在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

近年來，師德師風(fēng)建設(shè)成為教育領(lǐng)域重要的議題。作為一名小學(xué)老師，我深深地感受到了師德師風(fēng)對學(xué)生成長的積極影響。通過多年的教育實(shí)踐和思考，我體會到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，并獲得了一些心得體會。

第一段：明確師德的內(nèi)涵與作用

教育工作者作為學(xué)生的引路人和榜樣，師德是他們的靈魂和底線。師德是一名教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識的體現(xiàn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的品德作為第一要務(wù)，不僅要注重學(xué)生的學(xué)科知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。只有擔(dān)當(dāng)師德師風(fēng)，我們才能在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第二段：加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的建設(shè)

作為教育工作者，我們首先要從自身做起，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的建設(shè)。要提高認(rèn)識，堅(jiān)守師德底線，以身作則。我們要在平時(shí)工作中加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)和教育水平，不斷學(xué)習(xí)和自我反思，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。另外，我們還要注重教育的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生成長的動力和創(chuàng)造力，讓他們在勤奮、樸素、真誠和富有責(zé)任感的氛圍中健康成長。

第三段：構(gòu)建良好的校園師德風(fēng)尚

除了個人的師德師風(fēng)，學(xué)校的師德師風(fēng)也應(yīng)該成為我們建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校是教育的主陣地，師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)也應(yīng)該在學(xué)校層面上打下。學(xué)校要營造積極健康的教育環(huán)境，建立科學(xué)合理的師德評價(jià)機(jī)制，開展師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)校內(nèi)的師德師風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，要加強(qiáng)對師德問題的監(jiān)督和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些教師在職業(yè)道德方面的問題，促使師德風(fēng)尚得以有效推進(jìn)。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的師德素養(yǎng)

學(xué)生是師德的收獲者，也是師德的傳承者。在教育學(xué)生的過程中，要有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的師德素養(yǎng)。通過開展校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)以及道德樹立，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，讓他們在做好自己的本職工作的同時(shí)，也能關(guān)心和幫助他人。我們還要注重鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對人類社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識。

第五段：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的政策支持

師德師風(fēng)建設(shè)需要政策的支持和保障。相關(guān)的政策文件要出臺，并將其融入到教師培養(yǎng)、選拔和考核中，加大對師德師風(fēng)建設(shè)的支持力度。同時(shí)，相關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳和推廣工作，倡導(dǎo)全社會都積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中來。只有政府、學(xué)校、教師和社會廣大群眾共同努力，才能從根本上推動師德師風(fēng)建設(shè)的深入發(fā)展。

總結(jié)：

師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的不可或缺的一環(huán)。我們要始終保持對師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視和深入思考，不斷完善自己，提高自己的教育水平和道德素質(zhì)。同時(shí)，我們也要積極參與到學(xué)校和社會的師德師風(fēng)建設(shè)中來，共同推動我國師德師風(fēng)向更高的境界發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。

朱自清散文集閱讀心得篇二

開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

我們所處的時(shí)代是個信息化時(shí)代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種情況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。

朱自清散文集閱讀心得篇三

作為一名教育工作者，在師德師風(fēng)方面的建設(shè)是非常必要的。眉山市教育局一直以來對于師德師風(fēng)建設(shè)非常重視，開展了大量的教育講座和培訓(xùn)，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

第二段：師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

師德師風(fēng)是教師行為準(zhǔn)則，涵蓋了教師的職業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等方面，是教師的形象代表。師德師風(fēng)建設(shè)對于培養(yǎng)德育合格的人才、加強(qiáng)學(xué)校管理、提高學(xué)生教育質(zhì)量都有重要意義。

