通過總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提高自己。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇一

假期是我最期待的時(shí)光之一，不僅可以休息放松，還可以充電學(xué)習(xí)。最近的一個(gè)假期，我決定把時(shí)間花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。通過閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等多種方式，我在這個(gè)假期中有了一些寶貴的收獲和體會(huì)。

首先，在英語(yǔ)閱讀方面，我選擇了一些具有趣味性和挑戰(zhàn)性的文章作為閱讀材料。通過閱讀不同主題和難度的文章，我豐富了自己的詞匯量，學(xué)到了一些新的表達(dá)方式，并提高了自己的閱讀理解能力。通過不斷地讀英語(yǔ)原版的書籍，《哈利·波特》系列，JayAsher的《十三個(gè)原因》等，我不僅能夠更好地理解作者的意圖和文化背景，還能夠提高自己對(duì)語(yǔ)言的感知和運(yùn)用能力。

其次，在英語(yǔ)聽力方面，我經(jīng)常聽一些英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)課程。通過這些聽力材料，我不僅能夠鍛煉自己聽取關(guān)鍵信息的能力，還能夠了解世界上正在發(fā)生的事情和英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。除此之外，我還經(jīng)常聽一些英文歌曲，這不僅讓我開闊了視野，還能提高我的節(jié)奏感和英語(yǔ)發(fā)音。

第三，在口語(yǔ)方面，我參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)輔導(dǎo)班，積極和其他人交流。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于開口，才能提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過和不同的人用英語(yǔ)交流，我不僅能夠提高自己的說(shuō)話流利度和邏輯思維能力，還能夠鍛煉自己的溝通能力和自信心。

最后，在英語(yǔ)寫作方面，我堅(jiān)持每天寫一篇短文或日記。這樣的習(xí)慣不僅提高了我的寫作能力，還能夠讓我及時(shí)記錄下來(lái)一天中的重要事情和自己的感受。通過不斷的寫作，我漸漸提高了自己的文筆和組織能力，也明白了寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和探索的過程。

綜上所述，通過這個(gè)假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我在閱讀、聽力、口語(yǔ)和寫作等方面都有了很大的提高。這個(gè)過程不僅豐富了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我解決問題和溝通交流的能力。與此同時(shí)，我也更加意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要的是堅(jiān)持和勇于嘗試的心態(tài)。盡管假期即將結(jié)束，但我相信，只要持續(xù)努力和堅(jiān)持不懈，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)越來(lái)越好。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇二

英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。假期間，我決定利用這段時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，以提高我的英語(yǔ)能力。在這個(gè)過程中，我獲得了很多收獲和體會(huì)，下面將與大家分享我的自學(xué)心得。

第二段：制定合理計(jì)劃。

在開始自學(xué)之前，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括每天定時(shí)定量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天分配時(shí)間進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的練習(xí)。同時(shí)，我還找到了一些優(yōu)秀的參考書籍和學(xué)習(xí)資源，幫助我更好地實(shí)施計(jì)劃。

第三段：閱讀與聽力的練習(xí)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀和聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我每天都會(huì)選擇一些適合我的英語(yǔ)原著、英語(yǔ)音頻或英語(yǔ)新聞來(lái)練習(xí)，以提高我的閱讀和聽力能力。在閱讀方面，我一開始遇到了不少生詞和長(zhǎng)句，但我通過查字典和反復(fù)閱讀，逐漸加深了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。在聽力方面，由于英語(yǔ)發(fā)音的快速和語(yǔ)速的變化，一開始我很難抓住每個(gè)單詞的發(fā)音，并理解其中的內(nèi)容。但漸漸地，我掌握了一些聽力技巧，并掌握了更多的詞匯和表達(dá)，豐富了我的聽力理解能力。

第四段：口語(yǔ)與寫作的練習(xí)。

在英語(yǔ)假期自學(xué)過程中，我也積極練習(xí)口語(yǔ)和寫作。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我每天選擇了一些短句或?qū)υ掃M(jìn)行模仿，并嘗試進(jìn)行自由對(duì)話，以提高流利度和口語(yǔ)表達(dá)能力。在寫作方面，我每天寫一些英文日記、短文或作文，力求提高我的寫作水平。通過這些練習(xí)，我逐漸克服了自己對(duì)口語(yǔ)和寫作的困難，并取得了一定的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與反思。

通過這段英語(yǔ)假期自學(xué)的時(shí)間，我深深地體會(huì)到了自學(xué)的重要性。自學(xué)不僅要有計(jì)劃，還要有毅力和耐心。有時(shí)候會(huì)遇到困難，但只要持之以恒，一定能夠取得進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能外，自學(xué)還教會(huì)了我獨(dú)立思考、解決問題的能力，這些對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。

總之，通過這段英語(yǔ)假期的自學(xué)，我不僅提高了我的英語(yǔ)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這段經(jīng)歷讓我更加明白，只要下定決心，堅(jiān)持不懈地努力，自學(xué)英語(yǔ)是完全可行的。我相信，我將在未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和堅(jiān)持自學(xué)的信念，迎接更多的挑戰(zhàn)并取得更大的成就。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇三

而她的愛人阿爾芒，是一個(gè)非常愛慕瑪格麗特的年輕人。他在瑪格麗特患肺病期間默默的關(guān)心，深深打動(dòng)了瑪格麗特。

他們的私奔，雖然讓撫養(yǎng)瑪格麗特的公爵很憤怒，甚至斷絕了瑪格麗特的資金。然而，愛情的力量是偉大的，雖然瑪格麗特過著與以前有著天壤之別的生活但是，在愛情的滋潤(rùn)下是甜蜜的。美好的事物總是很快結(jié)束的，阿爾芒的父親一直都是反對(duì)瑪格麗特與自己的二人自交往，雖然深知兒子和馬格麗特是彼此深愛的，但為了兒子的前途，他還是去勸說(shuō)瑪格麗特離開自己的兒子。

聽了父親的話，瑪格麗特知道自己和阿爾芒的愛情是不能長(zhǎng)久的，自己只會(huì)是愛人光明前途中的絆腳石，在強(qiáng)忍著離別之痛的情況下，瑪格麗特一變心的理由離開了阿爾芒。

悲痛欲絕的阿爾芒并不相信瑪格麗特的話，在一次中東旅行中，雖然看到瑪格麗特已經(jīng)成為別家貴族公子的情婦，但亞芒于書信往返中化解了誤會(huì)，使得忍受著愛情折磨的瑪格麗特得到慰藉，然而不幸的是，她在肺病摧殘下與世長(zhǎng)辭了!

小說(shuō)就是有這樣的魅力，讓你迫不及待地讀完，看到結(jié)局卻又讓你欲罷不能。我好像老喜歡以喜劇結(jié)尾的故事。我會(huì)為小說(shuō)設(shè)想美好的結(jié)局。可對(duì)茶花女呢?她需要什么樣的結(jié)局來(lái)結(jié)束自己的命運(yùn)呢?那一篇篇日記，是心的表白，對(duì)愛人的表白，也有一絲臨終懺悔的意味。

她本人寧愿這不只是份信，更是懺悔詞，為何而懺悔呢?句句之中除了深情的愛，還有她超越普通女性的高貴，高貴?我不知道這樣合不合適去修飾一個(gè)風(fēng)塵女子，不是想造成反差，是她本身貌似真的比普通女性更通情達(dá)理，那樣生活習(xí)慣了的女子她面對(duì)的是怎樣的誘惑，形成的是怎樣的思維，她的環(huán)境是怎樣的，作為染病之女，她需要什么我們都有所共鳴。可是她最初拋卻一切，當(dāng)?shù)羰罪棧粸榕c阿爾芒相守的盡可能長(zhǎng)久，然而后來(lái)她寧肯讓阿爾芒記恨他，悄然選擇離開，重歸風(fēng)塵，最后被誤會(huì)了自己的愛人傷害得痛上加痛，卻仍然那么愛他，記掛他。用阿爾芒父親的話來(lái)講，“你是個(gè)善良的人，你的靈魂里有別的女人所沒有的氣度，她們也許看不起你，但她們卻比不上你。”

本來(lái)很不喜歡類與電視劇中的俗套情節(jié)：相愛的人因誤會(huì)而錯(cuò)過而悔憾終身，可對(duì)于茶花女我又沒有妄自地為給自己安慰而設(shè)想一個(gè)美好一點(diǎn)的結(jié)局。美好?也許以西方觀念來(lái)看，其實(shí)，她得救了，得到了寬恕，她在天堂將是幸福的，上帝會(huì)賜福給她，因她那無(wú)畏的犧牲，無(wú)私的愛，高貴的靈魂。

