匯報材料不僅僅是簡單地列出工作內容，還需要有適當?shù)姆治龊涂偨Y。小編整理了一些常見的匯報材料問題和解決方法，希望能夠為大家提供一些實用的指導建議。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇一

根據(jù)xx區(qū)委《關于開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育的實施方案》的有關要求，xx區(qū)醫(yī)保局以歷史為鏡擦拭初心、砥礪擔當，推動局系統(tǒng)全體黨員、干部學好用好歷史，并將“風清氣正、嚴謹務實、團結進取、擔當有為”十六個字的核心理念貫穿于黨史學習教育中，掀起了開展黨史學習教育的熱潮。

常修風清氣正“傳承課”，理論“加速”立心鑄魂。

xx區(qū)醫(yī)保局制定周密學習計劃，確保黨組每月至少一次“黨史”專題中心組學習會、機關黨支部每月至少一次“黨史”主題黨日，局系統(tǒng)每月至少一次“黨史”專題輔導，從“黨史”中汲取傳承偉大精神力量，營造風清氣正的機關環(huán)境，提高全體黨員干部理論素養(yǎng)。

拓展學習陣地。局機關黨支部在黨建學習園地專門布置了黨史學習版塊，宣傳黨史學習教育的重要意義、學習計劃;。

在“xx醫(yī)保”微信公眾號上設置黨史學習教育專欄，定期轉載“xx黨建”微信平臺的“黨史”微課堂、實時發(fā)布黨史學習教育推進動態(tài)以及“黨史”相關知識點;。

局黨史學習教育領導小組主動為全體黨員購買并發(fā)放了黨史學習書籍，并開辟了“黨史”書籍專用書架;。

組織觀看“我是黨員”專題系列片和愛國主義電影《八佰》《金剛川》。

注重現(xiàn)場實踐。區(qū)醫(yī)保局組建了一支醫(yī)保志愿者隊伍，積極參與社區(qū)活動，緊密聯(lián)系基層，同繪區(qū)域化黨建“同心圓”，助推社區(qū)治理精細化;。

組織黨員參觀xx解放紀念館、淞滬抗戰(zhàn)紀念館、xx鎮(zhèn)塘灣村，以“烽火講堂”激發(fā)全體黨員的責任感和使命感，用重溫入黨誓詞來增強支部凝聚力和戰(zhàn)斗力。

悟透嚴謹務實“專業(yè)課”，全力“減掉”發(fā)展難題。

黨史學習教育開展以來，xx區(qū)醫(yī)保局開展了多次“黨史”專題學習，并將業(yè)務工作與專題學習密切結合起來，持續(xù)進行知識更新，在回顧歷史中叩問初心使命，立足當下破解發(fā)展難題，把握未來前進方向。

領導班子帶頭講黨課。局領導班子切實發(fā)揮示范作用，帶頭學“黨史”、悟“黨史”、談“黨史”，當好“理論教員”，把學習xx省醫(yī)療保險制度改革史與學習“黨史”緊密結合起來，圍繞隊伍xx、醫(yī)療保障工作、個人學習體會等內容，為局系統(tǒng)全體干部職工進行授課，進一步堅定了全體干部職工為民、務實做好本職工作的信念，增強了謀劃好本單位“十四五”規(guī)劃、勠力同心破解發(fā)展難題的信心和動力。

邀請專家廣泛作輔導。組織全體黨員干部參加了8場專題輔導，收看學習了趙啟正、徐建剛、張健明、吳金水等專家學者的專題輔導報告會;。

與三干所開展共建聯(lián)學，聆聽了孫力教授“社會主義改革百年進程”專題輔導;。

為深入了解保密工作在黨史學習教育中的重要作用，邀請區(qū)委保密辦劉正田老師專題授課，筑牢思想防線，嚴守保密底線;。

邀請市醫(yī)保監(jiān)督所徐星宇老師作醫(yī)保監(jiān)管工作專題輔導，提高全局法治意識和專業(yè)技能。聆聽系列講座后，黨員們積極參與心得交流，表示將把學習成果運用到為人民服務的工作中去，將專業(yè)知識轉化為破解難題促進發(fā)展的強大動力。

融入團結進取“實踐課”，確保“乘倍”真抓實干。

面對新冠肺炎疫情，在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導下，區(qū)醫(yī)保局全體干部職工團結一心，將“黨史”精神融入實際行動，積極推動各項聯(lián)防聯(lián)控措施，用責任和擔當詮釋醫(yī)保人的初心和使命，真抓實干打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。

安全有序開展工作。針對長護險工作，區(qū)醫(yī)保局具體采取現(xiàn)場指導、重點排摸、助力機構解決防護物資問題、持續(xù)加強管理和引導、穩(wěn)定優(yōu)化護理員隊伍xx等一系列措施，在疫情初期第一時間做到“能停盡停”，疫情穩(wěn)定后，及時落實好分類、分步復工復業(yè)，切實保障受護老人享受到必要的、安全的服務。針對窗口經辦服務，區(qū)醫(yī)保局持續(xù)加強宣傳引導，堅持窗口經辦服務“不間斷”，及時為參保對象和定點機構提供各類醫(yī)保經辦服務，確保疫情期間醫(yī)保定點機構結算、參保人報銷工作正常開展。

組建志愿者隊伍。區(qū)醫(yī)保局第一時間組建了由5名黨員青年骨干組成的志愿者隊伍，先后分兩批奔赴基層防控一線，支援街道復工復產工作。此外，還有1名黨員青年臨危受命，趕赴xxxx國際機場支援疫情防控，完成22天的駐點防疫后回歸工作崗位。

夯實擔當有為“時代課”，鞏固“除盡”障礙成效。

xx區(qū)醫(yī)保局結合黨史學習教育，將理論學習成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)、勇?lián)姑⑷σ愿白龊眯聲r代醫(yī)療保障工作的強大動力，不斷拓寬渠道、深入基層，聽取群眾心聲，找準問題癥結，探索解決方案，更好地服務人民、造福人民。

推動經辦服務提質增效。緊緊圍繞“以人為本、至善至誠”的醫(yī)保經辦服務宗旨，以標準化為抓手，夯實行風xx基礎，按照“程序最簡、時間最短、環(huán)節(jié)最少、效率最高”的要求采用和制定177項工作標準，實現(xiàn)服務滿意率達98%，“好差評”零差評，單季度黨員干部獲贈表揚信和錦旗3份。

調研推進智能監(jiān)管全覆蓋。由主要領導帶隊，深入各類定點機構開展調研，傾聽基層聲音，發(fā)現(xiàn)醫(yī)保基金監(jiān)管力量不足、準度不夠的問題后，創(chuàng)新、拓展智能化監(jiān)管模式，積極探索以智能化監(jiān)管系統(tǒng)試點工作推動定點醫(yī)療機構“標準化”管理、以人臉識別系統(tǒng)應用推動定點藥店“規(guī)范化”管理、以“長護e安”三級監(jiān)管平臺試點推動長護險“精細化”管理。

各位領導，自黨史學習教育開展以來，經開大隊迅速響應、精心部署，結合“學黨史、擔使命、嚴紀律、強作風”專項活動，現(xiàn)將情況匯報如下：

一是縝密部署、扎實開展。自支隊文件下發(fā)以來，大隊上下全體高度重視，先后召開黨史學習動員部署會、黨支部會議、周例會等，貫徹落實系列文件精神和要求，切實提高全體指戰(zhàn)員政治站位，深刻領會黨史學習教育的重大意義，將黨史學習教育活動當成重點工作來抓。二是專題教育，增強黨性。大隊、消防站利用黨日活動時間，先后組織學習《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》、《中國共產黨組織處理規(guī)定》、《一個人與109座紀念碑》等學習資料;大隊利用每天早例會時間，指定一名黨員干部向大家分享匯報黨史學習內容以及體會;大隊、消防站每天利用微信小程序，向全體指戰(zhàn)員推送《黨史百年·天天讀》公眾號，將黨史學習開展落于常態(tài)化工作當中;組織全體指戰(zhàn)員觀看《建黨偉業(yè)》、《百煉成鋼：中國共產黨的100年》等革命歷史題材的影片、紀錄片;目前，共制作8塊黨史學習宣傳展板、懸掛黨史教育條幅若干，利用led大屏幕循環(huán)播放《黨史故事100講》;大隊全體人員集思廣益，組織開展“向黨說說心里話”主題征文活動，營造濃厚的學黨學習氛圍，增強對黨史教育的歸屬感和認同感。三是特色實踐、發(fā)揚傳統(tǒng)。清明節(jié)前夕，組織指戰(zhàn)員前往烈士陵園參觀英烈紀念館，緬懷先烈，開展默哀儀式，以緬懷為契機推進“黨史學習”教育實踐活動的開展;圍繞“學黨史、擔使命、嚴紀律、強作風”主題開展座談會，學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的崇高精神;大隊利用每周兩次體能訓練時間，組織開展“訓練微課堂”活動，以“我身邊的黨史故事”為主題，開展學習討論。

通過以上舉措不僅營造了非常濃厚的學習氛圍，同時，引導了大隊全體指戰(zhàn)員學黨史、悟思想、辦實事、開新局的思想覺悟，增強了每名同志堅定跟黨走的歷史自覺和行動自覺，真正實現(xiàn)學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

(一)進一步提高對黨史學習重要性的認識。引導大隊全體指戰(zhàn)員要從黨的非凡歷程中感悟真理的力量，深刻感悟習近平總書記治國理念方針，始終保持理論上的清醒和政治上的堅定，促使全體黨員干部做政治上的明白人。堅決落實上級的部署要求，帶領大隊全體人員，學出堅定信仰、感悟初心使命、強化感恩意識，修煉好共產黨人的“心學”。

(二)注重理論聯(lián)系實際，堅持學以致用。在開展學習黨史的過程中，促使指戰(zhàn)員要將煥發(fā)出的政治熱情，轉化為做好黨的建設和大隊整體各項工作的實際行動，以實實在在的工作成效體現(xiàn)開展黨史學習教育的成果。以開展黨史學習教育為動力，扎實做好鞏固火災防控三年專項整治、“九無”創(chuàng)建、滅火作戰(zhàn)、隊伍安全管理等各項工作，全面梳理查找工作中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，找準癥結、拿出措施，加大力度、加快推進，確保圓滿完成全年各項任務。

(三)持續(xù)開展常態(tài)化黨史教育學習活動。下階段，大隊將組織各支部書記講授專題黨課活動;與地方單位組織開展黨史學習交流座談會，交流學習經驗與心得。在黨員發(fā)展節(jié)點時期，開展“入黨初心為什么，牢記使命做什么”主題座談會，引導發(fā)展黨員堅定入黨初心，規(guī)范黨員發(fā)展;同時，大隊將在支隊黨史知識競賽前期，組織開展大隊級比賽，檢驗各個消防站黨史學習成果。切實準備好4月份黨史知識競賽以及6月份紅歌合唱比賽工作。

在“紅色文物”旁聆聽親歷者的訴說、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手機上了解“歷史上的今天”黨史學習教育開展以來，xx縣西渡街道迅速響應、積極行動，推動黨史學習教育入腦入心。

“三張清單”打造黨史學習教育新高地。

“項目清單”明責任。由社區(qū)黨建辦、黨群服務中心統(tǒng)籌，全面打造黨史學習教育年度重點項目安排表和月度項目安排表，包含12大項目、26項任務。由街道各職能部門和基層黨組織認領，進一步明確任務內容、計劃時間、責任單位等。其中包含量身定制的“文化尋訪”“創(chuàng)意眾籌”“紅色陣地”等8大品牌項目。

“學習清單”明方向。在“和潤西渡”和“西渡黨建”微信公眾號推出黨史學習教育書目清單和課件清單供廣大黨員干部參考，將“看、聽、學”為一體的學習資源送到基層、送到家門口，讓黨員在歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，真正將黨史學習教育融入自身工作和生活。

“組織生活菜單”明服務。盤活區(qū)域內外資源，推送“組織生活套餐”之“黨史”專項菜單，設“必選動作”“黨史課堂”“主題活動”和“參觀實踐”四大模塊，由基層黨組織按需預約，切實讓優(yōu)質資源沉下去、學習質量提上來。

專業(yè)大課堂。充分發(fā)揮各類黨群服務陣地作用，以先學帶后學，讓學習教育辦在“家門口”、傳出“好聲音”。邀請專家講師開展專題講座，多維度解讀“黨史”內容。組織轄區(qū)黨員干部參與《全球戰(zhàn)役、中國之治》《中國共產黨百年歷史鏡像》等專題講座學習。

即時云學堂。注重創(chuàng)新學習教育方式，利用現(xiàn)代技術手段和新媒體平臺，推出“黨史”日歷打卡、線上“周周學周周測”等，提升黨史學習教育多樣性、生動性。督促引導黨員、干部用好學習強國、xx干部在線學習城等平臺資源，并借助微信公眾號、抖音等平臺，開設云學堂。

ted微講堂。依托黨群服務中心、黨群服務站、黨建微家、文化長廊等陣地，發(fā)動黨員以多視角講紅色故事。組織青年干部開展“初心·使命”微黨課、“時代青年說”演講賽、撰寫時評等。開展社區(qū)黨校優(yōu)質黨課評選活動，為“黨史”宣講充實力量。

宅基小課堂。開設宅基課堂、微家課堂等，邀請有一定威望的微家掌門人、老黨員等講述歷史故事，金港村組織黨員群眾，在老黨員陳火培家聽他講述雷鋒故事，增強學習教育實效性、感染力。

一場“穿越時空”體驗展。面向街道征集能反映黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的的老物件、老照片、舊書畫等。通過“紅色方舟”時間體驗區(qū)、特色老物件展覽區(qū)讓黨員群眾在現(xiàn)場體驗中追尋西渡發(fā)展的軌跡，提高參與感。

