心得體會是對所經歷的事情進行反思和總結，從中我們可以發現問題和經驗，并對自己的成長有所裨益。以下是一些個人心得體會的分享，希望能給大家在類似情境中提供一些幫助。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇一

作為一名幼師，我充分認識到了黨史的重要性，決定自學黨史，以加深對黨的歷史、根源和傳統的理解。通過自學黨史，不僅能夠增強黨性修養，也能夠提升自己的思想覺悟和政治素質。在自學的過程中，我深刻感受到了黨史的深刻內涵和豐富內容，對黨的奮斗歷程和黨的指導思想有了更加全面的了解。

第二段：黨的創建和磨難初期。

從《黨的誕生》一章中，我了解到了黨的創建的艱難過程。黨的創建者為了實現民族獨立和人民解放，在極端艱苦的條件下創立了黨組織。黨的早期成員非常堅定，無論是在革命戰爭還是在白區斗爭中，他們都保持了堅定的革命立場。

第三段：黨的發展和奮斗歷程。

《黨的發展與偉大歷程》一章中詳細記載了黨的發展歷程。黨從一個小小的政治組織逐漸發展壯大，終于走向光榮燦爛的勝利的道路。黨的挫折和努力不斷激發我們前進的動力，我深感自豪。

第四段：黨的指導思想和偉大貢獻。

《黨的指導思想和實踐》一章中介紹了黨的指導思想的源流和發展過程。通過自學，我了解到了馬克思列寧主義關于社會主義革命和建設的思想，以及以鄧小平為核心的黨的理論傳統。這些思想對于我們幼師隊伍的建設和幼教事業的發展起到了重要的指導作用。

第五段：自己的心得與展望。

通過自學黨史，我不僅加深了對黨的歷史和傳統的理解，也進一步提升了自己的思想覺悟和政治素質。在今后的工作中，我將按照黨的指導思想，不斷提高自己的業務能力，為幼教事業的繁榮發展而努力奮斗。我相信，只有堅持黨的領導，我們幼師隊伍才能不斷壯大，為祖國和人民做出更大的貢獻。

結尾：

通過自學黨史，我深刻認識到了黨的偉大，對黨的歷史和傳統有了更加全面的了解。我將始終堅定信念，在今后的工作中，努力為黨和人民的事業作出貢獻。我相信，在黨的正確領導下，我們的事業一定會取得更加輝煌的成績。黨史自學的經歷，將成為我不斷奮進的動力，也將激勵著我堅守信念，為黨的事業貢獻力量。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇二

幼師是培養幼兒成長的重要角色，他們不僅需要掌握專業的知識和技能，還需要不斷提升自己的素質和能力。作為幼師，自學是一種必不可少的學習方式。在自學的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。

第二段：自學的重要性及方法。

自學是一種主動學習的方式，它更加注重個體的主觀能動性和自我管理能力。通過自學，我可以根據自己的興趣和需求自由選擇學習內容和學習方式。同時，通過自學，我還能夠培養獨立思考和解決問題的能力。在自學過程中，我主要采用了自主閱讀、參觀實踐和交流分享這三種方法。自主閱讀能讓我充分了解相關理論和研究成果；參觀實踐能幫助我更好地理解和應用所學知識；交流分享能夠讓我汲取他人的經驗和智慧。

第三段：自學中遇到的挑戰和應對方法。

在自學的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰，例如自律性不夠強、缺乏時間安排的規劃等。然而，通過總結經驗教訓，我學到了一些應對方法。首先，我要樹立明確的學習目標，并將其細分成具體的步驟和任務。其次，我要做好時間規劃，合理安排學習時間，避免拖延和浪費時間。最重要的是，我要保持積極的學習態度，克服困難和挫折，保持持續學習的動力和熱情。

第四段：自學帶來的收獲和成長。

通過自學，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我增加了知識的廣度和深度，不僅學到了更多的專業知識，還學會了很多實踐經驗和教學技巧。其次，我培養了自主學習和自我提升的習慣，能夠更好地管理自己的學習和生活。最重要的是，我提升了自己的教育思想和方法，能夠更好地為幼兒提供優質的教育服務。自學讓我不斷成長和進步，成為一個更好的幼師。

