讀后感是我們對作品的贊美、批評、思考和反思，可以使我們對世界和人生有更深刻的認識。在下面的范文中，你可以發現讀者們對作品中的人物、情節和主題的不同解讀和思考，希望能夠給你帶來啟示。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇一

這個故事的主要內容是，彼得兔是一只很淘氣的`兔子，有一次，兔媽媽讓他們去玩，告訴他們不要跑到蠻哥古里古先生的菜園里，可是彼得兔卻還跑去菜園，還偷吃了別人的菜，而且不道歉。

看完這個故事，我覺得彼得兔做得不對，第一點是，一定要聽媽媽的話。第二點是，要知錯就改，不能知錯不改。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇二

記得那天外婆看完電視連續劇已經9點鐘啦，他開始打起嗑來。

她先是閉上眼睛，然后老花鏡一點一點的往下滑，漸漸脫離了鼻梁滑落到鼻孔下面，接著她的嘴里響起了鼾聲，癟嘴巴不斷往外呼氣，我真怕外婆著涼了，就跑到房間去給外婆，天越來越晚啦，我想搖起外婆，但看外婆睡的這么香我又不忍心。可是外婆有一個毛病，她一被蚊子咬到就老出血，這可怎么辦，怎么叫外婆就是不起來，記得我小時侯，像個小懶豬似的起不來時，媽媽就往我嘴里從我愛吃的東西，我立刻爬起來。然后像兔子一樣跑到媽媽面前，不知道，這一招用在外婆身上靈不靈？不管啦，試試再說吧！于是我跑到廚房，在冰箱里拿外婆最喜歡的東西，她最喜歡的東西是―對了！臭豆腐，一擰開臭豆腐瓶蓋時候，真是臭到無法形容，外婆居然還吃得下去。沒想到這味道傳到了媽媽的鼻子里，媽媽走過來說：“汪洋鷗旭你在干什么？你聞聞弄得屋子里是什么味道呀？這么臭。”我說：“外婆在沙發上睡著了，我想叫醒外婆，但是，外婆就是不醒，我拿她最愛吃的東西給她吃。”媽媽說：“噢！原來是這樣這樣啊，你先回去睡覺吧，這里就交給我了?！蔽艺f：“知道了?！庇谑俏揖驮诜块g里偷偷看著媽媽，只見媽媽媽媽把外婆搖來搖去，外婆沒醒，媽媽把外婆扶起來，給外婆喝了口水，外婆果然醒了，回她的房間睡覺了，我終于放心啦。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇三

午后，路過一家家具店的門口，看見老板坐在門口打瞌睡。

由于他打瞌睡時非常有趣，路邊圍了三四個人興味盎然地看著，我也加入那幾個人，看家具店的老板打瞌睡。這時，我發現了更有趣的事，家具店的老板前面趴著一只黑狗，也在打瞌睡，口水也從嘴角流出來。那兩個非常相似的畫面，使我猛然一驚，想到人和其他動物是多么相像，如果沒有覺醒的心，提升自己的智慧，人就只是一個動物呀！

當我走過家具店的時候，就這樣提醒自己，要隨時隨地有覺醒的心。

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最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇四

隨著美麗畫面的展開，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來會發生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的*部分出現了。我有意加快了閱讀的語速，將一個歡快、滑稽的場面展現在全班小朋友面前。哈哈！因為一個不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都壓垮了！讀到這里小朋友們已忍不住的哈哈大笑起來。

一個情節簡單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構思。當然，事故的畫面也非常的唯美呦！用色非常地大膽，色塊也很大，給人一種很強烈的視覺沖擊。畫面的構圖也很清晰、簡潔，而且場景轉換得不是太頻繁，這本書從頭到尾基本上都是以這個房子、這個房間為場景的。整本書都以大幅的圖畫為主，只有極少的文字配在旁邊，這樣的設計，既能符合幼兒年齡特征的，畢竟孩子是通過直觀的方式來學習的，文字僅僅是輔助的，更能培養孩子觀察畫面的能力。

