奮斗是人類進步的動力和希望所在，我們需要持之以恒地追求自己的目標。奮斗需要持之以恒的毅力和堅定的信念，永不放棄。以下是小編為大家收集的奮斗引用，希望能夠給大家以啟迪和鼓勵。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇一

9月13日是世界急救日。今年世界急救日的主題是：急救與日常災難中的危險。為進一步提高世界急救日的`社會知曉度和市民參與救護培訓的熱情，9月12日上午九時，田園社區在吳家山街辦的組織下，區衛計委、區紅十字會、武漢市血液中心、區人民醫院、吳家山街社區衛生服務中心參與開展了紀念世界急救日活動的宣傳，在活動現場進行了健康義診咨詢、救護模擬演練、無償獻血、展板宣傳等活動。此次活動有社區的12名志愿者參加，吸引了210名市民參與。每年9月的第三周是全國“推廣普通話宣傳周”，在這次活動現場，社區志愿者共發放國家推廣全國通用的普通話——《中華人民共和國憲法》總綱第19條宣傳單210份，“文明語言，和諧武漢”宣傳手冊50份。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇二

1.學習急救技能，挽救生命，減少傷殘。

2.兒童學急救，急救為兒童！

3.急救撥打120，統一高效更便民。

4.紅十字應急救護，為您提供健康守護！

5.學習急救技能，大家一起來，生命更精彩！

6.遠親不如近鄰，近鄰不如“120”。

7.有呼必接（電話）、接之必出（救護車）、出之必救（病傷者）。

8.厚德，精醫，博時，竟進。

9.發揚人道主義精神，促進人類和平進步。

10.急救工作全天候，優質服務全過程，搶救治療全方位。

11.讓急救成為我們的第二本能！

12.人道，博愛，奉獻。

13.預防突發事件，保障公共安全。

14.用專業的心，做急救的事。

15.人人參與消防，家家幸福安康。

16.急救工作全天候，優質服務全過程，搶救治療全方位。

17.火不留情要人命，預防在先最要緊。

18.和天使比愛心，與死神拼速度。

19.冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

20.加強應急管理，減少災害損失。

21.發揚人道主義精神，促進人類和平進步。

22.關愛生命，關愛健康，關愛您的每一天。

23.加強應急管理，建設平安機關。

24.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網。

25.學習急救技能，大家一起來，生命更精彩。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇三

各基層紅十字會、教育體育局紅十字會、團體會員單位：

紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的9月8日是第19個“世界急救日”，主題是“交通安全“救”在身邊”。請各單位結合實際，認真策劃、科學實施，積極開展宣傳主題活動。現就活動開展通知如下：

以“世界急救日”為契機，緊抓主題，圍繞“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動，充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡、微信等宣傳載體，傳播應急救護知識與理念，推動紅十字救護工作的開展。通過宣傳，讓廣大群眾深刻感受紅十字“救”在身邊，扎實提升推進我區紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展。

根據省紅十字會下達的“救護培訓百萬工程”培訓任務，結合上半年進度情況，全區繼續開展救護技能培訓“五進”活動，面向全區群眾開展紅十字救護員和群眾性急救知識普及性培訓。急救日期間，可通過應急救援逃生演練、救護技能演示、救護知識講座、防災避險知識傳播等多種形式的培訓和宣傳工作，積極提高培訓質量和效果。

全區各辦事處認真指導社區開展“世界急救日“主題宣傳活動。每個辦事處至少有2-社區引領示范、開展專項主題宣傳活動以及救護培訓活動，并邀請交巡警部門為群眾交通安全法規，提高社區群眾交通安全意識。

發揮救護培訓基地及“博愛家園”作用，面向公眾及社區居民開設“紅十字救護培訓公益大堂”，積極推進紅十字救護培訓進社區活動。

加強自動體外除顫器（aed）相關救護知識的宣傳與普及，提高公眾對aed的認知度。讓更多的群眾遇事不驚、遇災能避、遇險能救。

在區中小學中圍繞20xx年“世界急救日“主題“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動。充分發揮“學校健康安全輔導員”作用，組織學生開展交通安全講座、防災避險演練、普及救護知識培訓等活動，讓更多在校學生學習和掌握急救知識和技能，在危難面前能逃生避險、自救互救、保護生命安全。

“省紅十字示范校“繼續發揮輻射引領作用，精心策劃主題宣傳活動。可帶頭邀請交巡警部門給學生及家長開展交通知識安全講座，提高學生交通安全意識，為學生的校園安全、出行安全、人生安全做好教育宣傳工作。

各單位以“世界急救日”為契機，在此期間，提前精心策劃安排，開展應急救護培訓、演練及社區宣傳等活動。充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡等宣傳載體，圍繞主題傳播救護知識與理念，積極營造良好的社會氛圍。推動紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展，切實提高群眾自救互救的能力，促進公益性應急救護十萬培訓項目順利實施，全面打造紅十字救護培訓品牌。

