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2023年重大事件報告（案例18篇）篇一

“阿陸！”我伸手拍了拍她的肩膀。“阿――”我正想問她阿詹呢，她卻慌忙地先問了我：“你看見阿詹了嗎？”“沒有啊。”我不懂她在說什么。“啊？那不會……”她和梁、譚璐敏異口同聲的說，但就是沒說出下半句。“我們出校門的時候她還跟在我們后面呢，然后我們一眨眼間，她就不見了，是不是被……”阿陸用驚恐的眼神看著我。“不會吧，她可能已經回到家了吧？”我猜想。“可能吧。”阿陸回答。于是，我們繼續往家走。但是，我一直往后看，看看阿詹是不是跟在后面。突然，我再一次往會看的時候，發現阿詹像鬼一樣跟著呢！“喂，你看，阿詹。”我顫抖地拍拍阿陸的肩膀。“啊！”阿陸她們大叫了一聲，“鬼來啦！快跑啊！”我們大叫一聲，趕緊逃跑了，阿詹則在后面緊追不舍：“等等我！”

我們跑啊跑，跑到路口，我們就分開回家了，我和阿陸一條路，梁和譚璐敏一條路，陸瑤沒力了最后，被阿詹趕了上來，“你們干嘛啊？”“你看，真的鬼上身了。”阿陸對我說，阿詹也聽到了，可是，這不像她的風格，要是在平時，她早就放開她那叫一聲地球也要抖三抖的嗓門了，今天，她卻平靜地說：“才不是呢~~~”阿陸立即感到了她的不對勁，就說她鬼上身了。可是，阿詹她仍然平靜的說：“又沒有。”啊啊，真的不正常咧，我什么都不理了，直接往家跑了。

下午，她向我們說了原因：她說因為夾子不見了，就跑回家了，至于她突然出現了就不知道是怎么回事了。是因為夾子？那更不像她的風格，她跟瘋子沒什么差別，怎么會因為一個小小的夾子就不見了，她一向不愛美啊，不理了，不見就算了，反正我也不是福爾摩司，可能是碰巧吧。

我們走了一會兒，發現不對勁，我們回頭一看，啊，她又不見了……。

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2023年重大事件報告（案例18篇）篇二

幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。

失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉。

我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。

在這一年的實習期間，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。

還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節，我帶著班里的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。

這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。

而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。在這一年里月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。

在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，還會“欺負”我!我用了老師的那些方法，可是發現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的!現在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣。

參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!一年實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一年的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。

有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

實習期已過，我將一年的實習工作做了簡單的實習自我心得，實習中給了我最大的經驗，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

幼師大專實習報告總結事件2。

時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實習的目的與意義：

一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實習的內容與過程：

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發展的。

3、尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動。

2秩序式。表現為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3傳統式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統的習慣和結構有助于培養幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂。

三、實習的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。

聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

幼師大專實習報告總結事件3。

20____年3月22日，在老師的帶領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。

我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：

一、縱觀實習班級。

1.老師。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

2.幼兒。

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實踐。

1.集中教育活動。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

2.戶外活動。

說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結束，我能把小二班毫發無損的交還給原任老師。

三、發現不足。

實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

3.專業技能不扎實。

4.人際關系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少。

四、滿載而歸。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

幼師大專實習報告總結事件4。

雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是我在幼兒園實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規時間表。在實習期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。面對上課，作為實習老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業，通過實習我也看到了自己的不足，社會的不斷進步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我知道，必須要有過硬的專業知識和技能，才能在幼教之路上創造屬于我的精彩人生。

幼師大專實習報告總結事件5。

這次在幼兒園實習，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學生，總是將各個幼兒園進行比較，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參與了教學活動，才發現其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教導息息相關，俗話說“名師出高徒”，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識文化水平、思想道德品質以及教學組織能力將直接影響到幼兒的身心發展。也正是由于認識到這一點我更加堅定了信念要不斷進步，不斷地完善自己、充實自己。通過這次實習我也認識到生活常規培養他們的行為習慣及自理能力不是那么簡單的，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

初為人師，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真正意義上承擔一個教師的職責，更多的時候是作為一名觀察者和學習者去看一位教師如何履行自己的職責。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實習我更加深刻的領會到幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣，也讓我更加堅定信念以后要不斷的完善自己。在這三個月里，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，很多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也將成為我人生的一筆巨大財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會了我執著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單，要有很多很多的耐心、細心和愛心，更多的時候要學會控制好自己的脾氣，在即將要發怒的時候第一時間將自己的心態調節好，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學習和努力的方向。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

指導老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機事件有效地結合起來。記得我在苗苗班的時候，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便根據這個現象專門組織了一次教學活動，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水。我不禁啞然，其實這些日常生活突發的事件都可以成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會，這便是應了“生活即教育”這句話，這也是理論與實踐有機結合。

保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗。首先要整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。由于有其他幼兒園衛生間滑到的先例，我們班衛生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過指導老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學校并不顯現出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有許多不足之處需要完善，不過我也相信只要我認真學習，虛心聽教，我會越來越優秀。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們撒嬌的時候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張天真無暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優秀的老師共同度過這段時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫柔鎮不住他們，其實我不是不會嚴肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節成功的課，當然這并不是短時間內可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透。不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐經驗，也正是通過這次實習我更深刻的認識到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我相信“nopain，nogain!”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習的三個月將會為我未來的幼師生涯打下基礎，成為我職業生涯的一塊墊腳石。

幼師大專實習報告總結事件6。

轉眼一瞬，幼兒園的實習已快結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗。在__幼兒園實習的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識都是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。

以前的我在踏進幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。

無論是室內還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的!戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物;回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽;游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎?會不會把我給忘記了。他們現在在干嗎呢?第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的__小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園啊?老師，我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震，我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經漸漸的產生了依賴，而我在他們的心中也已經占據了一席之地。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來，從而能夠更好的學習。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系，及時與家長進行良好的溝通，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習慣，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習期間我嘗試與家長打交道，一起分享孩子在園的表現。

總的說來，我們既然已經走進了幼教這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點是要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意走進孩子、傾聽孩子內心的聲音，了解孩子，關心孩子。

這次實習對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的，這也是我實習中的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，需要不斷地積累經驗!

幼師報告總結。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇三

這份在馬航mh370客機失事一周年之際發表的聲明重申，事故調查的唯一目的是為了避免將來類似事故再次發生，而不是為了分攤過失或責任。

根據國際民航組織有關航空器事故調查的相關規定，馬來西亞作為航空器注冊國應負責對mh370客機失事事件的調查。為此，馬來西亞交通部組織成立了一個由相關國家和國際航空事故調查組織的專家和代表參加的19人獨立調查團。

根據規定，調查團如果在12個月內不能公布最終的調查報告，那么就要在事件發生的每周年的日子發表一份“中期聲明”，說明調查所取得的進展。

調查團在這份中期聲明提供了一些調查進展的事實信息：對相關的無線電通訊記錄和雷達記錄做了文字記錄；監管并審核航空器的維修記錄；通過模擬器重構航空器的飛行軌跡和系統運行；造訪了泰國、新加坡、越南、印度尼西亞等國的相關航空機構等。

聲明表示，調查團正在對上述幾方面獲得的信息進行分析，并對航空器的維修、事發時的交通管制操作、托運的貨物、機組人員情況、航線的轉向等方面情況進行研究。

同一天，馬來西亞總理納吉布發表聲明，承諾將繼續搜尋370航班客機，對事件繼續追蹤調查，并希望最終能找到客機。

客機搜尋工作仍在按照既定安排進行。此前，馬來西亞交通部長廖中萊7日告訴外國媒體記者，總面積6萬平方公里的優先搜尋區域已經掃描超過40%。他承諾，在南印度洋海底的大面積搜尋仍將繼續，如果今年5月底即搜尋工作結束時一無所獲，馬來西亞、中國和澳大利亞將“重新開始”。

去年3月8日，從馬來西亞首都吉隆坡飛往北京的馬航mh370航班客機在馬來西亞與越南空域交界處與空中交通管制中心失去聯系。這架客機載有227名乘客和12名機組人員，其中包括154名中國乘客。今年1月29日，馬來西亞民航局宣布，馬航mh370航班客機失事，并推定機上所有人員遇難。