讀完這本繪本，烈的感受就是：原來色彩真的是有感情的，真的是有情感的。一開始看到這本書的封面時，我有點納悶，這書色彩怎么這么灰蒙蒙的.，一點兒也不鮮亮，孩子們能喜歡嗎？后來再看下去，自己好像也被帶入這種灰蒙蒙的世界里了，灰蒙蒙的色彩、加上點點雨滴，自己好像也跟著故事里的人物一起打瞌睡了。充分感受到了色彩是富于情感性的，作者想營造出一種雨天灰蒙蒙的感覺，所以大塊地運用了灰色。到了第13、14頁的時候，整個色彩開始轉亮了，窗外有一縷陽光透了進來，讓閱讀的人精神也為之一振。隨著故事情節的發展，到了第15、16頁之后，色彩越來越明亮，大塊地使用了黃色、金色，好像整個世界都醒過來了、動起來了。

從頭到尾其實令人恍然大悟的正是那只小小的跳蚤，它從頭到尾每幅圖都有，但是你找到了嗎？你發現每個人物或是動物的變化了嗎？此外你觀察到圖畫顏色的變化了嗎？你觀察到繪畫視角的變化了嗎？哈哈，里面的學問可多了，雖然薄薄的繪本，快的幾分鐘就翻完了，可是要想真真讀懂，卻是要花許多時間的，也是需要細細品味的。

我現在帶的是小班，處于愛模仿，愛表演的年齡特點中，容易投入到故事情節里去，所以我覺得在組織幼兒繪本教學時，可以采用故事表演的形式，讓孩子們扮演成故事里的角色，盡情地去表演、去模仿，滿足他們的表演欲望，無形中也強化了他們對故事的理解，也把孩子們帶入了美妙的童話世界。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇五

那是一個萬物復蘇的季節。我在學校上課。

那天中午天氣特別好，老師說：“今天下午學習任務比較重，大家好好休息，只要我等一下看見有人把頭伸直，那一個人就挨5個手板?！蔽液鸵恍┩瑢W趴在桌子上半天睡不著，便私下商量，坐在一起玩一種牌，名叫“天黑請閉眼”。我們把牌放在一本書下，然后小心翼翼地摸牌出牌，中午一直在玩游戲，越玩越興奮。

下午兩點，第一節課就是給我“放催眠曲”的英語老師，因為我對英語沒有興趣，祝自己好運，不被老師抽到。

“鈴鈴鈴……鈴！”上課鈴聲響了起來，明明才上課十分鐘，我覺得已度過了一個小時，不一會兒，我的惡夢來到了我的身邊，慢慢地，慢慢地，我的上眼皮和下眼皮開始了打架了。最后，我決定閉了就睜，閉了就睜，我差不多堅持了十分鐘，我覺得越來越累，干脆就把眼睛閉一分鐘，沒想居然睡著了，還打起呼嚕。老師見我實在太累了，就把我叫起來站到了下課。

唉！這件事讓我明白：不聽老師言，吃虧在眼前。我以后中午有空一定睡午覺。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇六

最近一段時間我自己也不知道怎么搞的，老是會喜歡打瞌睡，我之前并沒有著這樣的不好的習慣，我也不知道我最近這幾天到底是怎么了，我只知道人在非常疲勞的狀態下會非常的容易犯困，可是我每天除了學習以外并沒有做其它什么多余的事情，我每天也是有按時的吃飯睡覺和合理的鍛煉，我的身體應該并沒有出現什么樣的問題。

今天我甚至在上課的竟然睡著了。今天語文課的時候，我依然像往常一樣的認認真真的在課堂上聽老師講課，可是不知道怎么回事，正當我準備要動手記筆記的時候，我突然感到了一陣困意，我甚至有點兒控制不住我自己的身體了，于是我就想趴在桌子上面，這樣做會讓我感覺到好一些。但是不知什么時候我就這樣慢慢的睡著了。

因為我的學習成績不錯的緣故，老師并沒有當著全班同學的面過多的去責罵我，而是讓我下課以后去她的辦公室找她一下。老師對我說“怎么了，小凱最近總是無精打采的，今天上課的時候怎么還睡著了呢？”我不知道回老師什么，我只好慚愧的低下了我的頭，這時候老師又說“你回家以后應該要多多休息，這樣你才會有更多的精力來學習啊。”聽了老師說的話以后我點了點頭，我一定要找出我打瞌睡的原因，這樣我下次就不會再打瞌睡了。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇七

有一座房子，中了女巫的“瞌睡魔咒”。

夏天過去了……。

秋天過去了…...