請各單位嚴密組織、科學實施，于9月12日前將“世界急救日”主題活動情況總結、圖片、報導等資料報云龍區紅十字會。

聯系人：邱xx

電話：xx

博愛郵箱：xx

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇四

20xx年9月13日是世界急救日。今年世界急救日的主題是：急救與日常災難中的危險。為進一步提高世界急救日的社會知曉度和市民參與救護培訓的熱情，9月12日上午九時，田園社區在吳家山街辦的組織下，區衛計委、區紅十字會、武漢市血液中心、區人民醫院、吳家山街社區衛生服務中心參與開展了紀念世界急救日活動的宣傳，在活動現場進行了健康義診咨詢、救護模擬演練、無償獻血、展板宣傳等活動。此次活動有社區的12名志愿者參加，吸引了210名市民參與。每年9月的第三周是全國“推廣普通話宣傳周”，在這次活動現場，社區志愿者共發放國家推廣全國通用的普通話——《中華人民共和國憲法》總綱第19條宣傳單210份，“文明語言，和諧武漢”宣傳手冊50份。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇五

為迎接今年的“世界急救日”，進一步提高“世界急救日”的社會知曉度和急救學習的群眾參與度，加大應急救護知識普及推廣力度。9月14日上午，大西街道辦事處在康壯社區開展了“世界急救日”主題宣傳講座活動，來自各社區的紅十字干事、社區居民及志愿者近60人參加了活動。

活動現場，大西社區衛生服務中心的李榮奇醫師為過往群眾講解了日常急救知識、災難發生時如何自救與互救以及生活中存在的災害安全隱患等知識。李醫生還為現場有問題的聽眾解答疑問，傳授一些基本的急救知識。通過居民參與互動，進一步增強了居民的急救意識，讓更多的'居民掌握急救技能技巧。

此次講座，旨在倡導廣大居民急救減災從身邊做起，動員社會的每個家庭、每位成員積極參與急救互救，關注身邊的各類災害風險，增強防范和應對災害風險的意識和技能，傳播紅十字文化，普及自救互救知識，使更多的人掌握自救互救本領。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇六

金色九月，鎮江市七里甸社區衛生服務中心的醫務人員在五洲山村開展了主題為“世界急救日”的應急救護宣傳活動，現場為市民普及了一些應急救護知識。

據悉，紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”。這個國際組織希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能技巧，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。

七里甸社區衛生服務中心的醫務人員現場向群眾演示了心肺復蘇急救術并指導居民操作，講解發生火災、溺水、觸電、煤氣中毒、燙傷時的現場急救知識及如何正確撥打120電話等。群眾紛紛參與到各種應急知識問答和現場救護演練中，反響熱烈。

9月11日，為紀念第17個世界急救日，市紅十字會在鹽城火車站開展應急救護宣傳活動，現場為市民普及應急救護知識。

據悉，9月12日是第17個世界急救日，今年的主題是“急救與老齡化人群”。9月11日，市紅十字會組織工作人員和紅十字志愿者在鹽城火車站設點開展“世界急救日”宣傳咨詢活動，12日上午，他們還將在鹽城汽車站開展活動。

11日，在鹽城火車站活動現場，宣傳板塊展覽、宣傳資料發放、健康服務咨詢、應急救護技能演示等形式，讓南來北往的旅客了解到日常生活中的急救知識。在旅客候車大廳，心跳呼吸驟停時的急救技術演示最受歡迎，許多旅客紛紛在人體模型上體驗救護技能操作。“紅十字急救掌上學堂”手機應用軟件吸引了許多年輕旅客，紛紛拿出手機掃描二維碼。“安裝了這個軟件，我身邊就多了個急救老師，平時可以多看看、多學習，我一定向家人和朋友宣傳。”一位大學生學習急救知識特別用心。

“人的生命安全是當今社會和諧發展的主題，在自救互救中，人人都有救人的義務，人人都有被救的機會，紅十字會開展的現場群眾性應急救護培訓工作，目標是人人都學會救護技能，提高意外傷害或危重病人的救治機會。”市紅十字會賑濟救護部部長廖健華介紹，今年世界急救日期間，市紅十字會將集中開展公益性應急救護培訓，組織機關事業單位人員、鄉村醫生等積極參加紅十字會應急救護培訓，在廣大中小學中開展逃生演練活動，在城市社區、廣大居民中傳授止血包扎、心肺復蘇等救護技術。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇七

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。是第14個世界急救日，主題為“急救與道路安全”。淀山湖中學紅十字會以提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能為主旨，采取開展世界急救日知識宣傳活動，深入宣傳和推動紅十字應急救護培訓工作。現總結如下：

1、利用國旗下講話時間，學校辦公室主任鐘建軍向全體師生進行了“世界急救日”活動宣傳，傳播了紅十字急救知識，倡導大家注意交通安全，學習救護知識，急救維護自己和他人的生命。

2、學校為了更好地向全體師生宣傳紅十字救護知識，學校紅十字會在電子屏上播放著2013“世界急救日”宣傳標語，利用宣傳欄出了一期“紅十字‘救’在身邊”的主題專欄，向全校師生普及日常急救知識，提高急救意識和能。

3、為了讓同學們懂得一些紅十字急救知識，掌握基本現場急救知識和基本操作技能，在意外事故現場能夠立即進行自救和互救，以達到保障生命、預防意外的目的，9月16日下午，淀山湖中學校醫陸萍給初一年級學生進行了操作培訓，學生們受益匪淺。