第五段：展望與建議。

在未來的學習和工作中，我將繼續堅持自學的方式，不斷提升自己的專業能力和素質。同時，我也希望能夠與更多志同道合的人交流和分享，互相學習和成長。對于其他有意愿自學的幼師，我建議他們要明確自己的學習目標，制定合理的學習計劃，并堅持不懈地執行下去。同時，也要以積極的態度面對困難和挑戰，相信自己的能力和潛力，相信通過自學能夠獲得更多的收獲和成長。

總結：通過自學，我不僅獲得了豐富的知識和實踐經驗，還提升了自己的能力和素質。自學是一種成長的方式，幫助我更好地應對挑戰和變化。我將繼續堅持自學的方式，為幼兒的成長和教育事業貢獻自己的力量。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇三

作為一名幼師，我們肩負著培養下一代的重任。為了更好地發揮自己的作用，我們不僅要具備專業素質，更需要擁有正確的思想和信仰。黨史是我們學習黨的歷史發展的重要途徑之一。通過自學黨史，我深刻體會到了黨的初心和使命。黨的初心就是為人民服務，而我們作為幼師，就是要用自己的愛心和智慧，為孩子們的成長發展付出努力。同時，在黨史中，我也看到了黨的奉獻精神和堅定信仰。這讓我更加深信，只有堅守初心，我們才能更好地踐行教育事業。

第二段歷史啟迪，開闊眼界。

通過學習黨史，我不僅了解到了黨的發展歷程，也增長了自己的眼界。在黨的歷史中，我看到了黨內成千上萬的優秀干部們為了黨和人民的事業而不斷奮斗的身影。他們有的為了革命事業犧牲了自己的生命，有的為了黨和人民的利益，放棄了自己的個人追求。他們的忠誠和奉獻精神讓我深受啟發。同樣，我也看到了黨發展中的殘酷和曲折，但卻從不氣餒，一直為人民而奮斗。這讓我明白了只要我們堅持正確的信念和方向，就能戰勝各種艱難險阻。

第三段自我反思，加強建設。

黨史中也有一些不足和錯誤，這對我們來說是一次寶貴的自我反思的機會。黨的歷史中存在著一些個別干部的錯誤決策和腐敗行為，這給黨和人民帶來了極大的傷害。通過對這些錯誤的深刻反思，我們能夠從中吸取教訓，進一步加強自身的建設，提高自己的素質和能力。作為幼師，我們要認真履行我們的職責，時刻保持高度的警覺和自律，做一個有道德、有素質的教育工作者。

第四段黨史教育，改進教育。

學習黨史不僅僅是為了了解黨的歷史，更重要的是為了改進自身的教育教學方法。通過學習黨史，我們可以了解到黨的教育理念和方法，這對我們改進幼兒園的教育工作非常有幫助。例如，黨的教育理念強調以人為本，注重培養學生的全面發展，這與幼兒教育的理念是完全契合的。黨史中也有很多教育工作者的先進事跡，他們的教育方法和經驗對我們今天的幼師也有很大的借鑒意義。通過學習黨史，我們能夠更好地改進我們的教育教學方法，提高幼兒的教育質量。

第五段推動發展，傳承紅色基因。

學習黨史不僅僅是為了自己的發展，更重要的是為了推動社會的發展。作為一名幼師，我們要積極踐行中國特色社會主義核心價值觀，傳承革命先烈的紅色基因。我們要將黨的光榮傳統和事業的偉大性告訴孩子們，培養他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我們也要積極參與到社會主義建設中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。通過學習黨史，我們要把自己的信仰和使命融入到教育工作中，為祖國的明天培養出更多的優秀人才。

總結：

通過自學黨史，我深刻認識到作為幼師的責任和使命。學習黨史不僅僅是增強自身的理論素養，更是加強自身修養和人生觀的重要途徑。通過學習黨史，我們能夠堅定信仰，加強建設，改進教育教學方法，傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。希望我們每一個幼師都能夠在學習黨史的過程中提升自我，為教育事業做出更大的貢獻。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇四

