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最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇一
一個班有著良好的文明班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中;教師上課興趣盎然，樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她，與她共榮辱，同憂患，良好的班級文化建設(shè)是必不可少的。
第一，營造良好的班級環(huán)境，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)生活。
針對“樂和”教育理念，進(jìn)行班級文化建設(shè)，精心布置教室，設(shè)立板塊，鍛煉學(xué)生能力，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。共同建設(shè)一個文明班級。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇二
某某，女，9歲，aaa市第一小學(xué)四年級(1)班學(xué)生。我熱愛祖國，熱愛學(xué)校，熱愛集體，講究文明，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，從不遲到早退，不打架罵人。我尊敬老師，見到老師問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，同學(xué)遇到困難的時候主動地關(guān)心與幫助。
學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步。我熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，每門功課都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮。作業(yè)按時按量一絲不茍的完成，字跡工整端正。從入學(xué)到現(xiàn)在我的作業(yè)總是工整、及時的完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。我喜歡閱讀，一有空就讀書，對書是愛不釋手。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。
自己能做的事情自己做。我熱愛勞動，講衛(wèi)生，有一定的生活自理能力。在學(xué)校值日時我總是早早起床早早到校，打掃衛(wèi)生時特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，并提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務(wù)。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我主動幫助爸爸媽媽做家務(wù)事，很有禮貌地招待客人，是爸爸媽媽的好孩子。
我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動會中曾獲得二年級組百米第二名，三年級組百米第一名的好成績;在河南省小學(xué)生書法比賽中獲得一等獎;在全國書畫兒童組繪畫比賽中獲得三等獎;在全國音樂考試古箏類考級中達(dá)到六級水平;aa一小的校報《樂園報》也曾發(fā)表過我的作文和繪畫作品。
我雖然暫時取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了我，是老師的辛勤培育了我。以后的路還很長，需要我努力學(xué)習(xí)的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，繼續(xù)努力，爭做一名文明的好學(xué)生。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇三
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，建設(shè)一個文明班級。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們奧林校區(qū)組織開展了“文明班級”評比活動。我們班每位學(xué)生都從自身做起，從“路隊(duì)”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“做文明人”等方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，不服輸、爭第一，使我們班幾乎每周都被評為“文明班級”。
學(xué)生嚴(yán)于律己，班干部更是身先士卒，處處起到模范帶頭的作用。每個學(xué)期初，班干部都主動與班主任一起討論確定學(xué)期班級工作計劃，在班主任的指導(dǎo)下又有序地開展班級各項(xiàng)工作。特別班隊(duì)會、黑板報等工作，班干部能合理地安排全體同學(xué)都參與到各項(xiàng)活動中。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇四
我是環(huán)溪小學(xué)三年級(3)班的竇唯。這次很高興被選為班級的文明禮儀之星。我出生于11月26日，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講文明禮貌的孩子。上學(xué)了，老師經(jīng)常提醒我們講禮儀，每次見到老師，我都會尊敬地叫一聲“老師好!”見到同學(xué)主動打招呼。作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成為一個稱職的小助手，得到了老師和同學(xué)們的信任。漸漸地我懂得了禮儀對一個人成長的重要性。平時我能做到衣著整潔、得體。課間活動時，文明休息等禮儀規(guī)范。每次做值日生，我總是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，別人有了困難，我總是力所能及地幫助他，文明禮儀不是一朝一夕能養(yǎng)成的，我會時常提醒自己遵守資本，祀儀規(guī)范，更加嚴(yán)格要求自己，力爭在文明祀儀方面做得更好。請老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇五