3月7日，在印度普里海灘，印度沙雕藝術家蘇達爾桑制作關于馬航mh370航班的沙雕。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇四

企業在經營過程中不可避免地需要籌集大量資金維持日常經營，但我國的資本市場尚不成熟，企業上市數量十分有限，融資仍十分艱難，這主要是因為我國相關融資政策及法律法規還不健全，缺乏有效的擔保機制與完善的融資法律體系，現有融資體系不利于企業融資。相較大企業而言，中小型企業的融資更加困難，中小型企業的貸款管理成本要遠遠大于大企業的貸款成本，銀行從自身利益出發，一般不愿意借款給小企業，加之國家缺少相應的融資法規支持，以致交易成本過高，造成融資困難。近幾年，我國融資政策的主要基調是兩防，政府繼續嚴卡信貸與土地閘門，在這種法規制度下，銀行將會進一步縮小企業貸款范圍，融資難度也會進一步加大。

目前，我國企業發展受限的主要原因之一便是財務控制環節薄弱，管理水平較低，很多企業并未充分意識到財務管理在企業中的地位，財務管理觀念比較陳舊。例如，企業的資金管理制度不完善，管理要求不嚴格，導致了部分資金閑置、應收款項形成死賬；企業的存貨控制環節薄弱，部分產品聯系不到供貨商家，造成存貨積壓；企業的財務工作流程不嚴謹，財務人員素質有限，直接影響了企業的會計信息質量，弱化了財務管理能力。

同時，企業財務觀念淡薄、處理手段不先進也是導致財務管理水平較低的主要因素。企業管理者比較注重生產與銷售，而忽視財務管理，沒有充分意識到財務管理的核心地位。另外，很多企業的經營者沒有經過良好的培訓，管理者沒有充裕時間改進財務的分析工具，絕大多數企業將電腦當成擺設，不能充分利用財務軟件建立賬套，這十分不利于企業的長期發展。

內部監督制度主要是為了保護企業資產，提高會計信息質量，確保有效提高企業的經營效率。一般而言，企業的內控制度核心是權責發生制，保證企業內部相互平衡。而企業內部的一些成本核算、財務收支審批等制度并不健全，實際工作中也甚少使用，內部審計得不到足夠的重視。

目前，完善企業的內部監督制度已經成為企業實現現代化管理的必要手段之一，直接影響著企業的財務管理水平，而我國企業很多是領導集權制，所有權與經營權高度統一，致使企業缺少資金調度的能力，超額支出、坐支現象時有發生；同時，集權制管理下的企業財務風險也較高，決策往往依賴管理者的經驗與所得信息的完整性、準確性，稍有差池，企業就會面臨幾何遞增的風險。

我國的市場經濟體制確立較晚，受計劃經濟的影響，很多企業管理者的理念跟不上時代的發展要求，財務人員的專業素質普遍達不到行業標準。加之企業忽視財務管理的作用，相應的財務人員也往往得不到重用。高素質的專業人才應匹配較高的薪水標準，但對很多企業來說，看不到專業人員帶來的利益，相反卻看到了無謂增加的成本，因此企業一般聘請水平一般的財務人員，職責也僅僅限于處理單據、做賬、對外報送報表以及申報納稅而已。

同時，企業的管理者缺失一定的財務管理知識，無人監督賬務處理的正確與否，財務管理缺乏必要的考核與監督，無法滿足目前財務管理信息化、高效化的要求，這些都會在一定程度上影響會計信息的質量，致使財務信息的及時性與反饋性大大降低，無法為企業提供可靠有效的決策支持。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇五

20xx年12月6日12:30左右，一三班男生張騫和張奎呆在216宿舍，因張騫腳踏在了張奎床沿上，不小心踩在了張奎的被子上，張騫制止說不要踏了，張騫說踏了咋?張奎說是不是想打架?張騫說，那就來呀!說罷，張奎就跑了出去，張騫以為張奎出去叫人，于是，像瘋了一樣，把同宿舍的幾名同學趕下床，抽出床下鋼棍，同宿舍的薛坤、王淼、賈委凡、邢豆豆四名同學怎么也勸不住，攔不住。后來，張奎來到216宿舍門口，張騫就把張奎拉進宿舍，先下手為強，用鋼棍在其身上和頭上打了幾下，張奎倒在地上，隨后又站起，只見頭部血流不止，后被幾名同學抬下樓去。

經查，二人打架的根本原因是由以前的過節所致。有一回，張騫買了根甘蔗，嫌土大，就在廁所水房處沖洗了一下。當回到宿舍時，張奎就說：“張騫，你的甘蔗上是不是沾了尿了?”張騫氣不過，于是，兩人就對罵起來。那時，張奎就把私藏在床下的鋼管拿出來，不容分辯，先在張騫頭上敲打了一下，由于用力過猛，以至于鋼管都被敲彎了。張騫也在張奎頭上還擊了幾拳，二人便罷手。隨后，二人便經常因瑣事發生沖突，但只動口不動手。

據反映：張奎經常欺負同宿舍的同學。常常因小事出言不遜，幾乎和216宿舍的每個同學都發生過矛盾，216宿舍的每個同學都被其罵過，以至于幾乎沒人和他說話往來。以前張奎就在床邊藏有一個鋼管，也是從床上卸下來的，還說：“你誰再碰我的鋼管，你給我看著!”一天晚上，趙高磊在床上睡著，張奎洗完腳回來，濕手捏了一下正躺在床上的趙高磊，趙高磊罵了他一句。張奎說有種下床來說，趙高磊下床之后，張奎就先動手，為此，兩人就互打在一起。隨后，張奎把趙高磊放倒，用腳踩在趙高磊的臉上，占了上風。趙高磊起來后不服氣，就又反撲還擊。張奎氣不過，就把藏在床上被窩里的一根鋼管拿出來，趙高磊看見，害怕了，就說我不跟你說了。張奎卻不依不饒，仍用鋼管在趙高磊背部、腿部打了好幾下，見趙高磊不還手，就罷手了。還有一次，張奎和王淼在晚上發生沖突，張奎就拿皮帶在王淼身上抽了幾下，王淼沒有吱聲和反抗，就又不了了之了。

20xx年12月6日。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇六

事件發生時間：20xx年1月25日至2月23日。

事件類別：一般環境事件。

二、事件經過。

20xx年1月19日14時，公司生產部組織相關部門召開會議，說明低硫煤庫存僅剩3000噸，由于臨近年關，好多煤礦被強制關停，及時采購不到低硫煤，被迫將鍋爐燃料煤暫按高、低硫1:1比例進行摻燒，要求各部門（中心）作好相關準備及工藝調整。在2月23日停脫硫裝置之前近一個月的時間內，由于過春節、下雪等原因，燃料煤不能穩定供應，頻繁更換煤種。自從1月下旬以來，脫硫裝置運行一直不夠穩定，1月25日以后，運行狀態進一步惡化，總排so2連續超標，并有失控跡象。安環部發現后，及時向公用工程中心提出控制要求，并發書面隱患整改通知單（20xx）001號。同時，安環部會同生產部共同催促協調物資采購部盡快采購低硫煤，于1月30日，低硫煤購進并投用。在公司分管生產副總烏忠理組織指揮下，通過各生產職能部門及公用工程中心相關人員的共同努力，于2月2日，將總排so2處理在最高允許排放指標200mg/m3以下，但一直不夠穩定，總排so2含量時有超標現象。這種工況一直維持在春節過后（2月14日），經反復調整試驗，得不到任何改善，反而繼續惡化。直到2月23日，脫硫裝置無法繼續運行，經公司會議研究決定，并報靖邊縣和榆林市環保局批準后，組織對兩套脫硫裝置進行停車檢修。

三、引發后果。

本次沖擊過程對脫硫裝置本身造成非常大的傷害，高濃度脫硫漿液在系統內長時間循環，因（nh4）2so4結晶導致部分設備堵塞，造成脫硫裝置無法正常運行；更換低硫煤后，so2排放濃度仍達不到之前的水平，甚至不能滿足200mg/m3高限外控指標，被迫停工檢修；引發一系列的環保問題，因排放總量的增加需繳納高額排污費。

