心得體會是一種對知識和經驗的提煉和概括，可以幫助我們更好地掌握和運用相關知識。在下面，我為大家推薦一些心得體會的優秀范文，供大家參考和學習。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇一

隨著科技的發展，越來越多的學生選擇利用假期時間上網課，以提升自己的學習能力。通過這段時間的學習，我深切體會到了上網課的好處和不足之處。下面我將從學習效果、學習方式、自律性、溝通能力以及心理健康等幾個方面，分享一下我在假期上網課中的心得體會。

首先，假期上網課的學習效果非常顯著。相比于傳統課堂上的教學方式，網絡課堂給予了學生更多的學習自由。我可以根據自己的學習進度進行自主安排，更加有效地利用自己的時間。同時，網絡課程的多樣性和靈活性也幫助我更好地理解和掌握知識。我可以通過觀看視頻、閱讀資料、參與討論等方式，深入了解每個知識點的背后邏輯，提高理解和應用的能力。在假期上網課的過程中，我發現自己的學習效果明顯提升，知識掌握得更加牢固。

其次，假期上網課給人們提供了更加靈活的學習方式。在傳統的課堂教學中，由于時間和空間的限制，學生往往無法自主安排學習時間和地點。而在線教育的出現，使得我們可以在任何時間、任何地點學習知識。這對于我們這些特殊時期無法出門的學生來說，無疑是一種福音。我可以根據自己的作息時間，選擇最佳的學習時間段，使學習效果最大化。另外，網絡課程的資源也非常豐富，無論是錄播課程還是直播課程，都能夠滿足學生的個性化需求，提高學習的效果。

然而，假期上網課也提醒我們要保持良好的自律性。學習自由的同時，也需要學會自我管理和控制。假期上網課需要我們從家庭環境和其他干擾中篩選出適合學習的環境，培養良好的學習習慣。而對于一些容易分心和拖延的學生來說，更需要時刻保持自律和專注。在假期上網課中，我養成了制定學習計劃、合理安排學習時間以及堅持完成作業的習慣，通過自我管理與控制，提高了自己的學習效果。

另外，假期上網課也給我們提供了鍛煉溝通能力的機會。在傳統課堂上，學生往往只能通過口頭回答問題來表達自己的觀點。而在網絡課堂中，我們可以通過在線討論、群聊等方式與老師和同學進行交流。這不僅提高了我們的溝通能力，還培養了團隊合作的意識。在假期上網課的過程中，我積極參與討論，提出自己的觀點，也從其他同學的回答中學習到了更多的知識。這樣的交流與合作，使我感受到了學習的樂趣和成就感。

最后，假期上網課對我們的心理健康有著重要影響。如今，越來越多的學生選擇在家中通過網絡學習，與老師和同學們的互動也減少了許多。這種孤立感有可能給我們的心理健康帶來不良影響。因此，在假期上網課中，我們要重視與他人的交流和互動，努力維護良好的心理狀態。我在假期上網課時，通過線上和同學互換學習心得，積極參與線上活動，盡量保持與他人的聯系，使自己的心情保持愉快和積極。

綜上所述，假期上網課是一種非常有益的學習方式。它提供了靈活的學習時間和空間，可以提高學習效果和自主學習的能力。同時，它也需要我們保持良好的自律性，通過溝通和交流提高溝通能力，并關注自己的心理健康。我相信，在充分利用假期上網課的同時，我們將能夠更好地發展自己，并取得更大的學習成果。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇二

本該半舉屠蘇，醉寫桃符；怎奈北風瑟瑟，病毒襲來；吾輩立志成學，屋中奮斗。

——題記

疫情當下，有心奔赴前線，但學生本職乃學習，故停課不停學。

規定開學時間已過，而疫情仍不好轉，及時決定進行線上教學。面對新穎的學習方式，心中又緊張又激動，原本以為網課會更輕松，但卻不知道這對于我們來說是更大的一個挑戰。

無人監督的情況下，是否能夠全神貫注地聽進每一節課？隨堂筆記做的是否完整？作業是否能認真的完成？講課內容學生能不能聽明白等等成了老師的最大顧慮。深知，上網課靠的是自律，你有多強的約束力，就會有多大的成果。網課上完兩周以后，對網課原本的憧憬與好奇完全消失，在學校的那種狀態也逐漸陌生，面對冷冰冰的手機，對知識的渴望也逐漸減少，身邊少了同學們的歡聲笑語，少了老師親切的關懷，空虛感油然而生。