一場知識比拼考驗賽。開展“學史明志全力以‘復’”“兩新”黨組織知識競賽，通過“線上+線下”的模式，將“黨史”、勞動法等理論學習貫穿于職工教育全過程，更好引導黨員、職工結合自身工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自身智慧運用到“兩新”組織生產經營工作中去。

一場紅色文化尋訪旅。結合正在開展的古鎮(zhèn)、古村落、古建筑“三古”遺存這一課題調研，將黨史學習教育納入其中，組織黨員、團員、青少年開展一次文化尋訪之旅，通過游園會等形式，挖掘具有xx特色、西渡特質的時代記憶、歷史故事、典型人物等。

一場情景黨課系列展。充分挖掘區(qū)域內外資源，開展形式多樣的黨課活動。聯(lián)合區(qū)域化共建單位西渡郵局等，開展郵票黨課、電影黨課，結合“紅領書記工作室”“紅領樂享會”等開展書記上黨課、“黨史”微黨課評比等。

一場學習教育大培訓。結合基層黨組織書記輪訓、黨員培訓、在職干部培訓、青年干部培訓等，設置“黨史”教學課程，同時，將黨史學習教育融入干部日常培養(yǎng)中。

xx縣政務辦：學“黨史”促提升政務服務邁進2.0時代。

xx縣政務辦立足實際，扎實開展黨史學習教育，促進黨員干部思想提升，以人民為中心的發(fā)展思想為指導，在原有“小綜窗”服務模式的基礎上，進一步整合政務服務資源，推進部門協(xié)同作戰(zhàn)、集成服務，積極提倡申請材料電子化流轉，有效完善事項“一次告知、一表申請、一口受理、一網辦理、一窗發(fā)證”的新型政務服務機制，推動xx政務服務邁進2.0時代！

從“滿樓轉”到“一窗辦”

過去群眾來行政服務中心辦事要樓上樓下找部門，一家一家交材料。而現(xiàn)在，區(qū)政務辦堅持“應進必進”的原則，將各個部門在行政服務中心分散設置的服務窗口整合納入綜合受理窗口，優(yōu)化業(yè)務流程，精簡辦理環(huán)節(jié)，企業(yè)和群眾辦事只需取一次號、排一次隊、到一個窗口便可辦理多個部門的事項，大幅提升辦事體驗度。窗口集成整合是個“硬骨頭”，需要各部門協(xié)同推進。區(qū)政務辦充分發(fā)揮支部設在窗口的組織優(yōu)勢和服務優(yōu)勢，深入開展黨史學習教育，推動黨員干部集聚智慧合力，推動部門業(yè)務協(xié)同。首批共開設7個“無差別受理”綜合窗口及1個“統(tǒng)一發(fā)證”窗口，116項政務服務事項率先入駐，涉及綠化市容局、文旅局、商務委等15個部門。

從“帶原件”到“免提交”

凡是能夠提供電子證照的，原則上一律免于提交實體證照）的工作要求，積極優(yōu)化完善綜合窗口信息系統(tǒng)的電子證照應用功能模塊，實現(xiàn)了116個事項的證照免提交，使辦事企業(yè)和群眾充分享受改革成果。依托xx省電子證照庫、大數(shù)據(jù)資源平臺，以“無差別受理”綜合窗口為載體，工作人員在收取材料環(huán)節(jié)，確認申請人身份信息后可通過綜合窗口信息系統(tǒng)在申請材料中自動獲取目前已歸集入庫的377類電子證照，申請人無需提交相關實體證照，大幅減少隨身攜帶的申請材料，部分事項甚至已實現(xiàn)“零”材料申辦。

從“自己取”到“免費寄”

另一方面積極推行“政府買單”的xx縣“一網通辦”統(tǒng)一物流快遞服務，使辦事群眾可享受“免費”快遞服務，足不出戶即可收取證照，切實減少跑腿次數(shù)，打通了服務企業(yè)和群眾的“最后一公里”。

xx縣政務辦將持續(xù)推進一窗受理和集成服務改革，分批擴大“無差別受理”綜合窗口入駐事項范圍，并積極優(yōu)化完善綜合窗口業(yè)務配套功能服務，切實增強企業(yè)和群眾辦事的便捷度和獲得感，將黨史學習教育為民服務成效落到實處。

“紅帆港”黨群服務站作為xx縣友誼路街道“九宮格”第一宮格的學習教育陣地，今年以黨史學習教育為主題，布置“黨史”一室一品展、“黨史”圖書角，舉辦“黨史”研討沙龍、大咖講“黨史”線上線下黨課等，通過聯(lián)合社會力量、組織動員群眾等來激發(fā)區(qū)域活力，在宮格區(qū)域內引領社會治理，服務周邊群眾。街道通過各宮格內黨群服務站，開設“黨史”黨課，布置“黨史”展區(qū)，組織黨史學習，將學習教育輻射到轄區(qū)所有單位、黨組織及黨員群眾，以“一盤棋”“一堂課”“一面旗”，推動黨史學習教育走深走實。

謀篇布局，下好一盤棋。

友誼路街道主動跨前，立足實際，探索形成黨史學習教育“七個一”工作機制，為開展學習教育統(tǒng)一思想，凝聚力量。

搭平臺—構建了“1+3+9+n”學習教育體系與陣地。突出黨史學習教育主線，依托“紅帆港”黨群服務站點三級黨群服務陣地體系，發(fā)揮街道“九宮格”黨建共同體的平臺作用，把學習教育深入到居民區(qū)、“兩新”組織、樓宇、商圈等“n”個黨群服務站點，使學習教育全覆蓋。建機制—形成了一套黨史學習教育保障機制。街道黨工委領導班子學在前、當表率，強化中心組理論學習制度，各級黨組織書記切實承擔起第一責任人的職責，完善基層黨建聯(lián)系點制度，配強工作組和黨建指導員隊伍。組隊伍—組建了一支領導干部帶頭的骨干講師隊伍。街道處級干部示范、基層黨組織書記帶頭、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學“黨史”的講師隊伍中，將榮獲“全國基層理論宣講先進集體”的街道基層理論宣講團和社區(qū)黨校講師團組建成一支專業(yè)骨干隊伍。梳課件—整理了一批“線上線下”相結合的學習課件。發(fā)揮“線上”平臺作用，用好xx“社區(qū)通”“xx匯app”、xx黨建網微課堂、黨課直通車等課件資源，同時，打造一批“線下”精品黨課，整理創(chuàng)作一批獲得市、區(qū)級獎項的黨課課件。繪線路—繪制了一張“紅色地圖”。將7條xx黨性教育紅色線路、4條紅色文化主題線路和全市重要紅色場館繪制成“紅色地圖”，拓展基層學習教育資源。備書庫—建立了一套黨史學習教育書庫。在每個黨群服務站設立書庫，配送推薦圖書、口袋書等，同時收集反映xx發(fā)展歷史的文史著作。推作品—推出了一批文藝節(jié)目和作品。以居民群眾喜聞樂見的方式開展戲曲表演、攝影比賽、友誼剪紙、情景黨課等活動，提高社區(qū)開展黨史學習教育的吸引力和感召力。

選優(yōu)求精，講好一堂課。

友誼路街道將“黨史凝心”作為主題，結合“幸福誼家”五大黨建項目品牌，力爭實現(xiàn)“月月有主題、周周有展演、日日有活動”。

堅持項目化設計，逐月列出黨史學習教育項目清單，每周發(fā)布學習教育安排預報，鼓勵各基層黨組織打造學習教育案例和特色亮點品牌，使學習教育有聲有色、入腦入心。各基層黨組織已累計開展紅色黨課近百場、展演80場，社區(qū)黨校通過“黨課教室+網絡辦學+上門送學+現(xiàn)場教學”的多元化學習方式，推出《百年紅色xx》等36堂“黨史”教育專題黨課和微黨課。居民區(qū)開展“學黨史拼出垃圾分類美麗七巧板”“xx名人館里悟黨史”“老少共話xx發(fā)展”等特色主題黨日活動50余場。

堅持品牌化供給，依托五大黨建品牌開展學習，努力做到貼近受眾，精準施教。“正能量工作坊”，通過“新老書記結對”，在社區(qū)中青年干部培訓班、“三新”黨員培訓班中增加黨史學習教育，組織團員青年積極開展黨史學習。“學習連連看”，把學習教育深入到商圈、樓宇白領黨員中，實現(xiàn)課程資源與黨員需求緊密對接。“紅色大篷車”，通過送節(jié)目、送作品、送文化，將裝滿優(yōu)質紅色黨課資源的“大篷車”駛進社區(qū)、開進企業(yè)，豐富黨組織學習教育素材。“亮點銀行”，形成一批社區(qū)黨員群眾喜聞樂見的黨史學習案例，做到“百名黨員上講壇、千堂黨課下基層、萬名黨員受教育”。“積分兌兌換”，挖掘學習教育典型，鼓勵黨員積極開展學習教育，在社區(qū)形成“比、學、趕、超”的良好氛圍。

堅持常態(tài)化督導，通過街道層面的學習教育領導小組、工作組、黨建指導員隊伍對街道黨史學習教育的開展加強日常指導督查，對機關、居民區(qū)、“兩新”黨組織等不同黨組織開展分類指導，防止走過場走形式，推進學習教育走心走實。

實踐實干，立起一竿旗。

友誼路街道突出黨建引領，創(chuàng)新運行機制，搭建服務平臺，充分激發(fā)社會治理的內在活力。

以黨建網格化帶動經濟發(fā)展。以黨建網格化為引領，推進公共管理、公共服務、公共安全網格化管理，逐步構建“部門聯(lián)動、整合力量、共享共建”的網格化管理體系。依托“九宮格”黨建聯(lián)席會議，組織各層級單位共同研討區(qū)域發(fā)展熱點問題，征集意見建議800余條。針對牡丹江路沿街商鋪“停車難”問題，將“社區(qū)-商圈-樓宇”的資源有機整合，目前寶龍城、寶樂匯、安信廣場推出第一批共享車位360余個。

以黨建網格化強化服務群眾工作。引導各部門干部沉到網格、深入基層一線，形成“人往基層走，勁往基層使”的良好氛圍。深入指導疫情防控，統(tǒng)籌開展志愿公益活動，落實“雙報到、雙報告”制度。在疫情防控、小區(qū)難題破解上建言獻力。

以黨建網格化完善黨建、群建、社建平臺。依托黨群服務站點、“紅帆港”黨群服務站、活動站等陣地，堅持黨建帶群建，引導社會協(xié)同、公眾參與，形成“共建、共治、共享”的城市基層黨建新格局。“創(chuàng)全”期間，街道聯(lián)合區(qū)域化黨建成員單位、牡丹江路商業(yè)街區(qū)自治共治委員會和街道各群團組織黨員志愿者們，在牡丹江路商業(yè)街區(qū)開展志愿服務活動。

xx應用技術大學：“三單”打好組合拳黨史學習走深走實。

黨史學習教育開展以來，xx應用技術大學圖書館直屬黨支部按照校黨委黨史學習教育工作部署，圍繞圖書館自身學習教育提高、同時注重發(fā)揮圖書館資源特色優(yōu)勢，打好組合拳，以“三個單”推動黨史學習教育走深走實。

打造線下交流平臺，為學習教育開“訂單”

設立黨史學習教育書展與交流討論專區(qū)。xx應用技術大學圖書館圍繞全校師生黨史學習教育的開展，積極發(fā)揮文化育人重要作用，充分挖掘和整合圖書館資源優(yōu)勢，特別推出“在‘黨史’學習教育中積攢前行的精神力量”專題書展，在圖書館內六樓開辟xx黨史學習教育專題展示書架，特別設立黨史學習教育專區(qū)，精心挑選館藏的近500冊“黨史”相關書籍，為師生提供了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的線下閱讀與討論交流空間，并面對全校基層黨組織實行預約開放，提供“訂單”式服務。

及時補充新資源。通過對館藏相關圖書的檢索與整理，圖書館選取了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的經典書籍，包括《中國共產黨歷史》《中共中央在延安》《中國共產黨xx發(fā)展研究》《回首1978》《關鍵時刻》《習近平改革開放思想研究》《中國特色社會主義道路探究》和《中國特色社會主義理論研究》等黨史經典著作、新中國史的代表作、改革開放史和社會主義發(fā)展史等代表書目，并及時購入最新出版的“黨史”書籍，豐富學校師生的“黨史”書單，為全校師生黨史學習教育服務。

精選線上電子資源，為學習教育開“菜單”

圖書館還充分發(fā)掘電子書籍資源，與黨史學習教育專區(qū)相呼應、齊發(fā)力，通過“黨史”專題閱讀空間的營造和線上“黨史”電子書籍的推廣相結合，充分發(fā)揮紙本書籍與電子圖書的不同優(yōu)勢，為全校師生提供豐富而便捷的黨史學習教育資源。

精選電子圖書資源。圖書館聯(lián)合電子書商，整理、收集“黨史”電子書籍書目，整合數(shù)字資源，分別列出黨史學習教育精選書單，為黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史學習教育開出4份經典書籍清單，以專輯的形式分別選取黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的電子圖書進行導讀推薦，推出黨史學習教育“一單一冊一碼”，即一份精選推薦書單，每份清單的每一冊書均配一個二維碼，可以實時掃描閱讀，拓展了閱讀范圍，豐富了閱讀形式，擺脫了場地限制和紙本限制，提高了黨史學習教育成效。

xx專題數(shù)據(jù)庫。在服務全校師生系統(tǒng)研讀“黨史”材料的同時，xx應用技術大學圖書館還xx開通了“中國共產黨思想理論資源數(shù)據(jù)庫”，面向全校開放。該數(shù)據(jù)庫由人民出版社開發(fā)xx，收入圖書13000多冊、7000多萬個知識點，含有習近平新時代中國特色社會主義思想庫、中共黨史庫等14個子庫，系統(tǒng)完整收入了黨的思想理論主要著作文獻，實現(xiàn)了覆蓋黨和國家主要領導人所有著作以及公開發(fā)表的所有中央文件文獻等“五個全覆蓋”，代表性收入了大量黨史和國際共運史著作、重要人物資料等，為xx應用技術大學師生深化黨史學習教育再添理論翅膀。