第一段：介紹主題及重要性（200字）。

幼師黨史自學是指幼兒教育專業學生通過自我學習、深入探索，了解和研究中國共產黨黨史，并從中汲取教育和指導的經驗和智慧。這對于培養未來的幼兒教師的思想覺悟、黨性修養以及教育教學能力至關重要。本文將以我的幼師黨史自學心得體會為主線，探討這一主題的重要性和影響。

在自學黨史的過程中，我積極主動地尋找動力。一方面，黨史自學可以幫助我們更好地理解當代中國共產黨的理論和實踐，了解黨的發展歷程和取得的偉大成就，增強自己的政治覺悟。另一方面，學習黨史也能夠挖掘出我們共產黨員要牢牢把握的精神力量，為今后從事幼兒教育工作提供堅定的信念和行動理論。而幼師黨史的自學方法則包括個人獨立讀書、參加討論會、閱讀專業書籍、與同學分享心得以及參與實踐活動等。

通過黨史自學，我深刻體會到中國共產黨是一個光輝的政黨，它不僅有一部悠久而豐富的歷史，更有著偉大的奮斗目標。在黨的指導下，中國共產黨堅持為人民利益而奮斗，為國家的繁榮和進步做出了巨大貢獻。這樣的歷史教育，幫助我增強了自身的政治覺悟，對黨和國家更加忠誠。此外，幼師黨史自學也使我對幼兒教育有了更深入的理解。黨的教育理論指導我們要以兒童為中心，全面關注幼兒的身心健康和全面發展。在實踐中，我通過借鑒黨史中的精神和教育理念，更好地實施幼兒教育。

第四段：幼師黨史自學與黨的培養幼兒教師的要求（200字）。

黨的培養幼兒教師的要求是在中國共產黨的領導下，培養一支德、智、體、美全面發展、政治素質過硬的幼兒教師隊伍。幼師黨史自學的形式符合這一要求，通過學習黨史，我們能夠更好地了解中國共產黨的歷史使命和今天的使命，增強政治覺悟和黨性修養，做到心中有黨、心中有人民，為黨和人民事業貢獻自己的力量。同時，通過幼師黨史的自學，我們也能夠更好地理解和踐行黨在幼兒教育中的指導思想和教育理論，為扎實的教學工作提供理論依據。

幼師黨史自學不僅僅是一個學習過程，它應該是一種長期的自我修養，需要與教學實踐相結合，形成良好的學習和教學習慣。未來，我將繼續深入學習中國共產黨黨史和幼兒教育理論，增強自己的黨性修養和教育教學能力，不斷提升自己的幼師專業素養。我相信，通過幼師黨史自學，我將能夠為幼兒教育事業貢獻更多，為黨和人民事業建設添磚加瓦。

總結：通過幼師黨史的自學，我們不僅能夠了解中國共產黨的光輝歷史和偉大成就，更能夠汲取其中的教育和指導經驗，為自身的思想覺悟和黨性修養注入新的力量。同時，在幼師教學實踐中，幼師黨史自學也能夠指導我們更好地實施幼兒教育，為黨和國家的教育發展貢獻力量。整個學習過程需要以積極的態度和方法去面對，用學習的成果來豐富自己的思想內涵，為幼兒教育事業貢獻更多的力量。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇五

第一段：引言（200字）。

作為一名幼師，自學是我們不可或缺的一項能力。在實踐中，我深刻意識到自學的重要性，不僅可以提高個人素質，還可以提供更好的教育服務。通過自學，我積累了豐富的知識和經驗，并且不斷探索適合幼兒的教育方法。本文將列舉我在幼師自學過程中的心得和體會。

第二段：自學的目的和方法（250字）。

在自學之前，首先要明確自學的目的。幼師自學的目的主要是為了提高教學能力和專業素養，進而提供更好的教育服務。幼師自學的方法可以選擇多樣化，包括閱讀書籍、參加培訓、研究文獻、觀摩他人課堂等。個人認為，自學不僅要充分利用各種資源，還要注重實踐和反思，通過實際操作才能更好地將所學知識應用到教學中。