第二天，我還是按時起床，但感覺截然不同。面對滿滿的課程，心中不再有驚慌，更多的是對知識的渴望，聽得出每位老師都在認真的準備課件，盡管課堂上不見老師關懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的，學習的狀態又回來了，盡管偶爾感覺到少了一份親切，但是不在恍惚。

中考在即，虛度的光陰不再是時間更是未來，特殊的寒假下比的不是表面努力，而是背后的自律，攜帶自律，心懷夢想，大千世界的兜之轉之，何須慌張？何須迷茫？愿你我乘風破浪，只為相敬流年，不負韶華。

而今春天已至，櫻花已爛漫，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意！

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇三

近年來，隨著科技的迅猛發展，網課成為了學習的重要方式之一。然而，由于疫情的突發，很多學生被迫放假在家，只能通過網課繼續學習。作為家長，我們對于這種假期上網課的模式也有著自己的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我作為一名家長的思考和感悟。

首先，我認為假期上網課給了家長更多的機會參與孩子的學習過程。傳統的課堂教學模式中，家長只能很少參與到孩子的學習當中，只能通過家庭作業和定期的家長會議來了解孩子的學習情況。而通過網課，家長可以和孩子一同坐在電腦前，共同聆聽老師授課的內容，幫助他們理解和消化所學知識。這種家長和孩子的親密互動，不僅能夠培養孩子的學習興趣，還能夠建立起家庭教育的有效溝通渠道。

其次，假期上網課也給了我們一個機會更好地了解孩子的學習情況。在傳統課堂教學模式中，家長只能通過孩子的成績單來了解他們的學習狀況。然而，成績單并不能完全反映孩子的學習能力和興趣。而通過網課，我們可以親眼目睹孩子們在課堂上的表現，了解他們對于學習的態度和理解能力。這讓我們更加有針對性地進行家庭教育，給予孩子更加個性化和有效的教育指導。

然而，值得注意的是，假期上網課也帶來了一些新的挑戰和困擾。首先，由于家長需要全程陪伴孩子聽課，增加了我們的工作負擔。很多家長本來應該在假期中休息放松，而現在卻要抽出時間來關注孩子的學習。這給家長們帶來了一定的壓力，需要我們在工作和家庭之間平衡好。其次，假期上網課也在一定程度上影響了孩子們的自主學習能力。習慣了老師一對一的指導和提醒，孩子們可能對于自主學習能力的培養有所欠缺。這就需要我們家長在平時培養孩子的學習獨立性，鼓勵他們自己解決問題和尋找答案。

最后，假期上網課也給了我們家長一個時間去觀察和引導孩子的興趣愛好。假期是孩子們放松和發展自己特長的最佳時機。通過觀察孩子在課余時間的興趣愛好，我們可以發現他們在哪個領域有天賦和潛力。我們可以在假期中給他們提供更多的機會去發展和培養這些特長，并將其轉化為對學習的動力和激情。這樣一來，不僅能夠讓孩子更加熱愛學習，還能夠為他們的未來發展打下堅實的基礎。

綜上所述，假期上網課給了我們家長更多的參與學習的機會，加深了家庭教育的溝通和互動；同時也讓我們更好地了解孩子的學習情況，給予他們個性化的教育指導；然而，也帶來了一些新的困擾和挑戰，需要我們平衡工作和家庭，培養孩子的自主學習能力；最重要的是，假期上網課也給了我們觀察和引導孩子興趣愛好的時間，為他們的未來發展打下基礎。作為家長，我們要以積極的態度面對假期上網課這種新的學習模式，用心去引導孩子，為他們的成長助力。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇四

轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。

所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。

首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。

其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天?，F在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。

下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇五

仍然記得年前有同學問我假期上不上網課來上提前班，我當時是這樣想的，“網課是不可能上網課的，我李某人這輩子也不會上網課！”可誰曾想這打臉就來的如此之快，如此之迅猛，讓人猝不及防。

