每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力，成為優秀的作文家。以下是一些優秀作文范文的精選，透過這些范文的文字，我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇一
一天清晨，我像往常一樣早早地從溫暖的被窩鉆出來，睡意朦朧的我努力想讓眼睛睜大一點兒，作文學習還得靠自己。就在這時，我突然發現一只維尼小熊正端著一罐它最愛的蜂蜜，站在我房間中央，邊吃邊打量著周圍的一切。我驚訝極了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只維尼小熊！”我尖叫起來。“有只小熊做伴也挺好的。”我想著，開始對維尼左瞧右看。忽然，我發現它肚子上有一個口袋。維尼好像清楚知道我的心思，它指著口袋介紹說：“這是個百寶袋，是哆啦a夢那個的孿生口袋。”
我心里一陣竊喜，暗想：“有了它，就肯定有考試機。有了考試機，我還怕次次考不了滿分嗎？媽媽還有嘮叨的機會嗎？”我高興極了。我故意風趣地對維尼問道：“你怕老鼠嗎？”維尼急了，大聲說：“我是一只有百寶袋的熊，而不是一只像熊的哆啦a夢！”我趕緊道歉，并很誠懇地說：“把考試機給我吧！”維尼說：“我可以給你，但這東西有可能會給你幫倒忙。”“那有什么！”我不以為然地說。“好吧！不過，惹出什么麻煩可別怪我！”維尼說著，從口袋里取出了一臺嶄新的考試機給我。
得到考試機以后，我每次考試都是滿分。看著朱老師和黃老師滿意的笑臉，我心里簡直樂開了花。可有一次數學測驗時，考試機壞了。自從有了考試機，我天天上課壓根兒就沒聽過講，憑自己的實力，根本做不起一道題，結果考了個大鴨蛋。試卷發下來時，老師、媽媽狠狠地輪番批評了我。我開始還有點不服氣，后來就想通了。學習還得靠自己，考試機是靠不住的。只有把知識裝在自己腦子里才最穩當。回到家，維尼認真地對我說：“雖然我不該把考試機給你，但能讓你因此認識到學習的重要性也不錯！”
從此，我端正學習態度，認真學習，仍然次次滿分，這可都是我用我自己的努力與汗水換來的。激勵我的是什么呢？就是那次考的“大鴨蛋”！維尼用它沾滿蜂蜜的小胖爪比劃著對我說：“這就對了嘛！來，獎口蜂蜜給你……”正當我準備張口舔蜂蜜時，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲響起。我睜開眼睛，維尼不見了。我恍然大悟，原來這是一個夢啊！
熱門調節自己高中（通用13篇）篇二
拿破侖開辟了一個時代的先鋒，創造了一個國家的民族奇跡，在他的人生宣言中，“不想當元帥的兵，不是好士兵”拿破侖的這句話說得豪邁萬千，但對于新時代進步青年來說，如果你細細品味，在拿破侖所帶領的上萬士兵中，想想有誰還能到達這種極致，這中大將的風范、這中開國風情。我們對待一切事物只需將他化成一粒種子，種在心里、種在腦細胞里。領袖只有一個，你只需做好屬于自己的定向就行，何必把自己弄得疲憊不堪，輕松、快樂自在的生活不是更好。
21世紀是一個飛躍發展地時代、是知識海洋網絡籠罩地蜘蛛線，每個人的夢想是上清華、讀北大、出國留學、當科學家，這些夢想是人生夢寐以求的目標，是當你呱呱落地父母就給你定的宏偉難圖，是千方百計跨過的港灣，是你終生永遠的人間天堂。但你真的會是屬于這；一類嗎？你將來上了清華、讀了北大就一定會飛黃騰達嗎？不一定！目標是人生動力，猶如機械的發動機這就是你的心臟，這是不可否認的，但我可以想，真因為這樣，不知扼殺了多少青春旋律的音符。你既然有不一樣的選擇，就大聲說出來，我就是我，做自己真好。
自己本是一道靚麗的風景線，風華正茂，揮斥方遒。
自己本是一本書，一本讓自己讀的書。
自己本是一棵樹，一棵樹上最平凡的葉子。
自己本是一棵草，一棵讓人看不見的小草。
自己是自在的天使，想飛去何方就去尋找，自己是自由飛翔翱游于天空的雄鷹。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇三
只要有夢想折射的地方，我就會看著自己飛。
——題記。
我愛仰望，因為我喜歡看著自己飛。尋找夢想劃過的足跡，體驗夢想成功的快樂。留戀夢想一現的繁華。正因為如此，音樂成了我的夢想，文學成了我的殿堂，而平凡中的真情則是我的歸宿。
仰望音樂，因為我可以看著自己飛。在音樂的國度里，沒有一絲瑕疵。我的`原創心情便可以在這里自由釋放。沒有煩惱，沒有憂郁，只有《夜曲》的幽靜，《白月光》的清澈；也沒有痛苦，沒有長大，只有《幸福的海洋》與那永恒的《童年》。沒有界線的音樂世界，帶給我們無盡的暢想。高山流水，千里覓知音。于是，我希望在仰望音樂的一瞬間看著自己飛。
仰望文學，因為我可以看著自己飛。文學的世界我渴望漫游，像愛麗絲滑游仙境般自由，如詩情畫意般美妙。孤獨的時候，仰望文學，你會發覺“舉杯邀明月，對影成三人”；絕望的時候仰望文學，你會發現前方的迷途會在略轉溪橋后忽現；痛苦的時候仰望文學，你會因一曲“不破樓蘭終不還”而釋懷。仰望文學我要看著自己飛。文學告訴我，抬頭一眼，看遍大千世界。
仰望平凡的生活，你會發現，生活的感覺總是那么溫暖。只要平凡的人有一顆不平凡的心，便值得駐足。我渴望生活平凡的真情，雖然沒有轟轟烈烈的犧牲，卻比此更能打動人心。難道你不曾記錄著那一個個感人肺腑的真情故事，難道你不曾對于生活有著同樣的一份認真嗎？現實中掙扎的我們不妨仰望一下平凡的生活，苦澀里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因為它是我心靈的歸宿。
音樂文學生活。
我的生活在音樂與文學中多彩，而我的人生卻在仰望這一切中愈發得精彩，我可以時刻看著自己飛。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇四