長長的冬天過去了，但是房子里的動物還是沒有睡醒。

小狗咬著肉骨頭呼呼大睡；小貓卷著身子優雅地打著盹兒;老母雞他在草窩里，腦袋一上一下的點著;小金魚鉆進水草叢里，用一個泡泡掛在嘴邊;泰迪熊在樹上睡大覺。

春天路過這里揮揮手院子里的'植物就開始生長了。梧桐樹本大大的手掌拍在了門上。

大門伸了個懶腰，打開了。

梧桐樹借來柳樹的枝條，甩一甩，地梧桐子當彈珠玩。

小老鼠一個中招，躥山出了帽子，抓到了泰迪熊的臉。

泰迪熊嚇了一跳，踩到了優雅的貓。

貓一伸爪子，撓了狗一下。

狗“汪汪”大叫了起來，逅著貓滿屋孓跑……。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇八

活動目標：

通過仔細觀察繪本中“從打瞌睡到醒來后”的畫面，猜測故事情節的發展，感受畫面的動靜變化帶來的有趣體驗。

活動準備：

自制大圖書，兩種類型的音樂各一段(安靜與熱鬧的)，多媒體課件(表現跳蚤的動態以及故事發展的視頻等)。

活動過程：

(一)導入主題，引入情境。

1.師：你們知道什么叫打瞌睡?你們見過誰打瞌睡?那你們見過打瞌睡的房子嗎?

3.播放音樂，教師語速緩慢地講述故事的開頭部分。

(二)觀察理解，猜測想象。

5.師：在這個打瞌睡的房子里，還有一個小家伙沒睡著。瞧，它來了(ppt演示跳蚤的動態)!

6.師：這個小家伙叫跳蚤，你們知道跳蚤會做些什么事?(會跳很高，會咬人)這個會咬人的跳蚤在打瞌睡的房子里會發生什么事?答案就在書里，我們一起去看看吧。

(三)自主閱讀，理解情節。

2.師：他們醒過來的時候分別是什么樣的?大家的心情又是怎樣的?

3.師：我們一起來看看，故事里的朋友們都是怎么醒來的(在熱鬧的音樂中，欣賞多媒體課件，教師扮演奶奶，邀請五個幼兒分別扮演故事中的角色，配合教師的旁白，生動地演繹故事情節)。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇九

一教育目標：

1.仔細觀察圖片，能用語言、動作和表情表現畫面內容。2.感受繪本情節的趣味性。活動準備：ppt?；顒舆^程：一、導入1.（教師做打瞌睡的動作）你們知道我剛才在做什么嗎？2.總結：像這樣昏昏欲睡的樣子叫做打瞌睡。你們想不想試一試？（教師帶領幼兒一起來做一做打瞌睡的動作。）。

二、觀察畫面，體會繪本中從打瞌睡到醒來的畫面變化。

2.（出示下一張圖）房子里都有誰在睡覺？睡在哪里？

3.誰能用一個長長的句子把每個人睡在哪里說完。

4.這個時候小孩起來了，他要去干什么？幼兒猜測。

5.（出示圖片）小孩做了一件什么事情？

7.我們來看看接下來發生了什么事（連續觀看圖片重疊著睡上去）故事中發生了什么事？誰來看著圖片說說誰睡在誰的身上。（幼兒講述）。

8.你們覺得這樣的睡法怎么樣？為什么？

11（.ppt圖片出示）你發現了什么？（貓跳了起來，很驚恐）貓是被誰吵醒的？講述：老鼠嚇了貓一跳！

12.貓的表情是什么樣子的？幼兒講述（胡子伸直、瞪眼睛）請幼兒模仿貓醒過來的表情動作（瞪著眼睛、胡子伸直）。

下一個畫面講述：小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都壓垮了！他們玩得可真開心！你從哪里看出來他們玩得很開心？（跳起來、每個人都笑瞇瞇）。