就在前不久，我們也開啟了線上教學，一位位省級、市級優秀教師搖身一變，成為了一位位“小主播”。而我們也在家中用智能手機，電腦觀看各位“主播”們的傾情教學。

在家中的學習是完全任由自己自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監管下，實在是如魚在水里暢游，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規矩，老師的直播看一遍如果學不會的，還可以把直播回放，溫故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家里不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優點是自由自在，省時省力。這倒是在學校上學無法比擬的好處。

但是用網絡學習也有它的弊端，教育廳主張停課不停學，學生在家全部用網絡上課，這網絡如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網絡擁堵，網絡崩潰，上課掉線，學習軟件打不開，學生急，家長急，老師也急，但這沒辦法，急也沒用。再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害，手機，電腦或者電視看久了，眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視頻學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學生的學業完成質量沒法及時一一查閱，對于想偷懶的學生老師也是看不到，老師們呢也是心有余而力不足干著急沒辦法。

而現在的我，在上了兩星期的網課后，是那么的想念在學校上課的日子，想念那些與朋友說說笑笑，打打鬧鬧的悠閑時光。我與網課有約，但說實話，我真的不想與它有約。

曾經有一個上學的機會放在我的面前，我沒有好好珍惜，等到失去后我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠再給我一個機會，我會說：“我好想去學校，我不想在家上網課了！”

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇六

隨著科技的進步和互聯網的普及，網絡課程已經逐漸成為家庭教育的一部分。尤其是假期期間，由于疫情的影響，學生們無法走出家門，上網課成為了他們繼續學習的唯一選擇。作為學生的家長們，我們也參與到網絡課程的學習過程中，體會到了許多值得思考的地方。

第一段：學習的環境和氛圍。

在學習前，我們都會特別注意將質樸的家庭環境打造成一個適合學習的場所。清潔整齊的房間、明亮舒適的燈光和靜謐的氛圍，這些都有助于激發孩子們的學習興趣和專注力。然而，在實際操作中，我們發現僅僅依靠環境還不足以保證孩子的學習效果，我們要給他們提供一個良好的學習氛圍。這包括：真誠關心孩子的學習進展，鼓勵他們提出問題和思考，給予正面的反饋和鼓勵，以及合理的度量和期望。只有在家長的支持和指導下，孩子們才能全身心地投入到學習中。

第二段：時間和任務管理。

對于孩子們來說，沒有了學校上下課的時間限制，一些孩子可能會因此而放松學習態度，課程和作業也會變得松散和混亂。為了幫助孩子們更好地管理學習時間和任務，我們家長要和孩子一起制定一個合理的學習計劃。這個計劃應該明確規定每天的學習時間、休息時間和活動時間，并為孩子們設定一些小目標。然后，我們要和孩子們一起按照計劃執行，每天檢查他們的學習進展，并及時給予幫助和指導。通過這種方式，孩子們對時間的合理利用和任務的有序完成能力會得到鍛煉和提高。

第三段：技術和互聯網的問題。

網絡課程的實施離不開技術和互聯網的支持，但這也帶來了一些問題。例如，網絡的不穩定可能導致課程的中斷或卡頓，孩子們和老師之間的互動可能受到一定的限制，甚至出現一些無法解決的問題。對于這些問題，家長們要先給予孩子們充分的理解和支持，讓他們知道這些問題屬于技術性的困難，而不是他們的錯。然后，我們要積極與老師和學校的技術支持團隊進行溝通，尋求解決方案。同時，我們也要對家庭的網絡設備和環境進行優化，保證網絡的穩定性和速度。

第四段：培養獨立學習能力。

假期上網課的過程，也是培養孩子們獨立學習能力的一次機會。在課程中，孩子們需要自己閱讀教材、解決問題、思考答案等等，這些都對他們的獨立思考和學習能力提出了要求。作為家長，我們要給予孩子們一定的自主空間，讓他們自己探索和解決問題。當然，在必要的時候，我們可以給予一些指導和引導，但不要代替他們完成任務。只有讓孩子們學會面對困難和解決問題，才能真正培養他們的獨立學習能力。