4、為了進一步普及現場急救知識，提高學生急救意識，學校利用班會課進行了全校“世界急救日”知識競賽，為了讓學生把常規急救知識銘記于心，班主任先帶領大家進行了知識學習，然后在進行知識競賽，效果良好。

5、為進一步普及消防安全知識，提高廣大師生消防安全意識，在紀念“世界急救日”活動之際，9月16日下午，淀山湖中學邀請了淀山湖鎮消防中隊王隊長，為學校初一初二年級學生及部分教師代表進行了一場消防安全知識講座及滅火演練活動，極大地提高了廣大師生的防患意識和滅火技能。

本次活動，不僅普及了急救知識，提高了師生的救護和自救意識，而且并將推動扎實做好紅會工作，努力推進紅十字工作更上臺階。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇八

簡報一：

白云區紅十字會聯合貴陽市紅十字會、白云區衛計局、白云區計生協會、貴州醫科大學白云分院在牛場鄉開展“世界急救日”暨紅十字生命健康安全教育主題宣傳活動。

在牛場鄉集貿市場，紅十字會志愿者通過向村民發放宣傳資料、現場講解急救知識、現場演示傷口包扎等，普及健康常識。同時，醫務人員開展了義診活動，免費為村民測量血糖、血壓等。

活動中，共向過往群眾發放有關救護培訓、無償獻血、造血干細胞志愿捐獻、生命健康安全、衛生計生等資料5000余份、宣傳品1000余份，免費發放價值500元的藥品，接受咨詢近800人次。

簡報二：

此次活動由市紅十字會和市鐵路護路聯防領導小組主辦，曲靖火車站、市城改辦協辦。活動中，來自市紅十字會籌愛志愿團隊、學雷鋒愛心團隊和曲靖師院的二十余名志愿者向過往旅客發放了3000份《急救知識公益宣傳冊》等資料，宣傳自救互救及應急避險等知識。來自市紅十字會應急救護培訓中心的4名應急救護培訓專業師資現場示范了成人及兒童“心肺復蘇術”，教授止血、包扎、固定、搬運等創傷救護技法;專業師資們還“手把手”地指導20余名現場觀眾模擬訓練了“心肺復蘇術”及止血、包扎等技法。“我們加入市紅十字會志愿服務團隊時間短，很喜歡參加這種公益活動;平時由于業務需要經常駕乘機動車，心肺復蘇術很實用，也很專業”志愿者馬衛林說，“我一定要把它學會”。一位參加活動的母親表示：“我帶孩子準備坐火車上昆明，剛才看了專業人員現場止血、包扎演練過程，這些知識對我們非常實用”。

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年九月的第二個星期六定為“世界急救日”。各地紅十字會在這一天都將組織開展活動，普及救護知識和技能。今年9月10日是第17個“世界急救日”，主題是“兒童學急救、急救為兒童”。為深入貫徹市委群團工作會議精神，履行好法定職能，傳播救護知識與理念，普及自救互救技能，推動救護工作，市紅十字會于9月上旬在全市范圍內采取“紅十字進學校、進農村、進社區、進機關、進企業”的方式，集中組織開展“世界急救日”主題公益宣傳活動。

簡報三：

9月12日，“20世界急救日暨第一目擊者現場救護宣傳活動”在湘鋼希望大廈前坪舉行，活動由市醫療緊急救援指揮中心主辦，市中心醫院等單位承辦，市一醫院、市婦幼保健院、市中醫醫院等醫療機構參與。

市醫療緊急救援指揮中心負責人曾曉說，現場救護理念是立足于“第一時間”的.緊急搶救，所以不能單純等待醫護人員到現場搶救，現場第一目擊人和施救者要在“黃金4分鐘”之內及時實施初步而正確的搶救。市中心醫院副院長王錫榜說，希望活動成為急救知識和技能普及傳播的機會，凝聚更多人更多力量參與進來。市中心醫院院前急救科負責人周湘鴻進行了急救知識宣講。

在急救專家教急救的環節，眾多市民踴躍上臺“實習”，家住岳塘區泉心塘社區75歲的陳老，也親自上臺學了一陣心肺復蘇術，盡管按壓得有些吃力，但仍做得一絲不茍。

市中心醫院南院區急診科主任許章華表示，目前我國的急救普及率僅為1%，而發達國家的急救普及率已達到了50%，因此我們在“人人會急救，急救為人人”這方面還要大力推廣和普及。

當天的活動中，市內多家醫療機構還擺開義診臺，為市民進行身體檢查、疾病初診、健康宣傳等，并發放了大量的健康宣傳資料。

更多。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇九

主題是“急救與日常及災難中的危險。

xx年9月9日—9月13日

1、根據我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間：9月13日

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發傷害等緊急情況處理的常識，以至在發生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發傷害事件，如心臟病突發、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。

為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種危機狀況。

急救知識走進校園。

1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。

2、通過正規的醫學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現場急救處理。3、增加大學生與醫護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。

活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。

6月5日中午12點。

宜賓學院1平臺。

前期準備：

1.宣傳內容的準備，并在活動前打印出來。

2.問答題內容的準備，并在活動前打印出來。

3.活動前獎品的確認和購買。

4.邀請醫院護士前來急救演練。

5.部門人員的參加情況的確定及分工。

6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。

7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。

8.認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

9.做好活動資料的整理。

10.把所借器材歸還。

1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。

2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十一

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：

“急救與日常及災難中的危險。

9月9日—9月13日。

1、根據我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間：9月13日。

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的.原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十二