一個人的一生可以愛很多次，但只有一個人會讓你笑的最開心，痛的最刻骨！
把愛留給愛你的人吧，至少他會對你認真。
以沫。獨自看到世間的'美景而無人分享，應該是一種遺憾吧！性格決定命運，心態決定方式，快樂與否不在于你擁有多少，而在于你以怎樣的心態去看待生活。
而是冷靜下來，在平淡的表面找尋愛情的醇厚滋味，必要時再放些佐料，或許愛情仍舊美味無比。
相愛的人不知道什么是麻木，除非不再相愛了。有些人是一直會刻在生命里的，哪怕忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，可是每次想起他，那種感覺，卻永遠不會變。人的一生常常會遇到一些意想不到的事，改變你的生活，改變你的環境，甚至，改變你的性格。
生活最無奈的一點就是你永遠猜不透它行駛的方向，好像很平穩，隨時都會給你來個急剎車，讓你猝不及防，遍體麟傷。那些曾經以為永遠不會忘記的傷痛，那些以為永遠都無法消失的傷口，都會在時間的手掌里，慢慢地得到撫平。
這個世界上有很多沒有來由的仇恨，很多沒有來由的嫉妒，沒有來由的懷疑，沒有來由的憤怒，這些，都在人性美好的一面下暗自滋長著，等待著有一天美好的表層被捅出一個口子，然后，這些黑暗而骯臟的東西就會噴涌而出，一瞬間占領整個世界。這個世界上永遠存在著一些無奈，而這些無奈，你永遠無法改變！
緣份是注定的，幸福是自己的，希望我身邊的朋友們都能努力爭取自己的幸福！
熱門調節自己高中（通用13篇）篇五
早上，我來到學校，看了看課表，今天是星期五。忽然，我一轉頭，想：完了！我沒有坐車的錢！坐中午的校車又趕不上。算了，中午要回家了再說吧。
到了中午，我遲遲沒有想出好辦法，便去找曾允菁，看看她這個機靈鬼能不能幫我想個好辦法。“你家離學校遠嗎？路上危險嗎？”曾允菁問。“說是遠其實近，說是近其實遠；說是危險其實不危險，說是不危險其實危險。總之，我也說不清”我答道。“那你就走回家吧。”從曾允菁的眼神中看得出，她也只有這個辦法了。我就照她的做，“好吧。也只有這個辦法了。”“等會兒我送送你，省得你害怕。”曾允菁又說。
打掃完教室的.衛生，曾允菁說她把我送到師大的后門就要回家了，我答應了曾允菁的話。曾允菁一邊安慰我沉重的心情，一邊要我注意車輛，我不再那樣擔憂著急，心情緩和下來。但是年，到了師大后門口，她要和我說再見了，我又像只無助的小鳥。
我走到了青山湖，看見那大樹、小草都似在譏笑我：“你看，那女孩真笨哪，人家都坐公交車或騎車回家，她卻走路。”“我看人類也不比我們聰明多少。”“如果我是那個小女孩，我都會很慚愧。”“以前我還很看重人們和他們的智慧，沒想到他們竟只是這樣，我錯看他們了。”“人類，在我們的世界中只有快樂，你們還不如做一株小草，這樣你們一點也不會有憂愁、傷心了。”“人類是多么愚蠢！”我飛奔起來，不想忍受那樣被別人笑話的感覺。轉眼間，我就跑到了天虹商場，我累了，打算慢慢走，可是我想起了曾允菁要回家時對我說的話：“前面的路靠自己走。”這句話在我的心頭擊打著，使我不禁加快了腳步，唯一的目的就是盡快到家。經過了漫長的時間，我達到了目的地——我走到了家！
我把這件事告訴了爸爸媽媽。“是呀！前面的路靠自己走！”爸爸說。
我想：長大了，前面的人生之路，必將靠自己走！
熱門調節自己高中（通用13篇）篇六
我喜歡靜靜地站在雨中，靜靜地思考著，冥想著，呼吸著雨中新鮮的空氣，雖然我的雙腿有些麻木，但是我就是喜歡站在雨中靜靜地思考，我的思想在腦海中自由地飛翔，在腦中回放著“錄像帶”，想著這幾天所發生的事情，有讓我高興的，有讓我傷心的，雖然有時我會難過，但是再難過的同時也有讓我高興的事情，所以，我就是喜歡站在雨中靜靜地思考。
我樂意站在山的頂峰，聽著山頂特有的風聲，貪婪的呼吸著山上新鮮的空氣，站在山頂上向下望去，體會著“一覽眾山小”的感覺，我喜歡聽著優美的音樂，飲用著甘甜的泉水水，看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路，站在山頂上能讓我感到自己很高大，感受得到莫大的快感，連高樓在我眼中都是和螞蟻一樣高，我十分樂意站在山的頂峰。
當我站在樹前時，我才知道我是一個安靜的人。我就像祖國正在開放的的花朵，信心滿滿。我一直想改變看樹的態度，盡管很努力也還是得不到改變。不知什么時候，我喜歡上了看樹，每每在夏季，樹前總是少不了我的身影，空氣中懸浮著雨滴，飄飄灑灑，擊打在我的臉上，頓時感到清涼。我已經站了很久了，綠葉顯得更加艷綠，空氣越來越清新，我也的逐漸認識到了自己。
我享受坐在疾馳的汽車上的樂趣，我可以坐在座椅上，開著空調，感覺著嗖嗖的涼風，聽著cd中所放的.優美的音樂，喝著飲料向窗外望去，看著窗外的風景，享受著坐車的快感，抬起頭透過天窗仰望蔚藍的天空，看著那在天空中自由飛翔的小鳥，夢想自己也有一天飛向夢想中的那個天空，所以我十分享受坐在疾馳的汽車上的樂趣。
我攜帶著快樂在青春的路上前行，任何的煩惱和失敗，在我的眼中都算不了什么，因為我是一個快樂的孩子，在我的生活中不可能充滿悲傷，因為我是一個快樂的孩子。
我想一個人孤獨的站在美麗的公園里，享受著秋風的洗禮，看著秋風掃落葉的景象，踢出一塊塊的石頭，撿起一個個小石子扔出去，扔進湖里，然后，慢慢地蹲下，看著湖水上一圈一圈的漣漪，趴在地上，觀看一只蟲子慢慢地蠕動，坐在孤零零的秋千上慢慢的搖動，因為我相信這能讓我撫慰自己那顆受傷的心靈。我就是喜歡一個人孤獨的站在美麗的公園里。