提起法國(guó)作家小仲馬，腦海中首先浮現(xiàn)出的應(yīng)該是《茶花女》這世界舞臺(tái)上的經(jīng)典劇目吧。

它不僅是一段催人淚下的動(dòng)人故事，它是一首詩(shī)，一幅畫，更是神來(lái)之筆。

瑪格麗特做了一名交際花，并染上了揮霍錢財(cái)?shù)膼毫?xí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，法國(guó)少年阿爾芒對(duì)瑪格麗特動(dòng)了心。要知道，想要一位對(duì)情感麻木的人對(duì)自己動(dòng)心，是多不容易啊。可最終瑪格麗特還是被阿爾芒的真心感動(dòng)了。從那之后，瑪格麗特想盡方法戒掉了揮霍錢財(cái)?shù)膼毫?xí)，兩人一起到鄉(xiāng)村過起了田園生活，可這美好的生活很快便被阿爾芒的父親打破了，他幾次讓阿爾芒離開瑪格麗特，在對(duì)兒子勸說(shuō)無(wú)效的情況下，竟直接逼迫瑪格麗特放棄阿爾芒。她為了阿爾芒的家，只能選擇犧牲自己。兩人分手后，阿爾芒與另一位小有名氣的交際花交往，但目的僅是為了氣瑪格麗特。

如果，阿爾芒可以理解瑪格麗特的難處，對(duì)她寬容一點(diǎn)，她會(huì)不會(huì)沒有那么悲慘，結(jié)局會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)?積勞成疾的一點(diǎn)轉(zhuǎn)變其實(shí)就可以改變結(jié)局。

朱師傅一直為周總理服務(wù)，一次，他在為總理刮臉時(shí)，總理打了個(gè)噴嚏，臉上不小心被刮了道小口子，朱師傅深感不安，可周總理不但沒有教訓(xùn)他，反而幽默地說(shuō)道：“真對(duì)不起，怪我剛剛打噴嚏沒同你打招呼，還虧你刀子躲得快哩。”看，如果周總理對(duì)朱師傅的態(tài)度不是理解，而是惡劣的，后果又會(huì)怎樣呢?對(duì)，是爭(zhēng)吵，不僅僅是這樣，還會(huì)傷了和氣，所以說(shuō)，好的態(tài)度決定美好結(jié)局。

我為瑪格麗特可惜，那么美得姑娘竟會(huì)如此紅顏薄命，更為阿爾芒難過，竟傷害了一個(gè)對(duì)他用情至深的人。

《茶花女》不僅是一段故事，更教會(huì)我們寬容待人，往往，一種態(tài)度便可以決定結(jié)局的美好與否。

《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當(dāng)時(shí)也沒有什么特別的感觸。而當(dāng)我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現(xiàn)它是多么好的一個(gè)作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場(chǎng)雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無(wú)比清新和純凈。

《茶花女》真實(shí)生動(dòng)地描寫了一位外表與內(nèi)心都像白茶花那樣純潔美麗的少女被摧殘致死的故事。主人公瑪格麗特是個(gè)農(nóng)村姑娘，長(zhǎng)得異常漂亮;她來(lái)巴黎謀生，不幸做了妓女。富家青年阿芒赤誠(chéng)地愛她，引起了她對(duì)愛情生活的向往。但是阿芒的父親反對(duì)這門婚事，迫使她離開了阿芒。阿芒不明真相，尋機(jī)羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去。瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。一介弱質(zhì)女流在放蕩且無(wú)目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習(xí)以為常的大量物質(zhì)享受，放棄了一切能使自己暫時(shí)快樂的糜爛生活習(xí)慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來(lái)，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水污染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會(huì)使最愛的人再自己最需要安慰的時(shí)候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨(dú)的死去，再也沒了活著時(shí)的奢華，以前無(wú)數(shù)的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動(dòng)，死的時(shí)候就愈是冷清。

我讀懂了她當(dāng)時(shí)的痛苦、無(wú)助和絕望，更知道她的犧牲就是自己一生地幸福。可是她沒有后悔，在杜瓦先生輕輕親吻她額頭的時(shí)候，她激動(dòng)無(wú)比，她情愿用自己的全部幸福去換取另一個(gè)女孩的體面婚姻。在那一刻，我也被她那種偉大的純潔的愛感動(dòng)了。我感到她像一位天使，雖然眼中飽含著淚水。

感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個(gè)可悲卻又可敬的美麗女子。然而，希望那已死去的花朵再次從泥土中萌芽、重生的時(shí)候，遠(yuǎn)離那陰暗的墻角，能每天和陽(yáng)光為伴，即使不再那么美麗，也不要重復(fù)前世的悲劇。

瑪格麗特是珍珠的意思。那個(gè)手執(zhí)茶花的美麗而又凄苦的女子，也只有這樣純潔的字眼配做她的名。

她身陷在那個(gè)人性幾乎泯滅的巴黎，賣笑為生;而我則擁有幸福的家庭，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。我們之間并無(wú)任何相似，但她一直長(zhǎng)久地震撼著我的心。

第一次讀了《茶花女》是在九歲，兒童版，是她，第一次讓年少無(wú)知的我懂得了“不幸”的含義。以后的日子里，我總是會(huì)回憶起她的故事，為她嘆息，為她憤恨。

而真正懂她卻是在十一歲。那一天，我恰巧沒帶書簽，又不忍心折壞書頁(yè)，便只好把全譯本的《茶花女》打開放在屜中，結(jié)果數(shù)學(xué)老師硬是說(shuō)我在數(shù)學(xué)課上看書，把書拽出來(lái)，擲在地下。

心里很委屈。俯身拾起書，想要分辯幾句，卻又瞥見教師臉上的怒色，攥著紙巾的手輕撫著封面，我突然間想起了阿爾芒的父親央瑪格麗特與阿爾芒分手的那一段。

靜靜聽完了老人的一大堆嚴(yán)厲的指責(zé)與苦苦的哀求后，瑪格麗特一字一顫地說(shuō)：“那就請(qǐng)您轉(zhuǎn)告您那美好、純潔、可愛的女兒，說(shuō)從前有個(gè)女人，她一生只有一個(gè)心愿，但為了您的女兒，她把這愿望砸毀，用兩只手把心搗碎，死了。”

剎那間懂了瑪格麗特，懂了她的善良，懂了也的艱辛，懂了她全部的堅(jiān)韌與偉大。

我與她，雖然有著太多的不同，但這并不妨礙我，成為一個(gè)和她一樣、充滿人性光輝的人!

淚，在那一瞬奪眶而出，晶瑩如珍珠。

繁華深處茶花仙，

水中倩影已難辨。

珍珠作名心亦潔，

淡笑一抹絕塵煙。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇四

假期自學(xué)是很多學(xué)生在暑假或寒假期間進(jìn)行的重要活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，假期自學(xué)英語(yǔ)可以起到鞏固知識(shí)、提高技能的作用。下面我將從課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面，分享自己在英語(yǔ)假期自學(xué)中的心得體會(huì)。

首先，課外閱讀是假期自學(xué)中最為重要的一部分。在閱讀過程中，我們不僅可以學(xué)到更多的單詞和短語(yǔ)，還可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力。尤其是閱讀英文小說(shuō)，可以真正體會(huì)到作者的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)技巧。此外，課外閱讀還可以幫助我們了解不同的文化和思維方式，拓寬我們的視野。因此，在假期自學(xué)中，我經(jīng)常選擇閱讀一些英文材料，并充分利用閱讀的時(shí)機(jī)，積累單詞和短語(yǔ)。

其次，聽力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能。通過假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間去聽英語(yǔ)材料，提高我們的聽力水平。我通常會(huì)選擇英語(yǔ)電影、英語(yǔ)新聞和英語(yǔ)廣播等材料來(lái)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時(shí)，我會(huì)嘗試不同的聽力練習(xí)，如聽寫、聽力理解和聽力速度練習(xí)，以提高自己的聽力技巧和反應(yīng)能力。通過這樣的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我的聽力能力有了明顯的提高，對(duì)于英語(yǔ)對(duì)話的理解也更加自如。

第三，口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最具挑戰(zhàn)性的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我在假期自學(xué)中利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。我會(huì)找一些適合我水平的英語(yǔ)材料，模仿里面的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并在家人或朋友面前進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)加入一些口語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，通過模擬真實(shí)情境，提高自己的口語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。雖然在一開始時(shí)可能會(huì)感到緊張和尷尬，但是隨著練習(xí)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)自己的口語(yǔ)能力得到了明顯的提高。

第四，寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。通過假期自學(xué)，我們可以有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。我會(huì)選擇一些話題，進(jìn)行寫作練習(xí)，如描述人物、景色和事件等。在寫作的過程中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己的語(yǔ)法和詞匯使用，并注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。同時(shí)，我還會(huì)尋找一些優(yōu)秀的英文文章進(jìn)行參考，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格和技巧。通過這樣的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力有了明顯的提高，思維的表達(dá)也更加清晰和有條理。