健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是一種生理、心理和社會適應的完好狀態。

精神健康是健康不可缺少的一部分，沒有軀體疾病不代表精神健康。每個人不僅需要身體健康，也需要精神健康。

精神健康，又稱心理健康，是指個體能夠恰當地評價自己、應對日常生活中的壓力、有效率地工作和學習、對家庭和社會有所貢獻的一種良好狀態。主要包括以下特征：智力正常;情緒穩定、心情愉快;自我意識良好;思維與行為協調統一;人際關系融洽;適應能力良好。

心理咨詢：是指來訪者與心理咨詢師之間，就來訪者提出的問題和要求進行共同分析、研究和討論，找出問題的所在，經過心理咨詢師的啟發和指導，找出解決問題的方法，以克服情緒障礙，恢復與社會環境的協調適應能力，維護身心健康。從對正常人的指導和幫助到對心理疾病病人的心理治療，其中涉及教育輔導、心理健康咨詢、婚姻家庭咨詢、合理用藥指導等各個方面。

精神衛生問題，又稱心理衛生問題。精神衛生問題的存在是一種非常普遍的現象，許多人都會存在精神衛生問題，自己可能意識不到。精神疾病，又稱精神障礙，是指精神活動出現異常，產生精神癥狀，達到一定的嚴重程度，并且達到足夠的頻度或持續時間，使患者的社會生活、個人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態。

根據國際疾病分類標準，精神疾病包括十大類近400種。輕性精神障礙可能僅僅是心煩、失眠、情緒不穩等神經癥樣的患病，而重性精神障礙精神分裂癥、分裂情感性精神障礙、偏執性精神病、癲癇所致精神障礙、精神發育遲滯所致精神障礙等患病，表現則言行失常，主要有認識思維活動、情感活動、行為活動異常，而產生的幻覺、妄想、抑郁、狂躁、傷人毀物、自殘自殺等精神病性癥狀，且患者社會功能(生活、學習、工作、社交等)嚴重受損的一組精神疾病。

二、精神健康和精神疾病與軀體健康和軀體疾病一樣，是由多個相互作用的生物、心理和社會因素決定的。

影響精神疾病發生的生物學因素包括年齡、性別、遺傳、產前產后的發育情況、軀體疾病和成癮物質等。如有精神疾病家族史的人要比沒有精神疾病家族史的人容易患精神疾病。精神疾病和軀體疾病相互影響，精神疾病會加重軀體疾病，患有軀體疾病也會增加患精神疾病的危險性。

影響精神疾病發生的心理因素包括人的個性特征、對事物的看法、應對方式和情緒特點等。如心理負擔過重、對各種生活事件的心理反應大，均可能誘發精神疾病。

影響精神疾病發生的社會因素包括生活中的各種大事、意外事件和不良事件、家庭和社會的支持、文化、環境等。如天災人禍、親人亡故、工作或學業受挫、婚姻危機、失戀等重大生活事件是誘發精神疾病的重要社會因素。

生物、心理和社會因素以及它們之間的相互作用，影響著人生的。

各個階段。各因素之間的良性作用是精神健康的保護因素，反之則是精神疾病發生的危險因素。當危險因素作用達到一定程度，會導致精神疾病的發生;而通過消除危險因素、加強保護因素可以預防精神疾病的發生，促進精神健康。

三、每個人在一生中都會遇到各種精神衛生問題，重視和維護自身的精神健康是非常必要的。

嬰幼兒(0-3歲)常見的精神衛生問題，有養育方式不當所帶來的心理發育問題，如言語發育不良、交往能力和情緒行為控制差。家長多與孩子進行情感、語言和身體的交流，培養孩子良好的生活行為習慣，是避免嬰幼兒精神衛生問題發生的可行方法。

學齡前兒童(4-6歲)常見的精神衛生問題，有難以離開家長、與小伙伴相處困難。處理不好，易發生拒絕上幼兒園以及在小朋友中孤僻、不合群等問題。鼓勵與小伙伴一起游戲、分享情感，培養孩子的獨立與合作能力，是避免學齡前兒童精神衛生問題發生的可行方法。

學齡兒童(7-12歲)和青少年(13-18歲)常見的精神衛生問題，有學習問題(如考試焦慮、學習困難)、人際交往問題(如學校適應不良、逃學)、情緒問題、性心理發展問題、行為問題(如恃強凌弱、自我傷害、魯莽冒險)、網絡成癮、吸煙、飲酒、接觸毒品、過度追星、過度節食、厭食和貪食等。調節學習壓力、學會情感交流、增強社會適應能力、培養興趣愛好，是避免學齡兒童和青少年精神衛生問題發生的可行方法。

中青年(19-55歲)常見的精神衛生問題，有與工作相關的問題，如工作環境適應不良、人際關系緊張、就業和工作壓力等帶來的問題;與家庭相關的問題，如婚姻危機、家庭關系緊張、子女教育問題。構建良好的人際支持網絡，學會主動尋求幫助和張弛有度地生活，發展興趣愛好，是避免中青年精神衛生問題發生的可行方法。

