每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
共享文明作文600字 共享文明倡議書篇一
共享資源，無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了很多便利和樂(lè)趣，就拿共享單車舉例，從前人們會(huì)因不想花錢去買一輛不怎么去用的自行車，或者因自行車無(wú)處停放等等的問(wèn)題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無(wú)疑問(wèn)，少了許多樂(lè)趣。共享單車的出現(xiàn)，讓出行變得環(huán)保，變得快樂(lè)，更鍛煉了人們的身體。
但新名詞，新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問(wèn)題和質(zhì)疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數(shù)量銳減，有時(shí)一個(gè)停放點(diǎn)甚至看不到一輛車。
隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的不斷完善，以及人們共同的保護(hù)下，這些問(wèn)題都在變好，而這些公共資源也間接考驗(yàn)、鍛煉了人們的公德心，體現(xiàn)了一個(gè)城市的文明程度。
大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中，曾邀請(qǐng)過(guò)某共享單車品牌的ceo，她簡(jiǎn)單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，她說(shuō)她剛開(kāi)始做共享單車時(shí)，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因?yàn)檫@是創(chuàng)新的事，這是給人們提供方便、快樂(lè)的事，剛開(kāi)始時(shí)甚至賺不了什么錢、不斷的虧本，但她們堅(jiān)持下來(lái)了，才有了現(xiàn)在如此普及，如此受歡迎的共享資源。
是無(wú)數(shù)人的堅(jiān)持，才有了我們現(xiàn)在的便利共享，快樂(lè)共享，所以我們也更要保護(hù)、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來(lái)我們能在街上隨處可見(jiàn)共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點(diǎn)，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個(gè)人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護(hù)共享資源。
在這個(gè)共享的時(shí)代里，愿大家都可以便利共享，快樂(lè)共享，文明共享。
共享文明作文600字 共享文明倡議書篇二
如今的時(shí)代，共享單車、共享玫瑰、共享雨傘開(kāi)始廣泛出現(xiàn)，人們開(kāi)始共享資源。然而我們?cè)谑褂眠^(guò)程中，也在不斷進(jìn)行著破壞。
在上海，路邊經(jīng)常可以看到大排大排倒在一起的單車，無(wú)人問(wèn)津，只是靜靜的躺著，而剛好在上海游玩的我，看到了一幕難忘的景像：
一個(gè)中年婦女，推著自行車，來(lái)到停車位旁，一排排被風(fēng)吹到的單車使停車位變得擁擠，我令沒(méi)有想到的是，那婦女竟踹開(kāi)一旁的單車，硬是把自己的車停了進(jìn)去。我不由得有些心寒。婦女走了之后，不久，一位老人騎著一輛破舊的自行車過(guò)來(lái)了，她穿著破步鞋，鬢發(fā)斑白，瘦弱的身軀仿佛一吹就倒，她在停車位旁邊頓了一下，嘆了口氣，下了車，蹣跚地走向倒下的單車旁，吃力的彎下腰，一輛又一輛將其扶起，那一刻，我仿佛在她身上看見(jiàn)了一道光芒，耀眼又顯得柔和，這道光芒似乎在哪兒看到過(guò)似的。我的思緒飄遠(yuǎn)了。
那是一個(gè)秋天的傍晚，秋風(fēng)帶著涼意，我難得和父母出去散步，半路上，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)人影，正彎腰低頭做著什么，出于強(qiáng)烈的好奇心，我加快了腳步，那人的輪廓漸漸明晰，我想我認(rèn)出他是誰(shuí)了。
我向他走近，他的雙手變得烏黑，臉上也有幾道污漬，這時(shí)爸爸從后面走來(lái)，問(wèn)他“你在干什么呀，那么晚還不回家？”
他抬起頭看見(jiàn)熟人后，憨厚的笑了笑，“呵呵，我修一修，小區(qū)里挺多都?jí)牧恕！?/p>
他又低頭修著手中的共享單車。他是我們這兒的一個(gè)傻子，但此刻卻散發(fā)著光芒，讓人不可忽略，不可輕視……
在如今，又有多少人能這樣做……呢？草坪間總能看見(jiàn)到處被丟棄的單車，有的破了輪胎，有的變了形，甚至有的七零八落……
我們?cè)谙硎苓@些共享資源時(shí)，決不能忘記一點(diǎn)，就是文明，共享文明。只有共享文明才能擁有更好、更便捷的生活。
共享文明作文600字 共享文明倡議書篇三
那是一個(gè)早晨，雨密密麻麻地下著，沒(méi)有因?yàn)檫@么多孩子要上學(xué)而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥，雜亂不堪。
“喲，是誰(shuí)不長(zhǎng)眼睛，雨傘碰到我臉上了！”一個(gè)中年婦女騎在電瓶車，一邊擦著臉上的雨水，一邊罵罵咧咧。
“吱嘎！”一聲刺耳的急剎車聲，穿透我的耳膜，接著就是“哐當(dāng)”一聲，剛才踩急剎的電瓶車翻了，車上的人也摔在了地上。幸好車速不快，又穿著厚衣服，人沒(méi)受傷，只是衣服濕了一大片。剛才從旁邊攤位上突然躥出來(lái)的那個(gè)粗心學(xué)弟也被嚇傻了，在那兒呆呆地立著，不知所措。周圍響起一片議論聲：
“這校門口的路實(shí)在太窄了！大家都只管自己往前擠，這樣反而都得堵在這！”
