申請書的結構可以分為引言、主體和結尾三個部分，其中引言要引起讀者的興趣。小編整理了一些申請書的精選范文，歡迎大家一起來學習和分享經驗。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇一
尊敬的校領導、老師：
您們好！
我們是xx年級xx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。
2011年高考已經結束，作為即將進入畢業班的學生，我們全班同學都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們全班已經產生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。
我們全體同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹的安排，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現狀能有一些改善，這集中體現在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。
語文老師（本文內可與“x老師”自由換用）人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業知識，在考試中表現的更好。x老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。
2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。
3、師者、傳道授業解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發現問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們全班同學的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因導致我們應有的眾多問題得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。
4、x老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質量的實踐活動中。每堂課結束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業質量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經持續了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們全班的語文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們全班學習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態度非常謹慎的表達我們統一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們全班同學對于這次比較統一的行動，也是經過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產生對我們的不良印象。只是經過反復斟酌，我們仍然認為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。
我們x年級x班是一個非常團結友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們全班同學對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們全班同學的高考關系著我們的命運，我們的前途又聯系著家長們的關注，此事甚為重大，我們也尤為關心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領導老師所給予我們的一貫教育和指導思想，籍由我們的母校一貫的良好學風和優良作風，我們有十足的信心，相信領導與老師能夠給予我們一個滿意的答案。
我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復，懇請各位尊敬的領導、老師幫助解決！
xx校xx年級xx班全體同學二零一一年六月二十三日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇二
尊敬的xx：
1、單件設備按單件設備名稱填寫，成套設備按成套設備名稱填寫。
2、擬購成套設備的，應在設備配置情況欄內列出該套設備清單。
3、生產廠家除獨家生產者外，至少應列出三個生產廠家供選擇。
4、服務專業指所購儀器設備為全校哪些專業的教學、科研服務。
1、說明擬購儀器設備主要使用方向：教學、科研、生產或其它。
2、申請購置本儀器設備的實驗室（中心）教學及科研工作水平簡介。
3、擬購儀器設備所從事的工作水平。
產品精度和對提高教學、科研水平的作用。
4、根據已承擔的科研項目和教學任務，闡明已有儀器設備的不足與新購儀器的迫切性。
1、說明擬購儀器設備將承擔的教學、科研任務。
2、教學任務應說明課程名稱，試驗項目名稱、使用班級及學生數，年使用機時等。
3、科研任務應說明研究方向，現承擔熱五情況和設備使用情況，對新購設備的計劃使用情況等。
1、列出擬購設備的主要配置，對成套設備應列出所包括的各臺（件）設備。
2、所列的設備應包括：名稱、型號、生產廠家、主要功能、估計價格等。
說明已有儀器設備的型號和功能；近三年開機時數，教學情況和取得科研成果情況；
目前開展科研情況，培養高層次人才情況以及服務學科和管理方式（不清楚者可到實管處查詢）。
對房屋、土建、管道、電力線路及環境的要求，目前是購已具備安裝設備的房屋等基本條件。
儀器設備購置后，擬采用的管理方式，運行方式及配備的人員情況等。
指經濟效益和社會效益預測。
注：1、一律用鋼筆填寫，要求自己清晰、工整。
條件許可時也可用計算機打印；
2、如有填寫不下的內容，可另行附頁；
3、凡申請價值大于5萬元人民幣的儀器設備，必須同時附可行性報告。
申請人：xxx。
日期：20xx年x月x日
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇三
尊敬的******校領導：
您們好！
我們是四年級。
（九）班的學生家長，關于四年級。
（九）班教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和思考，非常希望得到校領導的關心和幫助。現就有關情況陳述如下，煩請各位領導重視并予以解決。
三小四。
（九）在班主任***老師的帶領和引導下，班級各方面表現都很突出，這與學校領導、老師的支持是分不開的。
唯獨該班數學教學一直是我們全體家長的心病，從該班級一年級開始，到現在四年級，已經更換了四位數學老師，但現在的數學老師我們家長和孩子們認為仍然不能勝任目前的教學任務和家長的期待。
馬上四年級即將結束，孩子們即將進入小學學習的沖刺階段，我們全體家長對孩子們未來前途命運關注有加。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，沒有負責任和勤奮的老師的引導，孩子們的學習成績將受到極大的影響，現在的考試考核的是孩子們的綜合素質和全面發展。如果有一個課目跛腳，將直接影響孩子們的整體成績。
鑒于目前四。
（九）班的孩子們安排一位負責任、年輕、上進、勤奮有為的數學老師。我們強烈要求學校能夠考慮我們家長的期待和嚴重關切。
（九）班全體學生家長一直支持學校和老師的工作，并努力提高對孩子們和對自身的要求，這也與學校的嚴肅嚴謹活潑校風不謀而合。
我們三小四年級。
（九）班全體家長，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望等待著您們的回復，懇請各位尊敬的校領導幫助解決！
為盼！
******學校四年級。
（九）班全體學生家長。
二零一八年六月二十六日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇四
靈石縣公安局：
由于單位名稱變更，因為工作需要原來的“*****有限責任公司工會”更名為“*****有限公司工會委員會”，申請刻制公章一枚。
特此申請！
靈石縣京都購物中心有限公司。
20**年5月7日。
****公安局：
我單位財務專用章與我單位公章名稱不一致，因而其他部分單位不認可，為更好地開展工作業務，提高工作效率，現特向貴局申請更換我單位財務專用章公章。
刻章名稱：**********財務專用章。
特此申請！
*******公司。
20**年2月21日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇五
＿＿＿＿＿＿有限公司：
因為公章長期使用現已變形，字跡模糊，看不清，現申請銷毀原公章一枚。現委托本公司(身份證號碼:＿＿＿＿＿＿)辦理刻章備案手續。
公司名稱(蓋章):xxx有限公司。
公司法定代表人簽章:。
日期:20xx年x月x日
原舊公章(樣式):。
主管單位(備案)批復意見:。
主管單位蓋章:。
20xx年x月x日。
中共龍池鄉委員會：
龍池社區支部其前身是龍池場鎮支部，自20xx年更名為龍池社區支部以來，一直使用“中共龍池鄉場鎮支部委員會”公章，隨著社會的發展，已經很不適應工作的需要，也與實際稱謂不匹配，特向黨委申請將“中共龍池鄉場鎮支部委員會”公章更名為“中共龍池鄉龍池社區支部委員會”公章。望批準為謝!
