每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關思想道德自我評價怎么寫一

這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

一、思想道德素質方面 在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產黨的領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心 參予學校的公益宣傳和愛國主義活動. 勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

二、科學文化素質方面 學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質方面 在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。篇二：大學生思想品德鑒定 畢業專用 本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。

由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

有關思想道德自我評價怎么寫二

轉眼間，大一的美好時光已經匆匆地向我揮手告別。

通過大一 一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還利用課余時間學習一些網絡和office辦公軟件來充實自己，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，榮獲校“三等獎學金”。

在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。

有關思想道德自我評價怎么寫三

“公民道德宣傳日”活動方案（學校）

今年9月20日，是_中央印發《公民道德建設實施綱要》14周年紀念日，也是全國第十三個“公民道德宣傳日”。為進一步抓好《綱要》的貫徹落實，培育文明風尚，樹立文明新風，提高公民道德素質，為我鎮經濟發展提供精神動力、智力支持、道德支撐，根據上級有關文件精神，結合我所實際，制定活動方案如下： 一、指導思想

以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，大力推進以社會主義核心價值觀體系為根本的社會主義和諧文化建設，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，通過開展一系列的宣傳教育活動，大力弘揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德規范，不斷提高我所干部職工思想道德素質和現代文明程度。二、活動內容

1、開展“公民道德歌大家唱”活動。組織、動員全所干部職工學唱傳唱公民道德歌。要求領導干部帶頭學唱，全所職工積極參與。

3、開展志愿者服務活動。全所志愿者組織在常年開展志愿者活動的基礎上，于9月20日當天要結合本單位實際，集中開展志愿者活動。可深入到社區、街道、公共場所開展各種公益、咨詢等活動，宣傳國土資源法律法規，宣傳精神文明建設成果。三、活動要求

1、加強領導，精心組織。成立工作領導小組，明確具體責任人，加強對活動的組織領導，積極進行宣傳教育活動，認真制定活動方案，精心安排部署，確保公民道德宣傳教育活動取得實效。

2、創新形式，廣泛參與。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，積極創新公民道德宣傳教育活動的形式和載體，使全所干部職工在活動中被感染、受教育。

3、搞好宣傳，營造氛圍。通過宣傳櫥窗、宣傳標語、橫幅等宣傳手段，做好公民道德建設的宣傳工作。及時報送信息和活動進展情況，努力營造公民道德建設的文明風尚和濃厚輿論氛圍。2015年“公民道德宣傳日”活動方案（學校）

2015年9月20日是全國第十三個“公民道德宣傳日”。為進一步抓好《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，培育文明風尚，樹立文明新風，提高公民道德素質，為我校發展提供精神動力和道德支撐，根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定活動方案如下： 一、指導思想

堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以“人人參與道德建設，美德養成從我做起”為主題，大力弘揚社會主義榮辱觀，積極倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，開展多種形式的道德實踐活動，進一步提高公民文明素質和社會文明程度，為加快推進文明城市、文明城區、文明單位建設營造良好的思想道德氛圍和文明的社會環境。二、活動主題

深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以“人人參與道德建設，美德養成從我做起”為口號，努力創建全校公民道德建設工作。三、活動內容

按照“突出重點、深化內涵、創新載體、務求實效”的要求，重點開展好以下活動：

1、組織開展文明校園志愿活動。以“人人參與道德建設，美德養成從我做起”為主題，組織開展公民道德宣傳主題志愿服務活動。2、在全校開展“做一個文明的公民”主題班會活動，組織全體師生進行文明禮貌用語宣傳，將公民道德建設深入人心。3、利用國旗下講話時間宣傳“公民道德宣傳日”。

4、結合鐵中之星和班級之星評選活動，在全校開展文明先進評選活動。通過宣傳教育，以點帶面，整體推進，全面提升全校廣大干師生文明素質水平。四、工作要求

1、加強領導，扎實工作。“公民道德建設宣傳日”活動是一項群眾性道德實踐活動，學校各部門必須結合各自實際，充分認識公民思想道德建設的重要性和必要性，切實加強領導，認真組織實施。并且利用各種宣傳陣地，宣傳公民基本道德規范，營造良好的道德氛圍，有計劃有步驟地把活動引向深入。

2、貼近實際，務求實效。在公民道德建設中，要把組織開展好“公民道德宣傳日”活動與創建文明校園和精神文明系列創建活動緊密結合起來，與加強未成年人思想道德建設結合起來，不斷創新活動載體，促進活動向縱深發展。