第三段：自學的收獲（300字）。

通過自學，我獲得了豐富的知識和經驗。在閱讀相關書籍和研究文獻的過程中，我學習了很多有關幼兒教育的理論知識和研究成果。這些知識不僅豐富了我的專業背景，還幫助我更加了解幼兒的成長與發展。我還通過參加培訓和觀摩他人課堂，學習到了許多好的教學方法和策略，這在我之后的實踐中發揮了重要作用。此外，自學培養了我主動探索和解決問題的能力，讓我能夠更好地適應教育環境的變化。

第四段：自學的挑戰和應對策略（300字）。

雖然自學能夠帶來很多收獲，但也有一些困難和挑戰需要面對。首先，自學需要時間和精力投入，而幼師工作本身已經十分繁忙，如何平衡好工作和自學成了一個難題。其次，面對龐雜的知識體系和信息更新的速度，如何選擇有價值的學習內容也是一個挑戰。對于這些問題，我總結了一些應對策略。首先，合理規劃時間，將自學納入日常工作中，例如利用課余時間和周末進行自學。其次，明確學習目標，選擇有針對性的學習內容，可以根據自身情況選擇一些重點書籍或者參加專業性的培訓。最重要的是保持持續學習的動力和恒心，定期進行反思和總結，保持學習的動力。

第五段：結語（150字）。

作為一名幼師，通過自學，我不僅提高了自己的專業能力，還讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。在未來的工作中，我將通過持續的自學來不斷提升自己，為幼兒提供更好的教育服務。我相信，自學不僅是一種能力，更是一種態度，只有不斷學習和進步，才能更好地適應教育發展的需要，也能更好地為孩子們的成長帶來更多的機會和可能。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇六

自學，是一種獨立主動的學習方式，對于幼師而言尤為重要。作為幼教工作者，自學不僅能夠豐富自己的專業知識，更能提高自身的教育素質和幼教能力。在過去的幾年里，我通過自學不斷提升自己，積累了一定的經驗和收獲。在這里，我將分享我的自學心得體會。

首先，我認為自學的過程是一個不斷提問和解答的過程。幼教工作需要面對眾多的問題和困惑，自學可以幫助我們找到答案。在自學的過程中，我會遇到許多困難和疑惑，這時就需要不斷地提問和尋找答案。我會先梳理自己遇到的問題，然后使用各種學習資源，如書籍、網站、論壇等，進行資料的查找和閱讀。同時，我也會找到相關領域的專家或有經驗的同行進行請教，借助他們的經驗和智慧解答我所遇到的難題。通過不斷的提問和解答，我能夠更好地理解和掌握幼教知識，提高幼教能力。

其次，自學需要有明確的學習目標和計劃。只有明確了學習的目標，我們才能更好地制定學習計劃。在自學的過程中，我會先確定我想學習的內容，然后衡量自己的學習能力和時間，制定出符合自己實際情況的學習計劃。在制定計劃的過程中，我會合理安排學習時間，把握學習的重點和難點，以便更好地學習和理解。同時，我會設立一些小目標，用來監督自己的學習進度，提醒自己是否需要調整學習計劃。這樣，我能夠更加有條理地進行自學，提高學習效果。

第三，自學需要堅持和反思。自學并非一蹴而就，需要耐心和堅持。在自學的過程中，我會不斷地積累知識，提高技能，但也會遇到階段性的困惑和疲憊。這時，我會告訴自己要堅持下去，不要放棄。同時，我也會定期進行學習反思，回顧自己的學習狀況，找出不足和問題，并進行相應的調整。通過持續地反思和調整，我能夠逐漸解決學習中的困惑，提高學習效果。

第四，自學需要合理利用資源。自學并不意味著獨立閉關，而是要合理利用各種學習資源。自學的資源可以是書籍、文章、視頻等媒體資源，也可以是互聯網上的教育平臺和學習社區。在自學的過程中，我會盡量多閱讀相關的書籍和文章，了解各種觀點和理論，拓寬自己的視野。同時，我也會積極參與各種學習社區，與同行交流經驗，分享心得。通過合理利用各種資源，我能夠更好地學習和成長。