我是個喜愛讀詩的孩子，每當一行孤雁飛過，我斜倚門旁無心的看著，此時已經到了黃昏，夕陽賴著不走，依舊掛在天邊，昔日伊人耳邊話，已和潮水向東流，再回首？往事已不在。門前已經空無一人，只有剛剛飛過去的大雁和一朵朵云彩在天空中飄來飄去。獨上高樓，望盡天涯路，這黃昏的色彩使我更加孤獨、寂寞。天仿佛被遮上了一層黑布，空隙越來越少，最后的一縷陽光也被遮擋了。夜已深，昔人何在？獨望月，觀景思情，彼岸花，花開無葉，葉生無花，卻不得相見。哎，我這個人，是那么的寂寞，別人總是有個朋友聊聊天，而我卻依舊是那么的寂寞，在每次夜深總是在深深地思念著他。
我常常探索我心中的那片藍天究竟是什么樣子的，我想那片藍天是十分美麗的，有一朵朵四處飄蕩的云，一只只自由飛翔的小鳥，天下面有一棵茂盛的大樹，樹葉繁密樹枝上的鳥“安居樂業”，樹下有著一朵朵美麗的花朵，樹下一只只蜜蜂漫天飛舞，一只只蝴蝶展翅飛翔，這就是我心中的那片美麗的藍天。
生活就是這樣，有苦也有樂，人生本來短暫，那為何還要栽培苦澀呢？我要以用微笑去面對生活，我相信生活也會微笑著面對我。哎，我，總是喜歡這樣，面對生活從不苦澀，生活中只有快樂的元素。不管生活怎么報答我，我都要以微笑面對生活，只要熱愛生活，一切，都是美好的！
熱門調節自己高中（通用13篇）篇七
年輕時，我想成為任何人。不論是對英雄偉岸意志的推崇，對精英人士有為的艷羨，對父母師長綿長如水人生的向往，甚至是對為惡之人肆意放蕩的暗爽。
這是因為在一個人的年輕時期，自我人生的價值暫付闕如。正如紀德在《人間食糧》中所言，“借助蘆葦的擺動，我們才能認識風”。從任何人已漸有模樣的人生中，我們識出了自我如風般還未成形的人生所具有的諸多可能。
而這一“任何人”的模仿之本實則并不精確。在真實境遇中，年輕人實際上趨從“模仿并非推理”本性去試圖成為的，是“任何人”身上觸動本心的思想、行為、情感。比方說，小朋友的夢想大多是宇航員、科學家，因為在他們這一年齡所能接觸到的信息中，這是最崇高的職業。而年歲漸長的學生一派則傾向于醫生、教師等，只因他們對現實有了一定的了解后，知此二者為崇高性職業，此為向善之心。而對惡行潛意識中的一些趨同，則體現出放出本我欲望的向適之心。
在向善之心與向適之心的博弈與融合，加入成長途中對世界的觀照與對自我的體認后，便可以塑成自我獨特的意義和價值，吹盡他人的蘆葦之形，成就自身之風。
然而，或許是凡庸之人因事成而后促成的隨波逐流之風太過激烈，更多的人們在華茲華斯筆下“追逐他人幻影”的途中一去不返，他們忘卻了紀德之言的后一句“但風比蘆葦更重要”。
從古人“學得文武藝，貨與帝王家”般所有士子將仕途作為價值，到今日一些青年人之語“我想當網紅”。“成己身”此原初之心似被忘卻，自我的可能性也在這盲目構成的范式中被消解了。
這一盲目的體現有二，一則對自己的特性與所長未有足夠體認。湯顯祖被譽為東方的莎士比亞，可他一生將劇作視作末流，終身科舉而未得志，郁郁而終。只因他想成官，而不是以自我“微薄之技”來寫劇。二則是不明白海德格爾所言的“人是目的”，人始終在形成中，自我價值的實現才是人生的終極意義與真理，無關他人。就如桑地亞哥與馬林魚的搏斗中，窺見了此刻的真實，這一真實絕不是“想成為任何人”。
所以年輕時確應“入乎其內”，從任何人的身上，找到自己；在這之后，切記要“出乎其外”，超越對他人的模仿，如伊卡洛斯般飛出盲目趨從他人的迷樓，把握本心與志趣，去凝練形成屬于自己的人生意義。
杜加爾說：“生命是一場綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，最后變得高貴而綿長。”前半生渴望認盡他人，后半生在此基礎上渴望于過好生命當下時空的延伸。如此，眾多面貌最后化聚成一張臉。“我”的臉——亦是人類共同的容顏。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇八
期末寫。
評語。
是班主任工作的一項重要內容,是班主任對學生在一個學期里德、智、體、美等方面的綜合評價,是聯系學校及家庭、實施雙向教育的重要橋梁,是班主任與學生及家長溝通情感的一條有效途徑;下面是有對高中自己的評語，歡迎參閱。
1.該學生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，心理素質好。該生熱愛學習，學習態度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。
2.該生熱愛祖國，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養，有強烈的榮辱觀。
3.該生自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂。
4.該生是一名遵紀守法的學生，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。她對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”她積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創新情。該生有好的生活習慣，不吸煙不喝酒。
5.該生是一名遵規守紀的學生，她尊敬師長，禮貌待人，團結同學，熱愛集體，集體觀念強，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗生活。
6.秦峰在校遵守校規，遵守學生守則。做到了一個遵紀守法的學生。該生有禮貌，做到了尊敬師長、尊重長輩、尊重同學。因此他們都鼓勵該生。做事該生都會積極主動努力做。該生學習刻苦并且與同學交流學習經驗。在學習中該生還經常去加強自身體育鍛煉，為學習打下堅實的基礎。該生的性格比較開朗活潑，喜歡交朋友并與同學之間的關系保持密切，這一點得到同學的認可。該生還積極參加一些積極健康有益的活動。