（教師總結：彩虹出來了，照得整個房子很明亮；門和窗戶也打開了，好像打瞌睡的房子睜開了眼睛）。

三、完整欣賞繪本。

1.剛才我們看的繪本就叫《打瞌睡的房子》，現在我們再來完整看一遍（教師完整講述繪本）。

2.房子里的動物和人們都出去玩了，我們也去玩一會兒吧！

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十

做棉花糖的手藝人背著一個好大好大的包，在路上慢慢地走著?！坝钟幸荒隂]有回家了啊!”他嘴里念叨著，疲憊的臉上露出了一絲微笑。

走到郊區的一片空地時，手藝人突然停了下來，打開背包，拿出了做棉花糖的工具和材料，攪啊攪啊，捏啊揉啊……不一會兒，就做出了一幢藍色的小房子、一座紅色的小橋、一條綠色的街道，還有長滿了五顏六色棉花糖花朵的小花園……一點一點地，空地上出現了一座亮閃閃的棉花糖小鎮。手藝人擦了擦汗，滿意地笑了笑就急急忙忙地離開了。

“好餓啊，那是什么?”棉花糖小鎮香香甜甜的味道吸引來了一只很餓很餓的小狐貍。

“咦，那座亮晶晶的小鎮子，我怎么從來沒看到過?”遠處一只長頸鹿伸著長長的脖子也向這邊走了過來。

“哎喲，那邊好像有好吃的!”好多小猴子一起來看熱鬧了。

就這樣，聚在棉花糖小鎮旁邊的小動物越來越多，他們忍不住吃起了棉花糖做的房子、小橋和街道……很快，原本漂亮的棉花糖小鎮就被吃得不成樣子了。

誰也沒有注意到，手藝人又回來了，他的身后還跟著一個六七歲的小男孩。

“我的禮物呢?”小男孩仰著頭問。

手藝人用粗糙的大手搓了搓衣角，沒有說話。

“哼!根本就沒有什么棉花糖小鎮，你騙人……”小男孩噘著嘴生氣地說。

“禮物?”吃了滿滿一肚子棉花糖的小狐貍、長頸鹿和小猴子們，你看看我，我看看你，有點兒不知所措。

小狐貍最先跳到小男孩面前，紅著臉說：“是有這樣一座香噴噴又漂亮的棉花糖小鎮，它有好多藍色的小房子，好看的街道、小橋和花園，只不過它們現在都躺在我們的肚子里……”小狐貍說起話來胡子一顫一顫的，棉花糖的糖絲掛在胡須上閃閃發亮。

“是啊，真的有這么一座漂亮又好吃的棉花糖小鎮……”動物們七嘴八舌地說。

聽到這兒，小男孩居然傷心地哭了起來。手藝人無奈地撓著頭，不知道怎么辦才好。

不一會兒，小狐貍爬到了長頸鹿長長的'脖子上，小猴子又爬到了小狐貍的背上……小動物們一個疊一個，越疊越高，很快搭成了一個好高好高的、能摸到天空的梯子。站在梯子最高處的小猴子一伸手，把天空中的一片云朵摘了下來。

一片，兩片，三片……不一會兒，地面上就堆起了一座云朵小山。云朵小山越堆越高。“差不多夠啦!”小猴子從歪歪扭扭的梯子上跳了下來，捧起一大片云朵送到手藝人的手上說：“對不起，請再做一座云朵小鎮送給你的孩子吧!”

于是，手藝人把云朵倒在制作棉花糖的機器里攪啊攪，又給它們滴上漂亮的顏色。小動物們也七手八腳地跟著忙活了起來，它們捏啊揉啊，忙了好一陣，一座漂亮的云朵小鎮出現了。

“多漂亮的小鎮，多漂亮的家啊!”小動物們贊嘆著。

“那就送給你們吧!”小男孩說。

“啊?”小動物們你看看我，我看看你，都不敢相信自己的耳朵。

手藝人也愣住了：“怎么……你不喜歡?”

小男孩沒有回答，只是問道：“我想知道，這次你會在家里待多久?”