四、事件性質認定和事件原因分析。

（一）事件性質。

一般責任事件。

（二）事件直接原因。

在低硫煤中摻入高硫煤后，原煙氣so2含量逐步升高，脫硫裝置負荷逐步加大，原本脆弱的脫硫裝置在打破原有工藝平衡之后，由于操作人員缺乏經驗，對脫硫裝置性能掌握不夠，未能及時調整到新的平衡點，致使工藝運行狀況逐步惡化，脫硫效率急劇下降，導致鍋爐煙氣so2連續嚴重超標。

（三）事件間接原因。

1、江蘇和億昌設計施工的鍋爐脫硫裝置處理能力不足。因脫硫塔內徑偏小，煙氣流速過高，反應停留時間不足，后處理濃縮系統設計偏小，整體操作彈性較小，施工質量缺陷等原因，給工藝運行操作帶來較大困難。

2、脫硫煙氣旁路擋板關閉不嚴實，致使原煙氣內漏直接進入總排口，加重了超標狀況。

3、公用工程中心對摻燒高硫煤而可能引發的后果認識不足，未能及時制定出有效的應對措施。

4、公用工程中心將渦旋泵長時間停運，造成漿液固含量升高而影響后處理系統結晶。

5、生產部對so2超標排放后果嚴重性認識不足，低硫煤儲備量預警不及時，協調不力；so2嚴重超標后，未能果斷降低鍋爐負荷。

6、安環部雖在so2超標后要求公用工程中心進行及時有效的調整，作為環保監督管理部門執行相關環保管理制度不嚴格，處置不果斷。

五、事件責任認定、責任單位及責任者處理建議。

（一）公用工程中心。

1、公用工程中心作為鍋爐直接管理部門，對本次鍋爐煙氣so2連續嚴重超標負主要責任。依據公司《事故事件管理制度》規定，扣罰公用工程中心月度hse考核分10分，折合人民幣約8107.8元（參照5月份月度獎金）。

2、公用工程中心副書記王永鋒分管鍋爐工作，對本次連續超標排放事件負有主要管理責任。扣罰安全風險抵押金3000元。

3、公用工程中心經理惠軍旗作為中心負責人，對本次連續超標排放事件負有管理責任和領導責任。扣罰安全風險抵押金20xx元。

4、公用工程中心對本中心其他相關責任人作出相應處理，并將處理結果報安環部備案。

（二）生產部。

生產部經理陳琪對低硫煤儲備協調不力，在鍋爐煙氣so2嚴重超標的情況下，工藝調整不果斷，對本次連續超標排放事件負有生產組織不力責任。扣罰安全風險抵押金1000元。

（三）安環部。

安環部經理賀存葆在鍋爐煙氣so2嚴重超標的情況下，不能堅持原則，容忍超標排放，對本次連續超標排放事件負有監管不力責任。扣罰安全風險抵押金1000元。

六、防范措施和事件教訓。

1、對脫硫裝置停工檢修，將存在的缺陷和問題進行逐項整改消除。

2、適時對脫硫旁路進行徹底封堵。

3、公用工程中心需加強培訓學習，摸索總結脫硫裝置操作特性，使脫硫相關人員都能熟練掌握脫硫裝置性能，操作人員應根據不同負荷、不同工況作出快速有效調整操作，提高應對異常工況的綜合能力。

4、物資采供部需進一步提高生產服務意識，根據生產實際儲備足量的生產原材料，提高生產供應保障能力。

5、生產部要高度重視環保設施運行管理，將其作為主裝置納入生產運行管理，組織調度裝置生產時需統籌考慮環保設施的安全平穩運行，隨時掌握影響環保設施正常運行的原材料庫存，如庫存降到規定量時及時作出預警。

6、安環部要加強對有關環保處理設備設施及工藝流程的學習，加強環保監督檢查及考核力度，堅持原則，確保各項環保指標達標排放。

7、技術部要加強對生產運行存在問題的技術支撐力度，提高解決問題的效率。

8、公司各部門、中心以此次環保事件為教訓，認真學習，深刻領會，進一步提高各級人員的環保意識，將環保設施運行管理按照生產主裝置的標準進行管理，將各項環保指標按照主產品質量來要求。（徐燕）。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇七

樓下阿姨的自行車丟了，她十分生氣說：“我都丟三輛自行車了，這車買了沒半個月又丟了。這小偷真可惡。”

中午吃飯時，我隨意地問姥姥：“姥姥，你丟過自行車嗎？”“丟過呀。”“是嘛，原來你也丟過車呀。”我漫不經心地又問：“咋丟的，沒鎖吧。”姥姥放下碗，一本正經地說：“何止我丟過，咱家除了你和你妹妹（小姨的女兒），其余的個個丟過自行車。”“不會吧。”我得聲音提高了八度，吃驚地嘴都合不攏了，姥爺在旁糾正：“不對，不對，我就沒丟過車。”姥姥連忙點頭稱是：“對，你姥爺還真沒丟過車呢。”我一聽來勁了，好奇地問：“難道姥爺有法寶？”

接下來是我的采訪記錄哦，原來四十多年前，姥爺買了全家唯一的一輛自行車，那可是家里的寶貝，住在平房時，姥爺把車每天給推屋里放著，后來住了樓房姥爺愣是每天把自行車樓上樓下的抗來抗去的。又過了一年，姥姥也買車了，她總是把車放在樓下，好日子可沒幾個月，姥姥的新車就不幸地在某天的清晨再也找不到了。

從姥姥、爸爸媽媽丟車的經歷，我發現有幾點很重要：

1、車大部分是新車，新車更吸引小偷的眼球，而且多數是名牌車，貴重的好車。

2、車子多數是放在無人看管的區域丟的，無人看管小偷更有可乘之機。

3、多數車是夜晚丟的，晚上夜深人靜，是小偷作案的最佳時機。

4、有時，由于粗心，他們會忘記鎖車，這也是丟車的另外一個重要因素。

姥爺的車自始至終沒丟過，主要是姥爺心細，他從買車，一直都把車放在家里，每天樓上樓下的抗來抗去的，直至現在他的車已經很破舊了，他才開始不再往樓上搬了，還有一點，姥爺的車買的年代久了，車子是最老式的28車，樣式老氣，車子笨重，你別說能騎姥爺的大破車的人還真不多呢。（我姥爺可長得人高馬大的哦）。

從姥姥和家人的采訪中，我得出結論：新車、好車容易丟；晚上容易丟車；放在樓下容易丟車；社區治安不好，也容易丟車。

我建議：社區應該配備保安和夜晚巡邏人員，增強社區的保安工作，這樣小偷就沒有可乘之機，社區內的各個路口和各樓頭應安裝攝像頭，夜晚社區內的照明設施應齊全，社區居民應該把車子放入有人看管的車棚內，輕便的自行車可以帶回家中。絕對做到車子要落鎖。這樣我們的車子才能安全，丟車事件才能有效杜絕。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇八

每天晚上播出的《碧血劍》我每天都會準時收看。

某天晚上）老媽表現：正在我看得入迷的'時候，老媽（坐在我旁邊）起身要去洗手，可是洗完手回來的時候，總會擋在電視機前條一次“健身操”。

我的表現：首先，把凳子移到別處。

老爸表現：和我一樣，就不說了。

老媽表現：仍在原地跳“健身操”。

我的表現：生氣了，眉毛之間顯現出了一個深深的“川”字，并氣沖沖地說：“有完沒完啊你！”

老爸表現：坐在一旁，若無其事的樣子。

老媽表現：乖乖地回到了座位上。

事件補充：有時候老爸也會跳“健身操”，他和老媽是在輪流值班，他跳的時候我才慘，因為他太肥了，想斜著看都不行！

2023年重大事件報告（案例18篇）篇九

一、將地震事件信息報告工作納入應急預案管理。

為確保地震事件信息報告的時效性和準確性，我局在《市地震局地震應急預案》中，詳細規定了信息報告工作的責任主體、內容、時限、方式等，明確了責任追究制度。

1、預案規定了須報告的地震事件，即我市區域內發生2.5級以上地震或鄰區、鄰近海域發生有感以上地震，均要在15分鐘內啟動內部應急預案，第一時間向市委、市政府報告震情信息。