特此申請。
中共龍池鄉龍池社區支部委員會。
20xx年7月25日。
縣公安局領導：
我校公章為舊式木質刻印公章，使用時間久，平時使用頻繁，磨損較嚴重，輪廓殘缺，現我校上交紙質材料蓋公章時，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進我校工作業務開展，提高工作效率，現急申請更換學校公章。
特此申請，望審批。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
申請日期：20xx年x月x日
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇六
尊敬的廠領導：
我公司在實施貴單位消費一卡通項目中，原設計為深圳披克生產的一卡通消費軟件及消費機，最初設計理念是本著與貴公司新區已有的3臺披克產品兼容而選擇，在項目實施過程中，我們與使用單位的負責人做了詳細的溝通，認為披克目前的產品不具備目前及一卡通系統擴展的需求，特申請更換品牌。希望貴公司領導支持!
申請理由如下：
1、各使用單位提出:收銀員與本部門在交接對賬的時候，需要消費人員的消費小票，這點披克產品不具備此功能。
2、披克廠家對ic卡加密授權的權限不對客戶開放，這樣就形成貴公司在以后每增加一張ic卡就必須通過披克的同意，失去了公平交易的原則。不利于一卡通系統的延伸(比如：水、電、停車等用卡的兼容)。
3、所更換的產品不低于技術協議所有技術標準。
更換建議：原深圳披克公司產品更改為深圳景興達科技有限公司產品。
2、所更換的產品滿足各使用單位的所溝通的技術要求(現場出消費小票，共交接對賬，滿足日結、月結報表查詢)。
3、對ic卡的加密權限直接給貴公司，方便日后的擴展需求。
再次希望并感謝貴公司領導能批準我們的申請，在今后的工作中，我們會不斷的努力，不斷創新，爭取把一卡通項目及日后的擴展工作做的更好!
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇七
伊寧縣公安局：我公司公章為舊式光敏印公章，由于使用時間久，平時使用頻繁，磨損較嚴重，輪廓殘缺，現我公司上交紙質材料蓋公章時，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進我公司工作業務開展，提高工作效率，現急申請更換公司公章。
特此申請，望審批。
xxxxxxxxx有限公司2013年3月4日。
申請。
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時向我校提供有關土地勘測結果及其他相關資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學校公章，即；玉樹縣第一民族中學，現向貴科有關領導申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學”，望批準為盼！
特此申請。
申請單位：玉樹市第一民族中學。
2015年4月9日。
我村公章由于使用時間久，平時使用頻繁，磨損較嚴重，輪廓殘缺，現我村上交紙質材料蓋公章時，均被對方單位指出所蓋公章的印跡不合格，為推進我村工作正常開展，提高工作效率，現急申請更換xxx公章。
特此申請，望審批。
xxxx。
2015年7月28日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇八
×××××：
因機構整合，×××。
×××××、×××××××撤銷，成立×××××。為了保證公章的合法性和嚴謹性，特申請將“××××××”公章變更為“××××××××”。
妥否，請批示。
××××××。
20xx年9月1日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇九
尊敬的各位領導：
首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養，我叫xxx，女，xx年x月出生，中共黨員，xx學歷（xx），于xx年xx月進入xxxx工作，是一名xx，任職xxxx。在此期間，承蒙領導培養、教育，使我在工作實踐中學到了許多有用的知識，也明白了許多做人的道理。
人生有許多無奈，我也有不得已的苦衷：
一、兒子今年三周也該上幼兒園了，孩子面臨接送，無人照顧。
二、愛人在xx工作，單位也較偏遠，無暇顧及家庭，孩子和老人以及家務勞動，都由我獨自承擔。
三、母親患風濕性關節炎、糖尿病、白內障等多種疾病，已癱瘓在床5年，生活不能自理，且家中較為困難，為了盡兒女贍養義務，也為了更好地照顧老人晚年的生活，我只能將老人接到我家中進行照顧，也算盡自己的一點孝心。黨中央、國務院一再提出要構建和諧社會，老有所養無疑是構建和諧社會的一個重要組成部分。每個家庭都有老人，每個人也都會老。古語云：“百行以孝為先”。
以上問題的存在，給工作和生活帶來了諸多的困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的生活起居，更為了不因家庭耽誤自己的工作，懇請領導照顧我的實際困難，將我調入xx工作，讓我有更多的精力投身工作。
請領導批準，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇十
尊敬的農業局領導：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作崗位以來，我在基層工作了十六年，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類活動。