形式多樣與凸顯重點相結合，為學習教育開“清單”

在服務好全校師生黨史學習教育的同時，圖書館采用靈活多變的學習教育形式，全力做好自身黨史學習教育，分期分批列出黨史學習教育“清單”，通過“制定一套實施方案”“學好一批理論指導文章”“完成一系列沉浸式主題黨日活動”“做好1+x次知識答題”和“開好一系列‘黨史’黨課”“五個一”工程的持續(xù)推進，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓緊抓實。

比如“學好一批理論指導文章”，在單獨列出的專題報刊理論資源中重點學習了校黨委書記郭慶松教授發(fā)表在《文匯報》的文章《在黨史學習教育中積攢前行的精神力量》，深刻領悟“黨史”學習教育的意義與精神，進一步增強了守初心、擔使命、打造圖書館文化品牌陣地，助力為黨育人、為國育才的思想自覺和行動自覺。圖書館還通過館內學生社團開展讀書分享等各種活動，在青年學生中間打造文化空間，以活動為抓手，把鮮活豐富的“黨史”內容融入社團活動，凝聚人心，匯聚思想，引導青年學生扣好人生第一粒紐扣。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇二

為促進黨員培訓工作的開展，鎮(zhèn)黨委及各黨支部中均成立了加強黨員教育培訓工作的領導小組，將黨員教育培訓工作細化，確保了黨員教育培訓工作扎實有序地開展。豆花問答網推薦的黨校黨建活動工作策劃方案資料，歡迎參閱。

總結。

今年以來，xx鎮(zhèn)黨委在上級部門的指導下，堅持用科學的理論武裝黨員干部，用先進的知識和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育黨員干部，認真按照縣委關于黨員培訓相關要求，進一步解放思想、大膽創(chuàng)新，以提高黨的執(zhí)政潛力、持續(xù)黨員先進性，努力造就一支素質高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。

一、加強組織領導，強化經費保障。

為促進黨員培訓工作的開展，鎮(zhèn)黨委及各黨支部中均成立了加強黨員教育培訓工作的領導小組，將黨員教育培訓工作細化，確保了黨員教育培訓工作扎實有序地開展。同時根據(jù)縣委組織部關于加強黨員教育培訓工作的相關通知，結合本鎮(zhèn)黨建工作實際，鎮(zhèn)黨委制定了xx鎮(zhèn)20xx年黨員教育培訓工作計劃，各黨支部則結合支部工作實際，制定了支部的黨員教育培訓計劃，嚴格按照計劃定期組織黨員進行教育培訓學習，鎮(zhèn)黨委將此項工作作為評先選優(yōu)的重要依據(jù)。20xx年以來，共投入培訓資金50萬元，確保黨員培訓工作的正常開展。共計開展各種黨員教育活動共計40次，參加教育培訓人數(shù)累計達8000余人次。透過教育培訓，進一步堅定了黨員干部隊伍的共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強了黨性觀念和職責意識，黨員干部日益增強的自信心、凝聚力和戰(zhàn)斗力成為推動全鎮(zhèn)黨建工作日益發(fā)展的強大動力。

二、加強教育培訓，提高黨員素質。

1、加強鎮(zhèn)黨委中心學習組的學習，增強領導班子的整體功能。根據(jù)縣委對加強干部教育培訓工作的要求，建立完善鎮(zhèn)黨委中心學習組學習制度，制定學習計劃，加強以科學發(fā)展觀、黨的執(zhí)政潛力、黨的先進性建設、構建社會主義和諧社會理論、十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會精神、黨的群眾路線教育實踐活動相關精神、《黨章》、黨在農村的各項方針政策、市場經濟知識等作為重要資料的學習，著力提高領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀、駕馭市場經濟和依法辦事的潛力。加強對領導干部理論學習的督促、檢查和考核，確保理論學習取得實效。

2、制定培訓計劃，結合實際抓好培訓。采取“走出去、請進來”等辦法和以會代訓等方式，加強干部職工、村干部、組干部等的培訓。一是舉辦干部職工學法用法培訓班;二是舉辦村干部培訓班;三是舉辦村民組長培訓班;四是舉辦入黨用心分子的培訓班。透過開展多種形式的培訓，切實提高干部職工的素質。

3、有針對性地適時舉辦黨員干部培訓。為進一步解放思想、更新觀念，打開干部的工作思路，抓住機遇，促進我鎮(zhèn)經濟發(fā)展和各部門工作的開展，一是緊緊圍繞黨的十八大精神和部門實際，采取請知名專家、教授開展集中學習培訓，提高各級干部的思想政治素質和業(yè)務水平。二是利用遠程教育平臺，扎實抓好黨員干部的教育培訓，進一步提高農村黨員干部教育培訓工作的質量和水平。認真落實“黨員活動日”，以“流動黨課”和遠教“集中學習日”為抓手，抓好農村黨員干部的政治理論培訓;三是用心組織村干部參加各級組織的培訓班學習。以道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)為重點，在村黨支部書記中開展“道德講堂”活動。

4、密切黨群、干群關系。實行鎮(zhèn)黨委書記為黨員、鎮(zhèn)黨委委員聯(lián)系村上流動黨課，不僅僅密切了黨群、干群關系，而且也促使授課人不斷加強學習，在教育別人的過程中得到鍛煉和提高。重視在優(yōu)秀年輕人中培養(yǎng)黨的事業(yè)的接班人，堅持高標準、嚴要求，把好“入口關”，加大發(fā)展黨員力度，不斷壯大黨的后備隊伍，推進黨的建設。并結合黨的群眾路線教育實踐活動，開展黨員結對幫扶和無職黨員設崗定責活動，號召黨員干部為貧困群眾辦實事、好事。

5、開展踐行宗旨教育。按照省委《關于開展“忠實踐行宗旨、勤政廉政為民”教育鞏固和擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的實施意見》要求，制定宗旨教育活動方案，組織開展好宗旨教育。

三、

豐富教育形式，開拓工作思路。

1、黨委堅持定期召開黨委委員會議，黨支部堅持每季召開支委會，共同研究黨內重大問題，聽取和收集黨員、群眾對黨組、黨委或黨支部的工作意見和推薦;黨小組每月組織一次活動，重點是黨員向黨小組匯報思想、學習、工作狀況;每半年召開一次黨員大會，主要是向全體黨員匯報黨建工作、貫徹落實縣委和縣委組織部安排的工作狀況，研究黨委、黨支部重大問題和黨員發(fā)展、預備黨員轉正等重大事項。

2、拓寬黨員干部培訓渠道。圍繞“學理論、看變化、找差距、思發(fā)展、有作為”的工作目標，以先進發(fā)達地區(qū)、示范區(qū)作為我鎮(zhèn)干部長期理解培訓的“大課堂”，大力弘揚敢為人先和xx鎮(zhèn)“誠實、守信、立德”的創(chuàng)業(yè)精神，加快我鎮(zhèn)經濟的快速發(fā)展和社會全面進步。使黨員干部增長見識，拓寬工作視野。進一步增強了黨性意識和服務意識。

3、加大了優(yōu)秀年輕黨員干部的培養(yǎng)力度。我鎮(zhèn)采取了學習培訓、掛職鍛煉、頂崗鍛煉等方式，加強后備干部隊伍建設，全面了解掌握年輕后備干部狀況，創(chuàng)造條件不斷提高干部的綜合素質，今年組織村(居)支書參加縣組織的外出考察學習，選送了新任支書到貴陽市委黨校培訓學習。按照縣委組織部關于選派送機關年輕干部到基層鍛煉工作的安排，從鎮(zhèn)直部門選派了5名綜合素質較高、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部到村鍛煉工作。切實加強與上級相關部門的聯(lián)系，前后選送了2名年輕干部到縣委組織部、縣紀委頂崗鍛煉，讓年輕干部學習新經驗，掌握新本領。透過對優(yōu)秀的中青年后備干部的培養(yǎng)教育，提高干部隊伍的整體素質，帶給適應新形勢發(fā)展需要的復合型領導干部。

今年年以來，全鎮(zhèn)共舉辦實用技術及干部培訓班20期，培訓人數(shù)xx00人次。其中：電焊工、架子工、鋼筋工、民族風情、餐館服務、鄉(xiāng)土人才、種養(yǎng)殖等。并結合我鎮(zhèn)農村工作及黨員干部實際，用心選送文化較高、有潛力的黨員和干部參加市委、縣委黨校、貴陽農校、縣職校進行系統(tǒng)的學習培訓。組織農村黨員干部、農民群眾、技術管理人員、群團組織進行現(xiàn)代遠程教育培訓共計6670人次，集中學習20次。

四、存在不足和今后打算。

(一)存在不足。

1、個別黨支部、黨員對此項工作思想認識不到位;。

3、缺乏比較量化的考核目標要求;。

4、資料安排還缺乏系統(tǒng)性、科學性等。

(二)今后打算。

1、以提高全鎮(zhèn)黨員干部的思想政治素質作為黨員干部培訓的首要任務，要以學習理論為基礎，指導黨員干部的工作，以提高黨員干部的執(zhí)政理念和解決實際問題的潛力，以此作為考察干部的重要資料。

3、進一步強化黨員干部的實踐鍛煉和在崗自學，努力提高自身綜合素質。

4、建立后備人才庫，加強對后備干部培養(yǎng)和教育，不斷為班子輸入新鮮血液，使領導班子年輕化，更加貼合時代要求。

5、以鎮(zhèn)遠程教育接收站和村遠教站點為主陣地，以縣委黨校及以上級各業(yè)務部門培訓為依托，扎實開展干部教育培訓工作，進一步我鎮(zhèn)黨員、干部綜合素質。

根據(jù)組織部通知精神，鎮(zhèn)黨委及時對我鎮(zhèn)近年來黨員教育培訓工作進行了認真地回顧總結，具體情況如下：

一、強化領導，建立健全完善的培訓機制。

近年來，鎮(zhèn)黨委始終把黨員教育培訓工作納入到農組建設三級聯(lián)創(chuàng)活動之列，明確了鎮(zhèn)、村黨組織主要領導是黨員教育培訓工作的直接責任人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓工作的領導，為全面做好全鎮(zhèn)的黨員教育培訓工作夯實了基礎。同時在開展黨員教育培訓工作中，鎮(zhèn)黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了20xx—20xx年黨員教育培訓工作五年規(guī)劃及其每年度的教育培訓計劃，做到長規(guī)劃、短安排，既明確了黨員教育培訓工作的思路，又突出了不同階段教育培訓工作的重點，從機制上使黨員教育培訓工作得到了落實。為確保黨員教育培訓工作質量，提高整體水平，鎮(zhèn)黨委在不斷加強教育培訓基地建設的同時，不斷規(guī)范完善了村黨員活動室、電教室的建設，以及農組示范服務基地建設，不但為黨員教育培訓工作提供了良好的學習環(huán)境，而且又使農村黨員教育培訓工作實現(xiàn)了課堂教與現(xiàn)場學的結合，既保證了黨員思想政治素質的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領群眾共同致富的能力。

二、勇于創(chuàng)新，著力開拓教育培訓新模式。

黨員教育培訓工作中，鎮(zhèn)黨委在認真堅持黨員正常的三會一課制度的基礎上，針對新形勢下新農村建設工作的需要，著力開拓黨員教育培訓工作的新模式，以便使廣大農村黨員及時得到充電、提高和發(fā)展。一是認真落實了送寄學制度。例如在近年來先后開展的三個代表重要思想和08年農村黨員主題教育中，為確保黨員的參學率和受教育率，采取了對外出流動黨員寄學，老弱病殘行動不便黨員送學的學習教育方法，及時進行教育培訓，使這部分黨員離鄉(xiāng)不離黨組織，行動不便不錯過學習教育的需要。為扎實做好教育培訓工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓咨詢會，廣泛征求廣大黨員要求學什么?需要充實活動的內容是什么專題會議，在綜合梳理歸納后根據(jù)黨員的意愿，由黨委政府統(tǒng)一部署安排，實行訂單培訓，有效發(fā)揮了廣大黨員人盡其才，學以致用的模范作用。三是建立黨員科技示范崗帶培制，由各村的黨員示范戶進行傳授技藝，增強致富本領教育培訓活動，有效開辟了農村黨員不出村門就能接受教育培訓的新途徑。四是組織由涉農單位科技人員建立科技服務小分隊，適時深入到集貿市場，村組和田間地頭進行流動培訓，及時為廣大黨員群眾充電。五是開展廣播培訓，鎮(zhèn)農組辦把有關科技實用知識制成磁帶，在廣播上滾動播放，既保證了黨員的教育培訓參學率，又有促進了農民群眾學科技，用科技的積極性，推進了涉農科技業(yè)的快速發(fā)展。

在黨委的高度重視下，我鎮(zhèn)黨員教育培訓工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質，使全鎮(zhèn)黨員在三個文明建設中模范作用得以充分發(fā)揮，是因為：一是強化了黨委對黨員教育培訓工作的領導和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓氛圍，這項軟任務就會軟下來。二是教育培訓的形成要靈活，多樣化，培訓的內容要緊密結合實際，針對性強，才能達到學以致用，促進發(fā)展的效果。三是制度要嚴，職責明確，才能實現(xiàn)常抓不懈，取得實效的目標。

四、存在的差距和不足。

近年來，我鎮(zhèn)黨員教育培訓工作即使做了一定工作，取得了實效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現(xiàn)在：一是由于農村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓的受益程度上參差不齊現(xiàn)象比較突出，有待于強化措施，認真落實。三是部分農民黨員對學習培訓缺乏認識，參與性不強，必須加強教育，增強積極性。四是少數(shù)村由于資金困境，電教設施不配套，影響教育培訓工作。