2、確定了信息報告在應急程序中的.重要性，將其列為預案啟動后的第一個應急環節，為首要任務。按照《預案》規定，震情值班人員是信息報告的第一責任人，預案啟動后，全程負責并優先處理第一時間段內的信息報告工作，即確定了地震三要素后，迅速填寫地震速報信息單，以傳真的方式發送市委、市政府；信息發送確認無誤后，方可交班，隨后進入預案規定的應急崗位。

3、明確了地震事件信息續報工作機制。應急工作全面展開后，由監測預報組和震災調查組分別進行震情會商和宏觀調查，根據震情形勢發展需要，應急保障組及時匯總情況，編寫《震情應急工作簡報》，隨時向市委、市政府報送《震情趨勢判定意見》和宏觀調查信息，為市委、市政府及時掌握震情動態和組織開展應急救援工作提供依據。

4、應急狀態下的信息報告工作實行指揮（局長為指揮，書記為第一接替人，副局長為第二接替人）負責制，指揮負責審核、簽發震情速報單和《震情應急工作簡報》等信息，并負責在獲知震情的第一時間，即震情速報單填好之前的時間里，利用通訊工具先期向市領導報告，并根據震情需要隨時電話匯報震情情況，從而為市委、市政府的決策判斷和全市的應急救援工作爭取時間。

5、嚴格責任追究制。因個人原因造成震情信息漏報、遲報的，依據應急崗位職責分別追究相關人員責任。

二、總結應對三次有感地震經驗、教訓，進一步改進信息報告工作。

今年x月xx日、x日，我市市區相繼發生三次三級以上有感地震，我局均及時啟動應急預案，并分別在第一時間向市委、市政府速報了震情信息，及時報送了省地震專家作出的震情趨勢判定意見，應急工作結束后又以最快速度上報了三次應對情況總結及宏觀烈度調查報告，較好地完成了信息報告任務。三次應對均反應迅速，應對有序，得到了市委、市政府及省地震局領導的充分肯定，市委書記、省地震局局長還分別作出批示，表揚、感謝我局工作。為了進一步提高應急工作質量，優化工作程序，x月x日，我局召開了全體會議，人人查擺應急過程中發現的問題，集思廣益提出整改意見，其中，針對應急預案啟動后首次信息報告環節中存在的人手少、工作頭緒多等問題，從調整應急流程、確定不同時間段應急重點入手，制定了具體的改進措施，明確了值班員在第一時間段內優先處理和全程負責信息報告工作的職責，確保了震情速報的及時、高效。會后，整理、編寫了《會議紀要》，報送市政府分管副市長及市科技局監督執行，并據此修訂、完善了《市地震局地震應急預案》，使信息報告等環節更具可操作性。

三、下一步打算。

1、以開展全員業務培訓為契機，提高全體值班人員業務熟練程度，盡量縮短地震信息速報時間。

2、進一步嚴格落實設備檢修制度，確保萬無一失，保障信息通道暢通。

3、在進一步規范向政府速報震情信息的同時，與市應急辦、各通信公司等部門、單位協作，完善向社會快速發布實發地震信息的運行機制。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十

茲有某某某(駕駛證________駕駛京________于________年8月10日15：00左右，在貴陽到金沙路段因避讓行人，處理措施不當，導致該車撞上障礙物，造成該車損失出險，京a88999應負此事故全責。因肇事路段屬于臨時單行路段，久停將導致交通堵塞，故未采集到現場照片。

特此證明。

xx年x月x日。

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2023年重大事件報告（案例18篇）篇十一

為了進一步對加強各協會開展活動的協調和服務，結合文聯實際工作，特制定重大事項報告制度。

本制度所指的重大事項是由各協會組織開展的參加人數較多、具有較大影響力的集會或群眾性活動，比如：跨縣市區、跨協會、有上級協會參加的活動;同市外、省外、國外的聯辦聯展活動;有市級及以上領導出席的或參加人數100人以上的廣場文藝、大型展覽、展演活動等。

二、活動申報要求。

1、各協會舉辦活動前，應向文聯提交活動方案并提出申請，若有要求文聯協助解決具體問題的，需提前兩周申報。

2、申請中應當說明活動的目的、方式、人數、時間、地點、負責人的姓名、職責和聯系方式等，特邀參加的，應注明特邀人員的基本狀況。

3、文聯在接到舉辦活動的申請后，應盡快作出回復。

4、活動的主辦協會取消活動的，應及時告知文聯，并及時通知預定的參加者。

三、舉辦活動的組織原則。

1、各協會組織重大活動務必遵守法律、法規，不得損害社會、文聯或他人的利益。

2、根據“誰主辦，誰負責”的原則，凡重大活動各協會應制定活動相關的應急預案，活動的主辦協會及其負責人對活動全過程及人員安全負全面職責。

本制度自公布之日起執行。

二一三年七月十日。

文檔為doc格式。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十二

xx年4月8日0點40，華能滇東風電分公司勝境風電場風機巡視時，發現勝境一期#8風機葉片根部有裂紋，立即將#8風機停運切至維護方式。

截止4月8日，葉片尚未修復，#8風機停運。勝境風電場在#8號風機路口設置了隔離措施。

4月9日葉片廠家人員到達現場，現場進入葉片內部檢查，發現葉片開裂為貫穿性裂紋，長度約4米。9日下午，滇東能源公司組織風電分公司、主機廠家、葉片廠家召開現場分析會，初步分析原因為產品質量缺陷所致，需對該支葉片進行更換，對后續工作做了要求。風電分公司針對本次搶修工作成立了專門組織機構，確保搶修工作安全有序開展。

4月23日、24日風電分公司聯系西安熱工院技術監督和設備監造技術人員到場，會同主機廠家和葉片廠家人員對#8風機剩余兩只葉片進行了檢查，未發現損壞情況。4月24日下午，風電分公司組織召開現場專題會議，會同西安熱工院和廠家人員共同分析了事件原因，并對后續工作計劃提出要求。

目前葉片廠家已在甘肅生產基地找到配型葉片，運輸公司已到達生產廠，正在辦理通行證件。計劃5月日前發運。吊裝施工單位于4月26日到達現場進行了勘察，下周提供具體施工方案報審。

（一）直接原因：

經初步分析，判斷葉片開裂原因為產品質量存在缺陷，經長期運行，葉片強度達不到要求，導致開裂。具體原因需將開裂葉片卸至地面后做進一步檢查，進行分析。

（二）間接原因：

風電場未對所有葉片進行定期近距離詳細檢查。

（一）海裝風電設備公司選用的重通公司葉片存在質量缺陷。

（二）風電場巡檢過程中，對葉片的缺陷檢查缺乏有效手段。

（一）主機廠家聯系更換的葉片運輸到場，并組織吊裝施工單位及時進場，在保證安全、質量和工期的前提下，盡快完成葉片更換工作，減少電量損失。

責任部門：勝境風電場。

責任人：吳強。

完成時限：xx年5月3日。

（二）葉片廠家負責在今年小風期組織人員對其余67臺風機所有葉片進行內外檢查，并出具書面報告。

責任部門：勝境風電場。

責任人：吳強。

完成時限：xx年8月3日。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十三

設備一類障礙。

xx年4月8日0點40，華能滇東風電分公司勝境風電場風機巡視時，發現勝境一期#8風機葉片根部有裂紋，立即將#8風機停運切至維護方式。

截止4月8日，葉片尚未修復，#8風機停運。勝境風電場在#8號風機路口設置了隔離措施。

4月9日葉片廠家人員到達現場，現場進入葉片內部檢查，發現葉片開裂為貫穿性裂紋，長度約4米。9日下午，滇東能源公司組織風電分公司、主機廠家、葉片廠家召開現場分析會，初步分析原因為產品質量缺陷所致，需對該支葉片進行更換，對后續工作做了要求。風電分公司針對本次搶修工作成立了專門組織機構，確保搶修工作安全有序開展。