7.該生性格活潑，積極參加各種活動，認真參加集體活動。師生關系和諧，同學和睦相處。關心熱愛集體，樂于幫助同學。經常參加班級，學校舉行的各種組織活動，擔任英語課代表。他品德兼優，熱愛生活，熱愛學習，積極培養自己的實踐能力和組織能力，適應當今社會的能力。學習之余經常走出校門，重視實踐，培養為人處世的能力，讓自己近距離地接觸社會感受，品嘗人生中的酸甜苦辣。他學習態度積極，不遲到，不早退，不曠課，不上網，不做無關學習的事情。
8.該生與同學之間和睦相處，樂于幫助他人，珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人交往注重煉距離的接觸社會，品味生活的酸甜苦辣。性格開朗是她優點，較強的實踐能力和組織能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奮力拼搏。喜歡和同學交流并解決問題。在家尊老愛幼經常幫助父母做家務，做一些力所能及的事情。該生學到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，該生做事的原則是不能事事成功，但是事事全力以赴。
9.該生主動干值日，上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂。心理素質很好，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務。
10.該生在校尊敬師長，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌。
11.該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養。該生熱愛學習，學習態度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。她還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，該生會更加努力，不段完善自己，爭取做到更好。
12.該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。她熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，該生熱愛學習，學習態度積極，有很強的毅力，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。
13.該生尊敬師長，禮貌待人，團結同學。愛幫助別人，性格活潑開朗，對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”熱愛運動，喜歡美術。與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作，擅于交流，熱愛勞動積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力。
14.該生是一名優秀的共青團員。該生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學的好朋友，是父母的好兒子。該生關心集體，該生是班里的開心豆，該生積極參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀律的好學生。該生愛學習，愛勞動，是一個品學兼優的好學生，是班里的優秀班干部，喜歡尋找問題發現問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂!該生喜歡打籃球，有很好的身體素質。
15.該生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂，心理素質很好。
16.該生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，心理素質好。該生熱愛學習，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感。
17.該生自覺遵守中學生守則,注重加強自身素質修養,關心集體,樂于助人,經常參加各項班級和學校組織的活動。該生品德兼優，活潑開朗，有幽默感，生活態度樂觀積極向上，有很強的社交能力。該生團結同學是老師同學的好學生好朋友，努力好學，有理想有抱負。該生經常參加課外活動，喜歡爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社會閱歷，本學期該生學到了很多知識，思想也比以前有了很大的提高。
18.該生是一名共青團員，該生在校能自覺遵守中學生守則，積極參加團隊組織的各項課外活動，珍惜每一次鍛煉的機會。在班內與同學關系融洽，可以幫助同學解決一些實際問題;在家中經常幫助父母做力所能及的家務。該生性格開朗，有較強的身體素質和心理素質，該生熱愛生活，熱愛班集體，樂于助人。本學期，該生學到了許多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。
19.該生性格活潑開朗，內心非常堅強，為人誠實大方，樂于助人。與老師同學們的相處很融洽。團結同學，尊敬師長，孝敬父母，處理人際關系能力極強，處事謹慎穩重，對待生活的態度很樂觀，有崇高的理想和目標，志向遠大，意志堅強。自覺嚴格的遵守學校的各項。
規章制度。
具有良好的思想道德素質科學文化素質和身體素質。在學習方面刻苦認真勤奮努力有上進心獲得“優秀團員”的稱號得到了老師和同學的認可。