第五段：成果和反思。

通過假期上網課，我們家長們看到了孩子們辛勤努力的學習成果。他們不僅學到了新知識和技能，還鍛煉了自己的學習方法和解決問題的能力。同時，我們也要對這個過程進行反思和總結。我們要認識到網絡課程是一種全新的學習方式，需要我們適應和配合，尤其是在家長參與孩子學習的過程中，我們應該做到關心和支持，而不是過度干預和苛求。同時，我們也要學會積極與老師和學校進行溝通，共同解決問題，為孩子們的學習進步創造良好的環境。

總結：

假期上網課的心得體會，體現了家長們對于孩子學習的關心和培養獨立學習能力的思考。在學習的環境和氛圍、時間和任務管理、技術和互聯網的問題以及培養獨立學習能力等方面，家長們都在不斷探索和努力。這個過程既是家庭教育的一次實踐，也是家庭和學校合作的一次契機。通過家長的支持和學校的指導，我們相信孩子們一定能夠在假期上網課中獲得更多收獲和成長。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇七

近年來，隨著科技的快速發展，網絡技術逐漸深入人們的生活。尤其是在疫情期間，網絡上的各類課程成為學生學習的重要途徑。然而，對于家長們來說，假期上網課無疑是一個新的挑戰。在這個拓展視野的同時，小編了解到一些家長們的心得體會，以期為更多家長提供參考和啟示。

首先，假期上網課能幫助家長更好地了解孩子的學習情況。家長們普遍認為，網絡課程記錄了孩子的學習過程和成果，他們可以通過回放課程視頻來了解孩子的學習情況，并根據孩子的表現給予相應的指導和幫助。此外，網絡課程還提供了留言板和即時互動的功能，家長們可以與老師和其他家長交流，更全面地了解孩子的學習情況以及與家長們共同面臨的問題和困擾，從而更好地協助孩子學習。

然而，假期上網課同樣也帶來了一些挑戰，特別是對于一些父母來說，他們面臨著如何平衡工作和監督孩子學習的問題。這讓一些家長倍感壓力和困惑。但家長們逐漸發現，在面對這一挑戰時，與孩子充分溝通是最重要的。

一位家長表示：“雖然我無法在全天時間監督孩子，但我盡力安排一些固定時間，與孩子一起回顧課程并回答他們的問題。我覺得這樣可以幫助孩子鞏固學習內容，同時也讓他們知道我關心他們的學習?！?/p>

此外，一些家長還指出，在監督孩子的同時，他們也在學習和成長。例如，一位家長分享了她在幫助孩子準備課堂作業和考試時，發現自己對一些知識點和技能也有所提升。這不僅提升了她的專業能力，也增進了與孩子的親子關系。

總的來說，假期上網課的心得體會家長們的反饋是積極的。他們認為網絡課程提供了更靈活和多樣化的學習方式，使孩子能夠在家中學習更廣泛的知識。與此同時，家長們也逐漸發現了自己在監督和指導孩子學習方面的不足，并通過不斷學習和努力來提高自己的能力。

然而，家長們也認識到，網絡課程只是學習的一種輔助方式，而并非唯一的途徑。他們呼吁學校和教育部門在選擇和使用網絡課程時，要結合教學目標和學生的實際情況，合理安排學習時間和任務，以免讓孩子過度依賴網絡課程，進而影響他們的綜合素質的培養。

因此，盡管在假期上網課中面臨著一些挑戰，家長們的心得體會不容忽視。在家長的陪伴和幫助下，孩子們能夠更好地利用網絡課程提升自己的學習能力和素質。同時，家長們也通過這個過程學習和成長，為孩子的學習和成長提供了更多的支持和鼓勵。

在未來，隨著科技的不斷進步和社會的變革，假期上網課將成為孩子們學習的常態。家長們需要以積極的心態面對這一現象，并與孩子共同探索、發展更好的學習方式，從而幫助他們實現更好的學習成績和人生發展。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇八

四月來了春天也就來了，將近兩個月的網課學習模式，對我們來說屬實新鮮卻又頗有感觸。

通過網課更加鍛煉了我們的自主學習能力，它將會帶來一個提升自我的空間，我平時閱讀會讀到關于未來在家學習的文章，那時我也在向往這種網課的學習方式，但沒有想到真的會實現......