因家在xxx，距離單位較遠工作20xx年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當的調整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統多做一些奉獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困苦，同意我從基層調往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇十一
尊敬的賈部長：
我于19xx年在湖南農校園藝專業畢業，分配到和平鄉農業技術推廣站工作任農技推廣員。在20xx年的鄉鎮機構改革中，通過競聘上崗，擔任了該站站長，同時兼任鄉人民政府會計。期間，通過努力取得了中級技術職稱資格——農藝師。 因擔任農業技術推廣站站長及鄉政府會計工作期間工作出色，于20xx年3月間，服從組織安排擔任和平鄉黨委委員，并經鄉人民代表大會選舉擔任鄉人民政府副鄉長，分管大農業至今。
在這三年間，我工作認真，遵守紀律，服從鄉黨委、政府的集體決定和各項工作安排，任勞任怨，認真完成每個年度的農業工作任務。基層的農村農業工作性質決定了自己要長年與最基層的農民群眾打交道，我每年深入村屯時間在200天以上，跑遍了全鄉83個大小自然村，與廣大農民群眾打成一片，掌握了開展農村工作最寶貴的一手資料。廣大農民群眾還不算富裕的現狀和渴望學懂技術脫貧致富的熱切心情，給了我巨大的工作動力和思想壓力，促使我以全心身的精力投入到工作中去。每年的工作努力，都得到了鄉黨政主要領導及干部職工的好評。尤其是20xx年4月至6月間，根據縣里工作安排，我作為一名基層的技術干部積極協助永州出境檢驗檢疫局工作人員，起草我縣出境水果果園注冊登記質量管理體系等規范材料，為我縣的水果打通出境通道作出了自己最大的貢獻，也是我的一份榮耀。
20xx年至20xx年，連續4年受到縣委、縣政府表彰，評為全縣三個文明先進個人。 我家人住在縣城，本人在和平鄉工作，工作地點離家較遠，作為一名女性，生活上有諸多不便；另外，我愛人在縣志辦公室工作，經常加班或下鄉檢查；家里的小女今年7歲，剛上小學一年級，生活上還不懂得自己照料自己，且學校距離我家較遠，上學及放學有時雙方都無時間接送；再加上本人所分管的農業工作需要經常借周未時間下村開會、抓培訓，無法陪伴小女一起度過她童年該享有的愉快周未。有時是周未白天下村，開完會后很晚才回到家，第二天很早又趕到鄉政府上班了，小女都不知道我回過家，以致小女經常打電話給我說，她想媽媽。聽到這些話，再想想自已對她的照料，實在內疚，覺得對不起她。我努力做到多點時間在家陪她，但在現在的崗位上，終因工作繁忙、且要遵守鄉干部禁止走讀的紀律而無法實現這些愿望。 在這三年中，我感受到了基層農村工作的巨大壓力，也經受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，同時也感謝組織和領導的培育。
三年中，自己已成長為一名合格的共產黨員，一名合格的鄉鎮領導干部。在以后的時間里，我會再接再厲，以全身心投入工作，依然對工作充滿熱情。 為解決以上實際困難，更好地投入工作，特向組織、向領導提出申請，希望調回縣城，并能從事我所熟悉的農業方面的工作。 盼領導體察，并望批準！
致 禮！
申請人：
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇十二
尊敬的興國縣教育局領導：
您好!
首先感謝您對我的關心和照顧,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業于井岡山大學學校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學工作至今。現在東村中心小學學任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全鄉教學質量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業素養和科學文化素養。本人申請工作調動的原因有兩個：
(1)家庭原因：現在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個人原因：我現年已25歲，未婚，從興國縣東村鄉回全南縣著實太遠，往返太麻煩。
在此，我衷心希望上級領導能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的學校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業多做一些貢獻。如果上級同意了我的調動，那么，我堅信，不用在東村鄉和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學工作中，創造出更好的教學成果，為我鐘愛的教育事業添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。批準為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
最新更換門頭申請書大全（13篇）篇十三
玉樹市治安科：
玉樹重建后，玉樹縣已撤縣建市，但由于援建單位未能及時向我校提供有關土地勘測結果及其他相關資料，故無法更換法人代表及土地使用證等事宜，我校至今使用原學校公章，即；玉樹縣第一民族中學，現向貴科有關領導申請將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學”，望批準為盼！
特此申請。
申請單位：xx中學。
xx年4月9日。