最后，復(fù)習(xí)是假期自學(xué)不可忽視的一部分。在假期自學(xué)中，我們可以把之前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)內(nèi)容。我會(huì)利用假期時(shí)間把課本的單元內(nèi)容重新梳理一遍，復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)做一些練習(xí)題和模擬試卷，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的復(fù)習(xí)，我再次溫習(xí)了之前學(xué)過的知識(shí)，并鞏固掌握紛至沓來(lái)的新知識(shí)。

總之，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。在假期自學(xué)中，通過課外閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作和復(fù)習(xí)等方面的努力，我體會(huì)到了自學(xué)英語(yǔ)的樂趣，極大提高了我的學(xué)習(xí)效果。相信只要在假期自學(xué)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇五

文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)。可是如今兒子早已長(zhǎng)大，思想也開始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著母親。在兒子過安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。

母親，這是一個(gè)再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長(zhǎng)，包容我們的過錯(cuò)。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們。

《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。

這個(gè)暑假，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。讀完這本書，我感受頗深，尤其是《目送》《母親節(jié)》這兩篇文章，讀完后更是讓我印象深刻。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”這些話出自《目送》，讀來(lái)既令人心酸又無(wú)奈。不知從何時(shí)起，我們逐漸長(zhǎng)大了，也慢慢獨(dú)立了，開始有了自己的想法和主張，那個(gè)向媽媽撒嬌，動(dòng)不動(dòng)就問為什么的身影已逐漸遠(yuǎn)去，換來(lái)的是獨(dú)自尋找答案，一個(gè)人作出抉擇的背影。其實(shí)我覺得，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃俏覀兂惺芨改覆簧岷筒环判牡哪克汀５覀儚男〉酱笾还苤恍碾x開，從未回頭張望過。

在《母親節(jié)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫到“在他們廣闊的、全球覆蓋的交友網(wǎng)絡(luò)里，‘母親’是被他們歸入垃圾或‘資源回收筒’那個(gè)類別里去的。”更有安德烈發(fā)了一篇“與母親的經(jīng)典對(duì)話”作為母親節(jié)的禮物送給自己的媽媽。看完后，我深深地責(zé)備安德烈，怎么可以這樣傷母親的心，但同時(shí)，我也反思。自己有時(shí)也對(duì)母親的關(guān)心和嘮叨產(chǎn)生厭倦，雖嘴上不說(shuō)，但心里還是有點(diǎn)討厭，覺得怎么老是說(shuō)一樣的話，重復(fù)又重復(fù)。也會(huì)有跟安德烈一樣的心理，但事后想一想，這是為我們好啊!

14歲的我讀這本書或許還不能真正領(lǐng)悟、體會(huì)，但我知道，我總會(huì)經(jīng)歷的，隨著我一次次的蛻變和成長(zhǎng)，我會(huì)慢慢理解父母的不易和親人的'目送。

龍應(yīng)臺(tái)用一篇篇散文，記錄了作為母親的自己在孩子成長(zhǎng)過程中遭遇的困惑，記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細(xì)心和耐心，記錄了孟買的鐵軌、金門的地雷、老撾的孩子……她的文章不是在光寫自己，而是通過自己這微不足道的光來(lái)投射每一個(gè)人。每篇散文的主題內(nèi)容都很常見，可是讀起來(lái)又有不一樣的感受。“母親，原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位ceo，只是沒人給薪水而已。”有人說(shuō)母親是棉襖、是旭日、是山水畫，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是ceo，語(yǔ)言并不華麗，卻很真實(shí)。

當(dāng)我讀到她送別自己的兒子時(shí)我想到現(xiàn)在的自己也和安德烈一樣，跟媽媽擁抱很難為情，漸漸的，不再擁抱了，我的心一陣刺痛。自己以前是多愛粘著媽媽，無(wú)論走到哪，自己的手永遠(yuǎn)抓著媽媽的衣角。但現(xiàn)在的我們?cè)缫蚜?xí)慣把自己的背影留給母親就算同處一室，也是戴著耳機(jī)，看著手機(jī)……我們是不是太忽略母親了?她含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，可得到的卻是如此冷落的對(duì)待。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”終究我會(huì)長(zhǎng)大，變成那個(gè)看著背影的人，目送下一代的遠(yuǎn)行。

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——摘自《目送》。

對(duì)于父母，總是覺得那是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是自己的避風(fēng)港，從未想著有一天，我們也會(huì)成為他們的依靠。因?yàn)槌踔芯烷_始住校，所以對(duì)于家的眷戀也逐漸減少。畢業(yè)后，最終也是選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市工作，過著一年回家兩三次的生活。對(duì)于這樣的生活自己并沒有覺得不好，甚至是覺得充滿了自由。與家人的聯(lián)系更多的是電話，可是就是電話聯(lián)系也是老媽打電話居多。每次與老媽打電話，總覺得老媽很羅嗦，大大小小的瑣碎事都要一一報(bào)告，自己心情好的時(shí)候，或許能靜下心聽。可是，對(duì)此，老媽卻樂此不疲。有時(shí)候，老媽打電話過來(lái)也會(huì)哭訴一番，大約是工作的不順心或者其他一些不開心的事。又或者，老媽打電話過來(lái)就一些事情慎重的問我的意見甚至有時(shí)希望我能做決定。不知道從什么時(shí)候開始，原來(lái)我們的位置已經(jīng)“互換”了。

小的時(shí)候，每次放學(xué)回家吃飯，我總是飯桌上最后一個(gè)吃完的，因?yàn)榭偸窃陲堊郎喜煌５恼f(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，全家只有老媽一個(gè)人有耐心聽我講完。遇到委屈也是一樣邊哭邊傾訴。現(xiàn)在的老媽所扮演的角色多么像當(dāng)年的自己。原來(lái)父母也不是一直很強(qiáng)大的，他們也有老去的一天，也有需要向我們傾訴的時(shí)候，也有需要依賴我們的時(shí)候。我不知道自己是否可以做好這樣的轉(zhuǎn)換，做一個(gè)很好的傾聽者。可是，我希望能朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

《目送》是一本平凡小事的記錄冊(cè),作者把許多平常熟視無(wú)睹的小事有精煉的話敘述出來(lái).有種貼近生活的感覺,也體現(xiàn)出作者對(duì)生活的認(rèn)真與細(xì)致觀察.

感動(dòng)我的,就屬《胭脂》。內(nèi)容是回屏東看他_時(shí)候，要先打電話啦，然后帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細(xì)致。但是后來(lái)的離別，更加動(dòng)人。那種苦口婆心的勸說(shuō)，所以是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。首先要給一個(gè)暗示，接著把指甲油拿出來(lái)，慢慢的涂，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿著母女之間的愛，與分別時(shí)的不舍，還有的是作者對(duì)母親的關(guān)心，表現(xiàn)的淋漓精致，也有對(duì)母親記憶力下降的無(wú)奈，擔(dān)憂。作者的感情在字里行間，處處都有展現(xiàn)。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……描寫得很細(xì)致，每個(gè)細(xì)節(jié)都清清楚楚，去的地方也很多，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親的重視，作者很在意母親。后來(lái)對(duì)于她曾經(jīng)是個(gè)多么耽溺于美的女人進(jìn)行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現(xiàn)在變老進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了母親老去的無(wú)奈與無(wú)法挽留時(shí)間的悲傷之情。

與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機(jī)艙里，作者遇見一位回鄉(xiāng)的`老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉(xiāng)，自己會(huì)做的事，寫得很詳細(xì)，每個(gè)地點(diǎn)，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海中閃過，也突出表現(xiàn)了作者的后悔與慚愧，悲傷等復(fù)雜心情。

作者能寫出如此震撼人心的，是因?yàn)樽髡呤钦嬲w會(huì)了生活，把生活的寫照如實(shí)的寫出，表現(xiàn)了作者熱愛生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也要認(rèn)真地對(duì)待生活，仔細(xì)地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇六

假期，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴的時(shí)間段，也是追求自我提高的絕佳機(jī)會(huì)。對(duì)我而言，這個(gè)假期，我特別關(guān)注了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。通過參加各種英語(yǔ)培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)資源，我積極探索、參與、實(shí)踐，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性以及它對(duì)我未來(lái)發(fā)展和拓展的意義。

第二段：假期讓我更加自主地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在正常的學(xué)校學(xué)習(xí)中，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間通常被限制在有限的課程時(shí)間里。而假期則讓我擁有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。在這段寶貴的時(shí)間里，我可以根據(jù)自己的需求和興趣，有計(jì)劃地選擇學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行針對(duì)性的閱讀和聽力練習(xí)等。這讓我覺得能夠更加自主地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，有更多的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)的反復(fù)練習(xí)和強(qiáng)化記憶。