第三段：眉山市教育局的師德師風(fēng)建設(shè)措施

為了促進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)，眉山市教育局通過制定政策、組織培訓(xùn)、開展評選等多種手段來推動師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著的成效。其中，組織師德師風(fēng)專項(xiàng)教育培訓(xùn)，始終貫穿著教育系統(tǒng)各級各類教師的日常工作與學(xué)習(xí)，不斷提高教師職業(yè)化、專業(yè)化、素質(zhì)化建設(shè)水平。同時(shí)，開展優(yōu)秀教師評選活動，對于展示一批優(yōu)秀教師的師德師風(fēng)建設(shè)典型，起到了示范和鼓舞作用。

第四段：個人的心得體會

參加眉山市教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓我深刻意識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師不僅要注重自身的素質(zhì)提升，還要不斷思考教育本質(zhì)和社會責(zé)任，時(shí)刻以身作則。同時(shí)，要樹立正確的價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生成長，正確為學(xué)生助力。

第五段：結(jié)尾

師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作者必須要認(rèn)真面對的問題，眉山市教育局的有機(jī)組合已經(jīng)為我們提供了很好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的平臺。今后我們要認(rèn)真落實(shí)，繼續(xù)提高自己的師德師風(fēng)水平，為促進(jìn)學(xué)生成長、推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

朱自清散文集閱讀心得篇四

近段時(shí)間，我們學(xué)校召開了“向李春苗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”的主題教育，仔細(xì)聆聽李春苗老師的事跡，她高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和愛生如子的高尚師德給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象，也是對最美教師的詮釋。

由李春苗老師，我首先想到了我們的馬校長，他讓我們感受到了作為三小老師的幸福，俗話說，“身體是革命的本錢”，由于我們的工作性質(zhì)每天起早貪黑工作勞累，早上中午做飯時(shí)間比較緊張，很多老師每天的就餐就是匆忙解決，不能確保營養(yǎng)均衡。馬校長及時(shí)解決了老師吃飯的大難題，為老師們有一個良好的身體提供了強(qiáng)有力的保障。通過了解發(fā)現(xiàn)好多老師電動車充電有困難，及時(shí)在學(xué)校安裝了充電設(shè)備，解決了老師的出行問題。更讓我們感動的是因?yàn)橹贫鹊恼{(diào)整老師們?nèi)缃衲茉诙臎龅霓k公室工作更是倍感滿足。

當(dāng)然馬校長不但在生活上讓老師感受到幸福，更是關(guān)心每位老師的冷暖，趙老師孩子生病住院，他工作再忙不忘送去親切的關(guān)懷。楊老師父親生病了，他得知后第一時(shí)間送去探望，更讓我們感動的是自己忍受著膽結(jié)石的病痛，堅(jiān)持在工作崗位等送走均衡檢查的領(lǐng)導(dǎo)才去醫(yī)院做手術(shù)；還有我們的王永沛校長，擔(dān)任后勤管理工作的同時(shí)兼任二年級年級組長的重任，每天工作繁忙，但對老師們在工作上和生活上遇到的任何困難他都不辭勞苦、身先士卒幫助老師解決；更有我們的樊校長，新入職三小不到一年，但他見到每一位老師總是笑臉相迎，讓人倍感親切，心里異常溫暖。每次例會，他都精心結(jié)合自己管理的工作實(shí)際做好切實(shí)有效的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，起到引領(lǐng)作用，對存在的問題巧妙和大家溝通，讓老師們深刻領(lǐng)會學(xué)校的會議精神，引領(lǐng)教師穩(wěn)步做好各項(xiàng)工作。他們是我們最尊敬的校長，用求真務(wù)實(shí)、踐行責(zé)任的高度情懷感染我們每一位老師。

更有我們學(xué)校的戴老師身患重病，但從來沒有因?yàn)樯眢w耽誤工作。每天他利用放學(xué)時(shí)間做完透析繼續(xù)上課。很多時(shí)間上樓梯都感覺困難，但他從未耽誤過學(xué)生們一節(jié)課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，個別孩子因病請假了，他拖著虛弱的身體回到家視頻為孩子補(bǔ)課，他想到更多的是孩子們，唯獨(dú)沒有想到自己。