五、意見和建議。

如何進一步做好新形勢下農村黨員教育培訓工作，我們認為務必要做好以下四項工作。一是要抓好陣地建設，包括黨員活動室、電教室、實習基地等基礎性建設。二是要以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以新農村建設為目標，結合實際，因材施教，充分發(fā)揮農村黨員在新農村建設中的主力軍作用和示范帶動作用。三是縣委組織部門要及時做好宏觀指導，進一步加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關人員的教育培訓力度，為做好黨員教育培訓工作充分發(fā)揮出指導員的作用。

近年來，我們按照加強黨員干部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，用心開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員干部教育培訓工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓工作匯報如下：

一、基本狀況。

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支x個，支部xxx個，黨員xxxx名。其中黨政機關支部xx個，事業(yè)單位支部xx個，公有制企業(yè)支部xx個;現(xiàn)有黨政機關在職黨員xx名、事業(yè)單位在職黨員xx名、企業(yè)在職黨員xx名、離退休、內退黨員xx名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標職責管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續(xù)快速發(fā)展帶給了堅強的組織保證。

二、主要做法。

(一)堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務素質，作為新時期黨的建設的一項戰(zhàn)略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓資料上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作職責制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨用心分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨用心分子1200多人次。

(二)健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關系轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、職責追究等各方面進行了規(guī)范，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實開展黨建活動，豐富教育管理資料。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理資料。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員活動。透過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

(四)健全黨建職責體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯(lián)創(chuàng)”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標職責制，切實履行好黨員教育管理工作職責、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理職責制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育資料的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;三是注重培養(yǎng)隊伍。透過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作帶給了有力的保證。

三、存在問題與原因。

我們黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不用心，開展群眾活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四、下步工作打算。

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改善黨員干部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規(guī)劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改善培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

3、樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自我應有的貢獻。

這是這段時間看到的最好的文章了。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇三

xx縣xx鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務中心深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和習近平總書記考察xx重要講話精神，為不斷強化政治引領、服務黨員群眾、助力基層治理，優(yōu)化黨群陣地，創(chuàng)新學習資源，助力黨員群眾提質增能，勇?lián)鷷r代使命。

合理謀劃布局完善陣地體系。

因地制宜，根據(jù)實際情況和居民需求，結合15分鐘生活圈規(guī)劃，合理布局黨群陣地。做強鎮(zhèn)黨群服務中心。引入自助政務服務終端機，聯(lián)合職能部門、群團部門、社會組織等多方資源，打造集政務辦理、民生服務、志愿公益等服務一體的黨群陣地新平臺。依托網格化管理。全鎮(zhèn)劃分14個網格，實行“全面覆蓋、分片包干、責任到人”的網格化服務。開展“智慧黨建+網格管理”的服務模式，保證服務的精確性、及時性和高效性。每周四網格長進網格開展聯(lián)系會議，將難點、堵點、痛點“擺上臺面講”切切實實解決煩心事、鬧心事，讓老百姓真正有獲得感。指導好黨群服務站。指導好61個村居、園區(qū)及“兩新”組織黨群服務站的日常工作，轉變服務觀念和模式，優(yōu)化黨群陣地服務模式。加強服務站交流學習，開展“結對共建”帶教學習方法，實現(xiàn)“一站一品”并優(yōu)化品牌項目。培育一批優(yōu)秀黨員工作室。為拓寬黨群服務陣地，挖掘區(qū)域內“兩代表一委員”、黨員骨干、青年黨員、黨員志愿者、等優(yōu)秀黨員特長組建了14個黨員工作室來發(fā)揮黨員先鋒模范作用。為豐富服務內涵，引入心理咨詢、法律援助、醫(yī)療保健、小家電維修等專業(yè)志愿服務團隊，為轄區(qū)居民、白領等人群提供專業(yè)便捷的服務。

夯實“兩個覆蓋”優(yōu)化“兩新”陣地。

將黨群服務陣地深入到“兩新”組織中去，助力非公企業(yè)和社會組織加速發(fā)展。以三支隊伍為依托，推進“兩個覆蓋”工作做實做好。依托政治指導員、黨建顧問、信息員三支隊伍，密切關注“兩新”組織經營狀態(tài)，及時做好“三清”工作。設立“黨員責任區(qū)”“黨員示范崗”“黨群活動室”將黨群工作深入到“兩新”中去，同時推進我鎮(zhèn)黨政中心工作與“兩新”黨建工作相互融合。以成熟品牌為標桿，推進“網格聯(lián)情”項目提質提量。以太太樂公司黨委“五步領先工作法”、連成公司黨委“聯(lián)情連心促發(fā)展”等成熟黨建工作品牌為學習標桿，培育更多有影響力的“兩新”組織黨建工作品牌。以優(yōu)秀案例為范本，推進“兩新”黨群陣地凝心聚力。結合黨史學習教育開展hong課堂學習，在xx重塑科技有限公司黨群服務站開展“學史知史‘hong’新成長，砥礪擔當‘氫’增動能”主題黨日活動，為全鎮(zhèn)“兩新”組織提供了一場生動鮮活的學習教育范本。以“北hong·理想灣”為平臺，推進新興領域黨群工作強筋強骨。依托“我嘉書房”“白領微家園”等空間開拓“閱享·紅陣地”“月享·虹成長”“悅享·home”三大陣地，引進“一對一點對點”服務團隊，激發(fā)園區(qū)紅色陣地活力。

豐富學習資源凝聚黨員共識。

結合“三會一課”、主題黨日等黨員教育活動，豐富學習形式內容，更有效的為黨員精神補“鈣”。配送hong書包。為更好學習黨的十九大重要精神、“黨史”學習教育等，配送“hong書包”，提供音樂黨課、光影黨課、行走黨課等六大類黨課和“hong領講師團”等資源，讓基層黨組織教育有方向、學習有收獲。引入智囊團。針對不同群體需求引進專業(yè)團隊提供專業(yè)化服務，引入心理咨詢師、律師、中醫(yī)、舞蹈老師、烘焙師等專業(yè)人員開展公益服務。引入“漢未央”“樂騎社”“指向皮劃艇”“雅言舞社”“巴學園”等社會組織開展個性化活動，吸引各類群體主動參與。豐富主題活動。開展“hong心圓”主題活動，制定“紅星生日趴”“紅領沙龍”“紅人新報到”等六大類活動菜單。整合本土紅色資源現(xiàn)場教學基地，結合“xx歷史陳列館”、封浜高級中學“非遺文化館”等現(xiàn)場開放點和《黨員游學地圖》《“行走xx·人文修身”路線圖》，開展發(fā)展黨員“第一課”、“黨史”領學班、主題黨日直播間、紅色定向賽等活動。服務重點工作。結合鎮(zhèn)黨委中心工作，開展創(chuàng)城、迎進博、垃圾分類等重點工作，讓黨群服務陣地主動參與社會治理等方面的工作。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇四

日月如梭，一學期的教學工作在繁忙、緊張的氣氛中結束了，下頭認真的總結所做工作的經驗和不足，以便新的學期更好的開展工作。總結如下：

我校以“師慧杯”競賽為本學期提高廣大教師業(yè)務本事的主渠道，認真落實區(qū)教委關于競賽的各項要求，經過一系列活動，到達提高整體教師，尤其是青年教師教育教學本事和水平的目的，做法如下：

1、領導重視：成立以校長為組長的領導小組，組織教研組長、備課組長領會“競賽”精神、要求并做出具體安排，認真完成以下各項工作。

2、具體安排：9月份—10月份，我們以教研組為單位，學習研究新的課程標準和課堂評價方案，領會精神，做到能自覺運用新的理念進行教學。

10—11月份，為適應現(xiàn)代化教學的需要，提高教師利用信息技術獲取信息的本事，本學期進行組織了一期中青年教師信息技術培訓班，使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網頁，使用搜素引擎查找資料，使用e_cel進行簡單計算，并能自如地收發(fā)email，使教師的信息技術水平不僅僅停留在制作課件上，更能獲取有用的信息，更好地做好教學的各項工作。

10月10日—12月下旬，以“競賽”領導小組為龍頭，以教研組為單位，開始聽課評課。我們以“師慧杯”為契機，再一次開展全校教師教學大練兵的活動，結合學校教學工作計劃，50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課。教師們思想上高度重視，準備充分上課教師結合新課標的落實，按照“師慧杯”的要求，以校本教研過程中的課題為引領，根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課，課前重視“說課”;課上注重經過小組合作學習，培養(yǎng)學生的實踐探究本事，在完成知識學習和技能構成的同時，更加關注由教學過程和方法目標的落實而帶來的學生思維本事的培養(yǎng)；備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課，課后重視“研討”，及時總結課的成績與不足，教學處參與聽評課，并進行階段性小結，反饋存在的普遍性問題。在這項活動中，我們尤其要表揚王素華、周美榮、谷立雅、張虹、李京梅、冉丹、張維梗等已講完課的幾位老教師，他們在嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學習。也期待著未來的課有更新的突破。

我校在組織“競賽”的過程中，本著開展教師崗位練兵，提高教師教學素質的目的，認真落實每一項競賽過程，不走過場，真抓實練，認真鉆研新課標及教材教法，進取組織中青年教師學習現(xiàn)代信息技術，并進取將現(xiàn)代信息技術運用于自我的教學中，在不斷的學習、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學素質。

學校成立了以校長為組長的副校長負責推進的新課程領導小組，首先是統(tǒng)一了認識，明確了校本課程在朗誦欣賞、繪畫、計算機、學法指導、研究性學習、心理健康教育等方面進行開發(fā)；采取了專題講座、公開課、課外興趣小組、學科與課外活動相結合的方式，采取epd在學科中的滲透及各學科的實踐活動等研究性學習，開設了心理課，研發(fā)適合我校學生的教材。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確。教務處主要在校本課程的研究和指導，課程培訓、教師管理等方面落實；政教處主要在實施過程中對學生的組織和管理，教科研室進行專題指導和評價，并注重經驗的總結和推廣。

1.自我評價反思與組內評價交流相結合，提高教師課堂教學水平，促進教師教學本事的發(fā)展。古人云：“它山之石，能夠攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的提高，可是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗，取得更大提高。為此，學校根據(jù)實際情景，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機，每一位教師上一節(jié)公開課，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求，有創(chuàng)意。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構思依據(jù)，組內教師進取評價，分析優(yōu)缺點并提出建設性的有實用價值的提議，使評課真正取得效果，使參評雙方都有所得。

2.充分利用校內資源，結合校本培訓資料，開展了用圖表軟件做教學質量分析的培訓活動。

3.我校探索申報并被批準立項了區(qū)級課題《差異性教學》。結合學校課題，我校開展了形式多樣的教研活動。聽、評了部分教師的研討課，由這些教師供給課的案例，組織教師進行學習、交流，明確了新理念下課堂教學必須“尊重學生的差異”、以學生的發(fā)展為根本，教師的課堂教學必須使不一樣層次的學生有不一樣的收獲，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與探究本事；同時也學習、交流了案例的撰寫與點評。

四。圍繞新課程改革，我校開展了系列專題教學活動。針對我校教學現(xiàn)狀，開展了適應新課程改革的培訓活動，進行了如何備課、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓；組織交流了“怎樣撰寫教學論文”，共同交流、學習優(yōu)秀論文的選題，構思及撰寫；組織探討了“新課堂評價下一堂好課的'標準”

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇五

黨史教育引導全黨著眼于中華民族偉大復興的戰(zhàn)略大局和一個世紀以來世界沒有發(fā)生的偉大變化,樹立宏大的歷史觀,分析演進機制,從漫長的歷史中探索歷史規(guī)律,，順應時代潮流和全球形勢，提出相應的戰(zhàn)略戰(zhàn)略戰(zhàn)略，增強工作的系統(tǒng)性、可預見性和創(chuàng)造性。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“紅帆港”黨群服務站作為xx縣友誼路街道“九宮格”第一宮格的學習教育陣地，今年以黨史學習教育為主題，布置“黨史”一室一品展、“黨史”圖書角，舉辦“黨史”研討沙龍、大咖講“黨史”線上線下黨課等，通過聯(lián)合社會力量、組織動員群眾等來激發(fā)區(qū)域活力，在宮格區(qū)域內引領社會治理，服務周邊群眾。街道通過各宮格內黨群服務站，開設“黨史”黨課，布置“黨史”展區(qū)，組織黨史學習，將學習教育輻射到轄區(qū)所有單位、黨組織及黨員群眾，以“一盤棋”“一堂課”“一面旗”，推動黨史學習教育走深走實。

謀篇布局，下好一盤棋。

友誼路街道主動跨前，立足實際，探索形成黨史學習教育“七個一”工作機制，為開展學習教育統(tǒng)一思想，凝聚力量。

搭平臺—構建了“1+3+9+n”學習教育體系與陣地。突出黨史學習教育主線，依托“紅帆港”黨群服務站點三級黨群服務陣地體系，發(fā)揮街道“九宮格”黨建共同體的平臺作用，把學習教育深入到居民區(qū)、“兩新”組織、樓宇、商圈等“n”個黨群服務站點，使學習教育全覆蓋。建機制—形成了一套黨史學習教育保障機制。街道黨工委領導班子學在前、當表率，強化中心組理論學習制度，各級黨組織書記切實承擔起第一責任人的職責，完善基層黨建聯(lián)系點制度，配強工作組和黨建指導員隊伍。組隊伍—組建了一支領導干部帶頭的骨干講師隊伍。街道處級干部示范、基層黨組織書記帶頭、黨員骨干積極參與，加入到講黨課、學“黨史”的講師隊伍中，將榮獲“全國基層理論宣講先進集體”的街道基層理論宣講團和社區(qū)黨校講師團組建成一支專業(yè)骨干隊伍。梳課件—整理了一批“線上線下”相結合的學習課件。發(fā)揮“線上”平臺作用，用好xx“社區(qū)通”“xx匯app”、xx黨建網微課堂、黨課直通車等課件資源，同時，打造一批“線下”精品黨課，整理創(chuàng)作一批獲得市、區(qū)級獎項的黨課課件。繪線路—繪制了一張“紅色地圖”。將7條xx黨性教育紅色線路、4條紅色文化主題線路和全市重要紅色場館繪制成“紅色地圖”，拓展基層學習教育資源。備書庫—建立了一套黨史學習教育書庫。在每個黨群服務站設立書庫，配送推薦圖書、口袋書等，同時收集反映xx發(fā)展歷史的文史著作。推作品—推出了一批文藝節(jié)目和作品。以居民群眾喜聞樂見的方式開展戲曲表演、攝影比賽、友誼剪紙、情景黨課等活動，提高社區(qū)開展黨史學習教育的吸引力和感召力。