第三段：假期讓我體驗(yàn)到英語(yǔ)能力的突飛猛進(jìn)。

在這個(gè)假期里，我通過大量的英語(yǔ)閱讀、聽力練習(xí)、口語(yǔ)訓(xùn)練，我感到自己的英語(yǔ)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。閱讀和聽力的訓(xùn)練，讓我更加熟悉英語(yǔ)表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣；口語(yǔ)訓(xùn)練，讓我更加從容地和人交流，并提升了自信心。這些進(jìn)步的體驗(yàn)，更加激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，使我愿意更加努力地投入到學(xué)習(xí)中去。

通過假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，更重要的是體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣和意義。我通過閱讀英語(yǔ)原著，更深入地了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和歷史，讓我對(duì)英語(yǔ)的樂趣產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的感受。同時(shí)，我參與了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽，結(jié)交了一些英語(yǔ)愛好者的朋友，感受到了用英語(yǔ)交流的快樂和自信。這些體驗(yàn)讓我更加喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，愿意將英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為自己的一種興趣和愛好來(lái)持續(xù)發(fā)展。

第五段：假期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將持續(xù)影響我的學(xué)習(xí)生活。

通過這個(gè)假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。我意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一時(shí)的興趣愛好，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持續(xù)不斷地堅(jiān)持與努力。所以，我決定將假期中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)延續(xù)到正常的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道和方法。我相信，通過持續(xù)不懈地努力，我的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高，為我的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過這個(gè)假期我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，它不僅是一種工具，更是一種樂趣。假期為我提供了更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能有更多時(shí)間去強(qiáng)化記憶和提高英語(yǔ)水平。這段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了和英語(yǔ)相伴的快樂。將來(lái)我希望將這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和樂趣延續(xù)下去，為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的成果。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇七

第一段：引言（150字）。

假期是人們工作學(xué)習(xí)之余的寶貴時(shí)間，我選擇利用假期來(lái)充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)英語(yǔ)角的活動(dòng)，去了一些英語(yǔ)國(guó)家旅行，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行了自習(xí)。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了假期對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：英語(yǔ)角交流體驗(yàn)（250字）。

在暑假里，我每周都去參加一次英語(yǔ)角活動(dòng)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們不僅來(lái)自不同年齡段，而且來(lái)自不同國(guó)家。我們用英語(yǔ)交流，分享著自己的學(xué)習(xí)心得和感受。在這個(gè)過程中，我不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還學(xué)到了許多地道的表達(dá)方式。另外，通過與外國(guó)朋友的交流，我更深刻地理解了英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)也變得更加自信。

第三段：英語(yǔ)國(guó)家旅行收獲（300字）。

作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，我深知要想真正掌握一門語(yǔ)言，了解其背后的文化是必不可少的。因此，我選擇了去一些英語(yǔ)國(guó)家旅行。在旅行中，我積極與當(dāng)?shù)厝私涣鳎瑢W(xué)習(xí)他們的生活方式和文化。通過與當(dāng)?shù)厝说慕徽劊野l(fā)現(xiàn)自己掌握的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的局限性，于是我更加努力地去學(xué)習(xí)。此外，旅行使我有機(jī)會(huì)接觸到不同的口音和方言，提高了我的聽力和溝通能力。

第四段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的益處（250字）。

在假期里，我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自習(xí)。我參加了一些在線課程，觀看了許多英語(yǔ)相關(guān)的視頻和電影。通過這些資源，我擴(kuò)大了詞匯量，并且學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的句型和短語(yǔ)。此外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也提供了方便快捷的英語(yǔ)交流平臺(tái)，我能夠隨時(shí)與世界各地的人交流，提高了我的寫作和拓展了我的視野。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我意識(shí)到了假期對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也明白了豐富的學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。英語(yǔ)角活動(dòng)、英語(yǔ)國(guó)家旅行和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我提供了不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，幫助我提高了聽說(shuō)讀寫的能力。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)充實(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。我會(huì)繼續(xù)參加英語(yǔ)角和利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)也準(zhǔn)備進(jìn)一步提升我的寫作能力。通過不斷努力學(xué)習(xí)，我相信我能夠達(dá)到自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總結(jié)：總體而言，通過假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還體驗(yàn)到了英語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中的魅力。英語(yǔ)角交流、英語(yǔ)國(guó)家旅行和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都幫助我開拓了視野，增加了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)而不斷奮斗。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇八

假期，是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)刻。作為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，我在假期里得到了許多鍛煉和提高自己英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地感受到了英語(yǔ)的魅力和重要性。

在假期的第一段時(shí)間里，我抓住了提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。每天早上，我會(huì)收聽一些英語(yǔ)廣播，利用這個(gè)時(shí)間訓(xùn)練自己的聽力。同時(shí)，我也抽出時(shí)間跟外教進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，將學(xué)過的語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用到日常對(duì)話中。我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我的聽力和口語(yǔ)能力有了很大的進(jìn)步。我能夠更加流利地表達(dá)自己的意思，也能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)。這給我?guī)?lái)了很大的滿足感，并且也更加增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

在假期的第二段時(shí)間里，我主要集中在提高英語(yǔ)閱讀和寫作能力上。我每天會(huì)閱讀一些英文報(bào)紙和雜志，通過閱讀來(lái)豐富自己的詞匯量和理解能力。同時(shí)，我也會(huì)寫一些英語(yǔ)作文，練習(xí)自己的寫作能力。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀和寫作能力得到了很大的提升。我能夠更加順利地閱讀并理解英語(yǔ)文本，也能夠用更加準(zhǔn)確和流暢的方式來(lái)表達(dá)自己的思想。這使我更加自信，并且也更加喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法。

在假期的第三段時(shí)間里，我開始嘗試一些更加有挑戰(zhàn)性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。我參加了一些英語(yǔ)角的活動(dòng)，與其他英語(yǔ)愛好者一起進(jìn)行交流和討論。這樣的活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)方面還有很多需要提高的地方。通過與他人的交流和競(jìng)爭(zhēng)，我不斷強(qiáng)化了自己的英語(yǔ)能力并且也結(jié)交了一些志同道合的朋友。

在假期的最后一段時(shí)間里，我開始準(zhǔn)備一些英語(yǔ)考試，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。我找到了一些模擬考試題目，進(jìn)行了一番認(rèn)真的復(fù)習(xí)和實(shí)踐。在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論是在聽力、口語(yǔ)、閱讀還是寫作方面都有了很大的進(jìn)步。這讓我相信自己取得的進(jìn)步是真實(shí)和可靠的，并且也使我更加有動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的英語(yǔ)水平。

通過這個(gè)假期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)于英語(yǔ)的興趣和熱愛變得更加濃厚。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也覺得只有將英語(yǔ)應(yīng)用于日常生活中，才能夠真正感受到它的魅力和實(shí)用性。因此，我決心在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。無(wú)論是在聽力、口語(yǔ)、閱讀還是寫作方面，我都會(huì)不斷努力，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期帶給我很多的收獲和成長(zhǎng)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的英語(yǔ)水平，并且更加深入地了解了英語(yǔ)的魅力和重要性。我相信，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我一定能夠掌握英語(yǔ)，用它來(lái)豐富自己的人生和未來(lái)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇九

提到《西游記》大家一定很熟悉，我也一樣;如今再?gòu)臅苌夏贸鏊胰允菒鄄会屖郑瑳]翻開幾頁(yè)，就隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L給吸引了。

《西游記》作者吳承恩將其中的各個(gè)角色都活靈活現(xiàn)、淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者眼前。在這個(gè)暑假，我閱讀了《西游記》的原著版，令我深有感觸，原著中更加曲折的故事情節(jié)和師徒們離奇的取經(jīng)經(jīng)歷，更是讓我留下了深刻印象。

《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象中驚嘆不已。然而，通過《西游記》中虛幻的神魔世界，卻處處反應(yīng)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真實(shí)投影。

孫悟空、豬悟能、沙悟凈、唐憎這四個(gè)人物形象的性格，特點(diǎn)各不相同，恰成了鮮明的對(duì)比，也許這正是作者描寫人物形象的鮮妙之處吧。最令我佩服的還是孫悟空，因?yàn)樗偸遣晃冯U(xiǎn)阻挺近，而且天不怕地不怕，卻是正義的化身。

他十分敢斗，他敢斗玉皇大帝，鬧得天宮整天心神不寧;他敢斗各種妖魔鬼怪，沒有一個(gè)妖精能逃過他的火眼金睛。在這個(gè)世上，除了如來(lái)佛祖和觀世音菩薩，無(wú)人能治服他。