最后，自學需要持續學習和更新。幼教是一個不斷發展和進步的領域，知識也在不斷更新和累積。因此，自學并不是一勞永逸的事情，而是一個持續學習和更新的過程。在自學的過程中，我會定期補充和更新自己的知識儲備，關注最新的教育研究和幼教動態。同時，我也會參加各種培訓和學習活動，豐富自己的教育經驗和專業技能。通過不斷地學習和更新，我能夠更好地適應幼教的發展和需求。

自學是一種學習方式，也是一種生活態度。作為幼教工作者，只有不斷自學和提升自己，才能更好地為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。希望我的自學心得體會能夠對廣大幼師朋友們有所啟發，共同進步。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇七

一、輔導目標及任務：

1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整；

2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣；

3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；

4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力；

5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想輔導。

7、學會20個簡單的字。

二、教材分析。

本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。

三、落實輔導任務。

落實輔導任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在輔導中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：

2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題；

3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動；

4、在示范輔導和使用輔導范例中要有利于幼兒的思維和想象；

5、重視德育培養。

四、德育滲透方面：

在本學期輔導中我準備結合課堂做以下德育的培養：

1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；

2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感；

4、培養幼兒熱愛老師的情感；

5、培養幼兒的勇敢和機智。

五、課外活動的安排：

1、通過”比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；

2、舉辦寫字展覽。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇八

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，可是要當一名好幼兒教師卻是十分不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自我崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與教師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情景下，才有利于幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。所以，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項十分重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒供給適應的生活和學習環境。

本次學習中張教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝經過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不一樣的情景，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，經過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中十分重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，可是教師們學習的興致很高，每一天大家都在結束一天繁忙的工作以后進取討論，交流。經過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自我從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。期望自我能學以致用，把這次學習的知識進取運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇九

經過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的職責――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的.未來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力審視自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個人經常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態度，有什么樣的態度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個好處上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構成的最佳時期。無論從任何好處上講，父母都務必承擔起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而忽視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛群眾、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而就應進一步幫忙孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，構成互相協作、嚴守紀律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展。

在幼兒園經常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把必須的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經驗與環境相互作用后產生的認識，用意動搖，不牢固。

本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的理解者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又潛力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學習者，而是一個有潛力的思考者、思想者。他們有自我分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創造力!從新認識幼兒：從一個“容器”到有潛力的學習者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇十

轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長__老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是__老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力都在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇十一

8月9日—8月10日，我有幸參加了壽光市20xx年暑期幼兒骨干教師培訓班，為期兩天的培訓，給我帶來了太多地收獲，董旭花、丁鵬、韓園長等三位專家教師的精彩報告，給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對照自身的教學，從中找出不足，吸取案例中的先進經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

一、幼教理念的重構：

1、兒童觀的重構：

董旭花教授給我們講了兒童觀的含義，然后，讓每位老師寫出自己心中的小孩子的形象，(5個關鍵詞)，最后，用故事《大衛，不可以》，朱德庸的《絕對小孩子》以及故事《我絕對絕對不吃番茄》加以分析，得出小孩子是好游戲的、好模仿的、好奇的、喜歡成功的、喜歡野外生活的、喜歡合群的，而且還是喜歡稱贊的。從而我們知道：(1)兒童是一個獨立的人，獨特的人。(2)兒童是一個成長中的人。(3)兒童是一個具有主觀能動性和積極發展的潛力的人。(4)“兒童”既是一個生物性概念，更是一個社會概念，它與童年密切相關。(5)兒童有自己的心靈世界、興趣、需要、獨特的人格，有他們看待世界的方式。(6)兒童有多種需要，需要滿足的過程即是促進其發展的過程。所以教師要順應幼兒的天性，讓幼兒健康、快樂地發展。總之，教師的教育既要對照社會的發展需要，還要對照個體的發展需要。

2、兒童學習觀的重構：

首先我們觀看了孫瑞雪老師的視頻，講解了蒙特梭利的教育理念，用案例《菜死了》、《影子》、《紙箱游戲》深入淺出地加以剖析，讓我們知道幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和發展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學習過程也是創造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態度、能力等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的發展。讓幼兒能夠在“玩”中學習。