鎮(zhèn)一中二(3)班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，互幫互助、互諒互愛，已經(jīng)形成一個互敬互愛、團(tuán)結(jié)健康、文明的班集體。充滿時代的氣息和活力。在這個溫馨的大家庭里，每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為這個集體增光添彩。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶校徽、穿校服、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇六
三（4）班是一個團(tuán)結(jié)友愛的班級，是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級；在學(xué)校各項(xiàng)活動中，積極參與，圓滿完成；班級學(xué)生性格健康開朗、團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處，在學(xué)習(xí)上相互幫助；活動中合作交流；生活上彼此關(guān)心，學(xué)生思想健康，積極上進(jìn)，是同年級中的楷模，文明班級的典范。
一、出色的管理。
一個班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選，同學(xué)們的投票來選出的，都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，他們對于工作的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。一個班級體的成績優(yōu)劣，是取決于學(xué)習(xí)環(huán)境的，而紀(jì)律是一個關(guān)鍵。三（4）班，不論刮風(fēng)還是下雨，同學(xué)們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理，為我們班班風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)的成績，豐富的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、文明的班風(fēng)。
班級衛(wèi)生等不文明行為進(jìn)行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng)，班里的環(huán)境立刻改善，“文明班級”這個稱號當(dāng)之無愧。
三、班級無流失生。
三年的學(xué)習(xí)生活，這個班級沒有流失一位學(xué)生，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心，認(rèn)真制定“轉(zhuǎn)差”計劃，為每一位學(xué)生制定檔案，對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都給予表揚(yáng)，激發(fā)興趣，許多差生慢慢的找到了學(xué)習(xí)的勁頭，成績有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績。
總計，三（4）班是一個文明的班級，先進(jìn)的班級，優(yōu)秀的班級，更是一個關(guān)愛的班級，感恩的班級。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇七
我叫張辰琪，今年11歲了，是個男孩子，在高港區(qū)刁鋪中心小學(xué)讀四年級。
我很能干，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。上個星期，我還幫媽媽拖樓梯了呢!我左腿蹲成馬箭步，雙手緊握拖把柄，先來了一個“神龍擺尾”向左拖去，又來了一個“橫掃千軍”向右拖去，這樣一來一回，一級臺階就被我拖干凈了。我逐步向后退，媽媽在后面說：“小心點(diǎn)兒，別踩空了。”我轉(zhuǎn)過頭說：“沒事兒，又不是第一回了?！眿寢尶粗遥牢康匦α恕?/p>
我也是個自控能力很強(qiáng)的孩子，每天早上不用媽媽叫就能按時起床，從不偷懶;放學(xué)回到家，即使家中沒有其他人監(jiān)督，我也能認(rèn)真完成作業(yè)。昨天，鄰居家的明明喊我去玩滑板，我說：“等我作業(yè)做完成了再去?！蔽易鐾旰米鳂I(yè)，又檢查了一遍，這才放心的出去玩。
我的愛好也很多，下象棋、跳繩、畫畫、唱歌、溜冰、打羽毛球、讀書我都喜歡。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇八
他是青島市嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級1班的學(xué)生：xx，是一個七歲的小男生。他平時最喜歡看書，在書中他學(xué)習(xí)到了很多的知識，知道了什么是真正的勇氣，懂得想要做好一件事情就要付出努力；他還喜歡畫畫，用多彩的畫筆畫出眼睛看到的和心里想到的，這讓他感覺非?？鞓罚凰€喜歡拼樂高積木，有時會用一下午的時間去完成一架直升飛機(jī)，那種付出辛苦努力而完成的感覺真的棒極了!他還喜歡在天氣好的時候和爸爸媽媽戶外運(yùn)動，有時候他們爬山走進(jìn)大自然，有時候爸爸教他打球踢球，有時候跑步鍛煉身體讓自己更加強(qiáng)壯，身體健康才能更多的精神和力氣去學(xué)習(xí)和玩耍。