“我不走了……”手藝人回答。

“真的，不騙人?”小男孩回過頭，睜大了眼睛看著手藝人。手藝人點了點頭。

小男孩開心地撲到手藝人的懷里：“太好了，爸爸!”

手藝人已經一年沒聽過孩子叫“爸爸”了，他把小男孩高高地舉過頭頂，轉起了圈兒。

圍在旁邊的小動物們都覺得，這一刻，小男孩和他爸爸臉上的笑容比棉花糖還要甜蜜呢……。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十一

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰，他們紛紛飛出洞口，尋找自己的朋友。

瞌睡蟲飛到了三三班的教室。他透過窗戶，看到了同學們正在舉手回答問題，特別熱鬧。瞌睡蟲想進去一探究竟，可是他還沒有進去，三3班全部同學就已經搖搖晃晃地睡著了，瞌睡蟲只好失落地飛走了。

下午時，瞌睡蟲飛到了顛倒村。這時，他發現自己的肚皮朝上，背竟然朝下。還有樹枝和樹葉長進土里，樹根張牙舞爪的伸向天空，而且瀑布竟然是從下往上升，這一副情景讓他驚呆了。他繼續往前走，看到了人們正在議論小牧童為他們生活帶來方便的事。可是，可小瞌睡蟲一句也聽不懂，靠近了點，但是他還沒有過去，人們都打了個哈欠，睡著了，瞌睡蟲又只好失落地飛走了。

飛著飛著，瞌睡蟲來到了一位老師的家里，看到羅老師正在批改試卷，想過去看看同學們做的怎么樣，便飛了過去。但是還沒有飛到那里，老師就打了個哈欠，躺在床上睡著了。小瞌睡蟲想：可能是老師太累，還是讓他睡一會兒吧。小瞌睡蟲最后只好欣慰的飛回了瞌睡蟲王國。

到了瞌睡蟲王國，他的爺爺對瞌睡蟲說：“我們身上有著一種味道，人們一聞到就會睡著，我們不能和人類做朋友。”瞌睡蟲聽了，只好呆在了瞌睡蟲王國，再也沒有和人類交朋友了。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十二

隨著美麗畫面的展開，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來會發生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的高潮部分出現了。我有意加快了閱讀的語速，將一個歡快、滑稽的場面展現在全班小朋友面前。哈哈！因為一個不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都壓垮了！讀到這里小朋友們已忍不住的哈哈大笑起來。

一個情節簡單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構思。當然，事故的畫面也非常的唯美呦！用色非常地大膽，色塊也很大，給人一種很強烈的視覺沖擊。畫面的構圖也很清晰、簡潔，而且場景轉換得不是太頻繁，這本書從頭到尾基本上都是以這個房子、這個房間為場景的。整本書都以大幅的圖畫為主，只有極少的文字配在旁邊，這樣的設計，既能符合幼兒年齡特征的，畢竟孩子是通過直觀的方式來學習的，文字僅僅是輔助的，更能培養孩子觀察畫面的`能力。

讀完這本繪本，最強烈的感受就是：原來色彩真的是有感情的，真的是有情感的。()一開始看到這本書的封面時，我有點納悶，這書色彩怎么這么灰蒙蒙的，一點兒也不鮮亮，孩子們能喜歡嗎？后來再看下去，自己好像也被帶入這種灰蒙蒙的世界里了，灰蒙蒙的色彩、加上點點雨滴，自己好像也跟著故事里的人物一起打瞌睡了。充分感受到了色彩是富于情感性的，作者想營造出一種雨天灰蒙蒙的感覺，所以大塊地運用了灰色。到了第13、14頁的時候，整個色彩開始轉亮了，窗外有一縷陽光透了進來，讓閱讀的人精神也為之一振。隨著故事情節的發展，到了第15、16頁之后，色彩越來越明亮，大塊地使用了黃色、金色，好像整個世界都醒過來了、動起來了。

從頭到尾其實令人恍然大悟的正是那只小小的跳蚤，它從頭到尾每幅圖都有，但是你找到了嗎？你發現每個人物或是動物的變化了嗎？此外你觀察到圖畫顏色的變化了嗎？你觀察到繪畫視角的變化了嗎？哈哈，里面的學問可多了，雖然薄薄的繪本，快的幾分鐘就翻完了，可是要想真真讀懂，卻是要花許多時間的，也是需要細細品味的。