二、環境創設與區域活動：

在這次的報告中，丁鵬主任環境創設是以“主題墻”為軸心講解的。分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環境與區域環境創設，通過學習，使我對室外、室內的環境創設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區域的種類和數量，根據不同班級，不同幼兒的年齡特點對區域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。

而區域活動是以“互動墻”為軸心講解的，分別從美工區、科學區、觀察區、建構區、表演區、閱讀區進行了詳細的說明，我們知道了材料投放的方式有：1、目標導向式——預設明確學習目標;(導電的朋友)2、自由開放式——不設特定的學習目標;(大蒜記錄)3、探索發現式——隱蔽的學習目標;以后我們專業發展要1、會觀察、分析、評價孩子發展的能力;2、創設教育環境的能力。最后講解了生活要與教育掛鉤，自己找到自己的一個點，根據自己的興趣，創造發展，從而做到幸福的老師，教出更多幸福的孩子。

三、關注生命成長，回歸教育本真：

淄博市市直機關第三幼兒園的韓園長從我們現狀：運動與精神力量的缺失、自理能力的缺失、自然的缺失、情感與教育的缺失、生命感的缺失，引出作為一個教師，我們的使命是什么?1、樹立正確的兒童觀、教育觀;2、有大教育的視野;3、做自己能做的，改變自己能改變的。最后分享了本園的一些做法。1、快樂體育2、書香寶貝行動計劃3、難忘童年系列活動等。通過學習，他們的一些做法讓我觸動很大，在以后的工作中，我認為我們要放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。讓每個孩子在美的教育環境下本性地健康快樂地成長吧!

各位專家教授的精彩講座，給我觸動很大，也讓我收獲很多，讓我們不斷地充實自己，我覺得充滿了力量，我會將所學的知識合理地運用到實際工作中來。

熱門幼師自學心得范文（12篇）篇十二

讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。這本書記載了作者(豆豆)經歷過的一段真實故事。當豆豆的媽媽聽老師說孩子在學校是個“怪怪的人”、“搗亂”、任性，會影響別人，推薦轉學時，她想:必須要想辦法找到一所能夠理解這個孩子的學校。

“巴學園”真是一所奇妙的學校，當小豆豆第一次來到那里，校長就和藹可親地讓她介紹自己，“隨便怎樣說都行”，小豆豆看到校長聚精會神地聽自己講了一個上午，情緒好極了。

“巴學園”的孩子能夠坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們能夠根據自己的意愿選取想學的科目，也能夠跟自己喜歡的同伴坐在一起。音樂課，孩子們不僅僅是用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節奏、韻律。學校運動會上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一，而這一切都是校長的精心設計。

“不要把孩子束縛在老師的計劃中，而是讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠大得多。”這就是小林校長的辦學宗旨。

一段“巴學園”的生活，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個讓大家理解的好孩子，奠定了她一生的基礎。

我將書中感悟到的見識，運用到實際工作中，在實踐中真正體會到與孩子平等互動的快樂。比如:我班的陳志剛小朋友，聰明、調皮，在別人的眼里他是個典型的多動癥孩子，整天摸這動那，一刻也停不下來。他一天到晚就用彩筆到處亂畫亂涂，經常與別人說反話，老師說請小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。老師對他說服、教育、引導都不見效，不少家長要求孩子遠離他。我透過與志剛的家長談心，明白孩子在家也是如此。我對其進行了跟蹤觀察，發現他十分喜歡車，也愛畫車。投其所好，我們兩人共同探討與車有關的話題，他興趣猛增，滔滔不絕地說個不停。我發現他真是個“車行家”，明白那么多名車，他所畫的車，部部形色兼備，十分漂亮。

我試著與志剛小朋友進行了幾次談話，將他的優點告訴全班小朋友，請他自己講他最喜歡做的事，將車的有關狀況說一說，將他的畫貼出來。小朋友們這才發現志剛很了不起，自然改變了對他的看法和態度，慢慢與他接近，理解了他。志剛小朋友融人到群眾懷抱，各方面都有很大進步。

透過讀書，我們深深地體會到:教育不應是僵硬的教育，而應是互動的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了東西，有耳朵卻聽不到聲音，有心靈卻無法理解真、善、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的。