4月23日、24日風電分公司聯系西安熱工院技術監督和設備監造技術人員到場，會同主機廠家和葉片廠家人員對#8風機剩余兩只葉片進行了檢查，未發現損壞情況。4月24日下午，風電分公司組織召開現場專題會議，會同西安熱工院和廠家人員共同分析了事件原因，并對后續工作計劃提出要求。

目前葉片廠家已在甘肅生產基地找到配型葉片，運輸公司已到達生產廠，正在辦理通行證件。計劃5月日前發運。吊裝施工單位于4月26日到達現場進行了勘察，下周提供具體施工方案報審。

（一）直接原因：

經初步分析，判斷葉片開裂原因為產品質量存在缺陷，經長期運行，葉片強度達不到要求，導致開裂。具體原因需將開裂葉片卸至地面后做進一步檢查，進行分析。

（二）間接原因：

風電場未對所有葉片進行定期近距離詳細檢查。

（一）海裝風電設備公司選用的重通公司葉片存在質量缺陷。

（二）風電場巡檢過程中，對葉片的缺陷檢查缺乏有效手段。

（一）主機廠家聯系更換的葉片運輸到場，并組織吊裝施工單位及時進場，在保證安全、質量和工期的前提下，盡快完成葉片更換工作，減少電量損失。

責任部門：勝境風電場。

責任人：吳強。

完成時限：xx年5月3日。

（二）葉片廠家負責在今年小風期組織人員對其余67臺風機所有葉片進行內外檢查，并出具書面報告。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十四

事件地點：鍋爐脫硫區。

事件發生時間：20xx年1月25日至2月23日。

事件類別：一般環境事件。

20xx年1月19日14時，公司生產部組織相關部門召開會議，說明低硫煤庫存僅剩3000噸，由于臨近年關，好多煤礦被強制關停，及時采購不到低硫煤，被迫將鍋爐燃料煤暫按高、低硫1:1比例進行摻燒，要求各部門（中心）作好相關準備及工藝調整。在2月23日停脫硫裝置之前近一個月的時間內，由于過春節、下雪等原因，燃料煤不能穩定供應，頻繁更換煤種。自從1月下旬以來，脫硫裝置運行一直不夠穩定，1月25日以后，運行狀態進一步惡化，總排so2連續超標，并有失控跡象。安環部發現后，及時向公用工程中心提出控制要求，并發書面隱患整改通知單（20xx）001號。同時，安環部會同生產部共同催促協調物資采購部盡快采購低硫煤，于1月30日，低硫煤購進并投用。在公司分管生產副總烏忠理組織指揮下，通過各生產職能部門及公用工程中心相關人員的共同努力，于2月2日，將總排so2處理在最高允許排放指標200mg/m3以下，但一直不夠穩定，總排so2含量時有超標現象。這種工況一直維持在春節過后（2月14日），經反復調整試驗，得不到任何改善，反而繼續惡化。直到2月23日，脫硫裝置無法繼續運行，經公司會議研究決定，并報靖邊縣和榆林市環保局批準后，組織對兩套脫硫裝置進行停車檢修。

本次沖擊過程對脫硫裝置本身造成非常大的傷害，高濃度脫硫漿液在系統內長時間循環，因（nh4）2so4結晶導致部分設備堵塞，造成脫硫裝置無法正常運行；更換低硫煤后，so2排放濃度仍達不到之前的水平，甚至不能滿足200mg/m3高限外控指標，被迫停工檢修；引發一系列的環保問題，因排放總量的增加需繳納高額排污費。

（一）事件性質。

一般責任事件。

（二）事件直接原因。

在低硫煤中摻入高硫煤后，原煙氣so2含量逐步升高，脫硫裝置負荷逐步加大，原本脆弱的.脫硫裝置在打破原有工藝平衡之后，由于操作人員缺乏經驗，對脫硫裝置性能掌握不夠，未能及時調整到新的平衡點，致使工藝運行狀況逐步惡化，脫硫效率急劇下降，導致鍋爐煙氣so2連續嚴重超標。

（三）事件間接原因。

1、江蘇和億昌設計施工的鍋爐脫硫裝置處理能力不足。因脫硫塔內徑偏小，煙氣流速過高，反應停留時間不足，后處理濃縮系統設計偏小，整體操作彈性較小，施工質量缺陷等原因，給工藝運行操作帶來較大困難。

2、脫硫煙氣旁路擋板關閉不嚴實，致使原煙氣內漏直接進入總排口，加重了超標狀況。

3、公用工程中心對摻燒高硫煤而可能引發的后果認識不足，未能及時制定出有效的應對措施。

4、公用工程中心將渦旋泵長時間停運，造成漿液固含量升高而影響后處理系統結晶。

5、生產部對so2超標排放后果嚴重性認識不足，低硫煤儲備量預警不及時，協調不力；so2嚴重超標后，未能果斷降低鍋爐負荷。

6、安環部雖在so2超標后要求公用工程中心進行及時有效的調整，作為環保監督管理部門執行相關環保管理制度不嚴格，處置不果斷。

（一）公用工程中心。

1、公用工程中心作為鍋爐直接管理部門，對本次鍋爐煙氣so2連續嚴重超標負主要責任。依據公司《事故事件管理制度》規定，扣罰公用工程中心月度hse考核分10分，折合人民幣約8107.8元（參照5月份月度獎金）。

2、公用工程中心副書記王永鋒分管鍋爐工作，對本次連續超標排放事件負有主要管理責任。扣罰安全風險抵押金3000元。

3、公用工程中心經理惠軍旗作為中心負責人，對本次連續超標排放事件負有管理責任和領導責任。扣罰安全風險抵押金xx元。

4、公用工程中心對本中心其他相關責任人作出相應處理，并將處理結果報安環部備案。

（二）生產部。

生產部經理陳琪對低硫煤儲備協調不力，在鍋爐煙氣so2嚴重超標的情況下，工藝調整不果斷，對本次連續超標排放事件負有生產組織不力責任。扣罰安全風險抵押金1000元。

（三）安環部。

安環部經理賀存葆在鍋爐煙氣so2嚴重超標的情況下，不能堅持原則，容忍超標排放，對本次連續超標排放事件負有監管不力責任。扣罰安全風險抵押金1000元。

1、對脫硫裝置停工檢修，將存在的缺陷和問題進行逐項整改消除。

2、適時對脫硫旁路進行徹底封堵。

3、公用工程中心需加強培訓學習，摸索總結脫硫裝置操作特性，使脫硫相關人員都能熟練掌握脫硫裝置性能，操作人員應根據不同負荷、不同工況作出快速有效調整操作，提高應對異常工況的綜合能力。

4、物資采供部需進一步提高生產服務意識，根據生產實際儲備足量的生產原材料，提高生產供應保障能力。

5、生產部要高度重視環保設施運行管理，將其作為主裝置納入生產運行管理，組織調度裝置生產時需統籌考慮環保設施的安全平穩運行，隨時掌握影響環保設施正常運行的原材料庫存，如庫存降到規定量時及時作出預警。

6、安環部要加強對有關環保處理設備設施及工藝流程的學習，加強環保監督檢查及考核力度，堅持原則，確保各項環保指標達標排放。

7、技術部要加強對生產運行存在問題的技術支撐力度，提高解決問題的效率。

8、公司各部門、中心以此次環保事件為教訓，認真學習，深刻領會，進一步提高各級人員的環保意識，將環保設施運行管理按照生產主裝置的標準進行管理，將各項環保指標按照主產品質量來要求。（徐燕）。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十五

20xx年4月1日下午2:00——3:40八年級八班學生王向南、楊喆虎、寇偉、劉長安、余紹林、孫恒、王虎子等人利用課間休息時，無事生非，糾集本班學生十多人無故毆打八年級六班學生李程，致使李程多處皮外傷、流鼻血。對此事件，學校極為重視，立即成立由政教處和兩個班級班主任組成調查組，對事件進行縝密調查，現就有關情況匯報如下：