做一名合格的小學(xué)生讓他感到非常自豪。每天在學(xué)校里他都會收獲很多知識，他也深深的感受到自己的收獲與老師們的辛勤付出密不可分，老師們的嗓子經(jīng)常是沙啞的，放學(xué)后老師們還要忙到很晚才能回家，所以認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)才是對老師最大的感謝。老師不只教他很多知識，還教他做人的道理，記得班主任李老師第一次給他講人生觀和價值觀，雖然對于小小的他還不能完全理解其中的意義，但是已經(jīng)開始讓他了解到一個人的品德好才是最重要的。
去年他參加了學(xué)校組織的幫助大涼山貧困兒童愛心義賣活動，通過視頻他看到了大涼山的小朋友生活非常艱苦，讓他印象最深刻的是一個年齡比自己還小的小妹妹失去了家人，獨(dú)自一個人生活，自己做飯，自己做所有的事情，她吃的住的比自己差的太多太多了，在艱苦的條件下她們非常珍惜上學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會。于是，他準(zhǔn)備了自己喜歡的玩具，準(zhǔn)備了攤位的愛心義賣招牌，那一天，他把賺的二百多元錢全部捐給了大涼山小朋友，獻(xiàn)出自己的一份力量，他也懂得了珍惜幸福的生活，珍惜上學(xué)的機(jī)會，知識會讓他變的強(qiáng)大，長大了會用更大的力量去幫助需要幫助的人。
過能改，歸于無。在學(xué)校里，他會上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)遇到困難需要幫助的時候他會盡最大力量幫助同學(xué)。自己做的不對的地方，也會勇敢的站起來承認(rèn)錯誤，知錯就改這樣才能更加進(jìn)步。
物雖小，勿私藏。有一次放學(xué)回家整理書包他發(fā)現(xiàn)自己的文具盒里多了一塊橡皮，一定是自己不小心多收了同學(xué)的橡皮，第二天一早上學(xué)他將橡皮放在了講桌上讓丟失的同學(xué)認(rèn)領(lǐng)，不是自己的物品再小的東西都不能要。
借人物，及時還。同學(xué)有一本他很喜歡的書，于是向同學(xué)借來閱讀，說好第二天歸還，很快到了第二天，他很想再多看一天，但是說到就該做到，于是他按時把書歸還給了同學(xué)。
凡出言，信為先。周末他和同學(xué)約定一起玩，就要按約定時間準(zhǔn)時到達(dá)，如果有特殊原因不能參加要提前告知同學(xué)原因，讓他們做好早點(diǎn)做好安排，不要耽誤他們的時間。
言必行，行必果。在家里，約定周六是看電視時間，每次半小時或兩集動畫片，每次到時間他都會自覺關(guān)閉電視，電視雖然很吸引人，但是還有很多事情可以做，保護(hù)眼睛很重要，而且男子漢說到就要做到。
每天放學(xué)回到家，吃點(diǎn)水果休息一會，到了自己計劃的作業(yè)時間就去完成每天的作業(yè)，每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)他會把知識記得更牢，他已經(jīng)堅(jiān)持一百多天課外閱讀了，大文學(xué)家巴金作品節(jié)選的《海上日出》，郭沫若先生的《白鷺》讓他印象深刻，原來語言可以把生活描述的那么美??！
暑假后開學(xué)他就是一名二年級的學(xué)生了，最讓他期待是加入光榮的少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，行少先隊(duì)禮，就如他們的校訓(xùn)所說：“誠信做人，學(xué)會生活”，他會為成為一名熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，勇往直前，不怕困難，講文明，懂禮貌，誠實(shí)守信的少先隊(duì)員加油努力。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇九
xx，女，1998年1月出生，11歲，擔(dān)任xxx小學(xué)四年一班班長，校少先隊(duì)大隊(duì)長。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：30準(zhǔn)時到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊(duì)干部，具有兩重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。
她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時，文靜同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5?12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
自入學(xué)以來，文靜同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)――成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時在校少大隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動中親自動手準(zhǔn)備材料，多次當(dāng)過主持人，獲得師生好評。
在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實(shí)是一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學(xué)會做得更好。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇十
我是環(huán)溪小學(xué)三年級(3)班的竇唯。這次很高興被選為班級的文明禮儀之星。我出生于2001年11月26日，從小爸爸媽媽就教育我要做一個講文明禮貌的孩子。上學(xué)了，老師經(jīng)常提醒我們講禮儀，每次見到老師，我都會尊敬地叫一聲“老師好!”見到同學(xué)主動打招呼。作為老師的小助手，我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，讓自己成為一個稱職的小助手，得到了老師和同學(xué)們的信任。漸漸地我懂得了禮儀對一個人成長的重要性。平時我能做到衣著整潔、得體。課間活動時，文明休息等禮儀規(guī)范。每次做值日生，我總是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，別人有了困難，我總是力所能及地幫助他，文明禮儀不是一朝一夕能養(yǎng)成的，我會時常提醒自己遵守資本，祀儀規(guī)范，更加嚴(yán)格要求自己，力爭在文明祀儀方面做得更好。請老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