選優(yōu)求精，講好一堂課。

友誼路街道將“黨史凝心”作為主題，結合“幸福誼家”五大黨建項目品牌，力爭實現(xiàn)“月月有主題、周周有展演、日日有活動”。

堅持項目化設計，逐月列出黨史學習教育項目清單，每周發(fā)布學習教育安排預報，鼓勵各基層黨組織打造學習教育案例和特色亮點品牌，使學習教育有聲有色、入腦入心。各基層黨組織已累計開展紅色黨課近百場、展演80場，社區(qū)黨校通過“黨課教室+網絡辦學+上門送學+現(xiàn)場教學”的多元化學習方式，推出《百年紅色xx》等36堂“黨史”教育專題黨課和微黨課。居民區(qū)開展“學黨史拼出垃圾分類美麗七巧板”“xx名人館里悟黨史”“老少共話xx發(fā)展”等特色主題黨日活動50余場。

堅持品牌化供給，依托五大黨建品牌開展學習，努力做到貼近受眾，精準施教。“正能量工作坊”，通過“新老書記結對”，在社區(qū)中青年干部培訓班、“三新”黨員培訓班中增加黨史學習教育，組織團員青年積極開展黨史學習。“學習連連看”，把學習教育深入到商圈、樓宇白領黨員中，實現(xiàn)課程資源與黨員需求緊密對接。“紅色大篷車”，通過送節(jié)目、送作品、送文化，將裝滿優(yōu)質紅色黨課資源的“大篷車”駛進社區(qū)、開進企業(yè)，豐富黨組織學習教育素材。“亮點銀行”，形成一批社區(qū)黨員群眾喜聞樂見的黨史學習案例，做到“百名黨員上講壇、千堂黨課下基層、萬名黨員受教育”。“積分兌兌換”，挖掘學習教育典型，鼓勵黨員積極開展學習教育，在社區(qū)形成“比、學、趕、超”的良好氛圍。

堅持常態(tài)化督導，通過街道層面的學習教育領導小組、工作組、黨建指導員隊伍對街道黨史學習教育的開展加強日常指導督查，對機關、居民區(qū)、“兩新”黨組織等不同黨組織開展分類指導，防止走過場走形式，推進學習教育走心走實。

實踐實干，立起一竿旗。

友誼路街道突出黨建引領，創(chuàng)新運行機制，搭建服務平臺，充分激發(fā)社會治理的內在活力。

以黨建網格化帶動經濟發(fā)展。以黨建網格化為引領，推進公共管理、公共服務、公共安全網格化管理，逐步構建“部門聯(lián)動、整合力量、共享共建”的網格化管理體系。依托“九宮格”黨建聯(lián)席會議，組織各層級單位共同研討區(qū)域發(fā)展熱點問題，征集意見建議800余條。針對牡丹江路沿街商鋪“停車難”問題，將“社區(qū)-商圈-樓宇”的資源有機整合，目前寶龍城、寶樂匯、安信廣場推出第一批共享車位360余個。

以黨建網格化強化服務群眾工作。引導各部門干部沉到網格、深入基層一線，形成“人往基層走，勁往基層使”的良好氛圍。深入指導疫情防控，統(tǒng)籌開展志愿公益活動，落實“雙報到、雙報告”制度。在疫情防控、小區(qū)難題破解上建言獻力。

以黨建網格化完善黨建、群建、社建平臺。依托黨群服務站點、“紅帆港”黨群服務站、活動站等陣地，堅持黨建帶群建，引導社會協(xié)同、公眾參與，形成“共建、共治、共享”的城市基層黨建新格局。“創(chuàng)全”期間，街道聯(lián)合區(qū)域化黨建成員單位、牡丹江路商業(yè)街區(qū)自治共治委員會和街道各群團組織黨員志愿者們，在牡丹江路商業(yè)街區(qū)開展志愿服務活動。

在“紅色文物”旁聆聽親歷者的訴說、在宅基上和村民分享自己的感悟、在手機上了解“歷史上的今天”……黨史學習教育開展以來，xx縣西渡街道迅速響應、積極行動，推動黨史學習教育入腦入心。

“項目清單”明責任。由社區(qū)黨建辦、黨群服務中心統(tǒng)籌，全面打造黨史學習教育年度重點項目安排表和月度項目安排表，包含12大項目、26項任務。由街道各職能部門和基層黨組織認領，進一步明確任務內容、計劃時間、責任單位等。其中包含量身定制的“文化尋訪”“創(chuàng)意眾籌”“紅色陣地”等8大品牌項目。

“學習清單”明方向。在“和潤西渡”和“西渡黨建”微信公眾號推出黨史學習教育書目清單和課件清單供廣大黨員干部參考，將“看、聽、學”為一體的學習資源送到基層、送到家門口，讓黨員在歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，真正將黨史學習教育融入自身工作和生活。

“組織生活菜單”明服務。盤活區(qū)域內外資源，推送“組織生活套餐”之“黨史”專項菜單，設“必選動作”“黨史課堂”“主題活動”和“參觀實踐”四大模塊，由基層黨組織按需預約，切實讓優(yōu)質資源沉下去、學習質量提上來。

專業(yè)大課堂。充分發(fā)揮各類黨群服務陣地作用，以先學帶后學，讓學習教育辦在“家門口”、傳出“好聲音”。邀請專家講師開展專題講座，多維度解讀“黨史”內容。組織轄區(qū)黨員干部參與《全球戰(zhàn)役、中國之治》《中國共產黨百年歷史鏡像》等專題講座學習。

即時云學堂。注重創(chuàng)新學習教育方式，利用現(xiàn)代技術手段和新媒體平臺，推出“黨史”日歷打卡、線上“周周學周周測”等，提升黨史學習教育多樣性、生動性。督促引導黨員、干部用好學習強國、xx干部在線學習城等平臺資源，并借助微信公眾號、抖音等平臺，開設云學堂。

ted微講堂。依托黨群服務中心、黨群服務站、黨建微家、文化長廊等陣地，發(fā)動黨員以多視角講紅色故事。組織青年干部開展“初心·使命”微黨課、“時代青年說”演講賽、撰寫時評等。開展社區(qū)黨校優(yōu)質黨課評選活動，為“黨史”宣講充實力量。

宅基小課堂。開設宅基課堂、微家課堂等，邀請有一定威望的微家掌門人、老黨員等講述歷史故事，金港村組織黨員群眾，在老黨員陳火培家聽他講述雷鋒故事，增強學習教育實效性、感染力。

一場“穿越時空”體驗展。面向街道征集能反映黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的的老物件、老照片、舊書畫等。通過“紅色方舟”時間體驗區(qū)、特色老物件展覽區(qū)讓黨員群眾在現(xiàn)場體驗中追尋西渡發(fā)展的軌跡，提高參與感。

一場知識比拼考驗賽。開展“學史明志全力以‘復’”“兩新”黨組織知識競賽，通過“線上+線下”的模式，將“黨史”、勞動法等理論學習貫穿于職工教育全過程，更好引導黨員、職工結合自身工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢，將自身智慧運用到“兩新”組織生產經營工作中去。

一場紅色文化尋訪旅。結合正在開展的古鎮(zhèn)、古村落、古建筑“三古”遺存這一課題調研，將黨史學習教育納入其中，組織黨員、團員、青少年開展一次文化尋訪之旅，通過游園會等形式，挖掘具有xx特色、西渡特質的時代記憶、歷史故事、典型人物等。

一場情景黨課系列展。充分挖掘區(qū)域內外資源，開展形式多樣的黨課活動。聯(lián)合區(qū)域化共建單位西渡郵局等，開展郵票黨課、電影黨課，結合“紅領書記工作室”“紅領樂享會”等開展書記上黨課、“黨史”微黨課評比等。

一場學習教育大培訓。結合基層黨組織書記輪訓、黨員培訓、在職干部培訓、青年干部培訓等，設置“黨史”教學課程，同時，將黨史學習教育融入干部日常培養(yǎng)中。

各位領導，自黨史學習教育開展以來，經開大隊迅速響應、精心部署，結合“學黨史、擔使命、嚴紀律、強作風”專項活動，現(xiàn)將情況匯報如下：

一是縝密部署、扎實開展。自支隊文件下發(fā)以來，大隊上下全體高度重視，先后召開黨史學習動員部署會、黨支部會議、周例會等，貫徹落實系列文件精神和要求，切實提高全體指戰(zhàn)員政治站位，深刻領會黨史學習教育的重大意義，將黨史學習教育活動當成重點工作來抓。二是專題教育，增強黨性。大隊、消防站利用黨日活動時間，先后組織學習《習近平關于注重家庭家教家風建設論述摘編》、《中國共產黨組織處理規(guī)定》、《一個人與109座紀念碑》等學習資料;大隊利用每天早例會時間，指定一名黨員干部向大家分享匯報黨史學習內容以及體會;大隊、消防站每天利用微信小程序，向全體指戰(zhàn)員推送《黨史百年·天天讀》公眾號，將黨史學習開展落于常態(tài)化工作當中;組織全體指戰(zhàn)員觀看《建黨偉業(yè)》、《百煉成鋼：中國共產黨的100年》等革命歷史題材的影片、紀錄片;目前，共制作8塊黨史學習宣傳展板、懸掛黨史教育條幅若干，利用led大屏幕循環(huán)播放《黨史故事100講》;大隊全體人員集思廣益，組織開展“向黨說說心里話”主題征文活動，營造濃厚的學黨學習氛圍，增強對黨史教育的歸屬感和認同感。三是特色實踐、發(fā)揚傳統(tǒng)。清明節(jié)前夕，組織指戰(zhàn)員前往烈士陵園參觀英烈紀念館，緬懷先烈，開展默哀儀式，以緬懷為契機推進“黨史學習”教育實踐活動的開展;圍繞“學黨史、擔使命、嚴紀律、強作風”主題開展座談會，學習黨史談體會、立足崗位定責任，激勵黨員堅定信仰、牢記使命、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的崇高精神;大隊利用每周兩次體能訓練時間，組織開展“訓練微課堂”活動，以“我身邊的黨史故事”為主題，開展學習討論。

通過以上舉措不僅營造了非常濃厚的學習氛圍，同時，引導了大隊全體指戰(zhàn)員學黨史、悟思想、辦實事、開新局的思想覺悟，增強了每名同志堅定跟黨走的歷史自覺和行動自覺，真正實現(xiàn)學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

(一)進一步提高對黨史學習重要性的認識。引導大隊全體指戰(zhàn)員要從黨的非凡歷程中感悟真理的力量，深刻感悟習近平總書記治國理念方針，始終保持理論上的清醒和政治上的堅定，促使全體黨員干部做政治上的明白人。堅決落實上級的部署要求，帶領大隊全體人員，學出堅定信仰、感悟初心使命、強化感恩意識，修煉好共產黨人的“心學”。

(二)注重理論聯(lián)系實際，堅持學以致用。在開展學習黨史的過程中，促使指戰(zhàn)員要將煥發(fā)出的政治熱情，轉化為做好黨的建設和大隊整體各項工作的實際行動，以實實在在的工作成效體現(xiàn)開展黨史學習教育的成果。以開展黨史學習教育為動力，扎實做好鞏固火災防控三年專項整治、“九無”創(chuàng)建、滅火作戰(zhàn)、隊伍安全管理等各項工作，全面梳理查找工作中的問題和薄弱環(huán)節(jié)，找準癥結、拿出措施，加大力度、加快推進，確保圓滿完成全年各項任務。

(三)持續(xù)開展常態(tài)化黨史教育學習活動。下階段，大隊將組織各支部書記講授專題黨課活動;與地方單位組織開展黨史學習交流座談會，交流學習經驗與心得。在黨員發(fā)展節(jié)點時期，開展“入黨初心為什么，牢記使命做什么”主題座談會，引導發(fā)展黨員堅定入黨初心，規(guī)范黨員發(fā)展;同時，大隊將在支隊黨史知識競賽前期，組織開展大隊級比賽，檢驗各個消防站黨史學習成果。切實準備好4月份黨史知識競賽以及6月份紅歌合唱比賽工作。

黨史學習教育中，xx縣文旅局圍繞“紅色傳承，牢記初心、砥礪擔當”主題，挖掘具有xx特色的紅色資源，進一步發(fā)揮好紅色場館、紅色文化、紅色線路的教育引領功能，加強資源整合，精心規(guī)劃設計，注重功能優(yōu)化，創(chuàng)新方式方法，打響xx紅色文化品牌，為全區(qū)乃至全市黨史學習教育提供豐富的教育資源。

充分挖掘利用xx紅色教育資源，圍繞弘揚抗戰(zhàn)精神和革命精神，精心設計策劃“紅色宣講明‘黨史’、使命在肩勇?lián)敗被顒樱ㄟ^“參觀展館+烽火講堂”的方式，與建立不忘初心、牢記使命長效機制結合起來，打造看得到文物、聽得到史實、感悟得到精神的“黨史”紅色文化宣講品牌。其中，新推出的“烽火講堂”項目，結合培養(yǎng)xx一支專業(yè)“黨史”講解員隊伍的目標，以館藏文物和史料為一手教材，通過一件件實物、一份份檔案、一幅幅圖片，以小見大，解讀光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因。目前共推出專家講座20場、烽火講堂30場，線上線下接受社會各界“預約單”，成為全區(qū)黨史學習教育的重要課堂，已接待來自全區(qū)各基層黨組織黨員干部、群眾5000人次參觀學習。