我現在帶的是小班，處于愛模仿，愛表演的年齡特點中，容易投入到故事情節里去，所以我覺得在組織幼兒繪本教學時，可以采用故事表演的形式，讓孩子們扮演成故事里的角色，盡情地去表演、去模仿，滿足他們的表演欲望，無形中也強化了他們對故事的理解，也把孩子們帶入了美妙的童話世界。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十三

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰，它們紛紛飛出洞口去尋找自己的朋友。

瞌睡蟲飛呀飛，看見一個老板正在給工人發工錢。瞌睡蟲想和這個有錢的老板做朋友，于是它飛到老板頭上。不一會兒老板就睡著了，手中的錢飄了出去。工人們看著不對勁，就趕緊把錢收了起來，把老板送到了醫院。瞌睡蟲看見自己闖了禍，連忙飛走了。這時老板蘇醒過來了，發現自己的工人是這么的善良，就決定把那些錢分給工人作為獎金。

瞌睡蟲又飛啊飛，突然看見了一家糕點店。正好他也餓了，就決定順便去那吃點綠色作文網東西。吃飽喝足后，他發現有一個肌肉男正在揉著面粉。他又突然很想和肌肉男交朋友。于是他飛到肌肉男的耳朵邊，沒過多久就大事不妙了。肌肉男一頭倒在面粉里，留給顧客的印象是一張壯壯的臉。它只好難過地飛回了家。

在回家的路上，瞌睡蟲看見一只老虎正在抓一只兔。它想：今天我一定要做一件好事。于是它飛進老虎的耳朵里，不一會兒老虎就呼呼大睡起來。瞌睡蟲幫兔子完成了一次死里逃生，高興極了。

晚上他回到了家，明天又會發生什么有趣的事呢？

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十四

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友，在玫瑰花園里，有一朵美麗而驕傲的玫瑰花，一只小小的瞌睡蟲停在玫瑰花頭上，玫瑰花說：“走開，走開，別停在我頭上?！?/p>

瞌睡蟲聽到后，連忙跑開了，瞌睡蟲飛呀飛，飛到了一片荷花上，荷花說：“瞌睡蟲別停在我頭上，我會睡覺的，不然我就會被摘走的，”那好吧，瞌睡蟲回答道。

瞌睡蟲飛呀飛呀，飛了很久，終于，看到了一位**歲的小女孩坐在長椅上看書，于是瞌睡蟲悄悄地停在她頭上和她看書，不一會兒，小女孩可能看書看累了就靠在椅子上睡著了，睡得很香，瞌睡蟲一走，小女孩就醒了，她不知道剛才有一只小小的瞌睡蟲也在津津有味的和她一起看書呢。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十五

夏天哥哥匆匆忙忙地來到這里，瞌睡蟲世界一片沸騰，看來夏天哥哥來為這里多添了一份熱鬧呢。他們紛紛陸續的非出洞口去尋找自己有情宜的伙伴，飛向各地去尋找。

一只叫樂樂的瞌睡蟲，他學習認真，它飛啊飛，飛到了知識的王國，那就是學校了。

它飛到了三年級三班的教室里，落到了小明的頭上，小明不動了，等樂樂飛到耳朵上。

這是小明背誦昨天學過的古詩《元日》，可是小明沒有背。樂樂知道小明不會背，便巧妙地安慰小明，轉移小明的注意力。過了好一會，小明終于笑了。樂樂非常興奮，因為他幫助了小明，小明回到家把樂樂從文具盒里拿出來，他微笑的說：“你以后就躲在我的耳朵里，當我的監督教師好不好？教我怎么樣寫作業，我每天請你吃巧克力怎么樣？”樂樂答應了小明的要求。