最重要的是他是一個(gè)有仁有義的好猴王，當(dāng)唐憎三番五次地將他逐出師門，他卻仍然時(shí)時(shí)刻刻地惦記著唐憎的安危。

我希望自己也能像孫悟空一樣，做任何事都要堅(jiān)持到底把它做完做好，給予自己信心，相信自己一定能做到最好，絕不能半途而廢，有了良好的開端，最終卻沒有美好的結(jié)尾，有始無(wú)終。

所以我要學(xué)孫悟空，有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)芈冻鳇c(diǎn)“倔”，到了最后勝利的那一刻，當(dāng)然也不能忘記途中同伴們的協(xié)助，團(tuán)結(jié)就是力量。

最近，我迷上了看《西游記》，里面講述了這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事：唐僧帶著三個(gè)徒弟——機(jī)靈勇敢的孫悟空、貪吃好色的豬八戒和逆來(lái)順受的沙僧一起去取經(jīng)，一路上歷經(jīng)九九八十一難，徒弟們忠誠(chéng)地保護(hù)唐僧，最終順利地取回了經(jīng)。

其中，我印象最深刻的一篇是《三打白骨精》。一天，師徒四人在山中遇見了一位美麗的姑娘。她手上提著一只籃子，微笑著與大家打招呼。擁有火眼金睛的'孫悟空一眼就看穿了她是白骨精變的。原來(lái)白骨精是為了吃唐僧肉而變身引誘師徒四人。孫悟空幾下子就把她打死了。但無(wú)論孫悟空怎么解釋她是妖怪，唐僧都不相信他，最后孫悟空只能向唐僧發(fā)誓不再“濫殺無(wú)辜”。然而，白骨精不死心，又先后變成了姑娘的父母出現(xiàn)，還是都被孫悟空幾棍打死。唐僧一怒之下，將他趕回了花果山。

從這個(gè)故事中，我看出了孫悟空機(jī)智、勇敢的性格，為了防止唐僧被白骨精抓走，一直都沒有放松警惕。唐僧善良老實(shí)，但這卻給他帶來(lái)了麻煩，使他多次接近危險(xiǎn)的邊緣。

由此我們想到生活中，大多數(shù)人也像唐僧一樣，容易被花言巧語(yǔ)所迷惑，不能透過現(xiàn)象看到事物本質(zhì)。一天，媽媽在去給車子加油時(shí)，突然有人趁機(jī)向她推銷物品來(lái)賺錢，就在媽媽打算買的時(shí)候，機(jī)智的姐姐識(shí)破了他們的“陰謀”，及時(shí)拒絕了他們。所以，即便在生活中，我們也應(yīng)煉就“火眼金睛”，不能被表象所欺騙，這樣才能保護(hù)好自己和財(cái)產(chǎn)的安全。

《西游記》里還有許許多多別的故事給了我啟發(fā)，令我受益匪淺，這確實(shí)是一本值得我們一看的好書啊!

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。

《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻妫涣私馊说谋举|(zhì)。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動(dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。

總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!

真的非常好看。每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)，讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)看下去。雖然大家都認(rèn)為悟空法力高強(qiáng)，是最厲害的，但我卻有點(diǎn)不以為然。他法力高強(qiáng)是無(wú)庸置疑的，但我認(rèn)為西天取經(jīng)的旅途之所以會(huì)如此有驚無(wú)險(xiǎn)的順利，而非悟空一人的功勞。不管怎麼說(shuō)，西游記真的很好看。

一位僧人，一只猴子，一只豬和一位大漢，他們的旅程會(huì)是怎么樣的呢?快快和我一起走進(jìn)《西游記》去看一看吧!

《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一。讀《西游記》主要是看古人們?yōu)榱俗非笕松拍疃绾慰朔щy萬(wàn)險(xiǎn)、百折不回、勇往直前的精神。上世紀(jì)代，《西游記》等古典小說(shuō)作為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的援應(yīng)，產(chǎn)生了很大的影響。從此，古典小說(shuō)名著的地位大為提高。在這部小說(shuō)中，作者吳承恩把人物塑造得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。下面讓我給你介紹一下吧。

唐僧——一位從東土大唐來(lái)的和尚，要到西天去取經(jīng)。他總是非常善良，但是常常善良得過度，以至于常常惹來(lái)殺身之禍，每次都是徒弟們把他從妖怪口中救出。但是常常用緊箍咒來(lái)咒孫悟空。孫悟空——唐僧的大徒弟，聰明又機(jī)靈。天不怕，地不怕，只怕緊箍咒。傳說(shuō)他是從花果山的一顆石頭里蹦出來(lái)的，后來(lái)跟一個(gè)法師學(xué)了七十二變，因到天上搗亂，而被如來(lái)用五行大山壓住。后來(lái)唐僧去取經(jīng)時(shí)，奉菩薩之命，讓孫悟空為唐僧的徒弟，一同去西天取經(jīng)。豬八戒——貪吃貪睡，愛耍小聰明，是唐僧路過高老莊時(shí)奉菩薩之命帶上八戒一同上西天。豬八戒又名豬悟能。沙僧——他吃苦耐勞，又叫沙悟凈。原是流沙河河里的河妖。后奉菩薩之命，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。白龍馬——原是龍王的兒子小白龍。后來(lái)因?yàn)榉噶颂熳铮^音求情才免得一死，被流放到河里。因?yàn)槌粤颂粕鸟R，被變成一匹神馬讓唐僧騎。如果人喝了白龍馬的小便就可成神!

我覺得這本書寫得非常精彩，讓人身臨其境，每當(dāng)打斗時(shí)，讓人提心吊膽，扣人心弦，真精彩呀!其中我最喜歡孫悟空，他會(huì)七十二變，臨危不懼，而且非常聰明。他是一個(gè)有勇有謀的人，集智慧和膽識(shí)、善良于一身。

這本書聚集了古人智慧的結(jié)晶，快來(lái)一讀吧!

午后，我坐在沙發(fā)上，手捧愛書，靜靜地享受著日光浴。陽(yáng)光透過玻璃灑在我身上，暖暖的，一縷陽(yáng)光照在地面上，灑了一地地碎金。最近，我喜歡上了吳承恩的《西游記》!

《西游記》是中國(guó)四大名著之一。這本書主要講了：唐僧、豬八戒、孫悟空和沙和尚四人經(jīng)歷九九八十一難，去西天取經(jīng)的故事。故事情節(jié)生動(dòng)，人物形象栩栩如生：唐僧慈悲善良，孫悟空神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚忠心樸實(shí)……一路之上，他們遇到的妖魔數(shù)不勝數(shù)，遭受的考驗(yàn)一重一重，但絲毫沒動(dòng)搖他們上西天取真經(jīng)的信念。他們師徒四人合力斬妖除魔，克服重重困難，憑著勇氣和信心終于取到真經(jīng)!

讀到這兒，我不禁掩卷沉思：是的，在漫長(zhǎng)的人生道路上難免會(huì)遇到一些困難，但只要有信心，去面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它，成功就會(huì)屬于你。記得有一次，我們班進(jìn)行班干部競(jìng)選，雖然我很想當(dāng)班長(zhǎng)，為班級(jí)服務(wù)，我也覺得我有這個(gè)能力和信心做好它，可我從小膽子小，不敢在大庭廣眾下發(fā)言。于是，我把頭垂得低低的，靜靜地聽著同學(xué)們的演講。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，除了我，似乎該上的都已經(jīng)上了。我悄悄抬頭望了一下講臺(tái)，呀，老師在看我!她深深地望了我一眼后又掃視全班，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“生活中難免會(huì)遇到這樣那樣意外的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，有些路你不得不走，既然不能繞路走，那不如大膽地，勇敢地往前走——生活可是需要勇氣的!”頓時(shí)，我那不自覺搖著的頭慢慢停了下來(lái)，是的，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，有些路是不能繞開的.，那就讓我?guī)е職夂托判纳下钒?我左手扶著桌子，右手拿著早已準(zhǔn)備好的演講稿，盡管我也想走到講臺(tái)前，但我真的不敢，于是我緩緩地站起，立在了原位：“我想競(jìng)選的職位是——班長(zhǎng)……”說(shuō)著說(shuō)著，我似乎也放開了，越說(shuō)越順利。同學(xué)們的掌聲響徹教室上空，我的嘴巴也不禁咧開了……面對(duì)困難不逃避，不放棄，帶著勇氣和信心上路，就一定會(huì)成功。

常常，我會(huì)想起《西游記》，想起其中那令我心動(dòng)的做人道理……。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十

假期是我用來(lái)提高英語(yǔ)能力的最好時(shí)機(jī)。過去的假期中，我抓住了這個(gè)寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅提升了我的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力，還豐富了我的英語(yǔ)知識(shí)。在這篇文章中我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得，希望對(duì)讀者也有所啟發(fā)。