整合、優(yōu)化xx文旅資源優(yōu)勢，精心設計以“筑夢、初心、振興、文復”為主題的4條黨史學習教育紅色研學線路，注重把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學習，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學習，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學習。推出充分體現(xiàn)時代特征、xx特色、文旅特點的紅色研學游線路，讓黨員干部、市民游客在浪花澎湃中學“黨史”，在新時代鄉(xiāng)村振興中學“黨史”，在探尋工業(yè)記憶中學“黨史”，在文化藝術滋養(yǎng)中學“黨史”。現(xiàn)場研學以浸入式尋訪深度發(fā)現(xiàn)xx的歷史故事、典型人物，聽一堂黨課，并通過“寶旅中心”微信公眾號“線上互動”平臺的云講解、云答題等形式，加強與市民游客的在線互動，強化“黨史”知識點的識記學習效果。同時，推出定制個性化研學游服務，結合研學團隊的人數(shù)、企業(yè)所屬的行業(yè)領域、參與者的年齡等要素，在線路中有針對性地增加團隊拓展、分組競賽等多樣化的形式，切實增強學習教育效果，受到了社會各界積極歡迎。

依托xx解放紀念館、xx淞滬抗戰(zhàn)紀念館等紅色紀念場館，以祭掃儀式、入黨宣誓、參觀討論、影視黨課等為主要內容，串聯(lián)xx紅色文化、工業(yè)遺存、鄉(xiāng)村振興、濱江郵輪等多點資源，設計多套特色活動方案，打造成市級機關和區(qū)級機關組織生活基地，讓黨員在緬懷先烈中啟發(fā)思考、淬煉黨性，傳承紅色基因。在致敬奮斗者中銘記歷史、追尋初心，點燃信仰之光。7月2日，基地舉行授牌儀式，并接待市級機關首批黨員干部，讓xx紅色文化走向全市，讓市級機關黨員干部親見親聞親歷xx發(fā)展成果，擴大xx影響力和知名度。作為黨組織生活基地，還將不斷拓展載體形式、融入xx元素、豐富黨性內涵，努力把xx紅色文化傳承好，把xx時代發(fā)展宣傳好，推動黨員干部學“黨史”、講“黨史”、用“黨史”，不斷增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇六

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*是1958年興建，1965年投產，設計能力為30萬噸的水文試驗礦井。

1982年經過改擴建，設計能力達到90萬噸。

不斷加強黨員教育工作，在教育管理上做到了“四個到位”，在內容上重點實施了“五大教育”，在方法上做到了“四個結合”，全面提高了黨員素質，較好地發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進了全礦兩個文明建設的穩(wěn)步發(fā)展。

一、領導重視，在教育管理上做到“四個到位”

***黨委在實踐認識到，搞好黨員教育的管理，是抓好黨員教育工作的基礎和保證。

為此，他們在黨員教育管理上做到了“四個到位”。

一是組織到位。

專門成立由礦黨委書記任組長，紀委書記任副組長，黨委組織科、宣傳科、紀委和黨校等主要職能部門負責人為成員的黨員教育工作領導小組。

組織科長、宣傳科長任副主任的黨校辦公機構并根據(jù)成員變動情況及時進行調整并下文公布。

二是人員到位。

為黨校這塊黨員教育主陣地配備了常務副校長、8名專職教師和12名兼職教師，建立了專兼職教師檔案。

兼職教師大多數(shù)是各政工部門負責人，文化程度均在大專以上，每次辦班，礦黨委都召集專兼職教師會議，分工負責撰寫輔導講課材料，并負責講課。

三是資金到位。

對全礦教育經費的投入，按全礦在冊職工的1.5提取，一部分用于職工教育，一部分用于黨員教育，不足再補，即用即批。

四是考核到位。

把黨員教育培訓納入目標責任制，對黨員培訓任務、培訓人數(shù)、培訓規(guī)劃和要求都納入目標管理。

資獎金和雙文明一體化的考核內容，使黨員學習在嚴格的約束和良好的激勵機制下自覺運行。

二、突出重點，堅持強化了“五個方面”的教育。

該礦黨委高度重視黨員教育的內容和重點，做到從宏觀上結合現(xiàn)實需要，注意系統(tǒng)性和前瞻性，不斷豐富教育內容，加大教育力度。

去年以來，他們主要抓了五個方面的教育。

1、強化了江澤民同志“三個代表”重要思想的教育和迎接十六大的宣傳教育。

他們結合本礦實際，突出“八學”，系統(tǒng)掌握江澤民“三個代表”重要思想，自覺用理論武裝頭腦。

這“八學”是提高認識自覺學、領導重視帶頭學、制度規(guī)范保證學、通讀講話系統(tǒng)學、抓住精髓重點學、發(fā)動群眾普遍學、交流經驗促進學和學以致用深入學。

充分發(fā)揮了黨校的陣地作用，重點抓了各級干部和黨員的學習，舉辦了黨員學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想及十五屆六中全會精神學習班，分7個專題由礦黨委常委對黨員干部進行專題輔導，并舉辦了團干部和青年骨干學習班，使他們較好地發(fā)揮了“宣講員”的作用。

同時，利用廣播電視、宣傳欄、黑板報等多種輿論工具，對即將召開黨的十六大進行了廣泛的宣傳教育，讓廣大黨員群眾以飽滿的精神狀態(tài)迎接十六大的召開。

2、強化了市場經濟知識教育。

該礦黨委認識到思想新，一新百新，觀念變，一變百變。

為此，他們以解放思想，更新觀念為先導，把市場經濟知識，特別是有關wto知識作為黨員教育工作的重要內容。

礦長經營副礦長紀委書記非煤副礦長和總會計師輪流輔導。

每次輔導結束后，都進行考試，并公布成績。

同時，購買了有關wto知識的光盤，定期在電視上進行播出，對全礦黨員干部群眾進行教育。

并先后4次開展了集中討論和交流活動，組織黨員干部結合工作實際撰寫研討文章259篇，使廣大黨員更新了觀念，解放了思想，理清了工作思路，明確了工作方向。

3、強化了廉潔勤政教育。

搞好廉政建設的根本是抓好教育，在治本上下功夫。

去年以來，礦黨委把黨校作為加強黨員廉潔勤政教育的主陣地，對黨員干部、“三管”（管錢、管物、管人）。

人員等黨員干部職工采取了不同的教育方法。

重點對黨員干部進行了增強執(zhí)政意識和廉潔自律意識的教育，以《中國共產黨紀律。

處分條例（試行）》、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則（試行）》為主要內容，開展了“一學二考三賽”活動，全礦副科級以上干部都參加了學習、考試和比賽。

對“三管”人員重點進行集中教育，專門舉辦了脫產學習班，系統(tǒng)地學習了有關規(guī)定、政策和礦規(guī)礦紀。

先后舉辦“三管”人員脫產學習班6期，培訓達367人次。

舉辦了“兩員”（紀檢員、監(jiān)察通訊員）。

學習班6期，培訓達256人次。

下一頁。

先后播放了《痛悔》等反腐倡廉教育片23場次，收看人次達1982人次；舉辦反腐安全教育展覽1次，參觀人數(shù)達3821人次。

通過以上教育，提高了全礦黨員、干部的政治素質，增強了搞好廉潔勤政的自覺性。

4、強化了形勢任務教育。

員進行了授課輔導。

先后舉辦了6期黨課，歷時12天，對全礦1270多名黨員進行了培訓。

還先后結合建黨79周年和建國51周年的有利時機，為黨員講國際國內形勢，講改革開放以來我礦發(fā)生的巨大變化，講今年全礦面臨的嚴峻安全形勢和艱巨任務，振奮了黨員精神，發(fā)揮了先鋒模范作用，也帶動和激發(fā)了廣大職工的積極性，促進了安全生產。

5、強化了黨的基本知識的教育。

他們堅持培養(yǎng)黨員干部，培養(yǎng)高素質黨員的原則，突出了黨的基本知識的學習和教育。

去年以來，該礦黨委始終堅持定期對全礦黨支部書記和支部委員進行培訓的制度，特別是對新任黨支部書記進行及時業(yè)務培訓，同時，還組織黨支部書記參加上級培訓。

先后舉辦黨支部書記和支部委員培訓班及黨課8期，培訓達1263人次，參加上級培訓3次，培訓人員38人次。

他們還圍繞組織發(fā)展工作，加強了入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，堅持凡申請入黨的積極分子，由黨支部培養(yǎng)教育，列入黨員發(fā)展對象辦班培訓。

去年以來，共舉辦4期入黨積極分子培訓班，組織他們學習黨的基本路線和基本知識，有189人參加培訓，培訓率達100。

并且，將該礦入黨積極分子、殘疾人企業(yè)家張業(yè)的典型。

事跡。

拍成電視專題片《堅定信念跟黨走》，參加泰安市精神文明建設“精。

品工程”的評選，獲得入選作品獎。

三、講究方法，堅持做到了“四個結合”

在黨員教育工作中，***黨委采取了靈活多樣的教育方法，具體做到了四個結合。

1、集中授課與分散學習相結合，增強教育的普遍性。

他們根據(jù)不同教育內容和不同時期的實際情況，采取集中授課與分散學習相結合的辦法，對黨員和職工進行教育。

今年8月份，為了學習落實好新頒布的《安全生產法》，該礦黨委組織培訓班，對全礦黨員干部進行集中培訓。

并將《安全生產法》單行本分發(fā)到各個黨支部和科室，讓廣大黨員干部職工進行自學，變“要我學”為“我要學”。在組織廣大黨員群眾普遍學習的同時，組織了200余名中層干部參加了集團公司組織的考試。

利用班后時間，每天抽調兩三個基層單位的黨員、團員進行《安全生產法》考試，收到了良好的效果。

2、領導講、教員講與大家講相結合，增強教育的靈活性。

該礦黨委除每季至少舉行一次全礦性黨課由礦領導授課，舉辦培訓班由教員講課外，還圍繞黨委中心工作開展各項活動。

讓廣大黨員和干部講學習。

體會。

談學習經驗進行自我教育。

去年以來，先后開展了“如何當好一名合格的黨支部書記”研討會、“一區(qū)一崗”經驗交流會、“紅旗黨支部”經驗交流會、黨員“學用創(chuàng)講”先進典型報告會等活動，讓部分黨員、干部講體會，談認識，先后有28名黨員干部在活動中做報告。

由于他們來自黨員身邊，講的是黨員身邊的事，看得見，摸得著，使全礦黨員群眾深受教育和啟發(fā)。

3、政治理論教育與安全、技術、管理等多項教育相結合，增強教育的實用性。

該礦黨委在抓好政治理論教育，提高黨員政治素質的同時，還根據(jù)不同時期全礦中心工作和黨員中存在的問題，不失時機地對黨員進行安全、質量、技術等方面的教育。

在今年黨員培訓班上，他們利用開展“安全質量月”活動和集中黨員干部進行“安全生產大討論”活動的契機，對全體黨員加大了安全、質量等技術知識的培訓，并組織學員撰寫討論文章，參與全礦討論，使他們成為了按章作業(yè)、正規(guī)操作的帶頭人。

4、學與用相結合，增強教育的針對性。

在黨員教育過程中，這個礦黨委堅持學用結合的方針，將學到的知識用于實踐，指導實際工作。

今年7月份，在舉。

辦黨支部書記培訓班期間，正是基層黨支部改選的關鍵時期。

黨支部書記在改選過程中，有什么不明白或是疑難問題時，及時拿到培訓班上，向礦黨委領導和有經驗的黨支部書記進行請教學習，同時，培訓班上對改選的方法和步驟等相關內容進行了重點講解，確保了改選工作的順利進行。

參考文獻1、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》。

（中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室）。

2、《論群眾路線——重要論述摘編》（中央文獻出版社。

黨建。

讀物出版社）。

3、《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》（中央文獻出版社）。

4、《群眾路線。

教育。

時間活動黨員干部讀本》（國家行政學院出版社）。

5、《朱镕基上海。

講話。

實錄》（人民出版社）。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇七

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇八

年初以來，中隊在大隊、支隊黨委的正確領導下，認真貫徹落實“牢記強軍目標，獻身強軍實踐，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實踐活動的部署，緊緊結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以習主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級業(yè)務部門的指示和具體安排，廣泛動員、認真組織、搞好結合、狠抓落實，推動了主題教育在我中隊的順利開展。現(xiàn)將我中隊活動開展情況及下一步打算匯報如下：

中隊自主題教育開展以來，突出抓了五個重點。

1、周密制定方案，廣泛做好動員。我們在活動動員階段，力求體現(xiàn)了一個“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當前各項工作的重中之重，進行了細致的安排。1月5日召開了支部委員會會議，制定了詳細的活動方案，成立由我和中隊長任組長，班排長為成員的活動領導小組，并明確了相關人員職責；1月6日我們組織召開了活動動員大會，進一步明確要求，使全體官兵充分認識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認真的態(tài)度、求真務實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。

2、狠抓關鍵環(huán)節(jié)，確保學習質量。學習動員階段是確保活動開好局、高起步、見成效的關鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊在學習內容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內容，量化任務。不僅對集中學習的內容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學的內容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表，每人一本學習筆記。通過“集中學、自己學、領導講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學習時間和學習效果。

1月23日、二月23日和三月23日，中隊分別利用評選月紅星個人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，進一步激發(fā)官兵獻身使命的榮譽感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結合，注意發(fā)揮組織學習、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅持編發(fā)小簡報，及時傳遞活動信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學習創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學習與分散學習相結合，正確處理了學訓矛盾，保證了學習時間、學習內容和學習效果的落實。

