有的人死得比泰山還要重，有的人死得比鴻毛還要輕。)。

(3)因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

(4)只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

(這句話講歡迎批評的目的是促進革命事業的興旺)。

(5)我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。

(這句話講團結的意義)。

(6)我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

(這句話講困難時要提高勇氣)。

(7)要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民利益而死，就是死得其所。

(這句話講要不怕犧牲)。

(8)我們的干部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心、互相愛護、互相幫助。

(這句話講要互相關心、愛護和幫助)。

4、思考·練習2在于通過引導討論，理解文章的思路。文章的思路可參考“教材說明”。

思考·練習3在于引導學生理解兩個重點句的意思，一是黨的宗旨，一是人死的意義。

思考·練習4是抄寫語句。抄什么語句，不要強求一律，要尊重學生的個性化的理解。“覺得需要記住的語句”才抄寫下來。不過，課文中公認的名言警句，還是要鼓勵學生抄下來。

5、要指導學生讀準字音。“旺”“葬”，后鼻音；“遷”，前鼻音。“人固有一死”句來自古漢語，應適當講解，“司馬遷”“鴻毛”“五湖四海”“死得其所”“追悼會”“哀思”可借助工具書理解。

四、?參考資料。

1、張思德生平介紹。

張思德，小名谷娃子，1915年出生于四川省儀隴縣一個貧苦農民家庭。全家靠給地主幫工度日，母親和幾個哥哥相繼凍餓而死，父親遠走他鄉，不知所終。張思德成了孤兒，是叔父叔母收養了他，11歲時才讀了幾個月的書。苦難的生活，磨礪出他堅韌的性格。

1933年8月，紅四方面軍解放了朱德總司令的故鄉儀隴縣，苦大仇深的張思德第一個報名參加少先隊，成為鄉里首任少先隊長。他積極幫助紅軍籌糧籌款，受到鄉蘇維埃的嘉獎。同年10月他加入紅軍，在縣獨立團二營當通訊員，在瓦子寨戰斗中立功一次。

同年冬天他又隨部隊轉戰到四川，進入當地列寧小學學習文化和軍事，畢業后被調到省軍區指揮部政治部當交通員，不久加入共青團。他在戰斗中渾身是膽，被戰友們譽為“小老虎”。1935年5月，他跟隨紅四方面軍退出川陜根據地，開始長征，其間三次過草地。

1937年抗日戰爭爆發，張思德所在部隊在開赴前線前，留下老弱病殘編成了一個警衛連。張思德因有傷病也被編入警衛連，任副班長，負責云陽鎮八路軍留守處和榮譽軍人學校的警衛。1937年10月，張思德加入了共產黨，1938年春又任班長。1940年春，張思備調往延安在中央警衛營任通訊班長。

1942年10月，軍委警衛營與中央教導大隊合編為中央警衛團，領導決定張思德由班長改為戰士，張思德愉快地接受了組織安排。他說：“當班長是革命工作需要，當戰士也是革命工作需要。”他在戰爭年代參軍11年，同期入伍的同志有許多人已當了團長甚至旅長，張思德身為戰士卻從不計較職務高低。

1944年夏天，張思德帶領4個戰士到安塞縣燒炭。他們完成任務后，為了多出炭，張思德又參加了突擊隊，與戰友一起開挖了一孔新窯。

9月5日中午時分，窯洞即將挖成突然塌方，張思德奮力把開窯口的戰友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲，時年29歲。

1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機關在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了約千人的追悼會，毛主席親筆寫了“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。下午1時以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是《為人民服務》的演講。

毛主席的講話，是深知張思德的經歷有感而發。張思德是革命隊伍中的普通一兵，在戰斗部隊打過仗，負過傷，在大生產運動中紡中線、燒過炭；從戰士到班長，再從班長到戰士，一切從人民利益和黨的需要出發，干一行愛一行專一行，其高尚品質十分可貴。毛澤東在演講中稱贊：“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”

毛主席由張思德進而要求全黨：“因為我們為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”“只要我們為人民利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數人民走這一條路。”“中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死得其所。”這些話，后來傳遍了中國的家家戶戶，成為每個黨員和要求進步的同志的座右銘。

毛主席此番講話正值抗日戰爭走向勝利的關鍵階段，此時闡明黨和人民軍隊宗旨，對鼓舞群眾斗志、促進人民團結有著特殊的意義。從此，“為人民服務”這句話流傳開來，既為黨和軍隊指明了方向，也為黨和軍隊贏得了千千萬萬民眾的信任。直到今天，在中國武裝力量的隊列中，仍有著這樣標準的口號——“同志們辛苦了！”“為人民服務！”