中老年(55歲以上)常見的精神衛生問題，有退休、與子女關系、空巢、家庭婚姻變故、軀體疾病等帶來的適應與情感問題。接受由于年齡增大帶來的生理變化，建立新的人際交往圈，多參加社區和社會活動，學習新知識，拓展興趣愛好，是避免中老年精神衛生問題發生的可行方法。

各類自然災害、人為事故、交通意外、暴力事件等，除直接影響人們的正常生活外，還會引起明顯的心理痛苦，嚴重的可引起精神障礙。認識突發事件帶來的心理變化，積極尋求心理支持和救助，是避免突發事件導致的精神衛生問題的可行方法。

四、我國當前重點防治的精神疾病是以精神分裂癥為代表的、分裂情感性精神障礙、偏執性精神病、癲癇所致精神障礙、精神發育遲滯所致精神障礙等。

精神分裂癥多起病于青壯年，急性期的主要表現有幻覺、妄想和思維混亂，部分患者轉為慢性化病程，表現為思維貧乏、情感淡漠、意志缺乏和回避社會交往，最終可成為精神殘疾。當一個人出現不尋常的行為方式和態度變化時，應及早就診。精神分裂癥的防治策略是提供以患者為中心的醫院?社區-體化的連續治療和康復。

抑郁癥可發生于各個年齡段，以顯著而持久的心境低落、思維遲緩和身體的疲勞衰弱為主要特征，常伴有焦慮和無用、無助、無望感，部分患者可能出現自傷和自殺傾向。抑郁狀態下還常出現多種軀體不適，常被誤認為軀體疾病。上述主要特征持續兩周以上時，應及早就診。抑郁癥的防治策略是提高知曉率、就診率、識別率和治療率。

兒童青少年行為障礙包括注意缺陷多動障礙、對立違抗性障礙、品行障礙、抽動障礙和其它行為障礙。其中注意缺陷多動障礙較為常見，發生于6歲以前，表現為明顯的注意力集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動，因而影響學業和人際關系。兒童青少年行為障礙的防治策略是改善孩子的成長環境，及早發現孩子的異常行為，及時帶孩子去醫院診治。

老年期癡呆是指老年人出現持續加重的記憶、智能和人格的普遍損害。最常見的是阿爾茨海默病和血管性癡呆。表現為逐漸發生記憶、理解、判斷、計算等智能全面減退，工作能力和社會適應能力日益降低，隨著病情進展，逐漸生活不能自理。當老人在短期內出現明顯的近記憶力減退、生活和工作能力下降等問題時，應及早就診。老年期癡呆的防治策略是早期控制危險因素(如高血壓、高血糖、高血脂、腦外傷等)、早發現、早治療，控制病情進展。

五、懷疑有心理行為問題或精神疾病，要及早去醫療機構接受咨詢和正規的診斷與治療。

懷疑有明顯心理行為問題或精神疾病者，要及早去精神專科醫院或綜合醫院的精神科或心理科進行咨詢、檢查和診治。

如發現家庭成員、鄰居、同事、同學等周圍人有明顯的言語或行為異常，要考慮他可能有心理行為問題或精神疾病，應及時勸告其去醫療機構檢查。

心理行為問題的處理，以心理咨詢和心理治療為主，輔以社會支持和藥物對癥治療。

在精神疾病的治療方面，目前已有有效的治療藥物以及心理治療和心理社會康復方法。

被確診患有精神疾病者，應及時接受正規治療，遵照醫囑全程不間斷按時按量服藥，以達到最好效果。不愿意接受治療、不正確治療或不規律服藥，會導致病情延誤、難以治愈或復發。

通過規范化的治療，多數患者可以治愈，維持正常的生活、學習和工作能力。

六、精神疾病是可以預防和治療的。

精神疾病的防治分為三級。一級預防的目的是減少精神疾病的發生;二級防治的目的是降低精神疾病的危害，三級防治的目的是減少精神疾病所致的殘疾和社會功能損害。

一級預防主要是增強精神疾病的保護因素，減少危險因素。可采取的措施包括改善營養狀況、改善住房條件、增加受教育的機會、減少經濟上的不安全感、培養穩定良好的家庭氛圍、加強社區支持網絡、減少成癮物質的危害、防止暴力、進行災難后心理干預、開展健康教育、發展個人技能等。

二級防治是通過早發現、早診斷、早治療，控制疾病，降低危害。

為此，需要建立以精神衛生專業機構(精神專科醫院、綜合醫院精神科或心理科)為骨干、綜合醫院為輔助、基層醫療衛生機構(社區衛生服務中心、社區衛生服務站和鄉鎮衛生院、村衛生室)和精神疾病社區康復機構為依托的精神衛生防治服務網絡。

三級防治是對精神疾病患者進行生活自理能力、社會適應能力和職業技能等方面的訓練，以減少殘疾和社會功能損害、促進康復、防止疾病復發。為此，需要開展“社會化、綜合性、開放式”的精神疾病康復工作。

采取樂觀、開朗、豁達的生活態度，把目標定在自己能力所及的范圍內，調適對社會和他人的期望值，建立良好的人際關系，培養健康的生活習慣和興趣愛好，積極參加社會活動等，均有助于個人保持和促進精神健康。