20.該生活潑可愛,家庭雖不富裕，但該生心中充滿愛的幸福。該生非常勤奮而且對自己要求很嚴格，從不嬌慣自己，在學習上該生有很大潛力，隨著時間的推移，該生的潛力爆發出來，成績位居前十，這一切都源于該生的勤奮，勤奮對該生來說就是一種快樂，無論做什麼事該生都保持一顆勤奮向上的心。該生有很多好朋友，該生交朋友是用心去交的，該生會真誠的對待他們，該生能坦誠待人。
1、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。做事一絲不茍，有很強的是非觀念。熱愛學習，熱愛美術，勤于思考，在學習中表現很強的求知欲和上進心，學習成績優良，不愧為校先進班集體的一員。
2、該生政治思想表現好，積極學習《中學生日常行規范》和《中學生守則》，積極參與班集體各項活動，對老師有禮貌，善于處理同學間各種的關系。對工作認真負責，有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力，學習能力較強，成績優良。在校運會上多次為班上爭得榮譽，是一個全面發展的學生。
3、作為體育委員，工作認真、執著、有愛心,關心集體,樂于助人。對待老師交給的工作,能兢兢業業,用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動，為集體爭光。
4、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出極強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良，是一名品學兼優的好學生。
6、性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員，工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質，走近理想的目標。
8、開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質;班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對繁重的學習任務,逃避過,彷徨過,但終于坦然面對,奮起直追,成績穩步提高。能堅持不懈的努力，取得更大的進步。
9、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長音樂;身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，曾被評為“優秀團員”，不愧為校先進班集體的一員。
10、樂觀開朗，端莊大方;尊敬師長，很有愛心;穩重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學習中能發揮自己的優勢，揚長補短，取得長足的進步。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優良。因德、智、體各方面表現突出，多次被評為校“文明學生”。
12、該生在校表現突出，求知欲強，思維開闊，善于發問，刻苦勤奮，學習成績一直優異，且能全面發展。尊敬師長，待人有禮貌，團結同學，為人誠實守信，作為學習委員和數學課代表，是老師的得力助手，積極參加各項課外活動，生活中，從不言放棄。是一個品學兼優的好學生，多次被評為“三好學生”。
13、該生表現好，團結同學，尊敬師長，勤奮好學，樂于助人，有正義感，有責任感。積極參加學校組織的各項文體活動，能積極、及時和勝利地完成所交代的各項任務，在學習上，有創新意識，有鉆研精神，做到學以致用，是一個樂觀、有理想、有抱負、勇于面對一切挫折與挑戰的積極向上的高中生。
14、該生熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，尊敬師長，團結同學，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。學習上，刻苦認真，能不斷把握住學習新知識的新規律，具有一定的創新能力，做事嚴謹務實。積極參加和組織各種活動，具有較強的組織能力。總之，該生是一個不錯的學生。
15、該生是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。樂觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使成績能一直名列班級的前茅。
極參加黨和共青團領導下的各項活動，是一位品學兼優的高中生。
17、該生熱愛學校，熱愛班級，能遵守學校紀律。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助人，愿意替同學分憂。能積極參加課外活動。學習上較認真，有進取心。熱心國際時事，關心國家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩重，完善自身。誠實守信，責任心強。
18、難得的懂事明理,少有的細心謹慎,是個讓老師放心又省心的同學。能模范遵守各項校規校紀，性格溫和，為人善良熱誠，樂于助人，集體榮譽感強。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調整心態,優化方法，使自己能得以全面發展。