開課的第一天我懷著激動的心情等待課堂開始，這真是一個前所未有的體驗。網課是直播的方式，老師會先打招呼然后進行教學模式，在課堂中我明顯感覺到學習的變化，如果有問題我們不會再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會稍許復雜。課堂中老師講的非常詳細，有時腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會點出來這個問題，這就是網課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對我們負責的態度所以仔細講解吧。

網課中我們需要認真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點內容，老師就會非常緩慢地說為了讓我們跟上節奏，有時遇到很多字的重點內容，那就很浪費時間了。有時我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產品或許一個消息我們就會去看一眼，這樣下來便會錯過重點內容。

直播時我感覺到網課將會帶給我們一個改變，能控制自己和不能控制自己的學生將會拉開距離，我把網課理解為既在學習又在鍛煉我們自律能力。當我感覺到時心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會告訴我們要認真聽網課，這將是拉開人與人之間差距的一個辦法。

直播確實沒有真實學校生活方便而且會存在降低視力等問題，也沒有在學校學習的感觸深但我把它當成一個鍛煉，自主的人一定不會差。憧憬的家中學習讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實我們憧憬的事物當自己親身經歷時不一定是完美的。

網課相當于足球我們應將它收到自己的門檻中，因此我們要認真聽講做筆記不為其他就為自己。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇九

隨著網絡技術的飛速發展，網上課程已經成為學習的一種新模式。在假期里，越來越多的學生選擇利用網絡平臺學習，不僅可以節約時間和金錢，還可以方便自由地安排學習時間。筆者在假期里上網課的經歷給予了我很多的思考和體會，今天將和大家分享我對假期上網課的心得體會。

一、開拓了學習空間的界限。

傳統的學習方式，我們必須去學?；蛘咻o導班才能接受教學，但是在假期里上網課不僅打破了這種界限，更擴大了學習的空間。只要有網絡，不論是在家、旅行中還是圖書館里，我們都能隨時隨地地進行學習。可以說，假期上網課為我們提供了一個更廣闊的學習空間，讓我們可以更自由地安排學習，更高效地學習。

二、培養了自主學習的意識和能力。

假期上網課需要我們自覺地管理自己的學習時間和學習進度，沒有老師的督促和紀律，學生必須靠自覺性來進行學習。這讓我深刻體會到了自主學習的重要性，并從中培養了自主學習的意識和能力。在課程的學習過程中，我學會了如何制定合理的學習計劃，如何高效地管理時間，如何迅速地解決問題等一系列自主學習的技巧。這將對我今后的學習和生活產生深遠的影響。

三、提高了科技運用和信息采集的能力。

在假期上網課的過程中，我與計算機、網絡等科技設備緊密聯系。這不僅提高了我的科技運用能力，也培養了我利用互聯網搜索所需信息的能力。在網上課程中，老師不僅傳授知識，還會引導我們進行自主的信息搜集和研究。我學會了如何利用搜索引擎尋找相關資料，如何篩選并整理信息等技能。這些能力對于我們今后的學習和工作都非常重要。

四、增強了團隊協作和交流能力。

雖然假期上網課主要以個人學習為主，但也多了一些與同學互動的機會。在課程論壇上，我們可以與其他學生進行討論和交流，共同解決學習中的問題。通過與他人的交流和合作，我不僅鞏固了自己的知識，也學到了其他同學的觀點和經驗。這不僅提高了團隊協作和交流能力，也豐富了我的學習體驗。

五、激發了學習的興趣和動力。

假期上網課讓我重新找到了學習的樂趣和動力。通過網絡平臺，我能夠選擇我感興趣的課程進行學習，并根據自己的節奏進行學習。我開始享受每一次簡單的學習成果，每一次有收獲的知識。在假期里上網課，我不再被各種瑣事所干擾，有更多的時間和精力專注于學習。這種學習方式給我的學習帶來了更多的樂趣和動力，也激發了我更深入地探索相關知識的欲望。

總之，假期上網課給我們提供了更廣闊的學習空間，培養了自主學習、科技運用和信息采集的能力，增強了團隊協作和交流能力，同時也激發了我們學習的興趣和動力。作為學習的一種新途徑，假期上網課對于我們的學習和成長具有積極的影響。希望我們能夠在假期里更加珍惜時間，努力提高自己的學習效果，為未來的發展打下堅實的基礎。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十