首先，我利用假期積極參加英語(yǔ)角和外語(yǔ)角的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與其他英語(yǔ)愛好者交流并練習(xí)口語(yǔ)。通過與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流，我不僅提高了聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，還增加了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的理解。另外，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和督促，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，我通過閱讀英文報(bào)紙、雜志和小說(shuō)擴(kuò)展了我的閱讀量。閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑，可以幫助我們提高詞匯量和閱讀理解能力。我一開始讀一些簡(jiǎn)單的文章和故事，然后逐漸轉(zhuǎn)向難度更高的材料。我注重理解文中的重點(diǎn)句子和短語(yǔ)，并記錄下來(lái)作為學(xué)習(xí)筆記。此外，我還設(shè)置了一些閱讀目標(biāo)，比如每天閱讀一篇新聞或一章小說(shuō)，以保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，我積極利用了各種在線學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的寶藏，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。我參加了一些免費(fèi)的網(wǎng)上課程，比如英語(yǔ)語(yǔ)法和寫作課程，通過這些課程我加深了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則的理解，并提高了寫作能力。此外，我還下載了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如單詞記憶軟件和口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)用，利用碎片時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

第四，我在假期期間參加了一些英語(yǔ)競(jìng)賽和演講比賽。通過參加這些比賽，我有機(jī)會(huì)展示我的英語(yǔ)能力，并從其他優(yōu)秀的參賽者中學(xué)習(xí)。比賽提供了一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，使我能夠更好地應(yīng)用我所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。盡管緊張，但是比賽的經(jīng)歷讓我有了更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)和提高。

最后，我還給自己制定了每日英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我合理安排時(shí)間，并保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和積極性。我設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，如每天背誦10個(gè)單詞和學(xué)習(xí)一項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)等。嚴(yán)格遵守計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。

總而言之，假期是提高英語(yǔ)能力的寶貴時(shí)機(jī)，我利用假期進(jìn)行了全方位的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過參加英語(yǔ)角活動(dòng)、擴(kuò)展閱讀量、利用在線資源、參與比賽和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我取得了令我滿意的進(jìn)步。這個(gè)假期的學(xué)習(xí)也讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持和努力的習(xí)慣，使我對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有信心。我相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的英語(yǔ)水平會(huì)不斷提高。我也鼓勵(lì)其他同學(xué)利用假期來(lái)提高英語(yǔ)能力，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十一

在我們的成長(zhǎng)過程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的技能。然而，由于忙碌的學(xué)業(yè)和生活，很多人往往無(wú)法找到合適的時(shí)間來(lái)提高英語(yǔ)水平。因此，假期成為了自學(xué)英語(yǔ)的絕佳機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的英語(yǔ)假期自學(xué)心得體會(huì)。

在假期開始之前，我為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)。我想要提高聽力和口語(yǔ)能力，所以我選擇了通過看英語(yǔ)電影和跟讀練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。同時(shí)，我還希望通過閱讀英文書籍和寫作來(lái)提高我的閱讀和寫作能力。這樣，我就可以全方位地提高我的英語(yǔ)水平。

在假期期間，我充分利用了各種資源來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我下載了一些精選的英語(yǔ)電影，并配上了中文字幕進(jìn)行觀看。我在觀看時(shí)，會(huì)盡量不去依賴字幕，努力聽懂對(duì)話內(nèi)容。如果有些句子聽不懂，我會(huì)暫停視頻，重復(fù)聽?zhēng)妆椋缓笤倮^續(xù)播放。通過這種方式，我可以逐漸提高自己的聽力能力。

除了看電影，跟讀練習(xí)也是我提高口語(yǔ)的一種有效方法。我選擇了一些由英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家演員朗讀的錄音，將其轉(zhuǎn)錄成文字，然后模仿錄音，跟讀英文文本。在跟讀的過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察發(fā)音細(xì)節(jié)，努力模仿母語(yǔ)者的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。通過反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)能力有了很大的提高。

除了提高聽力和口語(yǔ)，閱讀和寫作也是我注意的重點(diǎn)。我購(gòu)買了一些適合我水平的英文書籍，包括小說(shuō)、雜志和報(bào)紙等。我每天都會(huì)花一些時(shí)間來(lái)閱讀這些書籍，并且用一個(gè)小本子來(lái)記下生詞和短語(yǔ)。這樣，我不僅可以提高我的詞匯量，還可以加深對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。此外，我還寫了一些日記和短文，每次寫完后，我會(huì)請(qǐng)我的英語(yǔ)老師幫我批改。通過這種反饋和修正，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平在不斷地提高。

在整個(gè)假期自學(xué)的過程中，我覺得堅(jiān)持是最重要的。由于自學(xué)沒有了學(xué)校的壓力和約束，很容易產(chǎn)生松懈和放棄的心態(tài)。但是，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能看到進(jìn)步。因此，我每天都給自己設(shè)立一些任務(wù)和計(jì)劃，并嚴(yán)格按時(shí)完成。我還將我的學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄在一個(gè)表格中，這樣我可以清楚地看到自己的進(jìn)展。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

通過這次假期的自學(xué)經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能提高英語(yǔ)水平。同時(shí)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常關(guān)鍵的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求都不同，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。

總結(jié)而言，英語(yǔ)假期自學(xué)是提高英語(yǔ)水平的絕佳機(jī)會(huì)。通過設(shè)定明確的目標(biāo)、充分利用各種資源、注重堅(jiān)持和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們可以有效地提高自己的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力。通過這次英語(yǔ)假期自學(xué)經(jīng)歷，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還掌握了一些自學(xué)的方法和技巧，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作生活都具有重要的意義。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十二

假期是我提升英語(yǔ)能力的好時(shí)機(jī)。在假期里，我能夠有更多的時(shí)間去加強(qiáng)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高我的聽、說(shuō)、讀、寫能力。通過這個(gè)假期，我深刻地體會(huì)到了艱辛的背后的收獲和努力的意義。下面我將從基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、口語(yǔ)的提高、閱讀訓(xùn)練、寫作能力以及對(duì)英語(yǔ)的興趣等方面談一下我的英語(yǔ)心得體會(huì)。

首先，假期是我補(bǔ)充英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校里，考試和作業(yè)往往占據(jù)了大部分的時(shí)間，使我沒有足夠的時(shí)間去消化和吸收英語(yǔ)知識(shí)。而假期里，我可以選擇自己感興趣的英語(yǔ)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，如英語(yǔ)電影、英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)歌曲等等。通過這些形式，我可以更加輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增加自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，還可以通過這些形式了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，增加自己的跨文化交流能力。

其次，假期是我提高口語(yǔ)能力的好時(shí)機(jī)。在課堂上，由于時(shí)間的限制，老師無(wú)法給每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。而假期里，我可以參加英語(yǔ)角或者加入英語(yǔ)俱樂部，與其他熱愛英語(yǔ)的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)。這可以提供一個(gè)良好的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)境，使我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到很大的提高。另外，我還可以通過與外教進(jìn)行面對(duì)面的交流，糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并聽取他們給我提供的建議和指導(dǎo)。

再次，假期是我拓展閱讀訓(xùn)練的好時(shí)機(jī)。閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要技能之一，擴(kuò)大閱讀量可以幫助我提高閱讀理解的能力，學(xué)習(xí)更多的詞匯和表達(dá)方式。在假期里，我可以有更多的時(shí)間去閱讀一些英文小說(shuō)、報(bào)紙、雜志等。通過不同類型的閱讀材料，我可以了解不同領(lǐng)域的知識(shí)，并提高我的閱讀水平。另外，我還可以通過閱讀英文原版的書籍，了解不同國(guó)家的文化和思維方式，提高我的跨文化交流能力。

最后，假期是我提高寫作能力的好時(shí)機(jī)。寫作是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段之一，通過寫作，我可以把平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。在假期里，我可以通過寫一些英文日記、或者參加一些英文寫作比賽來(lái)提高自己的寫作水平。通過不斷的寫作，我能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作技巧，并從老師或其他同學(xué)的意見中得到反饋和改進(jìn)。

總而言之，假期是我提升英語(yǔ)能力的寶貴時(shí)光。通過假期學(xué)習(xí)，我能夠夯實(shí)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，拓展閱讀廣度，以及提高寫作能力。通過這一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅僅感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，還深刻地體會(huì)到了艱辛付出的價(jià)值。只有在假期里不斷努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期望，取得更大的進(jìn)步。我相信只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十三

第一段：引言（100字）。

假期是學(xué)生們最期待的時(shí)間，也是提高自己英語(yǔ)能力的好時(shí)機(jī)。我最近參加了一個(gè)英語(yǔ)假期打卡挑戰(zhàn)，今天我來(lái)跟大家分享一下我的感受和體會(huì)。