3、廣泛宣傳，全面推進。今年的“公民道德日”宣傳活動要與學校鐵中之星評選活動緊密結合起來，充分運用各種宣傳手段，廣泛宣傳公民道德實施綱要，著力宣傳道德模范的感人事跡，充分展現道德模范的崇高風范和時代風采，營造全校關注、支持、參與道德建設的濃厚氛圍，推動我校公民道德建設深入開展。

有關思想道德自我評價怎么寫四

一、提高方面

思想道德素質:

學生能做到愛國、愛家、愛校，積極參加學校組織的各項活動，學生能做到知法、懂法、熱愛集體，明辨是非，通過晨會、班會熟知《學生守則》和《學生日常行為規范》的內容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行，在學校及公共場所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動撿起來，學生有一定安全意識和自我保護意識。

學習能力:

大多數學生上課大膽發言，課后認真完成作業，有創新意識，由于學校重視學生實踐能力和動手能力的培養，學生在掌握聽、說、讀、寫能力的基礎上，實際動手能力也不同程度的提高。

特長發展:

由于受素質教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發展，觀察孩子對所活動的內容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發展，很多學生在課余時間學習電子琴、二胡、美術、書法，并取得了很好的效果。

二、存在的不足:

(一)心理素質較差:

1、表現在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友;害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差，不能勇敢地面對困難。

補救措施:學校、班級營造一個寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，讓心理素質較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

2、學校家庭密切配合，分析學生心理問題產生的原因，從問題入手，共同努力，幫助學生找回健康的心理。

(二)勞動意識淡薄:表現在學生自己的勞動任務需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧，不會干活。

補救措施:

1、樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以創造一切。良好的學生環境是靠大家用雙手共同創造的，珍惜勞動成果。

2、做好家長工作，保持家庭和學校教育的一致性，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替，把學生最起碼的自理，自護能力剝奪了。

以上是對學生思想品德過程中發現的進步地方和不足點，并根據學生存在的問題采取相應的補救措施，為使學生思想品德有更大的提高，我們將堅持不懈地努力!

有關思想道德自我評價怎么寫五

20xx年我局未成年人思想道德建設工作在區委宣傳部的精心指導下，緊緊圍繞根本，深入開展社會主義核心價值觀教育，廣泛開展青少年法治宣傳和法治講座，營造有利于未成年人快樂生活、健康成長的法治環境，現將主要工作總結如下：

局領導把未成年人思想道德建設工作擺上重要議事日程，召開專題會議進行安排部署，明確責任，檢查督促，適時調整，制定了《xx區司法局20xx年未成年人思想道德建設工作方案》，做到有計劃，有安排。成立了由局長任組長，分管領導任副組長，各司法所所長為成員的未成年人思想道德建設工作小組。

各司法所協調轄區學校扎實開展了社會主義核心價值觀進課堂，并通過法治宣傳將社會主義核心價值觀滲透到未成年人的日常學習生活中，內化為他們的自覺追求。

截止目前，各司法所配合轄區學校開展“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”、深化學雷鋒、“做小小志愿者”“紅領巾愛綠護綠”“小手拉大手，文明齊步走”等活動共計15次，對中小學生對亂闖紅燈、亂穿馬路、翻越柵欄、隨地吐痰、亂丟雜物等不文明行為進行勸導，引導未成年人在參與中凈化心靈，提升境界，完善自我。

1、加強青少年學法用法工作。各司法所加強與學校法治教育的有機結合，強化家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法治教育網絡建設。利用開學第一課、升旗儀式、大手拉小手等開展青少年法治教育活動。

2、加強青少年法治宣傳教育工作。以國旗下講話、致家長的一封信等多種形式，教育引導學生崇德向善、尊法守法。在各中小學校舉辦系列法治教育主題班會、專題講座、圖片展覽、征文、演講、手抄報等普法宣傳方式，擴展了青少年法治宣傳教育覆蓋面。

3、開展青少年假期實踐法治教育系列活動。各司法所輪流開展“關愛明天，普法先行”為主題的青少年假期實踐法治教育宣講活動，培養了青少年法治意識，提高了做一個文明、守法的小公民道德思想。

4、強化青少年法治宣傳教育。全區各中小學嚴格實行聘請法治副校長、法治輔導員制度。截至目前，法治副校長到學校上法治輔導課已達到36次，做到了人員、教材、教案落實到位。20xx年以來，司法干警、法治副校長、普法講師團成員深入到各中小學，開展道路交通安全法宣傳、禁毒講座等系列活動40余次，共發放法治宣傳書籍1萬余本，受教育師生達1萬余人（區屬中小學師生共6700人、轄區學校師生）。

今后，xx區司法局經將繼續總結探索適應新時期的未成年人思想道德建設工作的新路子，與時俱進，適應新形式，扎實工作，不斷開創未成年人思想道德建設工作新局面。