隨著科技和網絡的迅速發展，越來越多的教育機構和學校開始將線下課程轉移到線上。在假期期間，學生們也有機會通過網課來進行學習。我也是其中的一員，通過假期上網課的經歷，我得到了一些寶貴的體會和心得。

首先，假期上網課為我提供了更加靈活的學習方式。相比起傳統的課堂教學，網課具有更加靈活的時間安排。我可以根據自己的習慣和興趣，自由選擇學習的時間和地點。這對于我這樣一個在學業和興趣之間需要平衡的學生來說，真是一種福音。我可以選擇在一天中的最佳學習狀態的時候進行學習，這樣可以更加高效地掌握知識。

其次，假期上網課還給了我更多的學習資源。在學校里，我們僅僅有限的教材和學習資料。但是，在網課中，我可以隨時隨地訪問到豐富的學習資源。不僅僅是教材，還有許多學習視頻、在線課程和學習工具可供選擇。這大大地拓寬了我的學習視野，豐富了我的學習內容。我可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的學習資源，提高學習效果。

此外，假期上網課也鍛煉了我的自主學習能力。在網課中，我需要主動管理和規劃自己的學習時間和任務。沒有老師的督促和監督，我需要自己制定學習計劃和學習目標，并按計劃完成學習任務。這對于我養成自律和自主學習的習慣非常有幫助。在這個過程中，我不僅僅學會了自主管理，還培養了自我激勵和解決問題的能力。

然而，假期上網課也存在一些挑戰和困難。首先，缺乏線下的互動和交流是一個問題。在傳統的課堂教學中，我們可以和老師和同學們進行面對面的交流和討論，而在網課中這種機會變得非常有限。我無法立即得到老師的回應和解答問題，這在一定程度上影響了學習效果。其次，網課的自由度雖然很高，但也需要學生具備一定的自律和時間管理能力。對于一些學習態度不端正或者時間觀念不強的學生來說，這樣的學習方式可能會導致浪費時間和精力，進而影響學習成績。

綜上所述，假期上網課給我帶來了靈活的學習方式、更多的學習資源和鍛煉自主學習能力的機會。盡管存在一些挑戰和困難，但通過合理規劃和管理，我相信可以克服這些問題，取得更好的學習效果。假期上網課不僅僅是為了傳授知識，更是培養我們學習能力和解決問題的能力，這些能力將貫穿我們的一生。我將積極利用網課資源，不斷提升自己的學習效果和能力，為未來的學習和發展打下堅實的基礎。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十一

誰都沒想到，今年的春節會發生如此大的變化。除了每天宅在家里，關注每天疫情變化，最不適應的恐怕是學生不能按時正常去學校上學。看最近一段日子的朋友圈，家長們各種吐槽，神獸不去上學，家里簡直沒有寧日。

實際上我們在原定的開學日都已開始了網課教學，這種教學方式以前也在生活中出現，但不是主流的教學方式。它彌補了人們個性，靈活的學習方式的需要。因為不是主流，所以我們沒怎么關注。只是聽身邊很多人念叼，將來網絡教學會成主流，很多老師會失業。當時因為沒有大面積的實施過，所以我不置可否。但經過了兩周的網絡教學，我有了很多深切的體會。

網絡課堂的優越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時間局限，學習靈活方便。但現在實踐中出現的問題比比皆是，需要我們來解決。

最突出的問題是老師對學生的學習不好督促管理。比如有的學生不按時學習，老師雖然可以提醒學生，但能否有效很難說。更難的是學生點開了學習任務而不認真學。也就是說學習質量很難保證。有的學生說把釘釘打開，接收了任務便去玩去了，據說還是普遍現象，走神，開小差很常見，在課堂上，有老師督促，有學習氛圍，但網絡課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學生來說，網課就讓他們更加放縱。

其次是學習工具的問題。網課學習工具最好是平板和手提電腦。但很多學生的學習工具是手機，有的學生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉村小學的教師，他們告訴我他們根本不可能上網課，因為大多數學生都沒有手機，就更別說手提電腦了。家長也很為難，給學生配了手機，但大部分學生不會正確使用手機，不但不利于學習，反而對身體的健康不利。