真的非常感謝李春苗老師，是她讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情，未來的教育之路，我將會以李春苗老師的精神力量鞭策自己，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，以高尚的師德支撐著自己的教育人生，用全部的愛去點(diǎn)燃人民教師這把“紅燭”！

朱自清散文集閱讀心得篇五

近年來，博興縣教育系統(tǒng)積極推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，通過一系列措施與活動推進(jìn)教師道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提升，培養(yǎng)了一大批尊重學(xué)生、扎實(shí)育人的優(yōu)秀教師。作為博興縣一名教育工作者，我有幸參與了這一過程，并獲得了一些心得體會。

一、加強(qiáng)教師日常的細(xì)節(jié)管理

盯住細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理，是落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。日常管理細(xì)節(jié)只有把握得當(dāng)，才能在工作上實(shí)現(xiàn)全面的精細(xì)化。例如，作為老師，要做到熱愛學(xué)生、傾聽學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、平等對待學(xué)生等教師基本心理素質(zhì)，這樣才會有良好的師德師風(fēng)，才能更好地傳遞正能量和教育智慧。

二、瞄準(zhǔn)問題，有效開展專題研討

師德師風(fēng)建設(shè)需要的不僅是理論武裝，更需要的是具體的實(shí)踐操作。針對教師在教育工作過程中經(jīng)常遇到的難點(diǎn)和問題，開展專題研討，讓每位教師在研討中深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性和必要性。讓大家在研討中分享經(jīng)驗(yàn)，拓展視野，增強(qiáng)危機(jī)感，找到努力提升專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)化教育方式的課題，真正達(dá)到提高師德師風(fēng)水平的目的。

三、教育教學(xué)方式不斷創(chuàng)新

“求變，創(chuàng)新，不斷進(jìn)取”是師德師風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新動力。多元化、立體化、人性化的教育教學(xué)方式是新時(shí)代教師的核心素質(zhì)。常新，是教師這份職業(yè)需要的前提，創(chuàng)新，是教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)效果的關(guān)鍵。例如，建立多元化課堂教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)和能力差異，不斷提高師生互動，創(chuàng)設(shè)更合理、更有效的教育教學(xué)環(huán)境是師德師風(fēng)建設(shè)不斷提升的要求。

四、營造和諧校園文化氛圍

師德師風(fēng)建設(shè)需要有一種良好的校園文化氛圍作為保障，這需要全校師生和管理層的共同努力。例如，開展活力校園活動，給學(xué)生營造一個積極、向上、互動的學(xué)習(xí)氛圍；建立科學(xué)的考核評價(jià)制度，督促教師嚴(yán)格掌握教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)對師生之間的溝通，意見建議交流完美；多傳播好事，讓校園里充滿感恩、真誠、尊重和友愛。

五、落實(shí)師德師風(fēng)考核機(jī)制

博興縣教育系統(tǒng)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，需要一個完善的考核機(jī)制作為保障。不論是教師個人自評，還是學(xué)校全體考評，通過一個有效、科學(xué)的機(jī)制對師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)時(shí)、動態(tài)地監(jiān)控、評估、反饋。只有這樣，在工作過程中不斷調(diào)整、提高認(rèn)識，才能強(qiáng)化教師師德師風(fēng)，發(fā)揮教育工作者的核心作用，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

總結(jié)來說，博興師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)頂層設(shè)計(jì)，要靠全縣師生共同努力實(shí)現(xiàn)。只有教師和學(xué)校，不斷發(fā)展自身，強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)全面的精細(xì)化，積極開展專題研討，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和營造和諧校園文化氛圍，落實(shí)師德師風(fēng)考核機(jī)制，才能在全市、全省范圍內(nèi)展示出博興縣教育系統(tǒng)的獨(dú)特魅力，在新時(shí)代中培養(yǎng)出最強(qiáng)大的城市人才。