19、該生是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，成績能一直名列班級的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長，團結同學，待人誠懇，樂于助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較為認真刻苦。能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛煉，并在學習上加倍努力以提高各科成績，在各方面有所提高。
21、該生在學習上刻苦努力，在生活上獨立自主，團結同學，熱愛集體，尊師敬長，道德修養高。性格開朗，積極向上，能積極參加學校組織的各種活動和義務勞動。有很強的組織能力、觀察能力、創新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學兼優的好學生。
23、該生表現良好，學習勤奮刻苦，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，與同學交往融洽，待人真誠，受到老師和同學的一致好評，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學校的各項規章制度，是個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人才。
24、該生真誠、坦率、待人的寬厚，作為班長，工作認真負責，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學習任務之外承擔著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個班委做任何一項工作。學習勤奮刻苦，成績優異，是一位品學兼優的好學生。
25、該生勤奮、好學、勤快。總是樂于接受任務，并能出色地完成。學習上，從來不用別人督促，行為規范上遵規守紀。能積極參與班級組織的各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，是一位品學兼優的好學生。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇九
1、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。做事一絲不茍，有很強的是非觀念。熱愛學習，熱愛美術，勤于思考，在學習中表現很強的求知欲和上進心，學習成績優良，不愧為校先進班集體的一員。
2、該生政治思想表現好，積極學習《中學生日常行規范》和《中學生守則》，積極參與班集體各項活動，對老師有禮貌，善于處理同學間各種的關系。對工作認真負責，有較強的領導、組織管理能力以及獨立思考能力，學習能力較強，成績優良。在校運會上多次為班上爭得榮譽，是一個全面發展的學生。
3、作為體育委員，工作認真、執著、有愛心,關心集體,樂于助人。對待老師交給的工作,能兢兢業業,用心去做好每一件事。你思想有進步,學習成績不斷提高,說明你的能力是不可估量的。積極參加學校和班級各項有益的活動，為集體爭光。
4、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，友愛同窗;愛好廣泛，身體健康。同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出極強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優良。作為文娛委員，樂于管理，敢于管理，善于管理，是老師最得力的助手。
5、性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良，是一名品學兼優的好學生。
6、性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。學習更有上進心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。能夠勝任英語課代表的工作，是老師的好助手。能確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現人生的理想。
7、不善言談并未妨礙與同學的感情交流、內斂不張揚的個性促成她潛下心來學習。成績的優異，不僅因先天的聰明與悟性，更主要是“吃得苦中苦”的精神與毅力。作為勞動委員，工作認真負責。能不斷提高個人的綜合素質，走近理想的目標。
8、開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質;班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;老師的教誨,虛心接納。面對繁重的學習任務,逃避過,彷徨過,但終于坦然面對,奮起直追,成績穩步提高。能堅持不懈的努力，取得更大的進步。
9、樂觀開朗，穩重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，尤其擅長音樂;身體健康。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，曾被評為“優秀團員”，不愧為校先進班集體的一員。
10、樂觀開朗，端莊大方;尊敬師長，很有愛心;穩重大方;尊敬師長，很有愛心;愛好廣泛，身體健康。善于創造時機，及時把握時機，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因素加起來才造就成功。
11、該生文靜善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。在學習中能發揮自己的優勢，揚長補短，取得長足的進步。該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優良。因德、智、體各方面表現突出，多次被評為校“文明學生”。