3、堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對性和有效性，切實轉變工作作風、提高辦事效率和服務質量，我們充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導彈營進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設立意見箱和問卷調查征求意見和建議，為及時整改打下了良好的基礎。

二、取得的成效。

由于宣傳發(fā)動充分、工作措施得力，中隊主題教育工作取得了一定的成效，達到了預期的效果。

三、下步主要規(guī)劃。

下一步，我們將總結前期活動效果，剖析不足，總結經驗，結合群眾路線教育實踐活動和增值強能教育活動，重點從以下是三個方面著手：

一、緊密聯(lián)系實際，做好“三個結合”。

正做到用制度管權、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經常性工作和群眾路線教育活動相結合。堅決做到“三位一體”，融會貫通，不搞一刀切，做到滲透結合。

二、教育實踐結合，開展四大活動。

一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動。結合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強對紅色經典、政治理論和當前時事的學習，引導官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個代表”以及軍事刊物等重要文獻資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動，從思想深處解決“為什么當兵、當兵為什么、怎樣當好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊伍“三提”活動。即“提振工作精神、提升服務水平、提高執(zhí)行率”，加大學習教育和實踐鍛煉力度，建立健全經常性的業(yè)務培訓和崗位練兵機制，提升骨干隊伍業(yè)務能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動。在全體官兵中開展公開承諾活動。在對象上全員納入，內容上全方位覆蓋，利用中隊櫥窗將每名官兵的“強素質，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評議、監(jiān)督。四是開展先進典型樹標桿活動。大力開展先進典型選取活動，開展向“八位英模”“忠臣衛(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學習活動，充分借助團支部和軍人委員會兩大組織，真正把在各個方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進而營造“學先進、爭先進”的氛圍。

三、加強督查指導，確保整改落實。

一是加強組織領導。我們將把主題教育實踐活動作為重大的政治任務，擺上重要議事日程，精心組織實施，做到貫徹始終。二是加強檢查糾正。我們將依托軍人委員會的監(jiān)督作用，加強對主題教育實踐活動的督促檢查和工作指導，及時了解掌握活動開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結推廣工作中的好經驗、好做法。三是加強整改落實。針對查擺出來的突出問題及其原因，及時進行歸納整理，制定周密的整改計劃，嚴格落實整改措施，確保活動實效。

一大隊三中隊。

二0一四年三月二十五日。

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第二中學“熱愛偉大祖國建設美好家園”

為認真組織開展好“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，二中黨支部根據(jù)縣委《關于在全縣開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育的實施意見》以及縣學教領導小組關于主題教育的部署和要求展開活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

我校主題教育始終牢牢把握“熱愛偉大祖國，建設美好家園”這一主題，始終緊緊圍繞“學習貫徹中央新疆工作座談會精神”這一主線，緊密結合學校階段性重點工作來開展，注重做到“六個結合”，即：與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來；與開展迎慶建黨90周年活動結合起來；與開展意識形態(tài)領域反分裂再教育結合起來；與開展“講師德、重育人、樹形象”活動結合起來；與學校提高教育教學質量結合起來；與強化學生養(yǎng)成教育結合起來。具體開展了以下幾項工作：

（一）、豐富載體，深入推進。

1、我校主題教育按照“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的要求，利用板報營造主題教育氛圍；通過校園廚窗，明確主題教育的指導思想和重要意義，深化主題教育內涵。主要做法是：把學校開展的所有工作和活動都與“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育結合起來，有機的融為一體，既促進了各項工作取得實際效果，也讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的開展有了豐富的內涵。

2、為使活動深入人心，新學期開學初，黨支部舉辦了為期一周的主題教育學習和座談討論，集中開展面對面宣講活動，擴大宣講的覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體師生員工，形成人人知曉、人人參加的良好局面。主要做法有：（1）黨支部和全體黨員作了2010公開承諾，又作了2011年上半年公開承諾；（2）將每個黨員的公開承諾上墻公示，歡迎師生給予監(jiān)督；（3）建立管理示范崗、黨員示范崗、模范班主任示范崗。（4）各崗位都亮出身份掛牌上崗。

3、比學趕超，營造健康向上的氛圍：活動中各部門之間、教職工之間、學生之間開展互相學習、追崇先進、爭做優(yōu)秀。主要做法是：（1）把“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育的奮斗目標用條幅寫出來，懸掛在主教學樓前，讓教職工上下班時和學生上學放學時一進校園就能映入眼簾，時刻提醒大家的行為；（2）為黨團員、師生確立了努力的目標——四創(chuàng)四爭，即創(chuàng)建先進黨支部，爭做優(yōu)秀黨員；創(chuàng)建先進年級組，爭做優(yōu)秀教師；創(chuàng)建先進團支部，爭做優(yōu)秀團員；創(chuàng)建先進班集體，爭做優(yōu)秀中學生。

（二）、營造氛圍，扎實開展豐富多彩的主題教育系列活動。

1、充分利用校園廣播、標語、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，發(fā)起感恩教育活動倡議書，組織學生進行“感恩”簽名活動。做的主要工作有：（1）懸掛宣傳條幅、標語10條（幅）。（2）給師生編發(fā)學習輔導資料近150份，上報活動信息35余條，撰寫新聞稿件25余篇，學生撰寫校園廣播稿1000多篇。（3）教師撰寫心得體會600多篇，師生出簡報和黑板報近70塊，團員與學生寫各類心得體會4000余篇。（4）編輯各類宣傳櫥窗15塊，編輯宣傳教育展板16塊，公示櫥窗2塊。（5）編輯教育活動《應知應會》一冊，做到人手一冊。

2、組織開展國旗下專題演講，播放與“感恩”相關的詩歌、散文、故事和歌曲，召開“感恩與責任”主題班會活動：感激父母的養(yǎng)育之情、感激老師的教誨之恩、感激同學間的愛心相助，掀起感恩與幫助的熱潮。使學生從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。開展主題作文競賽、學習感恩故事和生活感動事例等學習競賽活動，全方位地進行感恩教育宣傳發(fā)動，動員學生自覺做到愛祖國、愛學校、愛老師、愛父輩、愛集體。主要做法是：通過活動的參與和體驗，教職工更堅定為建設自己美好校園的信心，不甘落后、發(fā)奮努力的做好本職工作；學生更自覺的好好學習，學更多更扎實的本領，長大后報效祖國建設，回報自己家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝母校的培育之情。

3、開展愛國主義教育、國防教育等教育基地觀摩活動，激發(fā)師生愛祖國愛家鄉(xiāng)的真情實感，為“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育深入開展夯實思想基礎。主要做法有：帶領學生參觀（1）尉犁縣博物館。（2）尉犁縣達西村。（3）尉犁縣武警中隊。

4、把開展主題教育與安全工作結合起來。按照“以人為本，安全第一，預防為主”的原則，狠抓學校安全工作。以“安全教育周”、“安全教育月”、應急、消防實戰(zhàn)演練等活動為載體，全面提高師生的安全防范意識和自我保護能力，做到安全教育“每月一主題，每周一活動，每日一強調”。主要做法有：（1）邀請尉犁縣交警大隊警官進行交通安全知識解讀。（2）邀請尉犁縣消防大隊警官指導消防安全演練。

5、把主題教育與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。在突出主題教育特色的同時，不斷總結開展主題教育的方式方法，把主題教育取得的成果轉化為促進黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，把主題教育貫穿到廣大教師的教學教學工作、學習、生活中去。從點滴細節(jié)上體現(xiàn)出廣大黨員教師熱愛家鄉(xiāng)、愛崗敬業(yè)、奉獻教育事業(yè)的精神，感染帶動了一大批普通教師參與到主題教育中來，極大地促進主題教育的深入開展。

（三）讓法律知識融人學生心田。

通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，二中把法制教育作為德育工作的一項重要內容常抓不懈，取得了明顯成效。學校無打架斗毆現(xiàn)象，違法犯罪率為零。

1、抓管理。學校經常開展校紀校規(guī)的教育活動，并以《巴州師生行為規(guī)范30條》為準則，對學生進行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。對學生不同成長階段易出現(xiàn)的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理，將問題扼殺在萌芽階段。

2、抓宣傳。我校采用懸掛橫幅、張貼標語、出板報、辦宣傳欄、收聽廣播、觀看錄像等多種形式，營造良好的學法懂法守法學習氛圍。做到人手一本法制教材，每班一個法制園地，每生一篇法制征文，每人一份法制答卷，每學期舉辦一次法制知識競賽，舉行一次法制演講，觀看一場法制教育錄像，進行一次現(xiàn)身說法教育。倡導學生在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會上做一個好公民。

3、抓課堂。充分發(fā)揮思想政治課法制教育教學主渠道的作用，強調其他相關學科在教學過程中滲透法制教育的內容，做到法制教育與思想政治教育，社會科學，自然科學教育有機的結合。

4、抓實踐。注重實踐的體驗式法制教育，一直是我校法制教育的主要形式。近年來，通過邀請縣公安、司法有關人員到我校進行如何預防未成年人犯罪知識講座、帶學生前往縣看守所參觀等體驗式實踐活動，讓學生切身感受知法守法的重要性，爭做知法守法的好公民。

5、抓師資。教師作為教育者，必須學法懂法守法。我校要求教師們在教育實踐活動中不僅要研究探索符合青少年特點的教育方法和途徑，還要求教師要不斷提升法制教育意識，使依法育人、依法施教真正深入到每位教師心中。

（四）“結對子”增進民漢師生情誼，講團結促進學校發(fā)展。通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，我們舉辦了“讀民族團結書籍、唱民族團結歌曲、看民族團結文藝節(jié)目”活動及“講身邊的民族團結故事”演講比賽。、開展學“雙語”活動。少數(shù)民族同志學習漢語，漢族同志學習少數(shù)民族語言，通過互學語言文字，相互談心交流，加深了解，增進感情。學校根據(jù)實際情況，制定了民漢師生“結對子”實施方案，扎實有效地開展了手拉手結對幫扶活動。全校師生積極參與，參與率達到100%。手拉手師生共同制作民族團結心愿卡，參與人數(shù)1613人，集中講座5次，受教育865人次，民漢手拉手結對教師71對，民漢手拉手結對子小伙伴767對，全校師生舉行民族團結聯(lián)誼活動共計五次。古爾邦節(jié)、春節(jié)，民漢教師互訪參與率達到80%以上。評選出手拉手示范教師16對。另外，評選出手拉手示范小伙伴40對，手拉手示范班級5對。上學期學校為解決住宿貧困生生病備用金，師生共捐款1688元。今年3月5日團員教師自愿為住宿貧困生捐款550元。民族教師自愿為貧困漢族學生捐款650元。自廣泛開展民族團結手拉手結對子活動以來，我校未發(fā)生過民漢學生打架斗毆現(xiàn)象，也未發(fā)生過違法犯罪案件，展現(xiàn)在眼前的是民漢師生互幫互學、和諧共處的感人畫面。

二、取得的成績。

一年來，通過開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，我校認真貫徹科學發(fā)展觀，在上級主管部門的正確領導下，扎實有效地開展工作，取得了較大的成效。學校先后榮獲自治區(qū)級“優(yōu)秀團委”、自治區(qū)級“優(yōu)秀少先大隊”、自治區(qū)級優(yōu)秀“教工之家”、自治州“優(yōu)秀少年團隊示范校“、自治州“少先隊百佳星級隊室”，自治州“青年雷鋒號”、州級“文明單位”、州級“民族團結模范單位”州級“德育示范學校”、“平安校園”、“綠化合格單位”、州級“工會好集體”、縣級“關心下一代工作先進集體”、縣級優(yōu)秀黨支部等榮譽稱號。教育教學各科成績在全縣教育系統(tǒng)名列前茅，考上內初班、內高班的學生較多。

三、存在的主要問題。

1、主題教育宣傳教育氛圍還不夠濃厚，宣講的針對性還不夠強，覆蓋面還不夠廣，師生面對面的宣講活動還有待于進一步加大6力度。

2、我校主題教育信息宣傳和信息上報工作還不到位。具體工作雖然做了很多，但是收集整理的意識不強。

四、下一步工作打算。

1、繼續(xù)深入開展主題教育的學習培訓,集中開展面對面宣講活動，擴大覆蓋范圍，把主題教育覆蓋到全體教育工作者和廣大師生，形成人人知曉、人人參加主題教育的局面。

2、把主題教育與創(chuàng)自治區(qū)級文明單位和州級德育示范校相結合；把主題教育與抓養(yǎng)成教育相結合、與進一步提高學校教育教學質量相結合，與建設和諧向上的學校文化相結合，與提升學校的辦學水平和外部形象相結合，與加強學校班子和教師隊伍建設相結合，與改善教職工物質和文化生活水平相結合，要緊緊圍繞教育教學工作這一中心和重點，完善辦學條件，規(guī)范辦學行為，加強教師隊伍建設，提升教育教學質量，精細落實教育管理，創(chuàng)設適于師生共同發(fā)展的校園環(huán)境和成長平臺，進一步豐富主題教育的內容和形式，增強主題教育的實效性。

尉犁縣第二中學黨支部2011年7月30日。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇十一

年初以來，中隊在大隊、支隊黨委的正確領導下，認真貫徹落實“牢記強軍目標，獻身強軍實踐，永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”主題教育實踐活動的部署，緊緊結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，以習主席建軍治軍一系列指示為統(tǒng)攬，按照上級業(yè)務部門的指示和具體安排，廣泛動員、認真組織、搞好結合、狠抓落實，推動了主題教育在我中隊的順利開展。現(xiàn)將我中隊活動開展情況及下一步打算匯報如下：

中隊自主題教育開展以來，突出抓了五個重點。

1、周密制定方案，廣泛做好動員。我們在活動動員階段，力求體現(xiàn)了一個“早”字，就是做到早貫徹、早部署。并把開展主題教育作為當前各項工作的重中之重，進行了細致的安排。1月5日召開了支部委員會會議，制定了詳細的活動方案，成立由我和中隊長任組長，班排長為成員的活動領導小組，并明確了相關人員職責；1月6日我們組織召開了活動動員大會，進一步明確要求，使全體官兵充分認識到這次活動的重要性、必要性，以飽滿的熱情、謙遜認真的態(tài)度、求真務實的勁頭，迅速投入到教育活動中來。