一、事件原因及經過：

4月1日下午，八年級八班學生王虎子到八年級六班把李程叫到八班教室，讓寇偉和劉長安分別和李程“單練”。然后八班王向南、楊喆虎、寇偉、劉長安、余紹林、孫恒、王虎子、田盼、王津、閆凱悅等人對李程進行群毆。其中王向南用腳踢打李程，致使其鼻孔出血，楊喆虎用凳子坐板在其背和胳膊抽打，寇偉、劉長安、余紹林等用拳頭在其臉頭等處毆打，孫恒、王虎子、田盼、王津、閆凱悅等用腳踹。在學生中造成極壞影響。以上學生對自己所犯錯誤供認不諱，有案可稽。個人都有書面材料佐證。事件的來龍去脈已基本搞清。

二、事件性質：

此事件是一起群起學生斗毆事件。在此事件中王向南、楊喆虎、寇偉、劉長安、余紹林、王虎子等人負有直接的責任，孫恒、田盼、王津、閆凱悅等起哄參與也有一定責任，李程雖然是受害者，但竄班、不及時匯報老師也有一定責任。

特此報告政教處20xx.4.7。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十六

從人類。

文明。

的發展歷程來看,無論哪個階級,在人類歷史發展的記憶中,故事都是傳承歷史的重要媒介,是陳述歷史知識的主要途徑。那么關于宋朝重大歷史事件有哪些呢？下面是本站小編為您整理的宋朝重大歷史事件，希望對您有所幫助!

王安石變法亦稱熙寧變法、熙豐變法，是王安石發動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。

慶歷新政。

失敗。

后，宋朝嚴重的階級矛盾和民族矛盾并未緩和，積貧積弱的局面仍在向前發展，朝廷內外危機四伏，因而要求改革的呼聲在一度沉寂之后，很快又高漲起來。嘉佑三年(1058年)，王安石進京述職，作《上仁宗皇帝言事書》，系統地提出了變法主張，主張對宋初以來的法度進行全盤改革，革除宋朝存在的積弊，扭轉積貧積弱的局勢，建議朝廷改革取士、重視人才，請求立即實現對法度的變革。但沒被仁宗采納。

治平四年(1067年)，久慕王安石之名的宋神宗即位。宋神宗希望改變積貧積弱的局面，消除弊病，克服統治危機，遂起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講，非常。

信任。

和器重王安石。

熙寧元年(1068年)四月，王安石再次提出全面改革的想法，指出“治國之道，首先要效法先代，革新現有法度”，并勉勵神宗效法堯舜，簡明法制。王安石認為，北宋國家貧苦的癥結，不在于開支過多，而在于生產過少;農民之所以貧苦和不能從事生產，一方面是由于官僚富豪兼并了大量土地，另一方面是由于政府把繁重的徭役加在農民身上。因此，最好的理財富國之路，是依靠天下所有的。

勞動。

力去開發自然資源，是積極開源而不是消極節流。王安石隨后上《本朝百年無事札子》，闡釋宋初百余年間太平無事的情況與原因，指出當時危機四伏的社會問題，期望神宗在政治上有所建樹，認為“大有為之時，正在今日”。神宗采納王安石的相關主張，并要求其盡心輔佐。

熙寧二年(1069年)二月，宋神宗任命王安石為參知政事，王安石提出當務之急在于改變風俗、確立法度，提議變法，神宗贊同。為指導變法的實施，設立制置三司條例司，統籌財政。同年四月，遣人察諸路農田、水利、賦役;七月，立淮浙江湖六路均輸法;九月，立青苗法;十一月，頒農田水利條約。

熙寧三年(1070年)，頒布募役法、保甲法。

熙寧四年(1071年)，頒布方田均稅法，改革科舉制度;。

熙寧五年(1072年)三月，頒行市易法。

熙寧六年(1073年)七月，頒行免行法。

王安石變法以發展生產，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”、“整軍”為中心，涉及政治、經濟、軍事、社會、文化各個方面，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規模巨大的社會變革運動。變法一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，充實了政府財政，提高了國防力量，對封建地主階級和大商人非法漁利也進行了打擊和限制。但是，變法在推行過程中由于部分舉措的不合時宜和實際執行中的不良運作，也造成了百姓利益受到不同程度的損害(如保馬法和青苗法)，加之新法觸動了大地主階級的根本利益，所以遭到他們的強烈反對，元豐八年(1085年)，因宋神宗去世而告終。

靖康之恥又稱靖康之亂、靖康之難等，是中國歷史上的一次著名事件，發生于北宋皇帝宋欽宗靖康年間(公元1126~1120xx年)因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封)，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導致北宋的滅亡，深深刺痛漢人的內心，南宋大將岳飛在《滿江紅》中提到：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅!”。

靖康二年二月六日(公元1120xx年3月20日)，金太宗下詔宋欽宗被廢為庶人。七日，宋徽宗等人被迫前往金營。當金人逼迫徽、欽二帝脫去龍袍時，隨行的李若水抱著宋欽宗，不讓他脫去帝服，還罵不絕口地斥責金人為狗輩。完顏宗翰初時想招降李若水，過了幾天看看無效，就隨便讓手下處理他。李若水罵不絕口，被宗翰的手下割裂咽喉而死節。

1120xx年4月20日，金人冊封一向主和的張邦昌為帝，國號“大楚”，建立了傀儡政權，金人在扶植張邦昌的同時，再次搜刮金銀，即使婦女的釵釧之物也在掠取之列。開封府擔心金銀不夠，金人無端挑釁，便在開封城四周設立市場，用糧食兌換金銀。由于京城久被圍困，糧食匱乏，百姓手中的金銀也無所用，便紛紛拿出來換米。這樣，開封府又得金銀幾萬兩。然而，開封城已被搜刮數次，金銀已盡，根本無法湊齊金人索要的數目。金人只好作罷。

此時，金軍統帥得知康王趙構在河北積極部署軍隊，欲斷金人退路，又擔心兵力不足，不能對中原廣大地區實行有效統治，因而，在立了傀儡政權之后，準備撤軍。在撤退時，金人還燒毀開封城郊的房屋無數。“東至柳子，西至西京，南至漢上，北至河朔”，在這樣一個廣大的地區，金兵“殺人如刈麻，臭聞數百里”。這給廣大人民帶來了深重的災難，罪行滔天，令人發指。

四月一日，金軍在擄掠了大量金銀財寶后開始分兩路撤退。一路由宗望監押，包括宋徽宗、鄭皇后及親王、皇孫、駙馬、公主、妃嬪等，已于前三日沿滑州北去;另一路由宗翰監押，包括宋欽宗、朱皇后、太子、宗室及孫傅、張叔夜、秦檜等幾個不肯屈服的官員，沿鄭州北行。被金人擄去的還有朝廷各種禮器、古董文物、圖籍、宮人、內侍、倡優、工匠等等，被驅擄的百姓男女不下10萬人，北宋王朝府庫蓄積為之一空。金兵所到之處，生靈涂炭。如此慘烈的災難，給宋人留下了難以治愈的傷痛。又因靖康元年為丙午年，亦稱此事件為“丙午之恥”。

靖康恥無疑是漢民族歷史上的一場大劫，也給當時的人民帶來深重的災難，更是大宋這個王朝的百年國恥。而這場大劫所產生的根源更是后人必須深刻總結的重大教訓，這個國恥宋王朝用了百年才終得洗雪，在此之間，南宋和金國之間的百年。

戰爭。

遍布關陜黃土、秦嶺蜀山、河洛中原和江淮沿岸，遠比沙漠中打轉的宋夏戰爭更加激烈震撼!