12、該生在校表現突出，求知欲強，思維開闊，善于發問，刻苦勤奮，學習成績一直優異，且能全面發展。尊敬師長，待人有禮貌，團結同學，為人誠實守信，作為學習委員和數學課代表，是老師的得力助手，積極參加各項課外活動，生活中，從不言放棄。是一個品學兼優的好學生，多次被評為“三好學生”。
13、該生表現好，團結同學，尊敬師長，勤奮好學，樂于助人，有正義感，有責任感。積極參加學校組織的各項文體活動，能積極、及時和勝利地完成所交代的各項任務，在學習上，有創新意識，有鉆研精神，做到學以致用，是一個樂觀、有理想、有抱負、勇于面對一切挫折與挑戰的積極向上的高中生。
14、該生熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，尊敬師長，團結同學，樂于助人，待人誠懇，有禮貌，富有愛心。學習上，刻苦認真，能不斷把握住學習新知識的新規律，具有一定的創新能力，做事嚴謹務實。積極參加和組織各種活動，具有較強的組織能力。總之，該生是一個不錯的學生。
15、該生是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。樂觀但不盲目,隨和但并不缺少主見。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使成績能一直名列班級的前茅。
極參加黨和共青團領導下的各項活動，是一位品學兼優的高中生。
17、該生熱愛學校，熱愛班級，能遵守學校紀律。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助人，愿意替同學分憂。能積極參加課外活動。學習上較認真，有進取心。熱心國際時事，關心國家大事。自信而從不驕傲自大，心懷一絲穩重，完善自身。誠實守信，責任心強。
18、難得的懂事明理,少有的細心謹慎,是個讓老師放心又省心的同學。能模范遵守各項校規校紀，性格溫和，為人善良熱誠，樂于助人，集體榮譽感強。能不斷鍛煉自己，樹立自信,調整心態,優化方法，使自己能得以全面發展。
19、該生是一個品學兼優的好學生。為人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，成績能一直名列班級的前茅。能不斷地鍛煉自己，使自己更加完善。
20、尊敬師長，團結同學，待人誠懇，樂于助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較為認真刻苦。能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛煉，并在學習上加倍努力以提高各科成績，在各方面有所提高。
21、該生在學習上刻苦努力，在生活上獨立自主，團結同學，熱愛集體，尊師敬長，道德修養高。性格開朗，積極向上，能積極參加學校組織的各種活動和義務勞動。有很強的組織能力、觀察能力、創新能力。有正確的世界觀，并有良好的理性思維，是一位品學兼優的好學生。
23、該生表現良好，學習勤奮刻苦，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，與同學交往融洽，待人真誠，受到老師和同學的一致好評，尊老愛幼，有禮貌，自決遵守學校的各項規章制度，是個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人才。
24、該生真誠、坦率、待人的寬厚，作為班長，工作認真負責，以大局為重，是老師的臂膀，在繁重的學習任務之外承擔著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個班委做任何一項工作。學習勤奮刻苦，成績優異，是一位品學兼優的好學生。
25、該生勤奮、好學、勤快。總是樂于接受任務，并能出色地完成。學習上，從來不用別人督促，行為規范上遵規守紀。能積極參與班級組織的各項活動，熱愛勞動，集體榮譽感強，是一位品學兼優的好學生。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇十
記得三，四年級的時候，似乎家中的一切都是由媽媽負責的，我只需要顧好自己的學習就夠了。但在五年級剛開學時，這美好景象破滅了，原因是爸爸給我下了一個“命令”：“從現在開始，你自己的事情要自己做，不要每次都指望別人來幫你的忙!”看似平靜的話語，語氣中卻帶著一絲“違令者殺無赦”的危險氣息。從那天以后，我的生活就不平凡了。每次都把房間弄得像剛打過仗一樣，然后自己開始做作業，等著媽媽來幫我收拾，卻到晚上才想起來老爸那“命令”。無奈，只好頂著濃濃的睡意，一點一點地把“戰場”收拾好。
但到第二天，便又忘乎所以，于是，結果自然是以我的狼狽收場。忘帶作業啦，忘帶鉛筆盒啦，忘帶課本啦，這些事數也數不完。我曾埋怨過很多次，但現在回想起來，我找到了蘊藏在其中的寶藏——一個人生道理：蒼松居于絕壁，環境不可謂不險，但在險境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。
而這些，不正是自己的力量嗎?如果是以前的.我，遇到挫折，或許，我會選擇逃避，找個避風的港灣;或許，我會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈;或許，我會選擇求救，尋找可以依靠的那個獨木舟。但現在的我，會肯定地選擇勇往直前，相信自己，相信自己的能力，不依靠別人去克服困難。
用自己的力量，去追尋屬于自己的夢想!