一天，小明帶著樂樂去了學校。數學課上，小明望著窗外的一只小鳥，沒有認真聽老師講的方法。老師看見小明在那里呆呆的望著窗戶的外面，生氣地說：“小明，你給我站起來，上面的這道題怎么做你做一下吧”小明不知道該寫什么，低著頭沒有說話。樂樂在他耳邊輕輕的告訴小明一套簡單的方法。聽完后，小明瞬間就寫出了答案。老師很生氣，終究還是沒有責怪小明。小明還在看著窗外，這對同學和老師一直都是個迷。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。小明匆匆忙忙的拿起手中的手帕，擦起了窗臺，把窗戶打開了，深深地吸了一口氣，忽然組長大聲說：“小明，交作業?！毙∶饕幌伦記_進自己的座位把書包打開拿起作業交給了組長。可是呢，樂樂卻被小明甩出了窗外。

值日組長看見了，看天氣快要下雨了，就把窗戶關上了?？蓱z的樂樂再也不能回到教室里了。樂樂很傷心，他飛啊飛飛到了海岸邊，他看見螃蟹，他想上前跟螃蟹交朋友，可是呢，他又怕螃蟹那兩只大鉗子把它給夾住。

他飛啊飛，飛到了大森林里，落到了地面上。遠處傳來一陣冷笑聲，他向后轉發現一條蟒蛇正悄悄地向自己逼近，他匆忙地向天上飛去?？墒?，蟒蛇一跳，把樂樂的翅膀擦傷了樂樂不顧疼痛迅速飛到大樹旁。樂樂飛的很低，幾乎要觸碰到地面。它不顧自身的疼痛堅持飛翔。她傷心地想：“為什么我這么倒霉呢，到現在一個朋友都沒有找到?！?/p>

大熊醫生迎面走來，看見樂樂我在那里哭，大熊醫生問：“你為什么哭呀？”樂樂回答的說：“我的翅膀被猛蛇擦傷了，不能再飛了?！贝笮坩t生二話沒說，就把藥箱打開，拿出繃帶，在樂樂的翅膀上纏繞了幾圈。接著，把它放在一片樹葉上，讓松鼠妹妹來照顧樂樂。不一會兒，樂樂就睜開了眼睛。

松鼠把樂樂帶到了大槐樹下對大槐樹說：“大樹開門，我是松鼠。”大槐樹的大門真的打開了。樂樂和松鼠一起進了大槐樹。樂樂站到了一臺機器的下面，里面有許多的甲蟲在大聲的叫：“老師，您可以講課了嗎？”樂樂沒想到，自己竟然成為了動物老師樂樂激動地不知所措。把它在教室學到的知識說了一遍。教師里響起了掌聲。

樂樂和他們一起玩游戲，在那里他交到了許多朋友。

幾天后，樂樂就有些郁悶了。向松鼠道別后，它飛出了大槐樹。

樂樂回到瞌睡蟲王國。它很高興，講述了自己這一路走來的經歷，同伴們都露出羨慕的眼神。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十六

尊敬的班主任老師：

您好！

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：

早在我踏上工作崗位之初，領導就三申請五令，一再強調全體維護員不得在上班期間睡覺，但是我還是犯了錯誤。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且也是應該向領導做出書這份面檢討，讓自己深深的反省一下自己的錯誤。事情發生到今天這個地步，我應該感到抱歉，我認識到上班睡覺的嚴重性，我有責任也有錯，作為一名維護員，我不逃避責任。如果有什麼要我承擔的，我愿意承擔我所犯下的錯誤所帶來的后果。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。自己身為代班長，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗，給其他同事帶來了惡劣的影響，不能起帶頭作用；雖然自己未能造成安全事故?？墒?，由于自己的失職，給公司帶來了嚴重的安全隱患，如果發生事故，后果不堪設想……這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。同時，我請求領導再給我一次機會，在以后的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十七

午后，路過一家家具店的門口，看見老板坐在門口打瞌睡。

由于他打瞌睡時非常有趣，路邊圍了三四個人興味盎然地看著，我也加入那幾個人，看家具店的老板打瞌睡。這時，我發現了更有趣的事，家具店的老板前面趴著一只黑狗，也在打瞌睡，口水也從嘴角流出來。那兩個非常相似的畫面，使我猛然一驚，想到人和其他動物是多么相像，如果沒有覺醒的心，提升自己的智慧，人就只是一個動物呀！

當我走過家具店的時候，就這樣提醒自己，要隨時隨地有覺醒的心。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十八