宋孝宗在位期間，政治清明、社會穩定、經濟繁榮、文化昌盛，宋朝相對進入到一個興盛時期，史稱“乾淳之治”。宋孝宗平反岳飛冤獄，起用主戰派人士，銳意收復中原。在內政上，宋孝宗積極整頓吏治，裁汰冗官，懲治貪污，加強集權，重視農業生產。當時社會民生富庶、人民安居樂業、呈現政治繁榮的局面。南宋政府重視生產，勸課農桑，興修水利，民和俗靜，家給人足，牛馬遍野，余糧委田，出現了天下康寧的升平景象。

南宋王朝自建立以來，一直在金國的威脅之下，而且南宋內部問題多多，士風日下，吏治腐敗。官俸和軍費占了國家大量的財政收入。宋高宗時期政府加重稅，又使農民造反。紹興三十二年(1162年)，宋高宗禪位于趙昚，是為宋孝宗，宋孝宗即位后，頗欲有番作為，改革朝政，力圖恢復，他給岳飛平反，又將秦檜時期制造的冤假錯案，全部予以昭雪。重用主戰派，銳意收復中原。重新拜張浚為相。并且整頓吏治，裁汰冗官，懲治貪污，加強集權，重視農業生產。總體說來，宋朝的內政形勢有所改觀，宋朝相對進入到一個興盛時期。

宋孝宗在位期間，政治清明、社會穩定、經濟繁榮、文化昌盛，史稱“乾淳之治”，史稱為“卓然為南渡諸帝之稱首”。宋孝宗是南宋名副其實的中興之主。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十七

為依法妥善處置重大事件，維護社區穩定和治安秩序，保護人民群眾的合法權益和生命財產安全，根據國家有關法律法規和上級處置重大事件的有關規定，結合社區實際，特制定本預案。

堅持社區黨總支、居委會統一領導，以維護社會穩定和治安秩序為目標，以防止聚眾打架斗毆、群體性上訪、自然災害等重大事件的發生，力爭把事件制止于始發狀態，控制在盡可能小的局部范圍內，盡最大努力保障人民群眾的基本生活，切實維護政治穩定和社會和諧。

堅持以人為本，最大限度地保護人民群眾的生命財產安全，各小組密切配合，分工協作，各司其職，各盡其責，依靠群眾，充分發揮基礎群眾自治組織作用。

本預案主要適用于以下幾個方面：

(一)集體上訪活動中出現的嚴重擾亂社會秩序或者危害公共安全的行為；

(二)非法組織和邪教等組織的較大規模聚集活動；

(三)轄區內發生的地質災害或自然災害及突發公共事件達到啟動條件的情況；

(四)嚴重危害公共安全、社會秩序的其他群眾性行為；

(五)突發火災危害社區安全事件；

(五)突發公共衛生安全事件等。

(一)應急指揮領導小組。

成立以書記為組長，為副組長，等若干為成員的應急指揮領導小組處理各類突發重大事件。

工作職責：

1、負責社區應急預案的擬制和修訂；

2、組織風險分析、隱患排查，制訂各項預防措施；

3、負責突發事件的檢測、預警和信息報告；

4、組織先期處置，協調、配合相關部門和上級應急隊伍實施救援行動；

5、及時妥善撤離、安置受災居民；

6、組織開展社區應急宣傳教育和培訓演練；

7、組織、協調應急管理工作。

(二)應急救援力量。

社區現有應急救援力量有個，共人，具體為：社區應急指揮領導小組、社區應急支援小分隊、社區醫療服務隊、志愿者隊伍等。

(三)應急保障設施設備。

1．應急物資器材：搶險物資和搶險裝備兩類。

2．避難場所：

(一)信息監控。

1．技術監控。

依托社區監控預警系統、居民信箱、互聯網等，通過加強值班值守，及時獲取突發重大事件的有關信息。社區值班人員每天做好值班紀錄及接聽值班電話，并隨時關注短信提示和廣播、電視、報刊、互聯網發布的突發重大事件預警信息。

2．人員監控。

依靠義務巡邏隊、居民防隊、企業保安以及衛生監督員、治安信息員等組成的社區監控隊伍獲取事件預警信息。

(二)信息報送。

1．信息報送要求。

最先發現或接到發生突發公共事件的個人應以最快的速度將事件的基本情況向社區應急領導小組組長報告，情況嚴重的可以直接報告鎮(縣)政府或相關職能部門，也可以視情況直接告知個人和單位。社區在接到情況報告后，根據情況迅速通報轄區有關單位，及時弄清事件的詳細情況，并立即將信息報送到杜街辦事處。

2．信息報送內容。

基本情況：包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；

事件發生起因分析、性質判斷和影響程度；

事態發展狀態、處置過程和結果。

3．信息報送方式。

采取電話、網絡等方式，將突發公共事件信息報送到上級機關和有關部門。在第一時間內用電話將事件(事故)的基本情況報告社區辦事處，詳細情況書面補報。

(三)預防預警行動。

1．在社區辦事處統一部署下，社區應急領導小組與轄區內其它各單位相互支持，相互配合。落實人員，明確責任，做好風險分析、隱患排查，防患于未然，把各項工作和要求落到實處。

2．完善預測預警機制，定期對各種可能引發突發重大事件的監測、預測和預報、預警信息進行綜合評估分析，并及時上報社區辦事處。應急領導小組成員結合職責和業務工作，定期向應急領導小組提出相應的預測預警分析報告。

社區信息員、居民防隊等在監控到情況后要當天將預警信息及時通報社區應急領導小組；社區應急領導小組每月召開(監控)信息員例會，總結分析上月社區安全工作情況，提出本月工作意見。

3．依托鎮(或縣)通信設施資源，利用電視、廣播等系統，按規定和權限及時、準確地發放防災警報信號。對臺風暴雨、地震、火災等自然災害地預警信息可用廣播或人工進行播報、傳遞。

(一)防臺防洪應急行動方案。

1．臺風(洪水、或地質災害等：下同)消息階段。

一是應急領導小組輪流晝夜值班，密切注視臺風、暴雨動態，并及時向有關領導報告相關信息。

二是通過廣播、電話、小組長挨家挨戶宣傳告知等方式將臺風、降雨信息及時告訴各企業和居民。

三是對社區內存在災害隱患點等重點防御目標、對象組織安全檢查，并及時采取補救措施。

2．臺風警報階段。

一是值班人員要及時了解臺風、暴雨發展情況，做好防臺防汛信息的快速傳遞、發布。

二是對企業及危舊房、廣告牌、建設工地的塔吊、腳手架、在建民房等對象組織安全檢查。

三是準備好防臺防汛的食品、藥品和有關物質器材設備。做好受災區域人員物質安全轉移和搶險的各項準備。

四是檢查撤離線路、安置地點、報警設施(設備)、搶險工具(物質)的落實情況，對搶險用的交通工具進一步落實。

3．臺風緊急警報階段。

一是應急領導小組進崗，各成員按照分工開展工作。

二是及時掌握臺風、水情、雨情信息，迅速進行收錄和上通下達。密切保持與各級防汛機構、各搶險隊伍的聯絡。

三是加強對重點防臺(洪)目標對象的再檢查、再落實。

四是快速處理重大險情，迅速組織人員撤離和搶險。

五是迅速將搶險物質和車輛調運到指定地點，做好撤離安置和轉移人員的生活必需品。

4．臺風警報解除階段。

一是召開會議，研究部署災后重建、恢復生產。

二是組織撤離人員返家，安定群眾情緒，動員群眾互助，安置重災戶，開展救災工作。

三是做好災情統計和報災檢查和災后檢查，總結經驗教訓。

1．預警預防。

一是對存在火災隱患的住房進行排查，并及時進行整改，消除隱患；同時通過宣傳欄或發放火場逃生手冊等方式對居民進行自救知識教育，在發生火災時正確地應急，減少不必要的傷亡。