第二段：挑戰(zhàn)內(nèi)容與收獲（250字）。

這個(gè)挑戰(zhàn)的內(nèi)容包括每天背誦一篇短文、寫一篇英語(yǔ)日記、與外籍朋友進(jìn)行每天15分鐘的英語(yǔ)對(duì)話以及完成一些語(yǔ)法練習(xí)題。堅(jiān)持了30天的挑戰(zhàn)后，我感受到了很多的收獲。首先，背誦短文幫助我提升了英語(yǔ)的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。這讓我在平時(shí)與外籍朋友交流時(shí)更加自信，也能更加流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。其次，寫英語(yǔ)日記鍛煉了我的寫作能力。雖然一開始寫作時(shí)有些困難，但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作技巧和詞匯量也在不斷提高。此外，與外籍朋友的對(duì)話讓我感受到了純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，并學(xué)到了一些地道的表達(dá)方式和習(xí)慣用語(yǔ)。最后，語(yǔ)法練習(xí)題的完成讓我對(duì)一些常見的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法有了更深入的理解，避免了一些常見的錯(cuò)誤。

第三段：挑戰(zhàn)中的困難與克服（250字）。

盡管挑戰(zhàn)帶給了我很多的收獲，但在過程中也遇到了一些困難。首先，背誦短文的任務(wù)讓我感到有些吃力，特別是一些復(fù)雜的句型和長(zhǎng)難句。然而，我通過分段背誦和多次反復(fù)朗讀，最終成功地完成了任務(wù)。其次，英語(yǔ)寫作一開始對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是我通過積累詞匯、學(xué)習(xí)一些寫作技巧以及不斷練習(xí)，漸漸地找到了適合自己的寫作風(fēng)格。另外，在與外籍朋友進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我有時(shí)會(huì)遇到理解不了的單詞或者表達(dá)，但是我通過查詞典、向朋友請(qǐng)教以及不斷練習(xí)，最終也解決了這些問題。克服這些困難的過程，讓我更有信心地面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

第四段：改變與成長(zhǎng)（300字）。

這個(gè)挑戰(zhàn)動(dòng)搖了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，也讓我看到了自己的不足之處。通過這個(gè)挑戰(zhàn)，我明白了英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒、勇于拼搏的態(tài)度。經(jīng)過30天的打卡，我感受到了自己的進(jìn)步。我不再害怕與外籍朋友交流，也能更流利地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也積累了更多的詞匯，提高了自己的寫作水平。這個(gè)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我相信，只要堅(jiān)持努力，我一定能夠成為一名流利的英語(yǔ)使用者。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次英語(yǔ)假期打卡挑戰(zhàn)，我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。不僅要學(xué)會(huì)掌握好自己的學(xué)習(xí)方法，還要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力。未來(lái)，我將繼續(xù)保持每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種資源和機(jī)會(huì)提高自己的英語(yǔ)能力。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十四

本次小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有英語(yǔ)文化、英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫、小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、英語(yǔ)教學(xué)技能與方法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語(yǔ)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就談?wù)劚敬涡W(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)。

一、觀看示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在培訓(xùn)過程中老師讓我們觀看了一些示范課，雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

示范課聽過之后，我覺得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過觀看示范課和聽課后老師的點(diǎn)評(píng)，讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。

二、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為英語(yǔ)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)是非常重要的，所以這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲，語(yǔ)音、聽力、口語(yǔ)、寫作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)，尤其是語(yǔ)音課，由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。例如在教學(xué)新單詞導(dǎo)入部分時(shí)，省教研室周老師講的幾種方式就常的好，讓我從中學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)過程中為了讓學(xué)生主體得到充分展示，以發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性，我通過let’ssing，let’schant，let’sact，let’splay，listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。而在呈現(xiàn)新知的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我采用了實(shí)物或圖片、肢體語(yǔ)言、多媒體、游戲、簡(jiǎn)筆畫等多種手段來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使學(xué)生通過動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)學(xué)會(huì)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們?cè)谂d趣盎然的氛圍里同教師一起進(jìn)入新知的探索學(xué)習(xí)過程，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為象山小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十五

在培訓(xùn)中給我印象最深的是北美教師那生動(dòng)幽默的教學(xué)方法和以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。北美英語(yǔ)教師擅長(zhǎng)用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動(dòng)作為創(chuàng)造性的，給人帶來(lái)美感的藝術(shù)活動(dòng)來(lái)對(duì)待，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語(yǔ)言潛力的一種教學(xué)手段。在英語(yǔ)的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽、說(shuō)、讀、寫教學(xué)活動(dòng)上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語(yǔ)言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。

此外北美教師在課堂上常用tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實(shí)施起來(lái)容易，且能讓學(xué)生邊做動(dòng)作，邊學(xué)知識(shí)，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營(yíng)養(yǎng)。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會(huì)嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長(zhǎng)。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運(yùn)動(dòng)的，即使是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動(dòng)是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的課堂，這樣，課堂上動(dòng)起來(lái)，會(huì)在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。

在教學(xué)中北美教師注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐，合作等方式發(fā)展聽、說(shuō)、讀的綜合語(yǔ)言能力。

北美教師非常關(guān)注學(xué)生的情感，課堂上注重營(yíng)造寬松、民主和諧的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中他們的言談舉止，音容笑貌都能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體現(xiàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神建立融洽、民主的師生交流渠道，做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

北美教師注重拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)中北美老師常用簡(jiǎn)筆畫、唱歌、演劇等方法進(jìn)行教學(xué)，簡(jiǎn)比畫是一個(gè)很好的教學(xué)方式，通過幾筆簡(jiǎn)單的勾畫就能讓學(xué)生直觀，生動(dòng)地感受到他們的意義;演劇、唱歌也是特別好的方法，課堂唱歌、演劇不僅活躍了課堂氣氛，也加強(qiáng)了英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立表演能力和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也體現(xiàn)了成功的樂趣，從而達(dá)到了用英語(yǔ)交流和做事的目的。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十六

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于觀海英語(yǔ)的講座，聽了講座后，我深受啟發(fā)，受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，觀海英語(yǔ)講座強(qiáng)調(diào)了實(shí)際語(yǔ)境的重要性。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們往往只注重掌握語(yǔ)法、單詞和句子結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)，而忽視了在實(shí)際交流中的應(yīng)用。然而，語(yǔ)言是一種工具，只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮出其價(jià)值。觀海英語(yǔ)講座通過精心設(shè)計(jì)的真實(shí)情景對(duì)話，讓我們真正進(jìn)入到英語(yǔ)的使用環(huán)境中，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

其次，觀海英語(yǔ)講座注重了聽力和口語(yǔ)的培養(yǎng)。在講座中，導(dǎo)師們以地道的英語(yǔ)和流利的口音進(jìn)行講解和對(duì)話，我們不僅可以通過聽力訓(xùn)練來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，還能夠模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，改善自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。導(dǎo)師們還鼓勵(lì)我們積極參與討論和演練，通過實(shí)踐來(lái)擴(kuò)展自己的英語(yǔ)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，這對(duì)于提升口語(yǔ)表達(dá)能力非常重要。

第三，觀海英語(yǔ)講座著重培養(yǎng)了我們的語(yǔ)境意識(shí)和思維方式。在講座中，導(dǎo)師們引導(dǎo)我們用英語(yǔ)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過與他人交流和辯論來(lái)拓寬思維的邊界。這不僅有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們分析問題和思考的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)碰到需要用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通的場(chǎng)景，只有具備了良好的語(yǔ)境意識(shí)和思維方式，才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

第四，觀海英語(yǔ)講座注重了實(shí)用性。在講座中，導(dǎo)師們通過精心挑選的材料和案例，為我們提供了大量實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)技巧和用法。他們通過解釋常見的口語(yǔ)表達(dá)方式、俚語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)等，讓我們能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)的實(shí)際使用場(chǎng)景。此外，導(dǎo)師們還結(jié)合各種實(shí)際情景，演練了應(yīng)對(duì)常見問題和突發(fā)事件的英語(yǔ)應(yīng)對(duì)策略，這對(duì)我們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)非常有幫助。

最后，觀海英語(yǔ)講座強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的持續(xù)性和自主性。在講座中，導(dǎo)師們不斷鼓勵(lì)我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，并提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法。他們強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和自主學(xué)習(xí)的重要性，只有自己愿意去學(xué)習(xí)，才能夠取得更好的效果。觀海英語(yǔ)講座為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，但真正的學(xué)習(xí)只能靠自己的努力和堅(jiān)持。