最后長時間的利用電子產品學習對師生的健康都不利。缺乏語言文流互動，對心理會產生影響?？菰锏膶W習方式容易讓人產生倦怠。老師面臨的巨大挑戰是每天在網上批閱作業對眼睛造成的傷害。

面對這些困惑，更需要的是大家一起來思考，討論交流，互相取長補短。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十二

以前開學，我們都在學校里聽著校長發言，看著五星紅旗冉冉升起，可今年開學就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重，所以我們不能開學了，只能在電腦上學習。

我是第一次在電腦上學習，今天就要開始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語文課，我打開電腦，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學習的狀態。我們邊聽，邊做筆記。這對我們的自學能力是一種考驗。

上完視頻課，老師在線輔導，這是第一次網課，感覺很新鮮。也因為是第一次上網課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開始學習。有時老師提出問題讓同學們回答時，我們可以通過語音在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動。通過一節課的學習，漸漸適應了這種學習方式。網上學習，雖然不能在教室里有許多的同學和我一起，和老師同學都可以面對面交流，但是隔著屏幕我也能感受到老師的很親切。

空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動感十足的繩操課、專業水準的硬筆書法課。無論哪個課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。

這一節節精彩的課堂，都是敬愛的老師的辛勤付出，都凝聚著他們的心血和汗水。讓我由衷地對我們可敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！

相信全國上下的共同努力下，這場病毒大戰會很快結束！中國加油！

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十三

又是一個平常的一天，早上6點半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不舍的離開被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過早飯。早自習的鈴聲也如期而至。

上完早自習，隨著史老師的一聲吼，語文課開始了。在語文課上，同學們一個個全神貫注，今天是學的《登幽州臺歌》。史老師時不時的提醒同學調整攝像頭，認真聽講。后半節，我正做著練習題，突然聽到史老師說：“來，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時間，我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來。

數學課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩定性，想想吳老師，這么大的年紀每天對著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心里也是一陣感動。

英語課上，呂老師這節課比較偏愛我，提問我的次數特別多，中間也出了點小插曲，媽媽回家開門打不開，我給媽媽開門，回來正好呂老師又提問我，這可回答不上來了。看來干什么事情都不能分心啊。

忙碌的一上午就這樣結束了。下午的歷史地理相對來講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學了。期待著開學！

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十四

首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了!

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十五

“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節，不一樣的寒假。今年的假期“新型冠狀病毒”的'侵襲，延長了許久，可是我們并不開心，因為我們的武漢生病了。

雖然停課了，但是學習沒有停止，在老師的安排下，所有同學都進入了網絡學習狀態，班主任陳老師每天都耐心地詢問我們的身體情況。

經過在網上的各位老師的講課學習，我的新學期生活有了好多規律，在閑下來的時間幫忙做家務，看新聞聯播，整理筆記，在上課的時候認真聽講。

在這非常時期，真心地說一聲：老師們您們辛苦了!為了不耽誤我們學習，您們緊張的準備了一天的課程，提前安排好各項工作。

我在以后的學習中和生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。

我們是團結的中國人，中國加油!

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十六

今天是特殊的一天，因為今天是上網課的第一天。

一大早醒來，我便忍不住想：網課是什么樣的呢?老師能看見我們每一個人嗎?我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假”，這個寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網課要連麥，可是這么多同學呢，應該不會一個一個都連吧?再說，我可是一個電腦小白，平時很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。

想著想著，我猛的看了一下時間，啊!還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發現要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景。

果然，電腦上顯示出數學課已經開始的提示，我卻不知道怎么點進去。我著急的這個標題點點，那個標題點點，雖然點到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當我連上信號時就已經上課幾分鐘了。幸好因為這是第一節課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內容，我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。

英語老師似乎發現了新技能，在一個標題里找到了抽學號的功能，抽到的兩個學號要連麥?？粗粋€個學號在不斷地跳動，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。

一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網絡也連著，那就應該不是我的問題了。由于第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結束了這一天的課程。

第一天的網課經歷可謂是有驚無險啊。雖然通過網課也能學到很多，但我還是更想回到學校里和老師們同學們一起。疫情一定要快點結束呀!