2、狠抓關鍵環(huán)節(jié)，確保學習質量。學習動員階段是確保活動開好局、高起步、見成效的關鍵環(huán)節(jié)。一是我中隊在學習內容的安排上，主要體現(xiàn)一個“細”字，做到細化內容，量化任務。不僅對集中學習的內容和時間進行了詳細的安排，而且對個人自學的內容也做了詳細規(guī)定，列出了時間表，每人一本學習筆記。通過“集中學、自己學、領導講、先進講、大家議”等方式保證每名官兵的學習時間和學習效果。

1月23日、二月23日和三月23日，中隊分別利用評選月紅星個人、紅旗哨位和執(zhí)勤能手之際，大力營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，進一步激發(fā)官兵獻身使命的榮譽感。二是傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結合，注意發(fā)揮組織學習、集體討論、收看電教片和警示教育等傳統(tǒng)教育手段的作用，堅持編發(fā)小簡報，及時傳遞活動信息，為搞好主題教育營造良好的輿論氛圍，為官兵的學習創(chuàng)造了良好的條件。三是集中學習與分散學習相結合，正確處理了學訓矛盾，保證了學習時間、學習內容和學習效果的落實。

3、堅持開門納諫，廣泛征求建議。為了促進主題教育的深入開展，深入查找在工作方面存在的問題和差距，提高工作的針對性和有效性，切實轉變工作作風、提高辦事效率和服務質量，我們充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，突出“廣”、“多”、“實”。在征求意見建議的對象和范圍上，突出“廣”。除了征求本單位官兵意見建議外，我們還到駐涿鹿導彈營進行走訪，主動上門征求意見，從不同層面、不同角度廣泛征求主題教育意見和建議。在征求意見的形式上，突出“多”。征求意見形式多樣，做到“自己找、群眾提、組織談”。一是召開座談會面對面征求意見和建議。二是設立意見箱和問卷調查征求意見和建議，為及時整改打下了良好的基礎。

二、取得的成效。

由于宣傳發(fā)動充分、工作措施得力，中隊主題教育工作取得了一定的成效，達到了預期的效果。

三、下步主要規(guī)劃。

下一步，我們將總結前期活動效果，剖析不足，總結經驗，結合群眾路線教育實踐活動和增值強能教育活動，重點從以下是三個方面著手：

一、緊密聯(lián)系實際，做好“三個結合”。

正做到用制度管權、用制度管人、用制度管事。三是把主題教育與經常性工作和群眾路線教育活動相結合。堅決做到“三位一體”，融會貫通，不搞一刀切，做到滲透結合。

二、教育實踐結合，開展四大活動。

一是開展紅色傳統(tǒng)教育活動。結合清明節(jié)和建黨93周年，組織加強對紅色經典、政治理論和當前時事的學習，引導官兵精讀《中共黨史》、《毛澤東著作》、鄧小平理論和“三個代表”以及軍事刊物等重要文獻資料，組織黨員重溫入黨誓詞，開展“聽紅曲、唱紅歌、讀紅書、瞻紅址”活動，從思想深處解決“為什么當兵、當兵為什么、怎樣當好兵”等重大政治立場問題。二是開展思想骨干隊伍“三提”活動。即“提振工作精神、提升服務水平、提高執(zhí)行率”，加大學習教育和實踐鍛煉力度，建立健全經常性的業(yè)務培訓和崗位練兵機制，提升骨干隊伍業(yè)務能力和整體精神面貌。三是開展“公開承諾”活動。在全體官兵中開展公開承諾活動。在對象上全員納入，內容上全方位覆蓋，利用中隊櫥窗將每名官兵的“強素質，鑄忠誠”承諾書張貼出來，接受大家評議、監(jiān)督。四是開展先進典型樹標桿活動。大力開展先進典型選取活動，開展向“八位英模”“忠臣衛(wèi)士”以及身邊典型事跡人物學習活動，充分借助團支部和軍人委員會兩大組織，真正把在各個方面成績突出的人挖掘出來，大力表彰，進而營造“學先進、爭先進”的氛圍。

三、加強督查指導，確保整改落實。

一是加強組織領導。我們將把主題教育實踐活動作為重大的政治任務，擺上重要議事日程，精心組織實施，做到貫徹始終。二是加強檢查糾正。我們將依托軍人委員會的監(jiān)督作用，加強對主題教育實踐活動的督促檢查和工作指導，及時了解掌握活動開展情況，注意發(fā)現(xiàn)并及時糾正各種苗頭性、傾向性問題，總結推廣工作中的好經驗、好做法。三是加強整改落實。針對查擺出來的突出問題及其原因，及時進行歸納整理，制定周密的整改計劃，嚴格落實整改措施，確保活動實效。

一大隊三中隊。

二0一四年三月二十五日。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇十二

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇十三

大家知道養(yǎng)成教育雖然不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“實”的基礎部分，也是教育中“質”的指標。多年來，燒鍋地小學隨時根據(jù)學校的實際，把握教師的理念，引導學生的行為，進一步落實養(yǎng)成教育工作，從而達到了培養(yǎng)學生良好道德素質，促進其終生發(fā)展目的。我們的養(yǎng)成教育是從以下十個方面入手的：

為了能夠讓新課改理念下的養(yǎng)成教育得到落實，我們精心編寫了《學生行為規(guī)范指導手冊》的校本教材，在實施過程中，我們的領導首先思路清，再讓教師頭腦明，然后指導學生行，并以督導、考核、競賽等形式加以落實。我們先后圍繞《手冊》開展了“學守則，懂常規(guī)，踐行動”、“學手冊、踐行動、比規(guī)范”“從我做起，從身邊做起”的系列活動。在活動中逐層次，分等級，選類型，擇主題，讓孩子們在落實《學生行為規(guī)范指導手冊》中修身心，提思想，健體魄。

在實施養(yǎng)成教育的工作中，我們強化了兩個積累。

即強化了學生的《學生成長記錄袋》和《學生素質報告書》的積累，我們以二者的內容為藍本，注重平時，強化結果，充分利用好“記錄袋”中的成長記錄冊、關鍵的表現(xiàn)性作業(yè)、綜合實踐活動、個性成長資料，同時我們創(chuàng)新和延伸了“記錄袋”的使用功能，在創(chuàng)新方面我們根據(jù)孩子們的需求，開發(fā)了“小秘密”欄目，孩子們把自己理想，自己的隱私，自己的小秘密寫成小資料，密封到信封中，當自己覺得自己的愿望得以實現(xiàn)的時候，再打開信封看看，這樣孩子們就有了成就感。

結合養(yǎng)成教育實際工作，我們制定了《養(yǎng)成教育實施方案》，《社會、家長、教師、學生養(yǎng)成教育綜合落實方案》，《養(yǎng)成教育整改方案》，通過這三個方案的制定實施，進一步規(guī)范了工作中的做法，發(fā)現(xiàn)了實施過程中的不足，調整了不同階段的各類問題。這三個方案的實施，為養(yǎng)成教育提供了有利的保障，規(guī)范了操作體系。

在學習中，提倡學生講方法，重積累，自主合作探究，培養(yǎng)了學生的學習能力；在生活中，注重學生自己的事情自己做，事要獨立完成，知道自律，培養(yǎng)了學生的自理能力；在教學中，強化學生在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中拓展，在拓展中延伸，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力；在現(xiàn)實中，引導學生們從身邊實踐，從家庭實踐，從社會實踐，培養(yǎng)了學生的實踐能力。

我們以新課程背景下的學校管理理念，統(tǒng)一了領導的思想；以寧城縣《中小幼德育操作體系研究》，統(tǒng)一了教師思想；以新課程下的素質教育要求，統(tǒng)一了學生思想；以每份工作都是為了孩子的需要，統(tǒng)一家長思想；以教育是提高全民族素質的要求，統(tǒng)一了社會各界人士的思想。當各方的思想統(tǒng)一后，我們重視的師德建設，加強感恩教育，及時召開家長聯(lián)誼會、師生座談會，以及家長、學生、社會綜合于一體的班級開放日活動，綜合提高了各方認識，為我們的工作鋪平了道路。

我們根據(jù)學校實際，讓墻壁說話，讓樹木添光，讓涼亭有意，讓校田帶笑，讓櫥窗生情……創(chuàng)建了適應每個學生發(fā)展的校園氛圍；結合班主任的實際能力，根據(jù)學生年齡特點，先后開展了班級民主管理、干部輪流制、各類競賽、廢品垃圾歸類處理等活動，創(chuàng)建了良好的班級氛圍；結合關工委和家長學校工作，與家長積極協(xié)調，創(chuàng)建了“子敢說，長作榜，校指導”的家庭氛圍；結合學生的不同層次，以“陽光愛心行動”平臺，用“知心姐姐”信箱為紐帶，創(chuàng)建了父母、朋友、知己般情感的師生氛圍；我們結合學生年齡特點和個性特征，通過“我為大家，大家為我”的班風口號，創(chuàng)建了團結進取、共同進步的集體氛圍；結合民族學校這一特點，本著“著重發(fā)展民族教育，優(yōu)先考慮民族教師，隨時關心民族學生”的原則，創(chuàng)建了蒙漢民族大團結的良好氛圍。

在新課程背景下，我們根據(jù)新理念的要求，改革了領導對教師的評價；根據(jù)學校特點和上級要求，改革了教師對學生的評價；根據(jù)目前社會的發(fā)展水平和農村家長的實際，改革了家校評價；根據(jù)學生們的合作探究需要，改革了小組評價；根據(jù)學生身心發(fā)展和適應社會的需要，改革了自我評價；根據(jù)社會各個階層的現(xiàn)狀，改革了社會評價；根據(jù)人際關系和重視合作的需要，改革了生生評價。全校所有師生在改革中轉變了評價的理念，注重了評價的實效性和科學性。我校已形成了多向交流，多向互動、多向發(fā)展，由靜態(tài)向動態(tài)轉變的綜合評價體系。

結合“公民道德建設綱要”的要求，我們讓學生深刻體會“xxxx”的真諦，通過張貼標語、學唱歌曲、學習反思、心得體會、觀看影片等活動，進行“xxxx”教育，讓孩子們從小樹立社會主義榮辱觀。

我們強化了文藝、體育、美術、科技、外語、實踐、少先隊、德育、民族等九類活動。通過組建各種興趣小組，開展各種活動，并以競賽、匯演、展示成果等形式，使文藝、體育、美術類活動豐富多彩；通過讓孩子們動手動腦，積極組織科技、實踐類活動；結合學科特點，開展了外語拓展類活動，讓其他語言在活動中得以拓展，能力得以形成；通過德育感恩教育，讓孩子們學會感恩父母，感恩教師，感恩社會，感恩同學……；通過開展“說蒙古語，唱蒙古歌，跳蒙古舞”等民族類活動，增強學生的民族意識。

我們根據(jù)學校的實際，共建了講安全，增意識，會防范，知方法，懂章程的安全校園；根據(jù)教師的實際，共建了講民主，談想法，說建議，提意見，時改進的民主校園；根據(jù)工作的實際，共建了懂文明，講禮貌，樹新風，追時尚，統(tǒng)全局的文明校園；根據(jù)團隊的實際，共建了講團結，比貢獻，論能力，施方法，踐行動的團結校園；根據(jù)學生誠信的需要，共建了講誠信，防作弊，守信用，明事理，懂傳統(tǒng)的誠信校園；我們根據(jù)學生技能技巧的需要，共建了懂藝術，挖潛能，掌特長，重全面，強綜合的藝術校園；根據(jù)課程改革需要，我們共建了會讀書、愛讀書、能讀書、讀好書，悟好書的書香校園；我們根據(jù)傳統(tǒng)美德的需要，共建了不浪費，會勤儉，能節(jié)約，珍價值，感艱辛的勤儉校園，根據(jù)孩子思想需要，共建了能進取，講開拓，重發(fā)展，比能力，競水平的進取校園；根據(jù)環(huán)保理念需要，共建了講衛(wèi)生，共監(jiān)督，常督促，時維護，刻自律的清潔校園；根據(jù)和諧發(fā)展觀的需要，我們共建了互關心，相提醒，同進步，共成長，享快樂的和諧校園。

通過規(guī)范引導，訓練養(yǎng)成，活動促進，實踐鍛煉，環(huán)境熏陶，我校養(yǎng)成教育形成了一個縱橫交錯，多方參與、體系完整的養(yǎng)成教育網絡，為孩子們的終生發(fā)展奠定了基礎。幾年來，我們依靠學生養(yǎng)成教育的良好效果，實現(xiàn)了“三優(yōu)”，即優(yōu)雅的教育環(huán)境、優(yōu)良的學校風氣、優(yōu)秀的教育質量；實現(xiàn)了學校有特色、教學有特點、學生有特長的辦學目標。學校多次被上級部門評為“教育教學管理先進單位”、“德育工作先進單位”、“藝術教育先進單位”；xx年在33211工程驗收中，該校被赤峰市教育局譽為“農村教育一枝花”；該校文藝隊先后到市、縣參加演出，多次榮獲各級各類獎勵；xx年７月承擔迎接德國外賓任務，該校的各項工作受到外國友人的高度贊譽；xx年10月該校承擔寧城縣教育局“每天鍛煉一小時”現(xiàn)場會，受到與會人員的好評；多少年來，燒鍋地小學在全鎮(zhèn)教育教學工作評比中，成績始終名列前茅。

如今，燒鍋地小學在各級領導的關心和支持下，正以嶄新的姿態(tài)，滿懷信心，與時俱進，向更新更高的.目標奮進。

最優(yōu)教育總結匯報材料（模板14篇）篇十四