精神疾病的社會康復：

精神病人失去多方面的社會功能，要使疾病好起來，就要求社會功能恢復。

精神疾病患者能參加工作，能像正常人一樣同別人打交道，就算達到了社會康復。

使患者達到社會康復需要家屬與單位、社會各方面共同努力，相互協調配合，制作一個良好的康復環境。

精神疾病的社會康復的基本要點：

1、做丈夫像丈夫，做父親像父親。能關心自己也能照顧別人。使家庭與社會各項工作能正常開展，這些都是人的社會功能。

2、合理的治療是社會康復的基礎，但是只有通過社會中的新的適應和訓練才可達到社會康復目標。

3、家庭親友關心和支持患者的健康愿望，在有關部門與精神科專業人員共同努力下，創造一個利于精神病人康復的家庭、社會環境。

4、要啟發患者產生社會康復的動力，鼓勵他們點滴進步。

5、克服精神病社會康復的阻力，不疏遠、不歧視精神病人，不要使患者長期脫離家庭生活和社會生活，培養自理、自主的能力，維護患者的家庭完整。減少因病造成的精神刺激。

6、精神病社會康復是一個長期的過程，有各種渠道和設施，依不同病人加以不同訓導。

1、精神分裂癥病人經治療好轉后，普遍仍殘留社會功能的損害，主要表現以下幾個方面。

(1)不能勝任職業工作和學習任務，次序下降。

(2)不能共同挑起家庭的擔子。

(3)不會與人交往，深居簡出，獨來獨往。

(4)缺乏意志、要求與欲望指向、生活被動、甚至個人生活的料理也要督促照顧。

精神分裂癥的康復就是要扭轉這個局面，要盡力減輕或消除病人殘留的社會功能損害，使病人再度負擔起各項社會職能。

2、精神分裂癥的康復具體可包括四個內容：生活康復、心理康復、職業康復和社交康復。

(1)生理康復。精神分裂癥狀在得到控制后，常會有較多的軀體不適，如頭痛、頭暈、失眠、多夢、疲勞、乏力、心悸心慌等。這些不適也常成為病人逃避社會職責的理由。因此生理康復可為社會康復提供有利的條件。

(2)心理康復。這是全面康復的核心。精神分裂癥后的社會功能損害主要是心理障礙引起的。情感的淡漠、思維的貧乏、意志的薄弱、行為的遲鈍、欲念的空無等導致了他的職業不能和社交不能。因此心理康復的好壞是社會康復的關鍵。

(3)職業康復。這是指在病人已有的生理康復和心理康復的水平下，訓練和培養他可能承擔的職業能力，變單純的社會消費為對社會能有所貢獻。

(4)社交康復。這是社會康復的高水準，要求病人能如常一樣在社會人群中生活交往，而不是與社會疏遠的。要達到理想的社會康復，基礎還在于合理的藥物治療。沒有合理的藥物治療，精神癥狀消除不徹底，身體沒有輕松舒適的感受，職業康復和社交康復的質量也不會高。在合理的藥物治療基礎下，對病人進行再教育、再適應、再習慣，這是社會康復的心經之路。得了精神分裂癥后，病人的內部世界及外部環境，如自身的價值感、期望欲、他人的態度、社會的要求等都發生不少變化。病人重返社會，一下子進入了角色并不容易，需要再教會他生活的技巧，重新適應環境，養成習慣，踏上社會。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十三

1、積極綠色出行，共營綠色家園!

2、共建綠色交通，同享低碳生活。

3、多拼車，少開車，綠色出行健康些。

4、保護環境就是保護我們自己。

5、爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。

6、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

7、綠色健康生活，低碳環保出行。

8、健康低碳生活，從綠色出行開始。

9、公交優先，市民優先，環保優先。

10、傳播低碳理念，倡導綠色出行。

11、綠色健康出行，低碳環保生活。

12、綠色出行，低碳經濟。

13、倡導綠色交通，構建和諧社會。

14、享低碳綠色出行，用行動護衛藍天。

15、低碳生活，綠色出行，文明交通。

16、自覺遵守環保法律，加強企業污染治理。

17、打造低碳風尚，提倡綠色出行。

18、爭做綠色出行低碳生活的踐行者。

19、讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。

20、創建環保模范城市，建設環保綠色家園。

21、倡導低碳出行，傳播健康理念。

22、毀壞環境一同損，綠色出行一同利。

23、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。

24、保護一片綠地，撐起一片藍天。

25、藍天之下你我他，優美環境靠大家。

26、堅持科學發展觀，樹立科學資源觀。

27、低碳環保生活，綠色文明出行。

28、綠色出行，從身邊做起。

29、將低碳生活綠色出行的理念付諸到生活中。

30、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

31、低碳生活，綠色出行。

32、提高環保意識，建設美好家園。

33、健康生活，低碳出行。

34、讓綠色出行的旋律環繞每一個健康生命。

35、多一絲綠色，多一路暢通，多一片清新，多一些健康。

36、低碳綠色出行，讓城市更美好。

37、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居。

38、綠色出行我看行!