熱門調節自己高中（通用13篇）篇十一
我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是的自己。
看看周圍，有多少人活在別人的眼里，一句話，一個手勢，一種衣著，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬萬不敢茍同的。人嘛，總要去接觸去聆聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬于自己的路。
我，是群居動物的一種。知兒莫若父，爸爸總說：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會來聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業出去。第二攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們去練練吧。”老媽也曾勸過少活動多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時候，他們總會挺身而出。這么做我認為。
我總覺得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術周期間，學校各個社團都忙開了。英語教師是個“大債主”，活動多、規模大，時間很緊張任務很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學習就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事。“拉贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫。
或許在同學眼中，我好動。愛吹牛，成績也不算好，唉，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學習上，作為一個學子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂，整天無憂無慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績下滑后的我在背后是喲中無奈與心酸。
可是，我會堅持自己的追求，努力下去，做自己。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇十二
那年我在縣城中學讀高二，因為學校離家遠，我便寄宿在校。我們３２６宿舍有６位同學，不知為什么，我和５位室友難以“合拍”。他。他們的生活習慣讓我難以接受，當我提出自己的建議后，他們便會“群起而攻之”。有什么活動，他們也從不讓我參加，我感到自己被孤立了。
在和一位室友意見發生分歧，大吵一頓之后，我決定找班主任楊老師訴苦，請他幫我調換宿舍。楊老師問我調宿舍的原因，我憤慨地說：“我不愿和５個我不喜歡的人生活在一起，那是一種折磨。”我大發牢騷，倒出一肚子苦水。
“我講個故事給你聽吧。”楊老師聽完我的訴說后說。我說：“只要你肯幫我調換宿舍，講１００個故事我也樂意聽。”
“一只烏鴉常常搬家，一次搬家途中遇到了鴿子。鴿子問：‘烏鴉大哥，為什么你喜歡搬來搬去？不累嗎？’烏鴉回答：‘我搬家是被逼的，到哪里，哪里的人都討厭我的聲音，驅逐我。’”楊老師停下來看了我一眼，又接著講，“鴿子說：‘如果你不改變自己的聲音，無論你搬到哪里，都不會受人歡迎。’”
“楊老師，你在暗示我是一只烏鴉吧？”
“不，烏鴉永遠改變不了自己，老師相信你能改變自己，做一個受歡迎的人。”走出楊老師的辦公室，我心情格外輕松。那天晚上，回到了３２６宿舍，我勇敢、真誠地對５位室友說：“以前我許多事做得不對，請你們原諒。在以后的日子里，我想做一個受你們歡迎的人，請你們多幫助我克服自己的弱點和缺點。”５位室友熱烈地鼓起掌來。
從此以后，我便和室友們交往多了起來，常常主動去和他們進行溝通和交流，漸漸地我融入了“３２６”這個集體。
畢業分別的那天，我們３２６宿舍６個小男子漢抱成團哭了好久……
改變別人對自己的態度不易，要想做到受人歡迎，你必須改變自己對待他人的態度和方式，要求自己做到符合受人歡迎的標準。不然，你永遠是一只令人生厭的烏鴉，搬到哪里也無濟于事。
熱門調節自己高中（通用13篇）篇十三
數數走過的歲月，我慨嘆生命的流逝之快，不知不覺間，我的求學生涯就快結束了，回憶過去的種種，有痛苦、辛酸、悲傷……快樂不是沒有，只是在快樂背后更多的是痛苦。
或許，在別人眼中，我就是一個孤僻而冷傲的女孩，我知道有人因我的孤僻和冷傲而非議，但我不在乎，他們不了解我，我又何必在意呢，常常聽到這樣一句話：“走自己的路，讓別人去說。”朋友說，這句話用來形容我再恰當不過了，我笑了，笑得那么勉強，為什么她如此的不理解我呢？她們不知道在這冷傲的外表背后還有點最脆弱的一面，因為脆弱，所以才要借冷傲的外表來掩飾易碎的心，它是那樣的脆弱，以至于我時常獨自一人哭泣。
我埋怨上帝的不公，為什么給我一個如此坎坷的人生，讓我遠離和同齡人一樣的快樂，讓我不得不思考一些不是我現在應該思考的問題，它們使我變得成熟，但也使我變得孤獨。然而，一次偶然，我在《讀者》上看到這么一句話：“上帝在關上一扇門的同時，也打開了另一扇門。”我忽然醒悟了，上帝只不過剝奪了我的快樂，但卻給了我磨練，使我變得堅強、成熟。這不是比快樂更寶貴的東西嗎？所以，我不能這樣消沉下去，我要重塑自我。
我發憤的寫呀，記呀，讓自己沉浸在知識的海洋里，全然忘記了外界的事情，我已毫不在意別人的非議和竊竊私語，它們對我已毫無意義。朝著理想的道路前進，才是我生活的重點。
盡管我沒有快樂，可我有比別人更寶貴的東西，當別人為了一己虛偽的榮譽而爭得面紅耳赤時，我慶幸自己的安寧，因為我不用去為這些東西而爭，同祥的，我也不會與任何人爭，我只想得到自己想要的。
常言道：“皇天不負苦心人。”經過長時間的努力，我的成績上升一大截，而且在不知不覺中，我已經學會不去過分在意識別人的冷言冷語，過分的在意只是拿別人的錯誤來懲罰自己，有時過分在意往往會迷失自己，得到固然喜悅，放下也是一種快樂。
一句話，讓我改變了對人生的態度，找回了生命的意義。所以，試著改變自己，你會收獲意想不到的驚喜。