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最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇十一
這是一年級五班的xx同學(xué)。自入學(xué)以來，她一直為了讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而努力。
在學(xué)校，她自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，上課專心聽講，課下認(rèn)真作業(yè)，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持閱讀，表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為“七彩之星”。在家里，幫父母做力所能及的事情，對待鄰里，禮貌問候，常被鄰里夸贊乖巧懂事。課外時間她還學(xué)習(xí)了舞蹈、表演朗誦，在參加藝術(shù)大賽中均取得優(yōu)異的成績。
xx心的善良，助人為樂，外出時每當(dāng)看到路邊、廣場有年長行動不便的乞討者，總會心生憐憫伸出援助的小手，送上自己的一點(diǎn)心意。記得品生課堂老師講到了非洲難民，那里有好多和她一樣年齡的小朋友，因沒有食物被餓死，回到家心里一直很難受，媽媽說中國偏遠(yuǎn)的地區(qū)也有生活困難的小朋友，她便提出想幫助他們。于是xx經(jīng)常會把自己的衣物、學(xué)習(xí)用品送到社區(qū)捐贈箱，希望給他們送去一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，想到他們穿上自己送的衣服，用上自己給的鉛筆心里就開心。
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，xx從垃圾分類做起，每天和媽媽一起扔垃圾，并且會將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分別放置指定垃圾桶，這也讓她從中學(xué)習(xí)到有害垃圾會給我們的環(huán)境帶來長久的破壞，會威脅人類健康，絕對不能隨便丟棄。
最新小學(xué)一年級文明班級事跡材料（案例12篇）篇十二
教學(xué)內(nèi)容：
1、會認(rèn)本課的二類字，會認(rèn)、會寫本課一類字。
2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。
教學(xué)過程：
一、謎語導(dǎo)入。
1、老師帶來一則謎語給大家猜一猜，看誰最先猜出來：“有時像個銀盤、有時像把鐮刀；有時掛在山腰，有時掛在樹梢。”（月亮）。
二、識字教學(xué)。
1、自由讀古詩，畫出文中的生字。
2、學(xué)習(xí)本課的六個生字：“古、白、玉、臺、飛、在”。
（1）字理識字法：玉。出示“玉”字的演變過程，和王區(qū)別比較。
（2）用“飛”括詞，飛機(jī)、飛行、飛船。注意“飛”的筆順。
（3）熟字加偏旁：時、作。
（4）一字開花：臺（講臺、窗臺、戲臺、主席臺）。
3、學(xué)習(xí)一個偏旁：“十”。
三、創(chuàng)設(shè)情景，感悟詩意。
2、出示掛圖或課件，教師范讀。
3、指導(dǎo)朗讀：形式可采用領(lǐng)讀、自由讀、齊讀、指名讀的形式。要求讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上能有感情地朗讀。
4、嘗試背誦古詩。
四、指導(dǎo)書寫。
1、教師范寫生字。
2、學(xué)生觀察后練習(xí)書寫。
（1）“臺”“古”都是上下結(jié)構(gòu)，注意兩個字下面的“口”的位置。
（2）強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢，三個“一”，掌握學(xué)生書寫時間，進(jìn)行書寫常規(guī)訓(xùn)練。
第二課時。
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)生字，練習(xí)書寫一類生字。
2、背誦古詩。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固。
1、出示生字卡片，開火車認(rèn)字、詞。
2、做猜字游戲。
3、集體背誦古詩，指名背誦古詩，小組合作背誦古詩。
4、理解詩意：年幼時不認(rèn)識月亮，把它稱作白色的玉盤，它又像美玉制作的鏡子，高高地懸掛在天上。比一比，看誰能有感情地背誦古詩。
二、書寫練習(xí)。
1、把本課的一類字寫一寫，注意寫字要規(guī)范，寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法。進(jìn)行好的寫字習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“古、玉、飛、在?！?/p>
3、展示學(xué)生的寫字本。
第三課時。
教學(xué)內(nèi)容：
1、鞏固生字。
2、完成課后練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)與鞏固。
1、開火車認(rèn)讀生字卡片。
2、小組合作表演古詩。
二、完成課后練習(xí)。
1、“讀一讀，選擇喜歡的詞語說一句話”。讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。
2、“寫一寫”：“玉米古人白玉白云電臺”。自由練習(xí)書寫，比一比誰寫得。
3、“觀察夜空”。把看到的夜晚的天空情況說給大家聽。
4、自己畫一畫夜空的美景。
作業(yè)設(shè)計：把古詩《古朗月行》背給家長聽，課后觀察夜空。