總的來(lái)說(shuō)，參加觀海英語(yǔ)講座是一次極富收獲的經(jīng)歷。通過講座，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的英語(yǔ)知識(shí)和技巧，還提高了語(yǔ)境意識(shí)和思維方式。同時(shí)，觀海英語(yǔ)講座也喚醒了我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，一定能夠取得更好的成績(jī)。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十七

假期是教師們自我提升、充電的好時(shí)機(jī)，對(duì)于英語(yǔ)教師而言，假期的自學(xué)尤為重要。在過去的假期中，我也進(jìn)行了一些英語(yǔ)方面的自學(xué)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：自學(xué)的必要性和重要性。

為了更好地教授英語(yǔ)，不僅需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)英語(yǔ)有深入的理解和研究。而課堂時(shí)間和教學(xué)任務(wù)的限制，往往難以滿足我們對(duì)英語(yǔ)的全面學(xué)習(xí)需求。因此，在假期中進(jìn)行自學(xué)，就成為我們提高教學(xué)質(zhì)量和能力的必然選擇。

第二段：自學(xué)的途徑和方法。

假期自學(xué)的途徑多種多樣，可以參加培訓(xùn)班或?qū)W習(xí)團(tuán)體，也可以通過在線課程和網(wǎng)上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在方法上，則需要結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和需求，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持落實(shí)。例如，可以通過聽力、閱讀、寫作等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以參與到語(yǔ)言交流中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

自學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，可以按照學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間分配，合理安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，多媒體資源在自學(xué)中起到了重要的作用，例如，聽力方面可以通過聽原版英語(yǔ)電影和音樂提高聽力水平。此外，堅(jiān)持練習(xí)和實(shí)踐也是至關(guān)重要的，可以通過與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流、參加英語(yǔ)角等方式，提高口語(yǔ)和表達(dá)能力。

第四段：自學(xué)的收獲和成效。

通過假期自學(xué)，我不僅拓寬了自己的英語(yǔ)知識(shí)面，還提高了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。在教學(xué)中，我能夠更好地解決學(xué)生的疑問，更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，自學(xué)也提高了我的學(xué)習(xí)能力和自律能力，使我更加有條理和自信地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。

第五段：未來(lái)的自學(xué)規(guī)劃。

自學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，我在未來(lái)的自學(xué)規(guī)劃中，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和寫作方面的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新方法，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以更好地引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

通過假期自學(xué)，我深刻體會(huì)到了自學(xué)的重要性和必要性。合理的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，有效的學(xué)習(xí)途徑和資源，不斷的練習(xí)和實(shí)踐，都是自學(xué)的關(guān)鍵。通過自學(xué)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)能力，也提升了自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)進(jìn)行自學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語(yǔ)教育。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十八

假期是我追求內(nèi)心平靜的寶貴時(shí)光，今年暑期，我有幸參加了一場(chǎng)題為“觀海英語(yǔ)講座”的活動(dòng)。通過這次講座，我不僅收獲了知識(shí)，還加深了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛，并且重新審視了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

第一段：廣闊的大海充滿誘惑。

觀海英語(yǔ)講座的第一堂課，我們的老師Adam就帶著我們開啟了一場(chǎng)虛擬海灘之旅。通過課堂互動(dòng)，他生動(dòng)有趣地介紹了海洋生態(tài)，并配以生動(dòng)的圖片和視頻，使我們仿佛置身于洶涌的大海中。在接下來(lái)的知識(shí)講解環(huán)節(jié)，Adam還引領(lǐng)我們深入了解海洋中的生物和自然現(xiàn)象。這些內(nèi)容不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，而且也增強(qiáng)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心。

第二段：學(xué)習(xí)的方法要隨時(shí)更新。

在講座的第二堂課中，我們的老師向我們介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法。Adam告訴我們，學(xué)習(xí)并不是一成不變的，而是需要隨時(shí)更新。他鼓勵(lì)我們不要只依賴傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而要通過多媒體工具、社交媒體和在線資源來(lái)拓寬學(xué)習(xí)渠道。他還著重強(qiáng)調(diào)了使用英語(yǔ)的重要性，建議我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗉邮褂糜⒄Z(yǔ)，例如與外國(guó)人交流、看英文電影和聽英語(yǔ)音樂等。這些方法的推廣使得我們覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)沉重的任務(wù)，而是一種生活方式。

第三段：掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧。

在講座的第三堂課中，Adam分享了一些掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧。他告訴我們，學(xué)好英語(yǔ)，要注重聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的綜合訓(xùn)練。他為我們提供了一些聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)的方法，例如：多聽英語(yǔ)音頻，模仿外國(guó)人的發(fā)音練習(xí)口語(yǔ)等。此外，他還鼓勵(lì)我們多讀英文書籍，通過閱讀來(lái)提高詞匯量和語(yǔ)法造句的能力。通過這些技巧，我們能夠更好地掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：用英語(yǔ)打破交流障礙。

在講座的最后一堂課中，Adam強(qiáng)調(diào)了用英語(yǔ)打破交流障礙的重要性。他鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，并主動(dòng)與他人交流。他還分享了一些提高口語(yǔ)表達(dá)能力的技巧，例如：背誦英文短文、模擬英語(yǔ)對(duì)話、參加英語(yǔ)演講比賽等。通過這些實(shí)踐，我深深體會(huì)到，只有勇于開口，敢于表達(dá)，我們才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更大的突破。

第五段：收獲與展望。

通過參加這次觀海英語(yǔ)講座，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，還學(xué)到了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧。我意識(shí)到，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒的堅(jiān)持和不斷的更新。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，用英語(yǔ)拓寬自己的視野，提高自己的綜合能力。我相信，只要保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，我定能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的海洋中順利航行。

在這次觀海英語(yǔ)講座的過程中，我不僅通過知識(shí)的學(xué)習(xí)得到了啟迪，更重要的是，審視了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，培養(yǎng)了自信心，不再畏懼英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難。我堅(jiān)信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我能夠更加積極地主動(dòng)學(xué)習(xí)，并付出更多的努力。這次講座不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，也給予我人生的指引和成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)銘記這次講座對(duì)我的影響，成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者和更好的英語(yǔ)使用者。

最熱假期我的英語(yǔ)心得體會(huì)范文（19篇）篇十九

假期是每個(gè)人放松休息、追尋興趣愛好的好時(shí)光。然而，英語(yǔ)假期打卡卻成為了越來(lái)越多人的選擇。帶著對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)不同文化的好奇，我也參與了英語(yǔ)假期打卡活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了很多，收獲也很多。

第二段：增強(qiáng)自信。

假期打卡的過程是一次個(gè)人挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過程。在打卡前，我總是擔(dān)心自己的英語(yǔ)能力是否足夠，擔(dān)心在實(shí)踐中會(huì)出現(xiàn)尷尬的情況。然而，經(jīng)過一段時(shí)間的打卡，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和提高。通過和其他打卡者交流、與外國(guó)友人對(duì)話，我逐漸克服了語(yǔ)言障礙，提高了自信心。我意識(shí)到，只要用心去嘗試，沒有什么是無(wú)法做到的。

第三段：拓寬視野。

參與英語(yǔ)假期打卡活動(dòng)給了我一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，讓我能夠與來(lái)自不同文化背景的人交流。每天與來(lái)自全球各地的打卡者交流，我了解到了不同國(guó)家的文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等等。這種文化碰撞讓我對(duì)世界的認(rèn)知更加深入。我也發(fā)現(xiàn)，只有真正了解別人，才能建立有意義和深刻的人際關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)自律。

英語(yǔ)假期打卡活動(dòng)要求每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和交流，這對(duì)于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自律和時(shí)間管理能力有著極大的幫助。在過去的假期中，我總是追求娛樂和放松，沒有給予學(xué)習(xí)足夠的重視。然而，在打卡過程中，我發(fā)現(xiàn)每天只需投入一點(diǎn)時(shí)間，就能獲得巨大的回報(bào)。這種自律的習(xí)慣也逐漸延伸到其他領(lǐng)域，提高了我的整體生活質(zhì)量。

第五段：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

通過英語(yǔ)假期打卡，我重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。以前，面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我經(jīng)常感到困倦和無(wú)聊。然而，通過與其他打卡者的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以是有趣的、有意義的。參與打卡活動(dòng)的同時(shí)，我也拓展了自己的學(xué)習(xí)方式，通過看英語(yǔ)電影、聽英語(yǔ)音樂等多種形式提高自己的語(yǔ)言能力。這種充滿活力的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以成為一種享受。

總結(jié)：

通過英語(yǔ)假期打卡，我從中獲得了自信、拓寬視野、學(xué)會(huì)自律，并重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的熱情。這次英語(yǔ)假期打卡的經(jīng)歷讓我更加深入地了解到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，只要保持積極的心態(tài)和持續(xù)的努力，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的道路上還有更多的收獲等待著我。