39、破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園。

40、創建環保模范城市，促進社會可持續發展。

41、保護環境是每一位公民應盡的責任。

42、倡導綠色出行，構建健康家園。

43、低碳生活無處不在，綠色出行天天堅持。

44、用我們的小手放飛綠色的希望。

45、創建綠色學校，美化學習環境。

46、汽車尾氣漫天，好似戰火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

47、倡導綠色環保，堅持低碳出行。

48、實施科教興國與可持續發展戰略。

49、將低碳生活、綠色出行的理念付諸到生活中。

50、使用低碳節能產品，倡導綠色健康出行。

51、節能減排，綠色出行，低碳生活，健康你我。

52、選擇公共交通，選擇綠色出行。

53、大手小手齊動手，共創環保模范城。

54、發展公共交通，方便市民出行。

55、污染環境千夫指，保護環境萬人頌。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十四

為了廣泛宣傳和普及應急知識,增強我市廣大民眾的公共安全意識,提高應急避險和自救能力,全面普及急救常識,我委定于20xx年9月4日至9月9日圍繞“世界急救日”活動主題“急救與日常及災難中的危險”廣泛開展應急知識宣傳普及活動。現將活動有關事項通知如下:。

為切實加強本次活動的組織領導,成立大同市衛生計生委“世界急救日”主題宣傳活動領導組,組成人員如下:。

組長:王xx。

副組長:張xx。

成員:王xx。

(一)活動時間。

20xx年9月4日至9月9日。

(二)活動主題。

“急救與日常及災難中的危險”

(三)活動地點。

1.各急救站站點。

2.機關單位、企業、學校、社區、機場、車站等地。

(四)活動內容。

1.9月9日前,“120”各急救站在站點自行組織形式多樣的急救知識宣傳活動。

中暑、動物性傷害等),災難中的避險和自救(包括:自然災害、事故災難、公共衛生突發事件以及社會安全事件)。

3.現場急救知識趣味競答。

(一)提高認識,加強領導。全市“世界急救日”主題宣傳活動在領導組領導下進行,具體工作由市緊急醫療救援中心組織。各縣(區)、各醫院要充分認識開展“世界急救日”主題宣傳活動的重要意義,高度重視,嚴格把關,精心組織,切忌走形式、走過場,并結合實際,制定具體的實施方案,確保宣傳活動落到實處,宣傳效果取得明顯實效。

(二)精心策劃,多方參與。各縣(區)、各醫院要以這次宣傳活動為契機,結合本單位工作實際,充分利用各種宣傳形式,精心策劃,整體推進,全面落實,形成部門組織領導,企業響應,群眾參與,社會反響良好的宣傳氛圍。

(三)認真總結,及時上報。本次活動將作為急救站質控工作內容,納入年度考核。各縣(區)衛計局和市級各醫院要及時總結本次“世界急救日”主題宣傳活動的工作情況,并將總結、活動照片、視頻等資料于20xx年9月15日前報領導組辦公室。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十五

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據《關于開展世界急救日主題宣傳活動的通知》(內紅發60號)文件精神，現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：

一、活動主題：主題是“急救與日常及災難中的危險。

二、活動時間：209月9日―9月13日。

活動內容：

1、根據我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間：9月13日。

四、有關要求。

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發的《關于開展“2018世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現制定“世界急救日”活動方案如下：

1、活動時間：2018年9月12日中午及下午第二節課(班隊會)。

2、活動地點：各教室。

3、活動對象：全體師生。

4、活動內容：

今年“世界急救日”的主題是“急救與日常及災難中的危險”。我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓，一是邀請桃紅中學校醫進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的急救方法，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的創傷包扎處理。

5、活動要求：

(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區紅十字會賑濟救護部。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十六

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據《關于開展2019年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：

主題是“急救與日常及災難中的危險。

2019年9月9日—9月13日。

1、根據我會“全民救護工程”，圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的“急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間：9月13日。

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發傷害等緊急情況處理的常識，以至在發生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發傷害事件，如心臟病突發、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。

為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種危機狀況。

急救知識走進校園。

1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。

2、通過正規的醫學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現場急救處理。3、增加大學生與醫護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。

活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。

6月5日中午12點。

宜賓學院1平臺。

前期準備：

1.宣傳內容的準備，并在活動前打印出來。

2.問答題內容的準備，并在活動前打印出來。

3.活動前獎品的確認和購買。

4.邀請醫院護士前來急救演練。

5.部門人員的參加情況的確定及分工。

6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。

7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。

8.認真進行。

活動總結。

汲取經驗正視不足。

9.做好活動資料的整理。

10.把所借器材歸還。

1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。

2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十七

精神衛生不僅僅是無精神障礙。其定義指一種健康狀態，在這種狀態中，每個人能夠認識到自己的潛力，能夠應付正常的生活壓力，能夠有成效地從事工作，并能夠對社會作貢獻。

二、精神疾病的分類。

現行的國際疾病診斷分類將精神疾病分為10大類為：

(1)、器質性精神障礙。如老年癡呆。

(2)、使用精神活性物質所致的精神和行為障礙。如酒精依賴綜合癥。

(3)、精神分裂癥、分裂性障礙和妄想型障礙。

(4)、心境障礙。如抑郁癥和躁狂癥。

(5)、神經癥性、應激相關的軀體形式障礙。如焦慮癥。

(6)、伴有神經紊亂及軀體因素的行為綜合征。如失眠癥。

(7)、成人人格及行為障礙。如偏執型人格障礙。

(8)、精神發育遲滯。即通常所說的智力低下。

(9)、心理發育障礙。如兒童孤僻癥。

(10)、通常起病于童年與少年時期的行為和情緒障礙。如注意缺陷多動障礙。

三、精神分裂癥。

什么是精神分裂癥?