這幾天，我看了一本書是《打瞌睡的房子》，大家聽了可能會覺的搞笑和驚訝吧。接下來就聽我說一說吧！

主要內容：故事是從一個讓人昏昏欲睡的雨天開始的。一位戴著睡帽的老奶奶睡到了床上，地上是睡成一團的狗和貓，一個小男孩歪著腦袋睡在一邊的椅子上，還有一只小老鼠睡在鏡框上。不過，在睡夢中，小男孩和貓呀狗呀小老鼠呀，竟一個個疊到了老奶奶身上，而且還疊得那么舒服。可是，他們的好夢被一個不受歡迎的小跳蚤給驚醒了，一個個飛了起來，最后，老奶奶還快樂地把床都壓榻了。但我最佩服的是這本書的作家和畫家，作家是美國的奧黛莉。伍德寫的。這本書她寫了三個多月，一遍一遍的重寫，寫了一百多遍。畫家是美國的唐。伍德，畫了一年半的時間。而且，作家和畫家是一對夫妻，兩個人配合的可真好?。≡?984年，一共連續得了四個獎，分別是美國圖書館協會杰出童書獎、紐約時報兒童圖書獎、美國童書作家協會金風箏獎、美國全國英語教師協會選書，入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100本圖書”。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇十九

森林里有一棟漂亮的房子，下著雨，天空灰蒙蒙的，房子里的.所有人都昏昏欲睡。

在睡覺的生物們都像疊羅漢一樣疊著睡，看起來真滑稽。

天晴了，還出現了一道美麗的彩虹，大家在院子里玩耍著?？磥?，此刻打瞌睡的房子里沒有人在打瞌睡了。

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇二十

夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去找自己的朋友。

瞌睡蟲飛呀，飛呀，飛到了一個公司里，別看現在已經晚上一點多了！可是，許多叔叔還在本站公司準備明天老板需要的方案，你看他們的眼睛都累得睜不開了，上面有兩圈重重的黑眼圈。瞌睡蟲被打動了，于是它飛到了上班族的鼻尖上，那些人瞬間都睡著了，瞌睡蟲想：“這下你們都可以好好睡一覺了。”

瞌睡蟲飛呀，飛呀，飛到了醫院的窗臺，看到了一位得抑郁癥的老爺爺，在床上翻來覆去地怎么也睡不著，十分痛苦，瞌睡蟲決定幫助這位可憐的老爺爺，瞌睡蟲飛進房間，在老爺爺的頭上吹了幾下，老爺爺快速地打起了鼾。

瞌睡蟲高興地飛呀，飛呀，飛到一位愛哭的小朋友家里，這個小朋友正坐在床上號啕大哭，就是不想睡覺，瞌睡蟲飛到小朋友的鼻尖上，小朋友連打了幾個哈欠，不一會就進入夢鄉，臉上還帶著甜甜的微笑呢！

最新瞌睡蟲的故事讀后感大全（21篇）篇二十一

夏天到了，瞌睡蟲王國一片熱鬧。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。

一只小瞌睡蟲飛了好久，終于看見一只小狗。小瞌睡蟲有禮貌的飛上前去說：“請問，我能和你交朋友嗎？”小狗搖搖頭說：“不行，你會讓我睡不著的，這樣我看家時就會有小偷進去偷東西啦。”小瞌睡蟲難過地去找下一個朋友了。

小瞌睡蟲又飛到了一個農場里，它在那里看見了一只小毛驢。于是它飛上前去問：“我能和你交朋友嗎？”小毛驢搖搖頭說：“不行，你會讓我睡著的，這樣我工作時主人會罵我的?！毙☆x又難過地繼續往前飛。飛著飛著，小瞌睡蟲睡著了。

等小瞌睡蟲醒來時，發現自己身邊有一只樹袋熊。于是它飛上前問道：“我能和你交朋友嗎？”樹袋熊高興地說：“好呀，正好我最近有些失眠?！毙☆x欣喜地呼喊道：“我終于交到朋友了?！?/p>

最后，小瞌睡蟲成功地讓樹袋熊進入了夢鄉，自己也跟著一同走進了夢里。