二是在清明節等特殊節日，通過各種宣傳方式向居民進行森林放火宣傳，勸導居民采用其它方式祭祖，避免森林火災的發生。

2．應急行動。

當發生火災后應急領導小組需立即組織人員進行火災事故的救援、災情報告和災民安置工作。

一是報警(預警)。

火災現場第一發現人應采取的措施：

1、視情撥打119電話報告火災地點、起火原因、火情等；

2、將相關情況報告應急領導小組；

3、進行救火行動、組織號召人員疏散。

應急領導小組接到報告后：

1、報告杜街辦事處；

2、利用廣播告知火災事故；

3、組織人員進行救援；

4、通知醫療服務隊趕赴現場。

二是救援：

首先迅速發放相關消防救生設施、裝備；組織維護現場秩序；視情況做好119、120等急救車輛的引導工作。

其次保持與各有關單位和各應急處置隊伍的聯系，掌握相關情況；及時報告火災事故有關情況；安撫傷員，做好思想工作。

最后做好現場救援、財產轉移、群眾疏散工作。

（包括：擾亂社會秩序、危害公共安全、非法組織和邪教等組織聚集活動、嚴重危害公共安全、社會秩序的其他群眾性行為。）。

1．預警預防。

一是預防措施。加強對社會不穩定因素的掌握和研判，逐步行成完善的預警預防工作機制。對可能發生大規模群體的事件的信息，特別是苗頭性信息進行全面評估和預測，做到早發現、早報告、早控制、早解決。建立高效、靈敏的情報信息分析的深度和廣度，提高信息傳報的效率，做到及時、客觀、全面、準確。

二是預警信息。

出現不穩定事端和群體的事件苗頭的，發現人應及時向社區及轄區內相關部門發出預警信息。

三是預警行動。

收到預警信息后社區居委會應迅速核實情況，情況屬實的，立即報告街道，并擬訂相應工作措施，及時、有效開展先期處置，控制事態發展，將事件消除在萌芽狀態。

2．應急處置。

出現突發群體的事件，應急領導小組成員迅速趕往現場，了解事件的起因和有關情況，提出解決方案(不能解決的立即請示上級領導部門)，直接指揮現場處置工作，并帶頭面對面地做群眾工作，及時疏導化解矛盾和沖突，盡快平息事態。異地聚集地，社區應立即勸阻本轄區內的居民不要參與，同時指派有關負責人趕赴現場，進行疏導、化解和接返工作。做好以下工作：

一是指揮協調人員負責歸納、綜合情況，及時上呈下達。認真做好突發事件的先期處置和輔助指揮工作；協助領導統一組織，調動各應急小分隊。

二是現場指揮人員及時向應急領導小組報告處置情況，提出工作建議；落實小組下達的指令和任務。

三是情報信息人員負責收集、掌握群體的事件涉及的各方面情況信息，做好預防、預測工作，為小組正確決策提供依據。

四是必要時聯系交管部門及時疏導交通，防止交通阻塞。

五是事態嚴重時需緊急組織現場警戒人員或聯系相關部門在現場設定警戒區域，對鬧事群眾、圍觀群眾和后續鬧事參與人員進行阻擋隔離，防止事態進一步惡化。

3．善后工作。

由社區應急小組負責，其它居民配合做好事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，配合上級部門進行事故調查，盡快恢復正常的生活秩序。

(四)突發公共衛生應急行動方案。

1．突發公共衛生事故發生后，應急領導小組做好人員分工，由組長負責貫徹落實各項工作，組織人員實施事故應急處置工作，迅速、有效地實施先期處置，控制事故，防止蔓延擴大。

2．由副組長帶領成員根據事故發生原因和環節，深入調查事故發生原因，作出初步調查結論，提出事故防范意見。

3．聯系社區衛生室和其它醫療機構，迅速組織開展醫療救治工作，盡快查明治病原因，提出救治措施。

4．及時向居民提供正確的信息，防止出現混亂局面，以保障各項救援工作順利開展。

5．上級領導部門報告情況的發展，聽取上級的指示。

(一)善后處理。

在事故災難處置接近尾聲時，社區應急領導小組組織居民、組長等人員深入現場和居民家中，了解聽取一線群眾情況反映，收集匯總人員傷亡、財產損失和相關治安等信息并上報街道，進行調解和安撫，協助進行善后賠償，適時發動社會捐助，及時通報災后信息，減輕和消除事件的后果影響，確保生產生活秩序的及時恢復。

(二)調查評估。

每次應急突發事件處置后，社區應急協調小組要組織事件參與單位負責人座談討論，總結經驗教訓，對事故(事件)的預防、預警、協調、指揮和應急救援等處置工作和本預案中對應的應急行動方案進行全面的評估，并結合實際工作提出對預案的修訂意見和要求。

(三)信息發布。

突發公共事件后，社區應急領導小組應通過社區宣傳窗、組長等載體，將災情信息或事故情況及時、準確地通報社區居民及轄區學校、商店等有關單位。如涉及內部掌握信息的發布，須通過街道的`審核把關。

(四)責任和獎懲。

突發公共事件預防和處置工作實行一把手負責制和責任追究制。對在突發公共事件應急處置工作中表現突出的單位和個人，社區應急領導小組按照相關規定給予表彰和獎勵；對有突出貢獻的報上級機關建議給予表彰和獎勵。對遲報、漏報、瞞報和謊報突發公共事件重要情況或在應急管理工作中有玩忽職守、不服從指揮、不認真負責或臨陣脫逃行為的，報上級機關依法對有關責任人給予處理。

(一)宣傳及公共信息交流。

社區應急領導小組要做好居民的應急宣教和告知工作。通過社區公告欄、組長等載體，進行相關法律法規，以及搶險、避險等知識的宣傳和教育，增強社區居民和轄區單位的安全意識和公共責任意識，提高公眾的搶險、避險、自救能力。災情、災況等公眾信息，經街道審定后向社會發布。

(二)培訓與演練。

社區應急領導小組定期召開社區應急領導小組會議，進行應急管理知識的學習，制定社區應急培訓演練計劃。每年邀請應急管理專家和專業應急救援機構對社區工作人員等應急力量進行授課培訓。根據氣象情況和災害發生特點，由社區牽頭，定時(災前)組織責任單位進行各行動方案的模擬演練，每年不少于一次進行社區綜合應急突發事件處置演練。

(一)各小組切實加強情報信息工作，嚴格情況報告制度，密切注視掌握各種可能發生的重大事件的苗頭和動向。

(二)各相關工作人員必須嚴格執行本預案，嚴明紀律、服從指揮，絕不允許擅離職守或各行其是，對違反本預案規定，給工作造成損失的，要依照有關規定嚴肅處理。

(三)在處置過程中，相關人員要嚴格依法辦事，切忌簡單粗暴、感情用事，尤其在涉及人民內部矛盾的群眾性鬧事中，在大量群眾聚集、情緒沖動的現場，除對少數打架斗毆等嚴重違法犯罪分子外，一般不宜當場抓人，而應注意獲取違法犯罪分子活動證據，待事態平息后，再依法嚴懲。

2023年重大事件報告（案例18篇）篇十八

經查，二人打架的根本原因是由以前的過節所致。有一回，xx買了根甘蔗，嫌土大，就在廁所水房處沖洗了一下。當回到宿舍時，xx就說：“xx，你的甘蔗上是不是沾了尿了?”xx氣不過，于是，兩人就對罵起來。那時，xx就把私藏在床下的鋼管拿出來，不容分辯，先在xx頭上敲打了一下，由于用力過猛，以至于鋼管都被敲彎了。xx也在xx頭上還擊了幾拳，二人便罷手。隨后，二人便經常因瑣事發生沖突，但只動口不動手。

據反映：xx經常欺負同宿舍的同學。常常因小事出言不遜，幾乎和216宿舍的每個同學都發生過矛盾，216宿舍的每個同學都被其罵過，以至于幾乎沒人和他說話往來。以前xx就在床邊藏有一個鋼管，也是從床上卸下來的，還說：“你誰再碰我的鋼管，你給我看著!”一天晚上，趙高磊在床上睡著，xx洗完腳回來，濕手捏了一下正躺在床上的xx，xx罵了他一句。xx說有種下床來說，趙高磊下床之后，xx就先動手，為此，兩人就互打在一起。隨后，xx把趙高磊放倒，用腳踩在趙高磊的臉上，占了上風。趙高磊起來后不服氣，就又反撲還擊。xx氣不過，就把藏在床上被窩里的一根鋼管拿出來，趙高磊看見，害怕了，就說我不跟你說了。xx卻不依不饒，仍用鋼管在xxx背部、腿部打了好幾下，見xxx不還手，就罷手了。還有一次，xx和xx在晚上發生沖突，xx就拿皮帶在王淼身上抽了幾下，xx沒有吱聲和反抗，就又不了了之了。

20xx年12月6日。