精神分裂癥是一組病因未明的精神病，多起病于青壯年。常緩慢起病，具有感知、思維、情感、行為等多方面的障礙和精神活動的不協調。

精神分裂癥的癥狀。

前驅期癥狀：

心境變化：抑郁、焦慮、激越、情緒不穩等。

生理功能改變：睡眠、食欲、精力、動機等。絕大部分病人從出現輕度異常到癥狀明朗化常可持續數月甚至數年之久。

典型癥狀：

(1)思維聯想障礙：(聯想過程缺乏連貫性和邏輯性)，思維松弛，思維破裂，強制性思維，病理性象征性思維，語詞新作。

(2)妄想：原發性妄想，如被害妄想。

(3)情感障礙：情感淡漠、情感倒錯。

(4)意志行為障礙：意志減退或缺乏，意向倒錯，行為怪異、沖動，懶散。

(5)感知障礙：評論性幻聽，爭論性幻聽，命令性幻聽，思維鳴響。

(6)被動現象，思維被廣播，思維插入，思維被奪，思維中斷，被控制感，被洞悉感。

(7)其他常見癥狀：思維缺乏，自言自語，自笑，內向性，幻觸，幻味，人格解體，各種妄想，緊張癥狀群等。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十八

1、堅持科學發展觀，樹立科學資源觀。

2、公交優先，市民優先，環保優先。

3、低碳綠色出行，讓城市更美好。

4、車多了，路窄了：煙多了，天暗了：排多了，溫升了：氧少了，碳高了：塵多了，身差了：這樣了，咋得了：無車日了，但愿你停車了：走路了，環境護好了，心里美了該有多好！

5、綠色出行，從我做起，從每一天做起。

6、“世界無車日”喚起你我對環境問題的重視。月日這一天，讓我們恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。

7、地球資源人人有份，節能減排家家有責。

8、綠色出行我看行！

9、世界無車日，不開汽車改步行，節能減排生活美，鍛煉身體永幸福，女士不用上健身，花錢流汗再減肥，男士肌肉硬邦邦，不用再去練健美，女士美麗男士帥，日子才會比蜜甜，主要的是汽車需要加油，油價太貴，祝你世界無車日走路出行，步步高升，“前”途似錦。

10、積極綠色出行，共營綠色家園！

11、青草綠樹你我他，咱們同住在一家。

12、低碳生活，綠色出行，文明交通。

13、你吸進的空氣就是你的車子排出的尾氣，你聽到的噪音就是你的車子發出的噪聲，你在馬路上排的隊就是你的車子造成的擁擠。世界無車日，走下車子，保護環境。

14、節能n次方，地球更健康。

15、共建綠色交通，同享低碳生活。

16、汽車尾氣漫天，好似戰火硝煙，倡導綠色出行，健康幸福無邊。

17、徒步出行好天氣，不怕堵車不怕擠，省錢節能又瘦身，健步如飛好身體。清新空氣放心吸，沒有污染無尾氣，汽車噪音全不在，心情愉快腳步疾。世界無車日，放下汽車，徒步出行，方便他人，健康自己！

18、你節能，我減排，秦嶺母親笑開懷。

19、腳是綠色的，因為綠地在腳下延伸：眼睛是綠色的，因為美景在身旁環繞：耳朵是綠色的，因為天籟在耳畔回響。世界無車日，讓我們拋下愛車搭載路，去尋覓大自然的美麗吧！

20、爭當節能減排小衛士，樂做低碳環保小主人。

21、促進城市交通科學和諧和可持續發展。

22、低碳生活無處不在，綠色出行天天堅持。

23、行動起來，參與“無車日”活動。

24、一點一滴關系節能攻堅，一舉一動成就低碳家園。

25、當你的車子疾馳而過，你以為留下一個瀟灑的背影，可曾看見車后的尾氣，發出的噪音，使得馬路上的行人皺起了眉頭，不住地咳嗽?當你的車子揚塵而去，你可曾聽見大自然母親的呻吟?世界無車日，請離開車子讓你的腿與大地親近，讓地球少一份污染，多一份寧靜。

26、企業要發展，節能是關鍵。

27、低碳節能是企業創新的生命線。

28、綠色出行，讓自己更健康，讓城市更宜居。

29、點滴做起，清潔生產。

實用世界急救日宣傳內容（案例19篇）篇十九

紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發的《關于開展“20xx世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現制定“世界急救日”活動方案如下：

20xx年9月12日中午及下午第二節課(班隊會)

各教室

全體師生

今年“世界急救日”的主題是“急救與日常及災難中的危險”。我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓，一是邀請桃紅中學校醫進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的急救方法，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的'創傷包扎處理。

(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區紅十字會賑濟救護部。