“這些電瓶車、三輪車、汽車就不應(yīng)該進(jìn)來(lái)！這不是自己找堵嗎？”
從一年級(jí)到六年級(jí)，這樣雜亂和驚險(xiǎn)的景象，我經(jīng)常能看到，學(xué)校也多次采取過(guò)措施，但也無(wú)法對(duì)抗迅速增加的車輛和大家都想早一點(diǎn)到校的急切心情。
這學(xué)期，學(xué)校為了徹底解決學(xué)生上下學(xué)時(shí)校門口交通不暢的問(wèn)題，舉行了“人人為‘文明出行，道路通暢’出金點(diǎn)子”的意見(jiàn)征集活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)還鼓勵(lì)家長(zhǎng)和我們一起參與。果然，人多力量大，各種各樣的點(diǎn)子如秋日的桂花般怒放。學(xué)校篩選出十條最佳“道路暢通金點(diǎn)子”，發(fā)放給每個(gè)孩子和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)。通過(guò)這次活動(dòng)，“文明出行”的思想，就像金色的桂花般，讓每個(gè)參與過(guò)的孩子和家長(zhǎng)都看到、聞到，并深入了大腦。
現(xiàn)在，同樣是下雨天，不同的是：汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方；學(xué)生不再到學(xué)校旁邊的小攤上買東西了，這些小攤自然也就消失了。校門前的道路，成了名副其實(shí)的“步行區(qū)”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感，也讓家長(zhǎng)和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為，會(huì)像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠(yuǎn)。
其實(shí)，只要每個(gè)人都能將心比心，多為別人著想，我們的校園，我們的家園，我們的社會(huì)，就能處處綻放“文明花”，時(shí)時(shí)長(zhǎng)出“平安果”！
共享文明作文600字 共享文明倡議書篇四
在人口迅猛增長(zhǎng)的21世紀(jì)，人們對(duì)于資源——自然資源、社會(huì)資源的需求量也在不斷上升。在這種情況下，就出現(xiàn)了各式各樣的共享資源。
首先出現(xiàn)于人們的生活的是共享單車，緊接著共享雨傘、共享汽車甚至共享籃球也成為了我們生活中隨處可見(jiàn)的一部分。如果說(shuō)共享單車的出現(xiàn)是偶然，那么在這此后其他共享資源的出現(xiàn)可以說(shuō)是在向我們?nèi)祟愓咽荆?/p>
共享時(shí)代到來(lái)了。
共享時(shí)代的'來(lái)到，是必然的。即使最初做出共享單車這一概念的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有出現(xiàn)，也一定會(huì)有另一批人的出現(xiàn)。甚至，共享時(shí)代也必定會(huì)在這幾年出現(xiàn)，不會(huì)早也不會(huì)晚。因?yàn)楣蚕頃r(shí)代的出現(xiàn)，或者說(shuō)產(chǎn)生，是源于人們自身對(duì)于共享資源的需求：人口增長(zhǎng)，對(duì)資源的需求增長(zhǎng)，但資源卻只減不增。在這種形式下，共享資源自然而然產(chǎn)生了。
然而共享資源與現(xiàn)今的人類社會(huì)的契合還略顯不滿，這一點(diǎn)，單從層出不窮的共享單車管理問(wèn)題便可見(jiàn)一斑。
但正如我上文所言，共享資源是現(xiàn)代人的必需品，當(dāng)代社會(huì)是決離不了共享資源的。由此可見(jiàn)，需要改變的不是共享時(shí)代，而是人類。
那么怎樣的人類社會(huì)才有資格迎來(lái)共享時(shí)代呢？先來(lái)看看共享資源的管理問(wèn)題。
貢獻(xiàn)資源現(xiàn)如今面對(duì)的最大問(wèn)題就是部分公民在無(wú)人監(jiān)督、在法律難以觸及的情況下，不依據(jù)規(guī)定使用共享資源，在沒(méi)有共享資源的所有權(quán)下，將共享資源視為自己的所有物，隨意破壞共享資源、擺放共享資源。這一點(diǎn)，給共享資源的使用和管理造成了極大的困阻。
所以說(shuō)，歸根結(jié)底，共享資源的問(wèn)題出在人們的意識(shí)上。
“共享”本就是建立在“文明”上的。能做到共享的，必然只有文明人。文明人才能夠在僅有自我監(jiān)督的情況下，在物品的使用權(quán)和歸屬權(quán)之間劃上不等號(hào)。然而，在我們這個(gè)所謂的文明社會(huì)里，卻有太多的野蠻人。
但，可喜的是，共享時(shí)代已經(jīng)出現(xiàn)了。正如我所說(shuō)的，共享是文明不可分割的一部分，且現(xiàn)今的人類已經(jīng)主動(dòng)地走向了共享時(shí)代了。共享時(shí)代不會(huì)因人類的愚蒙而退出歷史舞臺(tái)，與之相反的是，由于人們迫切地渴求著共享資源，共享資源在極大的程度上會(huì)促進(jìn)文明時(shí)代的加速到來(lái)。共享資源，對(duì)政府有好處，對(duì)普通公民有好處，政府必會(huì)出臺(tái)有關(guān)政策來(lái)管理共享資源，而公民們，處于對(duì)共享資源更方便、有效地利用，在有關(guān)政策和互相監(jiān)督中必然會(huì)喚起自身迷蒙的道德意識(shí)，有序使用共享資源。假若對(duì)共享資源能做到真正的文明有序，那么人們的心中一定會(huì)埋下一顆文明的種子。到了那時(shí)，社會(huì)上的公民都成為了自覺(jué)守規(guī)的公民，社會(huì)風(fēng)氣也定然會(huì)煥然一新。
在此，我化用雪萊的一句話，我說(shuō)：“共享時(shí)代來(lái)了，文明社會(huì)還會(huì)遠(yuǎn)嗎！”。借此表達(dá)我對(duì)共享時(shí)代將帶來(lái)的光明未來(lái)的瞻首期盼！