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十七

今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網課的快樂。

在網課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室里，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什么，都是其樂融融的。哪怕只是聽著，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。

上了幾個月的網課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現在網課結束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網課期間發生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。

時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現在都只能靠回憶了。這些網課時間，于我而言是特別的經歷，也是珍貴的記憶。

快要開學了，ade，我的網課時間。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十八

每年的9月1日是開學的日子，但是今年，我們的城市又生病了，按下了暫停鍵，我們不僅不能去上學了也不能出屋子了，每天宅在家里。

現在，我已經是一名二年級的小學生了，已不再是一年級的小弟弟了，要學會更多的包容、理解和面對現狀。

本著停學不停課，我們開展了線上學習，每天在釘釘里上課。雖然，隔著屏幕跟老師上課，但阻隔不了知識的傳遞。老師經常提醒我們上課要認真聽講，家里沒有老師要聽爸爸媽媽的話。時間不等人，一去不復返，要珍惜學習機會，跟好老師的腳步，把知識學扎實。

每天清晨叫醒我的不是鬧鈴，而是核酸的喇叭聲，沒辦法還得起床做核酸，回到家后吃過早飯，準備上網課。每天我都會提前預習今天要學習的功課，把能理解的知識點做好筆記，等著老師講課。每次上課打開視頻聽到毛老師的聲音，我都會特別高興，好像老師就在我身邊一樣。老師講得繪聲繪色，我聽得津津有味。上午課程有語文、數學、眼保健操、美術、體育、心理課堂，每天上午的課特別充實。

下午就是我自己的學習時間，首先，我先把老師布置的作業打卡，然后，把每課練習冊完成。剩下的就是我的讀書時間了，網課期間我讀了很多書，我發現讀書使我快樂，有的時候會有種身臨其境的感覺，我每天除了在共讀共寫里錄視頻讀書，其余讀書我都打卡在釘釘里的每日朗讀里了。

每次媽媽都說特別愛聽我讀書，好吧，我不僅自己讀書學知識，還可以給媽媽講故事一舉兩得了。我和媽媽趴在床上，我讀書時，媽媽就陪在我身邊聆聽，媽媽總笑我讀書姿勢太搞笑，我趴著讀，半跪著讀，躺著讀。而且還手舞足蹈的哈哈大笑，我說讀到精彩部分控制不住。

之前我3天讀一本書，后來兩天讀一本書，有的時候一天讀一本書，我喜歡在書的海洋里翱翔。我每天還會背誦一首古詩，幫媽媽做一點家務，這樣一天勞逸結合也不算枯燥。

真希望疫情早日結束，讓我們重新踏入校園坐在教室里上課，想念我的老師同學們，為我的城市滿洲里加油吧！

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇十九

我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網絡。以前我抱怨過學校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學校走路還浪費時間呢。

但是有一天，發生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動把手機給我了，并且對我說：“玩吧，到點我會來叫你的?！彪m然我覺得這個餡餅很吸引人，但是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

其實我之前是上過網課的，不過體驗并不好，所以我對網課的印象不太好，因為我覺得網課太無聊了，其實也不是無聊，而是被關注的機會太少了。之前在，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發言?？墒俏矣质莻€話癆，讓我兩個小時不說話，我真能憋死——我好怕這一次的網課也會讓我自閉到厭惡網絡。

不過這一次媽媽給我報的網課，卻刷新了我之前對網課的認知。大媽(玲玲老師)這次開的班，換了一個新老師，長得跟我一樣，也沒有什么特點，不過很愛笑。

這個老師上課特別有意思，語速快，還愛秀英文，節奏比較快。提問次數有點頻繁，我上個問題還沒記錄下來，下個問題又輪到我了。她講課的方法特別生動，我有時候覺得她不是個語文老師，應該是戲劇學院畢業的。上課學到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。

網課一點不足就是有時候我去喝水，就可能聽不到聲音了，because沒網，但是整體特別好。

最后感謝媽媽和大媽幫我打開了一扇門。

專業假期上網課的心得體會（模板20篇）篇二十

彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家里上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。

還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園說出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲說給同學聽過。我如果說得不好怎么辦？同學會嘲笑我嗎我急得滿頭大汗，不知所措。

隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地說出自己的想法。

我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師說:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都溫暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！

我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學松懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化著我們。

感謝老師陪伴著我們，一起度過這個不同尋常的假期。